ÍNDICE

INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 2
OBJECTIVOS .................................................................................................................. 2
Objectivo Geral............................................................................................................. 2
Objectivos específicos .................................................................................................. 2
Acerca da Deontologia ..................................................................................................... 3
Acerca da Ética ................................................................................................................. 3
Falar de Ética das Profissões ............................................................................................ 3
BREVE REFLEXÃO: UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICO ..... 5
Conclusões ........................................................................................................................ 6
Referências bibliografica .................................................................................................. 7

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INTRODUÇÃO
A vida do homem caracteriza-se essencialmente pela aceleração dos processos de
transformação e globalização, que o faz sentir cada vez mais vulnerável e questionar os
valores que regem a sua existência e o modo como está a construir o seu futuro. As
interrogações decorrentes destes e de muitos outros aspectos, relevam a importância da
Ética, pois apesar de a ética não nos prescrever necessariamente o que devemos fazer,
diz-nos como somos convidados a agir, sendo certo que a ética atravessa todas as
sociedades, todos os grupos profissionais e todos os indivíduos, relevamos neste
documento a reflexão no âmbito da ética das profissões, aqui as do domínio da
educação e da saúde, mais concretamente os professores e os enfermeiros. Enfatizamos
a dimensão pública da ética das profissões. Neste sentido, abordamos os conceitos de
deontologia, de ética e de profissão, procurando promover a discussão entre os
conceitos de profissionalismo e de profissionalidade, mobilizando para o debate os
diferentes indicadores que permitem caracterizar uma profissão e cumulativamente nos
permitem discutir os critérios de ética profissional, organizados em torno do profissional
e o seu ethos; o beneficiário e os seus direitos e o princípio da justiça na relação entre a
profissão e a sociedade. Terminamos a abordagem com a referência à situação concreta
de uma organização de ensino superior pública cuja missão é formar profissionais de
saúde, aliando assim a reflexão em torno dos grupos profissionais dos enfermeiros e dos
professores, alguns dos quais desenvolvem uma prática profissional associada ou
justaposta, em determinados momentos da dinâmica do processo formativo.

OBJECTIVOS

Objectivo Geral
-Compreender a ética das profissões
Objectivos específicos
- Reflectir sobre a dinâmica profissões e sociedade considerando os critérios de ética
profissional;
- Discutir os conceitos de profissionalismo e profissionalidade;
- Apresentar caso de organização de ensino superior público na formação de
profissionais de saúde.

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Acerca da Deontologia
A deontologia quando enformado num código deontologico, correspoderá a um
conjunto de normas que regulam o comportamento ético de um colectivo profissional,
por outras palavras trata-se de um conjunto de princípios de ética e moral que presidem
e inspiram o exercicio de uma actividade profissional e o comortamento dos
profissionais que o formam.
Assim, para configurar o bom exercício profissional é aconselhável combinar as
referências éticas com as normas deontológicas, bem como situar as normas
deontológicas no horizonte das aspirações éticas (ALONSO, 2002, p. 191).

Acerca da Ética
Etimologicamente «ética» deriva de “Ethos” que significa carácter, o modo de ser que
uma pessoa vai adquirindo pelo seu modo de actuar; esse modo habitual de actuar vai-se
sedimentando em bons hábitos (virtudes) e maus hábitos (vícios). Já (BRUNO, 1993,
pp. 225-227) define ética como um conjunto de princípios e valores morais.

Falar de Ética das Profissões

A ética, tem como objectivo «dizer» que os profissionais devem ser competentes e
responsáveis no exercício da sua profissão (ALONSO, 2002, p. 192). Importa
considerar o papel e as funções do estado, não só como um conjunto de instituições,
mas também como entidade responsável pela criação e manutenção de normas, de
mecanismos e de condições para o seu funcionamento equilibrado, procurando garantir
o bem estar colectivo, a concretização efectiva dos direitos humanos e a coesão social
(p.226). Abordar esta temática, implica a mobilização a partir dos eixos da ética da
profissão, tal como referido antes, reforçando que a ética profissional implica:
Profissionalidade (Dedicação e competência); Sentido social (Princípio de beneficência)
e Humanidade (Dignidade humana - o espírito como valor).
A profissionalidade relaciona-se essencialmente com a dimensão pessoal, em que a
habilidade técnica não é de todo e não pode ser a única pela qual esta se define. Por
conseguinte, espera-se que o profissional saiba fazer as coisas próprias da sua profissão
melhor do que qualquer outro que não integra o grupo profissional (AMENDOEIRA,
2018, p. 39). A profissionalidade para além da competência, de preparação e dedicação,
inclui um compromisso pessoal e corporativo com um tipo de bens importantes para a

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sociedade. A profissionalidade requer certamente, exige e pressupõe competência
técnica, ter conhecimentos e habilidades tendo em vista a realização da prestação
profissional correspondentes. O profissional é um expert que se supõe que sabe e pode
fazer (por ter-se preparado, por ter-se especializado, por se dedicar) o que outros que
não são ou não sabem fazer ou não podem fazer ou atingir, ou não sabem nem podem
no mesmo grau de excelência.
A deontologia profissional formula antes de tudo os deveres e obrigações do
profissional, no sentido do que é exigido a todo o profissional no desempenho das suas
funções profissionais. Normalmente estão escritas sob a forma de código e aprovadas
pelo código profissional. No entanto, sem uma perspectiva ética, a deontologia pode
ficar sem horizontes de referência. Numa perspectiva deontológica, o axioma básico do
corporativismo é que o que é bom para a profissão, é bom para os clientes/ beneficiários
da mesma. A técnica continua como um grande poder e a ética, sendo, embora
importante e necessária, apresenta-se como um “débil poder”; A educação é uma
dimensão decisiva da ética, sendo esta intrínseca ao acto educativo. É por isto que a
Ética nas organizações, adquire relevância na medida em que, para ser considerado
ético, um comportamento deve satisfazer três critérios fundamentais:
1. Critério utilitário (não só consequentalista)
2. Critério dos direitos individuais (Respeito pelos direitos, dignidade e
valorização do consentimento para agir profissionalmente. Relaciona-se com a
liberdade individual e com a autonomia)
3. Critério da justiça (Tanto para o profissional como para o cliente ou
beneficiário dos serviços profissionais estão num contexto social – público ou
privado – em que as prioridades e os recursos devem ser determinados e
distribuídos com critérios de justiça)

A autonomia é um valor que a modernidade põe acima de qualquer outro; as pessoas

autodeterminam-se e realizam em liberdade os seus projectos de vida. A ética moderna
pode então considerar-se como uma ética da liberdade. Sendo cada vez mais definitiva a
importância atribuída à qualidade das pessoas, importa identificar os campos e desafios
que se colocam à prática ética nas instituições:
1. Relações humanas;
2. Decisão e práticas;
3. Projectos, planificação e desenvolvimento comunicacional;

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O aspecto principal que fica acente em tudo isto, é que o padrão ético do serviço público
decorre da sua própria natureza. Os valores éticos fundamentais da actividade pública
decorrem primariamente do seu carácter e da sua relação com a comunidade.

BREVE REFLEXÃO: UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICO

A oportunidade para escrever sobre a temática da ética das profissões, permitiu
mobilizar a reflexão a partir de um contexto particular em que se constitui uma Escola
de ensino superior público cuja missão é formar profissionais de saúde, no caso
concreto enfermeiros. A particularidade deste contexto caracteriza-se no facto de co-
existirem no processo educativo dos futuros enfermeiros, profissionais que na
transversalidade são professores sem deixarem de ser enfermeiros no que aos princípios
da ética e deontologia profissional dizem respeito, quando operacionalizam a formação
para a profissionalidade do sujeito da acção que é o estudante. Adquire igualmente
relevância o facto do processo formativo ocorrer na dimensão teórica em ambiente mais
circunscrito à sala de aula e maioritariamente associado à intervenção dos professores
(enfermeiros na maioria), mas sempre mediado pela aprendizagem em ensino clínico,
onde o estudante apreende, aplica, reflecte e volta a aplicar as aprendizagens centradas
em si (estudante) mediadas pelos diferentes contextos, actores e conhecimentos. Releva-
se a profissionalidade, o sentido social e a humanidade como as três virtudes nucleares
que integram a profissão docente e a dos enfermeiros: dedicação e competência;
compromisso e responsabilidade; prática e justiça e recusa de banalização da vida,
ajudando os outros a viver com dignidade a sua humanidade. Educar é cuidar do futuro
a partir do presente, em ordem a construir-se um modelo de vida pessoal na relação com
os outros.

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Conclusões

Sendo a deontologia, um conjunto de normas que regulam o comportamento ético de

um colectivo profissional e a ética um conjunto de princípios e valores morais, no
decorrer do presente trabalho, constatei que para configurar o bom exercício
profissional é necessário combinar as referências éticas com as normas deontológicas,
bem como situar as normas deontológicas no horizonte das aspirações éticas.
Igualmente, ficou assente na minha pesquisa que a deontologia profissional formula
antes de tudo os deveres e obrigações do profissional, no sentido do que é exigido a
todo o profissional no desempenho das suas funções profissionais, devo por isso, ser
observada por todos aqueles que se dizem de alguma forma serem profissionais, pois o
bem interno da prática profissional é o núcleo da ética profissional”, especialmente na
relação entre profissão e sociedade e mais particularmente na dimensão pública do
exercício profissional, individual e colectivo.

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Referências bibliografica

ALONSO, A. H. (2002). Etica geral das profissoes.

AMENDOEIRA, J. (2018). Virtudes das profissoes.

BRUNO, A. (1993). A problematica da etica nas profissoes liberais.