Análise e Modelagem de Sistemas

PLANO DE ENSINO
Disciplina: Análise e Modelagem de Sistemas
Ementa:
Introdução à engenharia de software e à análise de sistemas. Processos de negócio para análise de sistemas.
Engenharia de requisitos. Paradigma orientado a objetos
Objetivos:
Objetivo Geral:
Compreender e aplicar técnicas utilizadas para a análise e a modelagem de sistemas.
Objetivos Específicos:
- Compreender os conceitos de processos de negócios, modelagem e gerenciamento de ferramentas de BPM unidos à
gestão de negócios e à Tecnologia da Informação;
-Aplicar e identificar os processos de engenharia de requisitos, assim como suas técnicas e análises para sistemas;
-Aplicar e praticar os fundamentos e métodos orientados a objetos.
Conteúdo Programático:
Unidade 1- Introdução à engenharia de software e à análise de sistemas
• Fundamentos da engenharia de software
• O processo de software
• Modelos de processos de software
Unidade 2- Processos de negócio para análise de sistemas

• Fundamentos de processos de negócio
• Modelagem de processos de negócio
• Gerenciamento de processos de negócio
Unidade 3- Engenharia de requisitos

• O processo de engenharia de requisitos
• Elicitação, especificação e validação de requisitos
• Modelagem de requisitos
Unidade 4 - Paradigma orientado a objetos
• Fundamentos da orientação a objetos

• Modelo do processo unificado
• Métodos orientados a objetos
Procedimentos Metodológicos:
O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da aplicação do conceito de Aula Invertida, que integra
diferentes momentos didáticos, promovendo a revisão dos conteúdos, o diagnóstico do aproveitamento e o
aprofundamento da compreensão dos conceitos trabalhados, por meio de proposições via conteúdo web, livro didático,
fóruns de discussão, objetos de aprendizagem, textos ou outros recursos que o professor julgar relevantes. Um destes
momentos é a Aula mediada, em que são desenvolvidas atividades relacionadas com situações-problema do cotidiano
profissional, permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos. Nessa jornada acadêmica o aluno é
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desafiado à realização de atividades que o auxiliam a fixar, correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por meio
de avaliações virtuais. A metodologia adotada, em consonância com o modelo acadêmico, viabiliza ações para favorecer
o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação
profissional de seus alunos.
Sistema de Avaliação:
A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada, que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das
competências necessárias à formação do estudante. Na Avaliação Continuada, o aluno acumula pontos a cada atividade
realizada durante o semestre. A soma da pontuação obtida (de 1.000 a 10.000) por disciplina é convertida em nota (de 1
a 10).
Atividades a serem realizadas:

I. Prova presenciais por disciplina, realizada individualmente.
II. Avaliações formativas, compostas por Avaliações Virtuais; e Fórum de Discussões.
III. Engajamento AVA, que são pontuações obtidas a cada atividade realizada, sendo elas: web aula, videoaula, pré-aula;
pós-aula; avaliação virtual; e fórum de discussões.
IV. Atividades Interdisciplinares: Produção Textual Interdisciplinar; e Avaliação de Proficiência (quando se aplicar),
realizada presencial e individualmente.
Critérios de aprovação:
1. Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina (1.500 pontos) e na avaliação de proficiência (200 pontos), quando
elegível.
2. Acumular a pontuação mínima total na disciplina (6.000 pontos).
3. Obter frequência mínima de 50% em teleaulas e aulas-atividades (quando se aplicar) e 75% em aulas práticas (quando
se aplicar).
O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser acompanhado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA.
Bibliografia Básica
PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software: uma abordagen profissional. 8.ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.
SCHACH, Stephen R. Engenharia de software: os paradigmas clássicos e orientados a objetos. 7.ed. Porto Alegre: Grupo
A, 2014
SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de software. 9.ed. São Paulo: Pearson, 2011.
ACM Computing Surveys. United States: Association for Computing Machinery. ISSN: 0360-0300. [ProQuest]
Journal of Information Systems and Technology Management : JISTEM. Brasil: TECSI Information Systems and
Technology Management, University of Sao Paulo. ISSN: 1809-2640. [ProQuest].
Computer. United States: The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. (IEEE). ISSN: 0018-9162. [ProQuest]
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Bibliografia Complementar
FOWLER, Martin. UML Essencial: um breve guia para linguagem padrão. Bookman editora, 2014.
PAULA FILHO, Wilson de Pádua. Engenharia de software: projetos e processos. Rio de Janeiro: LTC, 2019.
SBROCCO, José Henrique Teixeira de Carvalho. Metodologias ágeis: engenharia de software sob medida. São Paulo: Érica,
2012
Computer Journal. United Kingdom: Oxford Publishing Limited(England), ISSN: 0010-4620. [ProQuest]
IEEE Intelligent Systems. United States: The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. (IEEE). ISSN: 1541-1672.
[ProQuest]
Revista Electronica de Sistemas de Informaçao. Brasil: Faculdade Cenecista de Campo Largo – FACECLA. ISSN: 1677-
3071. [ProQuest]

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Unidade 3- Engenharia de requisitos

Unidade 4 - Paradigma orientado a objetos

• Fundamentos da orientação a objetos

Atividades a serem realizadas:

SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de software. 9.ed. São Paulo: Pearson, 2011.

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