BIO212

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| _____________ ____________________________________ ______________ |


| | | | | | | |
| | U.E.F.S | | DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | | PROGRAMA DE | |
| | | | | | DISCIPLINA | |
| |_____________| |____________________________________| |______________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | CÓDIGO | DISCIPLINA | |
| |-------------|-------------------------------------------------------| |
| | BIO 212 | BOTÂNICA CRIPTOGÂMICA II | |
| |_____________|_______________________________________________________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | CARGA HORÁRIA | CRÉDITOS | REQUISITOS | |
| |_______________|____________________|________________________________| |
| | T | 30 | 02 | | |
| |---|-----------|--------------------| BIO 211 - BOTÂNICA CRIPTOGÂMI- | |
| | P | 30 | 01 | CA I | |
| |---|-----------|--------------------| | |
| | E | 00 | 00 | | |
| |---|-----------|--------------------| | |
| |TOT| 60 | 03 | | |
| |___|___________|____________________|________________________________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | EMENTA | | |
| |______________| Princípios e métodos da Taxonomia de Briófitos e Pte | |
| | ridófitos. Estudo teórico-prático dos Briófitos (Classes Hepaticae,| |
| | Anthocerotae e Musci) e dos Pteridófitos (Grupos fósseis, Psilophy-| |
| | ta, Lycophyta, Sphenophyta e Filicophyta). Estudo das relações evo-| |
| | lutivas dos grupos de Briófitos e Pteridófitos. | |
| | | |
| |_____________________________________________________________________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | OBJETIVOS | | |
| |______________| Caracterizar e identificar os principais grupos de | |
| | Briófitos e Pteridófitos; Compreender a importância ecológica dos | |
| | Briófitos e Pteridófitos; Discutir sobre a importância econômica | |
| | dos Briófitos e Pteridófitos; Discutir as tendências evolutivas | |
| | que culminaram nos atuais Briófitos e Pteridófitos; Discutir a o- | |
| | rigem dos Vegetais Superiores; Discutir a conquista do ambiente | |
| | terrestre; Preparar amostras para conservação e herborização se- | |
| | gundo as técnicas usuais. | |
| | | |
| |_____________________________________________________________________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | METODOLOGIA | | |
| |______________| Aulas expositivas. | |
| | Aulas práticas. | |
| | Excursões para coleta de material. | |
| | Estudo dirigido. | |
| | | |
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| |_____________________________________________________________________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | AVALIAÇÃO | | |
| |______________| Prova escrita. | |
| | Relatórios de aula prática. | |
| | Relatórios de excursões. | |
| | Trabalhos oriundos dos estudos dirigidos. | |
| | | |
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| _____________________________________________________________________ |
| | CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | | |
| |__________________________| | |
| | | |
| | - Teórico: | |
| | | |
| | 1. A conquista do ambiente terrestre. | |
| | | |
| | 2. Estudo da organização, reprodução, ocorrência, distribuição, | |
| | ecologia, relações evolutivas e importância econômica dos Brió- | |
| | fitos. | |
| | 2.1. Técnicas de herborização e conservação de Briófitos. | |
| | 2.2. Classe Hepaticae. | |
| | 2.3. Classe Anthocerotae. | |
| | 2.4. Classe Musci. | |
| | | |
| | 3. Estudo da organização, reprodução, ocorrência, distribuição, | |
| | ecologia, relações evolutivas e importância econômica dos Pte- | |
| | ridófitos. | |
| | 3.1. Técnicas de herborização e conservação de Pteridófitos. | |
| | 3.2. Pteridófitos fósseis. | |
| | 3.3. Divisão Psilotophyta. | |
| | 3.4. Divisão Licophyta. | |
| | 3.5. Divisão Sphenophyta. | |
| | 3.6. Divisão Filicophyta. | |
| | | |
| | - Prático: | |
| | | |
| | . Metodologia e técnicas de coleta, conservação e herborização de| |
| | Briófitas e Ptedidófitas. | |
| | | |
| | . Estudo morfológico e anatômico de exemplares de briófitas e | |
| | pteridófitas. | |
| | | |
| | . Identificação dos principais gêneros e famílias de briófitas e | |
| | pteridófitas mais freqüentes na Bahia. | |
| | | |
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| | REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA | | |
| |__________________________| | |
| | BASTOS, C. J. P. & NUNES, J. M. C. 1996. Guia para identificação de| |
| | material botânico - Série Criptogâmica: Manual para estudo prá- | |
| | tico de Bryophyta. Gráfica da UNEB, Salvador. 62 p. il. | |
| | | |
| | BLANCA PÉREZ, G.; REYES, I.; PACHECO, L. & RIBA, R. 1992. Manual de| |
| | prácticas de laboratório de briófitas e pteridófitas. Universi- | |
| | dad Autônoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa. México. 119 p. | |
| | | |
| | BOLD, H. C.; ALEXOPOULUS, C. J. & DELEVORYAS, T. 1989. Morfologia | |
| | del las plantas y los hongos. Ediciones Omega, Barcelona. 910 p.| |
| | | |
| | DELEVORYAS, T. 1971. A diversidade das plantas. Ed. Pioneira, 184 p| |
| | | |
| | DELGADILLO, C. & CÁRDENAS, M. A. 1990. Manual de Briófitas. Cuader-| |
| | nos de Instituto de Biologia 8, Instituto de Biologia, Universi-| |
| | dad Nacional Autônoma de México, México. 134 p. | |
| | | |
| | FIDALGO, O.; BONONI, V. L.(coordenadores). 1989. Técnicas de coleta| |
| | preservação e herborização de material botânico. Instituto de | |
| | Botânica (São Paulo), Ed. Série Documentos. São Paulo 62 p. | |
| | | |
| | GIFFORD, E. M. & FOSTER, A. S. 1996. Morphology and evolution of | |
| | vascular plants. 3ª ed. Ed. W. H. Freeman and Company, New York.| |
| | 626 p. | |
| | | |
| | JOLY, A. B. 1987. Botânica. Introdução a taxonomia vegetal. 8ª ed. | |
| | Editora Companhia Nacional, São Paulo, 777 p. | |
| | | |
| | LAWRENCE, G. M. 1971. Taxonomia de plantas vasculares. Ed. Fundação| |
| | Calouste Gulbenkian. | |
| | | |
| | LOREA, F. & RIBA, R. 1990. Glossário para Pteridophyta (Helechos y | |
| | Plantas afines). Consejo nacional de la Flora de México, A. C. | |
| | Universidade Autônoma Metropolina-Iztapalapa, México. 58 p. | |
| | | |
| | MICKEL, J. T. 1979. How to know the ferns and ferns allies. The | |
| | Picture Key Nature series. Lowa. 229 p. | |
| | | |
| | RAVEN, P. H.; EVERT, R. F. & EICHHORN, S. E. 1996. Biologia Vegetal| |
| | 5ª ed. Ed. Guanabara Koogan, 728 p. | |
| | | |
| | SCAGEL, R. F.; BANDONI, R. J.; MAZE, J. R.; ROUSE, G. E.; SCHOFIELD| |
| | W. B.; STEIN, J. R. & TAYLOR, T. M. 1982. Non vascular plants an| |
| | evolution survey. Ed. Wadsworth Publishing Company, Califórnia. | |
| | 570 p. | |
| | | |
| | SCHOFIELD, W. B. 1985. Introdução to Bryology. Ed. Macmillan Pu- | |
| | blishing Company. 431 p. | |
| | | |
| | SMITH, G. M. 1987. Botânica Criptogâmica. II volume. Briófitas e | |
| | Pteridófitas. Ed. Fundação Calouste Gulbekian. Lisboa. 386 p. | |
| | | |
| | TRYON, R. M. & TRYON, A. F. 1982. Ferns and allied plants with spe-| |
| | cial reference to Tropical America. New York, Ed. Springer- | |
| | Verlag. 857 p. | |
| | | |
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