DADOS DO ALUNO

Aluno:[Nomecompleto]
Davidson Silva santos

RA:[NúmerodoRAdoaluno]
33597258

POLO/UNIDADE:
PITÁGORAS/BETIM-MINAS GERAIS

CURSO:
TECNOLOGO EM RADIOLOGIA

COMPONENTECURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II-RADIOLOGIA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADEEMOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante
papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e
a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao identicar as
necessidades da comunidade você terá a motivação para efetuar as ações de apoio
relacionada são curso de tecnologo em Radiologia, pelas quais poderão ser
desenvolvidas competências técnicas e softskills especícas. Os conteúdos programáticos
sugeridos para correlacionar as ações são: os princípios éticos e bioéticos das relações
humanas, normas de proteção radiológica, Radiações Ionizantes e não ionizantes,
Utilização e Riscos das radiações, Cuidados com as radiaçõe sem pacientes
pediátricos, radiação em clínicas de odontologia, radiações utilizadas na indústria, os
locais que poderão contemplar esse projeto são: parcerias com a Prefeitura e a tuação
em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e
Privadas; Hospitais; Centrosde Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa
Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Empresas; Escolas e ONGs.

COMPETÊNCIAS:
I –Dominar os princípios de funcionamento dos instrumentos de medidadas radiações
e suas aplicações em proteção radiológica;
II -Planejar,implementar,aplicar e avaliar programas de garantia da qualidade;
III –Atender a legislação vigente e as recomendações de proteção radiológica relativas
ao exercício da progesão.

PERFILDOEGRESSO:
 Operildo egresso do curso de tecnologo em Radiologia idealizado pela IES proporciona a
formação do Tecnólogo em Radiologia, generalista, humanista, crítico erecexivo. A

Atuação no Programa de Extensão Contexto à Comunidade, demonstra as habilidades

para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e
intelectual, bem como capacitado ao exercício de atividades referentes a compreensão
da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação paraa
transformação da realidade em benefício da sociedade, pauta do em princípios éticos
e humanísticos.

SOFTSKILLS(COMPETÊNCIAS SOCIO EMOCIONAIS):

Planejamento e organização
Análise e resolução de problemas
Criatividade e inovação

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de Biomedicina vinculado ao
Programa de Contexto à Comunidade está relacionado ao fato de disseminar o saber e
a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes apartir das
problemáticas identificadas na comunidade, habilidades desenvolvidas no decorrer do
curso, preparando o egresso para uma atuação global, focado no mercado de trabalho
e atuante junto à comunidade.

CONTEÚDOS:
I –Física das radiações;
II –Proteção radiológica;
III –Radiografia aconvencional;
IV –Radiologia odontológica;
V -Mamografia
VI -Radioterapia;
VII –Radiologia industrial.

INDICAÇÕESBIBLIOGRÁFICAS:
NATALE,SérgioTomaz.ProteçãoRadiológicaeDosimetriaEfeitosGenéticosebiológicosprinc
ipais.SãoPaulo:Saraiva,2018.
ALMEIDAFILHO,FranciscoAntoniode.Geraçãoeaplicaçãoderaiox.SãoPaulo:Saraiva,2019.
MOREIRA,TaísdeCampos...[etal.].Saúdecoletiva.PortoAlegre:SAGAH,2018.

RELATÓRIOFINAL

Aluno e Aluna, após realizar suas ativida de de extensão, é necessário que

vocêo formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao
seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua
atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLA TEPCDA para
auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.

Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

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 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metasdos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes aeste

projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO–busque no seu Template PDCA quais Metas você
selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de
Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas
(ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção ) :

3.9 Até 2030, reduzir substancialmente o número de mortes e doenças porprodutos químicos
perigosos, contaminação e poluição do ar e água do solo.

Local de realização da atividade extensionista:

UBS. UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE- GENI ROSA DOS SANTOS (Rua: Imperatriz nº 249,Vila Recreio
Betim/MG)

Duranteaação:
Projeto de Extensão: "Radiologia UBS UNIDADE BASICA DE
SAÚDE: promovendo Conhecimento e Saúde" Etapa 1: Palestra
Educativa
Descrição:

Realização de uma palestra esclarecedora sobre os fundamentos da

Físicadas Radiações, Proteção Radiológica e suas aplicações. De
modo que foi preparado uma exposição com exemplos práticos e
situações do dia a dia, adaptando a linguagem para tornar o conteúdo
compreensível aos pacientes, enfermeiros e médicos. A apresentação
foi programada para acontecer no auditório da UBS durante um período
conveniente para a maioria dos participantes.

Execução:

a apresentação começou com uma introdução sobrea relevância da

proteção contra radiações na sociedade contemporânea. Em
seguida, delineouos princípios básicos da Física das Radiações,
salientando as diversas formas de radiação e suas implicações na
saúde humana.
Usando exemplos do cotidiano, como exames médicos e
procedimentos industriais,procurando a proximar o tema da realidade
dos presentes.Ao final,abriu espaço para questionamentos e debates.
Etapa 2:Workshop de Radiogra
A Convencional e Odontológica Descrição:
Realização de um workshop prático para pacientes,enfermeiros e médicos,
focado em demonstrar técnicas de radiogra a convencional e odontológica. A
projeção da organizão a o espaço para a ativida de prática, providenciando
manequins e equipamentos desimulação.

Execução:
O workshop começou com uma breve introdução teórica sobre a importância da
radiografia na área da saúde. Em seguida, os participantes foram divididos em
grupo seguiados pelos pacientes o responsável para a realização prática das
técnicas de radiografia manequins. Foram

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apresentados casos comuns na prática radiológica, como a identcação de
fraturas e problemas dentários. A abordagem prática permitiu que os pacientes
hospitalares experimenta se do processo e compreendessem melhor
aaplicação do conhecimento em Radiologia.
Etapa 3: campanhade Conscientização sobre Mamografia
Descrição:
Elaboração de material informativo e promoção de uma campanha de
conscientização sobre a importância da mamografia na prevenção do câncer de
mama.

Execução:
A responsabilidade pela campanha desenvolveu materiais visuais,comocartazes e
panfletos, explicando a relevância da mamografia na detecção precoce do câncer de
mama. Os materiais foram distribuídos na UBS e em locais estratégicos da
comunidade local, como mercados e centros comunitários. Além disso, o aluno
promoveu breves conversas sobre o tema durante intervalos escolares,
incentivando a participação na campanha.
Etapa 4 : simulação de Tratamento por Radio
terapia Descrição:
Organização de uma simulação educativa de um processo de tratamento por
radioterapia, explicando os benefícios ecuidados associados.

Execução:
O aluno responsável coordenou a simulação em colaboração com profissionais
da área de Radiologia. Foi criado um ambiente simulado de tratamento por
radioterapia, no qual enfermeiro e médicos interessados puderam vivenciar o
procedimento. O aluno explicou os benefícios da radioterapia, enfatizando a
importância da precisão e dos cuidados necessários durante o tratamento. A
atividade buscou desmistir caso processo, esclarecendo dúvidas e reduzindo
possíveis receios.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o

resultado: Resultado da ação:
Asessão educativa, conduzida demo do dinâmico e interativo, proporcionou uma comp

Oworkshop de Radiografia a Convencional e Odontológica permitiu que os pacientes h

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 alguns manifestando o desejo deseguir carreiras relacionadas.

A iniciativa deconscientização sobre a importância da mamografia teve um

impacto signicativo na comunidade local. A distribuição estratégica de
materiais informativos resultou em uma um entonar procura por exames
preventivos,sinalizando uma mudança positiva nos hábitos de saúde. Além
disso, acampanha estimulou debates informais sobre aprevenção do
câncer de mama,criando uma cultura deconscientização contínua.

Asimulação do tratamento por radioterapia ofereceu uma compreensão

mais profunda do processo aos participantes interessados.
Pacientes,desenvolvidos puderam experimentar de perto os cuidados e
benefícios da radioterapia, ajudando a reduzir o estigma associado ao
tratamento. Essa experiência prática resultou em uma maior empatia
pelos pacientes em tratamento, promovend o uma comunidade mais
informada e solidária.

Em suma, o projeto teve impactos positivos nas vidas dos participantes,

promovendo uma conscientização duradoura sobre a importância da
proteção radiológica e práticas de saúde preventiva. A comunidade e
beneciou não apenas com conhecimento técnico, mas também com
uma mudança perceptível nos comportamentos relacionados à saúde,
indicando um avanço
Significativo na redução do impacto das radiações na saúde da comunidade.
Conclusão:
Ao concluir o projeto extensionista, o estudante reteve sobre a experiência enriquecedora de aplicar
os conhecimentos adquiridos no curso de Tecnologia em Radiologia na comunidade. Participar
ativamente das diversas etapas do projeto não apenas proporcionou uma oportunidade de
compartilhar seu conhecimento técnico, mas também de vivenciar a aplicação prática dos
conceitos em um ambiente hospitalar.

Durante a palestra educativa, o estudante percebeu o impacto positivo da comunicação eficaz na

transmissão do conhecimento sobre radiologia. A interação direta com pacientes, enfermeiros e
médicos permitiu uma compreensão mais profundadas necessidades e dúvidas da comunidade
hospitalar,fortalecendo sua capacidadede adaptação e abordagem pedagógica.

Noworkshop de Radiografia
A Convencional e Odontológica, o estudante experimentou a satisfação de ver os participantes
engajados e entusiasmados em aprender por meio da prática. A oportunidade de orientar
pacientes técnicas radiológicas não apenas consolidou seus próprios conhecimentos, mas
também despertou o interesse dos participantes na área de Radiologia.

Ao liderar a campanha de conscientização sobre mamografia,o estudante percebeu o poder

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 Transformador da informação na mudança de comportamento em saúde.Observar a
comunidade respondendo positivamente à iniciativa, buscando ativamente exames
preventivos, ressaltou a importância da disseminação de informações acessíveis para
promover a conscientização.

A simulação de tratamento por radioterapia proporcionou ao estudante uma perspectiva única

sobrea humanização dos cuidados em saúde. Ao facilitar a simulação educativa,a relevância da
empatia e comunicação no ambiente de tratamento. Isso não apenas enriqueceu sua visão
profissional, mas também contribuiu para a construção de relações mais sólidas entre profissionais
de saúde e pacientes.

Em resumo, vale destacar que aexperiência extensionista não apenas fortaleceu as

habilidades técnicas em Radiologia, mas também o transformou em um agente ativo na
promoção da saúde e conscientização na comunidade. Ao vivênciar a prática reforçou a
importância de integrar o conhecimento acadêmico à prática social, preparando-o de maneira
abrangente para sua futura atuação profissional. Reconhecer a importância contínua de
projetos extensionistas n aformação de profissionais comprometidos com a transformação
positiva da sociedade.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS

NO PROGRAMA DESENVOLVIDO

Ao mergulhar nas ações extensionistas do projeto "Radiologia Hospitalar: Promovendo

Conhecimento e Saúde", minha experiência foi marca da por um notável aprimoramento das
habilidades profissionais em a integração efetiva dos conhecimentos adquiridos no curso de
Tecnologia em Radiologia. A oportunidade de ministrar uma palestra educativa permitiu a
aplicação prática dos princípios da Física das Radiações e Proteção Radiológica, exigindo uma
adaptação na comunicação para tornar o conteúdo acessível a pacientes,enfermeiros e
médicos.

Participar ativamente doworkshop de Radiografia Convencional e Odontológica proporcionou

uma vivência prática única. Ainteração direta comos participantes, especialmentea pacientes
hospitalares, mas também estimulou o interesse deles na área da Radiologia. Essa dinâmica
mostrou quea aplicação prática do conhecimento pode ser um catalisador poderoso para
despertar o interesse em futuras carreiras.

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Ao concluir minha participação nas atividades extensionistas do projeto
"Radiologia hospitalar: promovendo Conhecimento e Saúde", percebi um
notável avanço nas minhas habilidades profissionais e uma integração efetiva dos
conhecimentos adquiridos durante o curso de Tecnologia em Radiologia. A o
portunidadede apresentar uma palestra educativa permitiu que eu aplicasse os
princípios da Física das Radiações e Proteção Radiológica na prática, exigindo
uma adaptação na forma de comunicar para tornar o conteúdo acessível aos
paciente, enfermeiros e médicos.

Participar ativamente doworkshop de Radiografia a Convencional e

Odontológica proporcionou uma experiência prática única. A interação direta
com os participantes, especialmente os alunos do ensino médio, não apenas
consolidou meus conhecimentos, mas também despertou o interesse deles
pela área da Radiologia. Essa dinâmica evidenciou que a aplicação prática do
conhecimento pode ser um estímulo poderoso para despertar o interesse em
futuras carreiras.

A campanha de conscientização sobre a importância da mamografia foi

extremamente impactante. Observar a comunidade respondendo positivamente à
iniciativa e buscando ativamente exames preventivos foi uma confirmação clara
de que a informação, quando transmitida de maneira acessível.

DEPOIMENTODAINSTITUIÇÃOPARTICIPANTE

É com satisfação que expresso meu feedback sobre a ação extensionista liderada pelo aluno de
Tecnologo em Radiologia em nossa instituição Hospitalar. A iniciativa "Radiologiana hospitalar:
promovendo Conhecimento e Saúde" foi não apenas educativa, mas também transformadora
para a comunidade.

A palestra educativa trouxe uma abordagem clara e envolventes os princípios da Física das
Radiações e Proteção Radiológica. O aluno demonstrou não apenas profundo conhecimento
técnico, mas também habilidades de comunicação excepcionais ao adaptar a linguagem para
diferentes públicos. Isso contribuiu significativamente para ele varios nível de compreensão dos
participantes sobre um tema tão relevante para a saúde.
7
 Oworkshop de Radiografia Convencional e Odontológica foi uma experiência prática valiosa para
nossos pacientes e equipe medica .A abordagem hands-o permitiu que eles explorassem a
aplicação dos conceitos teóricos em situações reais, despertando um interesse genuíno na área
de Radiologia.

A campanha de conscientização sobre a importância da mamografia foi recebida com entusiasmo

pela comunidade. A distribuição estratégica de materiais informativos e a promoção de discussões
informais eficaz com apromoção da saúde e prevenção do câncer de mama.

A simulação de tratamento por radio terapia foi um ponto alto, proporcionando uma compreensão
realista do processo para os participantes. A empatia e a sensibilidadede monstra das durante a
simulação contribuíram para um ambiente educativo que vai além do técnico, enfatizando a
importância da humanização no cuidado em saúde.

REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS

NATALE,SérgioTomaz.ProteçãoRadiológicaeDosimetriaEfeitosGenéticosebiológicosprincipais.Sã
oPaulo:Saraiva,2018.
ALMEIDAFILHO,FranciscoAntoniode.Geraçãoeaplicaçãoderaiox.SãoPaulo:Saraiva,2019.MOREIR
A,TaísdeCampos...[etal.].Saúdecoletiva.PortoAlegre:SAGAH,2018