Matematica 2ano Trilha 8semana
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2ª Série
SEMANA 08
Olá estudantes!
Esta semana vamos estudar na Aula Paraná, para ajudar em seus estudos, você está recebendo o resumo
dos conteúdos. Relembrando que teremos três aulas e vamos tratar sobre:
Nesta aula vamos relembrar a Trigonometria no triângulo retângulo, ângulos notáveis e trigonometria
no ciclo trigonométrico.
Relembrando
EXEMPLOS
1 - Uma pipa está presa a uma linha esticada que forma um ângulo de 30° com o chão. Ela está a 50
metros do solo. Qual é o comprimento da linha até o solo?
Resolução
2 - A rampa de acesso a um estacionamento de automóveis faz um ângulo de 30° com o solo e, ao subi-la,
um carro desloca-se horizontalmente 8 m de distância, conforme o desenho. Calcule a distância
percorrida pelo carro na rampa.
Resolução
3 - Se houvesse uma ventania e a árvore tombasse para o lado direito, em direção da casa, poderíamos
afirmar que árvore atingiria a casa?
Resolução
Vamos rever nesta aula o conceito de matrizes, lei de formação de uma matriz e operações com matrizes.
Relembrando
• Matrizes são tabelas de números dispostas em linhas e colunas, cuja finalidade é armazenar e organizar
informações numéricas.
• As matrizes têm nomes indicados por letras maiúsculas.
• Linhas posições horizontais, colunas posições verticais.
• Geralmente dispomos os elementos de uma matriz entre parênteses ou colchetes.
• Matriz genérica é uma matriz do tipo mxn é representada por A = [aij]mxn ,em que i representa a linha
e j representa a coluna que o elemento ocupa. Podemos representar uma matriz genericamente na
forma:
• Matriz linha é a matriz do tipo 1 x n, ou seja, com uma única linha.
• Matriz coluna é a matriz do tipo m x 1, ou seja, com uma única coluna.
• Matriz quadrada é a matriz do tipo n x n, ou seja, com o mesmo número de linhas e colunas; dizemos
que a matriz é de ordem n.
• Matriz nula é a matriz em que todos os elementos são nulos.
• Matriz identidade: matriz em que todos os elementos da diagonal principal são iguais a 1 e os
elementos que não estão na diagonal principal são nulos.
• Adição entre matrizes: Dadas as matrizes A e B denomina-se a adição dessas matrizes (𝐴 + 𝐵) a matriz
C = (𝑐𝑖𝑗 )𝑚x𝑛 , na qual cada elemento é obtido somando os elementos correspondentes de 𝐴 e 𝐵, ou seja,
𝑐𝑖𝑗 = 𝑎𝑖𝑗 + 𝑏𝑖𝑗
• Subtração de matrizes: Dadas as matrizes 𝐴 e 𝐵 denomina-se a diferença dessas matrizes (𝐴 − 𝐵) a
matriz C = (𝑐𝑖𝑗 )𝑚𝑥𝑛 , na qual cada elemento é obtido subtraindo os elementos correspondentes de 𝐴 e 𝐵,
ou seja, 𝑐𝑖𝑗 = 𝑎𝑖𝑗 − 𝑏𝑖𝑗
• Multiplicação entre matrizes: O produto das matrizes 𝐴 e 𝐵 é a matriz 𝐶 em que cada elemento é obtido
por meio da multiplicação dos elementos da linha 𝐴 pelos correspondentes da coluna 𝐵. Ou seja: para que
essa multiplicação seja possível: o número de colunas da 1ª matriz deverá ser igual ao número de linhas
da 2ª matriz.
EXEMPLOS
2 3 0 3 1 1
2 – Dadas as matrizes A = [ ]eB=[ ], calcule A – B:
0 1 −1 1 −1 2
Nesta aula vamos rever Determinantes, conceito e estudo da ordem 2x2 e 3x3.
Relembrando:
• A toda matriz quadrada associa-se um número, denominado determinante da matriz, que é obtido
por meio de operações entre os elementos da matriz.
• Matriz que tem o número de linhas igual ao número de colunas.
• O determinante de uma matriz quadrada A de 1ª ordem é o próprio elemento de A.
• É o produto dos elementos da diagonal principal menos o produto dos elementos da diagonal
secundária.
• Regra de Sarrus
a) Repetem-se as duas primeiras colunas da matriz;
b) Multiplicam-se os termos das diagonais principais;
c) Multiplicam-se os termos das diagonais principais;
d) O determinante é a soma dos valores assim obtidos.
EXEMPLOS
Exercícios Aula
Observe a imagem.
c) Hipotenusa (H).
d) Tangente (tg).
a) 11√3m
b) 11m
c) 5,5√3m
d) 10 m
AULA 30 – RETOMADA DE MATRIZES
b) 4
c) 5
d) 6
2. Observe a matriz:
a) 1021
b) 1974
c) 1975
d) 4811
3 −2 −1 3 −2 4
1. Sabendo que a = | |, b = | |e c=| |, calcule o número real x, tal que
1 −1 2 0 4 −7
x = 3a – 2b + c².
a) x = 11
b) x = 12
c) x = 13
d) x = 14
1 −1 0
2 𝑦
2. Dadas as matrizes A = [ ]eB=[ 2 3 𝑦], determine o valor de y para que se tenha detA =
3 9
−1 2 1
detB.
13
a) y = 2
13
b) y = 3
13
c) y = −
2
13
d) y = −
3