GRUPO ESCOLAR MUNICIPAL MONTEIRO LOBATO

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

3ª ANO

PROFESSORES: MARINES BASSO (Regente da Turma)

GILBERTO BET (Informática)

MARCOS MARMENTINI (Artes)

LORECI POZZER (Dança)

CAMILA BRUM (Educação física)

RAQUEL ADRIANA SOUZA (Inglês)

Coronel Martins, 01 de dezembro de 2020

1
 Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato

Professora : Marines Luzia Basso

Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Português
1- Algumas das palavras abaixo possuem um som semelhante ao que existe
em ia​
qu​e. Leia as palavras abaixo e separe elas de acordo com o som .
nhoque quadro moleque

querida maluquinho aquário quibe

máquina raquete quatro

qua ​( som de ​quati ​) ​que​ ​( som de ​iaque​ ) qui ​( ​som de​ quilo )

Complete :
● O que não é grande é __________________________.

● O que é amado _______________________________.

● É uma fruta __________________________________.

● É um animal _________________________________.

● Nome das histórias em gibis _____________________.

● Periquitos no tamanho pequeno são _________________________.

Mesma letra outro som .
Observe as imagens e leia os palavras :

​quen​te cin​quen​ta es​qui​lo

2
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Geografia
As ilustrações de cada foto mostram produtos feitos com materiais originados
dessas atividades econômicas :

área de extração de minério de ferro . plantação de café .

plantação de soja plantação de trigo

Para extrair minério de ferro , o ser humano escava o solo até encontrá-lo . Ele
é utilizado na produção de carros , máquinas e eletrodomésticos .
Depois de colhidos os grãos são torrados e moídos e por fim e , por fim
empacotados para serem vendidos no comércio .
A colheita do soja é feita de forma mecanizada . Depois de colhido , a soja é
transformada nas indústrias em óleo .
Agora é sua vez escreva sobre a colheita do trigo como ela é feita :

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3
 Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Geografia
A temperatura do ar e a presença ou a ausência de chuvas são elementos que
também diferenciam as paisagens .

Groenlândia ,região fria ,onde o solo fica coberto de gelo boa parte do ano . Nela
moram poucas pessoas .

Marau , no estado da Bahia o clima é muito quente .

Gramado no estado do Rio Grande do Sul ,nesta região predomina a temperatura

média ,nem tão fria ,nem quente .

1 - Qual é a diferença que existe entre essas paisagens ?

___________________________________________________________________

4
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Matemática
1 - Complete o produto resultado da multiplicação da tabuada do 7 .

7 x 0 = ________ 7 x 1 = _________ 7 x 10 = _________

7 x 2 = ________ 7 x 3 = _________ 7 x 11 = _________

7 x 4 = ______ 7 x 5 = _________

7 x 6 = _______ 7 x 7 = _________

7 x 8 = ________ 7 x 9 = _________

2 - Leia o trava línguas

Quantos mafagafos há no ninho ?

7 x 7 = _________________________________________________________

3 - Dona Marta comprou 7 garrafas de suco como esta que e pagou com uma nota
de R$ 50 ,00 . Quanto ela recebeu de troco ?

7 x 4 = __________

___________________________________________________________________

5
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Religião :
A vida é um bem precioso que devemos preservar!

Devemos fazer o bem sem olhar a quem! Leia com atenção: fazemos pelo outro
o que desejamos que o outro faça por nós? Cuidar do próximo nos faz bem!
Deus criou a humanidade para ser feliz e, para que isso aconteça, precisamos
praticar sempre o bem, pois o bem gera a felicidade.

Desenhe ou escreva no quadro abaixo o que você sente quando faz o bem pelo
outro:

6
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Matemática

Tabuada do 8
Antes de construir a tabuada do 8 ,vamos efetuar algumas multiplicações .
Você já sabe ! Complete .

2 x 3 = _______ e 3 x 2 = ________

4 x 5 = _______ e 5 x 4 = _________

6 x 2 = _______ e 2 x 6 = _________

3 x 7 = ________ e 7 x 3 = __________

Você já sabe ?

1 x 8 = _______ 8 x 1 = _______

2 x 8 = ________ 8 x 2 = ________

3 x 8 = ________ 8 x 3 = ________

4 x 8 = _______ 8 x 4 = ________

5 x 8 = _______ 8 x 5 = ________

6 x 8 = _______ 8 x 6 = ________

7 x 8 = _______ 8 x 7 = ________

Calcule :

8 x 8 = ________ 8 x 9 = _______ 8 x 5 = _________

6 x 4 = _________ 4 x 6 = ________ 6 x 5 = ___________

5 x 5 = __________ 5 x 6 = __________ 5 x 7 = ____________

7
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Portugues

1 - Leia outras palavras em que a mudança do som acontece :

ES​QUEN​TA FRE​QUEN​TA ​ ​QUES​TÃO SE​QUES​TRO

2 - Complete as palavras conforme o exemplo :

buraco bura​qui​nho

barraca _________________________

brinco __________________________

pouco __________________________

maluco _________________________

3 - Observe o exemplo :

barraco barra​que​iro

pipoca _______________________

pesca _______________________

churrasco ________________________

4 - Separe as sílabas : os rr ficam separados : exemplo : terra ter - ra

barraca ______ _______ ________

churrasco _______ _______ ________

barraco ________ ________ _________

carro _________ _________

8
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Portugues
Escrever de um jeito e falar de outro : letras​ ​O​ e​ ​E​ em sílaba átona no fim da
palavra.

1- Leia um trecho do texto o jacaré que comeu a noite .

Narradora ​ : __ Um belo dia estava acontecendo uma dessas festas justamente

pra comemorar a volta do sol , que tinha ficado escondido quase uma semana por
causa da chuva . A bicharada estava numa animação de dar gosto ,quando , de
repente ….

Macaco ​ __ Uai ! O sol sumiu ! Cadê o sol ?

Jabuti ​__ Nossa ! Que escuridão !

Tamanduá ​__ Acenda uma vela , sapo ! Não está dando para enxergar nada !

Sapo​ ___ Será o fim do mundo , tamanduá ?

Observem como é pronunciado a letra ​O​ no fim das palavras abaixo .

belo ficado escondido gosto mundo

2 - Pinte as palavras em que a letra ​O​ ​no fim da palavra pode ser pronunciada com
o mesmo som das palavras que você leu .
​coco cocô ovo cipó moço vovô

3 - Leiam as palavras com atenção :

​r​io ​ sa​iu​ fun​il​ pav​io​ v​iu​ barr​il

4 - Escreva o alfabeto :

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

9
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
História
A herança africana

Os africanos foram muito importantes para a formação do povo brasileiro .

Muitas características da cultura brasileira tem origem na África e nas culturas de
seus habitantes .
Vamos conhecer um pouquinho da África ?

Quem não sabe onde é o Sudão , saberá

A Nigéria , o Gabão , Ruanda
Quem não sabe onde fica o Senegal ,
A Tanzânia e a Namíbia , Guiné - Bissau
Todo o povo do Japão , saberá

De onde veio o Leão de Judá

Alemanha e Canadá , saberão
Toda a gente da Bahia sabe já
De onde vem a melodia do ijexá

Basta atravessar o mar , pra chegar

Onde cresce o baobá , pra saber
Da floresta de Oxalá , e malê
Do deserto de Alah , do ilê .
Peres , Sandra .
A diversidade do continente Africano .
Ao contrário do que muitas pessoas imaginam , a África não é um país , mas
sim um continente ,formado por mais de 50 países . Ali podemos encontrar muitos
povos , línguas e culturas diferentes .
A África é atravessada de leste a oeste pelo deserto do Saara . Ele divide o
continente em duas regiões : uma ao norte , de clima quente e seco , e outra ao sul,
onde há uma grande área de clima úmido e de florestas .Essas duas partes do
continente africano abrigam culturas que são muito diferentes entre si .
É importante estudar a História da África porque , por mais de 300 anos ,
milhões de africanos foram escravizados e trazidos ao Brasil para trabalhar .Seus
descendentes continuaram sendo escravizados , exercendo todos os tipos de
trabalho .

10
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Matemática
1- Esse é o dinheiro de Paulinho . Quantos reais ele tem ?

_____ x ______ = _________

Resposta : ____________________________________________________

2- Complete a tabuada do 8 :

8 x 0 = _______ 8 x 1 = _____ 8 x 10 = _______

8 x 2 = _______ 8 x 3 = ______ 8 x 11 = ________

8 x 4 = _______ 8 x 5 = ______

8 x 6 = _______ 8 x 7 = ______

8 x 8 = _______ 8 x 9 = _______

3 - Na casa de Fábio há 8 janelas como está . Quantas placas de vidro há em todas

as janelas juntas ?

8 x 6 = _____ Resposta : ______________________________________

11
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Ciências
1- Observe as imagens a seguir . Complete os espaços usando as palavras do
quadro :
​candeeiro a querosene ​ ​ vela ​ ​lâmpadas elétricas​ ​lampião a gás​ ​piso polido

1-Nesta pintura , a mulher está lendo a luz de uma _____________________

2 - Leitura com auxílio de um _______________________________________.

3 - Um trabalhador em Londres , na década de 1950 , acende as luzes de um

_______________________.

4 - Parte da luz emitida pelas ______________________________ é refletida pelo

piso _____________________.

12
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso

Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Portugues :

Escreva uma palavra para cada letra do alfabeto :

A N

B O

C P

D Q

E R

F S

G T

H U

I V

J W

H X

L Y

M Z

2 - Complete cada quadro com as letra que vem antes e com a letra que vem
depois, pela ordem alfabética :
​______ B _______ ______ I _______ ​_______ S ________

​______ Y _______ ______ F ______ _____ J _________

​______​ ​U _______ ______ M _______ _______ E _________

3 -​ Escreva as consoantes :

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

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Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Geografia :
As paisagens de florestas .
As paisagens de florestas , campos e desertos podem ocorrer , em parte , em
função da quantidade de chuva .

1 - Floresta Amazônica : grande quantidade de chuva

2 - Açude no estado do rio grande do sul , a quantidade de chuva e menor .

3- Deserto na China , neste local , é muito raro chover e a vegetação é quase

inexistente .

Responda :
1 - Em qual dessas paisagens chove menos ?

___________________________________________________________________

2 - Em qual dessas chove mais ?

___________________________________________________________________

14
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Matemática

Tabuada do 9
1- Observe as cartelas de botões e complete :

● Há ______ cartelas e _____ botões em cada cartela .

● Número total de botões : _______ x _______ = ___________

2 - Complete a tabuada do 9 :

9 x 0 = ______ 9 x 1 = ________ 9 x 2 = __________

9 x 3 = ______ 9 x 4 = ________ 9 x 5 = __________

9 x 6 = _______ 9 x 7 = ________ 9 x 8 = _________

9 x 9 = _______ 9 x 10 = _______ 9 x 11 = ________

3 - Danilo tem 3 notas de R$ 10 ,00 . Quantos reais Danilo tem ?

______________________________________________________________

4 - Maria tem 9 notas de R$ 2,00 . Quantos reais Maria tem ?

_______________________________________________________________

5 - João tem 6 moedas de R$ 1 ,00 . Qual é a quantia total que ele tem ?

________________________________________________________________

15
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Matemática
Multiplicação em que um dos fatores é 10 .

1 - Com base nas tabuadas já estudadas , você pode descobrir o resultado de

outras multiplicações .

6 x 10 = 60 ou 10 x 6 = 60

10 x 1 = _______ 10 x 4 = ______ 10 x 7 = _______

10 x 2 = _______ 10 x 5 = ______ 10 x 8 = ______

10 x 3 = _______ 10 x 6 = ______ 10 x 9 = ______

2- Analise a sequência acima e complete mais estas multiplicações :

10 x 10 = _________ 10 x 12 = ________ 10 X 14 = ________

10 x 11 = _________ 10 x 13 = ________ 10 X 15 = _________

3 - Calcule :

3 x 30 = _______ 2 x 400 = ________ 4 x 20 = _______

3 x 200 = ______ 3 x 50 = __________

4 - Com 1 quilograma de farinha de trigo Fabiana faz 30 pastéis na lanchonete dela.

● Com 2 quilogramas de farinha ela faz __________ pastéis .

2x 30 = _______

● Com 3 quilogramas de farinha ela faz __________ pastéis .

3 x 30 = __________

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Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Geografia
Diferentes maneiras dos seres humanos ocuparem os lugares .

Você viu que as diferentes maneiras de os seres humanos ocuparem os lugares e

as atividades que desenvolvem ajudam a explicar a existência de diferentes
paisagens na Terra .Agora você vai conhecer melhor um outro elemento muito
importante nas paisagens e essencial para os seres vivos : a água .
A água está presente na chuva , nos rios ,nos mares , no ar que respiramos e na
constituição do corpo humano . Por ser fundamental a existência da vida , esse
recurso natural deve ser usado de forma correta , sem desperdício .
No Brasil , a água é muito utilizada para a geração de energia elétrica , já que o
país tem muitos rios que permitem a construção de usinas hidrelétricas .

A água também é utilizada para irrigar plantações e aumentar a produção de

alimentos .
Muitos países já enfrentam falta de água . No Brasil , um grande problema é a
poluição das águas e do solo por agrotóxicos usados na agricultura . Seres vivos
também são afetados por essa contaminação .
A diminuição das chuvas , a construção de barragens em locais inadequados e
o desperdício são problemas que podem levar a crise de abastecimento de água
potável para a população .
Todos precisam se conscientizar a respeito da importância da água para a
manutenção do equilíbrio da vida na Terra .
Cada um de nós pode contribuir com pequenas atitudes , como não tomar
banhos demorados , não lavar a calçada nem veículos com a mangueira , escovar
os dentes com a torneira fechada .

17
 Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
​ Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Portugues

1 - Escreva os nomes do quadro em ordem alfabética :

Clarice Flávio Alice Daniel Estela Gina Bárbara Helena

A - _______________________

B- _______________________

C- _______________________

D- ______________________

E - ______________________

F- _______________________

G - ______________________

H - ______________________

2 - Nomes fora de ordem :Observe a letra depois do D .

D​e​nise D​a​niela D​u​lce D​o​ra D​i​ogo

1º _ _________________________

2º ___________________________

3 º ___________________________

4º ____________________________

5º ____________________________

18
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Ensino Religioso

19
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Portugues
Ordem alfabética
1 - Escreva os nomes em ordem alfabética :
Jane Fábio Eva Juraci José Helena Janete João

1º _____________________________

2º _____________________________

3º _____________________________

4º _____________________________

5º _____________________________

6º _____________________________

7º ____________________________

8º ____________________________

Dicionário​ é um livro que reúne muitas palavras e seus significados .Assim

podemos encontrar quais sentidos as palavras da nossa língua podem ter, além de
outras informações .
Para facilitar a localização ,as palavras estão organizadas em ordem alfabética .

2 - Complete a lista com nomes de alimentos iniciados pelas letras do alfabeto .

a - ______________________ f - _____________________

b- ______________________ g- ______________________

c-______________________ j - ______________________

e - _____________________ l - ______________________

m - _____________________ t - ______________________

20
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
História
África mais de 2 mil línguas são faladas .

Atualmente ,mais de 2 mil línguas são faladas e ​dialetos ​são falados na África .
Em alguns países , a população é formada por diferentes povos , que falam
diferentes idiomas . Além das línguas e dos dialetos africanos , há línguas de
origem europeia , como o portugues , e de origem asiática , como o árabe .
Na África , há cidades modernas e vilas e aldeias tradicionais , onde os povos
cultivam os costumes de seus antepassados .

A tribo Massai vive no sul da Quênia. Cidade de Nairóbi ,capital da Quênia .

a) Escreva que se pode ver na fotografia 1 ?

__________________________________________________________________

b) O que se pode ver na fotografia 2 ?

___________________________________________________________________

A África foi dominada por países europeus durante séculos . Portugal foi o
primeiro a dominar territórios africanos ,que hoje correspondem a países conhecidos
como Angola ,Cabo Verde ,Guiné - Bissau ,Moçambique e São Tomé e Príncipe .
Mais de 200 anos depois , outros países europeus , como Inglaterra ,França,
Alemanha ,Itália e Bélgica dividiram entre si quase todo o continente A fricano .

21
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Matemática
Divisão
Repartir igualmente.
1 - Paulo tem 8 lápis para distribuir igualmente em 2 caixas , quantos lápis ele
deve colocar em cada caixa ?
Desenhe os lápis nas caixas distribuídos igualmente .

Quantos lápis ele colocou em cada caixa ?

2 x 4 = ___________

2 - De quantas notas você precisa para pagar este livro só com notas de 5 reais ?

________________________________________

3- Você sabe o significado da palavra metade ? De um exemplo .

__________________________________________________________________

4 - Helena tem 18 bombons e vai reparti-los igualmente em 3 caixas ?

Quantos bombons em cada caixa ? ________________________________

18 dividido por 3 = ________

22
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Marines Luzia Basso
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila
Ciências
Para ouvir melhor .
Vamos explorar a audição humana .
Você já reparou em quantos sons diferentes podemos ouvir ao nosso redor ?
E já pensou que esses sons podem vir de muito longe ?
Os sons viajam no ar como ondas sonoras . A Partir do momento em que
nossas orelhas captam essas ondas , sinais são enviados para o cérebro e ….
ouvimos.
Algumas pessoas tem deficiência auditiva . Para que essas pessoas possam
viver com qualidade , elas podem recorrer a invenções ,como aparelhos auditivos e
o alfabeto em Libras ( Língua Brasileira de Sinais ) .
Deficiências auditivas podem ser detectadas por meio de um exame
audiométrico , feito por profissionais especializados .
O que é um exame audiométrico ?
E um exame clínico que avalia a capacidade de ouvir sons . Os resultados
indicam se há perda auditiva e, quando há , o tipo e o grau de perda .

Cuide de sua audição !

● Evite ficar exposto a sons muito altos .

● Não coloque objetos no interior da orelha .

● Seque a orelha somente com uma toalha .

● Se perceber algum problema ,consulte um médico .

Leiam bastante ! Abraço !

23
QUERIDOS ALUNOS E PAIS !
ESTAMOS ENCERRANDO NOSSOS ESTUDOS NESTE ANO! NUNCA
PODERÍAMOS IMAGINAR QUE PASSARÍAMOS POR UMA SITUAÇÃO ASSIM.
ESSA PANDEMIA “NOS PEGOU” DE SURPRESA, MAS NEM POR ISSO
DEIXAMOS DE SEGUIR NOSSO PLANEJAMENTO, MESMO QUE DE FORMA
ADAPTADA. TENHO CERTEZA QUE MUITO CONHECIMENTO FOI ADQUIRIDO.
QUERO AGRADECER AOS PAIS POR AUXILIAREM SEUS FILHOS NA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES ! MUITO OBRIGADA !
QUERIDOS ALUNOS E ALUNAS PARABÉNS PELA DEDICAÇÃO NA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES ,SEMPRE ACREDITEI EM VOCÊS QUE SÃO
CAPAZES E INTELIGENTES !

FELIZ NATAL PARA VOCÊ E TODA A SUA FAMÍLIA !!

COM CARINHO
​ PROFESSORA : MARINES

24
Ed. Física

Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato

Professora : Camila Brum
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila Educação Física.
Aula 1

Essa apostila é muito importante para darmos continuidade aos conteúdos, no ano
que vem.

Desde o início da pandemia, trabalhamos vários conteúdos através das apostilas,

tais como: jogos de brincadeiras, corpo humano, alimentação, sentidos, lateralidade,
esportes, lutas, atividade física, sedentarismo, higiene, bom comportamento, e
trânsito.

1- Você conseguiu aprender com os conteúdos aplicados nas apostilas, sim, ou

não? E porque?

25
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Camila Brum
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila Educação Física.
Aula 2

1- Cite algumas coisas que você aprendeu com esse ensino.

26
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Camila Brum
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/___ _/_ __ _ 15º Apostila Educação Física.
Aula 3

1- Quais conteúdos você mais gostou? Qual lhe chamou mais atenção?

27
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Camila Brum
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila Educação Física.
Aula 4

1- Você teve dificuldade em algum conteúdo? Se sim; em qual deles? E qual sua
dúvida?

28
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Camila Brum
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila Educação Física.
Aula 5

1- O futebol pertence a qual dos temas abaixo?

Assinale a alternativa correta:

a) Jogos
b) Brincadeiras
c) Esportes
d) Lateralidade.

29
Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato
Professora : Camila Brum
Aluno : _____________________________________________________
3º ano
Data : ____/ ____/_____ 15º Apostila Educação Física.
Aula 6
Realize a atividade abaixo:

30
INGLÊS

PINTE A IMAGEM COM BASTANTE CAPRICHO.

31
 QUERIDOS ALUNOS E PAIS!

ESTAMOS ENCERRANDO NOSSOS ESTUDOS NESTE ANO! NUNCA

PODERÍAMOS IMAGINAR QUE PASSARÍAMOS POR UMA SITUAÇÃO ASSIM.
ESSA PANDEMIA “NOS PEGOU” DE SURPRESA, MAS NEM POR ISSO
DEIXAMOS DE SEGUIR NOSSO PLANEJAMENTO, MESMO QUE DE FORMA
ADAPTADA. TENHO CERTEZA QUE MUITO CONHECIMENTO FOI
ADQUIRIDO.

NO FINAL DESTE ANO, PARABENIZO VOCÊS, QUERIDOS ALUNOS, PELA

DEDICAÇÃO E AOS PAIS POR AUXILIAREM SEUS FILHOS NA REALIZAÇÃO
DAS ATIVIDADES!

32
ARTES 3º ano
GRUPO ESCOLAR MUNICIPAL MONTEIRO LOBATO
ALUNO:--------------------------------------------------------------DATA…./12/2020
PROFESSOR: MARCOS ANTONIO MARMENTINI
15ª APOSTILA DE ARTE AULAS 1 E 2

1- VOCÊ SABE O QUE É POESIA VISUAL

33
ENTENDEU UM POUCO AGORA E A ARTE DAS LETRAS E SUAS EXPRESSÕES

34
GRUPO ESCOLAR MUNICIPAL MONTEIRO LOBATO
ALUNO:--------------------------------------------------------------DATA…./12/2020
PROFESSOR: MARCOS ANTONIO MARMENTINI
15ª APOSTILA DE ARTE AULAS 3 E 4

1- VAMOS TRABALHAR ENTÃO…...

VEJA ALGUNS EXEMPLOS:

2- NADA MAIS É DO QUE CONSTRUIR IMAGENS COM LETRAS EXPRESSIVAS COMO

VOCÊ ACABOU DE VER, AGORA VAMOS CRIAR ALGO COLEGAS, FAÇA UMA IMAGEM
SEMELHANTE AQUI:

35
3- VEJA ESTA POESIA VISUAL PINTE E DEPOIS TROQUE O NOME E FAÇA O SEU E
PINTE BEM COLORIDO.

4- FAÇA AQUI:

BOA AULA!!!!!!

36
DANÇA 3º ano
GRUPO ESCOLAR MUNICIPAL MONTEIRO LOBATO
ALUNO:--------------------------------------------------------------DATA…./12/2020
PROFESSOR: MARCOS ANTONIO MARMENTINI
15ª APOSTILA DE ARTE AULAS 1 E 2

Quem dança seus males espanta

maio 23, 2017 | ​Blog

“Dançar cura a tristeza, melhora o humor, aquece o corpo e apaga qualquer dor “ –
Autor desconhecido
A dança existe desde o início da humanidade, os grupos tribais usavam a dança
para se comunicar e também para comemorar algumas datas e acontecimentos.
Junto com a evolução do homem houve transformações sociais e começaram a
aparecer diferentes jeitos de dançar.
Recentemente estudos vêm mostrando a importância e os benefícios que esse
gênero traz. Dentre as várias modalidades, temos a dança fitness que segue a linha
da atividade física, nela os movimentos são elaborados com o objetivo de exercitar
e queimar calorias de um jeito diferente e divertido.
A dança além de promover a perda de peso, melhora o condicionamento físico,
coordenação, ritmo, equilíbrio e fortalece a musculatura, ela permite a expressão do
corpo e possibilita a liberação de emoções reprimida, afastando os sentimentos de
isolamento, característicos da depressão. Outro motivo da dança estar associada ao
prazer é a produção de substâncias hormonais que atuam no sistema nervoso.

37
Esses neurotransmissores são responsáveis por levar o corpo a um elevado estado
de satisfação.
A cada passo e coreografia aprendida, uma etapa é superada. Este exercício de
superação e autoconfiança que aumenta a auto-estima, refletindo em outras áreas
da vida. Divertindo-se, você ainda trabalha a timidez tornando mais sociável.
Diferente de qualquer outro tipo de atividade física, não existe limite de idade para
começar. Pode ser homem, mulher, pé torto ou até mesmo o famoso dois pés
esquerdos, mas a verdade é que não existe nenhuma razão que impeça alguém de
dançar.
E aí, está esperando o que para começar a dançar?
JUNTE A GALERINHA DE CASA E VAMOS DANÇAR….

1- FAÇA UMA DANÇA BEM ALEGRE PARA FINALIZARMOS BEM NOSSO ANO LETIVO
CONTURBADO, POR MOTIVO DO DISTANCIAMENTO ENTRE NÓS DEVIDO O
COVID….. E NÃO PODEMOS DESTA FORMA TER FEITO AS PRÁTICAS……

2- AVALIE AQUI COMO FOI NOSSAS AULAS DE DANÇA DESTE ANO DESCREVA AQUI
COMO FOI O QUE ESTUDAMOS E O QUE PODERIA TERMOS FEITO PARA
MELHORAR….ELAS...OK

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BOA AULA A TODOS…..

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INFORMÁTICA - GRUPO ESCOLAR MUNICIPAL MONTEIRO LOBATO
CORONEL MARTINS, _______ DE DEZEMBRO DE 2020.
PROFESSOR: GILBERTO BETT TURMA: 3º ANO
ALUNO: ___________________________________________________ 15ª APOSTILA

REVISÃO DE CONTEÚDOS DE INFORMÁTICA

Características do computador
Computador é uma máquina que processa dados de entrada, transformando
em informações (úteis) de saída. O computador é dividido basicamente em duas
partes: ​o Hardware e o Software​.
Hardware = parte física (máquina)
​Software = parte funcional (programas)

Partes de um computador
Teclado > é o dispositivo de entrada mais
utilizado nos computadores. O teclado
possui um conjunto de teclas alfabéticas,
numéricas, de pontuação, de símbolos, de
controles.
Mouse > dispositivo de entrada equipado
com dois ou três botões. O mouse é
utilizado para posicionar uma seta nas
opções da tela, executando-a em seguida
com um clique de seu botão facilitando a
operação.
Monitor de vídeo > dispositivo de saída
que apresenta imagens na tela, incluindo todos os circuitos necessários de suporte
interno. Eles têm sua qualidade medida por ​pixels ou pontos. Quanto maior for a
densidade desses pontos (quanto menor a distância entre eles), mais precisa será a
imagem.
Gabinete > ​é o componente principal, onde encontramos a placa mãe, processador,
HD, memórias, fonte, drive de DVD que juntos fazem funcionar e rodar todos os
programas do computador.
Softwares – o termo software é utilizado para indicar a parte funcional de um
computador, e refere-se aos programas. Podemos dividir os softwares em: sistemas
operacionais e programas aplicativos.

Sistemas Operacionais
Estes softwares são conjuntos de programas que dão ao computador as
instruções necessárias para fazer rodar seus aplicativos. Os computadores,
qualquer que seja o seu tamanho, não funcionam sem um sistema operacional.

Programas aplicativos
Os programas aplicativos, ou simplesmente aplicativos, ajudam você a fazer
seu trabalho. Por exemplo, escrever uma carta, fazer um balanço ou um gráfico.
Existem vários tipos de aplicativos existentes, vejamos alguns:
1 - Editores de texto - são também conhecidos como processadores de texto,
dentre os vários editores disponíveis no mercado, destacamos os seguintes: Word
ou Wordpad. O Word possui recursos de formatação de textos e tabelas, inserção
de figuras, modelos e possibilidade de gerar etiquetas e cartas para mala direta.
2 - ​P​lanilhas eletrônicas - as planilhas são folhas nas quais são inseridas tabelas,
e a partir destas são efetuados cálculos, tais como orçamentos, folhas de
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pagamento e até o controle de notas dos alunos. Dentre as mais comuns,
destacamos: Excel.
3 - Editores gráficos - permitem a criação de figuras e desenhos, sendo que alguns
possuem recursos extra para animação. Dentre os mais simples, temos o Paint
(alguns o chamam de Paintbrush

ATIVIDADES DE REVISÃO:

Complete a frase conforme o texto acima:

1. O computador é dividido basicamente em duas partes: _________________

e o _____________________.

2. O teclado possui um ________________ de teclas ________________,

numéricas, de pontuação, de _____________, de controles.

3. O mouse é __________________ para posicionar uma __________ nas

opções da tela, executando-a em seguida com um ____________ de seu
botão facilitando a _________________________.

4. Eles têm sua qualidade medida por ​pixels​ ou pontos

5. Gabinete é o ______________________ principal, onde encontramos a placa

mãe, _________________, HD, memórias, ______________, drive de DVD
que juntos fazem funcionar e rodar todos os _________________ do
computador.

6. Software é _____________ para indicar a parte funcional de um

____________________, e refere-se aos ______________________.

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