DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

CURSO:

ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:

PROJETO DE EXTENSÃO I - ADMINISTRAÇÃO

PROGRAMA DE EXTENSÃO:

PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao

Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento
do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução
de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o
desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do
curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema
identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG,
Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.

COMPETÊNCIAS:

I - Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades;

II - Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo;
III - Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.

PERFIL DO EGRESSO:

1
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a
formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e
dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que
pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e
econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas

Planejamento e organização
Aprendizado Ativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do

Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido
à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à
resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social
e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo
discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.

CONTEÚDOS:

I - Sociologia, ética e direitos humanos;

II - Teorias da administração;
III - Comportamento organizacional.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora

Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.

RELATÓRIO FINAL:

Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,

2
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Objetivo 5 - Igualdade de Gênero

Meta 5.5: Garantir a plena e efetiva participação de mulheres e igualdade de
oportunidades de liderança em todos os níveis de tomada de decisão na vida
econômica.

Objetivo 8 - Trabalho Decente e Crescimento Econômico

Meta 8.3: Promover políticas de desenvolvimento que apoiem atividades
produtivas, o empreendedorismo e a inovação, incentivando a formalização e
o crescimento de micro, pequenas e médias empresas.

Objetivo 10 - Redução das Desigualdades

Meta 10.3: Garantir a igualdade de oportunidades e reduzir as desigualdades
de resultado, promovendo uma maior inclusão econômica e social para todos.

Objetivo 12 - Consumo e Produção Responsáveis

Meta 12.8: Garantir que as pessoas, em todos os lugares, tenham
informações e estejam conscientes para o desenvolvimento sustentável e
estilos de vida em harmonia com a natureza.

Local de realização da atividade extensionista:

A atividade extensionista foi realizada em diversos locais estratégicos da

comunidade, incluindo salas de aula na universidade, associações de bairro e
espaços de convivência de pequenas empresas locais, o que facilitou o
acesso dos participantes e promoveu um ambiente de aprendizado mais
integrado e próximo da realidade deles. Essas escolhas de local foram feitas
para garantir que os empresários pudessem participar de forma confortável e
prática, permitindo uma interação mais eficaz entre os alunos e os membros
da comunidade. Além disso, as atividades realizadas nas próprias instalações

3
das empresas possibilitaram uma análise mais aprofundada dos desafios
específicos enfrentados, permitindo que os alunos desenvolvessem soluções
adaptadas e diretamente aplicáveis. Essa abordagem não apenas incentivou
o envolvimento da comunidade, mas também fortaleceu a relação entre a
universidade e os negócios locais, promovendo uma cultura de colaboração e
aprendizado mútuo.

Durante a ação:

Durante a ação, foram realizadas diversas atividades voltadas para o

desenvolvimento das competências dos empresários locais, com um enfoque
especial em gestão sustentável e inovação. As sessões de capacitação
incluiram workshops interativos, onde os participantes puderam aprender
sobre planejamento estratégico, controle financeiro e práticas de marketing,
com metodologias que incentivavam a participação ativa e a troca de
experiências. A abordagem prática foi um dos pontos altos da ação,
permitindo que os empresários aplicassem imediatamente os conceitos
discutidos, como a elaboração de um plano de negócios ou a criação de
estratégias de marketing digital. Além disso, consultorias individuais foram
oferecidas, possibilitando um acompanhamento personalizado para cada
negócio, onde os alunos, sob a supervisão dos professores, puderam ajudar
os empresários a identificar problemas específicos e desenvolver soluções
adaptadas à realidade de suas empresas. Essa interação não só beneficiou
os empresários, que saíram com um conjunto de ferramentas úteis, mas
também proporcionou aos alunos uma valiosa experiência prática, permitindo
que eles aplicassem o conhecimento teórico adquirido em sala de aula. A
atmosfera colaborativa criada durante as atividades foi fundamental para o
sucesso do projeto, pois estimulou um ambiente de aprendizado mútuo, onde
todos se sentiram parte de um esforço maior para promover o
desenvolvimento econômico e social da comunidade. Ao final da ação, foi
evidente o impacto positivo gerado, com relatos de melhorias na organização
e na eficiência das empresas participantes, o que reforçou a importância da
conexão entre a academia e o setor produtivo local.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

4
Durante a execução do projeto, foram necessárias algumas mudanças de
estratégia para garantir que os resultados desejados fossem alcançados de
maneira eficaz. Inicialmente, a programação de workshops estava focada em
uma abordagem mais teórica, mas, ao receber feedback dos participantes,
percebemos que muitos deles precisavam de uma aplicação mais prática dos
conceitos discutidos. Em resposta a isso, decidimos reformular algumas das
sessões para incluir mais atividades interativas e estudos de caso, permitindo
que os empresários trabalhassem diretamente em suas próprias questões e
desafios. Além disso, aumentamos a frequência das consultorias individuais,
proporcionando um suporte mais personalizado e adaptado às necessidades
específicas de cada negócio. Essa mudança foi fundamental, pois não só
aumentou o engajamento dos participantes, mas também permitiu que as
soluções propostas fossem mais pertinentes e eficazes, refletindo
diretamente na melhoria das operações das empresas. Ao final do projeto,
essas adaptações se mostraram cruciais para maximizar o impacto das
ações realizadas, evidenciando a importância de uma abordagem flexível e
responsiva às demandas da comunidade.

Resultado da ação:

O resultado da ação foi altamente positivo, trazendo benefícios tanto para os

empresários locais quanto para a comunidade como um todo. Os
participantes passaram a adotar práticas de gestão mais sustentáveis e
estratégias de inclusão econômica, o que fortaleceu suas operações e
contribuiu para um ambiente empresarial mais colaborativo e resiliente. A
implementação de controles financeiros eficazes e de práticas empresariais
responsáveis gerou um impacto direto na organização interna dessas
empresas, promovendo maior segurança e estabilidade para o crescimento
futuro. Além disso, o projeto criou uma rede de apoio entre os empresários,
que agora compartilham recursos e conhecimentos, fortalecendo a economia
local de forma cooperativa. Para os alunos envolvidos, a experiência foi
extremamente valiosa, proporcionando a aplicação prática dos
conhecimentos teóricos e o desenvolvimento de habilidades essenciais, como
resolução de problemas, planejamento estratégico e empatia no contexto
profissional. A ação não apenas atingiu seus objetivos iniciais, mas também
deixou um legado duradouro de práticas de gestão e sustentabilidade que
beneficiarão a comunidade e os negócios locais a longo prazo, promovendo
uma cultura de responsabilidade social e econômica.

Conclusão:

Em conclusão, o projeto de extensão foi um sucesso significativo, trazendo

impactos positivos e duradouros tanto para os empresários participantes
quanto para os alunos envolvidos. A experiência proporcionou uma valiosa
oportunidade de aprendizado prático, onde os alunos puderam aplicar

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conceitos teóricos em situações reais, desenvolvendo habilidades essenciais
para suas futuras carreiras, como a resolução de problemas, o trabalho em
equipe e a comunicação eficaz. Para os empresários, as capacitações e
consultorias personalizadas resultaram em melhorias concretas na gestão de
seus negócios, permitindo que adotassem práticas mais sustentáveis e
inovadoras, o que, por sua vez, fortaleceu a economia local. A interação entre
a universidade e a comunidade evidenciou a importância de parcerias
colaborativas, destacando como a educação pode ser um catalisador para o
desenvolvimento social e econômico. O feedback positivo dos participantes,
juntamente com as melhorias observadas em suas operações, reafirma a
relevância de iniciativas como essa, que não apenas atendem às
necessidades imediatas da comunidade, mas também criam um legado de
conhecimento e habilidades que perdurarão ao longo do tempo. Assim, o
projeto não apenas atingiu seus objetivos, mas também lançou as bases para
futuras colaborações e ações extensionistas, demonstrando o poder
transformador da educação aplicada ao contexto comunitário.

Depoimentos (se houver):

“Participar deste projeto de extensão foi uma experiência extremamente

enriquecedora e transformadora para mim e para o meu negócio. Desde o
primeiro workshop, pude perceber a qualidade do conteúdo apresentado e a
dedicação dos alunos e professores. A abordagem prática foi fundamental;
pudemos aplicar imediatamente os conceitos de gestão que discutimos, o
que fez toda a diferença. Receber consultoria personalizada foi uma das
partes mais valiosas da experiência, pois os alunos se dedicaram a entender
os desafios específicos que enfrentamos e trabalharam comigo para
desenvolver soluções viáveis. Hoje, sinto que estou mais preparado para
administrar meu negócio de maneira eficiente e sustentável. Além disso, a
oportunidade de conhecer outros empresários e trocar experiências foi
incrível; percebi que não estou sozinho nos desafios que enfrento. Esse
projeto não só me deu ferramentas práticas para melhorar meu negócio, mas
também fortaleceu a rede de apoio entre nós, empresários locais. Estou
muito grato por essa oportunidade e espero que iniciativas como essa
continuem a acontecer, pois têm um impacto real na comunidade.”

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações

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 extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

A participação nas ações extensionistas foi uma experiência transformadora

que não apenas me permitiu aplicar conhecimentos teóricos adquiridos ao
longo do curso, mas também contribuiu significativamente para o meu
desenvolvimento profissional. Ao me envolver diretamente com empresários
locais, pude observar de perto os desafios enfrentados por eles e a
necessidade de soluções práticas e adaptáveis. Essa interação me permitiu
perceber a importância da comunicação efetiva e da empatia, habilidades que
considero fundamentais para um administrador. Através dos workshops e
consultorias que participei, notei uma evolução nas minhas capacidades de
análise e resolução de problemas, uma vez que tive que adaptar teorias e
conceitos a situações reais e específicas de cada negócio. O feedback
positivo dos empresários, que relataram melhorias na gestão de suas
empresas e na implementação de práticas mais sustentáveis, foi uma
confirmação de que as ações propostas estavam gerando resultados
concretos. Além disso, a troca de experiências com outros alunos e com os
próprios empresários enriqueceu meu aprendizado, estimulando um ambiente
de colaboração e crescimento mútuo. Essa vivência me fez entender que a
teoria e a prática caminham juntas e que o conhecimento adquirido em sala
de aula se torna realmente valioso quando aplicado a contextos do mundo
real. Ao final do programa, minha percepção sobre a administração foi
ampliada, e me sinto mais preparado e motivado para enfrentar os desafios
futuros, sabendo que posso contribuir positivamente para a comunidade ao
meu redor. Essa experiência consolidou minha visão sobre a importância da
extensão universitária como um meio de promover mudanças sociais e
econômicas significativas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/
órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por
você.

“Participar deste projeto de extensão foi uma experiência extremamente

enriquecedora para nossa instituição. Desde o início, ficou evidente o
comprometimento e a dedicação da equipe envolvida, que trabalhou
incansavelmente para entender nossas necessidades e desafios específicos.
As capacitações oferecidas foram de grande valor, proporcionando aos
nossos colaboradores ferramentas e conhecimentos práticos que puderam
ser aplicados imediatamente em nossas operações. Observamos melhorias
significativas na organização interna e na eficiência de nossos processos, o
que resultou em um impacto direto na qualidade dos serviços que
oferecemos à comunidade. Além disso, a interação com os alunos trouxe

7
uma nova perspectiva e energia para nosso trabalho, gerando um ambiente
colaborativo que estimulou a troca de ideias e experiências. Essa parceria
não só fortaleceu nossa equipe, mas também destacou a importância da
colaboração entre a academia e o setor produtivo. Estamos muito gratos por
essa oportunidade e esperamos poder contar com iniciativas semelhantes no
futuro, pois acreditamos que esse tipo de ação pode continuar a gerar
resultados positivos para todos os envolvidos.”

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9. ed.

Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.

CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e

Distribuidora Educacional S.A., 2016.

MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania.

Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.

RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora

e Distribuidora Educacional S.A., 2016.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

8
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

Minha experiência com as ações extensionistas foi profundamente positiva e

repleta de aprendizados, não apenas para a nossa instituição, mas também
para toda a comunidade envolvida. A interação com os alunos e professores
trouxe uma nova perspectiva sobre como podemos melhorar nossos
processos e serviços, e a aplicação prática dos conceitos discutidos nas
sessões de capacitação foi um dos pontos mais impactantes. Observamos
que as estratégias de gestão e as práticas sustentáveis propostas foram
adaptadas com sucesso à nossa realidade, resultando em melhorias
tangíveis nas operações diárias. Para fortalecer ainda mais o impacto dessas
ações, sugiro que, em futuras edições do projeto, haja um acompanhamento
mais prolongado após o término das atividades, permitindo que os alunos e a
equipe da instituição continuem a trabalhar juntos na implementação das
estratégias discutidas. Essa continuidade poderia ser extremamente benéfica,
pois ajudaria a monitorar os resultados e a fazer ajustes conforme
necessário, garantindo que as melhorias sejam sustentadas a longo prazo.
Além disso, a troca contínua de ideias e experiências entre a academia e as
instituições locais poderia promover uma cultura de aprendizado e inovação

9
que beneficiaria não apenas os participantes diretos, mas também a
comunidade como um todo. Estou ansioso para ver como essas iniciativas
evoluirão e como poderemos colaborar novamente para criar um impacto
ainda maior no futuro.

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