Universidade Federal do Ceará

Centro de Humanidades
Departamento de Ciências Sociais

HD0957 - INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA – 2024-2 –

CARGA HORÁRIA: 64H
Dias Letivos: 3ª; 5ª. Horário: 10h-12h

Profª. Drª. Cristina Maria da Silva.

cristina.silva@ufc.br

Fixar a memória no papel era uma obrigação e uma necessidade. Anotar

tudo, cada nome, cada vida. Não me esquecer de nada. (...)
a língua do colonizador foi o passaporte que me permitiu ir embora e
conservar a memória daqueles que ficaram.
Scholastique Mukasonga

O mundo é uma biblioteca de signos, um arquivo de textos misteriosos, uma

galeria de imagens incitantes, algumas arbitrárias ou casuais, outras
deliberadamente criadas, que sentimos dever decifrar e ler.

Alberto Manguel

EMENTA: Condições Histórico-sociais de emergência da sociologia. Relações com outras

formas de conhecimento. Categorias constitutivas da sociologia. Contribuições interpretativas
da realidade e princípios teóricos e metodológicos clássicos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 1 - LINGUAGEM
1.1 Línguas que não sabemos que sabíamos
1.2 Como Pinóquio aprendeu a ler?
1.3 O último leitor
1.4. Os perigos de uma história única

UNIDADE 2 SOCIEDADE
2.1. Língua e Sociedade
2.2. A Construção Social da Realidade
2.3. A Sociedade dos Indivíduos
2.4. Arquivar a própria vida

UNIDADE 3 SABER SOCIAL

3.1. Pensadores Sociais: biografias
3.2. Pensadores Sociais: teorias
3.3. Estudo de Caso

1
 METODOLOGIA

*Apresentação do Programa da Disciplina;

* Atividades terças e quintas em sala de aula ou externas à Universidade;
* Materiais serão disponibilizados via SIGAA: único canal de comunicação institucional;
* ATIVIDADES: Aulas expositivas, seminários, trabalhos individuais e em equipe e atividades
extra-curriculares;
* Material de Trabalho: Músicas, Documentários, Entrevistas (via Youtube), textos literários e
indicações de filmes;
* Se necessário poderão ser agendados encontros de orientação individuais ou coletivos.
* Em situações de dúvidas, sempre se comuniquem por meu e-mail institucional.

AVALIAÇÃO

*EM CADA UNIDADE HAVERÁ SEMINÁRIOS, DEBATES PROPOSTOS E A ENTREGA DE UMA

RESENHA INDIVIDUAL COM O CONTEÚDO DA UNIDADE 1 E 2. AO FINAL DA UNIDADE 3 SERÁ
FEITO UM TRABALHO FINAL EM EQUIPE.

1 Nota –: Participação + Resenhas = 10

Participação presença nas aulas/frequência (2), seminários (2), participação nas
atividades/debates (1) = 5,0;
Resenha individual (Digitado ou foto do texto manuscrito) sobre três atividades de cada
módulo = 2,5 =2,5 = 5,0 (Módulo 1 e 2).
2 Nota –: Trabalho Final em equipe = Apresentação Coletiva= 10

Média Final: Soma das duas etapas dividida por 2. O aluno que não atingir a média 7 fará AF
com agendamento prévio sobre conteúdo das três unidades, de acordo com o calendário da
Pró-Reitoria de Graduação-PROGRAD. Notas e faltas serão inseridas apenas no SIGAA.

ORGANIZAÇÃO DAS AULAS

*UNIDADE 1 – LINGUAGEM

1.1. Línguas que não sabemos que sabíamos

Textos:
COUTO, Mia. Nota introdutória: o guardador de rios; língua que não sabemos que sabíamos.
Rios, cobras e camisas de dormir. In: E se Obama fosse africano?: e outras interinvenções. – 1ª
ed.- São Paulo: Companhia das Letras, 2011.
KRENAK, Ailton. Saudações aos rios; Cidades, Pandemias e outras geringonças; In Futuro
Ancestral. São Paulo: Companhia das Letras, 2022.

Documentário: Língua- Vidas em português. Direção Victor Lopes, 2001.

Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=JBmLzbjmhhg

2
1.2. Como Pinóquio aprendeu a ler?

Textos:
MANGUEL, Alberto. Prefácio: à mesa com o chapeleiro maluco. Como Pinóquio Aprendeu a
Ler: In: À Mesa com o Chapeleiro Maluco: ensaios sobre corvos e escrivaninhas. São Paulo:
Companhia das Letras, 2009, p.16-30; 38-50.
CERTEAU, Michel de. Ler: uma operação de caça. In: A Invenção do Cotidiano: 1. Artes de Fazer.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1994. p. 259-273.

Música:

Curta-Metragem:
*Meu Amigo Nietzsche. Direção Faúston da Silva (15m). 2012.
https://www.youtube.com/watch?v=FroyMvgYfm0

Poema: Manoel de Barros (1916 - 2014). O menino que carregava água na peneira.

https://www.revistabula.com/2680-os-10-melhores-poemas-de-manoel-de-barros/

Sugestão de Filmes – Atividade Livre: (ESCOLHER UM FILME PARA DISCUSSÃO).

1)A Menina que Roubava Livros. Direção: Brian Percival (131m). 2013.
2) Mais Estranho que a Ficção (Stranger than Ficcion). Direção: Marc Foster. (113m). EUA.
2006.

1.3 O último leitor

Texto: MANGUEL, Alberto. A última página. In: Uma história da leitura. – São Paulo:
Companhia das Letras, 1997.

*Conferência: GINZBURB, Carlo. Conferência. “A História na Era Google”, conferência

ministrada por Carlo Ginzburg. Fronteiras do Pensamento, Porto Alegre, 29 de
novembro, 2010, Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=wSSHNqAbd7E&feature=emb_logo

Sugestão de Filmes – Atividade Livre: (ESCOLHER UM FILME PARA DISCUSSÃO).

1)Ensaio sobre a Cegueira. Direção: Fernando Meireles (121), 2008.

2)O Doador de Memórias. Direção Phillip Noyce, 2014. (89 m)
3) Sociedade dos Poetas Mortos. Direção: Peter Weir, 1989. (128m).

1.4. Os perigos de uma história única

Textos:
ADICHIE, Chimamanda Ngozi. Os perigos de uma história única. 1ª ed. – São Paulo: Companhia
das Letras, 2019.

3
RIBEIRO, Djamila. Informe-se sobre o racismo. Enxergue a negritude. Reconheça os privilégios
da branquitude. Perceba o racismo internalizado. In: Pequeno Manual antirracista. – 1ª ed. São
Paulo: Companhia das Letras, 2019.

*Vídeo: Conferência
ADICHIE, Chimamanda Ngozi. Conferência TED: Os perigos de uma história única. 2011.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=EC-bh1YARsc

*EVARISTO, Conceição. Poemas da recordação e outros movimentos. – Rio de Janeiro: Malê,

2017. (Seleção de Poemas).
* SOBRAL, Cristiane. Banquete; Você tem todos os dentes?; Do Peito. In: Caixa Preta: 16
contos. 1 ed. –São Paulo: Ed. da Autora, 2023, p.27-29;39-43; 101-103.

*UNIDADE 2 SOCIEDADE

2.1. Língua e Sociedade

Texto:
BARTHES, Roland. Aula. São Paulo: Cultrix, s/d, p.7-47.
ROCHA, Ruth. Marcelo, Marmelo, Martelo. – São Paulo: Moderna, 2011.

*Música: Djonga- Ladrão.

https://www.youtube.com/watch?v=6u9hxVHQhlA

1) Fahrenheit 451. Direção: François Truffaut. (112m). 1966.

Direção: François Truffaut. (112m). 1966.
2) Admirável Mundo Novo. Direção: Leslie Libman/ Larry Williams. (87m). 1998.

2.2. A Construção Social da Realidade

Texto: BERGER, Peter L; LUCKMANN, Thomas. A Sociedade como Realidade Objetiva. A

Construção Social da Realidade: tratado de sociologia do conhecimento. Petrópolis: Vozes,
1973, p. 69-172.

ELHANAN, Nurit Peled. A representação dos palestinos nos livros escolares de Israel. In:
Ideologia e a propaganda na educação. A Palestina nos livros escolares israelenses. Tradução
Arthur Renzo; apresentação Carlota Boto. – 1. Ed. – São Paulo: Boitempo: Editora Unifesp,
2019, p. 81-131.

Entrevista:
ELHANAN, Nurit Peled. Os Palestinos nos livros escolares de Israel (Como se faz a
desumanização de um povo. (28m).
Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=GCcV7AtYgwo

2.3. A sociedade dos indivíduos

4
Textos:
KEHL, Maria Rita. Em Defesa da Família Tentacular. Disponível em:
http://www.psicologiasdobrasil.com.br/maria-rita-kehl-em-defesa-da-familia-tentacular/.
Acesso em: 13.03.2016.
ELIAS, Norbert. A Sociedade dos Indivíduos. In: A Sociedade dos Indivíduos. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar Ed., 1994. p.13-60.
SOBRAL, Cristiane. Não vou mais lavar os pratos. 4ª ed. – Rio de Janeiro: Malê, 2022.

*Material Complementar:

Palestra: Maria Rita Kehl. Em Defesa da Família Tentacular.

Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=Kt-jSi32nL0.
Acesso em: 13.03.2016.

*Música: AmarElo (part. Majur e Pabllo Vittar)

https://www.youtube.com/watch?v=PTDgP3BDPIU

*Documentário:
No Devagar Depressa dos Tempos. Eliza Capai. SP, 2015 (25 min).
https://www.youtube.com/watch?v=E7LW3MSkMdg

Sugestão de Filme – Atividade Livre: (ESCOLHER UM FILME PARA DISCUSSÃO).

O Céu de Suely. Direção Karim Aïnouz, 2006.

2.4. Arquivar a própria vida

Texto:
ARTIÈRES, Philipe. “Arquivar a própria Vida”. Estudos históricos, n. 21. Rio de Janeiro: Fundação
Getúlio Vargas, p. 9-34, 1998.
https://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/reh/article/view/2061
SILVA, Cristina Maria. FARIAS, Lucas Pinheiro Tenório (Org). Rastros Urbanos: Experiências,
Narrativas e Memórias na Cidade. Revisão Solange Maria Soares de Almeida. - Barueri: Printi,
2023.

Filme: Palmeras en la nieve. 2015. Direção: Fernando González Molina, 2006 (163m).

Projetos Fotolivros:

BARINI, Vane. Quase escondido/ fotografias Vane Barini; organização Fabiana Bruno; texto
Fabiana Bruno e Eder Chiodetto. 1ª edição. – São Paulo: Fotô Imagem e Arte LDTA- ME, 2017.

GÓIS, Ivoneide. Territórios da Memória. 1ª ed. Fortaleza-CE: Printi-Gráfica rápida online, 2019.

JACYNTHO, Juliana. Onde jaz meu céu estrelado. – São Paulo: Fotô Editorial, 2020.

UNIDADE 3 SABER SOCIAL

5
*Karl Marx (Alemanha/1818-1883): Manuscritos Econômicos e Filosóficos (1843)- Miséria da
Filosofia (1847)- Luta de Classes na França (1850)- O Capital (1867-1894) – A Guerra Civil na
França (1871); Com Engels escreveu: A Sagrada Família (1845)- A Ideologia Alemã (1846) –
Manifesto do Partido Comunista (1848).
*Georg Simmel (Alemanha/1858-1918): Problemas da Filosofia da História (1892) – A Filosofia
do Dinheiro (1900)- Sociologia (1908) – Cultura Filosófica (1911) – A Filosofia do Amor.
*Émile Durkheim (França/1858-1917): Da Divisão Social do Trabalho (1893) – As Regras do
Método Sociológico (1894) – O Suicídio (1897) – Formas Elementares da Vida Religiosa (1912)
– Le Socialisme (1927) – Educação e Sociologia (1922).
*Gabriel Tarde (França/1843-1904): As Leis da Imitação (1890)- A Oposição Universal (1897) –
A Opinião e as Massas (1901). Monadologia e Sociologia (1893);
*Max Weber (Alemanha/ 1864-1920): A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo (1905) –
Ciência e Política como Vocação (1919) – Sociologia da Religião (1921) – Economia e Sociedade
(1922) – História Econômica Geral (1923).

*3.1 Pensadores Sociais: biografias

- Pesquisa biográfica sobre Karl Marx, Max Weber, Georg Simmel e Gabriel Tarde.
Objetos e metodologias nas ciências sociais: introdução às teorias clássicas em perspectiva
comparada.

*3.2 Pensadores Sociais: Teorias

3.2.1. Karl Marx (Modo de Produção, Conflitos);

3.2.2 Max Weber (Ação Social, Método Compreensivo, Racionalização do Mundo)
3.2. 3 Georg Simmel (Formas Sociais; Conflitos);
3.2. 4 Émile Durkheim (Positivismo/Funcionalismo/Fato Social);
3.2.5 Gabriel Tarde (As Leis de Imitação, Sociologia Individual, Sensibilidade Poética);

3.2.1. Existência e Consciência

MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. I. A produção da sociedade; III Existência e Consciência. A

produção da Consciência; fetichismo e reificação. In: Karl Marx. Sociologia. Octavio Ianni (Org).
São Paulo: Editora Ática, 1992. (Coleção Grandes Cientistas Sociais). pp. 46-61; 145-172.
(Sugestão complementar: A Mercadoria. In: O Capital. Volume 1).

*Vídeo: A Terra em que pisar. Direção Faúston da Silva (24m:38s). 2019.

Material Complementar: Aspectos biográficos; temas atuais.

IANNI, Octavio. Introdução. (org). Karl Marx. Sociologia. São Paulo: Editora Ática, 1992.
(Coleção Grandes Cientistas Sociais), p. 7-42.

(Flora Tristan (França: Paris- 1803/Bordeaux- 1944).

CAMPOS, Luna. Socialismo, gênero e trabalho: uma análise da União Operária, de Flora Tristan.
Dossiê Marxismo, Feminismo e a Teoria Social. V. 28. N 2 (2021).

https://www.revistas.usp.br/plural/article/view/186010

6
Max Weber. A Racionalização do Mundo:

3.2.2 WEBER, Max. A Ciência como Vocação. In: Ensaios de Sociologia. Rio de Janeiro: Zahar
Editores, 1974.

Material Complementar: Aspectos biográficos; temas atuais.

WEBER, Max. Introdução. O Homem e sua obra. In: Ensaios de Sociologia. Rio de Janeiro: Zahar
Editores, 1974, p.15-46.

3.2. 3 Georg Simmel: Sociologia das formas

SIMMEL, Georg. Geral- Problemas Metodológicos Fundamentais. 1. Como as formas

sociológicas se mantêm; 8. A Natureza Sociológica do Conflito. 12 O Estrangeiro. p.47-p.58;
p.122-134; p.182-188. In: Georg Simmel: sociologia. Evaristo de Moraes (org). São Paulo: Ática,
1983.
_____________. Algumas reflexões sobre a prostituição no presente e no futuro (1882); O
papel do dinheiro nas relações entre os sexos. In: Filosofia do Amor. 3ª ed. - São Paulo: Martins
Fontes, 2006.

Material Complementar: Aspectos biográficos; temas atuais.

MORAES, Evaristo. Introdução. In: Georg Simmel: sociologia. Evaristo de Moraes (org). São
Paulo: Ática, 1983.

3.2. 4 Émile Durkheim

DURKHEIM, Émile. O que é fato social? Émile Durkheim. Sociologia. Organizador José Albertino
Rodrigues São Paulo: Editora Ática, 1999. (Coleção Grandes Cientistas Sociais), p. 46-52.

Material Complementar: Aspectos biográficos; temas atuais.

*RODRIGUES, José Albertino. Introdução. Émile Durkheim. Sociologia. Organizador José

Albertino Rodrigues São Paulo: Editora Ática, 1999. (Coleção Grandes Cientistas Sociais), p. 46-
52.

Harriet Martineau (Reino Unido - 1802-1876):

ALCANTÂRA, Fernanda Henrique. C. (2021). Harriet Martineau (1802-1876):

A analista social que inaugurou a Sociologia. Estudos Ibero-Americanos, 47(3), e39916.
https://doi.org/10.15448/1980864x.2021.3.39916

3.2.5 Gabriel Tarde

TARDE, Gabriel. Capítulo 3. O que é uma sociedade? In: As Leis da Imitação. Porto, Portugal,
s/d, p.83-114.

Material Complementar: Aspectos biográficos; temas atuais.

7
VARGAS, Eduardo. Biografia e espectografia de Tarde. In: Antes Tarde do que nunca. Gabriel
Tarde e a emergência das ciências sociais- Rio de Janeiro: Contra-Capa, 2000.

3.3. Trabalho Final: Um Estudo de Caso

MUKASONGA, Scholastique. Baratas. São Paulo: Editora Nós, 2018.

Bibliografia Complementar de apoio:

SILVA, Cristina Maria da; SARAIVA, Junia. Túmulo de Papel: Narrativas Biográficas do Trauma
em Scholastique Mukasonga. Revista Mulemba, UFRJ, 2022.
https://revistas.ufrj.br/index.php/mulemba/issue/download/2345/1466
BARTHES, Roland. Diário de um luto. Lisboa: Edições 70, 2009. (Seleção)
SELIGMANN-SILVA, Márcio. Narrar o trauma: a questão dos testemunhos de catástrofes
históricas. Psicol. clin., Rio de Janeiro, v. 20, n. 1, p. 65-82, 2008. Available from
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
56652008000100005&lng=en&nrm=iso>. access on 15 May 2020.
SILVA, Cristina Maria. MOREIRA, Terezinha Taborda. (Org). Dossiê: Memórias de Guerra.
Revista de Ciências Sociais – UFC – 2021.
http://www.periodicos.ufc.br/revcienso/issue/view/941
ISSN, v. eletrônica 2318-4620.
Fortaleza, v. 52, n. 1, mar./jun., 2021, p. 1–438

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

BARROS, Manoel. Meu Quintal é maior do que o mundo. Antologia. 1ª ed.– Rio de Janeiro:
Objetiva, 2015.
BARROS, Manoel. O livro das ignorãças. – Rio de Janeiro: Alfaguara, 2016.
BARROS, Manoel. Livro sobre o nada. 1ª ed.– Rio de Janeiro: Alfaguara, 2016.
BARROS, Manoel. O Guardador de Águas. 1ª ed. – Rio de Janeiro: Alfaguara, 2017.
BARROS, Manoel. Ensaios Fotográficos. 1ª ed. – Rio de Janeiro: Alfaguara, 2021.
BARROS, Manoel. Memórias Inventadas. 1ª ed – Rio de Janeiro: Alfaguara, 2018.
CALVINO, Italo. Por que ler os Clássicos. São Paulo: Companhia das Letras, 1993.
FOUCAULT, Michel. Isto não é um cachimbo. São Paulo: Paz e Terra, 2016.
IANNI, Octavio. A Polêmica sobre Ciências e Humanidades. Seminários Unicamp. Diversidade
na Ciência. 27 e 28 de Março 2003. Arquivo em PDF. Disponível em:
www.prpg.unicamp.br/IanniTalkOK.PDF. Acesso em: 4 de junho de 2006.
ENGELS, Friedrich. Do Socialismo Utópico ao Socialismo Científico. Disponível em:
www.jarh.org. Acesso em: 01.10. 2010.
IANNI, Octavio. Sociologia e Literatura no Brasil. (organizadores). – São Paulo: Editores UNESP,
1999.
KEHL, Maria Rita. Em Defesa da Família Tentacular. Disponível em:
http://www.psicologiasdobrasil.com.br/maria-rita-kehl-em-defesa-da-familia-tentacular/.
Acesso em: 13.03.2016.
LEPENIES. Wolf. As Três Culturas. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1996.
MARX, Karl. O Capital: crítica da economia política. 27ª ed. Rio de Janeiro: Civilização brasileira,
2010.

8
LIMA, Maria Elizabeth Antunes. Et al. Aprisionado pelos ponteiros de um relógio: o caso de um
transtorno mental desencadeado no trabalho. In: Coletânea “Saúde Mental e Trabalho-
leituras.” Codo, W & Jacques, M.G (Orgs). Ed. Vozes, 2002.
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/2278928/mod_resource/content/1/Aprisionado%20
pelos%20ponteiros%20de%20um%20relogio.pdf
PENNAC, Daniel. Dar a ler. In: Como um Romance. Porto Alegre, RS: L&PM; Rio de Janeiro:
Rocco, 2011.
PELBART, Peter. Vida nua, vida besta, uma vida. Disponível em:
https://territoriosdefilosofia.wordpress.com/2014/06/22/vida-nua-vida-besta-uma-vida-peter-
pelbart/#:~:text=A%20sobrevida%20%C3%A9%20a%20vida,maneira%20somos%20todos%20%
E2%80%9Cmu%C3%A7ulmanos%E2%80%9D
Sociologia: ensino médio / Coordenação Amaury César Moraes.
Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010.
304 p.: il. (Coleção Explorando o Ensino; v. 15)
REGO, Walquíria Leão. Vozes do Bolsa Família: autonomia, dinheiro e cidadania. São Paulo:
Editora Unesp, 2013.
SAADA, Favret. Ser Afetado. Cadernos de Campo. N. 13: 155-161, 2005.
SCIESZKA, Jon. A Verdadeira história dos três porquinhos. – 2ª ed. – São Paulo: Companhia das
Letrinhas, 2005.
SOUSA FILHO, Alípio. Foucault: O Cuidado de Si e a liberdade ou a liberdade é uma agonística.
In: Cartografias de Foucault. Durval Muniz de Albuquerque Jr, Alfredo Veiga-Neto, Alípio de
Souza Filho (Organizadores). –Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2008.
_________________. Medos, Mitos e Castigos. 2ª. ed. São Paulo: Cortez, 2001.
___________________. Cultura, Ideologia e Representações. In: Representações Sociais: teoria
e pesquisa. CARVALHO, Maria do Rosário de Fátima de; PASSEGI, Maria da Conceição;
DOMINGOS SOBRINHO, Moisés. Mossoró/Rn: Fundação Guimarães Duque/ Fundação Vingt-un
Rosado, 2003. cap.5, p.71-82. (Coleção Mossoroense).
SOUSA, Jessé e ÖELZE, Berthold. Simmel e a modernidade. Brasília: UnB, 1998.
THIRY-CHERQUES, Hermano Roberto. Max Weber: o processo de racionalização e o
desencantamento do trabalho nas organizações contemporâneas.
RAP. Rio de Janeiro 43 (4): 897-918, Jul/Ago, 2009.
https://www.scielo.br/j/rap/a/rFvYFthDCqtFKqPZVBydTsH/?lang=pt#:~:text=A%20racionaliza%
C3%A7%C3%A3o,-
Na%20sociedade%20moderna&text=O%20que%20rege%20o%20trabalho,e%20dos%20proces
sos%20de%20racionaliza%C3%A7%C3%A3o.
WAIZBORT, Leopoldo. As Aventuras de Georg Simmel. São Paulo: Editora 34, 2002.

Filmes/documentários/Vídeos:
Adam. Direção: Maryam Touzani, 2019. (100m).
Admirável Mundo Novo. Direção: Leslie Libman/ Larry Williams. (87m). 1998.
Adoráveis Mulheres. Direção: Greta Gerwig (135m), 2020.
Álbum de Família. John Wells, 2013. (130m).
“A História na Era Google”, Conferência. conferência ministrada por Carlo Ginzburg. Fronteiras
do Pensamento, Porto Alegre, 29 de Novembro, 2010, Disponível em:
<http://historialecionada.com/2013/05/19/a-historia-na-era-google-conferencia-ministrada-
por-carlo-ginzburg/> . Acesso em: 30.Out. 2013. A Menina que Roubava Livros. Direção: Brian
Percival (131m). 2013.
Amadeus. Direção: Milos Forman. (160m), 1984.
As Horas. Direção: Stephen Daldry, 2003. (114m). Título Original: The Hours.
As Severinas: as novas mulheres do sertão. Direção Eliza Capai. (10:05m) 2013.

9
Balzac. Diretor Josee Dayan (240). 1999.
Balzac e a Costureirinha Chinesa. Direção Sijie Dai. (116m). 2002.
Bagdá Café, 1987. Direção: Bob Telson. (91m). 1987.
Colcha de Retalhos. Direção: JocelynMoorhouse. Universal Home Vídeo, 1995. (116m). Título
Contos Proibidos do Marquês de Sade. Philipi Kaufman, 2001.
Dona Cristina Perdeu a Memória. Curta Metragem, 2002.
Ensaio sobre a Cegueira. Direção: Fernando Meireles (121), 2008.
Eterno Amor. Jean-Pierre Jeunet, 2004. (134 m). (Un long dimanche de fiançailles/ A Very Long
Engagement)
Estamira. Marcos Prado, 2006. (121m).
Original: How to Make an American Quilt.
Escritores da Liberdade. Direção: Richard LaGravenese. Paramount Pictures/ MTV Filmes/
Jersey Films, 2007.Título Original: Freedom Writers.
Fahrenheit 451. Direção: François Truffaut. (112m). 1966.
Felicidade por um fio. Direção: Haifaa al-Mansour, 2018. (94m)
Franzt. François Ozon. 2016. (113m).
Florbela. Direção Vicente Alves do Ó. 2012. (119m).
Germinal. Direção: Claude Berri. 1993. (170m).
Histórias cruzadas. Diretor: Tate Taylor. 2012. (144m)
Lionheart. Direção Genevieve Nnaji. 2018. (95m).
Madam C.J. Walker. Série Netflix. Produtor(es): DeMane Davis; Eric Oberland; Lena Cordina1
Temporada, 2020.
Maria Rita Kehl. Palestra: Em Defesa da Família Tentacular.
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=Kt-jSi32nL0.
Acesso em: 13.03.2016.
Matilda. Direção: Danny Devitto. 1996. (98m).
Meu amigo Fela. Direção: Joel Zito Araújo, 2019. (94m).
Meio Sol Amarelo. Direção: Biye Bandele, 2013. (111m).
Moça com Brinco de Pérolas. Direção Peter Webber, 2003. (95m). Título Original. Girl with a
Pearl Earring.
Mulheres das Águas: Beto Novaes, Fiocruz, 2017. (32m).
No Devagar Depressa dos Tempos. Eliza Capai. SP, 2015 (25 min). Documentário.
Tapete Vermelho. Direção: Luiz Alberto Pereira, 2006.
Tomates Verdes Fritos. Direção Jon Avnet. Universal Pictures, 1991. (130 m).
O Céu de Suely. Direção Karim Aïnouz, 2006.
O Doador de Memórias. Direção Phillip Noyce, 2014. (89 m)
O Filme da Minha Vida. Selton Melo, 2017. (113m).
O Segredo de Beethoven. Direção Agnieszka Holland. (105m). 2006.
O Doador de Memórias. Direção Phillip Noyce, 2014. (89 m)
Orações para Bobby. Direção: Russell Mulcahy, 2009. (89 m).
Os Palestinos nos livros escolares de Israel (Como se faz a desumanização de um povo. (28m)
Entrevista com Nurid Elhanan. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=GCcV7AtYgwo. Acesso. 18. mai. 2016.
Paraísos Artificiais. Marcos Prado, 2012. (96m).
Quase dois irmãos. Direção: Lucia Murat. 2004. (102m).
Sociedade dos Poetas Mortos. Direção: Peter Weir, 1989. (128m).
Tim Maia. Mauro Lima, 2014.
Palmeras en la nieve. 2015. Direção: Fernando González Molina, 2006 (163m).
Violette. Direção de Martin Provost. 2013. (132m).

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