Diretora: Audilene Viana

Curso normal: Magistério

Licenciada em Geografia e Pedagogia
Pós – Graduada em Psicopedagogia e Educação Infantil e Gestão Escolar:
Administração, supervisão e Orientação.

“A escola é uma instituição de natureza educativa. Cabe ao direto o papel de garantir

o cumprimento da função educativa que é a razão de ser da escola. Nesse sentido é
preciso dizer que o diretor de escola é antes de tudo, um educador; antes de ser
administrador, ele é educador”
(Demerval Savianni)
Objetivo Geral:
Oferecer um ensino de qualidade, assegurando o direito de todos a educação,
fortalecendo a escola como instituição plural, sem preconceito e que contribui na
redução das desigualdades sociais culturais e éticas, através da interação entre
escola, família, comunidade e entidades sociais.
Objetivos específicos:
 Trabalhar a interação integrando a escola, família e comunidade valorizando o
respeito a diversidade
 Elaborar estratégias para melhorar o aprendizado dos educandos incentivando
hábitos de leitura e estimulando a compreensão de cálculos através de jogos e
contribuindo de forma significativa no processo ensino aprendizagem.
 Acompanhar o desenvolvimento da escola anexa, através de acompanhamentos
pedagógico e administrativo.
 Priorizar a qualidade de ensino fundamental, verificando as dificuldades de
aprendizagem, dando um olhar especial aos alunos que estão com défte de
leitura.
 Organizar e manter organizado o PPP da Escola, através da participação dos
pais, responsável, aluno e corpo docente.
 Utilizar o plano de curso para nortear aos professores, verificando os conteúdos
que serão trabalhados, estimulando a realização de projetos entre professores.
 Manter o conselho escolar atuante e participativo, integrando escola família e
comunidade, submetendo apreciação quando necessário.
 Manter assiduidade dos funcionários anual estimulando o cumprimento do
trabalho (priorizando o ensino aprendizado)
 Assegurar a qualidade e o cumprimento das rotinas de limpezas segurança e
merenda escolar.
 Formar um conselho de classe para refletir avaliar e propor ações de
acompanhamento pedagógico da escola
 Organizar o espaço escolar: canteiro sustentável, parquinho, quadra esportiva
para atender as necessidades básicas nas atividades de Educação física, através
de parceria comunidade escolar e cercar todo o espaço escolar.
 Designar um espaço para o ônibus escolar, mantendo os mesmos no espaço da
escola.
 Garantir a articulação das relações interpessoais na escola e no âmbito em que o
dirigente desempenha suas funções melhorando a circulação de informações
com (transparências)
 Assegurar que a escola realize a sua missão (ser um lugar de educação,
aquisição de habilidades e formação de valores)
 Conduzir a gestão da escola nos seus aspectos administrativos, econômicos
jurídicos e sociais.
 Diagnosticar problemas de ensino e aprendizagem estimulando medidas
pedagógicas preventivas, adequação de conteúdos, metodológicos e práticas
avaliativas.

Metas: Ações estratégicas Participação ativa e

Funções democrática da comunidade
pedagógicas escolar
1.1. Organizar, 1.1. Propor e supervisionar a 1.1. Acompanhando o
coordenar e elaboração de desenvolvimento das
acompanhar as diagnósticos para o ações educativas
atividades do projeto curricular da realizadas para a
planejamento e escola, orientando, a formação dos alunos,
projeto organização e no assegurando a
pedagógico desenvolvimento do realização da reunião
curricular. currículo, estimulando a dos órgãos da escola,
realização de projetos com a finalidade de
conjuntos entre promover a reflexão
professores. critica sobre a prática
Diagnosticar, problemas pedagógica.
de ensino e
aprendizagem
estimulando medidas
pedagógicas preventivas,
a adequação de
conteúdos, práticos
avaliativos e o
relacionamento professor
– aluno
Metas: Ações estratégicas Participação ativa e
Funções democrática da comunidade
 pedagógicas escolar
1.2. Viabilizar a 1.2. Encontros pedagógicos 1.2. Inspirando o grupo,
escola como bimestrais, qualificando para executar as ideias,
centro de formativamente as conhecer, as
formação reuniões formais necessidades e
continuada dos promovendo condições expectativas de alunos e
educadores. institucionais para professores e liderar as
consolidação do projeto pessoas para fazerem o
educacional, aliar – se o que lhes cabe de
corpo docente em maneira mais eficiente e
contínuo processo de humana possível.
reflexão sobre a pratica
pedagógica crítica,
competente e
transformadora.

Metas: Ações estratégicas Participação ativa e

 Funções democrática da comunidade
pedagógicas escolar
1.3. Dar assistência 1.3. Apoiar o professor 1.3. Ajudando o professor a
pedagógica através do cumprir o programa de
sistematizada desenvolvimento do ensino, dando apoio
aos professores. sistema de assistência para que ele consiga um
pedagógica que forneça melhor envolvimento
subsídios para a dos alunos, sua
concepção, construção e participação ativa,
administração de desenvolvimento de
situações de habilidades,
aprendizagem adequadas capacidades intelectuais
as necessidades e valores.
educacionais.
 Metas: Ações estratégicas Participação ativa e
Funções democrática da comunidade
pedagógicas escolar
1.4. Reduzir o índice 1.4. Promover reuniões 1.4. Avaliando a frequência
de evasão e periódicas com pais, de alunos, dos
reprovação do alunos e professores professores e dos
Ensino para divulgação de demais servidores da
Fundamental. resultados, planejamento escola, verificando o
coletivo e busca de rendimento do aluno e
soluções para os acionar medidas de
problemas de evasão. recuperação
Fazendo visitas informando aos pais os
doméstica após três dias resultados a
faltosos, o qual está presentados e as
amparado pelo estatuto medidas a serem
da criança e do adotadas.
adolescente, o porque da
ausência do aluno, rever
as estratégias de ensino
de cada professor,
definindo as atividades
que proporcionem a
 recuperação dos alunos,
analisando o resultado e
o desempenho a
evolução e o retrocesso a
cada bimestre.
Metas: Ações estratégicas Participação ativa e
Funções pedagógicas democrática da comunidade
escolar
2.1. Manter atualizado 2.1. fortalecer a parceria 2.1. Mostrar para a
as informações do polo dos responsáveis de escola comunidade escolar a
Caetano Braga junto nos levantamentos importância de manter a
ao órgão competente – voltados a necessidade da atualização de documentos
SEMED. comunidade escolar. como: registro de
(mensal, bimestral e Apoiando as ações de Nascimento, NIS do aluno
anual) cidadania e sociais na beneficiário da Bolsa
2.2. Entender a comunidade escolar. Família, pedidos de
legislação escolar e 2.2. Seguir as orientações transferências em tempo
normas administrativa do setor de inspenção de hábil para secretaria bem
cuidando de sua acordo com o que o como a entrega obrigatória
aplicação, mantendo sistema rege pra o do histórico escolar.
os documentos da educandário possa expedir 2.2. mantendo documentos
escola polo e anexas documentos (certificados jurídicos sobre a vida
atualizados, após o de conclusão do Ensino funcional de funcionários e
processo de Fundamental) professores, regimento
autorização. interno, proposta curricular
(plano de curso) PPP
(projeto político
pedagógico).
Metas: Ações estratégicas Participação ativa e
Funções pedagógicas democrática da comunidade
escolar
2.3. Assegurar a 2.3.Através de 2.3.Gestão escolar,
permanência do levantamento da comunidade, conselho
transporte escolar necessidade em que escolar e associação junto
2.4. Administrar os surgirá nas escolas, como ao órgão SEMED.
recursos físicos, ampliação de rota ou rota 2.4.Dando condições
materiais didáticos nova. necessários aos serviços
e financeiro e 2.4.Envolver as ações de administrativos e
zelar dos mesmos. manutenção e conservação pedagógicos e aos
do edifício e suas professores dar condições
instalações garantindo necessárias para
uma infra – estrutura desenvolvimento do trabalho
adequada para realização e garantia da qualidade de
dos objetivos escolares. ensino.

Metas: Ações estratégicas Participação ativa e

Funções pedagógicas democrática da comunidade
 escolar
2.5. Ser responsável 2.5. Supervisionando a 2.5. Submetendo a
pela previsão das organização financeira apreciação do conselho
despesas, e tendo o controle das escolar os balancetes
escrituração, despesas da escola, mensais dos recursos da
avaliação e junto com o conselho escola e outras obrigações
controle dos escolar e os membros legais, prestação de contas.
recursos recebidos da equipe seguindo 2.6. Apresentando a
e gastos normas que comunidade escolar a
efetuados. determinam o que distribuição do pessoal
2.6. Dirigir as rotinas podem comprar ou administrativo de acordo
organizacionais e contratar e prestar com os turnos de
administrativas da contas. funcionamento (informando
escola. 2.6. Fazer o as atividades rotineiras da
acompanhamento do escola: (matricula,
trabalho das pessoas composição de turmas e
envolvendo o cumprimento professores etc.
das atribuições de cada
membro da equipe e
avaliação do
desenvolvimento.
Metas: Ações estratégicas Participação ativa e
Funções pedagógicas democrática da comunidade
escolar
2.7.Organizar e gerir a 2.7.Coordenar as ações da 2.7.Fazendo reuniões com
secretaria escolar e os secretaria escolar que funcionários operacionais
serviços gerais. reúne as funções de para repassar com
recepção e de contato com funcionários operacionais
as pessoas e as atribuições para repassar informações
administrativas relativas sobre o que cada um realiza
ao registro escolar dos no estabelecimento de
alunos e professores, ensino, como executar e
registros arquivos quais problemas e sugestões
coordenar os serviços tem para a melhoria do
gerais zelando pela serviço.
qualidade atividades
realizada pelos serventes.
Orientar os vigilantes que
cuida do acompanhamento
das dependências da
escola, atendendo as
solicitações e dando
assistência as
necessidades escolares.
 Metas: Ações estratégicas Participação ativa e
Funções pedagógicas democrática da comunidade
escolar
3.1. Organizar 3.1. Desenvolver ações que 3.1.
atividades que envolvam a escola
assegurem a buscando
relação entre possibilidades de
escola e cooperação e apoio
comunidade. (parceria) para
aprimorar o trabalho
na escola
3.2. Incentivar a
participação da
comunidade como co –
gestora, através dos
conselhos escolares e
da comunidade
escolar na construção
do PPP (projeto
político pedagógico)

DIRETORA:
 AUDILENE
VIANA
PROJETO ESTRATÉGICO
DE GESTÃO
EDUCACIONAL
 TEMA: GERAL
GESTÃO DEMOCRÁTICA -
PARTICIPATIVA