REVISÃO UFBA

2011

LEIA CUIDADOSAMENTE O ENUNCIADO DE CADA QUESTÃO, FORMULE SUAS RESPOSTAS COM

OBJETIVIDADE E CORREÇÃO DE LINGUAGEM E, EM SEGUIDA, TRANSCREVA COMPLETAMENTE CADA
UMA NA FOLHA DE RESPOSTAS.
INSTRUÇÕES:
• Responda às questões, com caneta de tinta AZUL ou PRETA, de forma clara e legível.
• Caso utilize letra de imprensa, destaque as iniciais maiúsculas.
• O rascunho deve ser feito no espaço reservado junto das questões.
• Na Folha de Respostas, identifique a numeração das questões e utilize APENAS o espaço destinado a cada uma,
indicando, de modo completo, as etapas e os cálculos necessários à resolução da questão.
• Será atribuída pontuação ZERO à questão cuja resposta
. não se atenha à situação ou ao problema proposto;
. esteja escrita a lápis, ainda que parcialmente;
. apresente texto incompreensível ou letra ilegível.
• Será ANULADA a prova que
. não seja respondida na respectiva Folha de Respostas;
. esteja assinada fora do local apropriado;
. possibilite a identificação do candidato.
2003
Questão 01 (Valor: 10 pontos)
Considere-se um astro homogêneo de densidade m e com a forma de uma esfera de raio R . Sendo a constante
de gravitação universal igual a G, determine a expressão do módulo da aceleração da gravidade a uma
distância R / 2 do centro desse astro.

Questão 02 (Valor: 10 pontos)

Utilizando-se de princípios da Física, explique por que uma bola, feita com massa de modelar, abandonada em
um recipiente com água, equilibra-se no fundo do recipiente, enquanto que essa bola, moldada na forma de um
barquinho de papel, pode flutuar na superfície livre desse líquido.

Questão 03 (Valor: 15 pontos)

O vapor produzido por uma caldeira à temperatura de
600K fornece para uma turbina, a cada ciclo, 800kcal
de energia. Esse vapor, depois de passar pela turbina,
cede ao condensador 600kcal, atingindo a temperatura
de 293K.
Considerando que essa turbina opera em ciclos irreversíveis, determine o rendimento dessa máquina térmica.

Questão 04 (Valor: 15 pontos)

A corda de um instrumento musical possui massa igual
a 40g e encontra-se presa, horizontalmente, em dois
pontos fixos separados por 40cm. Aplicando-se uma
tensão de módulo igual a 10N, a corda vibra, refletindo
as vibrações nos extremos fixos, de modo a formar
ondas estacionárias.
De acordo com essas informações, calcule, em unidades do Sistema Internacional, a freqüência fundamental do
som emitido.
Questão 05 (Valor: 20 pontos)
A espira de área S e resistência ôhmica R, da figura, é abandonada no ponto I e passa a oscilar livremente, em
torno do ponto O, com período igual a T. Sabe-se que, no ponto II, o vetor normal ao plano da espira está
disposto perpendicularmente às linhas de indução do campo magnético de intensidade B, produzido pelo imã
permanente.
Considere-se um observador olhando a espira de cima, admita como positivo o sentido horário da corrente
induzida e despreze a resistência do ar. Nessas condições, determine a intensidade de corrente induzida média,
a cada um quarto do período, e esboce o gráfico que expressa o seu comportamento em função do tempo, para
o intervalo de meio período.

Questão 06 (Valor: 15 pontos)

Na experiência de Thomas Young, a luz monocromática difratada
pelas fendas F1 e F2 se superpõe na região limitada pelos anteparos A2 e A3, produzindo o padrão de
interferência mostrado na figura.
14
Sabendo que a luz utilizada tem freqüência igual a 6,0 x 10 Hz
8
e se propaga com velocidade de módulo igual a 3,0x10 m/s,
determine, em unidades do Sistema Internacional, a diferença
entre os percursos ópticos, a e b, dos raios que partem de F1
e F2 e atingem o ponto P.
Questão 07 (Valor: 15 pontos)
No arranjo experimental da figura, utilizado para observação do
efeito fotoelétrico, uma radiação eletromagnética de comprimento
de onda igual a l incide sobre a placa de tungstênio, e o galvanômetro acusa presença de corrente fotoelétrica.
Considere-se a constante de Planck igual a h, a velocidade de
propagação da radiação igual a c, a massa do elétron igual a
m e a freqüência mínima de um fóton para arrancar um elétron
da placa igual a f0.
A partir dessas informações, escreva, em função das propriedades
da radiação e da placa, a equação da velocidade dos elétrons
emitidos .
2004
Questão 01 (Valor: 20 pontos)
Nos anos 2001 e 2002, os brasileiros sofreram com o racionamento de energia elétrica, chamado por muitos de
apagão. A importância da energia elétrica na vida do homem foi testada pela sua supressão. Uma ampla
discussão foi realizada na sociedade, envolvendo as formas alternativas de geração de energia elétrica, a partir
da energia solar, dos ventos e de resíduos orgânicos, entre outras, tema que despertou o interesse dos mais
variados grupos sociais. Uma dessas formas alternativas é a energia eólica, dos ventos, energia limpa e
praticamente inesgotável. Existem ―usinas eólicas‖, atualmente, em muitos países. No Brasil, várias dessas
―usinas‖ já estão em funcionamento. No Nordeste brasileiro, a estação de ventos mais intensos não coincide
com a de maior fluxo de água do rio São Francisco e, assim, água e vento podem ser recursos complementares
na produção de energia elétrica. Considerando a importância da energia elétrica na sociedade contemporânea,
descreva as etapas do processo de transformação de energia em uma ―usina eólica‖, destacando o
funcionamento do gerador elétrico e apresentando a lei física associada à produção de energia elétrica.

Questão 02 (Valor: 20 pontos)

As leis de conservação da energia e da quantidade de movimento são gerais e valem para qualquer situação.
Um caso simples é o de um decaimento radioativo alfa. Um núcleo pai, em repouso, divide-se, gerando dois
fragmentos, um núcleo filho e uma partícula alfa. Os fragmentos adquirem energia cinética, que é denominada
energia de desintegração. Isso ocorre, porque uma parte da massa do núcleo pai se transforma em energia
cinética desses fragmentos, segundo a lei de equivalência entre massa e energia, proposta por Einstein. Um
exemplo do decaimento é o de um dos isótopos radioativos do Urânio, que se transforma em Tório, emitindo
uma partícula alfa, um núcleo de Hélio, ou seja:

Na notação empregada, o número inferior refere-se à carga nuclear, e o superior, à massa aproximada do
núcleo respectivo. Sabe-se que o núcleo de Urânio está em repouso, e a energia de desintegração é Q = 5,40
MeV. Considerando as leis de conservação e o fato de a mecânica newtoniana permitir, com boa aproximação,
o cálculo das energias cinéticas, determine a energia cinética da partícula alfa.
Questão 03 (Valor: 15 pontos)
O fundo do mar é completamente escuro. Uma maneira de ―olhar‖ em volta é utilizando-se um aparelho
chamado Sonar, que emite um pulso sonoro e ―ouve‖ o eco refletido em um objeto distante. Considere que um
Sonar localizado em um submarino em repouso, no fundo do mar, emite pulsos com freqüência de 20.000 Hz, e
que esses pulsos atingem objetos, A e B, retornando ao submarino, 12 s e 16 s, respectivamente, após serem
emitidos . Os pulsos que retornam de B têm freqüência suavemente alterada para 19.980 Hz, enquanto os que
vêm de A mantêm a mesma freqüência inicial. Sabe-se que a velocidade do som, na água, é de 1.500 m/s e
que a água está parada em relação ao fundo do mar. Nessas condições, calcule a distância de cada objeto, A e
B, ao submarino, no instante em que é atingido pelo pulso, e a velocidade de cada um deles, identificando o
fenômeno físico associado à variação de freqüência.

Questão 04 (Valor: 15 pontos)

Um tabuleiro especial de fliperama consiste em duas câmaras, A e B, conforme a figura. Na câmara A, bolinhas
de plástico idênticas, de massa m, ―levitam‖ sob a ação de um vento ascendente e, por atrito, adquirem carga
elétrica negativa. As bolinhas são introduzidas, uma de cada vez, na câmara B. Essa câmara, mantida sob
vácuo, é um capacitor de placas paralelas horizontais, separadas por uma distância d, sendo a placa superior
submetida a um potencial mais alto. O jogo consiste em parar, na câmara B, a bolinha. O jogador dispõe de um
joystic com três botões: um para ―zerar‖ o potencial e introduzir uma nova bola, e outros dois, para aumentar ou
diminuir a diferença de potencial entre as placas. Em cada jogada, somente uma bola permanece na câmara B.
Um monitor registra os valores da diferença de potencial que permitiram parar as bolinhas. Uma competição foi
criada para escolher o melhor jogador. O vencedor, depois de parar algumas bolinhas por tentativa e erro,
concluiu que sua tarefa foi facilitada, ao perceber que existia a seguinte relação entre os valores das diferenças
de potencial, V, que paravam as bolinhas:
V0, V0/2 ,V0/3 ..., e assim por diante.
Considerando que o campo elétrico, no interior do capacitor, é uniforme, determine a expressão para a carga
das bolinhas em função do seu peso, P, da distância, d, e da diferença de potencial, V 0, identificando a
propriedade da carga que esse jogo evidencia.

Questão 05 (Valor: 15 pontos)

Em uma reunião científica, um pesquisador informa ter obtido, de modo irrefutável, um resultado experimental
que abalará os alicerces da Física, com repercussões sobre todas as ciências naturais, e mostra a gravação,
em vídeo, do experimento realizado. O dispositivo experimental apresentado consiste de dois aquários iguais,
isolados termicamente, postos lado a lado. Entre as faces laterais mais próximas dos aquários, um tubo, com
uma torneira confeccionada com material isolante térmico, une os dois sistemas. Em cada aquário, há um
termômetro, e um terceiro indica que a temperatura da sala é de, 20 ºC. O aquário do lado direito é preenchido
com água misturada a um corante amarelo, à temperatura de 25 ºC, e o do lado esquerdo, com água e corante
azul, a 15 ºC. Um relógio, posto acima dos aquários, marca o passar do tempo. O pesquisador abre a torneira, e
os líquidos começam a se misturar. Passado algum tempo, a água adquire uma cor verde uniforme, e os
termômetros marcam 20 ºC. Durante longo tempo, a platéia vê os aquários verdes e ouve o tique-taque
 monótono do relógio. O pesquisador chama a atenção da platéia para o que vai acontecer. Aos poucos,
expontaneamente, o aquário da esquerda volta a adquirir a cor amarela, e o da direita, a cor azul. Ao final do
experimento, os termômetros dos aquários passam a indicar novamente os valores iniciais. O pesquisador
conclui a sua fala, dizendo que a torneira contém um ―diabinho‖ que permite a reversão do processo. Afirma
ainda que apresentará à comunidade científica uma teoria consistente que explicará os fatos mostrados. O
resultado apresentado causou celeuma no mundo científico, uma vez que suas repercussões seriam profundas.
O pesquisador foi convidado a apresentar o experimento em outras reuniões científicas. Nessas palestras,
nenhum dado novo foi acrescentado. A comunidade começou a desconfiar da validade do experimento e,
pressionado, o pesquisador declarou que possivelmente havia se enganado, pois não conseguira, após várias
tentativas, reproduzir os resultados do experimento original.
Com base nas informações dessa narrativa, indique a lei física que o experimento pretendia violar, as
repercussões que os resultados –– se verdadeiros –– poderiam ocasionar e analise o comportamento do
pesquisador, do ponto de vista ético.

Questão 06 (Valor: 15 pontos)

Um fenômeno bastante curioso, associado ao vôo dos pássaros e do avião, pode ser visualizado através de um
experimento simples, no qual se utiliza um carretel de linha para empinar pipa, um prego e um pedaço circular
de cartolina. O prego é colocado no centro da cartolina e inserido no buraco do carretel, conforme a figura.
Soprando pelo buraco superior do carretel, verifica-se que o conjunto cartolina-prego não cai.
Considere a massa do conjunto cartolina-prego igual a 10 g, o raio do disco igual a 2 cm e a aceleração da
2
gravidade local, 10 m/s . A partir dessas informações, apresente a lei física associada a esse fenômeno e
calcule a diferença de pressão média mínima, entre as faces da cartolina, necessária para impedir que o
conjunto caia.
2005
Questão 01 (Valor: 20 pontos)
A cultura dos povos reflete, cada uma a sua maneira, a observação da natureza realizada durante muitos e
muitos séculos. Um caso interessante é o do arco-íris. Na cultura africana –– e também nos cultos
afro-brasileiros –– esse belo fenômeno da natureza é associado à divindade Oxumaré. Na Grécia antiga, à
deusa Íris. Na tradição celta, diz-se que um pote de ouro pode ser encontrado no fim do arco-íris, guardado por
duendes. Muitas outras interpretações desse fenômeno natural foram feitas pelos povos asiáticos, ameríndios,
enfim, por todos os povos do planeta. O inglês Isaac Newton, em um laboratório rudimentar dentro de sua
própria casa, separou, de um raio de luz solar, as sete cores do arco-íris.
Descreva o modo como Newton realizou esse experimento e que propriedades da luz explicam esse fenômeno
natural.

Questão 02 (Valor: 15 pontos)

Um indivíduo, preocupado com as constantes multas que tem recebido por dirigir o seu automóvel em excesso
de velocidade, relata o fato a dois companheiros. Os três amigos não conseguem compreender a razão das
multas, desde que todos eles observam os limites de velocidade nas vias públicas, através do velocímetro de
seus carros. Os seus veículos, de mesmo modelo, têm nos pneus a única característica distinta. O carro A usa
os pneus indicados pelo fabricante do veículo; o carro B usa pneus com diâmetro maior do que o indicado, pois
o seu proprietário visita, periodicamente, seus familiares no interior, viajando por estradas e caminhos
irregulares; o carro C usa pneus com diâmetro menor do que o indicado, uma vez que o seu proprietário gosta
de veículos rebaixados, com aspecto esportivo. Os três amigos decidem fazer um experimento, alugam um
aparelho de radar e vão para uma estrada deserta. Após realizarem várias medições, construíram o gráfico a
seguir.

Com base na análise do gráfico, identifique a correspondência existente entre os carros A, B e C e as linhas 1,
 2 e 3, que representam as velocidades desses carros, verificando qual dos três amigos deve ser mais
precavido ao circular em estradas e avenidas vigiadas pelo radar.
Justifique sua resposta.

Questão 03 (Valor: 20 pontos)

A modificação rápida do movimento do corpo é a característica principal da maioria dos esportes e dos
brinquedos nos parques de diversão. Essa modificação do movimento é responsável pela sensação de prazer
causada por esses ―jogos do corpo‖, a qual os bioquímicos associam à produção de adrenalina. Em um parque
de diversões, uma jovem de 40kg brinca em uma cama elástica, representada na figura. Ela pula de uma altura
h=1,8m e, durante 0,5 segundo, a cama freia o movimento da jovem até pará-la, empurrando-a, posteriormente,
para cima. Sabendo que, ao atingir a cama, o movimento da jovem é na direção vertical, calcule a força elástica
2
média que a cama exerce sobre ela até pará-la. Considere a aceleração da gravidade como sendo 10m/s .

Questão 04 (Valor: 10 pontos)

Duas esferas metálicas, A e B, de massas iguais e confeccionadas com materiais diferentes são colocadas
perto de fontes idênticas de calor. As duas esferas recebem a mesma quantidade de calor e, após isso, são
isoladas até atingirem o equilíbrio termodinâmico. Verifica-se que a variação da temperatura de A é duas vezes
maior do que a de B.
Defina o calor específico, identificando todas as grandezas envolvidas nessa definição, e indique a razão entre
os calores específicos das esferas A e B.

Questão 05 (Valor: 15 pontos)

A figura mostra a representação esquemática de uma balança de corrente que equivale a uma balança
convencional de dois pratos, um instrumento de medida milenar, que, além do seu emprego usual, é o símbolo
da justiça na tradição romana. Em uma balança de dois pratos, a determinação da quantidade de massa de um
corpo é feita por comparação, ou seja, quando a balança está equilibrada, sabe-se que massas iguais foram
colocadas nos dois pratos. Na balança de corrente da figura, o ―prato‖ da direita é um fio de comprimento L
submetido a uma força magnética. Quando uma certa massa é colocada no prato da esquerda, o equilíbrio é
 obtido, ajustando-se a corrente medida no amperímetro.
Considerando que o campo magnético no ―prato‖ da direita é igual a 0,10T, que o amperímetro indica uma
2
corrente igual a 0,45 A, que L = 10cm e que a aceleração da gravidade local é igual a 10m/s , calcule o valor da
massa que deve ser colocada no prato da esquerda para equilibrar a balança.
Suponha que, na ausência de corrente e de massa, a balança está perfeitamente equilibrada.

Questão 06 (Valor: 20 pontos)

Em 1905, Albert Einstein explicou teoricamente o efeito fotoelétrico e, em carta a um amigo, reconheceu ser
esse ―um trabalho revolucionário‖. Atualmente esse efeito é muito utilizado em alarmes de raios laser e no
acendimento automático da iluminação pública, dentre outras aplicações. A equação que, segundo Einstein,
explica esse efeito é escrita como
Ecinética = hf – U, na qual:
• Ecinética é a energia cinética máxima dos elétrons arrancados da superfície;
• f é a freqüência da onda eletromagnética incidente;
• h é uma constante universal proposta, pela primeira vez, pelo físico alemão Max Planck;
• U é a função trabalho.
A função trabalho é a quantidade mínima de energia necessária para arrancar um elétron da superfície. A
quantidade hf representa a energia de uma ―partícula de luz‖ –– um fóton. Estava, então, colocada a dualidade
onda-partícula.
Um experimento, para determinar a constante de Planck, pode ser realizado, usando-se a equação de Einstein.
Em um capacitor de placas paralelas, no vácuo, os elétrons são arrancados da placa positiva, fazendo-se incidir
nela uma onda eletromagnética, luz ou radiação ultravioleta. O aparecimento de uma corrente elétrica indica o
fluxo desses elétrons entre as placas do capacitor. Uma diferença de potencial Vo aplicada entre as placas do
capacitor é ajustada o suficiente para fazer com que a corrente desapareça e, nesse caso, tem-se que eVo =
Ecinética, em que e é a carga do elétron. O resultado desse experimento realizado em uma superfície de cobre é
expresso na tabela.
Com base nessas informações e nos dados da tabela,
determine a constante de Planck, h, e a função trabalho,
U, do cobre, considerando e=1,6.10-19C.
2006
Questão 01 (Valor: 20 pontos)
No dia 4 de julho de 2005, coincidindo com as
comemorações da independência dos Estados
Unidos da América, os meios de comunicação de todo o mundo divulgaram
o impacto de uma pequena nave, não tripulada, com o cometa Tempel 1.
Uma animação do evento foi distribuída às emissoras de televisão e
disponibilizada na rede de computadores. Alguns instantâneos dessa
animação –– apresentados nas figuras I, II e III –– mostram
respectivamente a nave ao encaminhar-se para o cometa, o instante da
colisão e a cratera formada. No dia seguinte, a imprensa internacional
também divulgou que uma astróloga russa entrou com uma ação
indenizatória na Justiça americana por perdas e danos. Alegava a referida
senhora que a ação americana prejudicou a confiabilidade de seus mapas
astrais, no momento em que modificou as condições de movimento de um
corpo celeste.
Considere as informações:
• o choque foi frontal e completamente inelástico;
• o cometa, no referencial da nave, movia-se em sua direção com velocidade
vcometa = 10km/s;
• o cometa, em forma de um paralelepípedo de dimensões 5km x 5km x 10km,
tem densidade
• a nave, com massa igual a 100kg, não transportava explosivos.
Calcule a modificação na velocidade do cometa e faça um comentário sobre
a alegação da astróloga russa.
aproximadamente igual à densidade da água, dágua=1kg/litro;

Questão 02 (Valor: 15 pontos)

Um bloco homogêneo, preso a uma mola, é colocado dentro de um
recipiente, conforme a figura. A mola é deformada elasticamente
e, em seguida, o recipiente é preenchido lentamente com água.
Após o nível da água atingir a parte inferior do bloco, o alongamento
da mola diminui até o momento em que o bloco fica completamente
submerso, de acordo com o especificado na tabela a seguir.

Considerando os dados da tabela, calcule a densidade do bloco em relação à densidade da água.

Questão 03 (Valor: 20 pontos)
A ilustração mostra uma corda composta de duas partes de densidades lineares de massa distintas, μ1 e μ2 ,
ligada por uma das extremidades a um sistema massa-mola e, na extremidade oposta a um peso P. Uma onda
é produzida na corda, deslocando, ao longo da guia, a massa M de sua posição de equilíbrio e soltando-a.
Considerando as quantidades características da propagação ondulatória --velocidade, comprimento de onda,
freqüência e fase - descreva, qualitativa e quantitativamente, a propagação da onda nas duas partes da corda,
sabendo que 2 μ1 = μ2 = 0,4kg/m, P=10N, a constante elástica da mola k é igual a 400N/m, e a massa da mola
M é igual a 100kg.

Questão 04 (Valor: 15 pontos)

O gráfico ao lado foi obtido aquecendo-se lentamente um gás ideal, à pressão constante, entre as temperaturas
de 20ºC e 80ºC e medindo-se o seu volume.
Da análise do gráfico, observa-se que, se fosse possível diminuir a temperatura, cada vez mais, por
extrapolação, poder-se-ia inferir que haveria uma temperatura para a qual o volume se tornaria nulo.

Explique o significado da temperatura para a qual o volume seria nulo e, baseando-se nos princípios da
termodinâmica, comente a possibilidade de ser atingida essa temperatura.
Questão 05 (Valor: 20 pontos)
O dispositivo experimental mostrado no diagrama ao lado foi usado para detectar a presença de deutério, D, -
isótopo do hidrogênio, H, cujo núcleo é composto de um próton e um nêutron - em uma amostra de hidrogênio
+ +
molecular. Na fonte f, íons H e D são produzidos pela dissociação e ionização da amostra e lançados, em alta
velocidade, no interior da região 1, na qual atuam os campos elétrico e magnético , uniformes e perpendiculares
entre si. Na região 2, age, unicamente, o campo magnético .
As amplitudes de e podem ser ajustadas, e os íons atingem a região 1 com velocidade perpendicular
aos campos.
Considere
−2
• E = 500 N/C e B = 1,0.10 T, as amplitudes dos campos;
−19 −27
• 1,6.10 C e 1,67.10 kg, a carga e a massa do próton respectivamente;
• a massa do nêutron aproximadamente igual à do próton.
Com base nessas informações e desprezando a ação da gravidade, calcule a velocidade de uma partícula
carregada (de qualquer espécie) que atinge a janela J e penetra na região 2 e descreva, qualitativa e
+ +
quantitativamente, a trajetória dos íons H e D nessa região.
Questão 06 (Valor: 10 pontos)
Neste ano de 2005, comemora-se, por proposta da ONU, o Ano Mundial da Física. Essa comemoração
representa o reconhecimento do papel pioneiro que a Física desempenhou na consolidação de um novo modo
de olhar e de tentar compreender o mundo material. Os procedimentos introduzidos por Isaac Newton no século
XVII produziram um grande desenvolvimento científico-tecnológico, que se estendeu a diversas áreas do
conhecimento, contribuindo para o avanço de ciências, como a Química, a Biologia, a Medicina e as Ciências
Sociais, entre outras. No século XX, as conquistas da Ciência propiciaram grandes modificações da vida na
Terra, principalmente para a humanidade. A melhoria das condições de saúde, de habitação e dos meios de
transporte, a produção de energia e de alimentos, o aumento da expectativa de vida são resultados obtidos pela
ciência moderna. Entretanto, o surgimento das novas tecnologias trouxe também preocupações com referência
à degradação ambiental, entre outras. Novos conceitos, como o de desenvolvimento sustentável e o do princípio
da precaução, foram incluídos na agenda mundial.
Considerando, em particular, a grandeza energia - que tem desempenhado, desde o final do século XIX, uma
função unificadora na Física - explique o papel que a sociedade organizada deve exercer com respeito à
produção/utilização/degradação dessa grandeza e comente a necessidade de se impor limites às aplicações
tecnológicas.
2006.2
VESTIBULAR ESPECIAL

Questão 01 (Valor: 20 pontos)

Uma experiência realizada por Galileu no final do século XVI — e atualmente reproduzida com facilidade, em
salas de aula ou mesmo em casa — consiste em determinar a dependência do período de oscilação de um
pêndulo simples em relação ao comprimento L do fio. Na realização desse experimento, Galileu usou como
medida do tempo as batidas de seu coração. Essa descoberta permitiu a invenção do relógio de pêndulo, pelo
físico holandês Christian Huygens, em meados do século XVII, o que revolucionou a medida do tempo e
permitiu, já no século XVIII, a determinação das longitudes — as latitudes já eram conhecidas — e a medida de
distâncias na superfície da Terra.
Resultados de uma experiência semelhante à de Galileu, como mostrado no gráfico apresentado, indicam que
existe uma dependência linear entre o quadrado do período T e o comprimento L do fio.
Determine a inclinação da reta representada no gráfico e, a partir desse valor, calcule a aceleração da
gravidade.

Questão 02 (Valor: 15 pontos)

Em um jogo de futebol, uma bola de 450g, movendo-se horizontalmente com velocidade igual a 40km/h, atinge,
de modo frontal, a trave e retorna com velocidade igual a 36km/h.
Mostre, utilizando a terceira lei de Newton, que o impulso transferido à trave pela bola é igual, em módulo, ao
que a bola recebe da trave e calcule a variação da quantidade de movimento da bola.

Questão 03 (Valor: 15 pontos)

Na figura ao lado, tem-se o diagrama de uma bomba d’água chamada ―carneiro‖ ou aríete hidráulico. Essa
bomba ecológica não usa qualquer combustível. É impulsionada pela própria energia cinética da água que flui
do reservatório. Seu funcionamento se deve à abertura/fechamento alternado da válvula de escape (A) e da
válvula do cilindro (B). Inicialmente, a válvula de escape está aberta e a válvula do cilindro fechada, ambas sob
a ação apenas dos seus próprios pesos. A bomba funciona automaticamente após ser aberta a chave (C). A
água, no cano, inicialmente parada, ganha velocidade e energia cinética e, após um pequeno intervalo de
tempo, a pressão da água é tal que empurra para cima a válvula de escape, fechando-a. Nesse mesmo
instante, a energia cinética da água, como um aríete, abre a válvula do cilindro e uma quantidade de água é
despejada no tanque. A pressão sob a válvula de escape diminui e ela é novamente aberta, iniciando um novo
ciclo. O cilindro de ar comprimido age, apenas, como um amortecedor, atenuando a força do aríete.
A vazão q do ―carneiro‖ — volume de água despejado no tanque por unidade de tempo — é

dada pela expressão em que:

R é um coeficiente que depende das características específicas da bomba;

Q é a vazão de entrada;
H é a altura do reservatório;
h é a altura do tanque.

Utilizando a definição de energia potencial gravitacional,

• mostre que a expressão para a vazão q só é consistente com o princípio da conservação da
energia e as leis da termodinâmica, se R for menor do que 1.
3
• calcule, em m , o volume de água no tanque, após 24 horas de funcionamento ininterrupto do
carneiro, considerando Q = 100 litros/minuto, H = 5m, h = 20m e R = 0,6.
.

Questão 04 (Valor: 20 pontos)

Dois músicos de uma orquestra sinfônica são convidados para realizar um jogo de percepção auditiva. Esses
músicos têm ―ouvido apurado‖ e são capazes de distinguir sons cujas freqüências diferem de apenas 2Hz.
Em um galpão longo e estreito, com revestimento acústico apropriado para evitar ecos e distorções, os dois
músicos são colocados no início e no final do galpão, ao longo do comprimento. O galpão é mantido às escuras.
Um som puro — de freqüência única — é emitido por uma fonte que se movimenta ao longo do segmento de
reta que une os dois músicos e solicita-se a cada um deles que o identifique. O primeiro identifica um som de
445Hz, e o segundo, de 435Hz. A experiência é repetida várias vezes com resultados semelhantes. As
medições são apresentadas aos dois músicos. A diferença nos resultados os deixou inicialmente constrangidos.
Após algum tempo, um dos músicos comentou: ―Eu acho que a freqüência original emitida corresponde a uma
nota Lá de 440Hz. Ouvi dizer que o movimento da fonte pode alterar a percepção das freqüências, mas não sei
como isso ocorre.‖
Discuta, com argumentos da Física, a opinião do músico e calcule a velocidade da fonte para cada músico.

Questão 05 (Valor: 10 pontos)

A produção de energia elétrica no Nordeste brasileiro, em particular no rio São Francisco, iniciou-se em 1913,
quando Delmiro Gouveia construiu uma pequena hidrelétrica no Salto de Angiquinhos e usou a energia elétrica
para mover teares de sua fábrica de linhas. Somente em 1954, a usina de Paulo Afonso I foi construída e, a
partir daí, outras foram surgindo, sendo que, atualmente, os engenheiros da Companhia Hidrelétrica do São
Francisco, CHESF, associam diretamente o volume de água represada nas várias barragens à energia elétrica,
―medindo-o‖ em milhões de kW.h.
Indicando leis físicas relevantes, explique o processo de transformação da energia potencial gravitacional da
água em energia elétrica.
Questão 06 (Valor: 20 pontos)
A previsão teórica da existência de ondas eletromagnéticas realizada por James Clerk Maxwell, em 1865, e a
produção dessas ondas em laboratório por Heinrich Hertz, em 1888, constituíram uma das mais belas e
transformadoras contribuições da Física. No seu trabalho, Maxwell reconheceu também que a luz é um tipo de
onda eletromagnética. Hertz produziu, pela primeira vez, ondas eletromagnéticas em laboratório, obtendo ondas
estacionárias semelhantes às produzidas em uma corda de violão, e por meio delas mediu a velocidade de
propagação. A medida da velocidade da luz — que tanto intrigou Galileu — pode ser feita em uma pequena
região do espaço, utilizando as propriedades das ondas, em particular a de interferência. A figura mostra um
dispositivo experimental — semelhante ao utilizado por Hertz. Na região entre o transmissor de microondas e o
refletor, é formada uma onda estacionária. Movendo-se o receptor, pode-se determinar os nós, ou seja, os
pontos de intensidade mínima da onda.
Explique os fenômenos da reflexão e da interferência de ondas e calcule a velocidade da luz, considerando a
freqüência da microonda igual a 1010Hz, e a distância entre os nós, igual a 1,5cm.
2007
Questão 01 (Valor: 10 pontos)
Existe, no mercado, um produto denominado ―trena sônica a laser‖, cujo fabricante, nos detalhes técnicos,
adverte que ―o apontador laser serve apenas como mira para indicar o ponto em relação ao qual se quer medir
a distância‖.
Identifique o fenômeno físico que está associado à medida efetuada por essa trena e — considerando a
velocidade do som igual a 340m/s — indique o que efetivamente está sendo medido quando o visor do aparelho
registrar a distância igual a 20 metros.

Questão 02 (Valor: 20 pontos)

Em um recipiente transparente, cuja área da secção transversal é igual a S1, é feita uma pequena abertura A,
de área S2, a uma altura h2, sendo S1 muito maior que S2 .Deve-se encontrar a altura da água, h1, de modo
que, ao escoar pela pequena abertura, o filete de água atinja um tubo de ensaio a uma distância x do recipiente,
como mostra a figura.

Sabe-se que a altura h1 pode ser determinada usando-se a equação de Bernoulli

P + ρgh + = constante em qualquer ponto do fluido, sendo
• P a pressão estática externa, no caso a pressão atmosférica;
• ρ a densidade do fluido;
• V a velocidade em um ponto do fluido;
• h a altura no ponto do fluido de velocidade V;
• g a aceleração da gravidade local.
Com base nessas informações, — considerando que as velocidades V1 e V2, nos pontos
1 e 2, respectivamente, são tais que V1 S1 = V2 S2 e desprezando quaisquer forças
dissipativas —, mostre, utilizando a equação de Bernoulli, que

e calcule h1, para x=1m e h2=0,5m.

Questão 03 (Valor: 20 pontos)
Conta-se que o rei Heron, de Siracusa, encomendou a confecção de uma coroa de
ouro e, desconfiado de que o ourives houvesse misturado prata ao ouro, solicitou de
Arquimedes que encontrasse um meio de, sem destruir a coroa, identificar quais os materiais que foram usados
na sua confecção. Em sala de aula, um professor de Física propôs aos alunos que fizessem uma investigação
semelhante à que foi pedida pelo rei Heron, providenciando, para isso, dois cubos aparentemente iguais, com a
mesma densidade de massa, sendo um de prata e outro de uma liga metálica revestida por fina camada de
prata, de massa desprezível, a fim de que fossem identificados. Por sugestão dos alunos, foi realizado um
experimento de transmissão de calor, colocando os cubos previamente aquecidos em dois recipientes iguais, A
e B, termicamente isolados, contendo a mesma quantidade de água, e medindo-se as temperaturas nos dois
recipientes até que fosse atingido o equilíbrio térmico.
Com base nessa experiência e considerando que:
• os dois cubos, com arestas iguais a 10cm, são aquecidos à temperatura de 60°C e colocados em recipientes
com 2 litros de água à temperatura de 20°C;
3
• a prata tem densidade de massa igual a 10,9g/cm e calor específico 0,056cal/g°C;
3
• a densidade de massa e o calor específico da água são iguais, respectivamente, a 1,0g/cm e a 1,0cal/g°C,
calcule a temperatura final no recipiente que contém o cubo de prata e justifique sob que condição esse cubo
pode ser identificado.

Questão 04 (Valor: 15 pontos)

O gráfico mostra aproximadamente a força, em função do tempo, que uma parede vertical exerce sobre uma
bola de borracha de massa 30g que se movimenta horizontalmente, desde o instante em que a bola toca na
parede até o instante em que se separam. Considerando a colisão perfeitamente elástica, calcule, a partir da
análise do gráfico, o impulso que a parede transmite à bola e, com esse valor, determine a velocidade inicial da
bola.

Questão 05 (Valor: 20 pontos)

 Em uma região onde existe um campo magnético uniforme B = 0,2T na direção vertical, uma barra metálica —
de massa desprezível, comprimento ℓ = 1m e resistência elétrica R = 0,5Ω — desliza sem atrito, sob a ação de
um peso, sobre trilhos condutores paralelos de resistência desprezível, conforme a figura.

Sabendo que o circuito formado pela barra e pelos trilhos está contido em um plano horizontal e que, após
alguns instantes, a barra passa a se mover com velocidade constante, identifique a origem da força que
2
equilibra o peso e, considerando a massa M=40g e a aceleração da gravidade g=10m/s , calcule o valor da
velocidade constante.

Questão 06 (Valor: 15 pontos)

A fórmula de Balmer-Rydberg, expressa por

em que
• λ é o comprimento de onda de uma linha do espectro de emissão do hidrogênio, H;
• RH é a constante de Rydberg para o hidrogênio;
• nf e ni são números inteiros, com nf < ni,
foi obtida a partir da análise de resultados experimentais e sugere que as linhas espectrais de emissão do
hidrogênio estão relacionadas a números inteiros.
Explique o modo como o cientista dinamarquês Niels Böhr, por meio de procedimentos teóricos, obteve a
fórmula de Balmer-Rydberg e destaque os aspectos novos de sua teoria.

2008
Questão 01 (Valor: 15 pontos)

Na figura, o carrinho de massa m 1 = 10,0kg move-se com velocidade

V10 =3,0m/s. Em certo momento, lança-se, horizontalmente, sobre ele um bloco de massa m 2 = 2,0kg, com
velocidade inicial
v20= 5,0m/s. A força de atrito entre o bloco e o carrinho faz com que,
após algum tempo, ocorra o repouso relativo entre ambos. Desprezando as perdas de energia ocasionadas
pelos atritos com o ar e entre o carrinho e o solo, determine a velocidade final do conjunto e a perda da energia
dissipada pelo atrito entre o carrinho e o bloco.

Questão 02 (Valor: 15 pontos)

Um corpo de massa m = 2,0kg, descrevendo uma trajetória retilínea com velocidade constante de 4,0m/s,
aproxima-se da origem do sistema de coordenadas, por valores negativos de x. Ao atingi-la, passa a sofrer a
ação da força, F(x), representada no gráfico. A partir dessas informações,
• determine a função F(x);
• encontre o ponto onde a velocidade do corpo se anula;
• descreva o movimento do corpo após o instante em que a força passou a atuar sobre ele;
• dê um exemplo de sistema mecânico que apresente essas características.

Questão 03 (Valor: 20 pontos)

 Em uma sala fechada, em que as paredes, o teto e o assoalho absorvem o som, estudantes realizaram a
montagem experimental apresentada na figura: dois alto-falantes idênticos, separados por uma distância de
1,0m. Inicialmente, liga-se apenas um alto-falante, produzindo-se uma onda sonora de
freqüência f0 = 600Hz. Em seguida, ambos são ligados ao mesmo tempo, sendo produzida, por cada um deles,
uma onda sonora idêntica à anterior. Ao caminhar-se paralelamente à parede oposta, observa-se que,
• com apenas um dos alto-falantes ligado, a intensidade do som é aproximadamente uniforme e de valor I 0;
• com os dois alto-falantes funcionando, existem pontos em que, praticamente, não se ouve o som emitido,
entremeados por outros pontos onde a intensidade é aproximadamente igual a 4I 0. Considerando a velocidade
do som no ar igual a 340m/s,
• determine o comprimento de onda da onda sonora;
• explique os efeitos observados;
• calcule a diferença entre as distâncias d2 e d1, indicadas na figura, sabendo que P é o primeiro ponto no qual a
intensidade sonora é nula, a partir do ponto M, localizado
frontalmente ao ponto médio entre os alto-falantes.

Questão 04 (Valor: 15 pontos)

Um sistema termodinâmico composto por quatro moles de um gás ideal descreve o ciclo representado no
gráfico.
Considerando a constante universal dos gases ideais R=8,3J/(mol.K), determine
• os pontos nos quais o gás atinge a maior e a menor temperatura;
• os valores dessas temperaturas;
• o trabalho realizado pelo gás em cada trecho;
• a diferença entre o calor por ele absorvido e o cedido ao meio exterior durante um ciclo.

Questão 05 (Valor: 20 pontos)

 Dois fios condutores retilíneos são sobrepostos ortogonalmente, sem haver contato entre eles, conforme ilustra
a figura. Considerando a permeabilidade magnética do meio igual a μo e sabendo que uma corrente elétrica, i,
passa em ambos os fios, determine as características do campo magnético — módulo, direção e sentido —,
devido a essa configuração, nos pontos C e D que distam, respectivamente, d 1 e d2, d2 < d1, desses condutores.

Questão 06 (Valor: 15 pontos)

Os elétrons de um metal podem ser arrancados por aquecimento — o que é conhecido como efeito termiônico
— ou por iluminação através de uma radiação eletromagnética, processo denominado de efeito fotoelétrico.
Nesse último processo, existe uma freqüência mínima da radiação, dita freqüência de corte, abaixo da qual os
elétrons deixam de ser arrancados independentemente da intensidade da radiação. Além disso, as energias
cinéticas dos elétrons ejetados não dependem da intensidade da radiação, sendo, para um dado material,
função exclusiva da freqüência. Esses resultados contradizem a hipótese ondulatória da radiação
eletromagnética. Uma explicação desse fenômeno foi proposta por Albert Einstein em 1905 e representou uma
revolução acerca da natureza da luz.
A partir dessas informações,

• apresente a hipótese de Einstein e justifique a existência de uma freqüência de corte;

• explique a mencionada dependência exclusiva da energia cinética dos elétrons ejetados com a freqüência da
radiação.

2009
Questão 01 (Valor: 15 pontos)
Buscando melhorar a segurança de seus veículos, as fábricas de automóveis fazem testes de impacto, a fim de
avaliar os efeitos sobre a estrutura dos carros e sobre seus ocupantes. Como resultado dessa iniciativa, as
pesquisas têm conduzido à construção de carros com carroceria menos rígida, que se deformam mais
facilmente em caso de colisão. Em um teste realizado, um veículo de 1000,0kg, movendo-se com velocidade
igual a 72,0km/h e dirigido por controle remoto foi arremessado contra uma parede de concreto. A colisão,
completamente inelástica, durou 0,05 segundos.
Analise a decisão dos fabricantes de produzir automóveis com carroceria menos rígida e calcule a intensidade
da força média exercida pela parede sobre esse veículo.

Questão 02 (Valor: 15 pontos)

2
Considerando que o papel utilizado tem a gramatura (massa por unidade de área) igual a 75,0g/m e espessura
2
desprezível, que o módulo da aceleração da gravidade local é igual a 10,0m/s e que a densidade do ar é de
3
1,3kg/m ,
• explique por que o papel se eleva;
• calcule a força resultante, por unidade de área, em um ponto do papel, quando alguém sopra a fita com
velocidade de 2,0m/s.

Um experimento interessante e de fácil execução pode ser

realizado com uma fita de papel. Esse experimento consiste em
aproximar a fita do lábio inferior e soprá-la, verificando-se, então,
que ela se eleva.

Questão 03 (Valor: 20 pontos)

Para determinar o calor latente de fusão do gelo, um grupo de estudantes realiza um experimento que consiste
em resfriar um volume de água usando-se cubos de gelo. Em um recipiente, colocam-se 10 litros de água, à
o
temperatura de 60 C, e, depois, adicionam-se cubos de gelo, cada um de massa igual a 100g, à temperatura de
o o
0 C. Após serem colocados 40 cubos, a temperatura de equilíbrio atinge 20 C.
Supondo que não há perdas de calor e considerando a densidade absoluta da água igual a 1kg/litro, e o calor
o
específico, 1cal/g C, escreva — identificando todos os termos — a expressão referente às trocas de calor e
calcule o valor do calor latente de fusão do gelo.
Questão 04 (Valor: 20 pontos)
Uma haste de cobre com 10,0cm de comprimento e massa igual a 3,0g pode deslizar livremente entre dois
trilhos metálicos verticais fixos. O conjunto é posto entre os pólos de um imã que produz um campo magnético
2
considerado uniforme, de intensidade igual a 0,1Wb/m . Uma bateria faz circular uma corrente através da haste
de cobre, de acordo com o indicado na figura.

Com base nessas informações,

• identifique as forças que atuam na haste quando ela está em movimento e explique por que essas forças
ocorrem;
• calcule a corrente que faz com que a haste fique suspensa e parada em um local onde o módulo da
2
aceleração da gravidade é igual a 10,0m/s .

Questão 05 (Valor: 15 pontos)

A medida da velocidade da luz, durante muitos séculos, intrigou os homens. A figura mostra um diagrama de um
procedimento utilizado por Albert Michelson, físico americano nascido na antiga Prússia. Um prisma octogonal
regular com faces espelhadas é colocado no caminho óptico de um raio de luz. A luz é refletida na face A do
prisma e caminha cerca de 36,0km atingindo o espelho, no qual é novamente refletida, retornando em direção
ao prisma espelhado onde sofre uma terceira reflexão na face C e é finalmente detectada na luneta. O
procedimento de Michelson consiste em girar o prisma de modo que, quando o pulso de luz retornar, encontre a
face B exatamente no lugar da face C.

Considerando que a velocidade da luz é igual a 3,0.105km/s e que a aresta do prisma é muito menor do que a
distância entre o prisma e o espelho,
• calcule o tempo que um pulso de luz gasta para percorrer, ida e volta, a distância do prisma espelhado até o
espelho;
• calcule a freqüência de giro do prisma de modo que a face B esteja na posição da face C, quando o pulso de
luz retornar.
Questão 06 (Valor: 15 pontos)
Nos tempos atuais, a Medicina tem utilizado vários métodos de diagnóstico, oriundos de pesquisas em Física,
chamados de ―métodos de imagem‖. Tais recursos tornaram-se possíveis pela compreensão da estrutura da
matéria, através dos experimentos realizados por diversos cientistas a partir do início do século XX. Um
experimento realizado em 1911, que ficou conhecido como experimento de Rutherford, foi de grande
importância para desvendar a estrutura da matéria.
Descreva o experimento de Rutherford e indique as suas repercussões para a Física.
2010
Questão 01 (Valor: 10 pontos)
As comemorações dos 40 anos da chegada do homem à Lua trouxeram à baila o grande número de céticos que
não acreditam nessa conquista humana. Em um programa televisivo, um cientista informou que foram deixados
na Lua espelhos refletores para que, da Terra, a medida da distância Terra-Lua pudesse ser realizada
periodicamente, e com boa precisão, pela medida do intervalo de tempo Δt que um feixe de laser percorre o
caminho de ida e volta. Um grupo acompanhou uma medida realizada por um cientista, na qual Δt = 2,5s.
8
Considerando que a velocidade da luz, no vácuo, é igual a 3.10 m/s e desprezando os efeitos da rotação da
Terra, calcule a distância Terra-Lua.

Questão 02 (Valor: 20 pontos)

Um corpo de massa M abandonado a partir do repouso desliza sobre um plano inclinado até ser freado por uma
mola ideal, conforme a figura. Sabendo-se que a constante de força, k, é igual a 400N/m, que o intervalo de
tempo, Δt, desde o instante em que o corpo toca a mola até o momento que esse para, é igual a 0,05s e que a
compressão máxima da mola, x, é igual a 0,3m, identifique as grandezas físicas que são conservadas e calcule,
desprezando os efeitos de forças dissipativas, a massa e o módulo da velocidade do corpo ao atingir a mola.
Questão 03 (Valor: 15 pontos)
A produção de energia no Sol, que possibilitou a vida na Terra, é, em grande parte, relacionada às reações
nucleares que transformam quatro prótons em um núcleo de hélio, 4He++. Nessas reações, uma parte da
massa é transformada em energia. Calcule, usando a equação de Einstein, a quantidade de energia liberada
8
nessas reações, considerando a velocidade da luz 3,0.10 m/s e as massas do próton e do núcleo de hélio
−27 −27
iguais a 1,673.10 kg e 6,645.10 kg, respectivamente.

Questão 04 (Valor: 20 pontos)

A tragédia de um vôo entre o Rio de Janeiro e Paris pôs em evidência um dispositivo, baseado na equação de
Bernoulli, que é utilizado para medir a velocidade de um fluido, o chamado tubo de Pitot. Esse dispositivo
permite medir a velocidade da aeronave com relação ao ar. Um diagrama é mostrado na figura. No dispositivo,
manômetros são usados para medir as pressões pA e pB nas aberturas A e B, respectivamente. Considere um
3
avião voando em uma região onde a densidade do ar é igual a 0,60kg/m e os manômetros indicam pA e pB
2 2
iguais a 63630,0N/m e a 60000,0N/m , respectivamente. Aplique a equação de Bernoulli nessa situação e
determine a velocidade do avião com relação ao ar.

Questão 05 (Valor: 20 pontos)

−19
Uma partícula carregada negativamente com carga de módulo igual a 1,6.10 C, movendo-se com
7
velocidade de módulo 1,0.10 m/s, penetra em uma região na qual atua um campo magnético uniforme, de
−3
intensidade igual a 1,5.10 T, conforme a figura. Sabendo-se que a partícula descreve uma trajetória circular de
raio igual a 4,0cm, calcule a sua massa, desprezando a ação gravitacional.
Questão 06 (Valor: 15 pontos)
Houve apenas um jogo do basquetebol de alta tecnologia. A ideia, que parecia promissora e que exigiu enormes
investimentos, foi logo abandonada. Superatletas foram criados utilizando técnicas de melhoramentos genéticos
em células embrionárias dos melhores jogadores e jogadoras de todos os tempos. A bola, confeccionada com
um material isolante térmico de altíssima qualidade, era uma esfera perfeita. Os aros das cestas, círculos
perfeitos, foram feitos de uma liga metálica, resultado de longa pesquisa de novos materiais. O ginásio de
esportes foi reformulado para o evento, com um sistema de climatização ambiental para assegurar que a
temperatura se mantivesse constante em 20°C. A plateia, era majoritariamente composta por torcedores do time
local, entre os quais foram reconhecidos cientistas premiados e representantes de empresas de alta tecnologia.
O jogo estava nos cinco minutos finais e empatado. Aconteceu, então, um grande movimento na plateia. De um
lado, os torcedores pedem alimentos e bebidas quentes e iluminam a cesta com lanternas infravermelhas. Do
outro, da cesta do time local, todos querem sorvetes e bebidas geladas. Usou-se de todos os meios possíveis,
inclusive alterando o sistema de climatização, para aquecer a região em torno da cesta do time visitante e
esfriar a do time local. Dois torcedores, representantes da tecnociência, colocados atrás das cestas
conversavam ao telefone: — Aqui está 19°C e aí? — Aqui está 21°C, vencemos!
Terminado o jogo, o técnico do time visitante desabafou: — Sujaram um bom jogo e mataram uma boa ideia.
Explique, qualitativa e quantitativamente, por que os dois torcedores tinham certeza de ter vencido e comente as
opiniões do técnico visitante, considerando que o diâmetro da bola e dos aros são iguais, respectivamente, a
230,0mm e a 230,1mm e que o coeficiente de dilatação linear dos aros é
−4 o −1
4,8.10 C .
2011

Questão 01 (Valor: 15 pontos)

A maioria dos morcegos possui ecolocalização — um sistema de orientação e localização que os humanos não
possuem. Para detectar a presença de presas ou de obstáculos, eles emitem ondas ultrassônicas que, ao
atingirem o obstáculo, retornam na forma de eco, percebido por eles. Assim sendo, ao detectarem a direção do
eco e o tempo que demora em retornar, os morcegos conseguem localizar eventuais obstáculos ou presas.
Um dispositivo inspirado nessa estratégia é a trena sônica, a qual emite uma onda sonora que é refletida por um
obstáculo situado a uma distância que se deseja medir. Supondo que uma trena emite uma onda ultrassônica
com frequência igual a 22,0kHz e comprimento de onda igual a 1,5cm, que essa onda é refletida em um
obstáculo e que o seu eco é detectado 0,4s após sua emissão, determine a distância do obstáculo,
considerando que as propriedades do ar não mudam durante a propagação da onda e, portanto, a velocidade do
som permanece constante.

Questão 02 (Valor: 15 pontos)

Impossibilitados de medir a longitude em que se encontravam, os navegadores
que tomaram parte nas grandes explorações marítimas se viam literalmente
perdidos no mar tão logo perdessem contato visual com a terra. Milhares de
vidas e a crescente riqueza das nações dependiam de uma solução. (SOBEL,
1997).

A determinação da longitude ao longo de viagens marítimas é feita pela comparação entre a hora local e a hora
no porto de origem. Portanto, é necessário que se tenha, no navio, um relógio que seja ajustado antes de zarpar
e marque, precisamente, ao longo de toda a viagem, a hora do porto de origem. Os relógios de pêndulo daquela
época não serviam a esse propósito, pois o seu funcionamento sofria influência de muitos fatores, inclusive das
variações de temperatura, devido à dilatação e à contração da haste do pêndulo.
A longitude pôde finalmente ser determinada através de um relógio, no qual o problema das variações de
temperatura foi resolvido com a utilização de tiras de comprimentos diferentes feitas de materiais de coeficientes
de dilatação diferentes.
Com base nesse mesmo princípio físico, considere um conjunto formado por duas barras de comprimento
L1=10,0cm e L2=15,0cm fixadas em uma das extremidades, inicialmente submetido à temperatura To.
Supondo que o conjunto tenha sua temperatura aumentada para T = To+ ΔT, determine a relação entre os
coeficientes de dilatação linear, α1 e α2, das barras, para a qual a distância D=5,0cm não se altera com a
variação de temperatura.
Questão 03 (Valor: 20 pontos)
Um estudante deseja medir o campo magnético da Terra no local onde ele mora. Ele sabe que está em uma
região do planeta por onde passa a linha do Equador e que, nesse caso, as linhas do campo magnético terrestre
são paralelas à superfície da Terra. Assim, ele constrói um solenoide com 300 espiras por unidade de
comprimento, dentro do qual coloca uma pequena bússola. O solenoide e a bússola são posicionados em um
plano paralelo à superfície da Terra de modo que, quando o interruptor está aberto, a direção da agulha da
bússola forma um ângulo de 90o com o eixo do solenoide. Ao fechar o circuito, o amperímetro registra uma
corrente de 100,0mA e observa-se que a deflexão resultante na bússola é igual a 62º. A partir desse resultado,
determine o valor do campo magnético da Terra, considerando µ0=1,26.10-6T.m/A, sen62º=0,88, cos62º=0,47 e
tg62º=1,87.

Questão 04 (Valor: 20 pontos)

Uma esfera rígida de massa m1 = 0,5kg, presa por um fio de comprimento L = 45,0cm e massa desprezível, é
suspensa em uma posição tal que, como mostra a figura, o fio suporte faz um ângulo de 90º com a direção
vertical. Em um dado momento, a esfera é solta, indo se chocar com outra esfera de massa m2 = 0,5kg,
posicionada em repouso no solo.
Considerando o diâmetro das esferas desprezível e o choque entre elas perfeitamente elástico, determine a
velocidade das esferas após o choque, supondo todas as forças dissipativas desprezíveis, o módulo da

aceleração da gravidade local igual a 10m/s2 e o coeficiente de restituição em que são as

velocidades finais das esferas e v1 e v2 as velocidades iniciais.

Questão 05 (Valor: 15 pontos)

Uma forma de obter-se o coeficiente de viscosidade de líquidos é determinar a força de atrito sofrida por uma
esfera, de massa m e raio r, quando desce com velocidade constante de módulo v, dentro do líquido.
Considere que somente agem na esfera o empuxo e as forças gravitacional e de resistência do líquido. Sendo
conhecidas a densidade volumétrica de massa ρ do líquido e a velocidade com que a esfera se desloca nele,
determine o coeficiente de viscosidade η do líquido, sabendo que a força da resistência do líquido FR é igual a
6πr η v.
Questão 06 (Valor: 15 pontos)
Quando um feixe luminoso passa através de um prisma, ele se decompõe em um espectro de cores que
correspondem às luzes de diversos comprimentos de onda que compõem o feixe.
Um gás monoatômico rarefeito, contido em uma ampola de vidro, é submetido a uma descarga elétrica e produz
uma luz que, ao passar através de um prisma, decompõe-se em um espectro de raias coloridas, cujo padrão é
característico do gás.
A primeira explicação teórica para esse espectro, com base na teoria atômica, foi dada, em 1913, por Niels Bohr
que, partindo do modelo atômico de Rutherford, estabeleceu um conjunto de postulados a partir dos quais era
possível explicar, dentre outras coisas, o espectro observado.
Esses postulados estabelecem que os elétrons giram ao redor do núcleo, em órbitas circulares estáveis, nas
quais eles podem permanecer sem perder energia, que as órbitas são quantizadas, possuindo, cada uma, um
valor discreto de energia, e que o elétron, quando é forçado a mudar de uma órbita para outra, absorve ou libera
uma determinada quantidade de energia.
Com base nos postulados de Bohr, explique a produção das linhas espectrais observadas.

Raias espectrais emitidas pelo hidrogênio