_________________________________________________________________________

| _____________ ____________________________________ ______________ |

| | | | | | | |
| | U.E.F.S | | DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS E | | PROGRAMA DE | |
| | | | FILOSOFIA | | DISCIPLINA | |
| |_____________| |____________________________________| |______________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | CÓDIGO | DISCIPLINA | |
| |-------------|-------------------------------------------------------| |
| | CHF 109 | INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA HISTÓRIA | |
| |_____________|_______________________________________________________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | CARGA HORÁRIA | CRÉDITOS | REQUISITOS | |
| |_______________|____________________|________________________________| |
| | T | 60 | 04 | | |
| |---|-----------|--------------------| | |
| | P | 00 | 00 | | |
| |---|-----------|--------------------| | |
| | E | 00 | 00 | | |
| |---|-----------|--------------------| | |
| |TOT| 60 | 04 | | |
| |___|___________|____________________|________________________________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | EMENTA | | |
| |______________| | |
| | | |
| | O sentido da História enquanto ciência e sua relação com as de- | |
| |mais ciências humanas. A historicidade dos fatos e o dever históri- | |
| |co. Fonte e documentos da História. | |
| | | |
| | | |
| |_____________________________________________________________________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | OBJETIVOS | | |
| |______________| | |
| | Possibilitar uma visão geral do desenvolvimento da Ciência His- | |
| |tórica em que contemple ao mesmo tempo, tanto a questão da sua his- | |
| |toricidade quanto o seu processo de construção, assim como, instru- | |
| |mentalizar, conceitual e teórico-metodologicamente os alunos para | |
| |uma reflexão crítica sobre a produção historiográfica. | |
| | | |
| |_____________________________________________________________________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | METODOLOGIA | | |
| |______________| | |
| | | |
| | Aula expositiva complementada por textos para aprofundamento e | |
| |discussão posterior. Seminários orientados, debates e crítica escri- | |
| |ta de textos. | |
| | | |
| | | |
| |_____________________________________________________________________| |
| _____________________________________________________________________ |
| | AVALIAÇÃO | | |
| |______________| | |
| | | |
| | Buscando apreender a capacidade crítica/argumentativa do aluno, | |
| |tanto na apropriação como exposição, priorizaremos como avaliação a | |
| |prova escrita, complementando com participação, conforme as ativida- | |
| |des desenvolvidas. | |
| | | |
| |_____________________________________________________________________| |
|_________________________________________________________________________|
 _________________________________________________________________________
| _____________________________________________________________________ |
| | CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | | |
| |__________________________| | |
| | | |
| | | |
| | I - A Ciência Histórica | |
| | | |
| | 1 - História e Historiografia: conceituação. | |
| | | |
| | 2 - Ciência da História: objeto, método e abordagem. | |
| | | |
| | 3 - Historia da Historiografia. | |
| | | |
| | 4 - O conceito de totalidade em História. | |
| | | |
| | 5 - Algumas posturas gnosiológicas da História: presentismo, rela- | |
| | tivismo e historicismo. | |
| | | |
| | 6 - O objeto material e o afeto intelectual da História. | |
| | | |
| | II- As disciplinas históricas - A escola da Annales | |
| | | |
| | 1 - História econômica - conceitos e métodos. | |
| | | |
| | 2 - História social e História das mentalidades: a tendência para | |
| | síntese. | |
| | | |
| | 3 - História demográfica e dados econômicos-sociais. | |
| | | |
| | 4 - A interdisciplinaridade e a natureza do conhecimento históri- | |
| | co. | |
| | | |
| | 5 - A situação atual da ciência histórica - as diferentes nature- | |
| | zas teóricas. | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| |_____________________________________________________________________| |
|_________________________________________________________________________|
 _________________________________________________________________________
| _____________________________________________________________________ |
| | REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA | | |
| |__________________________| | |
| | | |
| | | |
| | BLOCH, Marc. Introdução a História. Lisboa, Publicações Europa-Amé- | |
| | rica, 1965. | |
| | | |
| | BORGES, Vavy P. O que e História? 3a. Ed., S.P., Brasiliense, 1982. | |
| | | |
| | CARDOSO, Ciro F. Uma Introdução a História. 3a. ed. São Paulo, Bra- | |
| | siliense, 1983. | |
| | | |
| | _________ e BRIGNOLI, Hector P. Os Métodos da História. Rio de Ja- | |
| | neiro, Graal, 1979. | |
| | | |
| | CARR, E.H. Que e História? Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1976. | |
| | | |
| | CHAUI, Marlena. O que e Ideologia? 4a. ed. São Paulo, Brasiliense, | |
| | 1981. | |
| | | |
| | ENCICLOPÉDIA EINAUDI. Vol.1. Memórias-História. Porto, Imprensa Na- | |
| | cional/ Casa da Moeda, 1984. | |
| | | |
| | FEBVRE, Lucien. Combate por la História. Barcelona, Ariel, 1970. | |
| | | |
| | GARDINER, Patrick. Teorias da História. Lisboa, Fundação Calouste | |
| | Gulbenkian, 1974. | |
| | | |
| | GLENISSON, Jean. Iniciação aos Estudos Históricos. São Paulo, DIFEL,| |
| | 1983. | |
| | | |
| | GRAMSCI, A. Concepção Dialética da História. 2a. ed. Rio de Janeiro,| |
| | Civilização Brasileira, 1978. | |
| | | |
| | JANCSO, Istvan e CASARI, R. Introdução ao Estudo da História. His- | |
| | tória e Historiografia. Salvador, Programa de Textos Didáticos, | |
| | UFBA, 1970. | |
| | | |
| | LE GOFF, Jacques e NORA, Pierre. História: Novos Problemas; Histó- | |
| | ria: Novos Objetos; História: Novas Abordagens. Rio de Janeiro, | |
| | Francisco Alves, 1976. | |
| | | |
| | _________ et alli. A Nova História. Lisboa, Edições 70, 1984. | |
| | | |
| | GOLDMAN, Lucien. Ciências Humanas e Filosofia. Que e Sociologia? 5a.| |
| | ed. São Paulo/RJ, KIFEL, 1976. | |
| | | |
| | _________. A origem da Dialética. Rio de Janeiro, Paz e Terra. | |
| | | |
| | BRAUDEL, Fernand. Historia e C. Sociais. Lisboa, Ed. Presença, 1972.| |
| | | |
| | _______. Escritos sobre a História. São Paulo, Ed. Perspectiva,1978.| |
| | | |
| | RYAN, Alan. Filosofia das Ciências Sociais. Rio de Janeiro, Fran- | |
| | cisco Alves. 1977. | |
| | | |
| | VEYNE, Paul. Como se Escreve a História/Foucault Revoluciona a His- | |
| | tória. Brasília, 1982. | |
| | | |
| |_____________________________________________________________________| |
|_________________________________________________________________________|
 _________________________________________________________________________
| _____________________________________________________________________ |
| | REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA | | |
| |__________________________| | |
| | | |
| | PLEKANOV, G. Concepção Materialista da História. RJ, Paz e Terra. | |
| | 1974. | |
| | | |
| | SHOTWELL, James. A Interpretação da História e Outros Ensaios. São | |
| | Paulo, Zahar, 1967. | |
| | | |
| | RODRIGUES, José Honório. Filosofia e História. Rio de Janeiro, Nova | |
| | Fronteira, 1981. | |
| | | |
| | ________. Teoria da História do Brasil (Introdução Metodológica) 3a.| |
| | ed. S. Paulo, C. ed. Nacional/MEC, 1979. | |
| | | |
| | IGLESIAS, Francisco. História e Ideologia. S. Paulo, Perspectiva | |
| | S.A. 1971. | |
| | | |
| | KONDER, Leandro. O que e Dialética. 5a. ed. S. Paulo. Brasiliense, | |
| | 1982. | |
| | | |
| | GEBRAN, Philomena (org). Conceito de Modo de Produção. Rio de Ja- | |
| | neiro, Paz e Terra, 1978. | |
| | | |
| | MAURO, Frederic. Nova História e Novo Mundo. São Paulo, Perspecti- | |
| | va, 1969. | |
| | | |
| | DAUMAR, Adeline. Cinco Aulas de História Social. Salvador, UFBA. | |
| | Centro editorial Didático/ C. Estudos Baianos, 1978. | |
| | | |
| | LEFEBVRE, Henri. O Marxismo. 5a. ed. R. de Janeiro, DIFEL, 1979. | |
| | | |
| | DAMATTA, Roberto. Relativizando: Uma Introdução a Antropologia So- | |
| | cial. 3a. ed. Petropólis, Vozes, 1981. | |
| | | |
| | FOUCAULT, Michel. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro, Graal,1982. | |
| | | |
| | ________. Arqueologia do Saber. Petropólis, Vozes, 1972. | |
| | | |
| | MARX, Karl. A Origem do Capital- A Acumulação Primitiva. São Paulo, | |
| | Global, 1977. (coleção Bases no. 3). | |
| | | |
| | ________. Formações Econômicas Pré-Capitalistas. R. de Janeiro, Paz | |
| | e Terra, 1980. | |
| | | |
| | ________ e Engels, F. Contribuição a Crítica da Economia Política. | |
| | São Paulo, Martins Fontes, 1977. (Novas Direções). | |
| | | |
| | ________. História. (textos organizados por Florestan Fernandes), | |
| | São Paulo, Ática, 1983. | |
| | | |
| | ________. Textos. São Paulo, Editora Alfa-Omega s/d. | |
| | | |
| | VILAR, Pierre. Desenvolvimento Econômico e Análise Histórica. Lis- | |
| | boa, Presença, 1982. | |
| | | |
| | SWEEZY, Paul, DOBB, M. TAKAHASHI, K. RODNEU, H. HILL, C. LEFEBVRE, | |
| | G. PROCACCI, F. HOBSBAWN. E. MERRINGTON, T. A Transição do Feu- | |
| | dalismo para o Capitalismo. R. de Janeiro, Paz e Terra, 1977. | |
| |_____________________________________________________________________| |
|_________________________________________________________________________|
 _________________________________________________________________________
| _____________________________________________________________________ |
| | REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA | | |
| |__________________________| | |
| | | |
| | DA IDEOLOGIA (Textos organizados pelo C. for Contemporaru Cultural | |
| | Studios de U. Birmingham). R. de Janeiro, Zahar, 1980. | |
| | | |
| | Livros estrangeiros que são interessantes para o curso: | |
| | ENCYCLOPEDIE DE LA PLEIADE - L' Histoire et Ses Methodes ( direção | |
| | de C. Samaran), Gallimard, 1961. | |
| | | |
| | COUTEAU-BERGARIE, Herve. Le Phenomene "Nouvelle Histoire" Strategie | |
| | et Ideologie des Nouveaux Historien. Paris, Econômica, 1983. | |
| | | |
| | LA NOUVELLE HISTOIRE: Encyclopedie du Savoir Moderno. (direção de | |
| | Jacques Le Goff). Paris, CEPL, 1978. | |
| | | |
| | L'HISTOIRE SOCIALE, SOURCES ET METHODES, Paris, Press Universidade | |
| | de France, 1967.(Tem tradução em Português). | |
| | | |
| | BRAVO, Victor, DIAZ-POLANCO, H. e MICHEL, M.A. Teoria y Realidade | |
| | en Marx, Durkheim y Weber. 4a. ed. México, Juan Pablos Editor, | |
| | 1982. (publicação C. de Investigation para la Integracion Soci- | |
| | al). | |
| | | |
| | KON, I.S. El Idealismo Filosófico y La Crisi en El Pensamiento His- | |
| | tórico. México, Ediciones de Cultura Popular S.A. 1977. | |
| | | |
| | LEWIS, John. Crítica marxista a la Sociologia de Max Weber. México | |
| | Editorial Nuestro Tiempo, 1977. | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| |_____________________________________________________________________| |
|_________________________________________________________________________|