Raciocínio Lógico Matemático - #EunaPMRN - EBN Cursos

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Polícia Militar do Rio Grande do Norte - #EunaPMRN

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Qualquer dúvida, crítica ou sugestão, aqui seguem nossas redes sociais:
Carlos Sobrinho - @sobrinhoebn
Bruno Aguiar - @brunoaguiaaar
Jeferson Aguiar - @jefersonaguiar7

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RLM – PMRN
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DURANTE O PDF FOCAREMOS EM QUESTÕES DA PRÓPRIA BANCA!
ESTRUTURAS LÓGICAS. + LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO:
DEFINIÇÃO DE PROPOSIÇÃO
Proposição - é uma sentença declarativa que pode ser verdadeira ou falsa, mas não as duas
coisas ao mesmo tempo.
Para representar uma proposição usualmente utilizamos as letras P e Q.
São exemplos as proposições:

O Brasil está localizado na América do Sul. (proposição verdadeira).
A Terra é um dos planetas do sistema solar. (proposição verdadeira).
O que NÃO é uma proposição?

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Frases interrogativas, frases exclamativas, frases imperativas. Guarde esse conjunto acima
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em sua memória.
O que é uma proposição?

Frases com verbos, afirmação ou negação.
Exemplo:
• Hoje não FEZ sol. Essa afirmação pode ser verdadeira ou falsa.
• Hoje FEZ chuva. Essa afirmação pode ser verdadeira ou falsa.
Tem um verbo, uma declaração e podemos atribuir um valor verdadeiro ou falso.
PRINCIPAIS CONECTIVOS LÓGICOS:
OUTRAS SIMBOLOGIAS USADAS NA LÓGICA:

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Tabela verdade do ^ só é verdade quando os dois forem verdade. 4
CONJUNÇÃO: na frase são as palavras: “E, MAS” símbolo: ˄
DISJUNÇÃO: na frase da proposição a palavra é “OU” símbolo: V
DISJUNÇÃO EXCLUSIVA: na frase da proposição a palavra é “OU...OU...” símbolo: V
CONDICIONAL: na frase são as palavras: “SE..., ENTÃO...” símbolo: →

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V
BIZU: amos Fazer um Filho, a linha que é falsa. Para decorar a condicional, mais cobrada em
provas.
BICONDICIONAL: na frase são as palavras “SE, E SOMENTE SE” símbolo: ↔
EQUIVALÊNCIA
Regra do Ne y MAr – NEga o primeiro, troca o SE ENTÃO por OU e MAntém o segundo.

Associa o Y pelo OU, simbologia V.
Há também a possibilidade de inverter negando. Exemplo : P  Q equivale a ~Q~P
Exemplo:
PQ=PV~Q
P  Q = ~Q  ~P

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NEGAÇÃO
Regra do MANÉ – MAntém o primeiro, NEga o segundo e troca o SE ENTÃO por e ^.
Se for OU (V disjunção) troca o OU por E (^ conjunção).
Exemplo:
PQ=P^~Q
PVQ=~P^~Q
NA PRÁTICA, COM QUESTÕES DA IBFC:
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: IBGE Prova: IBFC - 2022 - IBGE - Agente Censitário de
Administração e Informática - Edital nº 8
“Rosana inseriu os dados no sistema informatizado ou protocolou o documento em tempo
hábil”. De acordo
com a equivalência de proposições compostas, a negação da frase pode ser descrita como:
A) Rosana não inseriu os dados no sistema informatizado e não protocolou o documento em

tempo hábil
B) Rosana inseriu os dados no sistema informatizado ou protocolou o documento em tempo
hábil
C) Rosana não inseriu os dados no sistema informatizado ou protocolou o documento em
tempo hábil
D) Rosana inseriu os dados no sistema informatizado ou não protocolou o documento em
tempo hábil
E) Rosana inseriu os dados no sistema informatizado e protocolou o documento em tempo
hábil
GABARITO LETRA A
NEGAÇÃO DA DISJUNÇÃO INCLUSIVA ( OU )

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REGRA
⋄ Negar todas as partes.
⋄ Trocar o conectivo " OU " pelo conectivo " E ".
Ex.: Estudo ou vou ao teatro - Não estudo e não vou ao teatro.
QUESTÃO ( negação )
"Rosana inseriu os dados no sistema informatizado ou protocolou o documento em tempo
hábil."
Rosana não inseriu os dados no sistema informatizado E não protocolou o documento em

tempo hábil.
De acordo com a proposição lógica a frase “O agente censitário não transcreveu o texto em
planilha eletrônica ou o trabalho foi realizado com sucesso” É EQUIVALENTE a frase:
Alternativas
A) Se o agente censitário não transcreveu o texto em planilha eletrônica, então o trabalho
não foi realizado com sucesso
B) O agente censitário transcreveu o texto em planilha eletrônica e o trabalho não foi
realizado com sucesso
C) O agente censitário transcreveu o texto em planilha eletrônica ou o trabalho não foi
realizado com sucesso
D) Se o trabalho foi realizado com sucesso, então o coordenador não realizou a previsão
orçamentária
E) Se o trabalho não foi realizado com sucesso, então o agente censitário não transcreveu o
texto em planilha eletrônica
GABARITO LETRA E
REGRA ( NE MA )

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⋄ Nega a primeira parte.
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⋄ Troca o conectivo " OU " pelo conectivo "SE..ENTÃO ".
⋄ Mantém a segunda parte.
EX.: Estudo ou sou aprovado -- Se não estudo, então sou aprovado.
QUESTÃO
•"O agente censitário não transcreveu o texto em planilha eletrônica ou o trabalho foi
realizado com sucesso"
EQUIVALÊNCIA: Se o agente censitário transcreveu o texto em planilha eletrônica, então o
trabalho foi realizado com sucesso.
OBS: A resposta deveria ser esta: "Se o agente censitário transcreveu o texto em planilha
eletrônica, então o trabalho foi realizado com sucesso", mas a banca utilizou o recurso da
EQUIVALÊNCIA DA EQUIVALÊNCIA. Ou seja, foi utilizada a equivalência da condicional (
contrapositiva ) em que consiste na negação de ambas as partes e depois a inversão da
posição.
Ex.: Se A, então B -- Se não B, então não A
No caso em questão, a contrapositiva da equivalência do " OU " é " Se o trabalho não foi
realizado com sucesso, então o agente censitário não transcreveu o texto em planilha
eletrônica."
Sabendo que o valor lógico da proposição simples p: “Paulo colaborou na organização do
posto de coleta” é verdadeira e que o valor lógico da proposição simples q: “O agente
censitário recepcionou os colaboradores do IBGE” é falso, então é correto afirmar que o valor
lógico da proposição composta:
Alternativas
A) p disjunção q é falso
B) p conjunção q é verdade
C) p condicional q é falso
D) p bicondicional q é verdade
E) p disjunção exclusiva q é falso

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GABARITO LETRA C
P Q PQ
V V V
V F F
F V V
F F V
Decore essa tabela, pois ela é muito cobrada nas provas. Única linha com o resultado falso é
a segunda. Para decorar:
Vamos Fazer um Filho

Vera Fisher é Falsa
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: IBGE Prova: IBFC - 2022 - IBGE - Coordenador Censitário de
Área - Edital nº 7
De acordo com a proposição lógica a frase “Se o coordenador realizou a previsão
orçamentária, então o trabalho foi realizado com sucesso” É EQUIVALENTE a frase:
Alternativas
A) Se o coordenador não realizou a previsão orçamentária, então o trabalho não foi realizado
com sucesso
B) O coordenador realizou a previsão orçamentária e o trabalho foi realizado com sucesso
C) O coordenador realizou a previsão orçamentária ou o trabalho foi realizado com sucesso
D) Se o trabalho não foi realizado com sucesso, então o coordenador não realizou a previsão
orçamentária
E) Se o trabalho foi realizado com sucesso, então o coordenador realizou a previsão
orçamentária
GABARITO LETRA D
Equivalências da CONDICIONAL:
1° Nega tudo, inverte e mantém o SE...ENTÃO; ----------------> Aqui foi o caso da questão.
ou
2° Nega a primeira proposição, mantém a segunda proposição e troca pelo "OU".

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EQUIVALÊNCIA

Associa o Y pelo OU, simbologia V.
Exemplo:
PQ=PV~Q
P  Q = ~Q  ~P
Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2021 - MGS - Assistente Social
A negação da proposição composta “Ana é assistente social e completou o ensino superior”
pode ser descrita logicamente como:
Alternativas
A) Ana não é assistente social e não completou o ensino superior
B) Ana não é assistente social ou não completou o ensino superior
C) Ana não é assistente social ou completou o ensino superior
D) Ana é assistente social ou não completou o ensino superior
GABARITO LETRA B
“Ana é assistente social e completou o ensino superior”
A negação do conectivo E é só substituir pelo conectivo OU e negar as duas proposições.
Fica: Ana não é assistente social ou não completou o ensino superior
Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: MGS Provas: IBFC - 2021 - MGS - Cargos de Nível Médio
A negação da proposição composta “Ana é professora ou José é auxiliar de classe” pode ser
descrita logicamente como:
Alternativas
A) Ana não é professora ou José não é auxiliar de classe

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B) Ana não é professora e José é auxiliar de classe
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C) Ana não é professora e José não é auxiliar de classe
D) Ana é professora e José não é auxiliar de classe
GABARITO LETRA C
RESPOSTA
Ana não é professora E José não é auxiliar de classe
NEGA AS 2 PREPOSIÇOES E TROCAR O (OU) POR (E).
RESUMO DE FIXAÇÃO:
Conjunção "E" (^)

Duas verdades = V
Negação - troca por "ou" e nega tudo.
Disjunção Inclusiva "OU" (∨)
1 verdade = V
Negação - troca por "e" e nega tudo;
Regra do Silogismo Disjuntivo - nega 1ª parte e repete.
Disjunção Exclusiva "OU...,OU" (∨)
Somente 1 verdade
Negação - troca por "se... e somente se...".
Condicional "Se...,então..." (→);
Vera Fisher Falso, ou seja, V→F=F (única maneira que dá falso, o resto é verdadeiro)
Negação - tira o "se", nega a 2ª parte e troca por "e".

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A frase “Se Carlos foi aprovado no concurso, então começou a trabalhar imediatamente” é
equivalente à frase:
Alternativas
A) Se Carlos começou a trabalhar imediatamente, então foi aprovado no concurso
B) Carlos foi aprovado no concurso ou começou a trabalhar imediatamente
C) Carlos não começou a trabalhar imediatamente ou foi aprovado no concurso
D) Carlos não foi aprovado no concurso ou começou a trabalhar imediatamente
GABARITO LETRA D
EQUIVALÊNCIA
Associa o Y pelo OU, simbologia V. CASO DA QUESTÃO.
“Se Carlos foi aprovado no concurso, então começou a trabalhar imediatamente”
P  Q
“Carlos não foi aprovado OU começou a trabalhar imediatamente”
~P V Q
Exemplo:
PQ=PV~Q
P  Q = ~Q  ~P

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PRINCÍPIOS DE CONTAGEM E PROBABILIDADE.
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PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM

Princípio fundamental da contagem é usado para calcular de quantas maneiras decisões
podem combinar-se.
Como fazemos isso? Usando a multiplicação.
Vamos a um exemplo prático.

De quantas maneiras podemos montar um prato feito (PF) em um restaurante que oferece:
3 tipos de carnes, 2 tipos de feijao, 3 tipos de arroz, 3 tipos de salada?
Simplesmente multiplicamos nossas opções.
3 x 2 x 3 x 3 = 54 possibilidades
ARRANJO E COMBINAÇÃO (OS MAIS IMPORTANTES PARA SEU CONCURSO)

ARRANJO
Arranjo a ordem dos elementos importa. Bizu a ordem importa? arranjo, aham. Combinação,
não.
Formula arranjo simples:
n → quantidade de elementos que podem ser escolhidos
p → quantidade de elementos por agrupamento
Exercícios de fixação resolvidos:

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Numa sala com 15 alunos, a professora pede para organizar uma chapa com um presidente e
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um vice, quantas maneiras distintas podemos formá-la?
A ordem dos alunos importa? Sim pois um aluno pode ser presidente ou vice.
O siímbolo ! na matemática quer dizer: fatoração, ou seja, 4! quer dizer: 4 x 3 x 2 x 1
A 15,2 = 15! / ( 15 – 2 ) !
A 15,2 = 15! / 13!
A 15,2 = 15.14.13! / 13!

A 15,2 = 15.14
A 15,2 = 210
COMBINAÇÃO
A ordem dos elementos não importa. Exemplo: uma dupla formada por João e Paulo, é a
mesma que Paulo e João.
Fórmula combinação:
Exercícios de fixação resolvidos

Em uma sala de aula existem 12 alunas, onde uma delas chama-se Carla, e 8 alunos, onde um
deles atende pelo nome de Luiz. Deseja-se formar comissões de 5 alunas e 4 alunos.
Determine o número de comissões, onde simultaneamente participam Carla e Luiz
Comissão de alunas será dada por: C11,4
Comissão de alunos será composta por: C7,3

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O número de comissões, respeitando a condição imposta, será de 11 550.

FONTE: Brasilescola.uol
COMO A BANCA COBRA ESSES ASSUNTOS?

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN Prova: IBFC -
2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Agente Administrativo
Em um processo de seleção de emprego há 10 pessoas com formação em ciências exatas e
15 pessoas com formação em ciências humanas. Pretende-se contratar 4 pessoas, sendo que
2 devem ter formação em ciências humanas e 2 devem ter formação em ciências exatas.
Assinale a quantidade de grupos diferentes que podem ser contratados neste processo.
Alternativas
A) 15
B) 255
C) 4725
D) 12650
GABARITO LETRA C
Trata-se de Combinação.
Simples meu amigo: Ordem não faz diferença, pois ele apenas separa as opções em ciências
exatas 2 e Humanas 2.
Ex: Escolhi A e B formados em exatas, ou escolher B e A formados em exatas da no mesmo

A questão ja nos diz quer uma equipe de 4 pessoas, sendo 2 de cada
Você faz a combinação de cada uma delas

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C; 10,2
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C: 15,2
Depois multiplica o resultado. '' Mas porque multiplicar?'' Simples a questão quer 2 de
humanas E 2 de exatas (pela logica quando temos E multiplicamos, quando temos OU
somamos)
BIZU DE OURO
MultEplica - um E outro. No enuciado da questão.
sOUma – uma OU outra. No enuciado da questão.
C; 10,2 = 10x9/2 =45

C;15,2= 15x14/2 = 105
105x45= 4725
APRENDENDO NA PRÁTICA PROBABILIDADE:

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN Provas: IBFC -
Um baralho muito popular utilizado no Brasil é o de naipes franceses com coringa. Este
baralho é composto de 52 duas cartas divididas em 4 naipes e mais um par de coringas,
totalizando 54 cartas. Após embaralhar bem, de forma que as cartas podem ser consideradas
aleatoriamente empilhadas, uma pessoa expõe as 14 primeiras cartas e nenhuma delas é um
coringa. Assinale a alternativa que indica a probabilidade da próxima carta ser um coringa.
Alternativas
A) 5%
B) 10%
C) 20%
D) 40%
GABARITO LETRA A
Então, eu tenho 54 cartas, mas retirei 14.
54 - 14 = 40 cartas e dentro dessa 40 eu tenho 2 coringas.

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2 / 40 = 0,05 x100% = 5%.
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Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN Prova: IBFC -
Ao temperar os pratos do cardápio de um restaurante, um cozinheiro usa 2 tipos de
condimentos: A e B. Alguns pratos levam o condimento A, B ou ambos. O cozinheiro tem um
cardápio de 30 pratos, dos quais 15 levam o condimento A e 20 levam o condimento B.
Assinale a alternativa que expressa a probabilidade de que em uma escolha aleatória de um
prato que contém o condimento B, ele também contenha o condimento A.
Alternativas
A) 17%
B) 25%
C) 33%
D) 100%
GABARITO LETRA B
Cardápio = 30 pratos
Condimento A = 15
Condimento B = 20
Somando teremos 35
Aquilo que passou dos 30 será a nossa intercessão. No caso, 5.

Organizando os dados, basta subtrair 5 do condimento A e do condimento B.
Ficando:
Condimento A = 10
Condimento B = 15
Intercessão = 5
Lembrando, probabilidade é aquilo que eu QUERO(Q) sobre aquilo que eu TENHO(T).
P= Q/T (FÓRMULA PROBABILIDADE)

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P= 5/20 --> 5 por conta da intercessão, ou seja, possui o condimento A e B. O 20 é por conta
que ele queria em B
P=1/4
P= 0,25
P= 0,25x100 = 25%
OPERAÇÕES COM CONJUNTOS

PARA FACILITAR O ENTENDIMENTO DA MATÉRIA, PRIORIZAREMOS A RESOLUÇÃO DE
QUESTÕES DA BANCA.
Se todo elemento de A está em B e alguns elementos de C estão em A, é correto afirmar que:
Alternativas
A) Todo elemento de C está em B
B) Pode haver elemento de C que não está em B
C) Todo elemento de B está em C
D) Todo elemento de A está em C
GABARITO LETRA B
O conjunto de B pode ser por exemplo {1,2,3,4,5,6}
O enunciado afirma que A está (contido) em B, então A pode ser {2,4,6}
O enunciado afirma que C tem alguns elementos comum com A, então C pode ser {2,4,8,16}
Os elementos {8,16} não fazem parte do conjunto de B
Então, pode haver elemento de C que não está em B, ou seja, resposta letra B

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Em uma determinada rede social Joana e Cecília resolvem comparar seu grupo de amigos. O
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número de pessoas dessa rede que são amigas de Joana ou de Cecília são 987. Dado que Joana
tem 450 amigos e Cecília tem 650 amigos. Assinale a alternativa que indica o valor de amigos
comuns a Joana e Cecília nesta rede social.
Alternativas
A) 337
B) 200
C) 113
D) 93
GABARITO LETRA C
Em uma determinada rede social Joana e Cecília resolvem comparar seu grupo de amigos. O
número de pessoas dessa rede que são amigas de Joana ou de Cecília são 987. Dado que Joana
tem 450 amigos e Cecília tem 650 amigos. Assinale a alternativa que indica o valor de amigos
comuns a Joana e Cecília nesta rede social.
total= 987
Joana=450
Cecília=650
450+650=1100
1100-987= 113
Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: IAP - PR Prova: IBFC - 2021 - IAP - PR - Agente Profissional -
Arquiteto
Num prédio residencial com 142 moradores, sabe–se que 58 frequentam a academia e 23
frequentam tanto a academia quanto a piscina. Se 24 moradores não frequentam nem a
piscina e nem a academia, então o total de moradores que frequentam a piscina é:
Alternativas
A) 60
B) 83
C) 37
D) 78
E) 54

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GABARITO LETRA B
Total: 142
Academia: 58
Academia + Piscina: 23
Não usam nem Academia nem Piscina: 24
Piscina: ?
Valor de A (academia) : 58-23= 35
Valor de A + Valor de A e P(piscina) + Valor das pessoas que não usam nenhum dos dois = 35
+ 23 + 24 = 82
Para saber o valor de P basta subtrair valor total (142) com o valor encontrado (82) = 60
(apenas de quem usa a piscina)
Como a questão pede o total geral de quem usa a piscina, basta somar= 60 + 23 = 83
2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Administrador
A figura abaixo representa o diagrama de Venn para os conjuntos A, B, C e D. Imagem
associada para resolução da questão
Assinale a alternativa que representa a região
acinzentada.
Alternativas
A) ( A ⋂ C ) ⋃ (A ⋂ D) ⋃ (B ⋂ C) - (C ⋂ D)
B) ( A ⋃ C ) ⋂ (A ⋃ D) ⋂ (B ⋂ C) - (C ⋂ D)
C) ( A ⋂ B ⋂ C ⋂ D ) - (C ⋃ D)
D) ( B ⋂ C ) ⋃ (A ⋂ C ⋂ D) - (C ⋃ D)
GABARITO LETRA A
( A ⋂ C ) ⋃ (A ⋂ D) ⋃ (B ⋂ C) - (C ⋂ D)
Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: SEAP-PR Prova: IBFC - 2021 - SEAP-PR - Agente de Execução -
Técnico em Enfermagem
Assinale a alternativa correta.

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Um conjunto A possui 10 números distintos e um conjunto B possui 7 números distintos.
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Sabendo que o conjunto intersecção entre A e B possui exatamente 5 números, então o total
de elementos do conjunto A – B é igual a:
Alternativas
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
GABARITO LETRA C
Um conjunto A possui 10 números distintos e um conjunto B possui 7 números distintos.
Sabendo que o conjunto intersecção entre A e B possui exatamente 5 números, então o total
de elementos do conjunto A – B é igual a:
Sabendo-se que a intersecção possui exatamente 5 elementos, exemplificar os conjuntos da

seguinte forma:
A = {a, b, c, d, e, f, g, h, i, j}
B = {a, b, c, d, e, x, y}
A ∩ B = {a, b, c, d, e}
Fazendo A - B (exclui de A os elementos comuns com B), teremos:
A - B = {a, b, c, d, e, f, g, h, i, j} - {a, b, c, d, e, x, y} = {f, g, h, i, j}
Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: SEAP-PR Prova: IBFC - 2021 - SEAP-PR - Técnico de Manejo e
Meio Ambiente
De acordo com as afirmações abaixo:
- Todo ambientalista é formado. - Alguns formados são supervisores. - Nenhum supervisor é
ambientalista.
É correto afirmar que:
Alternativas
A) Todo formado é ambientalista

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B) Pode haver ambientalista não formado
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C) Existe ambientalista que é supervisor
D) Pode haver supervisor que não é formado
E) Existe supervisor formado e ambientalista
GABARITO LETRA D
Explicação:
Todos os ambientalista são formados
logo alguns formados são ambientalista bem como alguns(formados) são supervisores
logo pode haver supervisor que nao é formado.
Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Franca - SP Prova: IBFC - 2016 - Câmara de Franca
- SP - Motorista
Dentre 200 pessoas sabe-se que 83 gostam de jogar basquete, 57 pessoas gostam de jogar
basquete e vôlei e 27 pessoas não gostam nem de basquete e nem de vôlei. Nessas condições
o total de pessoas que gostam de jogar vôlei é:
Alternativas
A) 90
B) 147
C) 117
D) 120
GABARITO LETRA B
83-57= 26
Apenas basquete =26
Nenhum dos dois=27
26+27=53
Total =200
200-53=147
147 pessoas que gostam de jogar vôlei.

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Muitas pessoas marcaram a alternativa A que é 90.
90 seria se a questão PEDISSE SOMENTE os que gostam de vôlei.
RACIOCÍNIO LÓGICO ENVOLVENDO PROBLEMAS ARITMÉTICOS, GEOMÉTRICOS E

MATRICIAIS.
Esse assunto é muito amplo. Por isso, priorizaremos a resolução de questões da banca IBFC.
Num posto de coleta, um agente censitário verificou que haviam chegado 12 notebooks
idênticos e estavam todos fora da embalagem e empilhados numa única pilha. Se cada
notebook tem espessura de 5 cm, comprimento de 24 cm e largura de 18 cm, então o volume
total dessa pilha é, em dm³, igual a:
Alternativas
A) 259,2
B) 2592
C) 25,92
D) 2,592
E) 25920
GABARITO LETRA C
Volume de cada notebook:
= espessura * comprimento * largura
= 5 * 24 * 18
= 120 * 18
= 2160 cm³
Como são 12:

= 12 * 2160
= 25.920 cm³

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Para converter a dm³ deve-se dividir por 1000, pois 1dm equivale a 10cm, então dm*dm*dm
24
equivale a 10cm*10cm*10cm = 1.000 cm³
25.920 cm³ = 25,92 dm³

Para realizar as visitas necessárias sobre sua responsabilidade, um recenseador riscou no
mapa um quadrado de modo que representasse a área da região a ser trabalhada por ele. Se
a medida do lado desse quadrado é 6cm, então a medida da área desse quadrado, em m2 , é
igual a:
Alternativas
A) 0,36
B) 0,036
C) 3,6
D) 0,0036
E) 0,000036
GABARITO LETRA D
km² hm² dam² m² dm² cm² mm²
<- :100
-> x100
Área: 6x6 = 36cm²
<- :100
<- :100
36,0 cm² = 0,36 dm² = 0,0036 m²

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Ao realizar o censo numa região, o agente verificou que percorreu, em um dia, a distância de
4,8 quilômetros, e no dia seguinte, percorreu 1,2 quilômetros a menos que o dia anterior.
Nessas condições, a soma entre as distâncias percorridas nesses dois dias por esse agente foi
de:
Alternativas
A) 8.400 decímetros
B) 84 decâmetros
C) 6 centímetros
D) 60 metros
E) 840.000 centímetros
GABARITO LETRA E
transformei em metros primeiro
Dia X = 4.800 m
Dia Y = 4.800 - 1.200 = 3.600 m
Total = 8.400 m
1m = 100 cm, então
8.400 x 100 = 840.000 cm
✱UNIDADE DE MEDIDAS
⇒ ╱╲x10 ╱╲x10 ╱╲x10 ╱╲x10 ╱╲x10 ╱╲x10 ⇒
| KM ┃ HM ┃ DAM | M ┃ DM ┃ CM ┃ MM |
⇐ ╲╱:10 ╲╱:10 ╲╱:10 ╲╱:10 ╲╱:10 ╲╱:10 ⇐

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Fonte da tabela: mundoeducacao.uol
Dos R$ 8.500,00 reservados para o pagamento de diárias aos agentes censitários 30% de 40%
são referentes ao pagamento do almoço. Nessas circunstâncias, o valor não gasto com almoço
é igual a:
Alternativas
A) R$ 7.480,00
B) R$ 6.860,00
C) R$ 7.240,00
D) R$ 1.020,00
E) R$ 8.020,00
GABARITO LETRA A
8500 TOTAL
A questão informa que são tirados 30% de 40% do valor total
40% de 8500 =3400
30% de 3400 = 1020
o valor não gasto com almoço: 8500- 1020 = 7480
Um agente censitário visitou 25% dos locais necessários para completar sua atribuição. Se
ainda faltam visitar 5625 locais, então o total de locais já visitados corresponde a:
Alternativas
A) 750
B) 1875
C) 935
D) 1250

EBNCURSOS.COM
E) 2025
27
GABARITO LETRA B
Divide-se por 3 o valor das casas que sobraram, transforme os 75% restante das casas em 3
partes de 25%.
5625 / 3 = 1875.
25% das casas representam 1875
Paulo fez uma visita técnica a um estabelecimento no dia 12 de abril que foi numa quarta-
feira, então, nesse mesmo ano, ao retornar a esse estabelecimento no dia 18 de setembro, o
dia da semana será:
Alternativas
A) quinta-feira
B) segunda-feira
C) sábado
D) domingo
E) sexta-feira
GABARITO LETRA B
Nesse tipo de questão podemos sempre ir contando um por um os dias até chegarmos no dia
pedido pela banca, mas isso vai nos fazer perder muito tempo durante a prova, então existem
alguns métodos como o que eu descrevo abaixo, só é importante prestarmos atenção a alguns
detalhes, como nesse caso, onde os meses variam de tamanho:
Primeiro precisamos saber quais meses têm 30 dias e quais têm 31 no intervalo de tempo
entre 12 de abril e 18 de setembro:
Abril: 30 dias;
Maio: 31 dias;
Junho: 30 dias;

EBNCURSOS.COM
Julho: 31 dias;
28
Agosto: 31 dias;
Setembro: 30 dias.
Destes, tiramos a parte do mês de abril que passou antes da primeira visita, no dia 12, e a
parte do mês de setembro que só acontecerá depois da segunda visita, no dia 18, ficando
assim:
Abril: 18 dias;
Maio: 31 dias;
Junho: 30 dias;
Julho: 31 dias;
Agosto: 31 dias;
Setembro: 18 dias.
Totalizando: 159 dias.
Dividimos o número total de dias pelo número de dias da semana, ou seja, 159/7 resultando
em 22 (Número de semanas passadas) e sobrando 5 dias.
Agora é só contar esses 5 dias que sobraram nos dias da semana a partir da Quarta-Feira, que
foi o dia da primeira visita, ficando assim:
12345
Quinta, Sexta, Sábado, Domingo, Segunda.
Em determinado ano, o dia 23 de maio foi numa terça feira. Desse modo, no mesmo ano, o
dia 23 de novembro será numa:
Alternativas
A) quinta-feira
B) sexta-feira
C) sábado
D) domingo

EBNCURSOS.COM
E) segunda-feira
29
GABARITO LETRA A
23/05 é terça feira.
inclui o dia 23/05 no meu cálculo.
-Maio: 9 dias
-Junho:30 dias
-Julho: 31 dias
-Agosto: 31 dias
-Setembro: 30 dias
-Outubro: 31
-Novembro: 23 dias (conforme pede a questão)
Somei todos os dias e deu 185, então divide por 7 (número de dias na semana) deu 26
semanas e um resto de 3 dias, que é o que nos interessa.
A semana completa de 7 dias termina na Segunda. Então vou iniciar uma nova semana com 3
dias( Terça, Quarta e Quinta)
Portanto, dia 23/11 é quinta-feira.
Terça (21/11) - Quarta (22/11) - Quinta (23/11) - Sexta - Sábado - Domingo – Segunda
Ao analisar a cobertura territorial sobre sua responsabilidade, o coordenador riscou no mapa
um retângulo de modo que representasse a maior área possível da região a ser trabalhada
por sua equipe. Se as medidas dos lados desse retângulo são 4,5 cm e 6 cm, então a medida
da área desse retângulo, em m2 é igual a:
Alternativas
A) 0,27
B) 0,027
C) 0,0027
D) 2,7

EBNCURSOS.COM
E)0,000027
30
GABARITO LETRA C
A conversão de cm para m² tem que ser por cada um dos valores (4,5 e 6) e NÃO PELO TOTAL
DA MULTIPLICAÇÃO)
4,5 cm= 0,045 m

6 cm= 0,06 m
0,045 vezes 0,06 = 0,0027 m²
Ao analisar os pagamentos realizados aos recenseadores, um coordenador verificou que o
valor pago a três deles foi um total de R$ 8.100,00. Se o tempo de trabalho de cada um foi de
2, 3 e 4 meses e o total pago foi diretamente proporcional ao tempo trabalhado, então o
menor valor recebido por um dos recenseadores foi de:
Alternativas
A) R$ 2.700,00
B) R$ 1.800,00
C) R$ 3.600,00
D) R$ 900,00
E) R$ 2.100,00

EBNCURSOS.COM
31
GABARITO LETRA B
O maior problema dessa questão é interpretar o comando da questão.
No caso são 3 recenceadores, João, Maria e Zé.
João trabalhou 2 meses
Maria trabalhou 3 meses
Zé trabalhou 4 meses.
O total de meses trabalhados = 9 meses.
Então: R$ 8100/9 = 900 reais por mês.
Agora é só fazer a conta.
João ganhou 900 x 2 = 1800
Maria 900x3 = 2.700
Zé 900 x 4 = 3600
Totalizando 8.100
Gabarito B. R$ 1800,00 menor valor.
Um coordenador verificou que 68% da operação censitária já estava concluída, faltando para
completar 4352 visitas. Desse modo, o total de visitas já concluídas é igual a:
Alternativas
A) 9248
B) 6400
C) 2048
D) 7342
E) 8356
GABARITO LETRA A
Dados: 68% concluída. Restam 4352 visitas, eu posso afirmar que 4352= 32%, já que 100%-
68= 32% é o que resta

EBNCURSOS.COM
32
Regra de 3 simples:
68%---------x
32%---------4352
32x= 4352 . 68
x= 9248 visitas
A distância, em linha reta, do escritório utilizado por um coordenador censitário até o local
onde ele deve participar de um treinamento é de 3,4 quilômetros. Após o treinamento, ele
vai almoçar num estabelecimento cuja distância, em linha reta, é de 900 metros do local do
treinamento. Desse modo, a soma entre essas duas distâncias é equivalente a:
Alternativas
A) 430.000 decímetros
B) 43 decâmetros
C) 430 centímetros
D) 3.490 metros
E) 4.300.000 milímetros
GABARITO LETRA E
Km Hm Dam M Dm Cm Mm
4.300
Andando com a vírgula terá o resultado:
Km=4,3
Hm=43
Dam=430
M=4.300
Dm=43.000

EBNCURSOS.COM
Cm=430.000
33
Mm=4.300.000
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Agente de Campo
Em um concurso os candidatos foram divididos em duas turmas, 845 fizeram a prova de
manhã. À tarde, fizeram a prova 378 candidatos a mais que de manhã. Assinale a alternativa
que apresenta quantos candidatos fizeram a prova à tarde.
Alternativas
A) 378
B) 467
C) 1.223
D) 2.068
GABARITO LETRA C
845 + 378 = 1223

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Polícia Militar do Rio Grande do Norte - #EunaPMRN

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DURANTE O PDF FOCAREMOS EM QUESTÕES DA PRÓPRIA BANCA!

ESTRUTURAS LÓGICAS. + LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO:

Para representar uma proposição usualmente utilizamos as letras P e Q.

São exemplos as proposições:

O que NÃO é uma proposição?

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O que é uma proposição?

PRINCIPAIS CONECTIVOS LÓGICOS:

OUTRAS SIMBOLOGIAS USADAS NA LÓGICA:

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CONJUNÇÃO: na frase são as palavras: “E, MAS” símbolo: ˄

DISJUNÇÃO: na frase da proposição a palavra é “OU” símbolo: V

DISJUNÇÃO EXCLUSIVA: na frase da proposição a palavra é “OU...OU...” símbolo: V

CONDICIONAL: na frase são as palavras: “SE..., ENTÃO...” símbolo: →

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BICONDICIONAL: na frase são as palavras “SE, E SOMENTE SE” símbolo: ↔

Regra do Ne y MAr – NEga o primeiro, troca o SE ENTÃO por OU e MAntém o segundo.

Há também a possibilidade de inverter negando. Exemplo : P  Q equivale a ~Q~P

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Se for OU (V disjunção) troca o OU por E (^ conjunção).

NA PRÁTICA, COM QUESTÕES DA IBFC:

A) Rosana não inseriu os dados no sistema informatizado e não protocolou o documento em

NEGAÇÃO DA DISJUNÇÃO INCLUSIVA ( OU )

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Rosana não inseriu os dados no sistema informatizado E não protocolou o documento em

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Ex.: Se A, então B -- Se não B, então não A

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Vamos Fazer um Filho

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Regra do Ne y MAr – NEga o primeiro, troca o SE ENTÃO por OU e MAntém o segundo.

Há também a possibilidade de inverter negando. Exemplo : P  Q equivale a ~Q~P

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Ana não é professora E José não é auxiliar de classe

NEGA AS 2 PREPOSIÇOES E TROCAR O (OU) POR (E).

Conjunção "E" (^)

Disjunção Inclusiva "OU" (∨)

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“Se Carlos foi aprovado no concurso, então começou a trabalhar imediatamente”

“Carlos não foi aprovado OU começou a trabalhar imediatamente”

Há também a possibilidade de inverter negando. Exemplo : P  Q equivale a ~Q~P

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PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM

Como fazemos isso? Usando a multiplicação.

Vamos a um exemplo prático.

ARRANJO E COMBINAÇÃO (OS MAIS IMPORTANTES PARA SEU CONCURSO)

Formula arranjo simples:

n → quantidade de elementos que podem ser escolhidos

p → quantidade de elementos por agrupamento

Exercícios de fixação resolvidos:

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A 15,2 = 15.14.13! / 13!

Exercícios de fixação resolvidos

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O número de comissões, respeitando a condição imposta, será de 11 550.

COMO A BANCA COBRA ESSES ASSUNTOS?

Ex: Escolhi A e B formados em exatas, ou escolher B e A formados em exatas da no mesmo