TRABALHO DAYSE

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
CURSO DE MEDICINA
GUSTAVO MONTEIRO DONALDSON
PROFESSOR(A): DRA. DAYSE GONÇALVEZ
ANÁLISE SOBRE ÉTICA DO CUIDADO
CRATÉUS – CE
2024
INTRODUÇÃO
O cuidado, como atitude inerente à existência humana, está sendo cada

vez mais deixado em segundo plano na formação acadêmica dos profissionais
da área médica, o que, a longo prazo, desumaniza o profissional e cria um
distanciamento médico-paciente.
A ética do cuidado deve ser incorporada na formação do currículo

acadêmico do médico para que os desafios relacionados a esse tema sejam
superados. Cabe às instituições formadoras promoverem uma matriz curricular
em que a ética do cuidado seja abordada no cotidiano acadêmico desses
profissionais. Ao tratar desse tema na formação dos futuros médicos, a
prevalência de situações desumanas torna-se ínfima quando comparada a uma
graduação sem a prática humanizada como uma das prioridades. Essa prática
desumanizada ainda prevalece nos modelos atuais de ensino acadêmico,
especialmente no que tange à formação do indivíduo como médico.
DESENVOLVIMENTO
A ética do cuidado desempenha uma função crucial na vida do

profissional da medicina, pois lhe proporciona plenas condições para lidar com
a vida profissional.
Dessa forma, um médico que possui uma formação pautada nos

princípios da ética do cuidado tende a tomar as devidas precauções em relação
à sua saúde física e mental, o que impacta positivamente no seu atendimento
ao paciente, garantindo que sua produtividade seja proveitosa e que não haja
distanciamento da essência humana do cuidado. Ademais, o profissional tende
a não desenvolver transtornos psicológicos relacionados à falta de cuidado
dentro da sua profissão. O atual modelo de ensino vem apresentando
médicos cada vez mais adoecidos e com qualidade de atendimento
comprometida. É da essência do ser humano cuidar. Desde os primórdios da
humanidade, há evidências de que o indivíduo possui essa empatia coletiva
para com o próximo, visto que o cuidado não se restringe apenas à relação
médico-paciente, mas também abrange diversas situações sociais. De acordo
com Piaget, o cuidado deve estar em conformidade com a ética médica,
fazendo parte da vida do profissional da saúde.
CONCLUSÃO
Portanto, para que a ética do cuidado faça parte da formação acadêmica

dos médicos, é necessária uma ampla adesão das instituições formadoras e
dos estudantes, a fim de que a qualidade do tratamento tenha como foco a
promoção da saúde do paciente. É válido pontuar que cuidar do cuidador é
uma das questões principais para a efetivação de uma formação humana. Os
desafios devem ser superados para que haja a implementação da ética do
cuidado na formação dos futuros médicos, pois o tradicionalismo e a falta de
cuidado são estigmas a serem superados para que o tratamento ao paciente
ocorra de maneira humanizada.
REFERÊNCIAS
Castro, M.R.; Pereira, A.A.; Batalha, P.U. Ética do cuidado – Revisitando a ética
na educação médica. Revista Brasileira de Bioetica. v.16, n.e9, p. 1-19. 2020
Leonardo Boff. O Cuidar e o ser cuidado na prática dos operadores de
saúde. 2019. Disponível em: (https://orcid.org/0000-0001-7633-3360)

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O cuidado, como atitude inerente à existência humana, está sendo cada

A ética do cuidado deve ser incorporada na formação do currículo

A ética do cuidado desempenha uma função crucial na vida do

Dessa forma, um médico que possui uma formação pautada nos

Portanto, para que a ética do cuidado faça parte da formação acadêmica

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