Tecnologia Da Confecção

TECNOLOGIA
DA CONFECÇÃO
© SENAI - PR, 2003
CÓDIGO DE CATÁLOGO: 0503
Trabalho elaborado pelas Diretorias de Educação e de Tecnologia

do Departamento Regional do SENAI - PR , através do
LABTEC - Laboratório de Tecnologia Educacional.
Coordenação geral Marco Antonio Areias Secco

Elaboração técnica Tania Aparecida Storrudomof Moreno
Equipe de editoração
Coordenação Lucio Suckow

Diagramação José Maria Gorosito
Ilustração María Cristina Malcolm
Revisão técnica Tania Aparecida Storrudomof Moreno
Capa Ricardo Mueller de Oliveira
Referência Bibliográfica.
NIT - Núcleo de Informação Tecnológica
SENAI - DET - DR/PR
S474t SENAI - PR. DET

Tecnologia da confecção
Curitiba, 2003, 85 p
CDU - 687
Direitos reservados ao
SENAI — Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

Departamento Regional do Paraná
Avenida Cândido de Abreu, 200 - Centro Cívico
Telefone: (41) 350-7000
Telefax: (41) 350-7101
E-mail: senaidr@pr.senai.br
CEP 80530-902 — Curitiba - PR
SUMÁRIO
1 – Normalização ................................................................................................ 05
2 – Máquina de costura – Histórico ..................................................................... 25
3 – Classificação das máquinas de costura ....................................................... 30
4 – Classificação dos pontos de costura ............................................................ 39
5 – Preparação de peças do vestuário ............................................................... 51
6 – Análise do produto ......................................................................................... 65
7 – Perfil da costura ............................................................................................ 69
8 – Ficha técnica ................................................................................................. 73
9 – Bibliografia ..................................................................................................... 85
0503 TECNOLOGIA DA CONFECÇÃO
Normalização ...............................................
NORMALIZAÇÃO
...............................................
...............................................
UMA HISTÓRIA INTERESSANTE ...............................................
...............................................
Desde tempos remotos, a humanidade, ao observar a ...............................................
natureza, já podia constatar alguns elementos de normas ...............................................
repetidos no ambiente em que vivia. Exemplos disso eram o ...............................................
movimento dos astros, a formação das plantas, a estrutura ...............................................
cristalina de determinadas substâncias, as classes de animais. ...............................................
...............................................
Quando o ser humano começou a viver em comunidade, ...............................................
precisou criar normas de convivência, de linguagem, de ...............................................
padrões de comportamento e outras. ...............................................
...............................................
Conforme foi descobrindo ou inventando vários tipos de ...............................................
armas, ferramentas e objetos de uso doméstico, percebeu as ...............................................
vantagens de se usar formas e procedimentos uniformizados. ...............................................
...............................................
O estudo de objetos pré-históricos pode nos mostrar que ...............................................
já era empregada a unificação e a padronização no ...............................................
desenvolvimento e confecção dos mais variados utensílios. ...............................................
...............................................
Os antigos oleiros já percebiam a necessidade de ...............................................
trabalhar com fôrmas para dar maior uniformidade às peças. ...............................................
...............................................
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...............................................
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...............................................
Hoje identificamos povos e épocas de cultura pré-histórica
...............................................
por meio de padrões ou desenhos feitos em urnas para enterrar
...............................................
os mortos, potes para água e outros utensílios encontrados.
...............................................
...............................................
Um bom exemplo de normalização na Antigüidade é a
...............................................
pirâmide de Queóps, construída por volta de 2700 a.C. Ela foi
...............................................
erguida com pedras de medidas iguais, que se encaixam
...............................................
perfeitamente.
...............................................
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A pirâmide de Queóps mede cerca de 147 metros de ...............................................

altura! ...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
A medição do tempo era outra preocupação do homem ...............................................
da Antigüidade. O primeiro relógio foi inventado em torno de ...............................................
1100 a.C. Era um relógio de sol constituído de uma haste vertical ...............................................
ou uma pedra, cuja sombra se projetava de modo sempre igual ...............................................
em cada época do ano e em cada hora do dia. ...............................................
...............................................
Por volta de 640 a.C., foi inventado o relógio d’água, que ...............................................
era um recipiente cilíndrico cheio de água, de onde o líquido ...............................................
gotejava por uma abertura existente no fundo. Cada vez que o ...............................................
recipiente se esvaziava, um vigia soava uma trombeta, ...............................................
avisando. Isso acontecia seis vezes por dia, a partir do nascer ...............................................
do sol. ...............................................
...............................................
Quando o recipiente se esvaziava, a trombeta era ...............................................
tocada. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
Outro exemplo importante de normalização refere-se aos ...............................................
números e algarismos. Imagine a confusão que seria se cada ...............................................
país tivesse sua própria numeração e grafia dos algarismos. ...............................................
Com certeza, seria muito difícil estabelecermos relações ...............................................
comerciais. ...............................................
...............................................
...............................................
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O sistema atual de numeração foi inventado pelos ...............................................

indianos, no século V, completado posteriormente com o ...............................................
número zero, sem o qual o nosso método aritmético não seria ...............................................
possível. ...............................................
...............................................
Os algarismos que hoje usamos são as letras iniciais, ...............................................
um pouco transformadas, dos nomes dos antigos algarismos ...............................................
indianos. Os indianos transmitiram esse sistema de ...............................................
numeração aos árabes, e os árabes transmitiram-no aos ...............................................
europeus, por volta do século XI. Hoje em dia, os algarismos ...............................................
arábicos são utilizados no mundo todo. ...............................................
...............................................
Antes da invenção da imprensa, os livros eram escritos ...............................................
à mão em pergaminhos, e eram tão caros que só as pessoas ...............................................
ricas podiam aprender a ler e a escrever. ...............................................
...............................................
O alemão Guttenberg, ao inventar a prensa tipográfica ...............................................
no século XVI, criou novas e gigantescas possibilidades: criou ...............................................
os tipos, que eram pequenos blocos de metal com letras ...............................................
gravadas em relevo. Esses tipos, todos do mesmo tamanho, ...............................................
eram reunidos para formar palavras. Passava-se tinta nessa ...............................................
“matriz” de palavras que era pressionada sobre o papel, ...............................................
tornando fácil e rápida a impressão de livros. Assim, todas as ...............................................
camadas populares passaram a ter acesso ao conhecimento. ...............................................
...............................................
Essa invenção foi muito bem pensada, pois Guttenberg ...............................................
teve o cuidado de levar em conta a normalização. Todas as ...............................................
letras possuíam um pequeno entalhe uniformizado para que o ...............................................
tipógrafo pudesse, somente pelo toque, saber se a letra estava ...............................................
ou não na posição correta. Além disso, as letras ficavam numa ...............................................
ordem predeterminada nas caixas. Esse sistema de tipografia ...............................................
é usado até hoje. ...............................................
...............................................
Os primeiros tipógrafos examinavam cada folha
...............................................
impressa. No detalhe, a ampliação de um tipo com a letra “A”.
...............................................
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...............................................
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...............................................
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No século XIII, a intensificação das viagens comerciais ...............................................

para o Oriente permitiu o conhecimento de instrumentos ...............................................
chineses, como a bússola. Isso possibilitou o uso de medidas ...............................................
mais exatas para as cartas marítimas universais. ...............................................
...............................................
A experiência adquirida no mar fez com que, no início do ...............................................
século XV, os venezianos percebessem a necessidade de ...............................................
equipar suas frotas com mastros, velas e lemes uniformes, ...............................................
para que cada navio, sob as mesmas condições, pudesse ter ...............................................
desempenho semelhante. Assim, as frotas estariam ...............................................
coordenadas entre si, além do que depósitos com peças ...............................................
sobressalentes uniformizadas permitiriam reparos mais ...............................................
rápidos. ...............................................
...............................................
Peças uniformizadas para os navios permitiram ...............................................
consertos mais rápidos. ...............................................
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Há inúmeros exemplos do uso da normalização através ...............................................
dos tempos. Mas o importante agora é você saber como a ...............................................
normalização é necessária na era industrial. ...............................................
...............................................
A PRIMEIRA FASE DA NORMALIZAÇÃO ...............................................
...............................................
A partir do momento em que o homem entra na era ...............................................
industrial e inicia a produção em massa, isto é, a fabricação ...............................................
de um mesmo produto em grande quantidade, surge uma ...............................................
grande variedade de formas e tamanhos desse produto e de ...............................................
seus componentes. ...............................................
...............................................
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Esse fenômeno ocorria sem que houvesse alguma razão ...............................................

técnica específica, contribuindo para gerar alguns problemas ...............................................
durante a fabricação e o uso dos produtos. ...............................................
...............................................
Desses problemas se destacam: ...............................................
...............................................
...............................................
• o emprego de um maior número de ferramentas,
...............................................
moldes e dispositivos de fabricação e controle;
...............................................
...............................................
• a necessidade de manter um maior número de peças ...............................................
para reposição e, consequentemente, um maior ...............................................
número de itens em estoque. ...............................................
...............................................
Devido ao grande número de variáveis para o setor ...............................................
produtivo controlar, os custos dos produtos geralmente eram ...............................................
elevados. ...............................................
...............................................
Por exemplo, a fabricação e o uso de porcas e parafusos ...............................................
foram muito afetados pela falta de uma produção racional. ...............................................
Quanto maior a variação dos tipos de rosca, maior a ...............................................
dificuldade enfrentada pelo fabricante ao organizar a produção ...............................................
e atender aos pedidos do consumidor. Também para o ...............................................
comprador, a variedade representava um transtorno na hora ...............................................
da escolha de porcas e parafusos. ...............................................
...............................................
O uso de normas permitiu que as indústrias diminuíssem ...............................................
a variedade dos tipos de rosca. Isso facilitou os processos de ...............................................
fabricação e reduziu os itens de estoque e os custos ...............................................
envolvidos. ...............................................
...............................................
Normalização sistemática ...............................................
...............................................
Por volta de 1839, o inglês Joseph Whitworth realizou ...............................................
um importante estudo, com o propósito de padronizar os perfis ...............................................
das roscas de fixação. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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Observe esta ilustração: ...............................................

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...............................................
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...............................................
Rosca padronizada por Whitworth. ...............................................
...............................................
Com a introdução da padronização, todos os elementos ...............................................
que compõem uma rosca: o passo, os raios, a altura e os ...............................................
ângulos do filete passaram a seguir os padrões estabelecidos ...............................................
por Whitworth. ...............................................
...............................................
Além de reduzir a variedade de passos e ângulos e ...............................................
facilitar os processos de fabricação e controle, a padronização ...............................................
das roscas criou uma linguagem comum entre fabricantes e ...............................................
consumidores. ...............................................
...............................................
A padronização proposta por Whitworth logo se tornou ...............................................
conhecida na Inglaterra, sendo adotada, também, por indústrias ...............................................
de outros países. ...............................................
...............................................
Desde então, cada país procurou estabelecer seu próprio ...............................................
padrão de rosca em função de suas unidades de medidas. ...............................................
...............................................
Na indústria atual, a rosca Whitworth está sendo ...............................................
substituída pelas roscas métrica ISO ( International ...............................................
Organization for Standardization, o que quer dizer Organização ...............................................
Internacional de Normalização). ...............................................
...............................................
Ao estabelecer um sistema para roscas métricas, a ISO ...............................................
certamente deu um grande passo no sentido de aperfeiçoar o ...............................................
trabalho pioneiro iniciado pelo inglês Whitworth. ...............................................
...............................................
O que é normalização? ...............................................
...............................................
Normalização são critérios estabelecidos entre as partes ...............................................
interessadas - técnicos, engenheiros, fabricantes, ...............................................
consumidores e instituições - para padronizar produtos, ...............................................
...............................................
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simplificar processos produtivos e garantir um produto ...............................................

confiável, que atenda a suas necessidades. ...............................................
...............................................
As vantagens da normalização são: o aumento da ...............................................
produtividade por meio da eliminação de desperdícios, ...............................................
melhorando a qualidade do produto e proporciona mais ...............................................
segurança e satisfação para o consumidor. ...............................................
...............................................
A maior parte dos produtos utilizados na vida cotidiana ...............................................
apresenta normas. Estas apresentam exigências para ...............................................
componentes agregados ao produto _ especificações para ...............................................
cimento, areia, agregado e água que produzem o concreto, ...............................................
por exemplo; da mesma forma, delimitam especificações sobre ...............................................
a forma segundo a qual os componentes devem ser ...............................................
conjuntamente produzidos (o processo) a fim de compor o ...............................................
produto. Poucas destas normas são compulsórias segundo a ...............................................
lei; no entanto, as considerações comerciais as tornam ...............................................
virtualmente compulsórias. Arquiteto algum especificará ...............................................
produto não padronizado; engenheiro algum aceitará tal ...............................................
produto. Nas áreas de produtos e serviços comerciais existem ...............................................
poucas normas compulsórias sustentadas pela determinação ...............................................
da lei. Entre elas estão segurança elétrica, toxicidade da tinta ...............................................
em brinquedos infantis, durabilidade das chupetas dos bebês, ...............................................
segurança de carrinhos infantis, inflamabilidade da mobília ...............................................
doméstica e de pijamas infantis. ...............................................
...............................................
É necessário afirmar com veemência que todas as ...............................................
normas atribuídas ao produto numa operação industrial, desde ...............................................
componentes recebidos até mercadorias acabadas, devem ...............................................
ser conformes às respectivas especificações individuais ...............................................
predeterminadas, incluídas em normas reconhecidas e em ...............................................
sistemas de avaliações, como exigência fundamental da ISO ...............................................
9000 em todo sistema de gerenciamento da qualidade. ...............................................
...............................................
Normas ...............................................
...............................................
Do processo de normalização, surgem as normas que ...............................................
são documentos que contêm informações técnicas para uso ...............................................
de fabricantes e consumidores. São elaboradas a partir da ...............................................
experiência na indústria e no uso e a partir dos conhecimentos ...............................................
tecnológicos alcançados. ...............................................
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Exemplo de documento normativo ...............................................

...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
A partir de 1900, surgem várias associações destinadas ...............................................
à elaboração de normas, reunindo produtores, consumidores ...............................................
e organismos neutros( instituições de pesquisa, universidades, ...............................................
etc.), reunindo técnicos, engenheiros e fabricantes. ...............................................
...............................................
Em 1901, surge na Inglaterra a primeira associação de ...............................................
normalização com o nome de Comissão de Normas de ...............................................
Engenharia, conhecida hoje, como BSI _ British Standards ...............................................
Institution ( Instituto Britânico de Normalização). ...............................................
...............................................
Você vai conhecer, a seguir, as principais associações ...............................................
de normalização existentes no exterior e no Brasil e os ...............................................
principais objetivos de cada uma delas. ...............................................
...............................................
Associações internacionais ...............................................
...............................................
As associações internacionais dedicam-se à elaboração ...............................................
de normas que são consideradas válidas para diversos países ...............................................
do mundo. ...............................................
...............................................
...............................................
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Qual a importância dessas normas? ...............................................

...............................................
Normas internacionais permitem que diferentes países ...............................................
utilizem a mesma terminologia, a mesma simbologia, os ...............................................
mesmos padrões e procedimentos para produzir, avaliar e ...............................................
garantir a qualidade dos produtos. ...............................................
...............................................
Por isso, a adoção das normas internacionais, além de ...............................................
exigir melhor qualificação dos produtos, aperfeiçoa o sistema ...............................................
de “troca”, em vários mercados mundiais. ...............................................
...............................................
As associações internacionais mais importantes são: ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
IEC – International Eletrotechnical Comission ...............................................
(Comissão Internacional de Eletrotécnica) ...............................................
Fundada em 1906. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
ISO – International Organization for Standardization ...............................................
(Organização Internacional de Normalização) ...............................................
Fundada em 1946. ...............................................
...............................................
Veja as características de cada uma delas. ...............................................
...............................................
IEC ...............................................
...............................................
As normas internacionais elaboradas pela IEC permitem ...............................................
que fabricantes de componentes elétricos e eletrônicos utilizem ...............................................
os mesmos parâmetros quanto a: terminologia, simbologia, ...............................................
padrão de desempenho e segurança. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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Veja um exemplo de produto com características ...............................................

construtivas normalizadas pela IEC: ...............................................
...............................................
A maioria dos fabricantes de disjuntores termo- ...............................................
magnéticos, no Brasil e no mundo, seguem as recomendações ...............................................
da IEC. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
ISO
...............................................
...............................................
A ISO reúne atualmente representantes de mais de cem
...............................................
países, entre eles o Brasil. As normas da ISO atingem vários
...............................................
setores produtivos, como por exemplo:
...............................................
• mecânica
...............................................
• agricultura ...............................................
• transporte ...............................................
• química
...............................................
...............................................
• construção civil
...............................................
• qualidade e meio ambiente ...............................................
...............................................
Associações nacionais ...............................................
...............................................
As normas elaboradas pelas associações nacionais ...............................................
contam com a colaboração de técnicos e engenheiros que ...............................................
representam fabricantes, distribuidores, institutos de pesquisa, ...............................................
entidades profissionais e órgãos do governo. ...............................................
...............................................
Veja alguns exemplos de associações nacionais de ...............................................
normalização: ...............................................
...............................................
* Brasil: ABNT Associação Brasileira de Normas ...............................................
Técnicas ...............................................
...............................................
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* Estados Unidos: ANSI - American National Standards ...............................................

Institute (Instituto Nacional Americano de Normalização) ...............................................
...............................................
* Alemanha: DIN - Deutsches Institut für Normung ...............................................
(Instituto Alemão para Normalização) ...............................................
...............................................
* Japão: JIS - Japan Industry Standards ...............................................
(Normas Industriais Japonesas) ...............................................
...............................................
* Inglaterra: BSI - British Standards Institution ...............................................
(Instituto Britânico de Normalização) ...............................................
...............................................
* França: AFNOR - Association Française de ...............................................
Normalization (Associação Francesa de Normalização) ...............................................
...............................................
* Suíça: SNV - Schweizerische Normen Vereinigung ...............................................
(Associação Suíça de Normalização) ...............................................
...............................................
Normas internas ou normas de empresa ...............................................
...............................................
Algumas normas são elaboradas pelas próprias ...............................................
empresas. Têm por objetivo orientar a elaboração de projetos ...............................................
e de seus componentes; a realização dos processos de ...............................................
fabricação, a organização dos sistemas de compra e venda e ...............................................
outras operações de interesse da empresa. ...............................................
...............................................
Embora de uso interno, as normas da empresa algumas ...............................................
vezes são utilizadas de maneira mais ampla. As Normas da ...............................................
Petrobrás, por exemplo, além do uso específico pela empresa, ...............................................
também são seguidas por suas fornecedoras. ...............................................
...............................................
Normalização no Brasil ...............................................

...............................................
A ABNT foi fundada em 1940, por iniciativa particular de ...............................................
um grupo de técnicos e engenheiros, sendo a primeira entidade ...............................................
a disseminar normas técnicas no Brasil. ...............................................

...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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Em 1962, a ABNT foi reconhecida como entidade de ...............................................

utilidade pública, pela Lei Federal nº 4050. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas ...............................................
...............................................
Em 1973, foi criado o Sistema Nacional de Metrologia e ...............................................
Qualidade Industrial – SINMETRO, pela Lei Federal nº 5966. ...............................................
Os grandes objetivos do SINMETRO são a defesa do ...............................................
consumidor, a conquista e a manutenção do mercado externo ...............................................
e a racionalização da produção industrial, com a compatibilidade ...............................................
de todos os interesses. ...............................................
...............................................
Fazem parte do SINMETRO o Conselho Nacional de ...............................................
Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial – CONMETRO ...............................................
e o Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade ...............................................
Industrial – INMETRO. ...............................................
...............................................
Até há bem pouco tempo, as normas elaboradas, ...............................................
aprovadas e registradas na ABNT recebiam o seguinte registro: ...............................................
CB - para Normas de Classificação ...............................................
...............................................
EB - para Normas de Especificação ...............................................
...............................................
MB - para Normas de Método de Ensaio ...............................................
...............................................
NB - para Normas de Procedimento ...............................................
...............................................
PB - para Normas de Padronização ...............................................
...............................................
SB - para Normas de Simbologia ...............................................
...............................................
Essas mesmas normas, ao serem registradas no ...............................................
INMETRO, recebiam a sigla NBR. Por exemplo: a norma que ...............................................
padroniza as dimensões de parafusos com cabeça cilíndrica ...............................................
...............................................
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e sextavado interno era registrada na ABNT como PB-165, e ...............................................

no INMETRO era registrada como NBR 10112. ...............................................
...............................................
Atual modelo de normalização ...............................................
...............................................
O atual modelo de normalização foi implantado a partir ...............................................
de 1992, com o intuito de descentralizar e agilizar a elaboração ...............................................
de normas técnicas. Nesse ano foram criados o Comitê ...............................................
Nacional de Normalização – CNN e o Organismo de ...............................................
Normalização Setorial – NOS. ...............................................
...............................................
Criado a partir de acordo firmado entre a ABNT e o ...............................................
CONMETRO, e com a colaboração de várias entidades ...............................................
voltadas para a disseminação de normas técnicas, o CNN busca ...............................................
estruturar todo o sistema de normalização. ...............................................
...............................................
O CNN define a ABNT como Foro Nacional de ...............................................
Normalização, entidade privada, sem fins lucrativos, à qual ...............................................
compete coordenar, orientar e supervisionar o processo de ...............................................
elaboração de normas brasileiras, bem como elaborar, editar ...............................................
e registrar as referidas normas (NBR). ...............................................
...............................................
Cada NOS tem como objetivo agilizar a produção de ...............................................
normas específicas de seus setores. Para que os NOS passem ...............................................
a elaborar normas de âmbito nacional, devem ser ...............................................
credenciados e supervisionados pela própria ABNT. ...............................................
...............................................
O atual modelo define, por meio de diretrizes e instruções ...............................................
de associações internacionais de normalização (ISO e IEC), ...............................................
que as normas brasileiras devem ser feitas, de preferência, ...............................................
utilizando-se a forma e o conteúdo das normas internacionais, ...............................................
acrescentando-lhes, quando preciso, as particularidades do ...............................................
mercado nacional. ...............................................
...............................................
Com isso, será muito comum que as normas brasileiras ...............................................
sejam registradas como NBR ISSO, com a numeração ...............................................
seqüencial ISO. Por exemplo, NBR ISO 8402. ...............................................
...............................................
A ABNT, no atual modelo, manteve sua estrutura interna ...............................................
em relação aos Comitês Brasileiros – CB e aos tipos de ...............................................
...............................................
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normas elaboradas (classificação, especificação, método de ...............................................

ensaio, padronização, procedimento, simbologia e ...............................................
terminologia). ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
CB 1 - MINERAÇÃO E META LURGIA ...............................................
CB 2 - CONSTRUÇÃO CIVIL
...............................................
CB 3 - ELETRICIDADE
CB 4 - MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS MECÂ NICOS ...............................................
CB 5 - AUTOMÓVEIS, CAMINHÕES, TRATORES, VEÍCULOS SIMILARES E AUTO-PEÇAS
CB 6 - EQUIPAMENTO E MATERIA L FERROVIÁ RIO ...............................................
CB 7 - CONSTRUÇÃO NA VA L
CB 8 - AERONÁUTICA E TRANSPORTE A ÉREO ...............................................
CB 9 - COMBUSTÍVEIS (INCLUSIVE NUCLEA RES) ...............................................
CB 10 - QUÍMICA, PETROQUÍMICA E FARMÁ CIA
CB 11 - MATÉRIAS-PRIMAS E PRODUTOS VEGETAIS E ANIMAIS ...............................................
CB 12 - A GRICULTURA, PECUÁ RIA E IMPLEMENTOS
CB 13 - ALIMENTOS E BEBIDAS ...............................................
CB 14 - FINANÇAS, BANCOS, SEGUROS, COMÉRCIO, A DMINISTRA ÇÃO E
DOCUMENTAÇÃO
...............................................
CB 15 - HOTELA RIA, MOBILIÁ RIO, DECORAÇÕES E SIMILA RES
...............................................
CB 16 - TRANSPORTE E TRÁFEGO
CB 17 - TÊXTEIS ...............................................
CB 18 - CIM ENTO, CONCRETO E A GREGA DOS
CB 19 - REFRATÁRIOS ...............................................
CB 20 - ENERGIA NUCLEA R
CB 21 - COMPUTA DORES E PROCESSAMENTO DE DA DOS
...............................................
CB 22 - ISOLA ÇÃO TÉRMICA ...............................................
CB 23 - EMBALA GEM E A CONDICIONAMENTO
CB 24 - SEGURA NÇA CONTRA INCÊNDIO ...............................................
CB 25 - QUA LIDADE
...............................................
...............................................
...............................................
Atuais objetivos da normalização ...............................................
...............................................
Você agora vai estudar a última parte deste assunto: os ...............................................
atuais objetivos da normalização. Pode-se dizer que a primeira ...............................................
fase da normalização, por volta de 1900 até os anos 80, ...............................................
concentrou seus esforços na criação de normas que visavam ...............................................
à especificação e à definição de produtos industriais, agrícolas ...............................................
e outros. ...............................................
...............................................
Nessa fase, as normas incluíam itens como formas e ...............................................
tamanhos da barras de aço, perfis e dimensões de parafusos, ...............................................
porcas, mancais e inúmeras outras peças. ...............................................
...............................................
Portanto, nesse período, a maior atenção da ...............................................
normalização voltava-se para a padronização de peças ...............................................
utilizadas na construção de máquinas e equipamentos. ...............................................
...............................................
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Hoje, as normas, além dos produtos em si, abrangem ...............................................

um universo bem maior de temas. Esses temas, chamados ...............................................
de teóricos, tratam de questões relativas e terminologias, ...............................................
glossários de termos técnicos, símbolos, regulamentos de ...............................................
segurança, entre outros. ...............................................
...............................................
O aparecimento de normas específicas para temas ...............................................
dessa natureza é que caracteriza a Segunda fase da ...............................................
normalização. ...............................................
...............................................
Tanto no campo industrial quanto na relação entre ...............................................
fabricantes e consumidores, a Normalização deve cumprir, ...............................................
hoje, objetivos relacionados a: ...............................................
...............................................
...............................................
• simplificação; ...............................................
...............................................
• comunicação;
...............................................
• economia global; ...............................................
...............................................
• segurança, saúde e proteção da vida;
...............................................
• proteção do consumidor e dos interesses da ...............................................
sociedade. ...............................................
...............................................
Veja a que se refere cada um desses objetivos. Sempre ...............................................
que possível, os exemplos estarão relacionados às atividades ...............................................
da indústria mecânica. ...............................................
...............................................
Simplificação ...............................................
...............................................
Um dos mais importantes objetivos da normalização ...............................................
refere-se à simplificação, ou seja, à limitação e redução da ...............................................
fabricação de variedades desnecessárias de um produto. ...............................................
...............................................
A fabricação de parafusos e porcas constitui um exemplo ...............................................
clássico do emprego de normas para simplificação dos ...............................................
processos de produção. As normas permitem que os ...............................................
fabricantes de parafusos e porcas produzam um grande lote ...............................................
de peças suficientemente iguais, em tamanho, forma e ...............................................
desempenho. Além disso, a padronização possibilita que as ...............................................
...............................................
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SENAI-PR
peças sejam substituídas com maior facilidade e com a mesma ...............................................

eficiência. Essa característica é denominada inter- ...............................................
cambialidade. ...............................................
...............................................
A norma NBR 6215 é um exemplo de simplificação dos ...............................................
produtos pelo uso de uma Norma. Ela fixa a terminologia a ser ...............................................
aplicada aos produtos siderúrgicos. ...............................................
...............................................
Por seu intermédio, fabricantes e consumidores utilizam ...............................................
uma linguagem comum para uma série de termos técnicos. ...............................................
...............................................
Por exemplo: ...............................................
...............................................
...............................................
• arame – produto maciço de secção circular ou outras, ...............................................
obtido por trefilação de fio de máquina. ...............................................
...............................................
• produto plano – produto de secção transversal
...............................................
retangular constante, com largura maior que duas
...............................................
vezes a espessura.
...............................................
• chapa - produto plano de aço com largura superior a ...............................................
500 mm, laminado a partir de placa. ...............................................
...............................................
• bloco – produto não-plano, cuja secção transversal
...............................................
constante é quadrada e possui área superior a 22.500
...............................................
mm quadrados e relação entre largura e espessura
...............................................
superior a dois.
...............................................
• folha – produto laminado a frio, plano, com espessura ...............................................
igual ou inferior a 0,30 mm e largura superior a 500 ...............................................
mm. ...............................................
...............................................
• placa – produto plano com espessura superior a 80
...............................................
mm, obtido por laminação de desbaste ou
...............................................
lingotamento contínuo.
...............................................
• produto siderúrgico – produto de ferro ou aço obtido ...............................................
por meio de lingotamento, moldagem, laminação ...............................................
forjamento, trefilação, extrusão, etc. ...............................................
...............................................
• chapa fina - produto cuja espessura é igual ou inferior
...............................................
a 5 mm e superior a 0,30 mm. ...............................................
...............................................
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SENAI-PR
A utilização de uma linguagem comum evita confusões ...............................................

nos pedidos, nas especificações e nos estoques. ...............................................
...............................................
Comunicação ...............................................
...............................................
A comunicação é fundamental em qualquer atividade do ...............................................
ser humano. Também nos meios produtivos, a comunicação ...............................................
clara e objetiva é indispensável para evitar transtornos. ...............................................
...............................................
Uma das funções das normas é facilitar o processo de ...............................................
comunicação entre fabricantes, fornecedores e consumidores. ...............................................
...............................................
Veja o exemplo: na fabricação de um motor para ...............................................
automóvel, o fabricante do motor utiliza produtos fornecidos ...............................................
por outras indústrias. O bloco do motor, geralmente, é ...............................................
encomendado a uma empresa especializada em fundição. ...............................................
Essa encomenda, por sua vez, se baseia num conjunto de ...............................................
normas, tais como: ...............................................
...............................................
...............................................
• dimensões e tolerâncias;
...............................................
• composição química do material empregado na ...............................................
fabricação do bloco; ...............................................
...............................................
• métodos de ensaio para avaliação do produto.
...............................................
...............................................
Como você pode perceber, a norma é o meio de ...............................................
comunicação que possibilita o atendimento aos requisitos ...............................................
exigidos para a fabricação de determinado produto – no caso, ...............................................
um bloco de motor. Para o usuário do automóvel, cujo motor ...............................................
foi fabricado de acordo com os padrões técnicos estabelecidos, ...............................................
a norma representa maior segurança e confiabilidade no ...............................................
produto adquirido. ...............................................
...............................................
O comércio internacional é outro exemplo de emprego ...............................................
de normas como meio de comunicação, principalmente nas ...............................................
negociações realizadas entre países de diferentes idiomas. ...............................................
...............................................
Por meio de normas, é possível estabelecer uma ...............................................
linguagem comum, usando símbolos e códigos reconhecidos ...............................................
no mundo inteiro. ...............................................
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SENAI-PR
Economia Global ...............................................

...............................................
Como você pôde notar, a normalização, cada vez mais, ...............................................
se torna uma “ferramenta” imprescindível à indústria, para que ...............................................
ela possa dirigir os seus objetivos. ...............................................
...............................................
Dificilmente um fabricante conseguirá exportar o seu ...............................................
produto, se não basear seu sistema produtivos em normas ...............................................
técnicas internacionais. ...............................................
...............................................
Se, numa fase inicial, a implantação de normas exige ...............................................
investimentos por parte do fabricante, certamente o retorno ...............................................
lhe será garantido, pois racionalizam os procedimentos de ...............................................
produção e garantem produtos com melhor nível de qualidade. ...............................................
...............................................
Um produto com melhor qualidade deixa o cliente ...............................................
satisfeito e, consequentemente, proporciona maior ...............................................
confiabilidade do produto. ...............................................
...............................................
Segurança ...............................................
...............................................
Diversas normas tem por objetivo proteger a saúde e a ...............................................
vida humana. São as chamadas normas de segurança. Tais ...............................................
normas estão à frente de projetos de novos produtos, com o ...............................................
objetivo de dar segurança aos usuários. Exemplos disso são: ...............................................
...............................................
• cinto de segurança para usuários de veículos
...............................................
automotores; ...............................................
• veículos automotores que não são acionados se o ...............................................
usuário não estiver usando o cinto de segurança ...............................................
corretamente; ...............................................
...............................................
• capacete de segurança; ...............................................
• extintores de incêndio;
...............................................
...............................................
• chuveiros elétricos com carcaça isolante; ...............................................
...............................................
• fios elétricos envolvidos por camada isolante (anti-
...............................................
chama)
...............................................
...............................................
...............................................
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SENAI-PR
A norma NBR 7532, por exemplo, padroniza as ...............................................

dimensões e as cores dos símbolos de identificação de ...............................................
extintores de incêndio. ...............................................
...............................................
Veja um trecho da norma NBR 7532: ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Os símbolos apresentados pela norma NBR 7532
...............................................
permitem ao usuário escolher corretamente a classe de extintor
...............................................
para cada tipo de material em chamas.
...............................................
...............................................
Além das Normas de segurança específicas para
...............................................
determinados produtos, existe uma série de normas que
...............................................
determinam os regulamentos contra incêndios, que devem ser
...............................................
seguidos na construção de edifícios.
...............................................
...............................................
Interesse do consumidor
...............................................
...............................................
No relacionamento fabricante-consumidor, o consumidor
...............................................
é a parte que mais se beneficia dos produtos normalizados.
...............................................
...............................................
Quanto maior o número de normas implantadas para se
...............................................
fabricar um produto qualquer, maior a qualidade de produto e,
...............................................
portanto, maior a confiança do consumidor.
...............................................
...............................................
O comércio internacional tem voltado sua atenção para
...............................................
o cliente. É cada vez maior, em todo o mundo, o número de
...............................................
associações de proteção ao consumidor, que passou a ter
...............................................
um papel decisivo na competição industrial.
...............................................
...............................................
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SENAI-PR
Antes de comprar determinados produtos, os ...............................................

consumidores de vários países têm por hábito verificar se o ...............................................
produto foi aprovado por alguma associação de normalização. ...............................................
...............................................
Essa identificação é possível, pois muitos produtos ...............................................
possuem na embalagem a marca ou logotipo que identifica se ...............................................
o produto foi fabricado dentro dos padrões definidos por ...............................................
normas. ...............................................
...............................................
No Brasil, esse marca é cedida pelo INMETRO e é ...............................................
conhecida por marca de certificação de conformidade. O ...............................................
INMETRO, por meio de laboratórios credenciados, supervisiona ...............................................
o controle de qualidade dos produtos, antes que cheguem ao ...............................................
mercado consumidor. ...............................................
...............................................
Veja o exemplo a seguir. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
A marca de conformidade é concedida ao produto desde
...............................................
que ele atenda aos requisitos técnicos, exigidos pelas normas.
...............................................
...............................................
Produtos relacionados à segurança e à prevenção de
...............................................
incêndios têm recebido do INMETRO a marca de certificação
...............................................
de conformidade.
...............................................
...............................................
Essa marca garante o produto durante sua utilização,
...............................................
em um prazo legal definido por uma norma específica. Após
...............................................
essa revisão inicial sobre Normalização, nos seguintes tópicos
...............................................
serão abordadas normas técnicas referentes ao setor de
...............................................
vestuário.
...............................................
...............................................
...............................................
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SENAI-PR
...............................................
MÁQUINA DE COSTURA
...............................................
...............................................
Com o aparecimento da máquina de coser, a arte da ...............................................
costura passou por uma grande transformação. Foram muitas ...............................................
as tentativas feitas para se conseguir por meios mecânicos a ...............................................
imitação da costura à mão com resultados satisfatórios. ...............................................
...............................................
Procurou-se fazer entrar uma agulha na fazenda por meio ...............................................
de dedos mecânicos que pareciam dentes, o que redundou ...............................................
em fracasso. Era preciso conseguir um meio de não segurar ...............................................
o tecido entre os dedos. ...............................................
...............................................
Idealizaram-se outros engenhos sem se chegar a um ...............................................
resultado satisfatório, até o aparecimento da bobina ou carretel, ...............................................
onde o fio era enrolado. Então começaram a aparecer ...............................................
dispositivos que a cada pontada da agulha soltava o fio, ...............................................
conseguindo-se assim, uma costura uniforme. ...............................................
...............................................
Na máquina, a marcha do fio é contínua, do carretel para ...............................................
o pano, e como aquele só pode passar através do pano em ...............................................
forma de alça ou cadeia, foi preciso escolher uma agulha ...............................................
apropriada e surgiu a agulha com orifício perto da ponta. ...............................................
...............................................
Na costura à mão, o fio é fixo na agulha e o trabalho não ...............................................
se move, determinando-se, a olho o comprimento do ponto ...............................................
cujo o tamanho é mais ou menos variável; na máquina, o pano ...............................................
é que se move sobre a agulha, avançando a impulsos regulares ...............................................
e com precisão, de maneira que o comprimento do ponto e a ...............................................
tensão do fio são uniformes. ...............................................
...............................................
HISTÓRICO ...............................................
...............................................
Em meados do século XVIII (1755), o alemão F. ...............................................
Weisenthal, recebia o diploma de invenção de um aparelho ...............................................
munido de uma agulha com duas pontas a qual tinha no centro, ...............................................
um orifício. Esta agulha podia, ao mesmo tempo, atravessar ...............................................
de lado a lado o tecido e movia-se de trás para adiante por ...............................................
meio de dentes colocados nos lados. Este aparelho fazia uma ...............................................
...............................................
...............................................
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SENAI-PR
espécie de bordado que era o ponto de cadeia. Esta invenção, ...............................................

porém, não chegou a alcançar êxito. ...............................................
...............................................
Mais tarde, Tomás Saint, J. Ducan, J.A. Dodg, Hunt e B. ...............................................
Thimmonnier procuraram aperfeiçoar a máquina. Tomás Saint, ...............................................
americano, em 1790, patenteou uma máquina mais ...............................................
aperfeiçoada que fazia com ponto mais firme, o que faltava a ...............................................
máquina de Weisenthal. ...............................................
...............................................
Esta, máquina era quase totalmente de madeira, com ...............................................
um braço saliente no qual se colocava uma agulha vertical e ...............................................
um furador que fazia os buracos antes. Na parte superior, ...............................................
colocava-se o carretel que distribuía o fio. O ponto de cadeia ...............................................
era igual ao da primeira máquina, mas, como era mais firme, ...............................................
servia para costuras grossas. Esta também não interessou ...............................................
ao publico e outras vieram de menor ou maior importância, ...............................................
sem nenhuma probabilidade de sucesso. ...............................................
...............................................
A máquina, como todas as invenções, encontrou grande ...............................................
oposição. Os artífices ficaram alarmados com sua aplicação ...............................................
ao ofício de confeccionar peças de peles e couros e fizeram- ...............................................
lhe toda a sorte de guerra. ...............................................
...............................................
Por esse tempo, o alfaiate francês, Bartolomeu ...............................................
Thimmonnier, idealizou uma máquina, também de ponto de ...............................................
cadeia, que se empregou na execução de uniformes para o ...............................................
exército. Esta máquina impressionou tanto os amigos do ...............................................
alfaiate que estes lhe adiantaram o dinheiro preciso para ...............................................
fabricar muitas outras, instalando uma fábrica, com êxito,. Em ...............................................
pouco tempo, já contava com oitenta máquinas. ...............................................
...............................................
As costureiras e alfaiates alarmaram-se com isso, ...............................................
pensando que, com o novo engenho, iam ser prejudicados em ...............................................
seus meios de vida. Um dia, de comum acordo, uma grande ...............................................
multidão de trabalhadores manuais, destruiu as máquinas da ...............................................
fabrica de Thimmonnier. ...............................................
...............................................
Este, entretanto, não desanimou e continuou seus ...............................................
esforços, conseguindo, após ardoroso trabalho outra máquina ...............................................
mais aperfeiçoada. Não encontrando, porém, apoio entre seus ...............................................
...............................................
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SENAI-PR
amigos, que temiam nova revolta dos artífices, o pobre alfaiate ...............................................
acabou por abandonar seus trabalhos. ...............................................
...............................................
Enquanto se desenrolava tudo isto na Europa, os ...............................................
engenheiros americanos começaram a estudar e resolver os ...............................................
problemas da máquina de coser. Assim a idéia da agulha com ...............................................
o orifício na extremidade pontiaguda e o emprego de dois fios ...............................................
são invenções verdadeiramente americanas, pois foi inventado ...............................................
por Gualtério Hunt de Nova York no ano de 1835. Foi a primeira ...............................................
máquina que fez o pesponto, mas a invenção não foi ...............................................
patenteada e Hunt a abandonou quando sua filha lhe observou ...............................................
que essa máquina iria tirar o trabalho das costureiras. ...............................................
...............................................
Em 1844, o americano Elias Hove apresentou um modelo ...............................................
mais aperfeiçoado que todos os precedentes. Era uma ...............................................
máquina feita de madeira e arame, que, embora primitiva, ...............................................
continha a maior parte dos dispositivos essenciais. Foi a ...............................................
primeira máquina que fez o pesponto. ...............................................
...............................................
Esta invenção tinha dois detalhes distintos: a agulha era ...............................................
curva, com um orifício quase na ponta, e possuía uma ...............................................
lançadeira, que fora idealizada por Gualtério. A máquina de Hove ...............................................
era tão nova em suas múltiplas combinações, que foi ...............................................
considerada como novo invento. Tinha muitos detalhes, entre ...............................................
os quais uma placa para comprimir o tecido e um dispositivo ...............................................
para manter tensão no fio superior. Foi a primeira máquina ...............................................
que trabalhou com dois fios, Embora não aperfeiçoada, pois ...............................................
falhava, e o movimento dos dois fios era defeituoso. ...............................................
...............................................
Outros engenheiros e mecânicos tentaram aperfeiçoar ...............................................
a máquina, citando-se Allen Wilson, que em 1849 idealizou o ...............................................
encaixe rotativo. Este continha o fio inferior, tendo outros ...............................................
melhoramentos com a barra móvel provida de dentes os quais, ...............................................
saindo por uma ranhura em movimentos combinados e ...............................................
sucessivos com outra barra colocada na parte de cima, fazia ...............................................
correr o tecido. Isto foi conhecido por avanço em quatro pontos. ...............................................
Foi a maior melhoria que a máquina adquiriu. Desde então, o ...............................................
trabalho da costura mecanizada foi melhorando, se bem que ...............................................
paulatinamente, pois foi difícil encontrar aceitação por parte do ...............................................
...............................................
...............................................
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SENAI-PR
público, que tendo sido muitas vezes burlado, não dava ...............................................
importância ao novo engenho. ...............................................
...............................................
Nesse tempo, Allen Wilson, Isaac Singer o outros ...............................................
apresentaram máquinas quase perfeitas. Hove, não contente ...............................................
com tal coisa, moveu uma ação judicial contra os primeiros, ...............................................
que ficou conhecida por guerra da máquina de costura. Cada ...............................................
fabricante processava o outro, acusando-o de usurpador de ...............................................
patente. Todavia, isto terminou por um entendimento dando ...............................................
lugar à fusão de patentes, ficando provado que a máquina de ...............................................
Hove só fazia costura reta de poucos centímetros de cada ...............................................
vez, e nada valia sem os aperfeiçoamentos dos outros e vice- ...............................................
versa. Disto nasceu a organização da Sewing Machine ...............................................
Combination, sendo a fabricação autorizada a terceiros, ...............................................
mediante licença, a 15 dólares por máquina. ...............................................
...............................................
Em 1851, Singer fabricou a primeira máquina, que era ...............................................
muito pesada, em 1856 foi feito um modelo mais leve, destinado ...............................................
ao lar, denominado lombo de tartaruga, que executava em ...............................................
uma hora a costura de 10 a 14 horas à mão. O único ...............................................
inconveniente era o preço. ...............................................
...............................................
A primeira máquina de Singer era provida de uma agulha ...............................................
vertical; trabalhava com dois fios e fazia um pesponto fechado. ...............................................
Mais tarde, ele introduziu o movimento a pedal, porém pouca ...............................................
importância lhe deu e nunca patenteou. Este fabricante e seus ...............................................
sucessores foram os que mais aperfeiçoamentos introduziram ...............................................
na máquina de costura e que maior propaganda fizeram através ...............................................
do mundo, demonstrando sua prática e utilidade. ...............................................
...............................................
As primeiras máquinas foram construídas para que as ...............................................
fábricas as empregassem em seus trabalhos. Logo, porém ...............................................
notou-se que era um acessório útil em todos os lugares, e ...............................................
conservando suas características indispensáveis, foram ...............................................
adaptadas com elegância para usos domésticos. ...............................................
...............................................
Com a generalização da costura mecanizada, os ...............................................
principais países de Europa começaram a fabricar máquinas. ...............................................
Dentre eles destacamos Alemanha, Suíça, Itália, França, ...............................................
...............................................
...............................................
28
SENAI-PR
Suécia, Tchecoslováquia e, ultimamente Portugal e outros. ...............................................

Em nosso país também já estão sendo feitas as primeiras ...............................................
tentativas, obtendo-se a Renner e outras de fabricação ...............................................
totalmente nacional. ...............................................
...............................................
CARACTERISTICAS DA MÁQUINA ...............................................
...............................................
A máquina era movida a mão. Quase um século depois ...............................................
começou a aparecer a máquina movida a pé ou pedal. ...............................................
...............................................
A primeira máquina não tinha lançadeira e trabalhava com ...............................................
um só fio e uma agulha através de duas pontas, formando ...............................................
ponto de corrente. Era um grave defeito, pois, quando um ponto ...............................................
escapava, toda a costura se desmanchava, se o ponto não ...............................................
fosse retomado imediatamente. A máquina sem lançadeira não ...............................................
se emprega mais, salvo em circunstâncias especiais. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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...............................................
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...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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SENAI-PR
...............................................
CLASSIFICAÇÃO DAS MÁQUINAS DE COSTURA
...............................................
...............................................
...............................................
Os Principais avanços na tecnologia das máquinas de ...............................................
costura resultam da aplicação da eletricidade como força ...............................................
motriz e do desenvolvimento de alguns pontos novos. ...............................................
...............................................
As principais máquinas formavam pontos à velocidade ...............................................
que o operador, a pedalar, fazia girar o volante. Hoje em dia, ...............................................
porém, a pressão do pé do operador pode impedir o tecido ...............................................
debaixo do calçador e da agulha a velocidades superiores a ...............................................
9000 pontos por minuto. No entanto, poucas são as costuras ...............................................
de vestuário cujo comprimento é tal que permite atingir a ...............................................
velocidade máxima. De qualquer forma, mesmo um operador ...............................................
muito experiente tem dificuldades em guiar as peças com ...............................................
precisão a velocidades elevadas, pelo que se torna essencial ...............................................
a automatização do manuseamento para se poder tirar partido ...............................................
das potencialidades da costura a alta velocidade. ...............................................
...............................................
A qualidade da costura depende da integração de ...............................................
elementos das seguintes áreas: ...............................................
...............................................
...............................................
• máquina de costura
...............................................
• linhas
...............................................
• tecido ...............................................
• operador ...............................................
• concepção do produto ...............................................

...............................................
...............................................
É importante saber-se identificar e classificar as
...............................................
máquinas de costura a fim de selecionar a mais apropriada
...............................................
para efetuar determinado proposto ou tipo de costura.
...............................................
...............................................
As máquinas de costura são geralmente classificadas
...............................................
de acordo com o tipo de base, o tipo de ponto e o tipo de
...............................................
alimentação. Existem milhares de modelos diferentes de
...............................................
máquinas de costura industriais, podendo cada um deles ser
...............................................
classificados numa das sete principais classes de pontos.
...............................................
...............................................
30
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A função da máquina de costura é a produção de uma ...............................................

cadeia de laçadas de linha interligadas numa pequena secção ...............................................
de tecido. Todas as máquinas de costura possuem ...............................................
mecanismos para formação do ponto, mas nem todas ...............................................
possuem mecanismos de alimentação. ...............................................
...............................................
A máquina de costura pode ser dividida em várias partes, ...............................................
a fim de se efetuar uma análise de seus mecanismo: ...............................................
...............................................
1- Estrutura da máquina ...............................................
...............................................
É a parte exterior da máquina que contém os mecanismos ...............................................
da máquina de costura. A estrutura é geralmente composta ...............................................
por quatro partes, nomeadamente: ...............................................
...............................................
...............................................
A – braço
...............................................
B – corpo ...............................................
C – cabeça ...............................................
...............................................
D – base
...............................................
...............................................
Algumas vezes, a estrutura é alterada como no caso das
...............................................
máquinas monobloco que não apresentam braço ou cabeça
...............................................
mas um corpo único, ex.: overlock e interlock.
...............................................
...............................................
2- Polia de transmissão
...............................................
...............................................
A polia que recebe a força motriz é a que movimenta os
...............................................
mecanismos da máquina de costura.
...............................................
...............................................
3- Mecanismo Internos
...............................................
...............................................
São os eixos, bielas, carretos, cames, pistões, correias,
...............................................
correntes, etc., que se encontram combinados de forma
...............................................
sincronizada e precisa a fim de transmitirem o movimento
...............................................
apropriado aos mecanismos de formação do ponto e da
...............................................
alimentação do tecido.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
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4 – Mecanismos de formação do ponto ...............................................

...............................................
São os componentes mecânicos que formam os pontos. ...............................................
...............................................
5 – Mecanismos de alimentação ...............................................
...............................................
São os componentes mecânicos que movimentam o ...............................................
tecido após a formação do ponto. ...............................................
...............................................
6 – Sistemas de lubrificação ...............................................
...............................................
São os sistemas mecânicos utilizados para diminuir o ...............................................
calor e o atrito na máquina. ...............................................
...............................................
Classificação das máquinas de costura de ...............................................
acordo com o controle por parte do operador ...............................................
...............................................
No que diz respeito ao controle da máquina por parte do ...............................................
operador, existem três tipos de máquinas de costura: ...............................................
...............................................
...............................................
• Máquinas de controle manual; ...............................................
• Máquinas semiautomáticas; ...............................................
...............................................
• Máquinas automáticas. ...............................................
...............................................
1- Máquinas de controle manual ...............................................
...............................................
Nessas máquinas o operador controla manualmente ...............................................
todas as fases do ciclo da costura: ...............................................
...............................................
• pega o tecido; ...............................................

...............................................
• posiciona inicialmente o(s) tecido(s) na máquina de ...............................................
costura; ...............................................
...............................................
• costura o tecido e reposiciona-o durante a costura;
...............................................
• cortar as linhas e descarrega o(s) tecido(s) da máquina ...............................................
manualmente. ...............................................
...............................................
...............................................
32
SENAI-PR
2 – Máquinas semiautomáticas ...............................................

...............................................
Nestas máquinas o ciclo da costura da operação a efetuar ...............................................
é controlado automaticamente pela máquina depois de posta ...............................................
a funcionar. Incluem-se neste tipo as máquinas de pregar botão, ...............................................
as de travetar, as de casear, de pregar bolsos, de fazer pences, ...............................................
etc. Existem duas classes de máquinas semiautomáticas: ...............................................
...............................................
A) o operador pega, posiciona inicialmente, extrai e ...............................................
descarrega manualmente; ...............................................
...............................................
B) o operador pega e posiciona inicialmente de forma ...............................................
manual; mas o corte de fios (linhas) e o descarregamento são ...............................................
automáticos, no momento que termina a costura. ...............................................
...............................................
3 – Máquinas de costura automáticas ...............................................
...............................................
Nestas máquinas o operador apenas carrega o ...............................................
alimentador da máquina com uma pilha de partes de peças de ...............................................
vestuário (ou peças) e a máquina automaticamente pega, ...............................................
posiciona, costura, corta linhas e descarrega pilhas de peças ...............................................
costuradas. ...............................................
...............................................
As máquinas semiautomáticas e automáticas podem, ...............................................
também, ser classificadas de acordo com a configuração da ...............................................
linha da costura, em: ...............................................
...............................................
• máquinas de costurar contornos;
...............................................
• máquinas de costurar perfis; ...............................................
...............................................
• máquinas de pontos ornamentais (bordar, etc.).
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
33
SENAI-PR
Classificação das máquinas de costura de ...............................................

acordo com o tipo de base ...............................................
...............................................
A base da máquina de costura é a parte da estrutura ...............................................
sobra a qual o tecido é colocado durante a operação. A ...............................................
classificação dos tipos de base das máquinas de costura é ...............................................
baseada: ...............................................
...............................................
...............................................
• na direção de deslocação do tecido em relação à base
...............................................
durante a costura; ...............................................
• na estrutura física da base. ...............................................
...............................................
A base da máquina de costura é um fator importante para ...............................................
a produção quantitativa. ...............................................

...............................................
1 – Base cilíndrica ...............................................

...............................................
A base cilíndrica encontra-se geralmente montada num ...............................................
braço inferior cilíndrico que permite a costura de peças de ...............................................
forma tubular; existem dois tipos de objetivos diferentes: ...............................................

...............................................
A) Base cilíndrica para costuras ao comprimento ...............................................

...............................................
Neste caso, a peça tubular a medida que é costurada vai ...............................................
envolvendo a base da máquina. Esta peça, depois de ...............................................
costurada, tem de ser extraída da máquina e é retirada pelo ...............................................
mesmo caminho percorrido quando estava a ser costurada. ...............................................
Com este tipo de base, a peça tubular é costurada numa linha ...............................................
paralela ao comprimento da peça. ...............................................

...............................................
B) Base cilíndrica para costuras no perímetro ...............................................

...............................................
Neste caso o artigo tubular é costurado paralelamente ...............................................
ao seu perímetro. O perímetro do artigo vai girando à volta do ...............................................
perímetro da base. Por vezes, estas ...............................................
máquinas são parecidas com as ...............................................
máquinas de base plana ou de base ...............................................
levantada, não devendo, no entanto, ser ...............................................
confundidas com elas. ...............................................

...............................................
34
SENAI-PR
2 – Base em braço (de canhão) ...............................................

...............................................
É constituída por um braço tubular, por vezes idêntico ...............................................
em tamanho à base cilíndrica para costuras ao comprimento. ...............................................
Neste caso, porém, o tecido, ...............................................
que pode ser tubular (manga), ...............................................
sai fora da base a medida que ...............................................
vai sendo costurado, não ...............................................
havendo necessidade de ...............................................
retrocesso para extração e ...............................................
descarregamento após a ...............................................
costura. ...............................................
...............................................
...............................................
3 – Base plana ...............................................
Encontra-se normalmente montada na mesa da máquina ...............................................
de forma a que a sua superfície e a da mesa sejam coincidentes. ...............................................
A estrutura da máquina é construída de modo a permitir o seu ...............................................
suporte pela parte inferior da base. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
4 – Base elevada ...............................................
Neste caso a superfície da base acha-se acima da ...............................................
superfície da mesa. A estrutura da máquina é construída de ...............................................
forma a ser suportada por uma seção cuja superfície se ...............................................
encontra abaixo da superfície da base. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
35
SENAI-PR
5 – Base de coluna ...............................................

...............................................
Neste caso a base encontra-se situada no cimo de um ...............................................
suporte vertical montado no braço inferior da máquina ...............................................
diretamente por baixo da(s) agulha(s) da máquina. O suporte ...............................................
vertical contem os mecanismos de formação do ponto ...............................................
complementares a agulha e o mecanismo de alimentação, ...............................................
caso este exista. Este tipo de base permite costurar superfícies ...............................................
côncavas e convexas, tais como “soutiens” e partes de cintas, ...............................................
com mais facilidade. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Classificação das máquinas quanto ao ...............................................
tipo de alimentação ...............................................
...............................................
Este é um fator muito importante em uma máquina de ...............................................
costura. A qualidade das costuras deriva principalmente de uma ...............................................
boa alimentação que é feita com ajuda do impulsor (impelente, ...............................................
transportador), cuja função consiste em deslocar o tecido para ...............................................
frente uma distância predeterminada entre penetrações ...............................................
sucessivas da agulha, formando a costura. A distância pode ...............................................
ser ajustada através do regulador do ponto. O deslocamento ...............................................
do tecido para frente, após a execução de um ponto, ajuda na ...............................................
formação do ponto e no desornamento da qualidade necessária ...............................................
de linha de bobina. ...............................................
...............................................
A configuração dos dentes do arrastador é determinada ...............................................
da sua utilização para os vários materiais. Os dentes podem ...............................................
ser grandes ou pequenos e possuir uma superfície pontiaguda ...............................................
ou achatada. Os dentes pontiagudos tem forma idêntica aos ...............................................
dentes de uma serra, sendo muito utilizados para tecidos. ...............................................
...............................................
36
SENAI-PR
A forma do arrastador e a configuração e tamanho dos ...............................................

dentes são importantes tanto para o tecido como para a ...............................................
operação a realizar nele. Na seleção de arrastadores, cada ...............................................
tecido deverá ser considerado um caso particular, podendo ...............................................
apenas generalizar-se o fato de tecidos grossos necessitarem ...............................................
de dentes grandes e tecidos finos de dentes mais pequenos. ...............................................
...............................................
Para além das várias formas e superfícies dos ...............................................
arrastadores, pode haver diferenças nos mecanismos de ...............................................
transmissão de movimento aos arrastadores e que tornam uma ...............................................
máquina mais apropriada para determinada aplicação: ...............................................
...............................................
...............................................
Alimentação pelo impulsor: ...............................................
...............................................
O tipo mais comum de impulsor, é a alimentação pelo ...............................................
impulsor (impelente), no qual o tecido avança somente pela ...............................................
ação do impulsor. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Transporte duplo: ...............................................
...............................................
É a alimentação feita com a ação contínua do calcador e ...............................................
do impelente. Ambos estão comprimindo o tecido avançado. ...............................................
Não há problema quando só duas camadas estão envolvidas ...............................................
possivelmente haverá escorregamentos se houver várias ...............................................
camadas de costura muito grossa. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
37
SENAI-PR
Alimentação pela agulha: ...............................................

...............................................
Neste sistema, quando a agulha esta embaixo, todos dois: ...............................................
impelente e agulha movem o tecido para frente com a agulha ...............................................
já ultrapassando o conjunto de tecidos, nenhum ...............................................
escorregamento é possível, e assegura-se, desta forma, uma ...............................................
alimentação perfeita. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Transporte triplo: ...............................................
...............................................
Para algumas espécies de artigos (couro, etc.) usamos ...............................................
um outro dispositivo para manter o conjunto sempre junto: o ...............................................
calcador móvel. Este calcador tem duas partes; enquanto uma ...............................................
parte se move a outra segura. ...............................................
...............................................
Neste sistema, quando a agulha esta embaixo, ...............................................
transportam juntos: agulha, calcador e impelente. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
Alimentação diferencial ...............................................
...............................................
Para se obter automaticamente um encorpado, algumas ...............................................
máquinas são equipadas com um impulsor dividido. Cada parte ...............................................
anda a uma velocidade diferente. Se a primeira anda mais ...............................................
depressa, um ajuntamento, ou ...............................................
incorporamento é obtido. São dotadas ...............................................
deste sistema de alimentação as ...............................................
máquinas OVERLOCK. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
38
SENAI-PR
...............................................
CLASSIFICAÇÃO DOS PONTOS DE COSTURA
...............................................
...............................................
...............................................
Há alguns anos atrás, os diversos tipos de pontos eram
...............................................
conhecidos por nomes e termos criados pela própria indústria
...............................................
de costura, porém de modo irregular e sem obedecer a um
...............................................
critério lógico. Assim mesmo, esses nomes não eram
...............................................
reconhecidos por todos industriais e além disso, cada uma
...............................................
delas se reservava o direito de criar a sua própria nomenclatura
...............................................
particular. Não é preciso dizer que esse procedimento
...............................................
acarretava uma série de confusões e desencontros entre os
...............................................
fabricantes de equipamentos para costura, as indústria de
...............................................
confecção e consumidores de artigos costurados. Com o
...............................................
crescimento vertiginoso dessa indústria, a padronização dos
...............................................
diversos tipos de pontos se impôs ao mais elementar bom
...............................................
senso.
...............................................
...............................................
Ainda que uma publicidade enorme e apelos fossem
...............................................
feitos, no sentido de se estandardizar a terminologia relativa
...............................................
aos pontos de costura, pouca importância e atenção eram
...............................................
dispensadas a esse respeito, pelos fabricantes de poupas e
...............................................
pelas demais indústrias que operavam com máquinas de
...............................................
costura. Isto se deu particularmente nos EUA.
...............................................
...............................................
Por volta de 1930, quando as tensões políticas na Europa
...............................................
causavam preocupações ao mundo inteiro, a produção de
...............................................
artigos para fins militares constituía o ponto de convergência
...............................................
das atenções e interesses de todos os tipos de indústrias.
...............................................
...............................................
Foi nessa ocasião que os fabricantes de confecções
...............................................
sentiram a necessidade de se curvarem a uma sistematização
...............................................
quanto a pontos e costura. Isto porque os pedidos e
...............................................
encomendas das forças armadas se referiam e exigiam essa
...............................................
padronização. Quando os Estados Unidos entraram na
...............................................
Segunda Guerra essas especificações adquiriram grande
...............................................
importância, de vez que todos os contratos de fabricação de
...............................................
roupas para o governo especificavam os pontos de acordo
...............................................
com a norma DDD-S-751.
...............................................
...............................................
...............................................
39
SENAI-PR
Atualmente, um número cada vez maior de fabricantes ...............................................

está adotando esta nomenclatura, dada a facilidade e ...............................................
segurança que advém do seu uso na determinação de pontos ...............................................
e tipos de costura. ...............................................
...............................................
Tipos de pontos de costura ...............................................
...............................................
O ponto representa um ciclo completo de entrelaçamento ...............................................
da linha no tecido por ação da agulha e de outros elementos ...............................................
de formação da laçada. A repetição do ponto em intervalos ...............................................
uniformes forma o tipo de ponto. ...............................................
...............................................
Os pontos são divididos em sete classes que são ...............................................
identificadas pelo primeiro algarismo de um número de três ...............................................
algarismos. Cada classe é dividida em vários tipos que são ...............................................
identificados pelo segundo e terceiro algarismo. ...............................................
...............................................
Classe 100 – Ponto corrente com uma só linha na agulha. ...............................................
...............................................
Classe 200 – Ponto manual.
...............................................
Classe 300 – Ponto fixo (agulha e bobina). ...............................................
Classe 400 – Ponto corrente de fios múltiplos. ...............................................
...............................................
Classe 500 – Ponto chuleado e ponto de segurança.
...............................................
Classe 600 – Ponto de cobertura. ...............................................
Classe 700 – Ponto fixo com uma só linha. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
40
SENAI-PR
Ponto corrente simples – classe 100
Estes pontos são formados por uma ou mais linhas introduzidas apenas a partir de um
lado do material. O ponto de cadeia de uma linha é geralmente utilizado para costurar
temporariamente (pespontar) ou para ponto invisível. Deve-se ter muito cuidado para que a
carreira de pontos se desfaça a partir do último ponto.
Ponto tipo 101
É formado por uma linha de agulha auxiliado por um looper cego. É usado para unir duas
ou mais peças de material, sempre que haja necessidade de elasticidade ou facilidade em
desfazer a costura como, por exemplo, em alinhavos. Este ponto é formado por uma única
linha conduzida pela agulha, sendo a laçada estirada adiante, de ponto a ponto, de modo que
as laçadas sucessivas passem, uma através da outra, formando uma corrente. É um ponto
elástico, ponto seguro e resistente. É usado em caseados, pregamentos de botão, fechamento
de saco, emenda de peças de tecido para tingimento.
Direito Avesso Lateral
41
SENAI-PR
Ponto tipo 103
É formado por uma linha da agulha que se entrelaça consigo mesmo na superfície superior
do material. Esse ponto é invisível na superfície inferior do material. É um ponto elástico, pouco
seguro, pouco resistente. É usado em bainhas invisíveis para tecido plano.
Ponto manual – classe 200
Estes pontos são formados por linhas que passam isoladamente de um lado do material
para o outro em perfurações sucessivas da agulha. Tendo tido origem manual, são hoje
produzidos por máquinas. Quando se usa mais de uma linha, cada uma delas entra no tecido
no mesmo ponto de perfuração.
42
SENAI-PR
Ponto fixo - classe 300
Estes pontos são formados por uma ou mais linhas da agulha introduzidas de um lado
do material que se entrelaçam com a linha da bobina do outro lado.
43
SENAI-PR
Ponto tipo 301
É formado por duas linhas, uma da agulha e outra da bobina. A aparência é igual dos dois
lados quando corretamente equilibrado, resultando em costuras resistentes e seguras, aperta-
das e com boa resistência à abrasão. A desvantagem consiste na freqüente necessidade de
mudança da bobina e não é muito flexível. É usado para costuras gerais como embainhar,
franzir, pregamentos e preparações em tecidos planos e de malha.
Ponto tipo 304
É formado por linhas como o ponto 301. Neste caso, forma-se um desenho em zigue-
zague, devido ao ângulo formado pelos pontos. Este ponto requer uma lançadeira rotativa
transversal. É usado em várias operações: pregar rendas, alinhavar, arrematar, operações
gerais em zigue-zague em roupas íntimas femininas, maiôs e artigos similares, onde uma
costura elástica é desejada. Também é usado como ponto decorativo na maioria das máqui-
nas zigue-zague domésticas e nas de bordar cheio.
Ponto de dupla amarração - classe 400
Estes pontos diferenciam-se dos da classe 100 devido

à existência de uma linha inferior extra, ou linha de looper. Esta
classe de ponto é formada por dois ou mais grupos de linha,
que tem a característica geral de entretecer e entrelaçar as
linhas dos dois grupos. Cada laçada da linha da agulha é liga-
da a duas laçadas da linha do looper. Podem utilizar-se várias
linhas da agulha em conjunto com a linha da laçadeira.
44
SENAI-PR
Ponto tipo 401
É formado por duas linhas, uma da agulha e uma do looper, às quais se entrelaçam no
lado de baixo do material de modo a formar um ponto corrente duplo. É usado para juntar duas
ou mais peças de material sempre que forem necessárias característica de elasticidade e
resistência. Este ponto pode ser desmanchado mas não tão facilmente como o ponto corrente
de uma linha. É usado em operações similares ao do ponto 301, onde a maior elasticidade é
requerida e em costuras longas onde se procura evitar troca de bobina, sendo que este ponto
utiliza linha de looper vinda de um cone.
Ponto tipo 402
Este tipo de ponto é formado por três linhas, sendo duas de agulha e uma de looper
inferior. Ideal para vários tipos de costuras: barras, costuras ornamentais e acabamento de
bordas.
Ponto tipo 406
Este tipo de ponto é formado por três linhas, sendo duas das agulhas e uma do looper
inferior. Este ponto corrente é usado para pregamento debrum, bainhas em malhas, passante
para cós, rebatimento de elástico. É um ponto muito elástico, resistente e seguro.
45
SENAI-PR
Ponto tipo 407
Similar ao ponto tipo 406, porém com três linhas das agulhas e uma linha de looper. Este
ponto corrente é usado em vários tipos de costura como pregar fitas, fazer barras em malha,
ornamentar e operações de acabamentos de bordas.
Ponto chuleado - classe 500
Estes pontos são formados por uma ou mais linhas de agulha e/ou do looper, devendo
pelo menos uma das linhas circundar a borda do material que está sendo costurado. Estes
pontos são apropriados para costurar malhas e tecidos com elasticidade, uma vez que esta
classe de pontos possui excelentes propriedades elásticas quando se utilizam linhas apropri-
adas. A linha da agulha é responsável pela resistência, enquanto que as linhas dos loopers são
escolhidas de modo a melhorar a aparência e a maciez. Estes pontos não são apropriados
para tecidos sujeitos a desfiar ou a escorregar.
46
SENAI-PR
Ponto tipo 503
Ponto formado por uma linha de agulha e uma linha de looper, contando com o auxílio de
uma laçador cego em forma de gancho. A linha da agulha é frouxa deixando o entrelaçamento
das linhas na borda no tecido. É usado para chuleados, bainha invisível, operações de acaba-
mentos de bordas e fechamento de fundo de calcinha.
Ponto tipo 504
Ponto formado por três linhas sendo uma de agulha, outra do looper inferior e outra do
looper superior. As linhas dos loopers entrelaçam-se no meio da espessura do tecido. É um
ponto elástico, resistente e seguro. Própria para chuleados e uniões em malhas.
Ponto tipo 505
Formado por três linhas, uma de agulha e duas de looper. É um ponto no qual a linha da
agulha é frouxa. É usado para ornamentar, fazer bainha invisíveis, costuras chuleadas e para
operações de acabamentos de bordas.
47
SENAI-PR
Ponto tipo 515
É um ponto formado por quatro linhas: duas de agulha e duas de looper. É um ponto que
é feito formando simultaneamente uma fileira do ponto tipo 401 a uma distância determinada
da agulha que forma o ponto 503 na borda do material (ponto de segurança). É um ponto
elástico, resistente e seguro. É usado para operações de fechamento: pregar mangas, fechar
camisas, calças, etc.
Ponto tipo 516
Este ponto é formado por duas linhas de agulha e três linhas de looper, conjugando o
ponto tipo 401 e o ponto 504 na borda do material. Próprio para fechamento de lateral de cal-
ças, camisas e pregamento de mangas. Mais indicado para tecidos sem elasticidade. É um
ponto seguro e resistente.
Ponto de cobertura - classe 600
Os pontos desta classe utilizam entre duas e quatro linhas de agulha, uma linha de
looper inferior e uma linha de laçadeira de recobrimento. Todos esses pontos são altamente
elásticos e produzem costuras planas, confortáveis e resistentes.
48
SENAI-PR
Ponto tipo 602
Tipo de ponto formado por quatro linhas, sendo duas linhas de agulhas, uma do looper
inferior e uma do laçador superior. Estas duas últimas recobrem o ponto dos dois lados. É
um ponto ornamental usado para pregar debrum e aplicação sobre a costura de overlock.
Ponto tipo 605
Ponto formado por cinco linhas, sendo três de agulhas, uma do looper inferior e uma
do laçador superior. É um ponto usado para aplicação de debrum e também pespontar cos-
turas de interlock.
Ponto tipo 607
Ponto formado por seis linhas sendo quatro linhas das agulhas, uma do looper inferior
e uma do laçador superior. É um ponto similar ao ponto 605, porém com quatro agulhas.
Ideal para costuras lisas em artigos de tecidos de malha com efeitos decorativos.
49
SENAI-PR
Ponto fixo com uma só linha - classe 700
Esta classe de ponto é formada por uma única linha contínua de agulha com a caracte-
rística geral de que ao se efetuar a penetração do primeiro ponto uma porção de linha da agulha
será enrolada na bobina. É uma versão especial do ponto preso 301 e apenas se aplica a
costuras curtas ou pespontos.
Ponto tipo 701
Este tipo de ponto é formado por uma linha contínua da agulha a qual após a primeira
penetração é enrolada na bobina. Nos pontos seguintes se entrelaça da mesma forma que o
ponto tipo 301. A junção das linhas fica no meio do material. É usado para costuras em geral.
50
SENAI-PR
...............................................
PREPARAÇÃO E ACABAMENTO DE
...............................................
PEÇAS DE VESTUÁRIO
...............................................
...............................................
ASPECTOS TÉCNICOS ...............................................
...............................................
ARMAZENAMENTO DO TECIDO ...............................................
...............................................
• Armazenar o tecido em lugar arejado ...............................................

...............................................
• Estocar o tecido em posição horizontal ...............................................
...............................................
• Não sobrecarregar grandes quantidades de tecido
...............................................
• Nunca deixe as peças expostas à luz forte, ou muito ...............................................
próxima, natural ou artificial, essa proximidade cria no ...............................................
tecido faixas de tonalidades. ...............................................
...............................................
• Não colocar as peças, umas sobre as outras, em for-
...............................................
ma de "fogueira".
...............................................
• Nunca esticar tecido diretamente no chão ...............................................
...............................................
• Evitar estocamento por períodos longos
...............................................
...............................................
MODELAGEM
...............................................
...............................................
• A modelagem esta diretamente ligada a porcentagem
...............................................
de encolhimento do tecido, para isso é importante que ...............................................
a cada troca de fornecedor, seja verificado o grau de ...............................................
encolhimento, para que seja feito uma adaptação na ...............................................
modelagem. ...............................................
• As margens de costuras colocadas na modelagem de- ...............................................

...............................................
vem estar adaptadas aos tipos de máquinas utiliza-
...............................................
das na costura.
...............................................
• Todas as marcações existentes na modelagem devem ...............................................
ser respeitadas, porque elas servem como ponto de ...............................................
referência na costura, implicando na qualidade do pro- ...............................................
duto. ...............................................
...............................................
• O fio de urdume colocado na modelagem deve ser ri-
...............................................
gorosamente respeitado no corte das partes, porque
...............................................
51
SENAI-PR
isso evita problemas na qualidade e no bom caimento ...............................................

da roupa. ...............................................
...............................................
• A marcação de bolsos na modelagem deve ser feita 2
...............................................
mm a menos do gabarito do bolso, para evitar furos ...............................................
aparentes. ...............................................
...............................................
Os moldes deste kit foram adaptados segundo a por- ...............................................
centagem de encolhimento dos tecidos utilizados. ...............................................
...............................................
ENFESTO ...............................................
...............................................
Normalmente a função de enfestar é exercida por um ...............................................
auxiliar, quando não se utiliza máquinas enfestadoras. Nunca ...............................................
se deve esquecer que qualquer atividade, mesmo as mais sim- ...............................................
ples, que venha demandar a utilização de matéria-prima, ne- ...............................................
cessita de um mínimo treinamento e acompanhamento. Pen- ...............................................
sando nesse treinamento, que descrevemos abaixo uma sé- ...............................................
rie de cuidados que são indispensáveis para executar esse ...............................................
operação. ...............................................
...............................................
A - Quanto ao tecido: ...............................................
...............................................
• Verifique na etiqueta informações sobre largura, cor e ...............................................
se o código do tecido é o mesmo do programa. ...............................................
...............................................
• Ao abrir a peca de tecido observe se sua tonalidade
...............................................
não varia.
...............................................
• Alguns tecidos, como a meia-malha e o moletom, ne- ...............................................
cessitam descansar durante algumas horas. Outros ...............................................
tipos de malhas com menor elasticidade devem ser ...............................................
apenas desenroladas e fraldadas uma hora antes de ...............................................
iniciar o enfesto. ...............................................
...............................................
• Mesmo nos tecidos planos, até nos mais pesados, não
...............................................
se deve desenrolar as peças puxando o tecido do rolo,
...............................................
pois este procedimento deforma o tecido, causando
...............................................
problemas futuros nos pacotes cortados.
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
52
SENAI-PR
B - Quanto ao enfesto: ...............................................

...............................................
...............................................
• Verifique se o enfesto pode ser feito na dobra ou so-
...............................................
mente na folha.
...............................................
• Nunca trabalhe com uma peça enfestada pelo forne- ...............................................
cedor (dobrada no meio, no sentido longitudinal), isto ...............................................
aumenta o consumo dos tecidos drasticamente. Sem- ...............................................
pre abra a peça. ...............................................
...............................................
• Pegue a folha riscada e marque a mesa deixando um
...............................................
máximo de 2 cm de ponta de enfesto para cada lado
...............................................
(tenha certeza que o tecido não irá encolher).
...............................................
• A base, para o alinhamento do enfesto, deverá ficar a ...............................................
cargo do enfestador. A variação das folhas enfestadas, ...............................................
assim como qualquer outra variação que houver de- ...............................................
verá ficar na lateral do tecido utilizado pelo seu auxili- ...............................................
ar. ...............................................
...............................................
• As folhas enfestadas deverão ficar bem paralelas, isto
...............................................
é, uma não poderá ficar mais pra dentro, as outras
...............................................
mais para fora e outras alinhadas. Todas devem estar
...............................................
alinhadas umas sobre as outras, para que não acon-
...............................................
teça em algumas folhas venha aparecer peças faltan-
...............................................
do pedaços.
...............................................
• O enfesto, após seu término, deve estar totalmente ...............................................
perpendicular em relação a mesa. Não poderá estar ...............................................
inclinado nem para fora nem para dentro do enfesto. ...............................................

...............................................
• O enfestador deve ficar atento a quantidade de folhas
...............................................
ou dobras colocada, isto é questão de qualidade. ...............................................
Quando se estiver trabalhando com dobras uma folha ...............................................
a mais colocada sobra o enfesto ficará inutilizada pois ...............................................
não haverá outra para completar um par. Portanto, ...............................................
quando se trabalha na dobra o número de folhas será ...............................................
sempre par. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
53
SENAI-PR
Principais defeitos do enfesto. ...............................................

...............................................
A - comprimento do enfesto maior ou menor que o risco. ...............................................
...............................................
B - excesso de pontas de enfesto.
...............................................
C - sem perpendicularismo, ou seja, o enfesto tombado ...............................................
para dentro ou para fora. ...............................................
D - sem paralelismo; as folhas não corretamente alinha- ...............................................
das, umas muito para fora e outras para dentro. ...............................................
...............................................
E - número errado de folhas enfestadas.
...............................................
...............................................
Obs.: É natural que um enfestador tenha sempre um
...............................................
auxiliar.
...............................................
...............................................
...............................................
CORTE
...............................................
...............................................
Para um bom desempenho do corte é importante que
...............................................
sejam tomados alguns cuidados:
...............................................
...............................................
• Antes da elaboração do risco, deve-se medir a largura
...............................................
dos tecidos em alguns pontos, para verificar, qual a
...............................................
menor largura no tecido a ser cortado.
...............................................
• O fio de urdume deve ser rigorosamente respeitado, ...............................................
de preferência usar esquadro para conferência. ...............................................

...............................................
• O risco deve ser feito sempre no papel, pela menor
...............................................
medida da largura dos tecidos, evitando assim riscos ...............................................
de largura superior aos tecidos. ...............................................
• Descontar no risco a margem das ourelas do tecido. ...............................................

...............................................
• A qualidade de camadas de tecido a ser vai depender ...............................................
muito da gramatura do mesmo, sendo aconselhável ...............................................
não ultrapassar o limite máximo, para ter um bom ...............................................
desempenho do corte. ...............................................
• A cada rolo de tecido enfestado, deve-se separar com

...............................................
...............................................
uma camada de papel, para evitar mistura de tonali-
...............................................
dades, mesmo quando for tecido do mesmo lote.
...............................................
...............................................
54
SENAI-PR
• Segurar o enfesto com ganchos nos cantos ou distri- ...............................................

...............................................
buir peso encima para dar maior segurança na hora
...............................................
do corte.
...............................................
• Deve ser observado o estado da máquina. A condição ...............................................
da faca. Sua lubrificação. A base e a canaleta. ...............................................
...............................................
• Cortar primeiro as partes menores.
...............................................
• Não se deve cortar , num lance apenas, cantos vivos. ...............................................
Isso deve ser feito em duas etapas, corre-se o risco ...............................................
desses cantos ficarem arredondados. ...............................................
...............................................
• Procure não debruçar-se sobre o enfesto enquanto o
...............................................
corta.
...............................................
• Não deixe de utilizar a luva de malha metálica na mão ...............................................
que não empurra a máquina. ...............................................
...............................................
• Após o corte, separar as peças cortadas com etiqueta
...............................................
contendo o código da parte, tamanho e número do lote.
...............................................
• Etiquetar todas as partes do lado avesso do tecido. ...............................................
...............................................
• Separar o corte, verificando se estão todas as partes
...............................................
cortadas, antes de liberar para a produção.
...............................................
...............................................
...............................................
TECNOLOGIA DA COSTURA
...............................................
...............................................
A costura é um dos itens da qualidade na confecção de
...............................................
uma roupa. Alguns itens a serem considerados:
...............................................
...............................................
• Primeiramente regular a máquina para o tipo de tecido ...............................................
a ser utilizado. ...............................................
• Usar o número de agulha adequada para o tipo de te-

...............................................
...............................................
cido.
...............................................
• Título e composição de linha adequada ao tecido. ...............................................
...............................................
• A regulagem dos pontos por centímetro(PPC) deve ser
...............................................
de acordo com a especificação do artigo e tipo de cos-
...............................................
tura.
...............................................
...............................................
55
SENAI-PR
...............................................
• Roupas que recebem um tratamento mais agressivo
...............................................
no uso, deve ter costuras de reforço (travete ou arre-
...............................................
mate) em algumas partes da peça, (ex.: cantos dos
...............................................
bolsos, final de vista, junção de ganchos, etc.)
...............................................
...............................................
O caseado tem sentido obrigatório, sendo:
...............................................
...............................................
• Calças: sentido horizontal no cós e na vista.
...............................................
• Camisas e blusas: sentido vertical, com distância de ...............................................
9 cm. ...............................................
• Camisa social: pé de gola sentido horizontal e os de- ...............................................
mais verticais. ...............................................
• Macacões: sentido horizontal. ...............................................

...............................................
• Avental/jaleco: horizontal.
...............................................
...............................................
Para roupas industriais (operário) é recomendado uso
...............................................
de pesponto duplo (2 agulhas).
...............................................
...............................................
O uso da máquina fechadeira 2 agulhas ponto corrente
...............................................
influenciam na durabilidade da roupa.
...............................................
...............................................
As linhas utilizadas neste tipo de roupa deve ser mista;
...............................................
poliéster/algodão ou 100% poliéster.
...............................................
...............................................
A bitola da fechadeira utilizada nas roupas do catalogo é
...............................................
de 12mm, da interlock de 8 mm, as demais costuras de
...............................................
fechadeira de 10 mm.
...............................................
...............................................
...............................................
EQUIPAMENTOS UTILIZADOS NA
...............................................
FABRICAÇÃO DAS ROUPAS
...............................................
...............................................
As principais máquinas utilizadas na fabricação de uni-
...............................................
formes profissionais são:
...............................................
...............................................
• Máquinas ponto fixo uma agulha: costuras simples.
...............................................
• Máquina duas agulhas ponto corrente: costuras sim- ...............................................

...............................................
ples.
...............................................
56
SENAI-PR
• Máquina overlock: para chulear bordas. ...............................................

...............................................
• Máquina interlock: para costuras de fechamento - lar- ...............................................
gura da bitola = 8 mm. ...............................................
...............................................
• Máquina travete: para reforço em cantos de bolsos,
...............................................
vista de zíper e junção de ganchos quando o
...............................................
entrepernas for feito na interloque.
...............................................
• Máquina fechadeira duas agulhas: para fechamento de ...............................................
entrepernas, ganchos, palas, laterais, etc. Principal- ...............................................
mente tecidos pesados que precisam de resistência - ...............................................
largura da bitola = 12 mm. ...............................................
...............................................
Obs.: esta máquina pode também ser substituída por ...............................................
máquina interloque e duas agulhas ponto corrente para ...............................................
pesponto externo. ...............................................
...............................................
...............................................
• Máquina para pregar cós: agiliza a produção.
...............................................
...............................................
Obs.: Esta máquina pode também ser substituída por
...............................................
máquina ponto corrente de uma agulha para pesponto.
...............................................
...............................................
• Máquina caseadeira: para fazer as casas dos botões ...............................................
automática. ...............................................
• Máquina quatro agulhas: rebater elástico do cós.

...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
CUIDADOS COM O USO DE AVIAMENTOS
...............................................
...............................................
É importante que se utilize aviamentos adequados no
...............................................
produto para evitar problemas.
...............................................
...............................................
O uso de botões metálicos caso a roupa seja submetida
...............................................
a processo de lavagem industrial, é aconselhável que sejam
...............................................
colocados após lavagem.
...............................................
...............................................
O tamanho do zíper deve ser, no mínimo , igual a medida
...............................................
da vista da calça (braguilha) para se obter um maior aproveita-
...............................................
mento da abertura do cós.
...............................................
57
SENAI-PR
É aconselhável que o zíper esteja totalmente fechado ...............................................

nas lavagens químicas, para evitar: ...............................................
...............................................
• Esforços sobre os dentes do zíper no local onde esta
...............................................
o cursor se ele estiver entreaberto. ...............................................
• Manchas na parte frontal da peça se houver proble- ...............................................
mas de oxidação por deficiências no processo de la- ...............................................
vagens. ...............................................
...............................................
• Esforço sobre o travete de segurança. ...............................................
• Esforço sobre o terminal inferior se o travete estiver

...............................................
...............................................
mal posicionado.
...............................................
...............................................
ENTRETELAS
...............................................
...............................................
As entretelas utilizadas foram testadas para o tipo de
...............................................
tecidos utilizados, sendo que sempre que se trabalhar com
...............................................
tecidos diferentes, devem ser testadas antes de sua utiliza-
...............................................
ção para melhor qualidade da roupa.
...............................................
...............................................
• O grau de temperatura e tempo de fusionamento ade- ...............................................
quado se encontra na ficha técnica do modelo. ...............................................
• A entretela deve ser cortado no sentido do fio. ...............................................

...............................................
• Quando utilizado ferro no fusionamento, somente pres- ...............................................
sione de maneira uniforme o tempo indicado para ...............................................
aquele material. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
58
SENAI-PR
ETIQUETAS ...............................................
...............................................
As etiquetas que devem ser utilizadas por lei são: eti- ...............................................
queta de CGC de empresa, etiqueta de composição e de ta- ...............................................
manho. ...............................................
...............................................
Os lugares de fixação são: ...............................................
...............................................
1- Calças, bermudas, salopetes, saias. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
2- Camisas, blusas, jalecos, aventais, macacões, cole- ...............................................
tes, jaquetas, vestidos, jumpers, paletós e blazer. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
59
SENAI-PR
3- Aventais: ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
PASSADORIA ...............................................
...............................................
Verificar com o fabricante do tecido o grau máximo de ...............................................
temperatura utilizado no ferro de passar, para evitar a danifica- ...............................................
ção das fibras do tecido. ...............................................
...............................................
Sempre que passar tecidos brilhosos passar do lado ...............................................
avesso ou com pano por cima. ...............................................
...............................................
...............................................
LAVAGEM ...............................................
...............................................
Lavagem caseira: ...............................................
...............................................
...............................................
• Roupas coloridas é aconselhável o uso de água fria.
...............................................
• Dissolver o sabão totalmente. ...............................................
...............................................
• Nunca deixar a roupa muito tempo de molho.
...............................................
• Enxaguar em água abundante. ...............................................
...............................................
• Verificar com o fabricante do tecido as restrições com ...............................................
relação ao uso de cloro nos tecidos utilizados. ...............................................
...............................................
60
SENAI-PR
• Recomenda-se não friccionar fortemente a roupa so- ...............................................

...............................................
bre superfície do tanque ou com escova, pois esta
...............................................
desgasta as fibras do tecido, alterando a uniformida-
...............................................
de das cores.
...............................................
• Roupas coloridas durante a secagem, recomenda-se ...............................................
que seja feito pelo lado avesso. ...............................................
...............................................
Lavagem industrial: ...............................................
...............................................
• Verificar o grau máximo de temperatura para lavagem, ...............................................
evitando, assim encolhimento excessivo. ...............................................
...............................................
• Atenção: caso seja utilizado em lavanderia a seca-
...............................................
gem em tambor rotativo (Tumble Dry ) nos tecidos
...............................................
100% algodão com temperatura até 70º C, é neces-
...............................................
sário que as medidas sejam acrescidas em 5% nas
...............................................
medidas de comprimento (mangas, ilhargas,
...............................................
entrepernas, e comprimento total).
...............................................
...............................................
RELAÇÃO DE NORMAS NA ÁREA TÊXTIL E
...............................................
VESTUÁRIO
...............................................
...............................................
Solidez de cor em produtos têxteis
...............................................
...............................................
NBR 8429 - Emprego da Escala Cinza para avaliação
...............................................
transferência de cor
...............................................
NBR 8430 - Emprego da Escala Cinza para avaliação ...............................................
alteração de cor ...............................................
NBR 8431 - Determinação da solidez ao suor ...............................................

...............................................
NBR 8432 - Determinação da solidez de à fricção
...............................................
NBR 10187 - Regras Gerais para ensaios de solidez ...............................................
de cor ...............................................
NBR 10597 - Ensaio de solidez à lavagem método ace- ...............................................
lerado ...............................................
...............................................
NBR 10188 - Determinação de solidez à ação do ferro
...............................................
de passar à quente
...............................................
...............................................
...............................................
61
SENAI-PR
NBR 10318 - Determinação solidez ao manchamento ...............................................

com ácidos ...............................................
...............................................
NBR 10319 - Determinação de solidez ao manchamento
...............................................
com álcalis
...............................................
NBR 12997 - Determinação de solidez de cor à luz - ...............................................
Ilumin. Arco de xenônio ...............................................
NBR 13097 - Determinação da solidez a ação de lava- ...............................................
gem - Ensaio n.º 1 ...............................................
...............................................
NBR 13098 - Determinação da solidez a ação de lava-
...............................................
gem - Ensaio n.º 2
...............................................
gem - Ensaio n.º 3 ...............................................
gem - Ensaio n.º 4 ...............................................
...............................................
NBR 13112 - Determinação da solidez a ação de lava-
...............................................
gem - Ensaio n.º 5
...............................................
NBR 13217 - Determinação da solidez a luz à ilumina- ...............................................
ção luz do dia ...............................................
...............................................
Tecidos planos ...............................................
...............................................
NBR 13378 - Tecido Plano - Determinação de defeitos ...............................................
NBR 13484 - Class. E padrões de Contr. De defeitos por ...............................................
100 m2 e tec. Planos ...............................................
...............................................
NBR 13917 - Tecido plano 100% algodão para roupas
...............................................
profissionais e uniformes
...............................................
...............................................
Linha de costura, bordado, tricô e crochê
...............................................
...............................................
NBR 13375 - Determinação da resistência à ruptura a e
...............................................
alongamento a ruptura
...............................................
NBR 13527 - Linha de Costura - Determinação de enco-
...............................................
lhimento
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
62
SENAI-PR
Zíper ...............................................
...............................................
NBR 10592 - Zíper ...............................................
...............................................
Confecção para vestuário ...............................................
...............................................
NBR 13374 - Determ. De resistência da costura em ...............................................
materiais confeccionados ou não ...............................................
...............................................
Medidas de Tamanho ...............................................
...............................................
NBR 13377 - Medidas de corpo humano para vestuário - ...............................................
Padrões referenciais ...............................................
...............................................
ACABAMENTO ...............................................
...............................................
Esta é a segunda fase da produção de uma roupa, é tão ...............................................
importante quanto a primeira. ...............................................
...............................................
Este setor, que dependendo da complexidade do produ- ...............................................
to, pode ser tão extenso, que as vezes, confunde-se com uma ...............................................
própria linha de produção. Mas não podemos deixar de nos ...............................................
referir a este, sem nos esquecer de que se trata de um setor ...............................................
produtivo, e que deve utilizar toda a metodologia pertinente a ...............................................
esta situação. ...............................................
...............................................
O acabamento além de responsabilidade produtiva, deve ...............................................
ter um sério comprometimento com a qualidade. Todo esforço ...............................................
produtivo e qualitativo despendido durante toda a cadeias fa- ...............................................
bril nesta fase corre sérios riscos se não for adotados certas ...............................................
medidas. Pois é este praticamente o último elo entre a fabrica ...............................................
e o cliente. ...............................................
...............................................
Reiteramos a preocupação com qualidade pois em al- ...............................................
guns itens o aspecto estético e visual representam mais de ...............................................
50%, e é neste setor que se agregam estes fatores ao produto. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
63
SENAI-PR
Atividades exclusiva do Acabamento ...............................................

...............................................
A - Fixação de acessórios (botões, rebites, algumas ...............................................
etiquetas externas, tag de propaganda). ...............................................
...............................................
B - Passatempo.
...............................................
C - Consertos ...............................................
D - Embalagem (individual e coletiva). ...............................................
...............................................
E - Classificação por produto.
...............................................
F - Classificação por qualidade. ...............................................
G - Liberação do produto. ...............................................
...............................................
Obs.: nos casos de produtos lavados (como jeans), no ...............................................
acabamento se realiza uma segunda limpeza de fios. Mas não ...............................................
se deve abrir mão da limpeza de fios realizada no final de li- ...............................................
nha, antes da lavagem, pois o excesso de fios pode danificar ...............................................
as costuras, ou mesmo enroscar nas máquinas durante o pro- ...............................................
cesso de lavanderia. ...............................................
...............................................
Embalagem e Armazenamento ...............................................
...............................................
Quando as peças estão completamente prontas e do- ...............................................
bradas são colocadas em sacos de plástico ou em caixas. ...............................................
Esses sacos ou caixas são reagrupados em cartões por arti- ...............................................
go/tamanho/cor. Quando se trata de vestuário de grandes di- ...............................................
mensões, o armazenamento faz-se em cabides e os artigos ...............................................
são protegidos com sacos de plástico. Existem máquinas au- ...............................................
tomáticas para dobrar e ensacar os artigos. ...............................................
...............................................
Nas grandes empresas, o transporte dos artigos, desde ...............................................
o acabamento até a embalagem , faz-se em tapetes rolantes, ...............................................
caminhos inclinados ou suspensos em cadeias sem fim. O ...............................................
armazenamento em prateleiras pode ser feito manualmente ...............................................
ou, em certos casos, por sistema automático. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
64
SENAI-PR
...............................................
ANÁLISE DO PRODUTO
...............................................
...............................................
Finalidade ...............................................
...............................................
Tem por finalidade básica determinar a melhor seqüên- ...............................................
cia da construção do produto, introduzindo mudanças, que sem ...............................................
alterar a aparência do mesmo, seja possível tornar sua produ- ...............................................
ção mais fácil e mais econômica. ...............................................
...............................................
Etapas de trabalho ...............................................
...............................................
Podemos dividir a análise do produto em 3 etapas bási- ...............................................
cas: ...............................................
1ª - Identificação da situação atual ...............................................
...............................................
2ª - Questionamento da situação atual
...............................................
3ª - Proposição ...............................................
...............................................
1ª - Identificação da situação atual ...............................................
...............................................
A - Identifique as partes componentes, as aviamentos e ...............................................
suas quantidades. ...............................................
B - Identifique as operações de preparação. ...............................................
...............................................
São todas as operações efetuadas em uma das partes ...............................................
do produto, antes que seja enviada a uma outra. ...............................................
...............................................
Ex.: Bainha de bolso. ...............................................
...............................................
C - Identifique as operações de pré-montagem. ...............................................
...............................................
São todas as operações que unem duas ou mais partes ...............................................
componentes, antes da união dos componentes básicos. ...............................................
...............................................
Ex.: pregar bolso na frente. ...............................................
...............................................
D - Identifique as operações de montagem. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
65
SENAI-PR
São todas as operações de união dos componentes bá- ...............................................

sicos, e aquelas após a anteriormente citada. ...............................................
...............................................
Ex.: Unir ombros ...............................................
...............................................
E - Identifique as operações de acabamento. ...............................................
...............................................
São todas as operações realizadas após a ultima opera- ...............................................
ção de costura. ...............................................
...............................................
Ex.: Limpeza, revisão, etc. ...............................................
...............................................
2ª - Questionamento da situação atual ...............................................
...............................................
Questione o processo atual, procurando um processo ...............................................
produtivo mais racional. ...............................................
...............................................
A - Posso eliminar alguma operação? ...............................................
...............................................
Procure questionar a real necessidade de se efetuar cada ...............................................
operação. ...............................................
...............................................
B - Posso combinar alguma operação? ...............................................
...............................................
Trocando a ordem das operações. ...............................................
...............................................
Utilizando outro equipamento ou dispositivo. ...............................................
...............................................
C - Que dispositivo posso utilizar? ...............................................
...............................................
Que garanta a melhor qualidade ...............................................
...............................................
Que torne mais produtivo o processo. ...............................................
...............................................
...............................................
NOTA: Todas as operações de melhoria do processo ...............................................
produtivo deverão ter o cuidado de não alterar a estética final ...............................................
do produto. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
66
SENAI-PR
Terminada a etapa de questionamento do processo atu- ...............................................

al, o analista equaciona todas as proposições sugeridas, re- ...............................................
gistra os tempos padrões, os perfis de costura, tipo de máqui- ...............................................
na, tipo de ponto e dispositivo para cada operação. ...............................................
...............................................
Cada produto analisado, deve ser arquivado em uma ...............................................
pasta, que conterá todas as informações referentes ao mes- ...............................................
mo, bem como todas as alterações que ele venha a sofrer ...............................................
durante o seu tempo de existência em processo, Para registro ...............................................
dessas informações, aconselha-se a preparação de fichas ...............................................
técnicas. ...............................................
...............................................
FICHA TÉCNICA ...............................................
...............................................
Formulário que objetiva o registro de dados, tais como: ...............................................
...............................................
• Artigo
...............................................
• Croquis do artigo ...............................................
...............................................
• Detalhes de modelagem
...............................................
• Tabela de medidas ...............................................
...............................................
• Consumo de matéria prima e aviamentos
...............................................
• Descrição das operações ...............................................

...............................................
• Tempos padrões ...............................................
...............................................
• Tipo de máquinas a acessórios
...............................................
• Ponto ...............................................
...............................................
• Perfil de costura
...............................................
• Etc. ...............................................
...............................................
...............................................
Gráfico de processamento
...............................................
...............................................
Forma gráfica de apresentar a ordem em que o correm
...............................................
as operações de construção do produto. Ao traçar o gráfico,
...............................................
procure:
...............................................
...............................................
...............................................
67
SENAI-PR
...............................................
• Não cruzar as linhas
...............................................
• Manter o equilíbrio do gráfico ...............................................
...............................................
• Fazer com que o mesmo tenha boa apresentação, fa-
...............................................
cilitando o seu entendimento.
...............................................
...............................................
Como traçar o gráfico
...............................................
...............................................
1 - Escreva em maiúscula e na horizontal, os nomes
...............................................
dos componentes, ficando no centro destes os com-
...............................................
ponentes básicos.
...............................................
2 - Abaixo de cada componente e na seqüência correta, ...............................................
escreva as operações de preparação ...............................................
3 - Ligue, através das linhas, na vertical, as operações ...............................................
de pré-montagem e em seguida as de montagem. ...............................................
...............................................
4 - Pode-se também encerrar as operações dentro de
...............................................
retângulos. Isto dá ao gráfico uma seqüência uni-
...............................................
forme.
...............................................
...............................................
Unir Ombros ...............................................
...............................................
NOTA: Alguns produtos não apresentam operações de ...............................................
preparação ou mesmo de pré-montagem, sendo a sua pri- ...............................................
meira operação já de montagem. ...............................................
...............................................
Ex.: Biquíni, short. ...............................................
...............................................
Neste casos, uma seqüência das operações é o sufici- ...............................................
ente para compreender e visualizar sua construção. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
68
SENAI-PR
...............................................
PERFIL DA COSTURA
...............................................
...............................................
A norma técnica n.º 17.003 NBR 9397 de 06/86 classi- ...............................................
fica, ilustra e designa os vários tipos de costuras usadas na ...............................................
indústria do vestuário. ...............................................
...............................................
Os perfis de costura são aplicação de uma série de pon- ...............................................
tos ou tipos de pontos para uma ou mais camadas de materi- ...............................................
ais componentes (tecidos). ...............................................
...............................................
As ilustrações a seguir mostram o corte transversal da ...............................................
configuração dos materiais. ...............................................
...............................................
1 - União de dois tecidos com uma costura na máquina ...............................................
reta ponto 301. ...............................................
Ex.: união de ombros. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
2 - Barra: tecido dobrado duas vezes e costurado com ...............................................
uma costura na máquina reta 301. ...............................................
Ex.: Barra de calça, bermuda, etc. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
3 - Um tecido cobrado preso com uma costura apenas. ...............................................
Ex.: Pregamento de bolsos. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
4 - Um tecido dobrado com duas costuras retas ...............................................
pespontando. ...............................................
Ex.: Bolsos pespontados. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
69
SENAI-PR
5 - Um tecido dobrado pespontado a 1 mm da borda. ...............................................

Ex.: Rebater gola. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
6 - Dois tecidos unidos com uma costura e pespontado ...............................................
com duas costuras máquina reta com duas agulhas. ...............................................
Ex.: Boca do bolso dianteiro de calças. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
7 - Dois tecidos: uma tira dobrada dos dois lados for- ...............................................
mando cós. Duas costuras retas realizadas pela máquina de ...............................................
cós classe 400. ...............................................
Ex.: cós da calça jeans. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
8 - Um tecido dobrado dos dois lados para fazer acaba- ...............................................
mento da ponta do cós. ...............................................
Ex.: Ponteira de cós. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
9- Tecido dobrado para formar uma prega com uma cos- ...............................................
tura na máquina reta ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
10 - Dois tecidos com duas costuras fechando e ...............................................
pespontando simultaneamente na máquina fechadeira da clas- ...............................................
se 400. ...............................................
Ex.: Fechar palas e gancho. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
70
SENAI-PR
11 - Dois tecidos dobrados com duas costuras ...............................................

pespontando na máquina reta da classe 300. ...............................................
Ex.: Fechar ganchinho da frente abaixo do zíper. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
12 - Um tecido com uma costura de chuleado na máqui- ...............................................
na overlock classe 500. ...............................................
Ex.: Acabamento de borda para arrematar. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
13 - Junção de dois tecidos em malha ou tecidos com ...............................................
elastano com uma costura de chuleado na máquina overlock ...............................................
da classe 500. ...............................................
Ex.: Unir frente costas de camisetas ou blusinhas de ...............................................
coton. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
14 - Junção de dois tecidos com uma costura de ...............................................
chuleado e uma costura reta na máquina interlock da classe ...............................................
500, que realiza o chuleado e o ponto corrente simultanea- ...............................................
mente. ...............................................
Ex.: Fechamento de laterais de calças jeans. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
15 - Dois tecidos unidos no interlock e pespontados na ...............................................
pespontadeira plana classe 400 ou pespontadeira de bobina ...............................................
classe 300. ...............................................
Ex.: pespontar palas, ganchos ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
71
SENAI-PR
16 - Um tecido em malha ou em elastano com uma do- ...............................................

bra apenas formando uma barra preso com duas costuras ...............................................
realizadas pela máquina galoneira classe 400 ou 600. ...............................................
Ex.: Barras de camisetas. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
17 - Um tecido dobrado com uma dobra em uma das ...............................................
extremidades para aplicação de viés em blusinhas ou ribanas ...............................................
em camisetas. Duas costuras realizadas pela máquina ...............................................
galoneira classe 600. ...............................................
Ex.: punhos e decotes. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
18 - Um tecido dobrado com acessório, com dobras nas ...............................................
duas extremidades com costura realizada pela máquina ...............................................
galoneira e máquina reta. ...............................................
Ex.: viés em tecido plano na máquina reta e alças em ...............................................
blusinhas de tecido com elastana na máquina galoneira. ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
72
SENAI-PR
...............................................
FICHA TÉCNICA
...............................................
...............................................
...............................................
É um recurso, formulário que profissionais da área do ...............................................
vestuário tem em mão para poder realizar sem falhas todas ...............................................
as operações para a montagem de uma peça. ...............................................
...............................................
Desde a matéria prima, acessórios, linhas, máquinas, ...............................................
medidas para revisão, todos os dados que envolve a confec- ...............................................
ção da peça está especificado na ficha técnica que hoje é im- ...............................................
prescindível para se ter qualidade que é a grande exigência do ...............................................
mercado atual. ...............................................
...............................................
Na ficha técnica consta o desenho planificado da peça ...............................................
pronta com detalhes e acabamentos definidos já no desenho. ...............................................
...............................................
Também contem a descrição da peça definindo borda- ...............................................
dos, tecido, quantidades, marca do produto, coleção, acessó- ...............................................
rios, aviamento e tabela de medidas antes e pós lavagem. ...............................................
...............................................
Na seqüência operacional é especificado a operação que ...............................................
será realizada; ...............................................
...............................................
• Qual máquina que irá realizar tal operação. ...............................................

...............................................
• Qual a classe e o ponto da costura a ser realizado ...............................................
...............................................
• O perfil dessa costura
...............................................
• Que acessório usa em determinada costura ...............................................
...............................................
• E o tempo que é exigido para realizar a costura
...............................................
• Regulagem das máquinas - qualidade de pontos /cm ...............................................
...............................................
Veja alguns exemplos de fichas técnicas: ...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
73
SENAI-PR
FICHA TÉCNICA
PRODUTO:
MARCA: SENAI
COLEÇÃO:
DESENHO PLANIFICADO
FRENTE COSTA
MATERIA PRIMA
NOME QUANTIDADE
TECIDO
AVIAMENTO
TABELA DE MEDIDAS (TAMANHO ______)
DESCRIÇÃO DA PEÇA
74
SENAI-PR
FICHA TÉCNICA
Modelo : SAIA
FRENTE COSTAS
Saia co m abertura frontal
Palas dianteiras e traseiras
2 (dois) Bo lsos dianteiros e 1 (u m) lateral co m abertura de 1 (u m) vivo
Fenda traseira
MATÉRIA-PRIMA
Tecido Semprigual Soft – art. 0497 – Santista
Forro: Algodão cru
Aviamentos:
- Botão de Pressão
- Et iqueta Co mposição
75
SENAI-PR
SEQÜÊNCIA OPERACIONAL
Peça : SAIA
Obs. Todos os pespontos devem ser com linha titulo 50
Seqüência operacional Pontos Acessórios Perfil Classe P.P. cm

ód
PREPARAÇÃO
Chulear vista (revel) e espelho
01 504 500
dos bolsos dianteiros
Fixar v ista e espelhos nos
02 301 300 3
forros dos bolsos dianteiros
03 Fixar bo lsos no dianteiro 301 300 3
Preparar vivo do bolso
04 301 300 3
embutido lateral
Virar e rebater/pespontar a
05 301 2x B.A. 300 3
abertura dos bolsos dianteiros
Fechar forro dos bolsos
06 516 500
dianteiros
07 Fixar palas nos dianteiros 516 500
08 Fixar palas nos traseiros 516 500
Pespontar palas dianteiras e
09 301 2x B.A. 300 3
traseiras
Fazer bainha na abertura do
10 301 300 3
traseiro
ferro/
11 Pranchar bolso lateral Manual
gabarito
MONTAGEM
01 Unir parte central no traseiro 516 500
02 Unir laterais 516 500
03 Pespontar laterais e traseiro 301 2x B.A. 300 3
Pregar bolso chapado na lateral
04 301 2x B.A. 300 3
esquerda
05 Pregar patte (vista frontal) 401 2x P.C. Dobradeira 400 3
06 Pregar cós 401 2x P.C. Dobradeira 400 3
76
SENAI-PR
Seqüência operacional
Pontos Acessórios Perfil Classe P.P. cm
ód
ACABAMENTO
01 Fazer bainha 301 300 3
Fazer acabamento das pontas
02 301 300 3
do cós e da vista / patte frontal
03 Marcar caseado Manual
04 Casear 304 300 30
Travetar bolsos dianteiros,
05 304 300 30
lateral e abertura do traseiro
06 Marcar botões Manual
07 Pregar botões Prensa
08 Revisar Manual
09 Limpar Tesoura
10 Passar Ferro
11 Dobrar Manual
12 Embalar Manual
13 Selar Manual
77
SENAI-PR
TABELA DE MEDIDAS
JAQUETA
JAQUETA TAMANHO 40
Altura da cava 28cm
Busto 100cm
Cintura 88cm
Comprimento/punho (circunferência) 24cm
Comprimento da manga 56cm + 4cm de punho
Comprimento total 54cm
Costas 46cm
Largura do degolo 19cm
Ombro 15cm
Obs.: tabela passível de substituição.
FICHA TÉCNICA
Modelo : JAQUETA FEMININA
FRENTE
COSTAS
Jaqueta Feminina
Bolso embutido lateral
Bolso sob lapela na pala dianteira
78
SENAI-PR
Duas pregas na manga

Pespontos de borda
MATÉRIA-PRIMA
Tipo de tecido: Semprigual Soft – art. 0497 – Santista
Forro: Algodão cru
Aviamentos:
- Botões de pressão
- Etiqueta Composição
79
SENAI-PR
ÊNCIA OPERACIONAL
Peça: JAQUETA FEMININA
Obs. todos os pespontos devem ser com linha título 50
Seqüência operacional Pontos Acessórios Perfil Classe P.P. cm

ód
PREPARAÇÃO
Chulear espelhos dos bolsos
01 504 500
laterais
02 Fechar gola 301 300 3
03 Fechar mart ingales 301 gabarito 300 3
04 Fechar lapelas 301 gabarito 300 3
Fixar espelhos nos forros dos
05 301 300 3
bolsos laterais
Prender forro do bolso frontal
06 301 300 3
na frente central
Virar go las, martingales e
07 Manual
lapelas
Pespontar golas, martingales e
08 301 2x B.A. 300 3
lapelas
Virar e pespontar abertura do
09 301 2x B.A. 300 3
bolso frontal
10 Forrar bolsos frontais 516 500
11 Unir centro e laterais traseiros 516 500
Unir frentes centrais e laterais,
12 formando as partes inferiores 516 500
dianteiras
Pespontar partes inferiores
13 301 2x B.A. 300 3
dianteiras e traseiras
Preparar vivos dos bolsos
14 301 300 3
laterais dianteiros
Pespontar vivos dos bolsos
15 301 300 3
laterais dianteiros
16 Forrar bolsos laterais 516 500 3
Prender lapelas sobre os
17 301 300 3
bolsos frontais
Fazer bainha na abertura do
punho/manga frente e costas,
18 301 300 3
na extremidade inferior, até
15cm da borda
Unir frente e costas das
19 516 500
mangas
20 Pregar pala das costas 516 500
21 Pregar palas da frente 516 500
22 Unir o mbros 516 500
80
SENAI-PR
Cód Seqüência operacional Pontos Acessórios Perfil Classe P.P. cm

PREPARAÇÃO
Pespontar palas dianteiras e
23 301 2x B.A. 300 3
traseiras
24 Pespontar ombros 301 2x B.A. 300 3
Pespontar manga, deixando
25 301 2x B.A. 500 3
abertura de 12cm no punho
Fazer 2 pregas com l,5cm de
profundidade e 2,0cm de
26 301 300 3
distância entre elas na
extremidade da manga/frente
MONTAGEM
01 Pregar pattes 401 Dobradeira 400 3
02 Pregar gola 301 301 3
Rebater gola, co locando
etiquetas no centro traseiro e
03 301 300 3
pespontando patte a 1mm da
borda
04 Pregar mangas 516 500
05 Pespontar mangas 301 2x B.A. 300 3
Fechar mangas e laterais da
06 516 500
jaqueta
07 Pregar cós e punhos 401 2X P.C. 400 3
08 Fazer pontas de cós e punhos 301 300 3
09 Pregar martingales nos cós 301 300 3
10 Rebater martingales 301
ACABAMENTO
Travetar bolsos superiores,
01 bolsos laterais e abertura das 304 300 30
mangas
Casear punho, lapelas, cós,
02 304 300 30
pattes e martingales
03 Pregar botões Prensa
04 Revisar Manual
05 Limpar Tesoura
06 Passar Ferro
07 Dobrar Manual
08 Embalar Manual
09 Selar Manual
81
SENAI-PR
TABELA DE MEDIDAS
CAMISETE POLO
CAMISETE POLO TAMANHO 40
Altura da cava 24cm
Busto 94cm
Cintura 88cm
Comprimento da manga 20cm
Comprimento geral 88cm
Costas
Largura do degolo 18cm
Ombro
Punho 30cm
Quadril 90cm
Obs.: tabela passível de substituição.
FICHA TÉCNICA
Modelo: CAMISETE PÓLO
FRENTE COSTAS
82
SENAI-PR
Camisete abertura Pólo
Bolso chapado com pesponto de borda
Bainha do bolso com 2,5cm
Bainhas, mangas e barra com 3cm
MATÉRIA-PRIMA
Malha piquê Tubular
Gola retilínea
Aviamentos:
- 2 (dois) botões
- Entretela colante
83
SENAI-PR
SEQÜÊNCIA OPERACIONAL
Peça : CAMISETE PÓLO
Obs.: todos os pespontos devem ser com linha titulo 120
Có Seqüência operacional Pontos Acessórios Perfil Classe P.P. cm

d
PREPARAÇÃO
01 Fazer bainha do bolso 402
02 Pranchar bolso Manual Ferro/gabarito
03 Fusionar entretela no peitilho Manual Ferro
04 Pregar bolso 301
05 Pregar peit ilho 301 300 3
06 Abrir peitilhos Manual Tesoura
MONTAGEM
01 Unir frente e costas 504 500
02 Pregar gola co m friso 504 500
03 Rebater friso na gola 301 300 3
04 Pespontar peitilho 301 300 3
05 Pregar mangas 504 500
06 Fechar mangas e laterais 504 500
ACABAMENTO
Fazer bainhas nas mangas e
01 402 400
barras
02 Marcar caseado Manual Fita mét rica
03 Fazer caseado 304 300 30
04 Marcar botões Manual Fita mét rica
05 Pregar botões Manual Prensa
06 Revisar Manual
07 Limpar Tesoura
08 Passar Ferro
09 Dobrar Manual Gabarito
10 Embalar Manual
11 Selar Manual
84
SENAI-PR
BIBLIOGRAFIA
BARRETO, Antônio Amaro Menezes. Qualidade e produtividade na indústria de

confecção. Londrina, Midiograf, 1997.
ARAÚJO, Mário de. Tecnologia do vestuário. Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian,

1996.
SENAI. PR. Tecnologia de máquinas de costura. Curitiba, 2002.
SENAI. SP. Tecnologia da costura em tecidos contendo lycra. São Paulo, s. d.
SENAI. DN. Costureira industrial. s. l., s. d.(Apostila).
SENAI. SP. Catálogo de roupas profissionais. São Paulo, s. d.
SENAI. SP. Fundação Roberto Marinho. Universo da mecânica; Organização do

trabalho; Normalização. São Paulo, Globo, 1995.(Telecurso 2000. Profissionalizante
de mecânica).
ABNT. Catálogo ABNT. São Paulo, 1995.
85
SENAI-PR

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TECNOLOGIA

CÓDIGO DE CATÁLOGO: 0503

Trabalho elaborado pelas Diretorias de Educação e de Tecnologia

Coordenação geral Marco Antonio Areias Secco

Coordenação Lucio Suckow

S474t SENAI - PR. DET

SENAI — Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

2 – Máquina de costura – Histórico ..................................................................... 25

3 – Classificação das máquinas de costura ....................................................... 30

4 – Classificação dos pontos de costura ............................................................ 39

5 – Preparação de peças do vestuário ............................................................... 51

6 – Análise do produto ......................................................................................... 65

7 – Perfil da costura ............................................................................................ 69

8 – Ficha técnica ................................................................................................. 73

A pirâmide de Queóps mede cerca de 147 metros de ...............................................

O sistema atual de numeração foi inventado pelos ...............................................

No século XIII, a intensificação das viagens comerciais ...............................................

Esse fenômeno ocorria sem que houvesse alguma razão ...............................................

Observe esta ilustração: ...............................................

simplificar processos produtivos e garantir um produto ...............................................

Exemplo de documento normativo ...............................................

Qual a importância dessas normas? ...............................................

Veja um exemplo de produto com características ...............................................

* Estados Unidos: ANSI - American National Standards ...............................................

Normalização no Brasil ...............................................

A ABNT foi fundada em 1940, por iniciativa particular de ...............................................

um grupo de técnicos e engenheiros, sendo a primeira entidade ...............................................

a disseminar normas técnicas no Brasil. ...............................................

Em 1962, a ABNT foi reconhecida como entidade de ...............................................

e sextavado interno era registrada na ABNT como PB-165, e ...............................................

normas elaboradas (classificação, especificação, método de ...............................................

Hoje, as normas, além dos produtos em si, abrangem ...............................................

peças sejam substituídas com maior facilidade e com a mesma ...............................................

A utilização de uma linguagem comum evita confusões ...............................................

Economia Global ...............................................

usuário não estiver usando o cinto de segurança ...............................................

A norma NBR 7532, por exemplo, padroniza as ...............................................

Antes de comprar determinados produtos, os ...............................................

espécie de bordado que era o ponto de cadeia. Esta invenção, ...............................................

Suécia, Tchecoslováquia e, ultimamente Portugal e outros. ...............................................

• concepção do produto ...............................................

A função da máquina de costura é a produção de uma ...............................................

4 – Mecanismos de formação do ponto ...............................................

• pega o tecido; ...............................................

2 – Máquinas semiautomáticas ...............................................

Classificação das máquinas de costura de ...............................................

A base da máquina de costura é um fator importante para ...............................................

a produção quantitativa. ...............................................

1 – Base cilíndrica ...............................................

A base cilíndrica encontra-se geralmente montada num ...............................................

braço inferior cilíndrico que permite a costura de peças de ...............................................

forma tubular; existem dois tipos de objetivos diferentes: ...............................................

A) Base cilíndrica para costuras ao comprimento ...............................................

Neste caso, a peça tubular a medida que é costurada vai ...............................................

envolvendo a base da máquina. Esta peça, depois de ...............................................

costurada, tem de ser extraída da máquina e é retirada pelo ...............................................

mesmo caminho percorrido quando estava a ser costurada. ...............................................

paralela ao comprimento da peça. ...............................................

B) Base cilíndrica para costuras no perímetro ...............................................