G_44023

Pág.
1
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO MODELO
A
ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO EXÉRCITO
Simulado Preparatório para Concurso Público
Instruções para Realização das Provas
1. Confira a Prova
– Sua prova contém 50 (cinquenta) páginas impressas, numeradas de 1 (um) a 50 (cinquenta).
– Nesta prova existem 20 (vinte) questões de Português, 12 (doze) questões de Física, 12 (doze) questões de
Química, 20 (vinte) questões de Matemática, 12 (doze) questões de Geografia, 12 (doze) questões de História
va
e 12 (doze) questões de Inglês.
– Em todas as páginas, na margem superior, há a indicação do Modelo da Prova. O candidato deverá conferir
se o Cartão de Respostas possui a mesma indicação. Caso contrário, deve imediatamente avisar ao Fiscal de
a E pro
X
Prova e solicitar a troca do caderno de questões.
CE
– Os Modelos de Prova diferenciam-se apenas quanto à ordem das questões e/ou alternativas.
– Você poderá usar, como rascunho, os espaços abaixo de cada questão e a folha em branco, na página 24 (vinte e quatro).
e
SP
2. Condições de Execução da Prova
ba to d
– O tempo total de duração da prova é de 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos. Nos 15 (quinze) minutos
iniciais, o candidato deverá ler a prova e esclarecer suas dúvidas. Os 15 (quinze) minutos finais são destinados
ao preenchimento das opções selecionadas pelo candidato no Cartão de Respostas.
– Os candidatos somente poderão sair do local de prova após transcorridos 2/3 (dois terços) do tempo total
ela ma
nc
destinado à realização da prova. Ao terminar a sua prova, sinalize para o Fiscal de Prova e aguarde sentado,
até que ele venha recolher o Cartão de Respostas e a Folha de Redação. O caderno de questões permanecerá
no local da prova, sendolhe restituído nas condições estabelecidas pela Comissão de Aplicação e Fiscalização.
o p or
3. Cartão de Respostas
Preencher, dentro dos espaços reservados para cada item, com:
ad no f
– a digital do polegar direito do candidato (será colhida pelo Fiscal do Setor);

– a assinatura do candidato;
– a frase “Exército Brasileiro, braço forte, mão amiga”;
– o sexo do candidato.
ap ado
INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS

se
– Assinale suas respostas no local indicado no Cartão de Respostas, observando como deve ser realizada uma
lic
marcação válida:
Ba
�
�
Simulado ESPCEX – Cadete Pág. 2
LÍNGUA PORTUGUESA
(Márcio Wesley)
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa
cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de
Respostas.
1 Dígrafo é o grupo de duas letras formando um só fonema. Ditongo é a combinação de uma

vogal com uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba. Nas palavras “encontram” e
“tampouco”, observa-se que há, para cada palavra, respectivamente,
[a] encontro consonantal – dígrafo – encontro consonantal – dígrafo / encontro consonantal – dígrafo.
[b] dígrafo – ditongo nasal – encontro consonantal – ditongo nasal / ditongo nasal – ditongo oral
crescente.
[c] dígrafo – dígrafo – encontro consonantal – ditongo nasal / dígrafo – ditongo oral decrescente.
[d] ditongo nasal – ditongo nasal – encontro consonantal – ditongo nasal / ditongo nasal – ditongo
oral decrescente.
[e] dígrafo – dígrafo – encontro consonantal – dígrafo / dígrafo – ditongo nasal.
2 Leia o conjunto de frases a seguir e responda, na sequência, quais funções são assumidas
pela palavra “que”.
As formigas tomaram conta da lavoura. Que triste!

Não sabíamos que palavra escolher.
Cedo ou tarde que seja, ela virá.
Fala que fala, sem ninguém entender.
Há muito que estudar!
[a] Advérbio de intensidade – pronome indefinido – conjunção subordinativa concessiva – conjun-

ção coordenativa aditiva – preposição.
[b] Pronome indefinido – conjunção subordinativa integrante – conjunção subordinativa consecuti-
va – conjunção subordinativa integrante – pronome relativo.
[c] Interjeição de admiração – pronome relativo – conjunção subordinativa condicional – palavra
expletiva – substantivo.
[d] Advérbio de intensidade – pronome interrogativo – conjunção subordinativa comparativa – pre-
posição – palavra expletiva.
[e] Pronome exclamativo – pronome indefinido – conjunção coordenativa alternativa – conjunção
coordenativa aditiva – preposição.
3 Assinale a alternativa que classifica corretamente a sequência de predicados das ora-

ções a seguir.
– O jogador foi considerado um desertor.
– O juiz condenou a jogada ilegal.
– O comércio global tornou o Brasil uma potência.
– No ano passado, a prova estava menos difícil.
– Os pilotos concluíram a competição exaustos.
– Pareceu prejudicial a muitos esta decisão.
[a] Nominal; verbo-nominal; verbal; nominal; verbal; verbo-nominal.

[b] Verbal; verbo-nominal; nominal; verbal; verbo-nominal; nominal.
[c] Nominal; verbal; nominal; nominal; verbal; verbo-nominal.
[d] Verbo-nominal; nominal; verbal; nominal; verbo-nominal; verbo-nominal.
[e] Verbo-nominal; verbal; verbo-nominal; nominal; verbo-nominal; nominal.
4 Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do verbo haver.
[a] Não haveriam hoje no bairro melhores vizinhos.

[b] Já se houve bem no debates esses alunos.
[c] Ainda haverá de existir aqui melhores condições.

[d] Ainda haverão de existir aqui melhores condições.
[e] Em casos assim, boas decisões poderiam haver.
5 Em “O país tinha uma necessidade de que a cultura se firmasse”, a oração grifada é uma
subordinada
[a] substantiva objetiva indireta.

[b] substantiva completiva nominal.
[c] substantiva apositiva.
[d] adjetiva restritiva.
[e] adverbial consecutiva.
6 Responda, na sequência, os vocábulos cujos prefixos correspondem aos seguintes

significados:
ANTERIORIDADE; CONTRARIEDADE; COMPLETUDE; DENTRO; NEGAÇÃO.
[a] presciência; análise; integral; intercalar; influência.

[b] antediluviano; antitérmico; perplexo; impregnar; inexequível.
[c] antípoda; anomalia; perfeito; intramuscular; inerente.
[d] antebraço; arqui-inimigo; perigeu; inerente; impúbere.
[e] epígrafe; paradigma; sinfonia; adventício; incandescente.
7 “A pandemia de coronavírus agora apresenta um desafio extra: há muito mais artigos

do que alguém jamais poderá ler. (...) Artigos como esses serão citados por gerações de
cientistas que ainda nem nasceram.
No entanto, a maioria dos artigos não será citada. Quando você lê um artigo científico,
é importante manter um ceticismo saudável. (...) Muitos nunca vão fazer parte de um
periódico acadêmico. (...) Mas alguns deles estão ganhando manchetes sensacionalistas
antes de queimar na obscuridade.”
(O Estado de S. Paulo, 8/6/2020, Especial H7)
O texto informativo acima, que apresenta ao público certos cuidados na leitura e com-
preensão de artigos científicos, contém vários conectivos, propositadamente destacados.
Pode-se afirmar que
[a] que introduz ressalva sobre a quantidade crescente de artigos científicos.

[b] no entanto aponta concessão e constitui contrariedade com o parágrafo anterior.
[c] quando expressa ação condicionadora da oração principal subsequente.
[d] mas inicia contraposição com o período imediatamente anterior, a fim de explicar a diferença
“muitos/alguns”.
[e] antes de posiciona a oração seguinte como fato posterior com relação à oração principal pre-
cedente.
8 Assinale a alternativa que apresenta ideia equivalente à da oração grifada a seguir:

“Os livros não apenas transmitem conhecimento útil, mas sobretudo permitem o diálogo
de gerações.”
[a] A agricultura tanto fornece alimento necessário quanto estimula o desenvolvimento eco-
nômico.
[b] Alguns livros transmitem conhecimento, mas podem subverter dados, perigosamente.
[c] Ela vai trabalhar hoje, posto que seja domingo.
[d] Estava sempre ali como visita, embora pensasse sobretudo em novas viagens.
[e] A economia melhorou muito e o desemprego ainda persiste.
9 Marque a alternativa correta quanto à função sintática do termo grifado na frase a seguir.
“Nas férias, visitamos uma cidade mineira em que os habitantes foram muito hos-
pitaleiros”.
[a] Objeto indireto.

[b] Complemento nominal.
[c] Adjunto adnominal.
[d] Adjunto adverbial de lugar.
[e] Predicativo.
10 Assinale a alternativa em que a grafia de todas as palavras está correta.
[a] Antes de começar a seção mensal de moradores do condomínio, o síndico pediu silêncio.
[b] O elevador subiu mais ainda, ao invez de descer.
[c] Gosto mais de caju do que de manga, ou seja, eu pretiro a manga ao caju.
[d] Todos queriam saber porque a reunião foi adiada.
[e] Os livros eram gratúitos, mas poucos se interessaram.
11 Leia o texto a seguir.
Bagunça
Você me pergunta sobre o que deve fazer para curar-se de uma terrível doença chamada
bagunça. A bagunça cria situações terríveis: livros perdidos, objetos desaparecidos, car-
tas não respondidas, aniversários e casamentos esquecidos, contas não pagas. Quando a
bagunça só machuca a gente, o sofrimento é suportável. É só a gente que sofre as conse-
quências. Mas quando tem a ver com compromissos atendidos, paira sempre a certeza, na
cabeça de quem foi vítima, de que foi falta de atenção, grosseria. Eu poderia lhe indicar
uma lista de livros com conselhos práticos do tipo “cada coisa em seu lugar, um lugar
para cada coisa”; anote tudo numa agenda etc. Mas eu lhe asseguro: esses conselhos são
inúteis. Acho mesmo que bagunça é doença incurável.
ALVES, Rubem. A grande arte de ser feliz. São Paulo: Planeta, 2014, p. 110 (fragmento).
De acordo com o fragmento do texto, de Rubem Alves, o autor defende a ideia de

que a bagunça
[a] deve ser curada por iniciativa própria, e não adiantam dicas e livros.
[b] permite a certeza de que a maior vítima é quem esquece aniversários e compromissos ou contas
a pagar.
[c] interfere menos no bem-estar pessoal do que no alheio.
[d] requer conselhos práticos a fim de se recuperar a organização ideal.
[e] leva as pessoas a perderem amizades, por não comparecerem a casamentos e aniversários.
12 Assinale a alternativa que apresenta uma oração correta quanto à concordância.
[a] Mais de um livro criticaram a bagunça.

[b] Mais de um aluno se abraçaram.
[c] Menos de 1% da população foram contaminados.
[d] Vossas Senhorias respondestes bem.
[e] Deu agora duas horas no relógio.
13 Assinale a alternativa cujo vocábulo só pode ser empregado com acento gráfico.
[a] Residência.
[b] Análise.
[c] Polícia.
[d] Cópias.
[e] Ciência.
14 Assinale a alternativa que contém, na sequência, a forma correta da substituição da voz

passiva analítica pela voz passiva pronominal e, ao mesmo tempo, a substituição dos ter-
mos destacados pelos pronomes oblíquos correspondentes.
Fora visto em sua face um sorriso irônico.

Será registrada no passaporte dela uma nova viagem.
Eram edificados na sua cidade enormes arranha-céus.
São encontrados na casa dele frutos raros.
Era posta em seus ombros uma carga leve.
[a] Vira-se-lhe na face um sorriso irônico.

[b] Registra-se-lhe no passaporte uma nova viagem.
[c] Edificou-se-lhe na sua cidade enormes arranha-céus.
[d] Encontraram-se-lhe na casa frutos raros.
[e] Punha-se-lhes nos ombros uma carga leve.
15 Assinale a única opção em que a palavra “a” é artigo.

[a] Ainda tenho um carro a álcool.
[b] Os trabalhadores têm direito a férias remuneradas.
[c] Mercadorias ficam sujeitas a mudar seus preços.
[d] Elogiou-se-lhe a iniciativa.
[e] Esta ata não é a que te pedi.
16 Assinale a oração em que o termo ou expressão grifados exerce a função de Obje-

to Indireto.
[a] Os votos dos jurados lhe foram favoráveis.
[b] O diretor da escola informou-nos hoje sobre os prazos.
[c] O professor convenceu a nós durante a palestra.
[d] O chefe deu-se férias a partir de hoje.
[e] O vento bateu-lhe no rosto e trouxe frescor.
17 No período “Os livros me mostraram muitas vezes em que mais vale a pena acreditar”, a
oração grifada é uma subordinada
[a] substantiva objetiva direta.
[b] substantiva objetiva indireta.
[c] substantiva completiva nominal.
[e] adverbial comparativa.
18 Assinale a alternativa que contém uma das características marcantes da poética de Carlos
Drummond de Andrade.
[a] Construção de épica regionalista sobre o sertão mineiro e suas peculiaridades.

[b] Individualismo e ceticismo filosófico, contraposto ao sentimento de impotência coletiva.
[c] Lirismo romântico e otimismo ufanista quanto ao futuro da humanidade.

[d] Mal-estar no mundo contemporâneo, com predomínio do pessimismo nostálgico.
[e] Temática do cotidiano e poesia de reflexão filosófica que questiona obstáculos na vida de todo
ser humano.
19 Leia o fragmento a seguir, extraído do conto “As caridades odiosas”, de Clarice Lispector,
em sua obra “A descoberta do mundo”.
Foi uma tarde de sensibilidade ou de suscetibilidade? Eu passava pela rua depres-

sa, emaranhada nos meus pensamentos, como às vezes acontece. Foi quando meu ves-
tido me reteve: alguma coisa se enganchara na minha saia. Voltei-me e vi que se tratava
de uma mão pequena e escura. Pertencia a um menino a que a sujeira e o sangue interno
davam um tom quente de pele. O menino estava de pé no degrau da grande confeitaria.
Seus olhos, mais do que suas palavras meio engolidas, informavam-me de sua paciente
aflição. Paciente demais. Percebi vagamente um pedido, antes de compreender o seu sen-
tido concreto. Um pouco aturdida eu o olhava, ainda em dúvida se fora a mão da criança
o que me ceifara os pensamentos.
— Um doce, moça, compre um doce para mim.
Nesse fragmento, verificam-se as seguintes características da terceira geração modernis-

ta e da obra de Clarice Lispector:
[a] Prosa regional com personagens que representam tipos sociais e seus instintos naturais.
[b] Descritivismo e detalhismo para imprimir cores vivas ao cenário.
[c] Denúncia da realidade urbana das camadas marginalizadas.
[d] Prosa introspectiva com tempo marcadamente psicológico e sondagem de pensamentos dos
personagens.
[e] Ênfase nos cinco sentidos e suas combinações para sugerir sensações ao leitor.
20 Leia os versos a seguir, de João Cabral de Melo Neto, e responda.
O ovo
O ovo revela o acabamento

A toda mão que o acaricia,
Daquelas coisas torneadas
Num trabalho de toda a vida.
E que se encontra também noutras

Que entretanto mão não fabrica:
Nos corais, nos seixos rolados
E tantas coisas esculpidas
Cujas formas simples são obra

De mil inacabáveis lixas
Usadas por mãos escultoras
Escondidas na água, na brisa.
MELO NETO, João Cabral de. As formas do nu.

In: Poesias completas. 2. ed. Rio de janeiro: José Olympio, 1975, p. 57.
Em O ovo, João Cabral de Melo Neto revela
[a] o princípio da busca de uma forma perfeita para os versos e o poema, ou seja, um ideal formalista.
[b] um mimetismo das formas concretas para construir seus poemas.
[c] o emprego do raciocínio e da lógica para alcançar a essência dos elementos concretos da rea-
lidade.
[d] uma percepção subjetiva dos elementos da realidade e sua transposição em linguagem criativa.
[e] uma valorização do pormenor mediante jogos de palavras, sobrecarregando a poesia de figura
e de linguagem rebuscada.
QUÍMICA
(Eduardo Ulisses)
21 É um fato notório, reconhecido pela Organização Mundial da Saúde (OMS), que o forne-
cimento de água em quantidade suficiente e de boa qualidade é uma das medidas prio-
ritárias para a saúde de uma comunidade. A água destinada ao consumo humano deve
preencher condições mínimas para que possa ser ingerida ou utilizada para fins higiê-
nicos, o que se consegue através dos processos usados em estações de tratamentos. A
desinfecção da água é um processo em que se utiliza um agente, químico ou não, e no
qual se tem por objetivo a eliminação de micro-organismos patogênicos presentes nas
mesmas... A desinfecção pode ser o principal ou único objetivo da cloração quando a água
a ser tratada não recebeu qualquer forma de poluição. Quando o cloro é adicionado a uma
água isenta de impurezas, ocorre a seguinte reação:
Cl2(g) + H2O(l) → HClO(aq) + H3O+(aq) + Cl–
A respeito do texto e de seus conhecimentos de Química, marque a alternativa correta.

[a] A água que bebemos é um exemplo de substância composta.
[b] A reação citada no texto é um exemplo bem claro de transformação física.
[c] Quando o texto cita “água isenta de impurezas”, está correto afirmar que é uma água que foi
passada por um processo de descontaminação.
[d] Toda mistura heterogênea pode se transformar (com o auxílio humano) numa mistura homo-
gênea.
[e] A água (H2O) é obtida a partir da mistura das substâncias simples H2 e O2.
22 Uma das maneiras de impedir que o SO2, um dos responsáveis pela “chuva ácida”, seja
liberado para a atmosfera é tratá-lo previamente com óxido de magnésio, em presença de
ar, como equacionado a seguir:
MgO(s) + SO2(g) + ½ O2(g) → MgSO4(s)
Quantas toneladas de óxido de magnésio são consumidas no tratamento de 9,6 x 103 to-
neladas de SO2?
Dados: M(O) = 16 g/mol, M(Mg) = 24 g/mol e M(S) = 16 g/mol.
[a] 1,5 x 102.
[b] 3,0 x 102.
[c] 1,0 x 103.
[d] 6,0 x 103.
[e] 2,5 x 103.
23 A vitamina C, importante composto orgânico que, como todas as demais vitaminas, é es-
sencial à vida humana, foi isolada em 1928. Ela apresenta as seguintes características: é
insolúvel em derivados líquidos do petróleo; sua solução aquosa apresenta pH <7; é isô-
mero de um composto cuja fórmula molecular é C6H8O6; atua como antioxidante.
A partir das informações acima, e sabendo que M(C) = 12,0 g/mol, M(H) = 1,0 g/mol e
M(O) = 16 g/mol, qual a porcentagem em massa de oxigênio presente na vitamina C?
Despreze, caso exista, a parte fracionária do valor calculado.
[a] 50.
[b] 52.
[c] 53.
[d] 54.
[e] 55.
24 Na indústria de celulose e papel, o sulfito ácido de cálcio desempenha importante função,

pois tem a capacidade de dissolver a lignina, que mantém unidas as fibras de celulose,
permitindo que estas sejam transformadas em polpa de papel. A fórmula molecular cor-
reta, para o sulfito ácido de cálcio, é:
[a] CaHSO3.
[b] CaHSO4.
[c] Ca(HSO3)2.
[d] Ca(HSO4)2.
[e] Ca(HS)2.
25 As vítimas do acidente radioativo de Goiânia, que ingeriram 137Cs, foram tratadas com um
composto químico chamado “azul-da-prússia”. O objetivo era provocar a troca do 137Cs
por um elemento não radioativo, de propriedades químicas muito semelhantes, contido
naquele composto. Esse elemento poderia ser:
[a] Ra.
[b] Ca.
[c] K.
[d] I.
[e] Fr.
26
Os automóveis modernos são equipados com bolsas de ar (airbags) que inflam diante de
uma colisão para proteger os ocupantes de acidentes mais sérios. Muitas dessas bolsas
de ar são inflamadas por meio de nitrogênio, N2, que é produzido através de uma reação
rapidíssima entre azida de sódio, NaN3, e o óxido de ferro III. Esta reação geralmente é
iniciada por uma faísca elétrica. Pede-se:
NaN3 + Fe2O3 → Na2O + Fe + N2
Qual a massa em gramas de NaN3 necessária para fornecer 75,0 L de N2 na bolsa de ar, a
25 ºC e 760 mmHg?
Dados: R = 62,4 mmHg. L. mol–1. K–1
M (N) = 14 g/mol, M (Na) = 23 g/mol
[a] 33,6 g.
[b] 69,5 g.
[c] 132,6 g.
[d] 223,8 g.
[e] 386,4 g.
27 A combustão completa do pentano é representada, qualitativamente, pela seguin-

te equação:
C5H12(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O(g)
Partindo da equação química, ajustada, e estabelecendo um consumo de 1,5 mol de pen-

tano em 30 minutos de reação, pode-se concluir que a velocidade da reação, em mols de
gás carbônico por minuto, é de:
[a] 0,05.
[b] 0,15.
[c] 0,25.
[d] 0,30.
[e] 0,45.
28 O consumo de água com mais de 10 ppm (partes por milhão) de nitratos não é recomen-
dável, segundo a Organização Mundial de Saúde. Sabendo-se que a densidade da água é
de aproximadamente 1,0 grama por mililitro, em 1,0 metro cúbico de água, a quantidade
máxima de nitratos, aceitável pela OMS, seria de:
[a] 10 microgramas.
[b] 10 miligramas.
[c] 10 centigramas.
[d] 10 gramas.
[e] 10 quilogramas.
29 A comida que se ingere é degradada, sob a ação de um grupo de moléculas biológicas

complexas chamadas enzimas, por meio de uma série de passos. A maior parte da energia
liberada é aproveitada para o funcionamento e o crescimento do organismo.
Um aspecto interessante do aproveitamento energético da glicose pelo organismo é que
a troca global de energia é a mesma que no processo de combustão. A variação total de
entalpia para a conversão de glicose, C6H12O6, em CO2 e água é a mesma, seja ela queima-
da no ar ou metabolizada no corpo humano.
C6H12O6(s) + 6 O2(g) ⇌ 6 CO2(g) + 6 H2O(l) ∆H < 0
Tito e Canto, Química na abordagem do cotidiano, volume 2, 3ª edição, 2003.
A tabela a seguir, em que C6H12O6 representa a glicose, mostra valores de entalpia de for-
mação de diversas substâncias. Com base nesses dados, qual é a quantidade de energia,
em kJ, da entalpia de combustão de 90,0774 g de glicose, a 25 ºC? Multiplique o valor
obtido por – 100.
Substância Entalpia de formação (kJ/mol) a 25 ºC

C6H12O6 – 4073,23
CO2 – 393,51
H2O – 285,83
Dados: M(H) = 1,0079g/mol; M(C) = 12,011g/mol e M(O) = 15,999g/mol.
[a] 140.
[b] 280.
[c] 320.
[d] 460.
[e] 580.
30 O gás carbônico da atmosfera apresenta uma quantidade pequena de 6C14 que permanece
constante; na assimilação do carbono pelos seres vivos, a relação 6C14/6C12 é mantida.
Contudo, após cessar-se a vida, o 6C14 começa a diminuir, enquanto o 6C12 permanece inal-
terado, o que possibilita o cálculo da data em que isso ocorreu. Considere que, numa peça
arqueológica, encontrou-se a relação 6C14/6C12 igual à metade do seu valor na atmosfera.
A idade aproximada dessa amostra, em anos, será igual a quanto?
Dado: Meia-vida do carbono-14 = 5730 anos.
[a] 2865.
[b] 5730.
[c] 8595.
[d] 11460.
[e] 14325.
31 A exposição excessiva ao sol pode trazer sérios danos à pele humana. Para atenuar efei-
tos nocivos, costuma-se utilizar agentes protetores solares, dentre os quais pode-se citar
o 2-hidróxi-4-metóxi-benzofenona, cuja fórmula está representada a seguir:
Sobre essa substância, é correto afirmar que
[a] apresenta fórmula molecular C10H4O3 e é um hidrocarboneto aromático.

[b] apresenta fórmula molecular C10H4O5 e função mista: álcool, éter e cetona.
[c] apresenta fórmula molecular C14H12O5 e caráter básico pronunciado pela presença do grupo – OH.
[d] apresenta fórmula molecular C14H12O3 e é um composto aromático de função mista: cetona,
fenol e éter.
[e] apresenta fórmula molecular C14H16O3, é totalmente apolar e insolúvel em água.
32 O índigo, muito usado para tingir tecidos de azul (por exemplo, os jeans clássicos), é um
dos corantes mais antigos que se conhecem. O índigo natural é extraído de uma planta
que, no final do século XIX, era extensivamente cultivada na Índia e em Java. Baeyer tra-
balhou dezessetes anos (1865-82) pesquisando a estrutura do índigo natural até chegar
à sua síntese. A firma alemã Basf (Badische Anilin und Soda-Fabrik) conseguiu, em 1893,
outro processo, mais barato, de obter o índigo sintético – e começou a comercializá-lo em
1897, por um preço bem mais abaixo do índigo natural. Isso acabou com as plantações
da Índia e de Java e determinou uma forte crise econômica nesses países. A síntese do
índigo está representada a seguir.
Ricardo Feltre, Química, volume 3, 5ª edição, 2000.
Sobre o índigo, é possível realizar as seguintes afirmativas.
I – Na estrutura do índigo, é possível encontrar 2 carbonos de hibridação sp3.

II – A última etapa do processo de produção do índigo pode ser classificada como uma reação de
oxidação.
III – Estão presentes, na estrutura do índigo, as funções amina e cetona.
IV – A fórmula molecular do índigo é C16H8N2O2.
Está(ão) correta(s)
[a] somente a afirmativa I.

[b] as afirmativas I e II.
[c] as afirmativas II e III.
[d] as afirmativas I e III.
[e] somente a afirmativa III.
FÍSICA
(Carlos Rodrigues)
33 A figura mostra um circuito formado por uma barra fixa FGHJ e uma barra móvel MN,
imerso num campo magnético perpendicular ao plano desse circuito. Considerando des-
prezível o atrito entre as barras e também que o circuito seja alimentado por um gerador
de corrente constante I, a barra móvel MN deve
[a] permanecer no mesmo lugar.

[b] mover-se para a direita com velocidade constante.
[c] mover-se para a esquerda com velocidade constante.
[d] mover-se para a direita com aceleração constante.
[e] mover-se para a esquerda com aceleração constante.
34 No circuito representado na figura, têm-se duas lâmpadas incandescentes idênticas, L1 e

L2, e três fontes idênticas, de mesma tensão V. Então, quando a chave é fechada,
[a] apagam-se as duas lâmpadas.

[b] o brilho da L1 aumenta e o da L2 permanece o mesmo.
[c] o brilho da L2 aumenta e o da L1 permanece o mesmo.
[d] o brilho das duas lâmpadas aumenta.
[e] o brilho das duas lâmpadas permanece o mesmo.
35 Um bloco de gelo com 725 g de massa é colocado num calorímetro contendo 2,50 kg de
água a uma temperatura de 5,0 ºC, verificando-se um aumento de 64 g na massa desse
bloco, uma vez alcançado o equilíbrio térmico. Considere o calor específico da água (c =
1,0 cal/g ºC) o dobro do calor específico do gelo, e o calor latente de fusão do gelo de
80 cal/g. Desconsiderando a capacidade térmica do calorímetro e a troca de calor com o
exterior, assinale a temperatura inicial do gelo.
[a] – 191,4 ºC.
[b] – 48,6 ºC.
[c] – 34,5 ºC.
[d] – 24,3 ºC.
[e] – 14,1 ºC.
36 Uma pessoa de massa igual a 80 kg está dentro de um elevador sobre uma balança ca-
librada que indica o peso em Newtons, conforme desenho a seguir. Quando o elevador
está acelerado para cima com uma aceleração constante de intensidade a = 2,0 m/s², a
pessoa observa que a balança indica o valor de:
Dado: intensidade da aceleração da gravidade g = 10 m/s².
[a] 160 N.
[b] 640 N.
[c] 800 N.
[d] 960 N.
[e] 1600 N.
37 Um elevador hidráulico de um posto de gasolina é acionado por um êmbolo de área igual

a 4 x 10–4m². O automóvel, a ser elevado, tem peso de 2 x 104 N e está sobre o êmbolo
maior de área 0,16 m². A intensidade mínima da força que deve ser aplicada ao êmbolo
menor para se conseguir elevar o automóvel é de:
[a] 20 N.
[b] 40 N.
[c] 50 N.
[d] 80 N.
[e] 120 N.
38 Um carrinho parte do repouso, do ponto mais alto de uma montanha-russa. Quando ele
está a 10 m do solo, a sua velocidade é de 1 m/s. Desprezando todos os atritos e conside-
rando a aceleração da gravidade igual a 10 m/s², podemos afirmar que o carrinho partiu
de uma altura de:
[a] 10,05 m.
[b] 12,08 m.
[c] 15,04 m.
[d] 20,04 m.
[e] 21,02 m.
39 Duas esferas metálicas de raios RA e RB, com RA < RB, estão no vácuo e isoladas ele-
tricamente uma da outra. Cada uma é eletrizada com uma mesma quantidade de carga
positiva. Posteriormente, as esferas são interligadas por meio de um fio condutor de ca-
pacitância desprezível e, após atingir o equilíbrio eletrostático, a esfera A possuirá uma
carga QA e um potencial VA, e a esfera B, uma carga QB e um potencial VB. Com base nas
informações anteriores, podemos, então, afirmar que:
[a] VA< VB e QA= QB.
[b] VA= VB e QA= QB.
[c] VA< VB e QA< QB.
[d] VA= VB e QA< QB.
[e] VA> VB e QA=QB.
40 Ao olhar-se num espelho plano, retangular, fixado no plano de uma parede vertical, um
homem observa a imagem de sua face tangenciando as quatro bordas do espelho, isso é,
a imagem de sua face encontra-se ajustada ao tamanho do espelho. A seguir, o homem
afasta-se, perpendicularmente à parede, numa certa velocidade em relação ao espelho,
continuando a observar sua imagem. Nestas condições, pode-se afirmar que essa imagem
[a] torna-se menor que o tamanho do espelho, tal como visto pelo homem.
[b] torna-se maior que o tamanho do espelho, tal como visto pelo homem.
[c] continua ajustada ao tamanho do espelho, tal como visto pelo homem.
[d] desloca-se com o dobro da velocidade do homem.
[e] desloca-se com metade da velocidade do homem.
41 Foram justapostas duas lentes, uma de distância focal igual a 5 cm e outra de convergên-
cia igual a –4 di. A distância focal da associação dessas lentes, em centímetros, é dada por:
[a] 6,25.
[b] 20,0.
[c] – 1,00.
[d] – 20,0.
[e] – 6,25.
42 No fenômeno ondulatório da refração, observa-se que se mantêm constantes os valores

[a] do período e da fase.
[b] da fase e da velocidade de propagação.
[c] da frequência e do comprimento de onda.
[d] da velocidade de propagação e do comprimento de onda.
[e] da velocidade e da frequência.
43 O transformador é um dispositivo composto de duas bobinas que não têm contato elétrico
uma com a outra. Em uma delas (bobina primária), é aplicada uma tensão variável que
resulta em um campo magnético também variável. Esse campo acaba por interagir com a
outra bobina, chamada secundária, que está em contato elétrico com um resistor. Assina-
le a alternativa que completa corretamente a frase:
“A variação do fluxo magnético na bobina secundária é _______________________.”
Obs.: Considere o transformador um sistema ideal e isolado.
[a] maior que no primário.
[b] menor que no primário.
[c] igual ao do primário.
[d] de valor nulo.
[e] impossível de deduzir.
44 Um astronauta de massa m e peso P foi levado da superfície da Terra para a superfície de

um planeta cuja aceleração da gravidade, em módulo, é igual a um terço da aceleração da
gravidade registrada na superfície terrestre. No novo planeta, os valores da massa e do
peso desse astronauta, em função de suas intensidades na Terra, serão respectivamente:
m
,P.
[a] 3 P
[b] m, 3 .
P
[c] m, .
3
m P
[d] , .
3 3
[E] m, P.
MATEMÁTICA
(Josimar Padilha)
45 O Exército Brasileiro ficou responsável para restauração de uma via que passa pelo Nor-
deste brasileiro. Dois sétimos da obra foram realizados por 4 militares, todos com a
mesma força de trabalho, em 5 dias. No sexto dia, mais um militar, com a mesma for-
ça de trabalho dos demais, foi escalado e, até o final da obra, mantiveram-se os cinco
militares. Sendo assim, é correto afirmar que essa obra foi realizada em um número
total de dias igual a
[a] 15.
[b] 14.
[c] 11.
[d] 10.
[e] 9.
46 Seja B uma matriz 3 x 3. Sabendo-se que o determinante de B é igual a 2, isso é, det(B)

= 2, então os valores de det(2B–1) e [det (2B)] 2 são, respectivamente:
[a] 4 e 256.
[b] 1 e 16.
[c] 1 e 256.
[d] 4 e 16.
[e] 2 e 8.
47 No desenvolvimento de (X + K/X)10, para que o coeficiente do termo X4 seja 15, K deve

ser igual a:
[a] ½.
[b] 2.
[c] 1/3.
[d] 3.
[e] 4.
48 A seguir temos o gráfico de uma função
A lei que define essa função é:
[a] g(x) = 2x + 1.
[b] g(x) = 2x+1.
[c] g(x) = 2x+1 + 1.
[d] g(x) = 2x+2 + 1.
[e] g(x) = 2x–1.
49 O número de tentativas mensais de invasão virtual a uma rede de computadores do Exér-

cito Brasileiro vem sendo registrado durante certo tempo e, no último mês, essa quanti-
dade foi igual ao maior valor de x que satisfaz a inequação –x2 +70x – 600 ≥ 0.
Diante disso, a quantidade de tentativas de invasão virtual registradas no último mês
foi igual a
[a] 10.
[b] 35.
[c] 60.
[d] 625.
[e] 2.500.
50 Considere a função f(x) = |x² – 6|, cujo domínio é o conjunto dos números naturais.
Assinale a alternativa que indica a qual menor conjunto irá pertencer o contradomínio
desta função.
[a] Números Naturais.

[b] Números Inteiros.
[c] Números Racionais.
[d] Números Reais.
[e] Números Complexos.
51 Se log2 = 0,30 e log3 = 0,48, obtenha o resultado de log4√12.
[a] 0,27.
[b] 0,35.
[c] 0,38.
[d] 0,41.
[e] 0,50.
52 Em uma espécie de animais em extinção, a probabilidade de um filhote ser do sexo mas-

culino é a mesma de ser do sexo feminino, independentemente dos demais fatores en-
volvidos. Uma amostra de filhotes recém-nascidos dessa espécie será utilizada em uma
pesquisa e, para que essa amostra seja adequada, ela não pode conter mais que 80% de
filhotes do mesmo sexo.
A probabilidade de uma amostra de 6 filhotes não ser adequada para a pesquisa é igual a
[a] 1/32.
[b] 7/32.
[c] 7/64.
[d] 9/16.
[e] 8/16.
53 Em uma empresa localizada em certa cidade do Nordeste com 400 colaboradores, 30%
ganham acima de 10 salários mínimos. O quadro de colaboradores dessa empresa é for-
mado por 180 homens e 220 mulheres, sendo que 160 mulheres ganham no máximo 10
salários mínimos. Escolhendo aleatoriamente 1 colaborador dessa empresa e verificando
que é homem, a probabilidade de ele ganhar mais do que 10 salários mínimos é igual a
[a] 1/2.
[b] 3/20.
[c] 1/3.
[d] 3/11.
[e] 3/10.
54 No quartel do grupamento terrestre do Exército Brasileiro no Rio de Janeiro, existem

duas salas restritas e retangulares, A e B, conforme mostra a figura, cujas medidas estão
em metros.
Sabendo que as duas salas possuem áreas iguais, então o perímetro da sala A, em metros,
é igual a:
[a] 17,8.
[b] 19,0.
[c] 21,0.
[d] 20,5.
[e] 18,3.
55 Um pátio retangular no Batalhão da PE – Polícia do Exército – está em reforma e, por isso,

parte de sua área foi interditada, conforme mostra a figura, onde a distância AB é de 17 m.
Em relação à área total do pátio, a área interditada corresponde a:
[a] 2/3.
[b] 2/5.
[c] 1/4.
[d] 1/5.
[e] 1/6.
56 Considere as duas matrizes A e B a seguir:
Cada linha da matriz A indica a pontuação obtida, em cada tentativa, em uma prova de
tiro ao alvo por um competidor. Assim, a primeira linha indica as pontuações do compe-
tidor X, a segunda linha indica as pontuações do competidor Y e a terceira linha indica
as pontuações do competidor Z. Obtendo-se uma matriz C = A . B, na matriz C aparece a
nota de desempenho final de cada um dos três competidores X, Y e Z, respectivamente,
na primeira, na segunda e na terceira linha. Dessa forma, é correto afirmar que
[a] o competidor X obteve a menor nota de desempenho final, igual a 250.

[b] o competidor Y obteve a maior nota de desempenho final, igual a 260.

[c] o competidor Z obteve a menor nota de desempenho final, igual a 230.
[d] os competidores X e Y obtiveram a mesma nota de desempenho final.
[e] os competidores X e Z obtiveram a mesma nota de desempenho final.
57 Sobre uma mesa, estão dois recipientes: o primeiro tem um formato de um cubo, tal que
cada aresta desse cubo mede x cm; o segundo tem o formato de um paralelepípedo reto,
cujas dimensões são 5 cm, 25 cm e 125 cm. Sabendo que os dois recipientes possuem o
mesmo volume, então a medida da aresta x do cubo é igual a
[a] 5 cm.
[b] 12 cm.
[c] 25 cm.
[d] 50 cm.
[e] 125 cm.
58 A tabela fornece algumas informações sobre o número de vagas abertas e fechadas em

três anos consecutivos, pelas indústrias de uma determinada cidade.
O número de vagas fechadas em 2019 foi de
[a] 281.
[b] 272.
[c] 268.
[d] 285.
[e] 276.
59 A sequência numérica representada por (x + 1, 2x, x2 – 5) é uma progressão aritmética

e seus termos expressam as medidas dos lados de um triângulo. Nessas condições, é
correto afirmar que o perímetro desse triângulo, em unidades de comprimento, é igual a
[a] 6.
[b] 12.
[c] 18.
[d] 24.
[e] 30.
60 Uma progressão geométrica tem 4 termos, o resultado da soma de seus termos é 120 e o
produto é 310. Com base nisso, pode-se afirmar que o produto do 1º termo da progressão
com o 4º termo é igual a:
[a] 64.
[b] 81.
[c] 144.
[d] 243.
[e] 729.
61 Determine o resultado da soma da PG:

5/6 + 13/36 + 35/216 + 97/1296 + ...
[a] 1.
[b] 1/2.
[c] 1/3.
[d] 3/2.
[e] Infinito.
62 Em uma pesquisa realizada pelo grupamento de engenharia do Exército Brasileiro, a ex-

pressão f(t) = 2 – 2 cos (π/6) t, 0 ≤ t ≤ 12, representa a variação da profundidade do
trabalho de uma ferramenta de corte em relação ao tempo de operação. O instante em
que essa profundidade é máxima é:
[a] T = 9.
[b] T = 8.
[c] T = 6.
[d] T= 3.
[e] T = 2.
63 Uma bola tem formato perfeitamente esférico, com raio de 10 cm. Essa bola foi afundada
em um recipiente em formato de paralelepípedo e cheio de água, até ficar completamente
submersa. O recipiente tem base de dimensões 40 cm x 50 cm e é suficientemente alto
para que a água não transborde ao afundar a bola. Devido à submersão da bola, quanto
subiu o nível da água?
(Use Π = 3)
[a] 0,6 cm.

[b] 1,5 cm.
[c] 2 cm.
[d] 4,2 cm.
[e] 4,6 cm
64 Duas retas, r e s, são perpendiculares entre si e estão definidas no plano Cartesiano por:
r: y1 = 3x + 4 e s: y2 = m . x + 3. Qual é o valor de m que satisfaz a condição r ⊥ s?
[a] m = 4.
[b] m = –3.
[c] m = 1/3.
[d] m = –1/3.
[e] m = ¼
GEOGRAFIA
(Renan Smith)
65 Os cincos climogramas a seguir apresentam a distribuição de chuvas e a média de tem-

peratura de cidades no mundo. Assinale o climograma que corresponde a uma cidade
localizada nas proximidades do paralelo a 6° N e do meridiano 60° W.
[a]
[b]
[c]
[d]
[e]
66 O Brasil é um país continental, gigante pela própria natureza. Muitas vezes, viajar pelas
cidades no Brasil assemelha-se a viagens internacionais dada a tamanha distância entre
os extremos Leste-Oeste e Norte-Sul do país. Um exemplo seria uma viagem do Rio Grande
do Sul a Roraima e do Acre a João Pessoa. O País ainda possui quatro ilhas oceânicas,
ampliando ainda mais essa distância.
Analisando a afirmativa acima, responda corretamente o número de fusos horários que o

Brasil possui
[a] 2 fusos.
[b] 3 fusos.
[c] 4 fusos.
[d] 5 fusos.
[e] 6 fusos.
67 Três militares, em missões diferentes fora do Brasil (A, B e C), realizam uma videoconfe-
rência para discutir ações importantes para diplomacia militar.
No momento em que eles acessam a plataforma da videoconferência, são 15h (hora local)
em Londres (0º Gr).
Sabe-se que o militar A mora numa cidade a 105ºE de Gr.
O militar B, situa-se a 30ºW do militar A.
E o militar C, está a 45ºW em relação a Gr.
Com base nessas informações, é correto afirmar que as cidades dos internautas A, B e C,
quando todos eles acessam a referida plataforma para videoconferência, têm, como hora
local, respectivamente:
[a] 20h, 18h e 12h.

[b] 22h, 20h e 12h.
[c] 22h, 17h e 12h.
[d] 22h, 20 e 18h.
[e] 20h, 22h e 18h.
68 Existe hoje um grande foco de instabilidade no mundo árabe. Diversas manifestações

foram reprimidas pelo governo e a nação está vivendo uma guerra civil, que já matou
centenas de milhares de pessoas, entre civis e militares, em que seu líder resiste a Pri-
mavera Árabe.
O texto refere-se ao conflito na(o)
[a] Egito.
[b] Irã.
[c] Iraque.
[d] Líbano.
[e] Síria.
69 “As descobertas no pré-sal estão entre as mais importantes em todo o mundo na última
década. Essa província é composta por grandes acumulações de óleo leve, de excelente
qualidade e com alto valor comercial. Uma realidade que nos coloca em uma posição es-
tratégica frente à grande demanda de energia mundial.”
Fonte: <www.petrobras.com.br>.
Há países no mundo inteiro que não possuem uma única jazida própria de petróleo e de-
pendem da importação. Esse não é o caso do Brasil. Sobre o petróleo e o pré-sal, podemos
afirmar que:
I – As formações da camada pré-sal estão localizadas em bacias vulcânicas e porosas entre o litoral
do Espírito Santo e o litoral do Rio Grande do Sul.
II – No Brasil, há grandes bacias sedimentares tanto no continente como no oceano com grandes
possibilidades de conter petróleo. São nas bacias offshore que se encontram as grandes reser-
vas de hidrocarbonetos no país, entre elas, a bacia Tupi.
III – O óleo da camada pré-sal está localizado acima e abaixo de uma camada de 2 km de sal, com
elevadas temperaturas e grandes profundidades.
IV – A presença de petróleo na superfície da água, em questões de vazamento de óleo, pode dificul-
tar a passagem da luz, diminuir a taxa de fotossíntese realizada pelo zooplâncton, afetando a
cadeia alimentar.
V – A descoberta do petróleo do pré-sal coloca o Brasil na OPEP, apenas como país produtor.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

[a] II e IV.
[b] II, III e IV.
[c] I, IV e V.
[d] II e III.
[e] I e IV.
70 As eras geológicas evidenciam o que ocorreu no planeta durantes seus anos de formação.
Durante a era geológica _______________, formou-se à Cordilheira dos Andes no terri-
tório sul-americano, imensa barreira orográfica capaz de mudar a dinâmica das massas
de ar e os climas da América do Sul.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

[a] Jurássico
[b] Proterozoico
[c] Paleozoico
[d] Cenozoico
[e] Arqueano
71 Os teóricos demográficos passaram a ligar o subdesenvolvimento econômico às altas

taxas de crescimento populacional. Para esses teóricos demográficos, uma população
muito numerosa acabava dificultando o desenvolvimento de um país, já que aumentava
os gastos públicos em setores como saneamento básico, educação e saúde pública, e uma
das suas propostas é o rígido controle de natalidade.
O texto acima refere-se à teoria populacional
[a] de Malthus.
[b] dos Neomalthusianos.
[c] dos Reformistas.
[d] dos Ecomalthusianos.
[e] dos Liberais.
72 A globalização é um fenômeno de interdependência entre os países e ocorre em diferen-

tes escalas a nível global. Apesar de apresentar uma faceta econômica mais clara, há
também impactos em diversas outras esferas, tais como: a esfera social, a esfera política
ou a esfera cultural, causando infinitas desigualdades em diferentes amplitudes. Neste
sentido, diversas partes do mundo sofrem os efeitos do fluxo de capitais produtivos e
especulativos, do fluxo de pessoas, do fluxo de informações, notórias características des-
se fenômeno.
Sobre a globalização e seus impactos podemos afirmar que:
I – A circulação de capitais produtivos é mais rápida, pois são investimentos de longo prazo que
requerem agilidades e certeza na sua aplicação e retorno imediato ao(s) centro(s) de poder
econômico, as sedes de empresas multinacionais.
II – A internet, como símbolo de uma revolução técnico-científica, ampliou e democratizou o acesso
a dados e informações em todo o mundo, igualando todas as nações para receber os impactos
positivos da globalização.
III – Os fluxos de capitais especulativos não trabalham com a possibilidade de maximizar lucros em
qualquer tempo, não interessando o lugar ou o continente em que se encontram nem as carac-
terísticas de infraestrutura desses lugares.
IV – O meio geográfico dos avanços tecnológicos atuais é denominado meio técnico-científico in-
formacional, segundo o autor Aziz Ab’Saber e, assim como a globalização, no que concerne às
características de continuidade e aceleração, é tido como um sinônimo da mundialização capi-
talista.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
[a] I e IV.
[b] II e IV.
[c] Apenas a IV.
[d] Apenas a III.
[e] Todas alternativas são incorretas.
73 A história da indústria brasileira é evidentemente marcada por ações governamentais em

décadas de antigos governos. Uma das primeiras e grandes ações governamentais para
dispersar o parque industrial brasileiro aconteceu em
[a] 1945, com a fundação da Companhia Siderúrgica Nacional, no governo de Getúlio Vargas.
[b] 1956, quando o governo JK incentivou a indústria automobilística por meio do Plano de Metas.
[c] 1967, quando foi criada a Superintendência da Zona Franca de Manaus (Suframa).
[d] 1975, durante o ciclo do “milagre econômico brasileiro” devido aos investimentos governamen-
tais na expansão das empresas estatais.
[e] 1992, quando o governo promoveu a abertura comercial do país, obrigando as empresas nacio-
nais a se dispersarem pelo território.
74 As vegetações do Brasil são classificadas por diversos autores na literatura e abrangem

tanto o território nacional como internacional. O mapa a seguir está destacando um tipo
de cobertura vegetal encontrada no extremo sul do território brasileiro, com áreas tam-
bém registradas no Uruguai e na Argentina. A principal característica do porte dessa ve-
getação é de plantas herbáceas.
Marque a alternativa que indica o bioma destacado no mapa em questão.

[a] Caatinga.
[b] Cerrado.
[c] Mata dos Cocais.
[d] Pantanal.
[e] Pampas.
75 Em um contexto global, aproveitando-se do momento de fragilidade pelo qual passava

seu vizinho, em 1980, Saddam Hussein (Iraque) invadiu o ______________ na tentativa
de controlar a região do Chat-Al-Arab, importante para a produção e o transporte de pe-
tróleo. A guerra que se iniciou a partir de então durou oito anos.
O texto acima refere-se na invasão do Iraque no(a)
[a] Kuwait.
[b] Catar.
[c] Iêmen.
[d] Irã.
[e] Síria.
76 O Brasil, recentemente, foi ultrapassado por um país no número total de habitantes, dei-
xando de ocupar a 5ª posição de país mais populoso do mundo, sendo rebaixado para o
sexto colocado. O país em que o posto de 5º colocado agora está é:
[a] Estados Unidos da América.
[b] Índia.
[c] Paquistão.
[d] Austrália.
[e] China.
HISTÓRIA
(Denis Régis Ferreira)
77 Durante o período conhecido como Alta Idade Média (V-XI), a Europa Ocidental passou
por processos de ruralização e centralismo. Carlos Magno é considerado um dos maiores
governantes desse período, a respeito do Império Carolíngio pode-se afirmar:
[a] Foi um período dominado pelo sincretismo religioso a partir das invasões muçulmanas.
[b] Clóvis deu início ao Império Carolíngio após sua conversão ao cristianismo.
[c] Carlos Magno centralizou o poder administrativo e exerceu controle direto sobre todo território.
[d] Os enviados do senhor governante, missi dominici, eram os comissários reais responsáveis por
supervisionar a administração local.
[e] O filho de Carlos Martel, Carlos Magno, incentivado pelo papa Zacarias, depôs Childerico III,
assumiu o trono e fez-se aclamar rei.
78 O Feudalismo foi uma organização econômica, política, social e cultural baseada na posse
da terra. A sociedade no feudalismo era chamada de sociedade estamental porque era
composta por camadas sociais estanques. Com relação à sociedade Feudal, marque a al-
ternativa correta.
[a] No topo da hierarquia social, estava o rei, que concentrava todo poder político, podendo ser
dividido entre ele e os senhores feudais.
[b] A Igreja justificava a sociedade estamental; segundo ela, cada membro da sociedade tinha uma
função a cumprir em sua passagem pela terra. A função do nobre era proteger militarmente a
sociedade, a do clero, rezar, e a do servo, trabalhar.
[c] Os vilões, homens livres que moravam na vila, prestavam serviços ao senhor feudal, mas não
podiam trocar de propriedade.
[d] Os escravos, em geral, eram empregados nos campos e nos serviços domésticos, e possuíam
alguns direitos.
[e] A vida dos servos era miserável em todos os sentidos. Os servos não sabiam ler nem escrever.
O clero e os senhores eram as únicas classes sociais que tinham acesso aos estudos.
79 A política no feudalismo estava restrita e monopolizada pelo senhor feudal. Era ele quem
formava os exércitos particulares e construía castelos fortificados, dentro e em torno do
qual se desenvolvia a comunidade feudal, protegida por ele. Sobre a política feudal, po-
demos afirmar:
[a] Era centralizada no senhor feudal, tendo este influência nos assuntos religiosos.
[b] A suserania e a vassalagem eram formas de proteção mútuas entre senhores feudais, podendo
os servos dela participar.
[c] A política feudal era descentralizada, o rei detinha pouco poder político.
[d] Os exércitos de nobres formavam verdadeiros exércitos nacionais.
[e] A política feudal ficava a cargo do clero, que detinha todo poder em suas mãos, pois essa classe
era a única que sabia ler e escrever.
80 O absolutismo era um sistema político da Idade Moderna. Nele, o rei tinha com seus sú-
ditos uma relação marcada pelo princípio da fidelidade: todos, sem exceção, deviam obe-
diência e respeito ao monarca e a seus representantes. Sobre o Absolutismo monárquico
europeu é verdade que:
[a] Luís XIV foi considerado o símbolo máximo do absolutismo monárquico, graças a sua aproxima-
ção aos protestantes.
[b] Em sua obra, o Leviatã, Thomas Hobbes denuncia a centralização política.
[c] Maquiavel justifica o centralismo político por meio da “Razão de Estado”.
[d] A burguesia, em sua aliança com os reis, garantiu maior liberdade econômica.
[e] A nobreza tinha devoção total aos reis, estando completamente indefesa contra seus atos.
81 A Primeira Guerra Mundial foi um conflito envolvendo diferentes nações europeias entre
os anos de 1914 e 1918. Esse conflito foi resultado de uma política imperialista advinda
do século XIX e as disputas por colônias. Com relação à Alemanha e ao desfecho desse
conflito, podemos afirmar:
[a] A Alemanha participou da guerra devido ao assassinato de Francisco Ferdinando.

[b] O Império Austro-Húngaro aliou-se à Sérvia para controlar a Bósnia.
[c] O Tratado de Versalhes culpou a Alemanha pelo conflito, mas exigiu que a Inglaterra a indenizasse.
[d] A Alemanha teve perdas territoriais, limitação de seu exército e adquiriu uma enorme dívida
após o conflito imposta, principalmente pela Inglaterra e pela França.
[e] O Tratado de Trianon estabelecia que a Hungria, a Polônia, a Checoslováquia e a Iugoslávia se-
riam independentes.
82 A Revolução Francesa (1789-1799) foi um longo processo de lutas sociais por direitos na
França, estabeleceu constituições, avanços e retrocessos, garantias das liberdades indi-
viduais e deu maior destaque à burguesia. Sobre esse acontecimento, podemos dizer que
essa Revolução caracterizou para a História da França
[a] a ascensão da Burguesia, mas não igualdade jurídica.

[b] o progresso e a igualdade social para os sans-culottes.
[c] o Fim do Absolutismo na França.
[d] a falência do clero, mas não sua subordinação ao Estado.
[e] a Igualdade Jurídica, liberdades individuais e ascensão política da burguesia.
83 Durante a colonização do Brasil, Portugal adotou o sistema de Capitanias Hereditárias,

por iniciativa de D. João III, a partir de 1532. Com relação a esse sistema administrativo,
é correto afirmar:
[a] Caracterizou o centralismo português na colônia, pois os capitães donatários recebiam docu-
mentos reais, tais como o “foral” e a “carta de doação”.
[b] Esse sistema, mesmo não tendo alcançado o êxito, foi mantido até a segunda metade do século
XVIII, quando o Marquês de Pombal decidiu extingui-lo.
[c] Sistema que fracassou, sendo por isso implantada uma nova forma de administração, como o
governo Geral em 1548.
[d] As capitanias de São Vicente e Pernambuco tiveram êxito devido ao amplo investimento nos
engenhos de açúcar, feitos por banqueiros holandeses.
[e] Tomé de Souza foi o responsável pela implantação desse sistema no Brasil.
84 Durante o processo de independência do Brasil, D. Pedro I, então príncipe regente, fora

diversas vezes ameaçado pelas cortes portuguesas, que tentavam a todo custo obrigar o
príncipe a retornar a Portugal com o pretexto de recolonizarem o Brasil. Sabemos que a
independência do Brasil foi diferente das demais na América. Com relação a esse assunto
e suas correlações, marque a alternativa correta.
[a] A Independência do Brasil foi adquirida por meio de lutas e conquistas sociais.
[b] Portugal não aceitou a declaração de independência e, com ajuda inglesa, declarou guerra ao Brasil.
[c] Apesar de não ter sido pacífica, nossa independência só foi reconhecida na Europa após o paga-
mento de indenização a Portugal.
[d] A Inglaterra lutou ao lado do Brasil, colocando sua marinha a disposição de D. Pedro.
[e] A elite brasileira não se beneficiou da Independência, já que com isso perdeu apoio da burguesia
portuguesa.
85 Durante o Período Regencial (1830-1840), o Brasil viveu um dos períodos mais contur-
bados de sua história, sendo representado por grupos que discutiam federalismo e cen-
tralismo. Aproveitando-se dessas instabilidades, muitas províncias rebelaram-se contra o
governo do Rio de Janeiro. Com relação à Regência, podemos afirmar que
[a] a criação da Guarda Nacional foi uma forma de proteção ao governo do Rio de Janeiro.
[b] o Ato Adicional de 1834 determinou maior centralização do poder.
[c] o grupo liberal moderado tinha como defesa o federalismo e ampla autonomia para as províncias.
[d] a Lei de Interpretação do Ato Adicional de 1840 fortaleceu as conquistas de 1834.
[e] esse período é dividido em quatro fases, Regência Trina Provisória, Permanente, Regência Una
de Feijó e de Araújo Lima.
86 O Segundo Reinado foi o período da história brasileira em que o Brasil foi governado por
Dom Pedro II. Esse período iniciou-se com o Golpe da Maioridade, de 1840, que antecipou
a maioridade de D. Pedro II, permitindo-o assumir o trono com apenas 14 anos. D. Pedro
II governou o Brasil até 1889 e, em seu reinado, diversas mudanças aconteceram no país.
Com relação a esse período, marque a alternativa correta.
[a] O Parlamentarismo às avessas foi criado por D. Pedro II, para que ele pudesse anular as eleições
para o parlamento.
[b] A Revolução Praieira de 1848, manifestava seus ideais através do jornal Diário Novo, localizado
na Rua da Praia na Paraíba.
[c] O café tornou-se o principal produto da economia brasileira e, por meio dele, o Brasil passou
por uma revolução industrial.
[d] No sistema de colonato, a remuneração podia ocorrer por tarefa ou por produção e os fazendei-
ros custeavam as primeiras despesas, incluindo a viagem para o Brasil.
[e] No sistema de parceria, os fazendeiros cediam terras para os imigrantes plantarem. Contudo, os
imigrantes deveriam dividir os lucros com a venda do café e de outros produtos.
87 Com relação à Primeira República no Brasil (1889-1930), os militares governaram os pri-

meiros cinco anos, sendo, portanto, chamada de República da Espada. Durante essa fase,
podemos afirmar:
[a] Os Militares propunham o desenvolvimento da economia agroexportadora.
[b] Deodoro da Fonseca foi deposto após o seu envolvimento e a forma que reprimiu os revolucio-
nários federalistas no Sul no ano de 1893.
[c] Floriano Peixoto é considerado o Marechal de Ferro por tentar, contra a vontade do parlamento,
dar continuidade à política do encilhamento.
[d] A política do encilhamento, proposta por Rui Barbosa, tinha como objetivo industrializar o Brasil.
[e] Durante o governo de Floriano, a chamada Guerra de Canudos, na Bahia, foi terminada.
88 A chamada Revolução de 1930 nasce a partir das eleições de março de 1930, quando Jú-
lio Prestes saiu vitorioso. Setores mais radicais da Aliança Liberal alegaram fraudes nas
eleições, não reconhecendo o resultado como legítimo e iniciando a organização de um
levante que desembocou na Revolução de 1930. Se de início alguns setores estavam he-
sitantes, o assassinato de João Pessoa ocorrido em julho serviu como combustível para
aqueles que queriam derrubar o governo. Em 3 de novembro de 1930, Getúlio Vargas
torna-se chefe do Governo Provisório após a vitória da oposição.
Sobre a Era Vargas, marque a alternativa correta.

[a] A Revolução de 1930 colocou Vargas no Poder, ficando no cargo até 1937.
[b] Durante o Governo constitucional, Vargas aproximou-se da Aliança Nacional Libertadora (ANL).
[c] O Estado Novo foi um período representado pela industrialização, pelo progresso e pela censura.
[d] Em agosto de 1937, veio à tona um documento que ficou conhecido como Intentona Comunista.
Esse documento consistia na apresentação de um plano detalhado de revolução comunista para
o Brasil, que teria o apoio direto da União Soviética.
[e] A Ação Integralista Brasileira (AIB), organização criada por Luís Carlos Prestes, defendia a pro-
priedade privada, o resgate da cultura nacional, o moralismo, a prática cristã e o combate ao
comunismo.
LÍNGUA INGLESA
(André Goofy)
Doctors Without Borders
Doctors Without Borders/Médecins Sans Frontières (MSF) is an international medical humanitarian

organization created by doctors and journalists in France in 1971. In 1999, the organization received the
Nobel Peace Prize.
Today, MSF provides independent, impartial assistance in more than 60 countries to people whose
survival is threatened by violence, neglect, or catastrophe, primarily due to armed conflict, epidemics,
malnutrition, exclusion from health care, or natural disasters. MSF gives assistance to those most in need.
MSF also calls attention to neglected crises, challenges inadequacies or abuse of the aid system, and
defends improved medical treatments and protocols.
HUMANITARIAN ACTION
MSF's work is based on the humanitarian principles of medical ethics and impartiality. The
organization is dedicated to giving quality medical care to people in crises not considering race, religion,
or political affiliation.
MSF operates independently of any political, military, or religious views. Medical teams conduct
evaluations to determine a population's medical needs before opening programs, with the objective
of answering problems that exist (instead of duplicating services that are already offered) or reach
communities that are not being assisted. The key to MSF’s ability to act independently in response to a
crisis is its independent funding. Ninety percent of MSF's overall funding (and 100 percent of MSF-USA's
funding) comes from private, non-governmental sources. In 2009, MSF had 3.8 million individual donors
and private funders all over the world. As a consequence, MSF is a neutral organization. It does not take
sides in any armed conflicts, for example.
Internet: <www.doctorswithoutborders.org> (adapted).
89 Doctors Without Borders
[a] started its medical humanitarian practices in France.

[b] is an international organization that promotes the interests of doctors and journalists.
[c] gets most of its funds from non-government organizations.
[d] responds to specific problems after evaluating the real needs of those in danger.
[e] is a humanitarian organization that provides medical treatment for the general public.
90 MSF helps victims of natural disasters, which can be exemplified with
[a] an unexpected earthquake or tornado.

[b] a terrorist attack carried out against civilians.
[c] a contagious disease that reaches epidemic proportions.
[d] a complete lack of private medical care.
[e] civil wars that wound soldiers on battlefields.
91 Based on the text, it is correct to say that
[a] MSF does not accept government financial contributions so that they can maintain their
independent status.
[b] in 2009 MSF received 3.8 million dollars from individuals and private organizations.
[c] doctors from MSF are not always welcomed because of their political independence.
[d] the USA government does not agree with MSF’s approach to helping people.
[e] MSF has received international recognition.
92 In the sentence “to people whose survival is threatened by violence...” (paragraph 2),
whose refers to
[a] assistance.
[b] countries.
[c] people.
[d] survival.
[e] violence.
TODAY’S MULTITASKING TEENS
On more than one occasion, I entered my 14-year-old son’s room to see if he was doing his
homework, only to find him surrounded by gadgets. He’s listening to his iPod, working on his computer,
texting on his phone, chatting with friends on his Facebook page, and using Skype with another friend.
Somewhere among the gadgets is his homework.
As a parent, I wonder how much is done when he is working on so many different things, but this
is the new state of normal for today’s teens. They’re professional media users, switching frequently back
and forth among cell phones, iPods, television, video games, and computers.
On average, young people today spend more than seven hours a day with some kind of technology
or media, according to research. This is up from six-plus hours in 2005. Besides, 58% of teens aged
13 through 18 say that they multitask “most of the time” with at least one type of media – and they’re
generally doing it while working on their homework.
The effect of multitasking on adolescent cognitive brain development is still a mystery because
research is inconclusive. But, like any parent, I wonder what all this technological multitasking is doing to
my own son’s brain, especially since all kids are different. Some students can multitask and do homework
successfully, while others need quiet and fewer technological interruptions. Some may be able to multitask
while doing language or arts homework, while others know they need to “unplug” when it comes to math
or physics homework. Because teen brains are still developing – and will continue to develop until age 25
– I feel sure that all this multitasking must make a difference.
Internet: <www.schoolfamily.com> (adapted).
[a] multitasking is a new phenomenon.

[b] the brain is significantly affected by constant multitasking.
[c] the author’s 14-year-old son is a representative of most teens nowadays.
[d] teens cannot concentrate because they choose to do many things at the same time.
[e] multitasking makes a difference since human brains continue to develop until people are 25.
94 According to the way that the article exemplifies multitasking, which option is an
example of it?
[a] Washing and drying the dishes.

[b] Reading a recipe and preparing a pie.
[c] Watching a movie and eating popcorn.
[d] Consulting an online encyclopedia to write an essay.
[e] Watching a TV program and posting twitter messages.
95 Concerning the findings of research related to multitasking, it can be affirmed that
[a] it is possible to identify the teens who need to disconnect when doing their homework.
[b] in 2005 young people spent six hours less with technological media than today.
[c] nothing of real relevance has been confirmed so far.
[d] many teens multitask while doing their homework.
[e] multitasking may be beneficial to some people.
96 In relation to the sentence “As a parent, I wonder how much is done when he is working
on so many different things, but this is the new state of normal for today’s teens.”, it can
be affirmed that the writer
[a] indicates his surprise at the reality of today’s teens.
[b] makes his disappointment with multitasking very obvious.

[c] hints his skepticism as to the amount of work actually done when kids multitask.
[d] is imagining what it would feel like to be the 14-year-old boy’s parent.
[e] accepts the new multitasking reality of teens.
97 In the sentence “Besides, 58% of teens aged 13 through 18” the word Besides indicates
that the information that follows
[a] denies the information that was given before.
[b] adds to the information that was given before.
[c] contradicts the information that was given before.
[d] emphasizes the information that was given before.
[e] provides examples of the information that was given before.
Before the second World War, travel was difficult to organize, expensive and sometimes dangerous.
Nowadays, people can easily organize their next trip anywhere in the world through a travel agent. If
you shop around, many travel agents can offer you cheap package tours to many popular destinations
depending on the season. Air travel is generally more expensive towards the end of the year, during the
Christmas and holiday season. This is the peak period for travel, and people often make travel reservations
several months in advance. If you want to avoid peak travel periods, make your travel arrangements
during the off-peak periods.
Off-peak periods are a good time to travel as it is usually quieter and cheaper. Sometimes, you can
get air, sea or train tickets to see many popular tourist attractions in the world for half price!
Many young people try to avoid the crowd when they travel, and they often prefer to travel off the
beaten track. They often have shoestring budgets and travel by hitch-hiking rather than public transport.
They also like to stay at youth hostels and meet other young travellers.
Older people and families often have a bigger budget. They usually like to go on packaged tours and
have all of their travel arrangements organized by the tour operator. Families prefer to book their holidays at
a resort, often near a lake or close to the beach, where there are lots of activities for the children to enjoy.
98 According to the passage,

[a] young people prefer travelling by bus and so the older ones.
[b] young people often ask for lifts because their spirit of adventure.
[c] people don’t spend too much money on their trips if they make arrangements in advance.
[d] off-peak periods are good time to take trips because they are less busy and not so expensive.
[e] Only young people like to travel by bus.
99 In the sentence “as it is usually quieter and cheaper” the word usually indicates that they
like to do it
[a] all the time.

[b] now and then.
[c] sometimes
[d] from time to time.
[e] on most occasions.
100 The extract states that, unlike young people, older people
[a] book their holidays during the off-peak.

[b] have memory problems when traveling to places they do not know.
[c] do not always have much money to spend.
[d] enjoy going to places that are not well-known.
[e] usually have their trips arranged by travel agents.
GABARITO
Questão Gabarito Questão Gabarito Questão Gabarito Questão Gabarito
1 C 26 C 51 A 76 C
2 A 27 C 52 B 77 D
3 E 28 D 53 C 78 B
4 D 29 A 54 C 79 C
5 B 30 B 55 D 80 C
6 B 31 D 56 B 81 D
7 E 32 C 57 C 82 E
8 A 33 E 58 A 83 B
9 D 34 E 59 D 84 C
10 C 35 B 60 D 85 E
11 C 36 D 61 D 86 E
12 B 37 C 62 E 87 D
13 E 38 A 63 C 88 C
14 A 39 D 64 D 89 D
15 D 40 C 65 B 90 A
16 D 41 A 66 C 91 E
17 A 42 A 67 B 92 C
18 E 43 C 68 E 93 C
19 D 44 C 69 A 94 E
20 C 45 A 70 D 95 D
21 C 46 A 71 B 96 C
22 D 47 A 72 E 97 B
23 D 48 C 73 C 98 D
24 C 49 C 74 E 99 E
25 C 50 A 75 D 100 E
LÍNGUA PORTUGUESA
(Márcio Wesley)
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa
cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de
Respostas.
1 Dígrafo é o grupo de duas letras formando um só fonema. Ditongo é a combinação de uma

vogal com uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba. Nas palavras “encontram” e
“tampouco”, observa-se que há, para cada palavra, respectivamente,
[a] encontro consonantal – dígrafo – encontro consonantal – dígrafo / encontro consonantal – dígrafo.
[b] dígrafo – ditongo nasal – encontro consonantal – ditongo nasal / ditongo nasal – ditongo oral
crescente.
[c] dígrafo – dígrafo – encontro consonantal – ditongo nasal / dígrafo – ditongo oral decrescente.
[d] ditongo nasal – ditongo nasal – encontro consonantal – ditongo nasal / ditongo nasal – ditongo
oral decrescente.
[e] dígrafo – dígrafo – encontro consonantal – dígrafo / dígrafo – ditongo nasal.
Letra c.
Dígrafo vocálico “en”; dígrafo vocálico “on”; encontro consonantal próprio “tr”; ditongo nasal “-am” (na
sílaba final, o som é “-ãu”); dígrafo vocálico “am” (no interior da palavra, o som é “ã”); ditongo oral
decrescente “ou” (vogal + semivogal).
2 Leia o conjunto de frases a seguir e responda, na sequência, quais funções são assumidas
pela palavra “que”.
As formigas tomaram conta da lavoura. Que triste!

Não sabíamos que palavra escolher.
Cedo ou tarde que seja, ela virá.
Fala que fala, sem ninguém entender.
Há muito que estudar!
[a] Advérbio de intensidade – pronome indefinido – conjunção subordinativa concessiva – conjun-

ção coordenativa aditiva – preposição.
[b] Pronome indefinido – conjunção subordinativa integrante – conjunção subordinativa consecuti-
va – conjunção subordinativa integrante – pronome relativo.
[c] Interjeição de admiração – pronome relativo – conjunção subordinativa condicional – palavra
expletiva – substantivo.
[d] Advérbio de intensidade – pronome interrogativo – conjunção subordinativa comparativa – pre-
posição – palavra expletiva.
[e] Pronome exclamativo – pronome indefinido – conjunção coordenativa alternativa – conjunção
coordenativa aditiva – preposição.
Letra a.
As formigas tomaram conta da lavoura. Que triste! => Advérbio de intensidade para reforçar o
adjetivo “triste”.
Não sabíamos que palavra escolher. => Cuidado! Aqui a oração subordinada substantiva objetiva
direta “que palavra escolher” está na forma reduzida de infinitivo. Na forma reduzida, não existe
conjunção subordinativa integrante. A palavra “que” atuou como pronome indefinido em “que palavra”,
com sentido de “qual palavra”.
Cedo ou tarde que seja, ela virá. => Articulada com o modo subjuntivo “que seja” e empregada
para introduzir obstáculo superável (cedo ou tarde que seja), a palavra “que” atua como conjunção
subordinativa concessiva.
Fala que fala, sem ninguém entender. => Entre verbos repetidos, temos a palavra “que” como conjunção
coordenativa aditiva.
Há muito que estudar! => A palavra “que” atua aqui como preposição e equivale a escrever “Há muito
a estudar!”.
3 Assinale a alternativa que classifica corretamente a sequência de predicados das ora-

ções a seguir.
– O jogador foi considerado um desertor.
– O juiz condenou a jogada ilegal.
– O comércio global tornou o Brasil uma potência.
– No ano passado, a prova estava menos difícil.
– Os pilotos concluíram a competição exaustos.
– Pareceu prejudicial a muitos esta decisão.
[a] Nominal; verbo-nominal; verbal; nominal; verbal; verbo-nominal.

[b] Verbal; verbo-nominal; nominal; verbal; verbo-nominal; nominal.
[c] Nominal; verbal; nominal; nominal; verbal; verbo-nominal.
[d] Verbo-nominal; nominal; verbal; nominal; verbo-nominal; verbo-nominal.
[e] Verbo-nominal; verbal; verbo-nominal; nominal; verbo-nominal; nominal.
Letra e.
– O jogador foi considerado um desertor. => Na voz passiva, o verbo “ser” não é verbo de ligação. Ele
é verbo auxiliar que forma a locução verbal “foi considerado”. O sujeito é “O jogador”, e o predicativo
desse sujeito é “um desertor”. Portanto: predicado verbo-nominal.
– O juiz condenou a jogada ilegal. => O objeto direto é “a jogada ilegal”. Nesse objeto direto, o adjetivo
“ilegal” exerce função de adjunto adnominal, e não de predicativo. Portanto: predicado verbal.
– O comércio global tornou o Brasil uma potência. => O sujeito “O comércio global” atribuiu ao objeto
direto “o Brasil” o estado “uma potência” como predicativo do objeto. Portanto: predicado verbo-nominal.
– No ano passado, a prova estava menos difícil. => Ocorreu verbo de ligação “estava”, o sujeito “a
prova” teve o predicativo do sujeito “menos difícil”. Nesse predicativo, o adjetivo “difícil” foi reforçado
pelo advérbio de intensidade “menos”. Portanto: predicado nominal.
– Os pilotos concluíram a competição exaustos. => O sujeito “Os pilotos” realizaram a ação de “concluir”
o objeto direto “a competição”, e o sujeito tinha o estado “exaustos”, ou seja, aí o adjetivo “exaustos”
exerceu a função sintática de predicativo do sujeito. Portanto: predicado verbo-nominal.
– Pareceu prejudicial a muitos esta decisão. => Ocorreu verbo de ligação “pareceu”, o sujeito “esta
decisão” teve o predicativo do sujeito “prejudicial a muitos”. Nesse predicativo, o adjetivo “prejudicial”
recebeu depois seu complemento nominal “a muitos”. Portanto: predicado nominal.
4 Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do verbo haver.
[a] Não haveriam hoje no bairro melhores vizinhos.

[b] Já se houve bem no debates esses alunos.
[c] Ainda haverá de existir aqui melhores condições.
[d] Ainda haverão de existir aqui melhores condições.
[e] Em casos assim, boas decisões poderiam haver.
Letra d.
[A] Sentido de “existir”. O verbo “haver” fica sem sujeito. Deve permanecer em 3ª pessoa do
singular: haveria.
[B] Sentido de “sair-se bem”. O verbo “haver” possui sujeito normalmente: esses alunos. Deve
concordar: esses alunos já se houveram bem nos debates.
[C] Na locução verbal, o verbo principal impõe sua regra ao verbo auxiliar. O verbo principal é o último
em uma locução verbal. Na locução verbal “haverá de existir”, o verbo principal é “existir”, com sujeito
“melhores condições”. Então o verbo auxiliar (haver) deve concordar: Ainda haverão de existir aqui
melhores condições.
[E] Na locução verbal “poderiam haver”, o verbo principal é “haver” com sentido de “existir”. Portanto,
fica sem sujeito esse verbo “haver” como principal. Então o verbo auxiliar segue a regra de ficar em
3ª pessoa do singular: boas decisões poderia haver. Cuidado: o termo “boas decisões” exerce função
sintática de objeto direto, e não de sujeito.
5 Em “O país tinha uma necessidade de que a cultura se firmasse”, a oração grifada é uma
subordinada
[a] substantiva objetiva indireta.

[b] substantiva completiva nominal.
[c] substantiva apositiva.
[e] adverbial consecutiva.
Letra b.
Oração principal: O país tinha uma necessidade. Sujeito: uma país. Verbo transitivo direto: tinha.
Objeto direto: uma necessidade.
Oração subordinada substantiva completiva nominal (completa o substantivo abstrato “necessidade” da
oração principal): de que a cultura se firmasse.
6 Responda, na sequência, os vocábulos cujos prefixos correspondem aos seguintes

significados:
ANTERIORIDADE; CONTRARIEDADE; COMPLETUDE; DENTRO; NEGAÇÃO.
[a] presciência; análise; integral; intercalar; influência.

[b] antediluviano; antitérmico; perplexo; impregnar; inexequível.
[c] antípoda; anomalia; perfeito; intramuscular; inerente.
[d] antebraço; arqui-inimigo; perigeu; inerente; impúbere.
[e] epígrafe; paradigma; sinfonia; adventício; incandescente.
Letra b.
[A] presciência (prefixo “pre-” com sentido de momento anterior); análise (prefixo grego “ana-” com
sentido de decomposição); integral (sem prefixo, palavra do radical latino “integralis”); intercalar
(prefixo “inter-” com sentido de dentro, interno); influência (prefixo “in-” com sentido de “interno”).
[B] antediluviano (prefixo “ante-” com sentido de anterior no tempo); antitérmico (prefixo “anti-” com
sentido de contrário, oposto); perplexo (prefixo “per-” com sentido de completude); impregnar (prefixo
“im-” com sentido de movimento para dentro); inexequível (prefixo “in-” com sentido de negação).
[C] antípoda (prefixo “anti-” com sentido de extremo oposto); anomalia (prefixo “a-” com sentido de
negação); perfeito (prefixo “per-” com sentido de completude); intramuscular (prefixo “intra-” com
sentido de dentro, interno); inerente (prefixo “in-” com sentido de interno, de dentro).
[D] antebraço (prefixo “ante-” com sentido de posição anterior); arqui-inimigo (prefixo “arqui-” com
sentido de superioridade, principal); perigeu (prefixo “peri-” com sentido de proximidade); inerente
(prefixo “in-” com sentido de interno, de dentro); impúbere (prefixo “im-” com sentido negativo).
[E] epígrafe (prefixo “epi-” com sentido de posição superior); paradigma (prefixo “para-” com sentido
de estar ao lado); sinfonia (prefixo “sin-” com sentido de reunião, simultaneidade); adventício (prefixo
“ad-” com sentido de que veio de fora); incandescente (prefixo “in-” com sentido de transição, mudança).
7 “A pandemia de coronavírus agora apresenta um desafio extra: há muito mais artigos

do que alguém jamais poderá ler. (...) Artigos como esses serão citados por gerações de
cientistas que ainda nem nasceram.
No entanto, a maioria dos artigos não será citada. Quando você lê um artigo científico,
é importante manter um ceticismo saudável. (...) Muitos nunca vão fazer parte de um
periódico acadêmico. (...) Mas alguns deles estão ganhando manchetes sensacionalistas
antes de queimar na obscuridade.”
(O Estado de S. Paulo, 8/6/2020, Especial H7)
O texto informativo acima, que apresenta ao público certos cuidados na leitura e com-
preensão de artigos científicos, contém vários conectivos, propositadamente destacados.
Pode-se afirmar que
[a] que introduz ressalva sobre a quantidade crescente de artigos científicos.

[b] no entanto aponta concessão e constitui contrariedade com o parágrafo anterior.
[c] quando expressa ação condicionadora da oração principal subsequente.
[d] mas inicia contraposição com o período imediatamente anterior, a fim de explicar a diferença
“muitos/alguns”.
[e] antes de posiciona a oração seguinte como fato posterior com relação à oração principal pre-
cedente.
Letra e.
[A] Trata-se de conjunção subordinativa comparativa; não indica ressalva.
[B] Trata-se de adversidade, oposição, contrariedade, mas não de concessão. A concessão é indicada
pelas conjunções concessivas: embora, mesmo que etc.
[C] Trata-se de conjunção subordinativa adverbial temporal. Introduziu oração com valor de tempo, e
não de condição.
[D] É mesmo oposição ao período anterior, porém não se trata de explicar diferença, mas sim de
realçar, enfatizar a diferença.
[E] Atenção para a ordem lógica dos fatos expressos. A oração subordinada adverbial temporal reduzida
de infinitivo “Antes de queimar na obscuridade” significa que o fato de “queimar” vem depois do fato
de “estão ganhando manchetes sensacionalistas” (fato expresso na oração principal). Cuidado para
entender relações lógicas dentro do texto, enxergar além do significado isolado (“antes de” significa
fato anterior a outro).
8 Assinale a alternativa que apresenta ideia equivalente à da oração grifada a seguir:

“Os livros não apenas transmitem conhecimento útil, mas sobretudo permitem o diálogo
de gerações.”
[a] A agricultura tanto fornece alimento necessário quanto estimula o desenvolvimento eco-
nômico.
[b] Alguns livros transmitem conhecimento, mas podem subverter dados, perigosamente.
[c] Ela vai trabalhar hoje, posto que seja domingo.
[d] Estava sempre ali como visita, embora pensasse sobretudo em novas viagens.
[e] A economia melhorou muito e o desemprego ainda persiste.
Letra a.
O par “não apenas... mas sobretudo” articula ideia de adição, soma.
[A] O par “tanto... quanto” articulou ideia de adição, soma.
[B] Sentido adversativo, oposição, contraste.
[C] Sentido de ressalva, concessão.
[D] Sentido de ressalva, concessão.
[E] Sentido adversativo, oposição, contraste.
9 Marque a alternativa correta quanto à função sintática do termo grifado na frase a seguir.
“Nas férias, visitamos uma cidade mineira em que os habitantes foram muito hos-
pitaleiros”.
[a] Objeto indireto.

[b] Complemento nominal.
[c] Adjunto adnominal.
[d] Adjunto adverbial de lugar.
[e] Predicativo.
Letra d.
Oração principal: Nas férias, visitamos uma cidade mineira. Sujeito elíptico: nós. Verbo transitivo direto:
visitamos. Objeto direto: uma cidade mineira. Adjunto adverbial de tempo: nas férias.
Oração subordinada adjetiva restritiva: em que os habitantes foram muito hospitaleiros. Sujeito simples:
os habitantes. Verbo de ligação: foram (ser). Predicativo do sujeito: muito hospitaleiros (núcleo:
hospitaleiros; adjunto adverbial de intensidade: muito). Adjunto adverbial de lugar: em que (sentido
de “na cidade” a fim de informar o lugar para verbo da oração adjetiva “foram”: onde os habitantes
foram muitos hospitaleiros? Resposta: na cidade mineira, com a locução “em que” substituindo o trecho
anterior).
10 Assinale a alternativa em que a grafia de todas as palavras está correta.
[a] Antes de começar a seção mensal de moradores do condomínio, o síndico pediu silêncio.
[b] O elevador subiu mais ainda, ao invez de descer.
[c] Gosto mais de caju do que de manga, ou seja, eu pretiro a manga ao caju.
[d] Todos queriam saber porque a reunião foi adiada.
[e] Os livros eram gratúitos, mas poucos se interessaram.
Letra c.
[A] Correção: sessão (reunião), e não seção (divisão, departamento).
[B] Correção: ao invés de (ao contrário de).
[C] Verbo “preterir”: eu pretiro, tu preteres, ele pretere, nós preterimos... (sentido de deixar em
segundo plano).
[D] Correção: ...saber por que a reunião foi adiada (sentido de “por qual motivo”, portanto “por que”
escrito separadamente).
[E] Correção: gratuitos (ditongo não acentuado).
11 Leia o texto a seguir.
Bagunça
Você me pergunta sobre o que deve fazer para curar-se de uma terrível doença chamada
bagunça. A bagunça cria situações terríveis: livros perdidos, objetos desaparecidos, car-
tas não respondidas, aniversários e casamentos esquecidos, contas não pagas. Quando a
bagunça só machuca a gente, o sofrimento é suportável. É só a gente que sofre as conse-
quências. Mas quando tem a ver com compromissos atendidos, paira sempre a certeza, na
cabeça de quem foi vítima, de que foi falta de atenção, grosseria. Eu poderia lhe indicar
uma lista de livros com conselhos práticos do tipo “cada coisa em seu lugar, um lugar
para cada coisa”; anote tudo numa agenda etc. Mas eu lhe asseguro: esses conselhos são
inúteis. Acho mesmo que bagunça é doença incurável.
ALVES, Rubem. A grande arte de ser feliz. São Paulo: Planeta, 2014, p. 110 (fragmento).
De acordo com o fragmento do texto, de Rubem Alves, o autor defende a ideia de

que a bagunça
[a] deve ser curada por iniciativa própria, e não adiantam dicas e livros.
[b] permite a certeza de que a maior vítima é quem esquece aniversários e compromissos ou contas
a pagar.
[c] interfere menos no bem-estar pessoal do que no alheio.
[d] requer conselhos práticos a fim de se recuperar a organização ideal.
[e] leva as pessoas a perderem amizades, por não comparecerem a casamentos e aniversários.
Letra c.
[A] O texto termina com a posição clara do autor: “Acho mesmo que bagunça é doença incurável.”
Portanto não se trata de procurar a cura por iniciativa própria nem alheia.
[B] A maior vítima, segundo o texto, é a pessoa que foi esquecida e ficou com a impressão de falta de
atenção, grosseria.
[C] Segundo o texto, quem sofre mais é a pessoa esquecida (bem-estar alheio) do que a pessoa que
esquece (bem-estar pessoal) por causa da bagunça. Lemos que: “o sofrimento é suportável”, quando
a bagunça só machuca a gente.
[D] Conforme o texto mostra, não adiantam conselhos nem livros: a bagunça é incurável.
[E] O texto não mostra a perda de amizades. Ele mostra a má impressão causada na pessoa que foi
esquecida por alguém doente de bagunça.
12
Assinale a alternativa que apresenta uma oração correta quanto à concordância.
[a] Mais de um livro criticaram a bagunça.

[b] Mais de um aluno se abraçaram.
[c] Menos de 1% da população foram contaminados.
[d] Vossas Senhorias respondestes bem.
[e] Deu agora duas horas no relógio.
Letra b.
[A] Correção: Mais de um livro criticou a bagunça. Justificativa: quando o sujeito contém a expressão
“mais de um...”, o verbo concorda no singular com o numeral “um”.
[B] Certo. Justificativa: quando o sentido é reciprocidade (ação feita um ao outro), o verbo deve ir
para o plural.
[C] Correção: Menos de 1% da população foi contaminado, ou foi contaminada. Justificativa: é correto
concordar o verbo com o núcleo percentual (1%) ou com o adjunto adnominal (da população), mas
ambos estão no singular. Cuidado: “população” é palavra no singular; o plural é “populações”.
[D] Correção: Vossas Senhorias responderam bem. Justificativa: pronome de tratamento pede verbos
em 3ª pessoa.
[E] Correção: Deram agora duas horas no relógio. Justificativa: o sujeito é “duas horas”, no plural. O
sujeito não é “no relógio”. O termo “no relógio” exerce função de adjunto adverbial de lugar.
13 Assinale a alternativa cujo vocábulo só pode ser empregado com acento gráfico.
[a] Residência.
[b] Análise.
[c] Polícia.
[d] Cópias.
[e] Ciência.
Letra e.
[A] Existe o verbo “residenciar” com o mesmo sentido que “morar”: eu residencio, ele residencia (sem
acento gráfico).
[B] Existe o verbo “analisar”: que eu analise, que tu analises... (sem acento gráfico).
[C] Existe o verbo “policiar”: eu policio, ele policia... (sem acento gráfico).
[D] Existe o verbo “copiar”: eu copio, tu copias... (sem acento gráfico).
[E] Única forma, apenas com acento, apenas substantivo.
14 Assinale a alternativa que contém, na sequência, a forma correta da substituição da voz

passiva analítica pela voz passiva pronominal e, ao mesmo tempo, a substituição dos ter-
mos destacados pelos pronomes oblíquos correspondentes.
Fora visto em sua face um sorriso irônico.

Será registrada no passaporte dela uma nova viagem.
Eram edificados na sua cidade enormes arranha-céus.
São encontrados na casa dele frutos raros.
Era posta em seus ombros uma carga leve.
[a] Vira-se-lhe na face um sorriso irônico.

[b] Registra-se-lhe no passaporte uma nova viagem.
[c] Edificou-se-lhe na sua cidade enormes arranha-céus.
[d] Encontraram-se-lhe na casa frutos raros.
[e] Punha-se-lhes nos ombros uma carga leve.
Letra a.
Em todas as transformações, o pronome “se” é empregado como partícula apassivadora, e o pronome
“lhe” aparece com sentido de posse. Atenção para concordância verbal e nominal.
[A] Note o verbo original no pretérito mais-que-perfeito (fora). O tempo verbal deve ser mantido: Vira.
Sujeito paciente no singular: um sorriso irônico; então verbo no singular: Vira-se-lhe...
[B] Correção: Registrar-se-lhe-á... Atenção para manter o tempo verbal original (será, no futuro do
presente). Note o futuro do presente (representará) com os pronomes mesoclíticos.
[C] Correção: Edificavam-se-lhe na cidade... . Note que havia uma redundância na opção “c” (Edificou-
se-lhe na sua cidade...). Atenção para concordar o verbo com o sujeito no plural “enormes arranha-céus”.
[D] Correção: Encontram-se-lhe na casa... Manter o tempo verbal no presente (são encontrados =>
encontram-se).
[E] Correção: Punha-se-lhe nos ombros uma carga leve. O pretérito imperfeito (era posta => punha-se).
15 Assinale a única opção em que a palavra “a” é artigo.

[a] Ainda tenho um carro a álcool.
[b] Os trabalhadores têm direito a férias remuneradas.
[c] Mercadorias ficam sujeitas a mudar seus preços.
[d] Elogiou-se-lhe a iniciativa.
[e] Esta ata não é a que te pedi.
Letra d.
[A] Só preposição “a” sem artigo para formar a locução adjetiva “a álcool” e qualificar o substantivo
“carro”. Além disso, “álcool” é substantivo masculino, então não aceita artigo “a”.
[B] Só preposição “a” diante de substantivo plural (férias). O artigo seria “as”.
[C] Só preposição antes de verbo (mudar).
[D] Verbo transitivo direto “elogiar”. O objeto direto seria “a iniciativa”, mas a partícula apassivadora
“se” o transforma em sujeito paciente. Como sujeito, só teve artigo definido “a” para acompanhar o
substantivo feminino “iniciativa”, não teve preposição. O pronome “lhe” exerceu função sintática de
adjunto adnominal (equivale a “sua iniciativa”), e não de objeto indireto.
[E] Ocorre pronome demonstrativo “a” (equivale a “aquela”) para não repetir o substantivo feminino
“ata”. Atenção: artigo requer substantivo escrito na sequência, não substantivo subentendido.
16 Assinale a oração em que o termo ou expressão grifados exerce a função de Obje-

to Indireto.
[a] Os votos dos jurados lhe foram favoráveis.
[b] O diretor da escola informou-nos hoje sobre os prazos.
[c] O professor convenceu a nós durante a palestra.
[d] O chefe deu-se férias a partir de hoje.
[e] O vento bateu-lhe no rosto e trouxe frescor.
Letra d.
[A] Com verbo de ligação (foram, “ser”), o pronome pessoal oblíquo átono “lhe” exerce função sintática
de complemento nominal do adjetivo (favoráveis; o que é favorável, é favorável a alguém).
[B] Verbo transitivo direto e indireto: informar. O objeto indireto foi “sobre os prazos” (informar alguém,
informar sobre algo). O objeto direto foi representado pelo pronome pessoal oblíquo átono “nos” (de
primeira pessoa plural).
[C] Verbo transitivo direto: convencer. Objeto direto preposicionado: a nós. O pronome pessoal oblíquo
tônico sempre vem precedido de preposição, mesmo que o verbo não peça.
[D] Verbo transitivo direto e indireto: dar. O objeto direto foi “férias”. O pronome pessoal oblíquo
átono “se” exerceu a função de objeto indireto, como pronome reflexivo (sentido de “ele deu a si
mesmo férias”).
[E] Verbo transitivo indireto: bater (em algo, em alguém). O objeto indireto foi “no rosto”. O pronome
pessoal oblíquo átono “lhe” exerceu função sintática de adjunto adnominal (sentido de “o vento bateu
no rosto DELE...”, com o pronome “lhe” trazendo a noção de posse, ou seja, de quem é o rosto: o
rosto dele).
17 No período “Os livros me mostraram muitas vezes em que mais vale a pena acreditar”, a
oração grifada é uma subordinada
[a] substantiva objetiva direta.
[b] substantiva objetiva indireta.
[c] substantiva completiva nominal.
[e] adverbial comparativa.
Letra a.
Muito cuidado! Não se deixe iludir pela preposição escrita (em). Observe primeiro o verbo da oração
principal: Os livros me mostram muitas vezes. O verbo “mostrar” é transitivo direto e indireto (mostrar
algo, mostrar a alguém). O pronome pessoal oblíquo átono “ME” exerceu a função sintática de objeto
INDIRETO. Então restou para a oração sublinhada a função sintática de OBJETO DIRETO. Mas o que a
preposição “em” está fazendo ali? Resposta: ela está ali para satisfazer um verbo de dentro da própria
estrutura sublinhada — o verbo “acreditar”. Vamos aplicar um velho artifício: trocar a oração sublinhada
pela palavra “isso”. Resultado: Os livros me mostraram muitas vezes ISSO. Repare que escrevemos
“isso” sem preposição “em”. É a prova de que a oração sublinhada exerce função sintática de objeto
direto para a primeira oração. Atenção: não temos aí pronome relativo, então é errado pensar em
oração subordinada adjetiva, como exposto na alternativa [D]. Mais atenção: a comparação já foi feita
dentro da própria oração sublinhada (mais vale) — não foi uma comparação entre as duas orações
(principal e subordinada), por isso não cabe falar em oração subordinada adverbial comparativa, vista
na letra [E].
18 Assinale a alternativa que contém uma das características marcantes da poética de Carlos
Drummond de Andrade.
[a] Construção de épica regionalista sobre o sertão mineiro e suas peculiaridades.

[b] Individualismo e ceticismo filosófico, contraposto ao sentimento de impotência coletiva.
[c] Lirismo romântico e otimismo ufanista quanto ao futuro da humanidade.
[d] Mal-estar no mundo contemporâneo, com predomínio do pessimismo nostálgico.
[e] Temática do cotidiano e poesia de reflexão filosófica que questiona obstáculos na vida de todo
ser humano.
Letra e.
[A] Drummond não constrói poesia épica nem regionalista sobre o sertão mineiro. Essa temática fez
parte da obra em prosa de outro mineiro: João Guimarães Rosa.
[B] Drummond não chega a ser individualista. Sua poesia aponta a solidariedade entre os homens
como esperança para enfrentar os problemas do mundo.
[C] Existe lirismo em parte da obra de Drummond, mas não otimismo ufanista (idealizador) sobre o futuro.
[D] Drummond demonstra sim um sentimento de mal-estar no mundo contemporâneo (ele é o
“gauche”); existe dose de pessimismo, mas não é nostálgico.
[E] Marcas bem presentes na obra de Drummond.
19 Leia o fragmento a seguir, extraído do conto “As caridades odiosas”, de Clarice Lispector,
em sua obra “A descoberta do mundo”.
Foi uma tarde de sensibilidade ou de suscetibilidade? Eu passava pela rua depres-

sa, emaranhada nos meus pensamentos, como às vezes acontece. Foi quando meu ves-
tido me reteve: alguma coisa se enganchara na minha saia. Voltei-me e vi que se tratava
de uma mão pequena e escura. Pertencia a um menino a que a sujeira e o sangue interno
davam um tom quente de pele. O menino estava de pé no degrau da grande confeitaria.
Seus olhos, mais do que suas palavras meio engolidas, informavam-me de sua paciente
aflição. Paciente demais. Percebi vagamente um pedido, antes de compreender o seu sen-
tido concreto. Um pouco aturdida eu o olhava, ainda em dúvida se fora a mão da criança
o que me ceifara os pensamentos.
— Um doce, moça, compre um doce para mim.
Nesse fragmento, verificam-se as seguintes características da terceira geração modernis-

ta e da obra de Clarice Lispector:
[a] Prosa regional com personagens que representam tipos sociais e seus instintos naturais.
[b] Descritivismo e detalhismo para imprimir cores vivas ao cenário.
[c] Denúncia da realidade urbana das camadas marginalizadas.
[d] Prosa introspectiva com tempo marcadamente psicológico e sondagem de pensamentos dos
personagens.
[e] Ênfase nos cinco sentidos e suas combinações para sugerir sensações ao leitor.
Letra d.
[A] Existe prosa regional na terceira geração modernista, mas este não é o caso da obra de Clarice
Lispector. Os tipos sociais com seus instintos naturais eram representados na prosa do Realismo/
Naturalismo.
[B] O descritivismo é marca registrada do Realismo/Naturalismo. Clarice volta-se para o mundo interior
de reflexões psicológicas.
[C] Outro ponto marcante no Naturalismo.
[D] Marca registrada de Clarice Lispector.
[E] Característica da poesia do Simbolismo.
20 Leia os versos a seguir, de João Cabral de Melo Neto, e responda.
O ovo
O ovo revela o acabamento

A toda mão que o acaricia,
Daquelas coisas torneadas
Num trabalho de toda a vida.
E que se encontra também noutras

Que entretanto mão não fabrica:
Nos corais, nos seixos rolados
E tantas coisas esculpidas
Cujas formas simples são obra

De mil inacabáveis lixas
Usadas por mãos escultoras
Escondidas na água, na brisa.
MELO NETO, João Cabral de. As formas do nu.

In: Poesias completas. 2. ed. Rio de janeiro: José Olympio, 1975, p. 57.
Em O ovo, João Cabral de Melo Neto revela
[a] o princípio da busca de uma forma perfeita para os versos e o poema, ou seja, um ideal formalista.
[b] um mimetismo das formas concretas para construir seus poemas.
[c] o emprego do raciocínio e da lógica para alcançar a essência dos elementos concretos da rea-
lidade.
[d] uma percepção subjetiva dos elementos da realidade e sua transposição em linguagem criativa.
[e] uma valorização do pormenor mediante jogos de palavras, sobrecarregando a poesia de figura
e de linguagem rebuscada.
Letra c.
[A] O ideal formalista caracteriza a poesia parnasiana.
[B] O mimetismo (imitação) das formas concretas aparece depois, na poesia concretista.
[C] Marca registrada da poesia de João Cabral: linguagem racional e busca da essência da realidade
concreta. Esses traços estão presentes no poema, o qual descreve um ovo em busca de captar sua
essência concreta em meio a outros elementos da realidade objetiva.
[D] A percepção de João Cabral evita subjetividade.
[E] A sobrecarga de figuras de linguagem e o rebuscamento são marcas do estilo barroco.
QUÍMICA
(Eduardo Ulisses)
21 É um fato notório, reconhecido pela Organização Mundial da Saúde (OMS), que o forne-
cimento de água em quantidade suficiente e de boa qualidade é uma das medidas prio-
ritárias para a saúde de uma comunidade. A água destinada ao consumo humano deve
preencher condições mínimas para que possa ser ingerida ou utilizada para fins higiê-
nicos, o que se consegue através dos processos usados em estações de tratamentos. A
desinfecção da água é um processo em que se utiliza um agente, químico ou não, e no
qual se tem por objetivo a eliminação de micro-organismos patogênicos presentes nas
mesmas... A desinfecção pode ser o principal ou único objetivo da cloração quando a água
a ser tratada não recebeu qualquer forma de poluição. Quando o cloro é adicionado a uma
água isenta de impurezas, ocorre a seguinte reação:
Cl2(g) + H2O(l) → HClO(aq) + H3O+(aq) + Cl–
A respeito do texto e de seus conhecimentos de Química, marque a alternativa correta.

[a] A água que bebemos é um exemplo de substância composta.
[b] A reação citada no texto é um exemplo bem claro de transformação física.
[c] Quando o texto cita “água isenta de impurezas”, está correto afirmar que é uma água que foi
passada por um processo de descontaminação.
[d] Toda mistura heterogênea pode se transformar (com o auxílio humano) numa mistura homo-
gênea.
[e] A água (H2O) é obtida a partir da mistura das substâncias simples H2 e O2.
Letra c.
A água isenta de impurezas é aquela que passou por algum tratamento para retirada de materiais que
possam de alguma forma causar prejuízos à saúde ou materiais que não se dissolvam na mesma.
22 Uma das maneiras de impedir que o SO2, um dos responsáveis pela “chuva ácida”, seja
liberado para a atmosfera é tratá-lo previamente com óxido de magnésio, em presença de
ar, como equacionado a seguir:
MgO(s) + SO2(g) + ½ O2(g) → MgSO4(s)
Quantas toneladas de óxido de magnésio são consumidas no tratamento de 9,6 x 103 to-
neladas de SO2?
Dados: M(O) = 16 g/mol, M(Mg) = 24 g/mol e M(S) = 16 g/mol.
[a] 1,5 x 102.
[b] 3,0 x 102.
[c] 1,0 x 103.
[d] 6,0 x 103.
[e] 2,5 x 103.
Letra d.
40 g de MgO → 64 g de SO2
x toneladas → 9,6 x 103 toneladas
x = 6 x 103 toneladas
23 A vitamina C, importante composto orgânico que, como todas as demais vitaminas, é es-
sencial à vida humana, foi isolada em 1928. Ela apresenta as seguintes características: é
insolúvel em derivados líquidos do petróleo; sua solução aquosa apresenta pH <7; é isô-
mero de um composto cuja fórmula molecular é C6H8O6; atua como antioxidante.
A partir das informações acima, e sabendo que M(C) = 12,0 g/mol, M(H) = 1,0 g/mol e
M(O) = 16 g/mol, qual a porcentagem em massa de oxigênio presente na vitamina C?
Despreze, caso exista, a parte fracionária do valor calculado.
[a] 50.
[b] 52.
[c] 53.
[d] 54.
[e] 55.
Letra d.
Para calcular a massa molar da vitamina C, temos:
[M(C) x 6] + [M(H) x 8] + [M(O) x 16]
Total = 176 g/mol
176g/mol → 100%
96 g/mol → x
x = 54,54%
24 Na indústria de celulose e papel, o sulfito ácido de cálcio desempenha importante função,

pois tem a capacidade de dissolver a lignina, que mantém unidas as fibras de celulose,
permitindo que estas sejam transformadas em polpa de papel. A fórmula molecular cor-
reta, para o sulfito ácido de cálcio, é:
[a] CaHSO3.
[b] CaHSO4.
[c] Ca(HSO3)2.
[d] Ca(HSO4)2.
[e] Ca(HS)2.
Letra c.
A questão aborda a nomenclatura de sais, que é realizada a partir dos nomes do ácido e da base que
deram origem ao composto. O nome do cátion é proveniente da base e o nome do ânion é proveniente
do ácido, sendo que as terminações são:
Ácido Sal
ídrico eto
ico ato
oso ito
Como o nome do sal é sulfito ácido de cálcio, o ácido que deu origem, conforme regras descritas na
tabela, é o ácido sulfuroso, que possui fórmula H2SO3.
Já o cátion que deu origem ao sal é o cálcio, proveniente do hidróxido de cálcio, Ca(OH)2.
Como o ânion sulfito ácido (HSO3–) é monovalente e o cátion cálcio (Ca+2) é bivalente, são necessários
dois ânions para cada cátion.
25 As vítimas do acidente radioativo de Goiânia, que ingeriram 137Cs, foram tratadas com um
composto químico chamado “azul-da-prússia”. O objetivo era provocar a troca do 137Cs
por um elemento não radioativo, de propriedades químicas muito semelhantes, contido
naquele composto. Esse elemento poderia ser:
[a] Ra.
[b] Ca.
[c] K.
[d] I.
[e] Fr.
Letra c.
O elemento K pertence à mesma família que o Cs na tabela periódica, além de não ser radioativo. Logo,
possuirá propriedades químicas semelhantes ao Cs.
26
Os automóveis modernos são equipados com bolsas de ar (airbags) que inflam diante de
uma colisão para proteger os ocupantes de acidentes mais sérios. Muitas dessas bolsas
de ar são inflamadas por meio de nitrogênio, N2, que é produzido através de uma reação
rapidíssima entre azida de sódio, NaN3, e o óxido de ferro III. Esta reação geralmente é
iniciada por uma faísca elétrica. Pede-se:
NaN3 + Fe2O3 → Na2O + Fe + N2
Qual a massa em gramas de NaN3 necessária para fornecer 75,0 L de N2 na bolsa de ar, a
25 ºC e 760 mmHg?
Dados: R = 62,4 mmHg. L. mol–1. K–1
M (N) = 14 g/mol, M (Na) = 23 g/mol
[a] 33,6 g.
[b] 69,5 g.
[c] 132,6 g.
[d] 223,8 g.
[e] 386,4 g.
Letra c.
390g de NaN3 → 9 mols de N2
xg de NaN3 → 3,06 mols de N2
x = 132,6g
27 A combustão completa do pentano é representada, qualitativamente, pela seguin-

te equação:
C5H12(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O(g)
Partindo da equação química, ajustada, e estabelecendo um consumo de 1,5 mol de pen-

tano em 30 minutos de reação, pode-se concluir que a velocidade da reação, em mols de
gás carbônico por minuto, é de:
[a] 0,05.
[b] 0,15.
[c] 0,25.
[d] 0,30.
[e] 0,45.
Letra c.
Balanceando a reação
1 mol de pentano → 5 mols de gás carbônico
1,5 mol de pentano → x mol de gás carbônico
x = 7,5 mol por 30 minutos
Para 1 minuto, será de 0,25 mol.
28 O consumo de água com mais de 10 ppm (partes por milhão) de nitratos não é recomen-
dável, segundo a Organização Mundial de Saúde. Sabendo-se que a densidade da água é
de aproximadamente 1,0 grama por mililitro, em 1,0 metro cúbico de água, a quantidade
máxima de nitratos, aceitável pela OMS, seria de:
[a] 10 microgramas.
[b] 10 miligramas.
[c] 10 centigramas.
[d] 10 gramas.
[e] 10 quilogramas.
Letra d.
1 ml de água → 1,0 g de água
106 ml de água (1 m3) → x g de água
x = 106 gramas (1 milhão)
Logo, 1 milhão de gramas terão 10 gramas de nitrato (10 ppm)
29 A comida que se ingere é degradada, sob a ação de um grupo de moléculas biológicas

complexas chamadas enzimas, por meio de uma série de passos. A maior parte da energia
liberada é aproveitada para o funcionamento e o crescimento do organismo.
Um aspecto interessante do aproveitamento energético da glicose pelo organismo é que
a troca global de energia é a mesma que no processo de combustão. A variação total de
entalpia para a conversão de glicose, C6H12O6, em CO2 e água é a mesma, seja ela queima-
da no ar ou metabolizada no corpo humano.
C6H12O6(s) + 6 O2(g) ⇌ 6 CO2(g) + 6 H2O(l) ∆H < 0
Tito e Canto, Química na abordagem do cotidiano, volume 2, 3ª edição, 2003.
A tabela a seguir, em que C6H12O6 representa a glicose, mostra valores de entalpia de for-
mação de diversas substâncias. Com base nesses dados, qual é a quantidade de energia,
em kJ, da entalpia de combustão de 90,0774 g de glicose, a 25 ºC? Multiplique o valor
obtido por – 100.
Substância Entalpia de formação (kJ/mol) a 25 ºC

C6H12O6 – 4073,23
CO2 – 393,51
H2O – 285,83
Dados: M(H) = 1,0079g/mol; M(C) = 12,011g/mol e M(O) = 15,999g/mol.
[a] 140.
[b] 280.
[c] 320.
[d] 460.
[e] 580.
Letra a.
∆H = Hp – Hr
∆H = [6 x H(CO2) + 6 x H(H2O)] – [H(C6H12O6)]

∆H = – 2,78 kJ/mol
Para 0,5 mol, será aproximadamente igual a – 1,40
30 O gás carbônico da atmosfera apresenta uma quantidade pequena de 6C14 que permanece
constante; na assimilação do carbono pelos seres vivos, a relação 6C14/6C12 é mantida.
Contudo, após cessar-se a vida, o 6C14 começa a diminuir, enquanto o 6C12 permanece inal-
terado, o que possibilita o cálculo da data em que isso ocorreu. Considere que, numa peça
arqueológica, encontrou-se a relação 6C14/6C12 igual à metade do seu valor na atmosfera.
A idade aproximada dessa amostra, em anos, será igual a quanto?
Dado: Meia-vida do carbono-14 = 5730 anos.
[a] 2865.
[b] 5730.
[c] 8595.
[d] 11460.
[e] 14325.
Letra b.
Sabe-se que a meia-vida diminui a massa pela metade. Se a relação diminui pela metade, isso significa
que se passou uma meia-vida.
31 A exposição excessiva ao sol pode trazer sérios danos à pele humana. Para atenuar efei-
tos nocivos, costuma-se utilizar agentes protetores solares, dentre os quais pode-se citar
o 2-hidróxi-4-metóxi-benzofenona, cuja fórmula está representada a seguir:
Sobre essa substância, é correto afirmar que
[a] apresenta fórmula molecular C10H4O3 e é um hidrocarboneto aromático.

[b] apresenta fórmula molecular C10H4O5 e função mista: álcool, éter e cetona.
[c] apresenta fórmula molecular C14H12O5 e caráter básico pronunciado pela presença do grupo – OH.
[d] apresenta fórmula molecular C14H12O3 e é um composto aromático de função mista: cetona,
fenol e éter.
[e] apresenta fórmula molecular C14H16O3, é totalmente apolar e insolúvel em água.
Letra d.
Os grupos funcionais presentes são: carbonila, hidroxila e alcoxila. Esses grupos funcionais presentes
na estrutura darão origem às funções cetona, fenol (hidroxila ligada a anel aromático) e éter.
32 O índigo, muito usado para tingir tecidos de azul (por exemplo, os jeans clássicos), é um
dos corantes mais antigos que se conhecem. O índigo natural é extraído de uma planta
que, no final do século XIX, era extensivamente cultivada na Índia e em Java. Baeyer tra-
balhou dezessetes anos (1865-82) pesquisando a estrutura do índigo natural até chegar
à sua síntese. A firma alemã Basf (Badische Anilin und Soda-Fabrik) conseguiu, em 1893,
outro processo, mais barato, de obter o índigo sintético – e começou a comercializá-lo em
1897, por um preço bem mais abaixo do índigo natural. Isso acabou com as plantações
da Índia e de Java e determinou uma forte crise econômica nesses países. A síntese do
índigo está representada a seguir.
Ricardo Feltre, Química, volume 3, 5ª edição, 2000.
Sobre o índigo, é possível realizar as seguintes afirmativas.
I – Na estrutura do índigo, é possível encontrar 2 carbonos de hibridação sp3.

II – A última etapa do processo de produção do índigo pode ser classificada como uma reação de
oxidação.
III – Estão presentes, na estrutura do índigo, as funções amina e cetona.
IV – A fórmula molecular do índigo é C16H8N2O2.
Está(ão) correta(s)
[a] somente a afirmativa I.

[b] as afirmativas I e II.
[c] as afirmativas II e III.

[d] as afirmativas I e III.
[e] somente a afirmativa III.
Letra c.
I – Não há carbono de hibridação sp3 na estrutura.
II – A última etapa foi uma reação que ocorreu com oxigênio, sendo que ao final a estrutura perdeu 2
hidrogênios, indicando uma oxidação.
III – Estão presentes os grupos funcionais carbonila e amino na estrutura, dando origem as funções
cetona e amina, respectivamente.
IV – Na estrutura estão presentes 10 hidrogênios.
FÍSICA
(Carlos Rodrigues)
33 A figura mostra um circuito formado por uma barra fixa FGHJ e uma barra móvel MN,
imerso num campo magnético perpendicular ao plano desse circuito. Considerando des-
prezível o atrito entre as barras e também que o circuito seja alimentado por um gerador
de corrente constante I, a barra móvel MN deve
[a] permanecer no mesmo lugar.

[b] mover-se para a direita com velocidade constante.
[c] mover-se para a esquerda com velocidade constante.
[d] mover-se para a direita com aceleração constante.
[e] mover-se para a esquerda com aceleração constante.
Letra e.
A corrente I, que percorre a barra MN, tem sentido de M para N. Pela regra da mão esquerda,
determinamos o sentido da força magnética Fm, que age na barra MN. Concluímos que a barra MN se
move para a esquerda com aceleração constante, pois a força Fm é constante.
34 No circuito representado na figura, têm-se duas lâmpadas incandescentes idênticas, L1 e

L2, e três fontes idênticas, de mesma tensão V. Então, quando a chave é fechada,
[a] apagam-se as duas lâmpadas.

[b] o brilho da L1 aumenta e o da L2 permanece o mesmo.
[c] o brilho da L2 aumenta e o da L1 permanece o mesmo.
[d] o brilho das duas lâmpadas aumenta.
[e] o brilho das duas lâmpadas permanece o mesmo.
Letra e.
Com a chave aberta, as lâmpadas L1 e L2 estão sob a mesma tensão V.
Fechando-se a chave, a tensão em L2 não se altera e, consequentemente, não se altera a tensão em
L1. Logo, o brilho das duas lâmpadas permanece o mesmo.
35 Um bloco de gelo com 725 g de massa é colocado num calorímetro contendo 2,50 kg de
água a uma temperatura de 5,0 ºC, verificando-se um aumento de 64 g na massa desse
bloco, uma vez alcançado o equilíbrio térmico. Considere o calor específico da água (c =
1,0 cal/g ºC) o dobro do calor específico do gelo, e o calor latente de fusão do gelo de
80 cal/g. Desconsiderando a capacidade térmica do calorímetro e a troca de calor com o
exterior, assinale a temperatura inicial do gelo.
[a] – 191,4 ºC.
[b] – 48,6 ºC.
[c] – 34,5 ºC.
[d] – 24,3 ºC.
[e] – 14,1 ºC.
Letra b.
No equilíbrio, que ocorre a 0 °C, vamos encontrar água e gelo. Como 64 g de água tornam-se gelo, temos:
Qcedido + Qrecebido = 0
(mc∆θ + mLS)água + (mc∆θ)gelo = 0
Substituindo os valores temos:
2.500 ∙ 1,0 ∙ (0 – 50) + 64 ∙ (–80) + 725 ∙ 0,50, (0 – θg) = 0
θg ≅ –48,6 ºC
36 Uma pessoa de massa igual a 80 kg está dentro de um elevador sobre uma balança ca-
librada que indica o peso em Newtons, conforme desenho a seguir. Quando o elevador
está acelerado para cima com uma aceleração constante de intensidade a = 2,0 m/s², a
pessoa observa que a balança indica o valor de:
Dado: intensidade da aceleração da gravidade g = 10 m/s².
[a] 160 N.
[b] 640 N.
[c] 800 N.
[d] 960 N.
[e] 1600 N.
Letra d.
Devido ao fato de o elevador estar com a aceleração para cima, temos que a força resultante também
está para cima; usando a segunda Lei de Nilton, temos:
Fr = m ∙ a
N–P=m.a
N – mg = m . a
N – 80 . 10 = 80 . 2
N = 960 N
37 Um elevador hidráulico de um posto de gasolina é acionado por um êmbolo de área igual

a 4 x 10–4m². O automóvel, a ser elevado, tem peso de 2 x 104 N e está sobre o êmbolo
maior de área 0,16 m². A intensidade mínima da força que deve ser aplicada ao êmbolo
menor para se conseguir elevar o automóvel é de:
[a] 20 N.
[b] 40 N.
[c] 50 N.
[d] 80 N.
[e] 120 N.
Letra c.
Baseando no Princípio de Pascal, temos:
38 Um carrinho parte do repouso, do ponto mais alto de uma montanha-russa. Quando ele
está a 10 m do solo, a sua velocidade é de 1 m/s. Desprezando todos os atritos e conside-
rando a aceleração da gravidade igual a 10 m/s², podemos afirmar que o carrinho partiu
de uma altura de:
[a] 10,05 m.
[b] 12,08 m.
[c] 15,04 m.
[d] 20,04 m.
[e] 21,02 m.
Letra a.
Velocidade inicial = 0
Considerando em h = 0, EP = 0 , temos:
Logo, a altura de partida é 10,05 m.
39 Duas esferas metálicas de raios RA e RB, com RA < RB, estão no vácuo e isoladas ele-
tricamente uma da outra. Cada uma é eletrizada com uma mesma quantidade de carga
positiva. Posteriormente, as esferas são interligadas por meio de um fio condutor de ca-
pacitância desprezível e, após atingir o equilíbrio eletrostático, a esfera A possuirá uma
carga QA e um potencial VA, e a esfera B, uma carga QB e um potencial VB. Com base nas
informações anteriores, podemos, então, afirmar que:
[a] VA< VB e QA= QB.
[b] VA= VB e QA= QB.
[c] VA< VB e QA< QB.
[d] VA= VB e QA< QB.
[e] VA> VB e QA=QB.
Letra d.
40 Ao olhar-se num espelho plano, retangular, fixado no plano de uma parede vertical, um
homem observa a imagem de sua face tangenciando as quatro bordas do espelho, isso é,
a imagem de sua face encontra-se ajustada ao tamanho do espelho. A seguir, o homem
afasta-se, perpendicularmente à parede, numa certa velocidade em relação ao espelho,
continuando a observar sua imagem. Nestas condições, pode-se afirmar que essa imagem
[a] torna-se menor que o tamanho do espelho, tal como visto pelo homem.
[b] torna-se maior que o tamanho do espelho, tal como visto pelo homem.
[c] continua ajustada ao tamanho do espelho, tal como visto pelo homem.
[d] desloca-se com o dobro da velocidade do homem.
[e] desloca-se com metade da velocidade do homem.
Letra c.
Para um objeto real, o espelho plano conjuga uma imagem virtual, simétrica em relação à superfície
refletora e com as mesmas dimensões do objeto. Cabe ainda salientar que, no espelho plano,
objeto e imagem constituem figuras enantiomorfas. Tais características da imagem independem da
posição do objeto em relação à superfície refletora do espelho. Portanto, quando o homem se afasta,
perpendicularmente à parede, ele continua a observar sua imagem “ajustada” ao tamanho do espelho,
como vista inicialmente.
41 Foram justapostas duas lentes, uma de distância focal igual a 5 cm e outra de convergên-
cia igual a –4 di. A distância focal da associação dessas lentes, em centímetros, é dada por:
[a] 6,25.
[b] 20,0.
[c] – 1,00.
[d] – 20,0.
[e] – 6,25.
Letra a.
Para uma lente de convergência igual a –4 di, tem-se:
Logo:
42 No fenômeno ondulatório da refração, observa-se que se mantêm constantes os valores
[a] do período e da fase.

[b] da fase e da velocidade de propagação.
[c] da frequência e do comprimento de onda.
[d] da velocidade de propagação e do comprimento de onda.
[e] da velocidade e da frequência.
Letra a.
No fenômeno ondulatório da refração, a onda, ao passar de um meio material para outro diferente,
manterá a frequência (ou o período, pois T = 1/f) e a fase, com os mesmos valores.
Por outro lado, a velocidade de propagação muda, porque mudou o meio, e, por consequência, muda
então o comprimento de onda, pois v = λ . f.
43 O transformador é um dispositivo composto de duas bobinas que não têm contato elétrico
uma com a outra. Em uma delas (bobina primária), é aplicada uma tensão variável que
resulta em um campo magnético também variável. Esse campo acaba por interagir com a
outra bobina, chamada secundária, que está em contato elétrico com um resistor. Assina-
le a alternativa que completa corretamente a frase:
“A variação do fluxo magnético na bobina secundária é _______________________.”
Obs.: Considere o transformador um sistema ideal e isolado.
[a] maior que no primário.

[b] menor que no primário.
[c] igual ao do primário.

[d] de valor nulo.
[e] impossível de deduzir.
Letra c.
O elemento desencadeador do fenômeno de indução eletromagnética é a bobina primária. Como não
há perdas, toda variação de fluxo magnético produzido no primário interage no secundário. Portanto, a
variação de fluxo do secundário é IGUAL ao do primário.
44 Um astronauta de massa m e peso P foi levado da superfície da Terra para a superfície de

um planeta cuja aceleração da gravidade, em módulo, é igual a um terço da aceleração da
gravidade registrada na superfície terrestre. No novo planeta, os valores da massa e do
peso desse astronauta, em função de suas intensidades na Terra, serão respectivamente:
m
,P.
[a] 3 P
[b] m, .
3
P
[c] m, .
3
m P
[d] , .
3 3
[E] m, P.
Letra c.
A massa de um corpo é uma propriedade intrínseca do mesmo. Logo, não varia com a aceleração da
gravidade. Assim, sua massa permanece com o valor m. No entanto, o peso do corpo é uma força
que pode ser calculada utilizando-se a 2ª Lei de Newton: P = m . g. Assim, para um planeta com
aceleração da gravidade valendo um terço da aceleração da gravidade medida na superfície da Terra,
teremos: g
Pnovo = m.
3
P
Portanto, o peso do corpo no novo planeta será: Pnovo =
3
MATEMÁTICA
(Josimar Padilha)
45 O Exército Brasileiro ficou responsável para restauração de uma via que passa pelo Nor-
deste brasileiro. Dois sétimos da obra foram realizados por 4 militares, todos com a
mesma força de trabalho, em 5 dias. No sexto dia, mais um militar, com a mesma for-
ça de trabalho dos demais, foi escalado e, até o final da obra, mantiveram-se os cinco
militares. Sendo assim, é correto afirmar que essa obra foi realizada em um número
total de dias igual a
[a] 15.
[b] 14.
[c] 11.
[d] 10.
[e] 9.
Letra a.
Temos uma questão de grandezas proporcionais, regra de três composta, pois temos mais de 02 (duas)
grandezas se relacionando.
Nesse caso as grandezas são: obra, militares e dias.
Para resolvermos as questões de regra de três compostas, iremos aplicar um método muito eficiente,
prático e rápido, o qual chamaremos de: MÉTODO – CAUSA – CONSEQUÊNCIA.
Primeiramente, devemos saber quem são as causas e quem é a consequência, e, para isso, basta, na
questão, encontrarmos o sujeito (quem pratica a ação) e perguntarmos a ele o que ele está fazendo, a
resposta será a consequência. As demais grandezas serão as causas.
Segundo a questão, temos como sujeito os militares, o que eles estão fazendo? A resposta é “obra”,
logo a consequência será: obra.
As causas serão as seguintes grandezas: trabalhadores e dias.
Vamos construir um esquema para melhor interpretarmos e realizarmos os cálculos.
Vamos preencher:
________________Causas _________________________Consequência ___________

Militares Dias obra
4 5 2/7
5 X 5/7
Ao preencher os valores, basta apenas multiplicarmos os números seguindo as retas, da seguinte forma:
4 . 5 . 5/7 = 5 . x . 2/7
10x = 100
x = 10
Total de dias: 10 + 5 = 15 dias.
46 Seja B uma matriz 3 x 3. Sabendo-se que o determinante de B é igual a 2, isso é, det(B)

= 2, então os valores de det(2B–1) e [det (2B)] 2 são, respectivamente:
[a] 4 e 256.
[b] 1 e 16.
[c] 1 e 256.
[d] 4 e 16.
[e] 2 e 8.
Letra a.
Nesta questão, iremos aplicar uma das propriedades dos determinantes:
det (k . X) = kn . det A
Sabendo que Det B = 2, logo det B–1= ½.
1. Para det (2B−1), temos:

kn . det X
23 . det B−1 = 8 . 1/2 = 4
2. Para [det (2B)] 2, temos:

kn . det X
23. Det B = 8. 2 = 16
[det (2B)] 2 = [ 16]2 = 256
47 No desenvolvimento de (X + K/X)10, para que o coeficiente do termo X4 seja 15, K deve

ser igual a:
[a] ½.
[b] 2.
[c] 1/3.
[d] 3.
[e] 4.
Letra a.
Temos que:
Para descobrirmos o valor de p:
10 – p – p = 4
–2p = 4 – 10
p=3
Substituindo p por 3.
Aqui, descobrimos o quarto termo:

T4 = 120 – x4 – k3
Logo, 120 . K³=15

K³ = 15/120
K³ = 1/8
K = 1/2
48 A seguir temos o gráfico de uma função
A lei que define essa função é:
[a] g(x) = 2x + 1.
[b] g(x) = 2x+1.
[c] g(x) = 2x+1 + 1.
[d] g(x) = 2x+2 + 1.
[e] g(x) = 2x–1.
Letra c.
Temos uma função exponencial e, de uma maneira bem simples, vamos analisar o domínio e a imagem,
ou seja, pelo gráfico, podemos observar que, quando temos o domínio x = 0, a imagem será igual a 3.
Dessa forma, basta verificar qual das alternativas possui essa característica.
g(x) = 2x+1 + 1
g(0) = 20+1 + 1
g(0) = 21 + 1
g(0) = 2 + 1
g(0) = 3
49 O número de tentativas mensais de invasão virtual a uma rede de computadores do Exér-

cito Brasileiro vem sendo registrado durante certo tempo e, no último mês, essa quanti-
dade foi igual ao maior valor de x que satisfaz a inequação –x2 +70x – 600 ≥ 0.
Diante disso, a quantidade de tentativas de invasão virtual registradas no último mês
foi igual a
[a] 10.
[b] 35.
[c] 60.
[d] 625.
[e] 2.500.
Letra c.
Primeiramente, iremos encontrar as raízes da equação –x2 +70x – 600 = 0.
Pelo método da soma e produto, vamos multiplicar a equação por – 1.
x2 – 70x + 600 = 0.
__–10 __ + _–60__ = –70
__–10 __ x __–60 __ = 600
Agora é só trocar os sinais: S = {10,60}
Como temos uma inequação, vamos analisar a desigualdade.
–x2 + 70x – 600 ≥ 0

A solução está na parte positiva [10, 60], e a questão pede o maior valor no intervalo, que, logo, será 60.
50 Considere a função f(x) = |x² – 6|, cujo domínio é o conjunto dos números naturais.
Assinale a alternativa que indica a qual menor conjunto irá pertencer o contradomínio
desta função.
[a] Números Naturais.

[b] Números Inteiros.
[c] Números Racionais.
[d] Números Reais.
[e] Números Complexos.
Letra a.
Uma questão teórica, na qual temos uma função modular, em que o domínio será sempre positivo. Assim
temos uma imagem formada pelos números naturais, uma vez que a questão solicita o menor conjunto.
51 Se log2 = 0,30 e log3 = 0,48, obtenha o resultado de log4√12.
[a] 0,27.
[b] 0,35.
[c] 0,38.
[d] 0,41.
[e] 0,50.
Letra a.
Vamos reescrever o logaritmo em forma de potência:
log12¹/4
Decompondo o número 12 em 2² . 3,
log(2² . 3)¹/4
Aplicando a propriedade da multiplicação em soma,
2/4 . log2 + 1/4 . log 3
Substituindo os valores dados na questão:
1/2 . 30/100 + 1/4 . 48/100 = 0,27
52 Em uma espécie de animais em extinção, a probabilidade de um filhote ser do sexo mas-

culino é a mesma de ser do sexo feminino, independentemente dos demais fatores en-
volvidos. Uma amostra de filhotes recém-nascidos dessa espécie será utilizada em uma
pesquisa e, para que essa amostra seja adequada, ela não pode conter mais que 80% de
filhotes do mesmo sexo.
A probabilidade de uma amostra de 6 filhotes não ser adequada para a pesquisa é igual a
[a] 1/32.
[b] 7/32.
[c] 7/64.
[d] 9/16.
[e] 8/16.
Letra b.
Primeiramente, temos que a probabilidade de nascer um filhote do sexo masculino é de 50% = 1/2 e
de nascer do sexo feminino é de 50% = 1/2.
Além disso, temos que a amostra dever ser adequada, ou seja, não pode ter mais de 80% do mesmo
sexo, portanto temos que calcular 80% de 6 filhotes = 4,8. Assim, podemos inferir que a probabilidade
de a amostra ser adequada implica que a quantidade não pode ser de 5 filhotes do mesmo sexo, ou até
mesmo de todos os 6 do mesmo sexo:
A questão solicita que a amostra não seja adequada, logo:
MMMMMF (5 masculinos e 1 feminino) ou MMMMMM (6 masculinos)
Realizando os cálculos dos nascimentos independente dos sexos, teremos:
½ x ½ x ½ x ½ x ½ x ½ = 1/64
Como temos as quantidades de masculinos e femininos, temos que permutar MMMMMF ou MMMMMM,
que serão iguais a 6 MANEIRAS OU 1 MANEIRA .
Por fim, (1/64) x 6 + (1/64) x 1 = 7/ 64 (amostra não adequada).
O resultado será multiplicado por 2, pois podemos ter também a mesma situação para
FFFFFFM OU FFFFFF
(7/64) x 2 = 14/64 = 7/32
53 Em uma empresa localizada em certa cidade do Nordeste com 400 colaboradores, 30%
ganham acima de 10 salários mínimos. O quadro de colaboradores dessa empresa é for-
mado por 180 homens e 220 mulheres, sendo que 160 mulheres ganham no máximo 10
salários mínimos. Escolhendo aleatoriamente 1 colaborador dessa empresa e verificando
que é homem, a probabilidade de ele ganhar mais do que 10 salários mínimos é igual a
[a] 1/2.
[b] 3/20.
[c] 1/3.
[d] 3/11.
[e] 3/10.
Letra c.
Temos uma questão de probabilidade condicional, porém é importante ressaltar que iremos construir
uma tabela para que possamos separar de maneira concreta os colaboradores. Vejamos:
HOMENS MULHERES
Acima de 10
60 60 120
salários mínimos
Abaixo de 10
120 160 180
salários mínimos
Total 180 220 400
Sabendo que é homem, a condição será 180.

O universo será a própria condição e os casos possíveis serão iguais a 60 (mais de 10 salários mínimos).
P (n) = 60/180 = 1/3.
54 No quartel do grupamento terrestre do Exército Brasileiro no Rio de Janeiro, existem

duas salas restritas e retangulares, A e B, conforme mostra a figura, cujas medidas estão
em metros.
Sabendo que as duas salas possuem áreas iguais, então o perímetro da sala A, em metros,
é igual a:
[a] 17,8.
[b] 19,0.
[c] 21,0.
[d] 20,5.
[e] 18,3.
Letra c.
Considere que a área do retângulo é dada por A = base x altura, e que a área da sala A será igual à
área da sala B, então:
AA = AB
4,5 . (x + 1) = x . 5,4
4,5x + 4,5 = 5,4x
4,5 = 5,4x – 4,5x
4,5 = 0,9x
x = 4,5 ÷ 0,9
x=5
Sabendo que x = 5 e que o perímetro corresponde à soma de todos os lados, podemos definir o
perímetro da sala A, sendo igual a:
Perímetro da Sala A = 4,5 + 4,5 + x +1 + x + 1
Perímetro da Sala A = 4,5 + 4,5 + 5 + 1 + 5 + 1
Perímetro da Sala A = 21 metros.
55 Um pátio retangular no Batalhão da PE – Polícia do Exército – está em reforma e, por isso,

parte de sua área foi interditada, conforme mostra a figura, onde a distância AB é de 17 m.
[a] 2/3.
[b] 2/5.
[c] 1/4.
[d] 1/5.
[e] 1/6.
Letra d.
Vamos calcular a questão através do Teorema de Pitágoras. Observe que, na figura, a parte interditada
é formada por um triângulo retângulo.
Hipotenusa = 17 m
Cateto = 15 – 7 = 8 m
Cateto = x
Portanto:
h2 = a2 + b2 ⇔ 17² = 8² + x² ⇔ 289 = 64 + x² ⇔ x² = 225 ⇔ x = 15m
Logo, podemos definir a área da parte interditada como A =
A = 60 m2 (área interditada).
Já a área total do pátio será definida por: A = b . h ⇔ A = 15 – 20
A = 300 m2 (área total do pátio).
56 Considere as duas matrizes A e B a seguir:
Cada linha da matriz A indica a pontuação obtida, em cada tentativa, em uma prova de
tiro ao alvo por um competidor. Assim, a primeira linha indica as pontuações do compe-
tidor X, a segunda linha indica as pontuações do competidor Y e a terceira linha indica
as pontuações do competidor Z. Obtendo-se uma matriz C = A . B, na matriz C aparece a
nota de desempenho final de cada um dos três competidores X, Y e Z, respectivamente,
na primeira, na segunda e na terceira linha. Dessa forma, é correto afirmar que
[a] o competidor X obteve a menor nota de desempenho final, igual a 250.

[b] o competidor Y obteve a maior nota de desempenho final, igual a 260.
[c] o competidor Z obteve a menor nota de desempenho final, igual a 230.
[d] os competidores X e Y obtiveram a mesma nota de desempenho final.

[e] os competidores X e Z obtiveram a mesma nota de desempenho final.
Letra b.
Basta multiplicarmos as matrizes A X B:
57 Sobre uma mesa, estão dois recipientes: o primeiro tem um formato de um cubo, tal que
cada aresta desse cubo mede x cm; o segundo tem o formato de um paralelepípedo reto,
cujas dimensões são 5 cm, 25 cm e 125 cm. Sabendo que os dois recipientes possuem o
mesmo volume, então a medida da aresta x do cubo é igual a
[a] 5 cm.
[b] 12 cm.
[c] 25 cm.
[d] 50 cm.
[e] 125 cm.
Letra c.
Para que possamos calcular o volume do prisma, basta multiplicarmos as suas dimensões:
V = 5 x 125 x 25 = 15.625
O volume do cubo é dado por:
V = x3
15.625 = x3
x = 3√15 ∙ 625
x = 25 cm
58 A tabela fornece algumas informações sobre o número de vagas abertas e fechadas em

três anos consecutivos, pelas indústrias de uma determinada cidade.
O número de vagas fechadas em 2019 foi de
[a] 281.
[b] 272.
[c] 268.
[d] 285.
[e] 276.
Letra a.
Temos as seguintes equações de acordo com a tabela:
2019:
VA – VF = 72
O número de VF = ?
2017:
VA – VF = – 395
Substituindo os valores dados, temos:
VA – VF = – 395
58 – X = – 95
– X = – 395 + 58
– X = – 453
X = 453
2018:
VF = 453 – 66 = 387;
VA – VF = – 675 – (– 395 + 72)

VA – VF = – 352
Agora, voltando ao X, temos :

Logo, VF = X – 66
VF = 453 – 66
VF = 387
Substituindo os valores:
VA – 387 = – 352
VA = 387 – 352
VA = 35
Encontrando VF de 2019:
Total de VAs = 446
VA de 2017 = 58
VA de 2018 = 35
Calculando a soma, tem-se 58 + 35 + VA = 446
VA = 446 – 58 – 35
VA = 446 – 93
VA = 353
Agora, é só voltar ao início e substituir

VA – VF = 72
353 – VF = 72
– VF = – 353 + 72
– VF = – 281
VF = 281
59 A sequência numérica representada por (x + 1, 2x, x2 – 5) é uma progressão aritmética

e seus termos expressam as medidas dos lados de um triângulo. Nessas condições, é
correto afirmar que o perímetro desse triângulo, em unidades de comprimento, é igual a
[a] 6.
[b] 12.
[c] 18.
[d] 24.
[e] 30.
Letra d.
Em uma PA, a razão é igual ao termo sucessor menos o termo antecessor
r = a2 – a1
Assim,
a2 – a1 = a3 – a2
(2x) – (x + 1) = (x2 – 5) – (2x)
x2 – 3x – 4 = 0
Encontrando as raízes, temos: x' = 4 e x'' = – 1

Como X não pode ser negativo, então considera-se apenas x = 4
Por fim, calcula-se o perímetro:
P = x + 1 + 2x + x2 – 5
P = 4 + 1 + 8 + 16 – 5
P = 24
60 Uma progressão geométrica tem 4 termos, o resultado da soma de seus termos é 120 e o
produto é 310. Com base nisso, pode-se afirmar que o produto do 1º termo da progressão
com o 4º termo é igual a:
[a] 64.
[b] 81.
[c] 144.
[d] 243.
[e] 729.
Letra d.
Aplicando a fórmula do Produto dos n primeiros termos de uma PG:
Pn = raiz (a1 . an)n
310 = raiz (a1 . a4)4
310 = (a1 . a4)2

35 = a1 . a4
Logo, a1 . a4 = 243
61 Determine o resultado da soma da PG:

5/6 + 13/36 + 35/216 + 97/1296 + ...
[a] 1.
[b] 1/2.
[c] 1/3.
[d] 3/2.
[e] Infinito.
Letra d.
A fórmula para calcular a soma da PG infinita é:
Sn = a1/(1 – q)
Em que a1 é o primeiro termo e q é a razão da PG
Portanto, nesta questão, antes de aplicar essa fórmula, vamos decompor as frações, ok?
5/16 + 13/36 + 35/216 + 97/1296 + ....
= (1/2 + 1/3) + (1/4 + 1/9) + (1/8 + 1/27) + (1/16 + 1/81) + ....
Reagrupando:
= 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 + .... + 1/3 + 1/9 + 1/27 + 1/81 + ...
É notável que, nos dois segmentos, as razões são 1/2 e 1/3 respectivamente. Utilizando a fórmula, teremos:
S = 1/2 / (1 – 1/2) + 1/3 / (1 – 1/3)
S = 1+ 1/2
S = 3/2
62 Em uma pesquisa realizada pelo grupamento de engenharia do Exército Brasileiro, a ex-

pressão f(t) = 2 – 2 cos (π/6) t, 0 ≤ t ≤ 12, representa a variação da profundidade do
trabalho de uma ferramenta de corte em relação ao tempo de operação. O instante em
que essa profundidade é máxima é:
[a] T = 9.
[b] T = 8.
[c] T = 6.
[d] T= 3.
[e] T = 2.
Letra e.
O gráfico do Cosseno é máximo quando o ângulo é zero, que é igual a 1, conforme o ciclo trigonométrico,
por esse motivo, substitui-se, na expressão, t por 0(zero), que resulta em 2.
63 Uma bola tem formato perfeitamente esférico, com raio de 10 cm. Essa bola foi afundada
em um recipiente em formato de paralelepípedo e cheio de água, até ficar completamente
submersa. O recipiente tem base de dimensões 40 cm x 50 cm e é suficientemente alto
para que a água não transborde ao afundar a bola. Devido à submersão da bola, quanto
subiu o nível da água?
(Use Π = 3)
[a] 0,6 cm.

[b] 1,5 cm.
[c] 2 cm.
[d] 4,2 cm.
[e] 4,6 cm
Letra c.
Calculando o volume da esfera:
V = (4 . π . r3)/3
V = (4 . 3 . 103)/3
V = 4000 cm3
A fórmula do volume do paralelepípedo:

V = área (base) . h (altura)
4000 = 40 . 50 . h
4000 = 2000 . h
h = 4000/2000
h = 2 cm
64 Duas retas, r e s, são perpendiculares entre si e estão definidas no plano Cartesiano por:
r: y1 = 3x + 4 e s: y2 = m . x + 3. Qual é o valor de m que satisfaz a condição r ⊥ s?
[a] m = 4.
[b] m = –3.
[c] m = 1/3.
[d] m = –1/3.
[e] m = ¼
Letra d.
Sejam as retas:
y1 = a1x +b1
y2 = a2x + b2
Elas serão perpendiculares quando os coeficientes angulares a1 . a2= – 1.
Assim, 3 . m = – 1, logo m = – 1/3
GEOGRAFIA
(Renan Smith)
65 Os cincos climogramas a seguir apresentam a distribuição de chuvas e a média de tem-

peratura de cidades no mundo. Assinale o climograma que corresponde a uma cidade
localizada nas proximidades do paralelo a 6° N e do meridiano 60° W.
[a]
[b]
[c]
[d]
[e]
Letra b.
A questão aborda o Hemisfério Norte, na região equatorial, com chuvas abundantes ao longo de todo
ano e baixa amplitude térmica anual.
66 O Brasil é um país continental, gigante pela própria natureza. Muitas vezes, viajar pelas
cidades no Brasil assemelha-se a viagens internacionais dada a tamanha distância entre
os extremos Leste-Oeste e Norte-Sul do país. Um exemplo seria uma viagem do Rio Grande
do Sul a Roraima e do Acre a João Pessoa. O País ainda possui quatro ilhas oceânicas,
ampliando ainda mais essa distância.
Analisando a afirmativa acima, responda corretamente o número de fusos horários que o

Brasil possui
[a] 2 fusos.
[b] 3 fusos.
[c] 4 fusos.
[d] 5 fusos.
[e] 6 fusos.
Letra c.
O Brasil já passou por diversas situações a respeito da quantidade de fusos horários. Atualmente
(2020), a bibliografia dos concursos militares tem trabalhado na abordagem dos fusos distribuídos em
4 faixas, sendo as cidades responsáveis:
1. Fuso das ilhas oceânicas: Fernando de Noronha/PE;
2. Fuso Brasília/DF e São Paulo/SP;
3. Fuso Manaus/AM; e
4. Fuso Rio Branco/AC + 11 municípios do estado do Amazonas próximos ao Acre.
67 Três militares, em missões diferentes fora do Brasil (A, B e C), realizam uma videoconfe-
rência para discutir ações importantes para diplomacia militar.
No momento em que eles acessam a plataforma da videoconferência, são 15h (hora local)
em Londres (0º Gr).
Sabe-se que o militar A mora numa cidade a 105ºE de Gr.
O militar B, situa-se a 30ºW do militar A.
E o militar C, está a 45ºW em relação a Gr.
Com base nessas informações, é correto afirmar que as cidades dos internautas A, B e C,
quando todos eles acessam a referida plataforma para videoconferência, têm, como hora
local, respectivamente:
[a] 20h, 18h e 12h.

[b] 22h, 20h e 12h.
[c] 22h, 17h e 12h.
[d] 22h, 20 e 18h.
[e] 20h, 22h e 18h.
Letra b.
Esta questão é muito difícil, por isso tem que estar atento ao “peguinha”. A reunião começou 15h em
Greenwich, mas nenhum militar se encontra nesta cidade.
O militar A está 7h adiantado de Greenwich = 22h.
O militar B está a 30º oeste do militar A, ou seja, ele está a 2h a menos (atrasado) que o militar A,
sendo 20h.
O militar C está a 45º oeste de Gr, ele se encontra em uma cidade 3h atrasada em relação a Gr,
portanto o militar C está em 12h.
68 Existe hoje um grande foco de instabilidade no mundo árabe. Diversas manifestações

foram reprimidas pelo governo e a nação está vivendo uma guerra civil, que já matou
centenas de milhares de pessoas, entre civis e militares, em que seu líder resiste a Pri-
mavera Árabe.
O texto refere-se ao conflito na(o)
[a] Egito.
[b] Irã.
[c] Iraque.
[d] Líbano.
[e] Síria.
Letra e.
A Síria vive uma guerra civil escalonada desde 2011, com mais de meio milhão de civis e militares mortos
em atentados e operações. A guerra civil que ocorre na Síria é um grandíssimo desdobramento dos
protestos que aconteceram no país a partir da Primavera Árabe, que chegou à Síria em janeiro de 2011.
A Síria é governada de maneira ditatorial há décadas por Bashar al-Assad desde 2000 e assim também
se fez pela família al-Assad desde meados da década de 1970.
Os protestos na Síria contra o governo de Bashar al-Assad foram motivados principalmente pela onda
de protestos que se espalhou pelos países árabes a partir de 2010.
69 “As descobertas no pré-sal estão entre as mais importantes em todo o mundo na última
década. Essa província é composta por grandes acumulações de óleo leve, de excelente
qualidade e com alto valor comercial. Uma realidade que nos coloca em uma posição es-
tratégica frente à grande demanda de energia mundial.”
Fonte: <www.petrobras.com.br>.
Há países no mundo inteiro que não possuem uma única jazida própria de petróleo e de-
pendem da importação. Esse não é o caso do Brasil. Sobre o petróleo e o pré-sal, podemos
afirmar que:
I – As formações da camada pré-sal estão localizadas em bacias vulcânicas e porosas entre o litoral
do Espírito Santo e o litoral do Rio Grande do Sul.
II – No Brasil, há grandes bacias sedimentares tanto no continente como no oceano com grandes
possibilidades de conter petróleo. São nas bacias offshore que se encontram as grandes reser-
vas de hidrocarbonetos no país, entre elas, a bacia Tupi.
III – O óleo da camada pré-sal está localizado acima e abaixo de uma camada de 2 km de sal, com
elevadas temperaturas e grandes profundidades.
IV – A presença de petróleo na superfície da água, em questões de vazamento de óleo, pode dificul-
tar a passagem da luz, diminuir a taxa de fotossíntese realizada pelo zooplâncton, afetando a
cadeia alimentar.
V – A descoberta do petróleo do pré-sal coloca o Brasil na OPEP, apenas como país produtor.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

[a] II e IV.
[b] II, III e IV.
[c] I, IV e V.
[d] II e III.
[e] I e IV.
Letra a.
O pré-sal está localizado em alto mar, nas regiões offshore. A Bacia do Tupi é um destaque do pré-
sal. Em acidentes com petróleo, a superfície da água fica recoberta por óleo, dificultando a entrada da
radiação solar. Trata-se de um impacto muito danoso aos oceanos, principalmente aos corais e mangues.
70 As eras geológicas evidenciam o que ocorreu no planeta durantes seus anos de formação.
Durante a era geológica _______________, formou-se à Cordilheira dos Andes no terri-
tório sul-americano, imensa barreira orográfica capaz de mudar a dinâmica das massas
de ar e os climas da América do Sul.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

[a] Jurássico
[b] Proterozoico
[c] Paleozoico
[d] Cenozoico
[e] Arqueano
Letra d.
A era geológica Cenozoica é a era geológica mais recente (Ceno = recente e Zoica = vida). Essa era
geológica tem duas divisões consolidadas, o Quaternário e o Terciário. Durante essa era geológica,
formaram-se todos os dobramentos modernos recentes no mundo, tais como o Himalaia e os Andes,
especialmente no Terciário.
71 Os teóricos demográficos passaram a ligar o subdesenvolvimento econômico às altas

taxas de crescimento populacional. Para esses teóricos demográficos, uma população
muito numerosa acabava dificultando o desenvolvimento de um país, já que aumentava
os gastos públicos em setores como saneamento básico, educação e saúde pública, e uma
das suas propostas é o rígido controle de natalidade.
O texto acima refere-se à teoria populacional
[a] de Malthus.
[b] dos Neomalthusianos.

[c] dos Reformistas.
[d] dos Ecomalthusianos.
[e] dos Liberais.
Letra b.
Os Neomalthusianos defendem o controle rígido de natalidade, pois alegam que a pobreza dos países
subdesenvolvidos e a grande quantidade populacional agravam ainda mais as questões econômicas desses
países. A Teoria demográfica Neomalthusiana se baseia em fundamentos atrelados ao malthusianismo,
surgido no início do século XX, e ganha mais influência principalmente após a Segunda Guerra Mundial.
A Teoria Neomalthusiana acredita que o alto índice demográfico presente nos países subdesenvolvidos
era o principal fator para que o eles possuíssem baixa renda per capita, consequentemente baixa
economia e até mesmo estado de miséria.
72 A globalização é um fenômeno de interdependência entre os países e ocorre em diferen-

tes escalas a nível global. Apesar de apresentar uma faceta econômica mais clara, há
também impactos em diversas outras esferas, tais como: a esfera social, a esfera política
ou a esfera cultural, causando infinitas desigualdades em diferentes amplitudes. Neste
sentido, diversas partes do mundo sofrem os efeitos do fluxo de capitais produtivos e
especulativos, do fluxo de pessoas, do fluxo de informações, notórias características des-
se fenômeno.
Sobre a globalização e seus impactos podemos afirmar que:
I – A circulação de capitais produtivos é mais rápida, pois são investimentos de longo prazo que
requerem agilidades e certeza na sua aplicação e retorno imediato ao(s) centro(s) de poder
econômico, as sedes de empresas multinacionais.
II – A internet, como símbolo de uma revolução técnico-científica, ampliou e democratizou o acesso
a dados e informações em todo o mundo, igualando todas as nações para receber os impactos
positivos da globalização.
III – Os fluxos de capitais especulativos não trabalham com a possibilidade de maximizar lucros em
qualquer tempo, não interessando o lugar ou o continente em que se encontram nem as carac-
terísticas de infraestrutura desses lugares.
IV – O meio geográfico dos avanços tecnológicos atuais é denominado meio técnico-científico in-
formacional, segundo o autor Aziz Ab’Saber e, assim como a globalização, no que concerne às
características de continuidade e aceleração, é tido como um sinônimo da mundialização capi-
talista.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
[a] I e IV.
[b] II e IV.
[c] Apenas a IV.
[d] Apenas a III.
[e] Todas alternativas são incorretas.
Letra e.
Todas as alternativas apresentam comentários equivocados ou “peguinhas” que evidenciam os erros.
Nenhuma delas está correta.
73 A história da indústria brasileira é evidentemente marcada por ações governamentais em

décadas de antigos governos. Uma das primeiras e grandes ações governamentais para
dispersar o parque industrial brasileiro aconteceu em
[a] 1945, com a fundação da Companhia Siderúrgica Nacional, no governo de Getúlio Vargas.
[b] 1956, quando o governo JK incentivou a indústria automobilística por meio do Plano de Metas.
[c] 1967, quando foi criada a Superintendência da Zona Franca de Manaus (Suframa).
[d] 1975, durante o ciclo do “milagre econômico brasileiro” devido aos investimentos governamen-
tais na expansão das empresas estatais.
[e] 1992, quando o governo promoveu a abertura comercial do país, obrigando as empresas nacio-
nais a se dispersarem pelo território.
Letra c.
A consolidação da Suframa, oficializada no Regime Militar, ampliou a dispersão industrial do Brasil,
atrelando agora a região Norte do país à produção industrial. Em 28 de fevereiro de 1967, é assinado
o Decreto-lei n. 61.244, no qual a Zona Franca de Manaus foi reformulada, abrangendo um raio de
10.000 km², com um centro industrial e outro agropecuário, dotados de condições econômicas que
permitissem o desenvolvimento da região, em razão do isolamento econômico a que a Amazônia
Ocidental estava sujeita à época. Nesse decreto, é criada a Superintendência da Zona Franca de
Manaus – Suframa, entidade autárquica, com personalidade jurídica e patrimônio próprio, autonomia
administrativa e financeira.
74 As vegetações do Brasil são classificadas por diversos autores na literatura e abrangem

tanto o território nacional como internacional. O mapa a seguir está destacando um tipo
de cobertura vegetal encontrada no extremo sul do território brasileiro, com áreas tam-
bém registradas no Uruguai e na Argentina. A principal característica do porte dessa ve-
getação é de plantas herbáceas.
Marque a alternativa que indica o bioma destacado no mapa em questão.

[a] Caatinga.
[b] Cerrado.
[c] Mata dos Cocais.
[d] Pantanal.
[e] Pampas.
Letra e.
A região Sul do Brasil possui terras categorizadas como Pampas, Campos Sulinos, Estepes ou Pradarias.
Qualquer um desses termos se refere à vegetação de herbáceas (gramíneas), que abrange não só o Rio
Grande do Sul, como também a Argentina e o Uruguai.
75 Em um contexto global, aproveitando-se do momento de fragilidade pelo qual passava

seu vizinho, em 1980, Saddam Hussein (Iraque) invadiu o ______________ na tentativa
de controlar a região do Chat-Al-Arab, importante para a produção e o transporte de pe-
tróleo. A guerra que se iniciou a partir de então durou oito anos.
O texto acima refere-se na invasão do Iraque no(a)
[a] Kuwait.
[b] Catar.
[c] Iêmen.
[d] Irã.
[e] Síria.
Letra d.
A Guerra Irã-Iraque foi um conflito militar travado entre o Irã e o Iraque, resultado de disputas políticas
e territoriais entre ambos os países, com raízes vinculadas ao petróleo. A guerra de fato começou
quando os iraquianos invadiram o território iraniano em 22 de setembro de 1980. Saddam Hussein, na
época ditador do Iraque, esperava que o caótico Irã pós-revolução não tivesse condições de resistir ao
avanço de suas tropas e invadiu o país.
76 O Brasil, recentemente, foi ultrapassado por um país no número total de habitantes, dei-
xando de ocupar a 5ª posição de país mais populoso do mundo, sendo rebaixado para o
sexto colocado. O país em que o posto de 5º colocado agora está é:
[a] Estados Unidos da América.
[b] Índia.
[c] Paquistão.
[d] Austrália.
[e] China.
Letra c.
O Paquistão, em 2019 ultrapassou a marca de 220 milhões de habitantes, superando a população do
Brasil (com aproximadamente 212 milhões de habitantes). Sendo assim, o Brasil passou de quinto para
sexto na classificação de países mais populosos.
HISTÓRIA
(Denis Régis Ferreira)
77 Durante o período conhecido como Alta Idade Média (V-XI), a Europa Ocidental passou
por processos de ruralização e centralismo. Carlos Magno é considerado um dos maiores
governantes desse período, a respeito do Império Carolíngio pode-se afirmar:
[a] Foi um período dominado pelo sincretismo religioso a partir das invasões muçulmanas.
[b] Clóvis deu início ao Império Carolíngio após sua conversão ao cristianismo.
[c] Carlos Magno centralizou o poder administrativo e exerceu controle direto sobre todo território.
[d] Os enviados do senhor governante, missi dominici, eram os comissários reais responsáveis por
supervisionar a administração local.
[e] O filho de Carlos Martel, Carlos Magno, incentivado pelo papa Zacarias, depôs Childerico III,
assumiu o trono e fez-se aclamar rei.
Letra d.
Carlos Magno criou um sistema bem eficiente. As regiões foram divididas em condados (administradas
pelos condes). Para fiscalizar a atuação dos condes, foi criado o cargo de missi dominici. Estes
funcionários eram os enviados do imperador para fiscalizar os territórios.
78 O Feudalismo foi uma organização econômica, política, social e cultural baseada na posse
da terra. A sociedade no feudalismo era chamada de sociedade estamental porque era
composta por camadas sociais estanques. Com relação à sociedade Feudal, marque a al-
ternativa correta.
[a] No topo da hierarquia social, estava o rei, que concentrava todo poder político, podendo ser
dividido entre ele e os senhores feudais.
[b] A Igreja justificava a sociedade estamental; segundo ela, cada membro da sociedade tinha uma
função a cumprir em sua passagem pela terra. A função do nobre era proteger militarmente a
sociedade, a do clero, rezar, e a do servo, trabalhar.
[c] Os vilões, homens livres que moravam na vila, prestavam serviços ao senhor feudal, mas não
podiam trocar de propriedade.
[d] Os escravos, em geral, eram empregados nos campos e nos serviços domésticos, e possuíam
alguns direitos.
[e] A vida dos servos era miserável em todos os sentidos. Os servos não sabiam ler nem escrever.
O clero e os senhores eram as únicas classes sociais que tinham acesso aos estudos.
Letra b.
A Igreja se tornou a mais poderosa instituição feudal, pois era proprietária de vastas extensões de terra.
Segundo ela, cada membro da sociedade tinha uma função a cumprir em sua passagem pela terra.
79 A política no feudalismo estava restrita e monopolizada pelo senhor feudal. Era ele quem
formava os exércitos particulares e construía castelos fortificados, dentro e em torno do
qual se desenvolvia a comunidade feudal, protegida por ele. Sobre a política feudal, po-
demos afirmar:
[a] Era centralizada no senhor feudal, tendo este influência nos assuntos religiosos.
[b] A suserania e a vassalagem eram formas de proteção mútuas entre senhores feudais, podendo
os servos dela participar.
[c] A política feudal era descentralizada, o rei detinha pouco poder político.
[d] Os exércitos de nobres formavam verdadeiros exércitos nacionais.
[e] A política feudal ficava a cargo do clero, que detinha todo poder em suas mãos, pois essa classe
era a única que sabia ler e escrever.
Letra c.
A política feudal era descentralizada, o rei transferia propriedades (terras) para os nobres em troca de
auxílio e proteção.
80 O absolutismo era um sistema político da Idade Moderna. Nele, o rei tinha com seus sú-
ditos uma relação marcada pelo princípio da fidelidade: todos, sem exceção, deviam obe-
diência e respeito ao monarca e a seus representantes. Sobre o Absolutismo monárquico
europeu é verdade que:
[a] Luís XIV foi considerado o símbolo máximo do absolutismo monárquico, graças a sua aproxima-
ção aos protestantes.
[b] Em sua obra, o Leviatã, Thomas Hobbes denuncia a centralização política.
[c] Maquiavel justifica o centralismo político por meio da “Razão de Estado”.
[d] A burguesia, em sua aliança com os reis, garantiu maior liberdade econômica.
[e] A nobreza tinha devoção total aos reis, estando completamente indefesa contra seus atos.
Letra c.
Maquiavel, em sua obra O Príncipe, justifica a centralização política como meio necessário para garantir
a ordem, enaltece a figura do rei, e consolida a atuação e primazia da vontade do Estado acima da
vontade individual.
81 A Primeira Guerra Mundial foi um conflito envolvendo diferentes nações europeias entre
os anos de 1914 e 1918. Esse conflito foi resultado de uma política imperialista advinda
do século XIX e as disputas por colônias. Com relação à Alemanha e ao desfecho desse
conflito, podemos afirmar:
[a] A Alemanha participou da guerra devido ao assassinato de Francisco Ferdinando.

[b] O Império Austro-Húngaro aliou-se à Sérvia para controlar a Bósnia.
[c] O Tratado de Versalhes culpou a Alemanha pelo conflito, mas exigiu que a Inglaterra a indenizasse.
[d] A Alemanha teve perdas territoriais, limitação de seu exército e adquiriu uma enorme dívida
após o conflito imposta, principalmente pela Inglaterra e pela França.
[e] O Tratado de Trianon estabelecia que a Hungria, a Polônia, a Checoslováquia e a Iugoslávia se-
riam independentes.
Letra d.
Pelo Tratado de Versalhes, a Alemanha seria desarmada, o seu exército, reduzido a 100.000 homens,
recrutados voluntariamente, além disso, não havia marinha de guerra, nem artilharia pesada, tanques
ou aviões. Ademais, a Alemanha não poderia fabricar material militar. Uma comissão se incumbiria da
fiscalização. O pagamento de reparações foi imposto à Alemanha, que era considerada responsável
pela guerra.
82 A Revolução Francesa (1789-1799) foi um longo processo de lutas sociais por direitos na
França, estabeleceu constituições, avanços e retrocessos, garantias das liberdades indi-
viduais e deu maior destaque à burguesia. Sobre esse acontecimento, podemos dizer que
essa Revolução caracterizou para a História da França
[a] a ascensão da Burguesia, mas não igualdade jurídica.

[b] o progresso e a igualdade social para os sans-culottes.
[c] o Fim do Absolutismo na França.
[d] a falência do clero, mas não sua subordinação ao Estado.
[e] a Igualdade Jurídica, liberdades individuais e ascensão política da burguesia.
Letra e.
Durante o processo revolucionário na França, houve conquistas sociais e jurídicas, sendo que muitas
foram anuladas, permanecendo de fato aquelas que davam à burguesia maiores benefícios políticos.
No final do processo, o povo, em geral, continuou à margem das conquistas, foram deixados de lado
mulheres, homens sem posses e até o absolutismo voltou a vigorar na França após 1815.
83 Durante a colonização do Brasil, Portugal adotou o sistema de Capitanias Hereditárias,

por iniciativa de D. João III, a partir de 1532. Com relação a esse sistema administrativo,
é correto afirmar:
[a] Caracterizou o centralismo português na colônia, pois os capitães donatários recebiam docu-
mentos reais, tais como o “foral” e a “carta de doação”.
[b] Esse sistema, mesmo não tendo alcançado o êxito, foi mantido até a segunda metade do século
XVIII, quando o Marquês de Pombal decidiu extingui-lo.
[c] Sistema que fracassou, sendo por isso implantada uma nova forma de administração, como o
governo Geral em 1548.
[d] As capitanias de São Vicente e Pernambuco tiveram êxito devido ao amplo investimento nos
engenhos de açúcar, feitos por banqueiros holandeses.
[e] Tomé de Souza foi o responsável pela implantação desse sistema no Brasil.
Letra b.
Mesmo tendo fracassado, o sistema das Capitanias coexistiu com outras formas de organização
administrativa. Em 1759, Pombal decretou que as propriedades (territórios) do sistema de capitanias
hereditárias deveriam voltar para o controle do governo português.
84 Durante o processo de independência do Brasil, D. Pedro I, então príncipe regente, fora

diversas vezes ameaçado pelas cortes portuguesas, que tentavam a todo custo obrigar o
príncipe a retornar a Portugal com o pretexto de recolonizarem o Brasil. Sabemos que a
independência do Brasil foi diferente das demais na América. Com relação a esse assunto
e suas correlações, marque a alternativa correta.
[a] A Independência do Brasil foi adquirida por meio de lutas e conquistas sociais.
[b] Portugal não aceitou a declaração de independência e, com ajuda inglesa, declarou guerra ao Brasil.
[c] Apesar de não ter sido pacífica, nossa independência só foi reconhecida na Europa após o paga-
mento de indenização a Portugal.
[d] A Inglaterra lutou ao lado do Brasil, colocando sua marinha a disposição de D. Pedro.
[e] A elite brasileira não se beneficiou da Independência, já que com isso perdeu apoio da burguesia
portuguesa.
Letra c.
Nossa independência não foi um ato isolado nas margens do Ipiranga, mas um conjunto de conflitos que
aconteceram nas diversas províncias do Brasil. Mesmo o Brasil tendo expulsado o exército português
em 1823, foram os anos seguintes importantes nas negociações, por intermédio da Inglaterra, para
que Portugal reconhecesse nossa independência, tendo o Brasil arcado com uma indenização de 2
milhões de libras esterlinas.
85 Durante o Período Regencial (1830-1840), o Brasil viveu um dos períodos mais contur-
bados de sua história, sendo representado por grupos que discutiam federalismo e cen-
tralismo. Aproveitando-se dessas instabilidades, muitas províncias rebelaram-se contra o
governo do Rio de Janeiro. Com relação à Regência, podemos afirmar que
[a] a criação da Guarda Nacional foi uma forma de proteção ao governo do Rio de Janeiro.
[b] o Ato Adicional de 1834 determinou maior centralização do poder.
[c] o grupo liberal moderado tinha como defesa o federalismo e ampla autonomia para as províncias.
[d] a Lei de Interpretação do Ato Adicional de 1840 fortaleceu as conquistas de 1834.
[e] esse período é dividido em quatro fases, Regência Trina Provisória, Permanente, Regência Una
de Feijó e de Araújo Lima.
Letra e.
O Período Regencial teve uma duração razoavelmente curta (apenas nove anos). De toda forma, ao
longo desse período, o Brasil possuiu quatro regências diferentes, as quais podem ser utilizadas como
marcos divisórios do Período Regencial. Os quatro períodos foram:
- Regência Trina Provisória (1831);
- Regência Trina Permanente (1831-1834);
- Regência Una de Feijó (1835-1837).
- Regência Una de Araújo Lima (1837-1840).
86 O Segundo Reinado foi o período da história brasileira em que o Brasil foi governado por
Dom Pedro II. Esse período iniciou-se com o Golpe da Maioridade, de 1840, que antecipou
a maioridade de D. Pedro II, permitindo-o assumir o trono com apenas 14 anos. D. Pedro
II governou o Brasil até 1889 e, em seu reinado, diversas mudanças aconteceram no país.
Com relação a esse período, marque a alternativa correta.
[a] O Parlamentarismo às avessas foi criado por D. Pedro II, para que ele pudesse anular as eleições
para o parlamento.
[b] A Revolução Praieira de 1848, manifestava seus ideais através do jornal Diário Novo, localizado
na Rua da Praia na Paraíba.
[c] O café tornou-se o principal produto da economia brasileira e, por meio dele, o Brasil passou
por uma revolução industrial.
[d] No sistema de colonato, a remuneração podia ocorrer por tarefa ou por produção e os fazendei-
ros custeavam as primeiras despesas, incluindo a viagem para o Brasil.
[e] No sistema de parceria, os fazendeiros cediam terras para os imigrantes plantarem. Contudo, os
imigrantes deveriam dividir os lucros com a venda do café e de outros produtos.
Letra e.
O sistema de parceria foi utilizado principalmente em meados do século 19. Por meio desse sistema,
os fazendeiros cediam terras para os imigrantes plantarem, pagavam a passagem, davam um pedaço
de terra sem plantio ao imigrante. Todavia, os imigrantes deveriam dividir os lucros com a venda do
café e de outros produtos. Os imigrantes não podiam deixar as fazendas enquanto não pagassem todas
as dívidas.
87 Com relação à Primeira República no Brasil (1889-1930), os militares governaram os pri-

meiros cinco anos, sendo, portanto, chamada de República da Espada. Durante essa fase,
podemos afirmar:
[a] Os Militares propunham o desenvolvimento da economia agroexportadora.
[b] Deodoro da Fonseca foi deposto após o seu envolvimento e a forma que reprimiu os revolucio-
nários federalistas no Sul no ano de 1893.
[c] Floriano Peixoto é considerado o Marechal de Ferro por tentar, contra a vontade do parlamento,
dar continuidade à política do encilhamento.
[d] A política do encilhamento, proposta por Rui Barbosa, tinha como objetivo industrializar o Brasil.
[e] Durante o governo de Floriano, a chamada Guerra de Canudos, na Bahia, foi terminada.
Letra d.
Rui Barbosa, quando Ministro de Fazenda, visava a transformar o Brasil num polo industrial. Para tanto,
o objetivo da política do encilhamento era o de estimular o crescimento econômico, incentivando a
emissão de papel moeda, e, ao mesmo tempo, impulsionar a industrialização e a modernização do país,
por meio da expansão da agricultura e do comércio.
88 A chamada Revolução de 1930 nasce a partir das eleições de março de 1930, quando Jú-
lio Prestes saiu vitorioso. Setores mais radicais da Aliança Liberal alegaram fraudes nas
eleições, não reconhecendo o resultado como legítimo e iniciando a organização de um
levante que desembocou na Revolução de 1930. Se de início alguns setores estavam he-
sitantes, o assassinato de João Pessoa ocorrido em julho serviu como combustível para
aqueles que queriam derrubar o governo. Em 3 de novembro de 1930, Getúlio Vargas
torna-se chefe do Governo Provisório após a vitória da oposição.
Sobre a Era Vargas, marque a alternativa correta.

[a] A Revolução de 1930 colocou Vargas no Poder, ficando no cargo até 1937.
[b] Durante o Governo constitucional, Vargas aproximou-se da Aliança Nacional Libertadora (ANL).
[c] O Estado Novo foi um período representado pela industrialização, pelo progresso e pela censura.
[d] Em agosto de 1937, veio à tona um documento que ficou conhecido como Intentona Comunista.
Esse documento consistia na apresentação de um plano detalhado de revolução comunista para
o Brasil, que teria o apoio direto da União Soviética.
[e] A Ação Integralista Brasileira (AIB), organização criada por Luís Carlos Prestes, defendia a pro-
priedade privada, o resgate da cultura nacional, o moralismo, a prática cristã e o combate ao
comunismo.
Letra c.
O Estado Novo caracterizou-se também pelas políticas econômicas desenvolvimentistas, buscando
equilibrar estatismo e nacionalismo. Desse modo, algumas medidas foram tomadas para que a
implementação da indústria pesada no Brasil, que poderia garantir seu crescimento econômico para além
do setor agrário, fosse administrada pelo Estado. Outra medida que caracterizou o regime foi a criação
do Departamento de Informação e Propaganda, que passou a controlar toda a rede de informações
(jornais, cinema e rádio, sobretudo), bem como contribuiu para o culto da imagem de Vargas.
LÍNGUA INGLESA
(André Goofy)
Doctors Without Borders
Doctors Without Borders/Médecins Sans Frontières (MSF) is an international medical humanitarian

organization created by doctors and journalists in France in 1971. In 1999, the organization received the
Nobel Peace Prize.
Today, MSF provides independent, impartial assistance in more than 60 countries to people whose
survival is threatened by violence, neglect, or catastrophe, primarily due to armed conflict, epidemics,
malnutrition, exclusion from health care, or natural disasters. MSF gives assistance to those most in need.
MSF also calls attention to neglected crises, challenges inadequacies or abuse of the aid system, and
defends improved medical treatments and protocols.
HUMANITARIAN ACTION
MSF's work is based on the humanitarian principles of medical ethics and impartiality. The
organization is dedicated to giving quality medical care to people in crises not considering race, religion,
or political affiliation.
MSF operates independently of any political, military, or religious views. Medical teams conduct
evaluations to determine a population's medical needs before opening programs, with the objective
of answering problems that exist (instead of duplicating services that are already offered) or reach
communities that are not being assisted. The key to MSF’s ability to act independently in response to a
crisis is its independent funding. Ninety percent of MSF's overall funding (and 100 percent of MSF-USA's
funding) comes from private, non-governmental sources. In 2009, MSF had 3.8 million individual donors
and private funders all over the world. As a consequence, MSF is a neutral organization. It does not take
sides in any armed conflicts, for example.
Internet: <www.doctorswithoutborders.org> (adapted).
89 Doctors Without Borders
[a] started its medical humanitarian practices in France.

[b] is an international organization that promotes the interests of doctors and journalists.
[c] gets most of its funds from non-government organizations.
[d] responds to specific problems after evaluating the real needs of those in danger.
[e] is a humanitarian organization that provides medical treatment for the general public.
Letra d.
No quarto parágrafo, é informado que a equipe médica do MSF realiza avaliações para determinar as
necessidades médicas de uma população antes de abrir programas, para evitar que sejam criados
serviços duplicados ou atender comunidades que não estão recebendo auxílios.
90 MSF helps victims of natural disasters, which can be exemplified with
[a] an unexpected earthquake or tornado.

[b] a terrorist attack carried out against civilians.
[c] a contagious disease that reaches epidemic proportions.
[d] a complete lack of private medical care.
[e] civil wars that wound soldiers on battlefields.
Letra a.
A única opção que menciona exemplos de desastres naturais é a que menciona “um inesperado
terremoto ou tornado”.
[a] MSF does not accept government financial contributions so that they can maintain their
independent status.
[b] in 2009 MSF received 3.8 million dollars from individuals and private organizations.
[c] doctors from MSF are not always welcomed because of their political independence.
[d] the USA government does not agree with MSF’s approach to helping people.
[e] MSF has received international recognition.
Letra e.
O MSF recebeu um reconhecimento internacional quando recebeu o Prêmio Nobel pela Paz, mencionado
no final do primeiro parágrafo. Atenção que a letra [B] diz que o MSF recebeu 3.8 milhões de dólares de
indivíduos e organizações privadas, mas o texto foi disse que foi de financiadores (funders) privados,
e não organizações.
92 In the sentence “to people whose survival is threatened by violence...” (paragraph 2),
whose refers to
[a] assistance.
[b] countries.
[c] people.
[d] survival.
[e] violence.
Letra c.
O pronome “whose” refere-se a “people” pois o mesmo traz uma ideia de “pessoas cuja sobrevivência”.
TODAY’S MULTITASKING TEENS
On more than one occasion, I entered my 14-year-old son’s room to see if he was doing his
homework, only to find him surrounded by gadgets. He’s listening to his iPod, working on his computer,
texting on his phone, chatting with friends on his Facebook page, and using Skype with another friend.
Somewhere among the gadgets is his homework.
As a parent, I wonder how much is done when he is working on so many different things, but this
is the new state of normal for today’s teens. They’re professional media users, switching frequently back
and forth among cell phones, iPods, television, video games, and computers.
On average, young people today spend more than seven hours a day with some kind of technology
or media, according to research. This is up from six-plus hours in 2005. Besides, 58% of teens aged
13 through 18 say that they multitask “most of the time” with at least one type of media – and they’re
generally doing it while working on their homework.
The effect of multitasking on adolescent cognitive brain development is still a mystery because
research is inconclusive. But, like any parent, I wonder what all this technological multitasking is doing to
my own son’s brain, especially since all kids are different. Some students can multitask and do homework
successfully, while others need quiet and fewer technological interruptions. Some may be able to multitask
while doing language or arts homework, while others know they need to “unplug” when it comes to math
or physics homework. Because teen brains are still developing – and will continue to develop until age 25
– I feel sure that all this multitasking must make a difference.
Internet: <www.schoolfamily.com> (adapted).
[a] multitasking is a new phenomenon.

[b] the brain is significantly affected by constant multitasking.
[c] the author’s 14-year-old son is a representative of most teens nowadays.
[d] teens cannot concentrate because they choose to do many things at the same time.
[e] multitasking makes a difference since human brains continue to develop until people are 25.
Letra c.
O filho do autor do texto representa a maioria dos adolescentes hoje em dia pois o autor descreve
o que é um adolescente multitarefa e descreve o seu filho fazendo o dever de casa enquanto mexe
em diversos aparelhos eletrônicos e afirma no início do segundo parágrafo que esse é o normal para
adolescentes hoje.
94 According to the way that the article exemplifies multitasking, which option is an
example of it?
[a] Washing and drying the dishes.

[b] Reading a recipe and preparing a pie.
[c] Watching a movie and eating popcorn.
[d] Consulting an online encyclopedia to write an essay.
[e] Watching a TV program and posting twitter messages.
Letra e.
O texto descreve que um adolescente multitarefa é aquele que mexe com diversos dispositivos
eletrônicos de mídia ao mesmo tempo. Nesse caso, assistir a um programa de TV e postar mensagens
no Twitter são o único exemplo adequado.
95 Concerning the findings of research related to multitasking, it can be affirmed that
[a] it is possible to identify the teens who need to disconnect when doing their homework.
[b] in 2005 young people spent six hours less with technological media than today.
[c] nothing of real relevance has been confirmed so far.
[d] many teens multitask while doing their homework.
[e] multitasking may be beneficial to some people.
Letra d.
A resposta correta é a que afirma que muitos adolescentes realizam multitarefas enquanto fazem seu
dever de casa, pois é assim que o autor descreve seu filho no primeiro parágrafo e, no segundo, diz
que esse é o normal para adolescentes hoje.
96 In relation to the sentence “As a parent, I wonder how much is done when he is working
on so many different things, but this is the new state of normal for today’s teens.”, it can
be affirmed that the writer
[a] indicates his surprise at the reality of today’s teens.
[b] makes his disappointment with multitasking very obvious.
[c] hints his skepticism as to the amount of work actually done when kids multitask.
[d] is imagining what it would feel like to be the 14-year-old boy’s parent.
[e] accepts the new multitasking reality of teens.
Letra c.
Quando o autor diz “Como um pai, eu me pergunto quanto está sendo feito enquanto ele está trabalhando
em tantas coisas diferentes”, ele “dá indício do seu ceticismo quanto à quantidade de trabalho que está
sendo realmente feito quando as crianças realizam multitarefas”.
97 In the sentence “Besides, 58% of teens aged 13 through 18” the word Besides indicates
that the information that follows
[a] denies the information that was given before.
[b] adds to the information that was given before.
[c] contradicts the information that was given before.
[d] emphasizes the information that was given before.
[e] provides examples of the information that was given before.
Letra b.
A conjunção “besides” quer dizer “além disso”, que expressa uma ideia de adição, portanto adiciona à
informação que foi dada anteriormente.
Before the second World War, travel was difficult to organize, expensive and sometimes dangerous.
Nowadays, people can easily organize their next trip anywhere in the world through a travel agent. If
you shop around, many travel agents can offer you cheap package tours to many popular destinations
depending on the season. Air travel is generally more expensive towards the end of the year, during the
Christmas and holiday season. This is the peak period for travel, and people often make travel reservations
several months in advance. If you want to avoid peak travel periods, make your travel arrangements
during the off-peak periods.
Off-peak periods are a good time to travel as it is usually quieter and cheaper. Sometimes, you can
get air, sea or train tickets to see many popular tourist attractions in the world for half price!
Many young people try to avoid the crowd when they travel, and they often prefer to travel off the
beaten track. They often have shoestring budgets and travel by hitch-hiking rather than public transport.
They also like to stay at youth hostels and meet other young travellers.
Older people and families often have a bigger budget. They usually like to go on packaged tours and
have all of their travel arrangements organized by the tour operator. Families prefer to book their holidays at
a resort, often near a lake or close to the beach, where there are lots of activities for the children to enjoy.
98 According to the passage,

[a] young people prefer travelling by bus and so the older ones.
[b] young people often ask for lifts because their spirit of adventure.
[c] people don’t spend too much money on their trips if they make arrangements in advance.
[d] off-peak periods are good time to take trips because they are less busy and not so expensive.
[e] Only young people like to travel by bus.
Letra d.
Os períodos fora de temporadas são um bom momento para viajar, pois eles são menos movimentados
e não tão caros como informado no início do segundo parágrafo.
99 In the sentence “as it is usually quieter and cheaper” the word usually indicates that they
like to do it
[a] all the time.

[b] now and then.
[c] sometimes
[d] from time to time.
[e] on most occasions.
Letra e.
O advérbio “usually” quer dizer “geralmente”, que possui a mesma ideia de “on most occasions”, que
quer dizer “na maioria das ocasiões” (“all the time” = o tempo todo, “now and then” = de vez em
quando, “sometimes” = de vez em quando, “from time to time” = de tempos em tempos).
100 The extract states that, unlike young people, older people
[a] book their holidays during the off-peak.

[b] have memory problems when traveling to places they do not know.
[c] do not always have much money to spend.
[d] enjoy going to places that are not well-known.
[e] usually have their trips arranged by travel agents.
Letra e.
Diferente (unlike) de pessoas jovens, as pessoas mais velhas geralmente têm suas viagens preparadas
por agentes de viagem, como informado no último parágrafo do texto.

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Pág.

– a digital do polegar direito do candidato (será colhida pelo Fiscal do Setor);

INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS

1 Dígrafo é o grupo de duas letras formando um só fonema. Ditongo é a combinação de uma

As formigas tomaram conta da lavoura. Que triste!

[a] Advérbio de intensidade – pronome indefinido – conjunção subordinativa concessiva – conjun-

3 Assinale a alternativa que classifica corretamente a sequência de predicados das ora-

[a] Nominal; verbo-nominal; verbal; nominal; verbal; verbo-nominal.

4 Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do verbo haver.

[a] Não haveriam hoje no bairro melhores vizinhos.

[c] Ainda haverá de existir aqui melhores condições.

[a] substantiva objetiva indireta.

6 Responda, na sequência, os vocábulos cujos prefixos correspondem aos seguintes

[a] presciência; análise; integral; intercalar; influência.

7 “A pandemia de coronavírus agora apresenta um desafio extra: há muito mais artigos

[a] que introduz ressalva sobre a quantidade crescente de artigos científicos.

8 Assinale a alternativa que apresenta ideia equivalente à da oração grifada a seguir:

[a] Objeto indireto.

10 Assinale a alternativa em que a grafia de todas as palavras está correta.

11 Leia o texto a seguir.

De acordo com o fragmento do texto, de Rubem Alves, o autor defende a ideia de

12 Assinale a alternativa que apresenta uma oração correta quanto à concordância.

[a] Mais de um livro criticaram a bagunça.

14 Assinale a alternativa que contém, na sequência, a forma correta da substituição da voz

Fora visto em sua face um sorriso irônico.

[a] Vira-se-lhe na face um sorriso irônico.

15 Assinale a única opção em que a palavra “a” é artigo.

16 Assinale a oração em que o termo ou expressão grifados exerce a função de Obje-

[a] Construção de épica regionalista sobre o sertão mineiro e suas peculiaridades.

[c] Lirismo romântico e otimismo ufanista quanto ao futuro da humanidade.

Foi uma tarde de sensibilidade ou de suscetibilidade? Eu passava pela rua depres-

Nesse fragmento, verificam-se as seguintes características da terceira geração modernis-

20 Leia os versos a seguir, de João Cabral de Melo Neto, e responda.

O ovo revela o acabamento

E que se encontra também noutras

Cujas formas simples são obra

MELO NETO, João Cabral de. As formas do nu.

Em O ovo, João Cabral de Melo Neto revela

Cl2(g) + H2O(l) → HClO(aq) + H3O+(aq) + Cl–

A respeito do texto e de seus conhecimentos de Química, marque a alternativa correta.

MgO(s) + SO2(g) + ½ O2(g) → MgSO4(s)

24 Na indústria de celulose e papel, o sulfito ácido de cálcio desempenha importante função,

NaN3 + Fe2O3 → Na2O + Fe + N2

27 A combustão completa do pentano é representada, qualitativamente, pela seguin-

C5H12(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O(g)

Partindo da equação química, ajustada, e estabelecendo um consumo de 1,5 mol de pen-

29 A comida que se ingere é degradada, sob a ação de um grupo de moléculas biológicas

C6H12O6(s) + 6 O2(g) ⇌ 6 CO2(g) + 6 H2O(l) ∆H < 0

Tito e Canto, Química na abordagem do cotidiano, volume 2, 3ª edição, 2003.

Substância Entalpia de formação (kJ/mol) a 25 ºC

Dados: M(H) = 1,0079g/mol; M(C) = 12,011g/mol e M(O) = 15,999g/mol.

Sobre essa substância, é correto afirmar que

[a] apresenta fórmula molecular C10H4O3 e é um hidrocarboneto aromático.

Ricardo Feltre, Química, volume 3, 5ª edição, 2000.

Sobre o índigo, é possível realizar as seguintes afirmativas.

I – Na estrutura do índigo, é possível encontrar 2 carbonos de hibridação sp3.

[a] somente a afirmativa I.

[a] permanecer no mesmo lugar.

34 No circuito representado na figura, têm-se duas lâmpadas incandescentes idênticas, L1 e

[a] apagam-se as duas lâmpadas.