UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO (UASD)

Facultad de Ciencias de la Educación.

Escuela de Educación Infantil y Básica

SUSTENTANTE
Yissell Marcelino Pozo

MATRICULA
100532945

FACILITADOR/A
Benita mercedes

ASIGNATURA
Tecnología Educativa
TEMA
Unidad No.1 La Tecnología Educativa.
 UNIDAD NO.1 LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

1. Investiga y define los siguientes conceptos:

Educación

La educación es un proceso esencial para el desarrollo humano y la transmisión de

conocimientos, valores, y habilidades de una generación a otra. Abarca todas las experiencias
de aprendizaje formales e informales que se dan a lo largo de la vida de una persona, desde
la infancia hasta la adultez. Este proceso no solo se enfoca en la adquisición de conocimientos
académicos, sino también en el desarrollo de competencias sociales, emocionales y éticas
que permiten a los individuos participar activamente en la sociedad.

Tecnología Educativa

Se refiere al uso de herramientas tecnológicas y recursos digitales para facilitar y mejorar el

proceso de enseñanza-aprendizaje. Incluye software educativo, plataformas de aprendizaje
en línea, aplicaciones interactivas, y métodos de enseñanza que integran tecnología para
mejorar la accesibilidad, la personalización y la eficacia educativa.

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Son un conjunto de herramientas y recursos tecnológicos utilizados para procesar, almacenar

y transmitir información. Las TIC incluyen internet, dispositivos móviles, redes sociales,
software, hardware, y son fundamentales para la comunicación moderna y la gestión de
información en diversos ámbitos, incluidos el educativo, empresarial y social.

Educación Formal

Es el sistema educativo estructurado que se lleva a cabo en instituciones educativas como

escuelas, colegios y universidades. Se caracteriza por ser planificada, tener una secuencia
establecida de grados o niveles, y culmina en la obtención de certificados o títulos oficiales.

Educación no formal

Se refiere a cualquier actividad organizada y sostenida fuera del marco de la educación formal
que tenga un objetivo educativo. Incluye cursos, talleres, seminarios y otras formas de
aprendizaje que, aunque no conducen a títulos oficiales, son fundamentales para el desarrollo
personal y profesional.

Educación Informal

Es el proceso de aprendizaje que ocurre de manera natural y espontánea, sin estructura formal
ni planificación. Ocurre en el entorno cotidiano a través de la interacción con la familia,
amigos, medios de comunicación y la comunidad, y es fundamental para la adquisición de
conocimientos y habilidades prácticas.
Educación Virtual

Es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que se realiza a través de internet, utilizando

plataformas y herramientas digitales que permiten la interacción entre docentes y estudiantes
en un entorno virtual. Ofrece flexibilidad y accesibilidad a los estudiantes, permitiendo el
aprendizaje a distancia.

Educación a distancia

Modalidad educativa en la que el estudiante no necesita estar físicamente presente en el lugar

donde se imparte la enseñanza. Se basa en el uso de recursos tecnológicos como internet,
correo electrónico, video conferencias y otros medios de comunicación para facilitar el
aprendizaje desde cualquier ubicación.

Navegador

Es un software que permite a los usuarios acceder y navegar por internet. Los navegadores
web interpretan el código HTML de las páginas web y presentan el contenido en forma visual
y accesible. Ejemplos comunes son Google Chrome, Mozilla Firefox, y Safari.

Buscador

Es una herramienta de software que permite a los usuarios localizar información en internet.
Funciona indexando el contenido disponible en la web y ofreciendo resultados relevantes
basados en palabras clave introducidas por el usuario. Google, Bing y Yahoo son ejemplos
de buscadores.
Información

Conjunto de datos organizados y procesados que tienen un significado específico y son útiles
para la toma de decisiones. La información es fundamental para la comunicación, el
conocimiento y la gestión de recursos en cualquier ámbito.

Comunicación
Proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor a través de un
medio o canal. La comunicación es esencial para el intercambio de ideas, la interacción social
y la coordinación en diferentes contextos.

Internet

Red global de redes informáticas interconectadas que permite el intercambio de datos e

información entre millones de dispositivos en todo el mundo. Internet es la base de muchas
tecnologías modernas, incluyendo la World Wide Web, correo electrónico y redes sociales.
Ordenador

Dispositivo electrónico capaz de procesar datos y realizar cálculos a gran velocidad,

siguiendo instrucciones de un software. Los ordenadores pueden ser de escritorio, portátiles,
o incluso en formas más compactas como tabletas y teléfonos inteligentes.

Sistema
Conjunto de elementos interrelacionados que trabajan en conjunto para lograr un objetivo
común. En el contexto de la tecnología, un sistema puede referirse a un sistema operativo, un
sistema informático o cualquier combinación de hardware y software que funcione de manera
coordinada.

Código

Conjunto de instrucciones escritas en un lenguaje de programación que un ordenador puede

interpretar y ejecutar para realizar una tarea específica. El código es fundamental para el
desarrollo de software y aplicaciones.

World Wide Web

Parte de internet que consiste en un sistema de documentos interconectados y accesibles a

través de enlaces de hipertexto. La World Wide Web, comúnmente conocida como la web,
permite a los usuarios navegar entre páginas web y acceder a una vasta cantidad de
información.

Nativos Digitales

Personas que han crecido inmersas en la tecnología digital desde una edad temprana y, por
lo tanto, tienen una gran familiaridad y facilidad en el uso de dispositivos tecnológicos e
internet. Generalmente, se refiere a individuos nacidos después de la década de 1980.
Migrantes Digitales
Personas que no nacieron en la era digital, pero han adoptado y aprendido a usar la tecnología
digital a lo largo de su vida. A diferencia de los nativos digitales, los migrantes digitales
pueden tener una adaptación más gradual a las nuevas tecnologías.

Generación Z
Grupo demográfico que sigue a la Generación Y (Millennials), generalmente definido como
aquellos nacidos entre mediados de los años 1990 y principios de los 2010. La Generación Z
es conocida por su alta competencia en el uso de la tecnología digital y su influencia en las
tendencias de consumo y comunicación.
Tecnología

Conjunto de conocimientos, habilidades, técnicas y procesos utilizados para crear bienes o

servicios, resolver problemas y mejorar la calidad de vida. La tecnología abarca desde
herramientas simples hasta sistemas complejos y avanzados, incluyendo la informática, la
ingeniería, y la biotecnología.

Técnica

Método o procedimiento específico para realizar una tarea o actividad de manera eficiente.
La técnica puede referirse a habilidades prácticas adquiridas a través de la experiencia y el
aprendizaje, y es esencial en disciplinas como la ingeniería, la medicina, y las artes.

Software

Conjunto de programas y aplicaciones que permiten que un ordenador realice tareas

específicas. El software incluye sistemas operativos, aplicaciones de productividad, juegos,
y cualquier otro tipo de programa que se ejecuta en un dispositivo electrónico.

Hardware

Componentes físicos de un sistema informático, incluyendo dispositivos como la unidad

central de procesamiento (CPU), la memoria, los dispositivos de almacenamiento, y los
periféricos como monitores, teclados y ratones. El hardware es necesario para ejecutar el
software y realizar operaciones informáticas.2. ¿Qué significa las siglas TIC y a qué se
refiere?
3. Investiga y explica cómo la tecnología educativa es concebida cómo disciplina
pedagógica.

La tecnología educativa es una disciplina pedagógica que se centra en la integración y

aplicación de tecnologías para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Su objetivo
principal es utilizar herramientas tecnológicas para crear ambientes educativos más
interactivos y eficaces, facilitando así la personalización y optimización del aprendizaje.

Esta disciplina abarca el diseño, evaluación y uso de recursos tecnológicos, tales como
software educativo, plataformas de aprendizaje en línea y aplicaciones interactivas. Estos
recursos permiten desarrollar materiales didácticos innovadores, promover el aprendizaje
colaborativo y realizar evaluaciones más precisas del progreso estudiantil.
La tecnología educativa se basa en modelos diversos, como el de instrucción basada en
tecnología, que apoya la enseñanza tradicional, y el de aprendizaje basado en tecnología,
donde la tecnología es central en el proceso educativo. Además, la investigación en esta área
busca evaluar la efectividad de estas herramientas y desarrollar metodologías para su mejor
integración en el ámbito educativo.
4. Investiga y comenta como ha sido el origen y la evolución histórica de la Tecnología
Educativa
La tecnología educativa comenzó a desarrollarse en la década de 1950 con el uso de medios
audiovisuales como la radio y la televisión para apoyar la enseñanza tradicional. Su enfoque
inicial era la difusión de contenido educativo a un público más amplio, con un formato
unidireccional.

En las décadas de 1960 y 1970, el uso de ordenadores y software educativo marcó un avance
importante, permitiendo métodos más interactivos y el surgimiento de los primeros sistemas
de gestión de aprendizaje. Estas herramientas mejoraron la organización del contenido y el
seguimiento del progreso estudiantil.
Durante los años 1980 y 1990, la llegada de las computadoras personales y el internet
revolucionaron la educación. La disponibilidad de recursos educativos en línea y la educación
a distancia se hicieron más accesibles, expandiendo las posibilidades de interacción y
aprendizaje.

En el siglo XXI, la tecnología educativa ha avanzado con la incorporación de realidad

aumentada (AR), realidad virtual (VR) e inteligencia artificial (IA). Estas innovaciones han
permitido experiencias de aprendizaje más inmersivas y personalizadas, con un acceso más
flexible gracias a dispositivos móviles y aplicaciones educativas.

5. ¿Qué relación existe ente la Tecnología Educativa y la enseñanza?

La tecnología educativa y la enseñanza están estrechamente vinculadas, ya que la tecnología

mejora significativamente el proceso educativo. Primero, facilita la interactividad al permitir
el uso de herramientas como simulaciones y juegos educativos, que promueven una mayor
participación de los estudiantes. Segundo, permite la personalización del aprendizaje,
adaptando los recursos y métodos a las necesidades individuales a través de software y
plataformas en línea.
Además, proporciona acceso flexible a materiales educativos en cualquier momento y lugar,
lo que apoya el aprendizaje a distancia. La tecnología también optimiza la gestión educativa,
desde la planificación de clases hasta la evaluación, mediante sistemas de gestión del
aprendizaje. Por último, impulsa la innovación en los métodos de enseñanza, integrando
tecnologías emergentes como la realidad aumentada (AR) y la realidad virtual (VR) para
ofrecer experiencias de aprendizaje más inmersivas.

6. Investiga y establece cuales son las luces y sombras de las TIC.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado numerosos

aspectos de la sociedad, incluyendo el ámbito educativo, empresarial y personal. Sin
embargo, su impacto es mixto, presentando tanto ventajas (luces) como desventajas
(sombras).
Luces de las TIC

Acceso a la Información: Las TIC facilitan el acceso rápido y amplio a información y

recursos educativos. Plataformas en línea, bibliotecas digitales y motores de búsqueda
permiten a los usuarios acceder a una cantidad masiva de datos y conocimientos.

Comunicación y Colaboración: Las herramientas de comunicación digital, como el correo

electrónico, las videollamadas y las redes sociales, han mejorado la colaboración y la
interacción entre personas a nivel global, permitiendo la comunicación instantánea y la
colaboración en proyectos a distancia.

Educación y Capacitación: Las TIC han revolucionado la educación a través de plataformas

de aprendizaje en línea y cursos a distancia, haciendo la educación más accesible y flexible.
Los recursos educativos digitales, como tutoriales y cursos interactivos, enriquecen el
proceso de aprendizaje.
Eficiencia y Productividad: En el ámbito laboral, las TIC han automatizado numerosos
procesos, aumentando la eficiencia y productividad. Las herramientas de gestión de
proyectos, software de contabilidad y sistemas de planificación de recursos empresariales
(ERP) optimizan las operaciones y reducen el tiempo y esfuerzo necesarios para completar
tareas.

Sombras de las TIC

Brecha Digital: A pesar del acceso a la información, existe una brecha digital significativa
entre quienes tienen acceso a las TIC y quienes no. Las desigualdades en el acceso y la
competencia digital pueden perpetuar y exacerbar las desigualdades socioeconómicas.

Privacidad y Seguridad: La creciente cantidad de datos personales almacenados en línea

plantea riesgos para la privacidad y seguridad. Las violaciones de datos, el ciberacoso y el
uso indebido de información personal son preocupaciones importantes que pueden afectar a
individuos y organizaciones.

Dependencia y Adicción: El uso excesivo de las TIC puede llevar a la dependencia y

adicción, afectando la salud mental y el bienestar general. La adicción a internet y a
dispositivos electrónicos puede interferir en la vida cotidiana y en las relaciones personales.

Desinformación y Fake News: La facilidad para publicar y compartir información en línea

ha dado lugar a la proliferación de desinformación y noticias falsas. Esto puede afectar la
percepción pública y la toma de decisiones, así como influir en la opinión pública de manera
negativa.
7. Investiga y explica en qué consiste la alfabetización digital

La alfabetización digital es la habilidad para utilizar tecnologías digitales de manera efectiva

y segura. Incluye el manejo de dispositivos electrónicos y software básico, como navegadores
web y aplicaciones de procesamiento de texto.

También abarca la capacidad para buscar, evaluar y utilizar información en línea de manera
crítica, además de comunicarse eficazmente a través de diversas plataformas digitales. La
alfabetización digital implica conocer prácticas de seguridad y privacidad, como la gestión
de contraseñas y la protección contra amenazas cibernéticas.

Además, incluye la habilidad para crear y publicar contenido digital, como documentos y
multimedia, y aplicar el pensamiento crítico para resolver problemas tecnológicos.
Finalmente, comprende el entendimiento de la responsabilidad y etiqueta digital,
promoviendo el uso ético y respetuoso de las tecnologías.
8. Investiga y explica cuáles son los discursos de la sociedad de la información que
plantea la concepción que se tiene de la misma: Discurso tecnocéntrista, Discurso
apocalíptico, Discurso mercantilistas.

En la sociedad de la información, existen diversos discursos que reflejan distintas

concepciones sobre el impacto y el papel de las tecnologías digitales.

El discurso tecnocéntrico sostiene que la tecnología es la fuerza principal detrás del progreso
y la mejora de la sociedad. Este enfoque enfatiza que el avance tecnológico, como la
digitalización y la automatización, impulsa la innovación, la eficiencia y el crecimiento
económico. Según esta perspectiva, la tecnología es vista casi como una solución universal
para los problemas sociales y económicos.
Por otro lado, el discurso apocalíptico presenta una visión más negativa, alertando sobre los
peligros y las consecuencias adversas de la tecnología. Este enfoque sostiene que el rápido
avance tecnológico puede llevar a la pérdida de privacidad, el incremento de la desigualdad
y el deterioro de las relaciones sociales. Los defensores de este discurso a menudo destacan
el riesgo de una dependencia excesiva y el impacto potencialmente destructivo de la
tecnología en la vida cotidiana y en la estructura social.

Finalmente, el discurso mercantilista se centra en la comercialización y el valor económico

de la tecnología. Desde esta perspectiva, la tecnología es vista principalmente como una
herramienta para la maximización de ganancias y la eficiencia empresarial. El énfasis está en
el mercado y en cómo la información y las tecnologías digitales pueden ser explotadas para
generar ingresos y ventajas competitivas, a menudo priorizando el crecimiento económico
sobre otras consideraciones sociales.
INFORME DEL TALLER
Son las aplicaciones y programas que están disponibles en internet y que ayudan
en el proceso de realizar diferentes tareas como la búsqueda de información,
organización de datos, realización de presentaciones y actividades en el proceso
de aprendizaje.
Las herramientas digitales tienen diferentes campos de acción que ayudan a
realizar una tarea de manera más rápida y organizada. Por esta razón son
opciones que facilitan la labor de la docencia.
Las herramientas digitales son gestores que permiten crear, organizar y publicar
documentos de forma colaborativa. Los sistemas de gestión de contenidos están
formados por un conjunto de aplicaciones Web, que, de un modo similar a un
portal, operan tanto en Internet como en una intranet.