CURRICULO_CONTINUUM_PARA_EDUCAÇÃO_BÁSICA_ESTADUAL_PARAENSE

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO PARÁ

SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
EDUCAÇÃO BÁSICA ESTADUAL PARAENSE
CURRÍCULO CONTINUUM 2020/2021
ANO 2020

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
Helder Zahluth Barbalho

Governador do estado do Pará
Lúcio Dutra Vale

Vice-Governador do estado do Pará
Elieth de Fátima da Silva Braga

Secretária de Estado de Educação do Pará
Regina Lúcia de Souza Pantoja

Secretária Adjunta de Ensino (SAEN)
Regina Celli Santos Alves

Diretora de Educação Básica (DEB)
Maria Suely Machado do Domont

Coordenadora do Matrícula (COMA)
Mari Elisa Santos de Almeida

Coordenadora do Ensino Médio (COEM)
Lucidéa de Oliveira Santos

Coordenadora de Educação Infantil e Ensino Fundamental (CEINF)
Francisco Odair dos Santos Medeiros

Coordenador de Educação de Jovens e Adultos (CEJA)
APRESENTAÇÃO
O Currículo Continuum, ou o Continuum Currículo, tratado neste documento, destina-se às escolas e aos
professores da rede estadual visando tanto à reorganização do tempo pedagógico escolar quanto o planejamento
de ensino anual dos docentes. Trata-se de um esforço atendendo a necessidade da flexibilização curricular dos
anos letivos de 2020 e de 2021 considerando as seguintes bases legais e normas:
1 O primeiro princípio do Artigo 206 da Constituição Federal, de 1988, dispondo sobre a obrigatoriedade da
“oferta de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola” de alunos, principalmente os sem
condições econômicas, sociais e em situação de vulnerabilidades de naturezas diversas;
2 A Medida Provisória 934/2020 ao estabelecer normas excepcionais sobre o ano letivo da educação básica
decorrentes das medidas para enfrentamento da situação de emergência de saúde pública de que trata a Lei nº
13.979/2020;
3 A Lei 10.040/2020, de 18/08/2020, ao estabelecer normas educacionais excepcionais a serem adotadas,
conforme o seu Artigo 2º no qual determina que os estabelecimentos de ensino de educação básica,
observadas as diretrizes nacionais editadas pelo CNE, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as normas a
serem editadas pelos respectivos sistemas de ensino, ficam dispensados, em caráter excepcional: para o
cumprimento dos objetivos de aprendizagem e de desenvolvimento, a integralização da carga horária mínima
do ano letivo afetado pelo estado de calamidade pública poderá ser feita no ano subsequente, inclusive por
meio da adoção de um continuum de 2 (duas) séries ou anos escolares;
4 As Resoluções 05/2020, 11/2020 e 15/2020 da CP/CNE tratando respectivamente: da “reorganização do
Calendário Escolar e da possibilidade de cômputo de atividades não presenciais para fins de cumprimento da
carga horária mínima anual, em razão da Pandemia da covid-19”; das “Orientações Educacionais para a
Realização de Aulas e Atividades Pedagógicas Presenciais e Não Presenciais no contexto da Pandemia.”; e das “
Diretrizes Nacionais para a implementação que estabelece normas educacionais excepcionais a serem adotadas
durante o estado de calamidade pública reconhecido pelo Decreto Legislativo nº 6, de 20 de março de 2020”.
Diante dos elementos dispostos, informamos sobre o reordenamento curricular em que os anos letivos
2020/2021 tornam-se um contínuo, no qual as atividades desenvolvidas em 2020 estendem-se ao ano de 2021,
conforme orientações da SAEN. Considera-se o Artigo 4º, do parecer 15/2020-CP/CNE, destacando que “para o
cumprimento dos objetivos de aprendizagem, e observando-se que LDB/1996 (art. 23) e a BNCC admitem
diferentes critérios de organização da trajetória escolar, a integralização da carga horária mínima do ano letivo
afetado pela pandemia pode ser efetivada no ano subsequente, inclusive por meio da adoção de um continuum
curricular em anos escolares contínuos, observadas as diretrizes nacionais do CNE, a BNCC e as normas dos
respectivos sistemas de ensino.
A LDB e a própria BNCC admitem diferentes formas de organização da trajetória escolar, sem que a
segmentação anual seja uma obrigatoriedade. Em caráter excepcional, é possível reordenar a trajetória escolar
reunindo em um continuum o que deveria ter sido cumprido no ano letivo de 2020 com o ano subsequente. Ao
longo do que restar do ano letivo presencial e não presencial de 2020 e do ano letivo seguinte, pode-se reordenar
a programação curricular, aumentando, por exemplo, os dias letivos e a carga horária do ano letivo de 2021, para
cumprir, de modo contínuo, os objetivos de aprendizagem prioritários previstos no ano letivo anterior. Trata-se de
um “ciclo emergencial”, de acordo com o Artigo 23, da LDB/1996, com flexibilização acadêmica. A flexibilização
curricular considera a possibilidade de planejar um Continuum Curricular de 2020-2021, quando não é possível
cumprir os objetivos de aprendizagem previstos no calendário escolar de 2020. É importante que o
replanejamento curricular do calendário ainda de 2020 considere as competências da BNCC e selecione os
objetivos de aprendizagem mais essenciais relacionados às propostas curriculares das redes e escolas, no caso de
opção para continuidade de 2020-2021.
Diante disto, a seguir apresentam-se o sumário e os organizadores com as disposições dos componentes
curriculares (disciplinas) por agrupamentos em pares contínuos de anos/séries escolares. Para facilitar a
compreensão cada agrupamento encontra-se pareado para visualização dos conteúdos (objetos de
conhecimentos) dos anos escolares anteriores e dos posteriores:
- Ensino Fundamental: 1º e 2º ano, 2º e 3º ano, 3º e 4º ano, 4º e 5º ano, 5º e 6º ano, 6º e 7º ano, 7º e 8º e
8º e 9º ano anos;
- Ensino Médio: 9º e 1ª série, 1ª e 2ª série e 2ª e 3ª série;
- Educação de Jovens e Adultos: 1ª e 2ª etapas do ensino fundamental e 1ª e 2ª etapas do ensino médio.
Considerando-se que o cumprimento de cargas-horárias diárias previstas para consecução do currículo

continuum do 1º ao 5º ano do ensino fundamental serão de 6,5/dia, e do 6º ao 9º do ensino fundamental e ensino
médio serão de 7,5/dia, orienta-se os professores e as professoras a planejarem atividades por meio de
metodologias ativas voltadas ao Ensino Híbrido, ou seja à Educação Flexível, considerando os cenário possíveis
para o ano de 2021. Por isto, o planejamento de ensino anual do professor e da professora, para o ano de 2021,
deve prever elaboração de atividades considerando os seguintes elementos:
- Atividades correspondentes as horas regulares (previstas para a sala de aula), assim como para as 2,5 de
atividades complementares, considerando obviamente a carga-horária do seu componente curricular;
- Atividades concebidas para serem realizadas tanto em cenário favorável (em sala de aula), cenário
parcialmente favorável (escala da presença do alunado) ou cenário ainda remoto (com envios/entregas de
atividades aos alunos). O planejamento baseado no ensino híbrido, com atividades preparadas para cenários
variados, logram melhor êxito, visto que teremos de seguir as diretrizes dos órgãos de vigilância sanitária.
Estamos unidos e em conjunto seguiremos para favorecer o desenvolvimento de um trabalho a refletir cada
realidade.
SUMÁRIO
I ENSINO FUNDAMENTAL
ÁREA LINGUAGEM
Língua Portuguesa - 1º ao 9 ano, Língua Inglesa/Língua Espanhola - 6º ao 9º ano, Educação Física - 1º ao 9 ano e
Arte - 1º ao 9 ano
ÁREA MATEMÁTICA
Matemática - 1º ao 9 ano
ÁREA CIÊNCIAS DA SOCIEDADE
História - 1º ao 9 ano, Geografia - 1º ao 9 ano e Estudos Amazônicos - 6º ao 9º ano
ÁREA ENSINO RELIGIOSO
Ensino Religioso - 1º ao 9 ano
ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA
Ciências - 1º ao 9 ano
II ENSINO MÉDIO
ÁREA LINGUAGEM
Língua Portuguesa – 1ª à 3ª série, Língua Inglesa/Língua Espanhola - 1ª à 3ª série, Educação Física - 1ª à 3ª série e
Arte - 1ª série
ÁREA MATEMÁTICA
Matemática – 1ª ao 3ª série
ÁREA CIENCIAS DA SOCIEDADE
História – 1ª à 3ª série, Geografia – 1ª à 3ª série, Sociologia – 1ª à 3ª série e Filosofia – 1ª à 3ª série
Biologia – 1ª à 3ª série, Física – 1ª à 3ª série e Química – 1ª à 3ª série
III EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS

ÁREA LINGUAGEM
Língua Portuguesa, Língua Inglesa/Língua Espanhola (ensino médio), Educação Física e Arte
ÁREA MATEMÁTICA
Matemática
ÁREA CIENCIAS DA SOCIEDADE
História, Geografia e Estudos Amazônicos
Ciências, Biologia, Física e Química
ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR
ÁREA LINGUAGEM
1º ANO - 2º ANO 2º ANO - 3º ANO 3º ANO - 4º ANO
TODOS OS CAMPOS TODOS OS CAMPOS TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO
LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E
AUTÔNOMA) AUTÔNOMA) AUTÔNOMA)
LÍNGUA Protocolos de leitura. Decodificação/Fluência de leitura. Protocolos de leitura. Decodificação/Fluência de leitura. Decodificação/Fluência de leitura. Formação de leitor.
PORTUGU Formação de leitor. Formação de leitor. Compreensão. Estratégia de leitura. Compreensão. Estratégia de leitura.
ESA ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA
Correspondência fonema-grafema. Construção do Correspondência fonema-grafema. Construção do COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)
sistema alfabético/Convenções da escrita. sistema alfabético/Convenções da escrita. Construção do sistema alfabético/Convenções da
Construção do sistema alfabético/Estabelecimento de Construção do sistema alfabético/Estabelecimento de escrita. Construção do sistema
relações anafóricas na referenciação e construção da relações anafóricas na referenciação e construção da alfabético/Estabelecimento de relações anafóricas na
coesão. coesão. Planejamento de texto/Progressão temática e referenciação e construção da coesão. Planejamento
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA paragrafação. de texto/Progressão temática e paragrafação.
(ALFABETIZAÇÃO) ORALIDADE ORALIDADE
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil. Forma de composição de gêneros orais. Variação Forma de composição de gêneros orais. Variação
Construção do sistema alfabético. Construção do linguística linguística.
sistema alfabético e da ortografia. Conhecimento do ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
alfabeto do português do Brasil. Conhecimento das (ALFABETIZAÇÃO) (ORTOGRAFIZAÇÃO)
diversas grafias do alfabeto/Acentuação. Segmentação Construção de Conhecimento do alfabeto do português Construção de Conhecimento do alfabeto do português
de palavras/Classificação de palavras por número de do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia o do sistema do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia o do sistema
sílabas. Construção do sistema alfabético. Pontuação. alfabético e da ortografia. Conhecimento do alfabeto do alfabético e da ortografia. Conhecimento das diversas
Sinonímia e antonímia/Morfologia/Pontuação. português do Brasil. Conhecimento das diversas grafias grafias do alfabeto/Acentuação. Segmentação de
Morfologia. do alfabeto/Acentuação. Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de
CAMPO DA VIDA COTIDIANA palavras/Classificação de palavras por número de sílabas. Construção do sistema alfabético. Pontuação.
LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E sílabas. Construção do sistema alfabético. Pontuação. Morfossintaxe. Morfologia.
AUTÔNOMA) Sinonímia e antonímia/Morfologia/Pontuação. CAMPO DA VIDA COTIDIANA
Compreensão em leitura. Morfossintaxe/Morfologia. LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E
ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) CAMPO DA VIDA COTIDIANA AUTÔNOMA)
Escrita autônoma e compartilhada. Escrita LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E Compreensão em leitura.
compartilhada. AUTÔNOMA) PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA
ORALIDADE Compreensão em leitura. COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)
Produção de texto oral. PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA Escrita colaborativa.
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)

(ALFABETIZAÇÃO) Escrita colaborativa. Escrita (compartilhada e autônoma)
Forma de composição do texto. ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) ORALIDADE
CAMPO DA VIDA PÚBLICA Escrita autônoma e compartilhada. Escrita Produção de texto oral.
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma) compartilhada. ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
Compreensão em leitura. ORALIDADE (ORTOGRAFIZAÇÃO)
ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) Produção de texto oral. Forma de composição do texto.
Escrita compartilhada. ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA CAMPO DA VIDA PÚBLICA
ORALIDADE (ALFABETIZAÇÃO) LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E
Produção de texto oral. Forma de composição do texto. AUTÔNOMA)
CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA CAMPO DA VIDA PÚBLICA Compreensão em leitura
LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA
AUTÔNOMA) AUTÔNOMA) COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)
Compreensão em leitura. Imagens analíticas em textos. Compreensão em leitura. Escrita colaborativa.
Pesquisa. ORALIDADE ORALIDADE
ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) Planejamento e produção de texto. Produção de texto Planejamento e produção de texto. Produção de texto.
Produção de texto. Escrita autônoma. oral. ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
ORALIDADE ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA (ORTOGRAFIZAÇÃO)
Planejamento de texto oral. Exposição oral. Produção (ALFABETIZAÇÃO/ORTOGRAFIZAÇÃO) Forma de composição dos textos.
de texto oral. Forma de composição dos textos. CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E
(ALFABETIZAÇÃO) LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)
Forma de composição dos textos/Adequação do texto AUTÔNOMA) Compreensão em leitura. Imagens analíticas em textos.
às normas de escrita. Compreensão em leitura. Imagens analíticas em textos. Pesquisa.
CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO Pesquisa. PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA
LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)
AUTÔNOMA) COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) Produção de textos. Escrita autônoma.
Formação do leitor literário. Apreciação estética/Estilo. Produção de texto. Escrita autônoma. ORALIDADE
ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) ORALIDADE Escuta de textos orais. Compreensão de textos orais.
Escrita autônoma e compartilhada. Escuta de textos orais. Compreensão de textos orais. Planejamento de texto oral. Exposição oral.
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA Planejamento de texto oral. Exposição oral. ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
(ALFABETIZAÇÃO) ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA (ORTOGRAFIZAÇÃO)
Formas de composição de narrativas. Formas de (ALFABETIZAÇÃO) Forma de composição dos textos. Adequação do texto
composição de textos poéticos. Formas de composição Forma de composição dos textos/Adequação do texto às às normas de escrita.
de textos poéticos visuais. normas de escrita. Forma de composição dos textos. Forma de composição dos textos. Coesão e
Coesão e articuladores. Forma de composição dos articuladores. Forma de composição dos textos.
textos. Adequação do texto às normas de escrita. Adequação do texto às normas de escrita.

CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO
LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E
AUTÔNOMA) AUTÔNOMA)
Formação do leitor literário. Apreciação estética/Estilo. Formação do leitor literário. Formação do leitor
Formação do leitor literário. Formação do leitor literário/Leitura multissemióticos. Apreciação
literário/Leitura multissemióticos. Apreciação estética/Estilo. Textos dramáticos.
estética/Estilo. Textos dramáticos. PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA
ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)
Escrita autônoma e compartilhada. Escrita autônoma. Escrita autônoma e compartilhada. Escrita autônoma.
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA ORALIDADE
(ALFABETIZAÇÃO E ORTOGRAFIZAÇÃO) Declamação. Performances orais.
Formas de composição de narrativas. Discurso direto e ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
indireto. Forma de composição de textos poéticos. Forma (ORTOGRAFIZAÇÃO).
de composição de textos poéticos visuais. Forma de Formas de composição de narrativas. Discurso direto e
composição de textos dramáticos. indireto. Forma de composição de textos poéticos.
Forma de composição de textos poéticos visuais.
Forma de composição de textos dramáticos.
4º ANO - 5º ANO 5º ANO - 6º ANO 6º ANO - 7º ANO
TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO
LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E
AUTÔNOMA) AUTÔNOMA) AUTÔNOMA)
Decodificação/Fluência de leitura. Formação de leitor. Decodificação/Fluência de leitura. Formação de leitor. Decodificação/Fluência de leitura. Formação de leitor.
Compreensão. Estratégia de leitura. Compreensão. Estratégia de leitura. Compreensão. Estratégia de leitura.
PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA ORALIDADE
COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) Forma de composição de gêneros orais. Variação
Construção do sistema alfabético/Convenções da Construção do sistema alfabético/Convenções da escrita. linguística.
escrita. Construção do sistema Construção do sistema alfabético/Estabelecimento de PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA
alfabético/Estabelecimento de relações anafóricas na relações anafóricas na referenciação e construção da COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)
referenciação e construção da coesão. Planejamento coesão. Planejamento de texto/Progressão temática e Estabelecimento de relações anafóricas na
de texto/Progressão temática e paragrafação. paragrafação. referenciação e construção da coesão. planejamento
ORALIDADE ORALIDADE de texto/Progressão temática e paragrafação.
Forma de composição de gêneros orais. Variação Forma de composição de gêneros orais. Variação PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ORALIDADE
linguística. linguística. Intercâmbio conversacional em sala de aula/ Escuta
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA atenta/ Características da conversação espontânea
/Aspectos não linguísticos (paralinguísticos) no ato da
(ORTOGRAFIZAÇÃO) (ORTOGRAFIZAÇÃO)
Construção Conhecimento do alfabeto do português do Construção Conhecimento do alfabeto do português do fala /Relato oral
Brasil/Ordem alfabética/Polissemia o do sistema Brasil/Ordem alfabética/Polissemia o do sistema Forma de composição de gêneros orais /
alfabético e da ortografia. Conhecimento das diversas alfabético e da ortografia. Conhecimento das diversas Planejamento e produção de texto oral
PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO:
grafias do alfabeto/Acentuação. Segmentação de grafias do alfabeto/Acentuação. Segmentação de
LEITURA/ESCUTA
palavras/Classificação de palavras por número de palavras/Classificação de palavras por número de Reconstrução das condições de produção e recepção
sílabas. Construção do sistema alfabético. Pontuação. sílabas. Construção do sistema alfabético. Pontuação. de textos / Estratégia de leitura
Morfossintaxe. Morfologia. Morfossintaxe. Morfologia. Leitura de imagens / Formação do leitor literário /
CAMPO DA VIDA COTIDIANA CAMPO DA VIDA COTIDIANA Leitura colaborativa e autônoma
LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E Leitura multissemiótica /Decodificação e Fluência de
AUTÔNOMA) AUTÔNOMA) leitura
PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ESCRITA
Compreensão em leitura. Compreensão em leitura.
(PRODUÇÃO DE TEXTO)
PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA Planejamento de texto / Revisão de textos
COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) Produção de textos / Utilização de tecnologia digital /
Escrita colaborativa. Escrita colaborativa. Convenções da escrita / Progressão temática e
ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) paragrafação /Escrita colaborativa, autônoma e
Escrita (compartilhada e autônoma) Escrita (compartilhada e autônoma) compartilhada
ORALIDADE ORALIDADE PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ANÁLISE
LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
Produção de texto oral. Produção de texto oral.
Ortografia / Morfologia / Discurso direto e indireto /
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA Forma de composição de textos poéticos /
(ORTOGRAFIZAÇÃO) (ORTOGRAFIZAÇÃO) Polissemia / acentuação e pontuação /
Forma de composição do texto. Forma de composição do texto. Morfossintaxe / Adequação do texto às normas de
CAMPO DA VIDA PÚBLICA CAMPO DA VIDA PÚBLICA escrita.
Compreensão em leitura Compreensão em leitura
PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA PRODUÇÃO DE TEXTOS (ESCRITA
COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)
Escrita colaborativa. Escrita colaborativa.
ORALIDADE ORALIDADE
Planejamento e produção de texto. Produção de texto. Planejamento e produção de texto. Produção de texto.
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
Forma de composição dos textos. Forma de composição dos textos.
CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA
Compreensão em leitura. Imagens analíticas em textos. Compreensão em leitura. Imagens analíticas em textos.
Pesquisa. Pesquisa.
Produção de textos. Escrita autônoma. Produção de textos. Escrita autônoma.
ORALIDADE ORALIDADE
Escuta de textos orais. Compreensão de textos orais. Escuta de textos orais. Compreensão de textos orais.
Planejamento de texto oral. Exposição oral. Planejamento de texto oral. Exposição oral.
Forma de composição dos textos. Adequação do texto Forma de composição dos textos. Adequação do texto às
às normas de escrita. Forma de composição dos normas de escrita. Forma de composição dos textos.
textos. Coesão e articuladores. Forma de composição Coesão e articuladores. Forma de composição dos
dos textos. Adequação do texto às normas de escrita. textos. Adequação do texto às normas de escrita.
CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO
Formação do leitor literário. Formação do leitor Formação do leitor literário. Formação do leitor
literário/Leitura multissemióticos. Apreciação literário/Leitura multissemiótica. Apreciação
estética/Estilo. Textos dramáticos. estética/Estilo. Textos dramáticos.
Escrita autônoma e compartilhada. Escrita autônoma. Escrita autônoma e compartilhada. Escrita autônoma.
ORALIDADE ORALIDADE
Declamação. Performances orais. Declamação. Performances orais.
(ORTOGRAFIZAÇÃO). (ORTOGRAFIZAÇÃO).
Formas de composição de narrativas. Discurso direto e Formas de composição de narrativas. Discurso direto e
indireto. Forma de composição de textos poéticos. indireto. Forma de composição de textos poéticos. Forma
Forma de composição de textos poéticos visuais. de composição de textos poéticos visuais. Forma de
Forma de composição de textos dramáticos. composição de textos dramáticos.
7º ANO - 8º ANO 8º ANO - 9º ANO
PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ORALIDADE PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ORALIDADE
Planejamento e produção de entrevistas orais / Procedimentos de apoio à compreensão Tomada de
Tomada de nota / Planejamento e produção de nota /Participação em discussões orais de temas
textos jornalísticos orais / Participação em controversos de interesse da turma e/ou de
discussões orais de temas controversos de relevância social/ Discussão oral. Planejamento e

interesse da turma e/ou de relevância social / produção de apresentações orais
Planejamento e produção de apresentações orais / PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO:
Estratégias de produção. LEITURA/ESCUTA
Apreciação e réplica / Estratégias de leitura:
PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: identificação de teses e argumentos / Exploração da
LEITURA/ESCUTA multissemioses / Estratégias e procedimentos de
Reconstrução do contexto de produção, circulação leitura em textos legais e normativos / Contexto de
e recepção de textos / Caracterização do campo produção, circulação e recepção de textos e práticas
jornalístico e relação entre os gêneros em relacionadas à defesa de direitos e à participação
circulação, mídias e práticas da cultura digital social / Relação entre contexto de produção e
Apreciação e réplica / Distinção de fato e opinião características composicionais e estilísticas dos
Estratégias de leitura: identificação de teses e gêneros (carta de solicitação, carta de reclamação,
argumentos Exploração da multissemioses / petição on-line, carta aberta, abaixo-assinado,
Curadoria de informação / Relação entre textos / proposta etc.) / Estratégias, procedimentos de leitura
Efeitos de sentidos provocados pelos usos de em textos reivindicatórios ou propositivos / Curadoria
recursos linguísticos e multissemióticos de informação / Efeitos de sentidos provocados pelos
PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ESCRITA usos de recursos linguísticos e multissemióticos /
(PRODUÇÃO DE TEXTO) Relação entre gêneros e mídias
Textualização, tendo em vista suas condições de PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ESCRITA
produção, as características do gênero em questão, (PRODUÇÃO DE TEXTO)
o estabelecimento de coesão, adequação à norma- Estratégias de produção: planejamento de textos
padrão e o uso adequado de ferramentas de edição informativos / Textualização, tendo em vista suas
/ Construção da textualidade / Relação do texto condições de produção, as características do gênero
com o contexto de produção e experimentação de em questão, o estabelecimento de coesão,
papéis sociais / Planejamento de e produção de adequação à norma-padrão e o uso adequado de
peças publicitárias de campanhas sociais/ ferramentas de edição / Estratégia de produção:
Textualização, revisão e edição planejamento de textos reivindicatórios ou
Consideração das condições de produção de textos propositivos/ Revisão/Edição de texto informativo e
de divulgação científica opinativo. Planejamento de textos de peças
PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ANÁLISE publicitárias de campanhas sociais / Estratégias de
LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA escrita: textualização, revisão e edição.
Morfossintaxe / Elementos notacionais da PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ANÁLISE
escrita/Semântica / Progressão temática / Efeitos LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
de sentido / Modalização / Elementos Progressão temática/ Textualização / Elementos
paralinguísticos e cinésicos / Usar adequadamente notacionais da escrita / Coesão/ Figuras de
ferramentas de apoio a apresentações orais. linguagem / Construção composicional/ Análise de
Construção composicional e estilo / Marcas textos legais/normativos, propositivos e
linguísticas / Intertextualidade / Recursos reivindicatórios / Modalização / Marcas linguísticas /
linguísticos e semióticos que operam nos textos Intertextualidade. Recursos linguísticos e semióticos
pertencentes aos gêneros literários / Variação que operam nos textos pertencentes aos gêneros
linguística. literários/ Variação linguística.
ÁREA LINGUAGEM
1º ANO 2º ANO 3º ANO
Não se aplica Não se aplica Não se aplica
4º ANO - 5º ANO – 6º ANO 6º ANO – 7º ANO
Não se aplica Não se aplica EIXO ORALIDADE
LÍNGUA
Práticas de compreensão e produção oral de língua
INGLESA inglesa, em diferentes contextos discursivos
presenciais ou simulados, com repertório de falas
diversas, incluída a fala do professor.
INTERAÇÃO DISCURSIVA
Funções e usos da língua inglesa: convivência e
colaboração em sala de aula. Práticas investigativas
COMPREENSÃO ORAL
Estratégias de compreensão de textos orais:
conhecimentos prévios. Compreensão de textos orais
de cunho descritivo ou narrativo.
PRODUÇÃO ORAL
Produção de textos orais, com mediação do professor.
EIXO LEITURA
Práticas de leitura de textos diversos em língua inglesa
(verbais, verbo-visuais, multimodais) presentes em
diferentes suportes e esferas de circulação. Tais
práticas envolvem articulação com os conhecimentos
prévios dos alunos em língua materna e/ou outras
línguas.
ESTRATÉGIAS DE LEITURA
Hipóteses sobre a finalidade de um texto.
Compreensão geral e específica: leitura rápida
(skimming, scanning).
PRÁTICAS DE LEITURA E CONSTRUÇÃO DE
REPERTÓRIO LEXICA
Construção de repertório lexical e autonomia leitora.
ATITUDES E DISPOSIÇÕES FAVORÁVEIS DO
LEITOR
Partilha de leitura, com mediação do professor.

EIXO ESCRITA
Práticas de produção de textos em língua inglesa
relacionados ao cotidiano dos alunos, em diferentes
suportes e esferas de circulação. Tais práticas
envolvem a escrita mediada pelo professor ou colegas
e articulada com os conhecimentos prévios dos alunos
em língua materna e/ou outras línguas.
ESTUDO DO LEXO
Construção de repertório lexical. Pronúncia.
GRAMÁTICA
Presente simples e contínuo (formas afirmativa,
negativa e interrogativa). Imperativo, Caso genitivo e
Adjetivos possessivos.
EIXO DIMENSÃO INTERCULTURAL
Reflexão sobre aspectos relativos à interação entre
culturas (dos alunos e aquelas relacionadas a demais
falantes de língua inglesa), de modo a favorecer o
convívio, o respeito, a superação de conflitos e a
valorização da diversidade entre os povos. A Língua
Inglesa no Mundo. A língua inglesa no cotidiano da
sociedade brasileira/comunidade
7º ANO – 8º ANO 8º ANO – 9º ANO
EIXO ORALIDADE EIXO ORALIDADE
Práticas de compreensão e produção oral de língua Práticas de compreensão e produção oral de língua
inglesa, em diferentes contextos discursivos inglesa, em diferentes contextos discursivos
presenciais ou simulados, com repertório de falas presenciais ou simulados, com repertório de falas
diversas, incluída a fala do professor. diversas, incluída a fala do professor.
INTERAÇÃO DISCURSIVA INTERAÇÃO DISCURSIVA
Funções e usos da língua inglesa: convivência e Funções e usos da língua inglesa: convivência e
colaboração em sala de aula. Práticas investigativas. colaboração em sala de aula. Práticas investigativas.
COMPREENSÃO ORAL Negociação de sentidos (mal-entendidos no uso da
Estratégias de compreensão de textos orais: língua inglesa e conflito de opiniões). Usos de recursos
conhecimentos prévios. Compreensão de textos orais linguísticos e paralinguísticos no intercâmbio oral.
de cunho descritivo ou narrativo. COMPREENSÃO ORAL
PRODUÇÃO ORAL Estratégias de compreensão de textos orais:
Produção de textos orais, com mediação do professor conhecimentos prévios. Compreensão de textos orais
EIXO LEITURA de cunho descritivo ou narrativo.
Práticas de leitura de textos diversos em língua Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho
inglesa (verbais, verbo-visuais, multimodais) informativo/jornalístico.
presentes em diferentes suportes e esferas de PRODUÇÃO ORAL
circulação. Tais práticas envolvem articulação com os Produção de textos orais com autonomia.
conhecimentos prévios dos alunos em língua materna EIXO LEITURA
e/ou outras línguas. Práticas de leitura de textos diversos em língua inglesa
ESTRATÉGIAS DE LEITURA (verbais, verbo-visuais, multimodais) presentes em
Compreensão geral e específica: leitura rápida diferentes suportes e esferas de circulação. Tais
(skimming, scanning). Construção do sentido global práticas envolvem articulação com os conhecimentos
do texto. prévios dos alunos em língua materna e/ou outras
PRÁTICAS DE LEITURA E PESQUISA línguas, especialmente a língua inglesa.
Objetivos de leitura. Leitura de textos digitais para ESTRATÉGIAS DE LEITURA
estudo. Compreensão geral e específica: leitura rápida
ATITUDES E DISPOSIÇÕES FAVORÁVEIS DO (skimming, scanning). Construção do sentido global do
LEITOR texto.
Partilhas de leitura. Construção de sentidos por meio de inferências e
EIXO ESCRITA reconhecimento de implícitos.
Práticas de produção de textos em língua inglesa PRÁTICA DE LEITURA E FLUIÇÃO
relacionados ao cotidiano dos alunos, presentes em Objetivos de leitura. Leitura de textos digitais para
diferentes suportes e esferas de circulação. Tais estudo
práticas envolvem a escrita mediada pelo professor Leitura de textos de cunho artístico/literário.
ou colegas e articulada com os conhecimentos AVALIAÇÃO DOS TEXTOS LIDOS
prévios dos alunos em língua materna e/ou outras Reflexão pós-leitura.
línguas. EIXO ESCRITA
ESTUDO DO LEXO Práticas de produção de textos em língua inglesa
Construção de repertório lexical. Pronúncia e relacionados ao cotidiano dos alunos, presentes em
Polissemia diferentes suportes e esferas de circulação. Tais
GRAMÁTICA práticas envolvem a escrita mediada pelo professor ou
Passado simples e contínuo (formas afirmativa, colegas e articulada com os conhecimentos prévios
negativa e interrogativa). Pronomes do caso reto e do dos alunos em língua materna e/ou outras línguas,
caso oblíquo. especialmente a língua inglesa.
Verbo modal can (presente e passado). ESTRATÉGIAS DE ESCRITA: ESCRITA E PÓS-
EIXO DIMENSÃO INTERCULTURAL ESCRITA
Reflexão sobre aspectos relativos à interação entre Revisão de textos com a mediação do professor.
culturas (dos alunos e aquelas relacionadas a demais PRÁTICAS DE ESCRITA

falantes de língua inglesa), de modo a favorecer o Produção de textos escritos com mediação do
convívio, o respeito, a superação de conflitos e a professor/colegas.
valorização da diversidade entre os povos. A língua EIXO CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS
inglesa como língua global na sociedade Práticas de análise linguística para a reflexão sobre o
contemporânea. funcionamento da língua inglesa, com base nos usos
A LÍNGUA INGLESA NO MUNDO de linguagem trabalhados nos eixos Oralidade, Leitura,
A língua inglesa como língua global na sociedade Escrita e Dimensão intercultural.
contemporânea. ESTUDO DO LEXO
COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL Construção de repertório lexical. Formação de
Variação linguística. palavras: prefixos e sufixos.
GRAMÁTICA
Verbos para indicar o futuro; Comparativos e
superlativos; Quantificadores e Pronomes Relativos.
Reflexão sobre aspectos relativos à interação entre
culturas (dos alunos e aquelas relacionadas a demais
falantes de língua inglesa), de modo a favorecer o
convívio, o respeito, a superação de conflitos e a
valorização da diversidade entre os povos. A língua
inglesa como língua global na sociedade
contemporânea.
MANIFESTAÇÕES CULTURAIS
Construção de repertório artístico-cultural.
COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL
Impacto de aspectos culturais na comunicação.
Área Linguagem
Não se aplica Não se aplica Não se aplica
Língua 4º ANO 5º ANO – 6º ANO 6º ANO – 7º ANO
Espanhola Não se aplica Não se aplica SOCIEDADES E CULTURA
Países que falam espanhol (hispanohablantes).
Influência da língua espanhola no Brasil;
Nacionalidades; Diferentes informações sobre o mundo
hispânico.
ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA E ANÁLISE
LINGUÍSTICA E SEMIÓTICA
O alfabeto espanhol; Verbo “ser” no presente do
indicativo; Uso dos pronomes pessoais; Diferença entre
os verbos “tener” e “haber” no sentido de informar algo;
Diferença entre “muy” e “mucho”; Tempo verbal:
presente do indicativo; Os artigos determinados e
indeterminados; Vocabulário sobre cidades e bairros;
Saudações e pedidos. Verbos regulares do presente do
indicativo e verbo irregular “estar”; Expressões para
localizar pessoas e lugares no espaço; Atividades
domésticas; Falar sobre a rotina. Verbos irregulares no
presente do indicativo; Alteração vocálica entre
diferentes verbos no presente do indicativo;
Vocabulário sobre sensações e estados físicos; Partes
do corpo humano. Situações como pré-texto: os dias da
semana; Os meses do ano; Formação do plural;
Números de 1 a 1000. A rotina diária; As horas; Verbos
irregulares no presente do indicativo; Pronomes
reflexivos; Hábitos alimentares; Profissões e
profissionais; Vocabulário sobre as ferramentas de
trabalho; Numerais ordinais; Pronomes possessivos;
Pedir e informar dados em uma entrevista.
ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA E ANÁLISE ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA E ANÁLISE
LINGUÍSTICA E SEMIÓTICA LINGUÍSTICA E SEMIÓTICA
Vocabulário sobre festa de aniversário; Futuro Pretérito pluscuamperfecto de indicativo;
simples do indicativo (verbos regulares e irregulares); Conhecimento cultural sobre Argentina e Espanha;
Gerúndio (regular e irregular). Vocabulário sobre Atitudes para manter o meio em que vivemos limpo.
vestimentas; estações do ano; as cores; Presente do Vocabulário sobre animais e alimentos; Diferença entre
indicativo (verbos irregulares); Verbo “gustar”. os três tipos de pretérito do indicativo; Particípios
Vocabulário sobre alimentos e pratos típicos; irregulares. Ícones para enviar mensagens de texto;
Pronomes demonstrativos; Orações comparativas; Pretérito perfeito composto do indicativo; Particípios
Palavras relacionadas ao meio ambiente; Artigo irregulares; Conhecimento sobre a cultura espanhola;
masculino diante de palavras femininas; Cultura Pronomes átonos; Complementos diretos e indiretos;
sobre o cinema mexicano e o cineasta “Alfonso Vocabulário sobre os lugares da cidade; Hábitos de
Cuarón Orozco”. Vocabulário sobre materiais consumo e festas; Colocação pronominal; Onde
escolares e estados de ânimo; Apócope; Pretérito colocar os pronomes complementos direto e indireto
Perfeito Simples do indicativo (verbos irregulares). nas orações; Corpo humano; Adjetivos para descrever
Gêneros da literatura; Verbos irregulares do pretérito atividades físicas; Presente do subjuntivo (verbos
perfeito simples do indicativo. Vocabulário sobre regulares); Verbos irregulares no presente do
personagens de contos e outras histórias; Pretérito subjuntivo. Tipos de festas hispânicas; Expressões de
perfeito simples do indicativo (verbos irregulares); desejos e expressões para descrever e se manifestar
Pretérito Imperfeito; Diferença entre os tipos de em relação a uma festa; Presente do subjuntivo
pretérito no espanhol. Orações relativas; Pretérito (verbos irregulares); Vocabulário sobre férias e pontos
perfeito simples e pretérito imperfeito em textos turísticos; Partícula “cuando” em orações para
narrativos (notícias, biografias, fábulas...); expressar probabilidade no futuro; Partícula “aunque”.
Conhecimento cultural sobre escritores estrangeiros.
ÁREA LINGUAGEM
1º ANO – 2º ANO 2º ANO – 3º ANO 3º ANO – 4º ANO
ARTES VISUAIS ARTES VISUAIS ARTES VISUAIS
Contextos e práticas, Elementos da linguagem, Contextos e práticas, Elementos da linguagem, Contextos e práticas, Elementos da linguagem,
Matrizes estéticas e culturais. Materialidades, Matrizes estéticas e culturais. Materialidades, Matrizes estéticas e culturais. Materialidades,
ARTE Processos de criação e Sistemas da linguagem. Processos de criação e Sistemas da linguagem. Processos de criação e Sistemas da linguagem.
DANÇA DANÇA DANÇA
Contextos e práticas, Elementos da linguagem e Contextos e práticas, Elementos da linguagem e Contextos e práticas, Elementos da linguagem e
Processos de criação. Processos de criação. Processos de criação.
MÚSICA MÚSICA MÚSICA
Contexto e práticas, Elementos da linguagem, Contexto e práticas, Elementos da linguagem, Contexto e práticas, Elementos da linguagem,
Materialidades, Notação e registro musical e Materialidades, Notação e registro musical e Processos Materialidades, Notação e registro musical e Processos
Processos de criação. de criação. de criação.
TEATRO TEATRO TEATRO
Contextos e práticas. Elementos da linguagem, Contextos e práticas. Elementos da linguagem, Contextos e práticas. Elementos da linguagem,
Processos de criação. Processos de criação Processos de criação.
ARTES INTEGRADAS ARTES INTEGRADAS ARTES INTEGRADAS
Processos de criação, Matrizes estéticas culturais, Processos de criação, Matrizes estéticas culturais, Processos de criação, Matrizes estéticas culturais,
Patrimônio cultural. Arte e tecnologia. Patrimônio cultural. Arte e tecnologia Patrimônio cultural. Arte e tecnologia.
ARTES VISUAIS ARTES VISUAIS ARTES VISUAIS
Contextos e práticas. Elementos da linguagem. Contextos e práticas. Elementos da linguagem. Contextos e práticas. Elementos da linguagem.
Matrizes estéticas e culturais. Materialidades, Matrizes estéticas e culturais. Materialidades, Matrizes estéticas e culturais. Materialidades,
Processos de criação e Sistemas da linguagem. Processos de criação e Sistemas da linguagem. Processos de criação e Sistemas da linguagem.
DANÇA DANÇA DANÇA
Contextos e práticas, Elementos da linguagem e Contextos e práticas, Elementos da linguagem e Contextos e práticas. Elementos da linguagem e
MÚSICA MÚSICA MÚSICA
Contexto e práticas, Elementos da linguagem, Contexto e práticas, Elementos da linguagem, Contexto e práticas. Elementos da linguagem.
Materialidades, Notação e registro musical e Materialidades, Notação e registro musical e Processos Materialidades. Notação e registro musical e Processos
Processos de criação. de criação. de criação. Materialidades.

TEATRO TEATRO TEATRO
Contextos e práticas. Elementos da linguagem, Contextos e práticas. Elementos da linguagem, Contextos e práticas. Elementos da linguagem.
ARTES INTEGRADAS ARTES INTEGRADAS ARTES INTEGRADAS
Processos de criação, Matrizes estéticas culturais, Processos de criação. Matrizes estéticas culturais. Processos de criação. Matrizes estéticas culturais.
Patrimônio cultural. Arte e tecnologia. Patrimônio cultural. Arte e tecnologia. Patrimônio cultural. Arte e tecnologia.
7º ANO -8º ANO 8º ANO – 9º ANO
ARTES VISUAIS ARTES VISUAIS, DANÇA, MÚSICA, TEATRO E
Contextos e práticas, Elementos da linguagem. ARTES INTEGRADAS
Matrizes estéticas e culturais, Materialidades, Práticas e produções artísticas e culturais do entorno
Processos de criação e Sistemas da linguagem social, dos povos indígenas, das comunidades
DANÇA tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em
Contextos e práticas. Elementos da linguagem e distintos tempos e espaços. A arte como um fenômeno
Processos de criação. cultural, histórico, social e em diferentes contextos e
MÚSICA diversidades.
Contexto e práticas. Elementos da linguagem. Relações entre as linguagens da Arte e suas práticas
Materialidades. integradas e as novas tecnologias de informação e
Notação e registro musical e Processos de criação. comunicação; o cinema, o audiovisual e suas
TEATRO particulares de produção.
Contextos e práticas. Elementos da linguagem. Pesquisa de matrizes estéticas e culturais manifestas
Processos de criação, na arte e nas culturas de identidade brasileira, tradição
ARTES INTEGRADAS e manifestações contemporâneas.
Processos de criação. Matrizes estéticas culturais. A ludicidade, a percepção, a expressividade e a
Patrimônio cultura. Arte e tecnologia. imaginação, ressignificando espaços da escola e de
fora dela no âmbito da Arte.
Recursos tecnológicos de registro, pesquisa e criação
artística. A arte, a mídia, o mercado e consumo, modos
de produção e de circulação da arte na sociedade.
A arte e as questões políticas, sociais, econômicas,
científicas, tecnológicas e culturais relacionadas a
produções, intervenções e apresentações artísticas. A
autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas artes.
O patrimônio artístico nacional e internacional, material
e imaterial
ÁREA LINGUAGEM
1º ANO – 2ª ANO 2º ANO – 3ª ANO 3º ANO – 4º ANO
1 BRINCADEIRAS E JOGOS 1 BRINCADEIRAS E JOGOS 1 BRINCADEIRAS E JOGOS
Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo.
no contexto comunitário e regional. no contexto comunitário e regional. Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana.
EDUCAÇ 2 ESPORTES 2 ESPORTES 2 ESPORTES
Esportes de marca. Esportes de precisão. Esportes de marca. Esportes de precisão. Esportes de campo e taco. Esportes de rede/parede.
ÃO Esportes de invasão.
3 GINÁSTICAS 3 GINÁSTICAS
FÍSICA Ginástica geral. Ginástica geral 3 GINÁSTICAS
Ginástica geral.
4 DANÇAS 4 DANÇAS
4 DANÇAS
Danças do contexto comunitário e regional. Danças do contexto comunitário e regional.
Danças do Brasil e do mundo. Danças de matriz indígena e
africana.
5 LUTAS
Lutas do contexto comunitário e regional. Lutas de matriz
indígena e africana.
1 BRINCADEIRAS E JOGOS 1 BRINCADEIRAS E JOGOS 1 BRINCADEIRAS E JOGOS
Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo. Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo. Jogos eletrônicos.
Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana. Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana. 2 ESPORTES
2 ESPORTES Jogos eletrônicos. Esportes de marca. Esportes de precisão. Esportes de invasão.
Esportes de campo e taco. Esportes de rede/parede. 2 ESPORTES Esportes técnico- combinatórios.
Esportes de invasão. Esportes de campo e taco. Esportes de rede/parede. 3 GINÁSTICAS
3 GINÁSTICAS Esportes de invasão. Ginástica de condicionamento físico.
Ginástica geral. Esportes de marca. Esportes de precisão. Esportes de 4 DANÇAS
4 DANÇAS invasão. Esportes técnico- combinatório Danças urbanas.
Danças do Brasil e do mundo. Danças de matriz indígena 3 GINÁSTICAS 5 LUTAS
e africana. Ginástica geral. Ginástica de condicionamento físico. Lutas do Brasil.
5 LUTAS 4 DANÇAS 6 PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA.
Lutas do contexto comunitário e regional. Lutas de matriz Danças do Brasil e do mundo. Danças de matriz indígena Práticas corporais de aventura urbanas.
indígena e africana. e africana. Danças urbanas.
5 LUTAS
Lutas do contexto comunitário e regional. Lutas de matriz
indígena e africana. Lutas do Brasil.
6 PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA.
Práticas corporais de aventura urbanas.

8º ANO – 9º ANO – 9º
8º ANO 9º ANO – 1ª SÉRIE
ANO
1 BRINCADEIRAS E JOGOS 1 ESPORTES
Jogos eletrônicos. Esportes de rede/parede. Esportes de campo e
2 ESPORTES taco.
Esportes de marca. Esportes de precisão. Esportes Esportes de invasão. Esportes de combate.
de invasão. Esportes técnico- -combinatórios. 2 DANÇAS
Esportes de rede/parede. Esportes de campo e Danças de salão.
taco. Esportes de combate. 3 GINÁSTICAS
3 GINÁSTICAS Ginástica de condicionamento físico. Ginástica de
Ginástica de condicionamento físico. Ginástica de conscientização corporal.
conscientização corporal. 4 LUTAS
4 DANÇAS Lutas do mundo.
Danças de Salão. Danças urbanas. 5 PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA
5 LUTAS Práticas corporais de aventura na natureza.
Lutas do Brasil. Lutas do Mundo.
6 PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA
Práticas corporais de aventura urbanas e na
natureza.
ÁREA MATEMÁTICA
NÚMEROS NÚMEROS NÚMEROS
Significado do Número. Contagem de rotina. Contagem Significado do Número. Leitura, escrita, comparação e Significado do Número. Leitura, escrita, comparação e
ascendente e descendente Reconhecimento de números no ordenação de números de até três ordens pela compreensão ordenação de números naturais de quatro ordens.
MATEMÁTI contexto diário. Significado do Número. Leitura, escrita, de características do sistema de numeração decimal (valor Composição e decomposição de números naturais.
comparação e ordenação de números de até três ordens pela posicional e papel do zero). Composição e decomposição de Significado das Operações. Problemas envolvendo
CA compreensão de características do sistema de numeração números naturais (até 1000). Significado das Operações. significados da adição e da subtração: juntar, acrescentar,
decimal (valor posicional e papel do zero). Quantificação de Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da separar, retirar, comparar e completar quantidades.
elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar). Problemas Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação
pareamento ou outros agrupamentos e comparação. Leitura, envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação) e da e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração
escrita e comparação de números naturais (até 100). divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, retangular, repartição em partes iguais e medida.
Composição e decomposição de números naturais (até 1000). repartição em partes iguais e medida. ÁLGEBRA
Significado das Operações. Problemas envolvendo diferentes ÁLGEBRA Identificação e descrição de regularidades em sequências
significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, Construção de sequências repetitivas e de sequências numéricas recursivas. Propriedades da igualdade.
separar, retirar). Problemas envolvendo adição de parcelas recursivas. Identificação e descrição de regularidades em GEOMETRIA
iguais (multiplicação). sequências numéricas recursivas. Localização e movimentação: representação de objetos e
ÁLGEBRA GEOMETRIA pontos de referência. Figuras geométricas espaciais (cubo,
Construção de sequências repetitivas e de sequências Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera):
recursivas; segundo pontos de referência, e indicação de mudanças de reconhecimento das características e planificações. Figuras
GEOMETRIA direção e sentido. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco geométricas planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e
Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento paralelogramo): reconhecimento e análise de características.
diversos pontos de referência, indicação de mudanças de e características. Figuras geométricas planas (círculo, GRANDEZAS E MEDIDAS
direção e sentido e vocabulário apropriado. Figuras quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e Medidas de comprimento (unidades não convencionais e
geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, características. Figuras geométricas planas (triângulo, convencionais). Medidas de tempo: leitura de horas em
cilindro e esfera): reconhecimento e características. Figuras quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo): relógios digitais e analógicos, duração de eventos e
geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e análise de características. reconhecimento de relações entre unidades de medida de
reconhecimento e características GRANDEZAS E MEDIDAS tempo. Sistema monetário brasileiro.
GRANDEZAS E MEDIDAS Medida de comprimento: unidades não padronizadas e PROBABILIDADE ESTATÍSTICA
Medidas de comprimento, massa e capacidade: comparações padronizadas (metro, centímetro e milímetro). Medida de Coleta, classificação e representação de dados em tabelas
e unidades de medida não convencionais. Medidas de tempo: capacidade e de massa: unidades de medida não simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas.
unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do convencionais e convencionais (litro, mililitro, cm3 , grama e
calendário. Medida de comprimento: unidades não quilograma). Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de
padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro). cédulas e moedas e equivalência de valores. Medidas de
Medida de capacidade e de massa: unidades de medida não tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicos,
convencionais e convencionais (litro, mililitro, cm3 , grama e duração de eventos e reconhecimento de relações entre
quilograma). Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de unidades de medida de tempo. Sistema monetário brasileiro.
cédulas e moedas e equivalência de valores. PROBABILIDADE ESTATÍSTICA
PROBABILIDADE ESTATÍSTICA Medida de comprimento: unidades não padronizadas e
Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simples. Medida padronizadas (metro, centímetro e milímetro). Medida de
de comprimento: unidades não padronizadas e padronizadas capacidade e de massa: unidades de medida não
(metro, centímetro e milímetro). Medida de capacidade e de convencionais e convencionais (litro, mililitro, cm3 , grama e
massa: unidades de medida não convencionais e quilograma). Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de
convencionais (litro, mililitro, cm3 , grama e quilograma). cédulas e moedas e equivalência de valores.
Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e
moedas e equivalência de valores.
NÚMEROS NÚMEROS NÚMEROS
Significado do Número. Sistema de numeração decimal: Significado do Número. Sistema de numeração decimal: Significado do Número. Sistema de numeração decimal:
leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis características, leitura, escrita e comparação de números
de até cinco ordens. Composição e decomposição de um ordens); naturais. Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão
número natural de até cinco ordens, por meio de adições e Números racionais expressos na forma decimal e sua e potenciação) com números naturais. Frações: significados
multiplicações por potências de 10. Significado das representação na reta numérica. Representação fracionária (parte/todo, quociente), equivalência, comparação de frações.
Operações. Problemas com números naturais envolvendo dos números racionais: reconhecimento, significados, leitura e Operações com frações (adição, subtração, multiplicação,
adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como representação na reta numérica. Comparação e ordenação de potenciação e divisão).
cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas números racionais na representação decimal e na fracionária ÁLGEBRA
do resultado. Problemas envolvendo diferentes significados da utilizando a noção de equivalência. Significado das Propriedades da igualdade. Problemas que tratam da partição
multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, Operações. Problemas: adição e subtração de números de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões
configuração retangular, proporcionalidade, repartição naturais. Problemas de contagem. Problemas com os entre as partes e entre uma das partes e o todo.
equitativa e medida e problemas de contagem. números racionais cuja representação decimal é finita. GEOMETRIA
Números racionais: frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, Problemas de multiplicação e divisão de números racionais Prismas e pirâmides: planificações e relações entre seus
1/4, 1/5, 1/10 e 1/100). Números racionais: representação cuja representação decimal é finita por números naturais. elementos (vértices, faces e arestas). Polígonos:
decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro. ÁLGEBRA classificações quanto ao número de vértices, às medidas de
ÁLGEBRA Propriedades da igualdade e noção de equivalência; lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos
Propriedades da igualdade. Grandezas diretamente proporcionais. Problemas que tratam lados.
GEOMETRIA da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo GRANDEZAS E MEDIDAS
Localização e movimentação: pontos de referência, direção e razões entre as partes e entre uma das partes e o todo. Problemas sobre medidas envolvendo grandezas como
sentido. Figuras geométricas espaciais (prismas e pirâmides): GEOMETRIA comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e
reconhecimento, representações, planificações e Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, volume. Ângulos: noção, usos e medida.
características, estabelecer relações com as figuras planas. representações, planificações e características. Figuras PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
GRANDEZAS E MEDIDAS geométricas planas: características, representações e Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de
Medidas de comprimentos (incluindo perímetros), massas e ângulos. Prismas e pirâmides: planificações e relações entre resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um
capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas seus elementos (vértices, faces e arestas). Polígonos: espaço amostral equiprovável. Leitura e interpretação de
mais usuais. Áreas de figuras construídas em malhas classificações quanto ao número de vértices, às medidas de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas)
quadriculadas. Problemas com o sistema monetário brasileiro. lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas.
Medidas de comprimento (unidades não convencionais e lados.
convencionais). Medidas de tempo: leitura de horas em GRANDEZAS E MEDIDAS
relógios digitais e analógicos, duração de eventos e Medidas de comprimento, área, massa, tempo, temperatura e
reconhecimento de relações entre unidades de medida de capacidade: utilização de unidades convencionais e relações
tempo. Sistema monetário brasileiro. entre as unidades de medida mais usuais. Áreas e perímetros
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA de figuras poligonais. Problemas sobre medidas envolvendo
Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas e grandezas como comprimento, massa, tempo, temperatura,
gráficos de colunas simples, gráficos de barras e colunas. área, capacidade e volume. Ângulos: noção, usos e medida.
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Leitura, coleta, classificação interpretação e representação de
dados em tabelas de dupla entrada, gráfico de colunas.
NÚMEROS NÚMEROS
Significado do Número. Porcentagem: cálculo de acréscimos e Significado do Número. Notação científica. Potenciação e
decréscimos simples. Números inteiros: ordenação, radiciação. Porcentagens.
associação com pontos da reta numérica e operações. Fração ÁLGEBRA
e seus significados: como parte de inteiros, resultado da Valor numérico de expressões algébricas. Associação de uma
divisão, razão e operador. Números racionais na equação linear de 1º grau a uma reta no plano cartesiano.
representação fracionária e na decimal: usos, ordenação e Sistema de equações polinomiais de 1º grau: resolução
associação com pontos da reta numérica e operações. algébrica e representação no plano cartesiano. Equação
Significado do Número. Notação científica. Potenciação e polinomial de 2º grau do tipo ax2 = b. Variação de grandezas:
radiciação. Porcentagens. diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não
ÁLGEBRA proporcionais.
Linguagem algébrica: variável e incógnitas. Equivalência de GEOMETRIA
expressões algébricas: identificação da regularidade de uma Congruência de triângulos e demonstrações de propriedades
sequência numérica. Problemas envolvendo grandezas de quadriláteros.
diretamente proporcionais e grandezas inversamente GRANDEZAS E MEDIDAS
proporcionais. Equações polinomiais do 1º grau. Área de figuras planas; Volume de bloco retangular Medidas
GEOMETRIA de capacidade.
Triângulos: construção, condição de existência e soma das PROBABILIDADE ESTATÍSTICA
medidas dos ângulos internos. Estudo dos Polígonos Princípio multiplicativo da contagem. Soma das probabilidades
regulares: quadrado e triângulo equilátero. Congruência de de todos os elementos de um espaço amostral. Medidas de
triângulos e demonstrações de propriedades de quadriláteros. tendência central de uma pesquisa estatística (média, moda e
GRANDEZAS E MEDIDAS mediana) com a compreensão de seus significados e
Volume de blocos retangulares, utilizando unidades de medida relacioná-los com a dispersão de dados, indicada pela
convencionais mais usuais. Expressões de cálculo de área de amplitude.
triângulos e de quadriláteros.
PROBABILIDADE ESTATÍSTICA
Experimentos aleatórios: espaço amostral e estimativa de
probabilidade por meio de frequência de ocorrências.
Estatística: média e amplitude de um conjunto de dados.
Planejamento de pesquisa, coleta e organização dos dados,
construção de tabelas e gráficos e interpretação das
informações.

MUNDO PESSOAL: MEU LUGAR NO MUNDO A COMUNIDADE E SEUS REGISTROS AS PESSOAS E OS GRUPOS QUE COMPÕEM A CIDADE E
As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e O MUNICÍPIO
presente, futuro). As diferentes formas de organização da interações entre pessoas. A noção do “Eu” e do “Outro”: O “Eu”, o “Outro” e os diferentes grupos sociais e étnicos que
família e da comunidade: os vínculos pessoais e as relações registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e compõem a cidade e os municípios: os desafios sociais,
HISTÓRI de amizade. A escola e a diversidade do grupo social no espaço. Formas de registrar e narrar histórias (marcos de culturais e ambientais do lugar onde vive. Os patrimônios
envolvido. memória materiais e imateriais). O tempo como medida. históricos e culturais da cidade e/ou do município em que vive
A MUNDO PESSOAL: EU, MEU GRUPO SOCIAL E MEU AS FORMAS DE REGISTRAR AS EXPERIÊNCIAS DA O LUGAR EM QUE VIVE
TEMPO COMUNIDADE A produção dos marcos da memória: os lugares de memória
A vida em casa, a vida na escola e formas de representação As fontes: relatos orais, objetos, imagens (pinturas, fotografias, (ruas, praças, escolas, monumentos, museus etc.). A produção
social e espacial: os jogos e brincadeiras como forma de vídeos), músicas, escrita, tecnologias digitais de informação e dos marcos da memória: formação cultural da população. A
interação social e espacial. A vida em família: diferentes comunicação e inscrições nas paredes, ruas e espaços sociais. produção dos marcos da memória: a cidade e o campo,
configurações e vínculos. A escola, sua representação O TRABALHO E A SUSTENTABILIDADE NA COMUNIDADE aproximações e diferenças
espacial, sua história e seu papel na comunidade. A sobrevivência e a relação com a natureza. A NOÇÃO DE ESPAÇO PÚBLICO E PRIVADO
A COMUNIDADE E SEUS REGISTROS AS PESSOAS E OS GRUPOS QUE COMPÕEM A CIDADE E A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de
A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e O MUNICÍPIO conservação ambiental. A cidade e suas atividades: trabalho,
interações entre pessoas. A noção do “Eu” e do “Outro”: O “Eu”, o “Outro” e os diferentes grupos sociais e étnicos que cultura e lazer.
registros de experiências pessoais e da comunidade no compõem a cidade e os municípios: os desafios sociais, TRANSFORMAÇÕES E PERMANÊNCIAS NAS
tempo e no espaço. Formas de registrar e narrar histórias culturais e ambientais do lugar onde vive. Os patrimônios TRAJETÓRIAS DOS GRUPOS HUMANOS
(marcos de memória materiais e imateriais). O tempo como históricos e culturais da cidade e/ou do município em que vive A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e
medida. O LUGAR EM QUE VIVE no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações,
AS FORMAS DE REGISTRAR AS EXPERIÊNCIAS DA A produção dos marcos da memória: os lugares de memória indústria, entre outras. O passado e o presente: a noção de
COMUNIDADE (ruas, praças, escolas, monumentos, museus etc.). A produção permanência e as lentas transformações sociais e culturais
As fontes: relatos orais, objetos, imagens (pinturas, dos marcos da memória: formação cultural da população. A CIRCULAÇÃO DE PESSOAS, PRODUTOS E CULTURAS
fotografias, vídeos), músicas, escrita, tecnologias digitais de produção dos marcos da memória: a cidade e o campo, A circulação de pessoas e as transformações no meio natural. A
informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas e aproximações e diferenças invenção do comércio e a circulação de produtos. As rotas
espaços sociais. terrestres, fluviais e marítimas e seus impactos para a formação
de cidades e as transformações do meio natural. O mundo da
tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e
culturais.
TRANSFORMAÇÕES E PERMANÊNCIAS NAS POVOS E CULTURAS: MEU LUGAR NO MUNDO E MEU HISTÓRIA: TEMPO, ESPAÇO E FORMAS DE REGISTROS
TRAJETÓRIAS DOS GRUPOS HUMANOS GRUPO SOCIAL A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o
A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no O que forma um povo: do nomadismo aos primeiros povos sentido das cronologias. Formas de registro da história e da
tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, sedentarizados. As formas de organização social e política: a produção do conhecimento histórico. As origens da
navegações, indústria, entre outras. O passado e o noção de Estado. O papel das religiões e da cultura para a humanidade, seus deslocamentos e os processos de
presente: a noção de permanência e as lentas formação dos povos antigos. Cidadania, diversidade cultural e sedentarização.
transformações sociais e culturais respeito às diferenças sociais, culturais e históricas A INVENÇÃO DO MUNDO CLÁSSICO E O CONTRAPONTO
CIRCULAÇÃO DE PESSOAS, PRODUTOS E CULTURAS REGISTROS DA HISTÓRIA: LINGUAGENS E CULTURAS COM OUTRAS SOCIEDADES
A circulação de pessoas e as transformações no meio As tradições orais e a valorização da memória O surgimento da Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio
natural. A invenção do comércio e a circulação de produtos. escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos). Os povos
As rotas terrestres, fluviais e marítimas e seus impactos culturas e histórias. indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos
para a formação de cidades e as transformações do meio AS QUESTÕES HISTÓRICAS RELATIVAS ÀS MIGRAÇÕES culturais e sociais. O Ocidente Clássico: aspectos da cultura na
natural. O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e O surgimento da espécie humana no continente africano e sua Grécia e em Roma.
as exclusões sociais e culturais. expansão pelo mundo. Os processos migratórios para a LÓGICAS DE ORGANIZAÇÃO POLÍTICA
AS QUESTÕES HISTÓRICAS RELATIVAS ÀS formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma. •
MIGRAÇÕES e a diáspora forçada dos africanos. Os processos migratórios do Domínios e expansão das culturas grega e romana. •
O surgimento da espécie humana no continente africano e final do século XIX e início do século XX no Brasil. As dinâmicas Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista,
sua expansão pelo mundo. Os processos migratórios para a internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960. conflito e negociação dessa forma de organização política. As
formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença diferentes formas de organização política na África: reinos,
portuguesa e a diáspora forçada dos africanos. Os impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeias.
processos migratórios do final do século XIX e início do A passagem do mundo antigo para o mundo medieval A
século XX no Brasil. As dinâmicas internas de migração no fragmentação do poder político na Idade Média. O Mediterrâneo
Brasil a partir dos anos 1960. como espaço de interação entre as sociedades da Europa, da
África e do Oriente Médio.
TRABALHO E FORMAS DE ORGANIZAÇÃO SOCIAL E
CULTURAL
Senhores e servos no mundo antigo e no medieval. Escravidão
e trabalho livre em diferentes temporalidades e espaços (Roma
Antiga, Europa medieval e África). Lógicas comerciais na
Antiguidade romana e no mundo medieval. O papel da religião
cristã, dos mosteiros e da cultura na Idade Média. O papel da
mulher na Grécia e em Roma, e no período medieval.
O MUNDO MODERNO E A CONEXÃO ENTRE O MUNDO CONTEMPORÂNEO: O ANTIGO REGIME EM
SOCIEDADES AFRICANAS, AMERICANAS E CRISE
EUROPEIAS A questão do iluminismo e da ilustração. As revoluções inglesas
A construção da ideia de modernidade e seus impactos na e os princípios do liberalismo. Revolução Industrial e seus
concepção de História A ideia de “Novo Mundo” ante o impactos na produção e circulação de povos, produtos e
Mundo Antigo: permanências e rupturas de saberes e culturas. Revolução Francesa e seus desdobramentos.
práticas na emergência do mundo moderno. Saberes dos Rebeliões na América portuguesa: as conjurações mineira e
povos africanos e pré-colombianos expressos na cultura baiana.
material e imaterial. OS PROCESSOS DE INDEPENDÊNCIA NAS AMÉRICAS
HUMANISMOS, RENASCIMENTOS E O NOVO MUNDO Independência dos Estados Unidos da América. Independências
Humanismos: uma nova visão de ser humano e de mundo. na América espanhola. • A revolução dos escravizados em São
Renascimentos artísticos e culturais. Reformas religiosas: a Domingo e seus múltiplos significados e desdobramentos: o
cristandade fragmentada. As descobertas científicas e a caso do Haiti. Os caminhos até a independência do Brasil. A
expansão marítima, tutela da população indígena, a escravidão dos negros e a tutela
A ORGANIZAÇÃO DO PODER E AS DINÂMICAS DO dos egressos da escravidão.
MUNDO COLONIAL AMERICANO O BRASIL NO SÉCULO XIX
A formação e o funcionamento das monarquias europeias: a Brasil: Primeiro Reinado. O Período Regencial e as
lógica da centralização política e os conflitos na Europa. A contestações ao poder central. O Brasil do Segundo Reinado:
conquista da América e as formas de organização política política e economia• A Lei de Terras e seus desdobramentos na
dos indígenas e europeus: conflitos, dominação e política do Segundo Reinado. • Territórios e fronteiras: a Guerra
conciliação. A estruturação dos vice-reinos nas Américas. do Paraguai. O escravismo no Brasil do século XIX: plantations
Resistências indígenas, invasões e expansão na América e revoltas de escravizados, abolicionismo e políticas migratórias
portuguesa. no Brasil Imperial. Políticas de extermínio do indígena durante o
OS PROCESSOS DE INDEPENDÊNCIA NAS AMÉRICAS Império. A produção do imaginário nacional brasileiro: cultura
Independência dos Estados Unidos da América. popular, representações visuais, letras e o Romantismo no
Independências na América espanhola. • A revolução dos Brasil.
escravizados em São Domingo e seus múltiplos significados CONFIGURAÇÕES DO MUNDO NO SÉCULO XIX
e desdobramentos: o caso do Haiti. Os caminhos até a Nacionalismo, revoluções e as novas nações europeias. Uma
independência do Brasil. A tutela da população indígena, a nova ordem econômica: as demandas do capitalismo industrial e
escravidão dos negros e a tutela dos egressos da o lugar das economias africanas e asiáticas nas dinâmicas
escravidão. globais. Os Estados Unidos da América e a América Latina no
LÓGICAS COMERCIAIS E MERCANTIS DA século XIX. O imperialismo europeu e a partilha da África e da
MODERNIDADE Ásia. Pensamento e cultura no século XIX: darwinismo e
As lógicas mercantis e o domínio europeu sobre os mares e racismo. O discurso civilizatório nas Américas, o silenciamento
o contraponto Oriental. As lógicas internas das sociedades dos saberes indígenas e as formas de integração e destruição
africanas. As formas de organização das sociedades de comunidades e povos indígenas. A resistência dos povos e
ameríndias. A escravidão moderna e o tráfico de comunidades indígenas diante da ofensiva civilizatória.
escravizados. A emergência do capitalismo. TOTALITARISMOS E CONFLITOS MUNDIAIS
O BRASIL NO SÉCULO XIX O mundo em conflito: a Primeira Guerra Mundial. A questão da
Brasil: Primeiro Reinado. O Período Regencial e as Palestina. A Revolução Russa. A crise capitalista de 1929. A
contestações ao poder central. O Brasil do Segundo emergência do fascismo e do nazismo. A Segunda Guerra
Reinado: política e economia• A Lei de Terras e seus Mundial. Judeus e outras vítimas do holocausto. O colonialismo
desdobramentos na política do Segundo Reinado. • na África. As guerras mundiais, a crise do colonialismo e o
Territórios e fronteiras: a Guerra do Paraguai. O escravismo advento dos nacionalismos africanos e asiáticos. A Organização
no Brasil do século XIX: plantations e revoltas de das Nações Unidas (ONU) e a questão dos Direitos Humanos.
escravizados, abolicionismo e políticas migratórias no Brasil
Imperial. Políticas de extermínio do indígena durante o
Império. A produção do imaginário nacional brasileiro:
cultura popular, representações visuais, letras e o
Romantismo no Brasil.

O MODO DE VIDA DAS CRIANÇAS EM DIFERENTES O MODO DE VIDA DAS CRIANÇAS EM DIFERENTES O MODO DE VIDA DAS CRIANÇAS EM DIFERENTES
LUGARES LUGARES LUGARES
Ciclos naturais e a vida cotidiana. Pontos de referência. Ciclos naturais e a vida cotidiana. Pontos de referência. Ciclos naturais e a vida cotidiana. Pontos de referência.
GEOGRA Experiências da comunidade no tempo e no espaço. Tipos Experiências da comunidade no tempo e no espaço. Tipos de Experiências da comunidade no tempo e no espaço. Tipos
FIA de trabalho em lugares e tempos diferentes. Localização, trabalho em lugares e tempos diferentes. Localização, orientação de trabalho em lugares e tempos diferentes. Localização,
orientação e representação espacial. e representação espacial. orientação e representação espacial.
A CIDADE E O CAMPO: APROXIMAÇÕES E A CIDADE E O CAMPO: APROXIMAÇÕES E DIFERENÇAS A CIDADE E O CAMPO: APROXIMAÇÕES E
DIFERENÇAS Matéria-prima e indústria. Impactos das atividades humanas. DIFERENÇAS
Matéria-prima e indústria. Impactos das atividades Representações cartográficas Matéria-prima e indústria. Impactos das atividades
humanas. Representações cartográficas. humanas. Representações cartográficas.
UNIDADES POLÍTICO-ADMINISTRATIVAS DO BRASIL. DINÂMICA POPULACIONAL BIODIVERSIDADE E CICLO HIDROLÓGICO
Conservação e degradação da natureza Trabalho e inovação tecnológica. Mapas e imagens de satélite. Transformação das paisagens naturais e antrópicas.
TRABALHO NO CAMPO E NA CIDADE Representação das cidades e do espaço urbano. Fenômenos naturais e sociais representados de diferentes
Sistema de orientação. Elementos constitutivos dos BIODIVERSIDADE E CICLO HIDROLÓGICO maneiras.
mapas. Transformação das paisagens naturais e antrópicas. Fenômenos BIODIVERSIDADE BRASILEIRA
DINÂMICA POPULACIONAL naturais e sociais representados de diferentes maneiras. Produção, circulação e consumo de mercadorias. Mapas
Trabalho e inovação tecnológica. Mapas e imagens de temáticos do Brasil.
satélite. Representação das cidades e do espaço urbano.
FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL CORPORAÇÕES E ORGANISMOS INTERNACIONAIS E DO
Características da população brasileira. BRASIL NA ORDEM ECONÔMICA MUNDIAL
BIODIVERSIDADE BRASILEIRA Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens na
Produção, circulação e consumo de mercadorias. Mapas América Latina. Os diferentes contextos e os meios técnico e
temáticos do Brasil. tecnológico na produção
CORPORAÇÕES E ORGANISMOS INTERNACIONAIS E IDENTIDADES E INTERCULTURALIDADES REGIONAIS
DO BRASIL NA ORDEM ECONÔMICA MUNDIAL Estados Unidos da América, América espanhola e portuguesa e
Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens África. Cartografia: anamorfose, croquis e mapas temáticos da
na América Latina. Os diferentes contextos e os meios América e África.
técnico e tecnológico na produção A DIVISÃO DO MUNDO EM OCIDENTE E ORIENTE
Integração mundial e suas interpretações: globalização e
mundialização. Corporações e organismos internacionais

ESTUDOS Não se aplica Não se aplica Não se aplica
AMAZÔNI 4º ANO 5º ANO 6º ANO
COS Não se aplica Não se aplica A LOCALIZAÇÃO DA AMAZÔNIA NO MUNDO.
Amazônia e diversidade natural. Os povos da Amazônia.
PARÁ: TEMPO E ESPAÇO PARÁ: TEMPO E ESPAÇO
A regionalização do Pará. A Sociedade Paraense. A regionalização do Pará. A Sociedade Paraense.
A Região Metropolitana de Belém e integração à A Região Metropolitana de Belém e integração à
mesorregião. mesorregião.
A (RE)ESTRUTURAÇÃO DO ESPAÇO A (RE)ESTRUTURAÇÃO DO ESPAÇO AMAZÔNICO
AMAZÔNICO PÓS 1950. PÓS 1950.
Os eixos de integração Inter e intra regional. Os eixos de integração Inter e intra regional. Amazônia:
Amazônia: Dinâmicas territoriais na cidade, no campo Dinâmicas territoriais na cidade, no campo e na
e na floresta. A dinâmica populacional na Amazônia. floresta. A dinâmica populacional na Amazônia.
ÁREA ENSINO RELIGIOSO

1º ANO – 2º ANO 2º ANO – 3ª ANO 3º ANO – 4º ANO
IDENTIDADES E ALTERIDADE IDENTIDADES E ALTERIDADE IDENTIDADES E ALTERIDADE
O eu, o Outros e o Nós. Imanência e transcendência. O eu, a família e o ambiente de convivência. Memórias e Espaços e territórios religiosos
O eu, a família e o ambiente de convivência. Memórias e símbolos. Símbolos religiosos. Espaços e territórios religiosos MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS
símbolos. Símbolos religiosos. MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS Práticas celebrativas. Indumentárias religiosas.
ENSINO MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS Alimentos Sagrados. Práticas celebrativas. Indumentárias
RELIGIO Sentimentos, lembranças, memórias e saberes. Alimentos religiosas.
SO sagrados.
4º ANO – 5º ANO 5º ANO – 6º ANO 6º ANO -7º ANO
MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS
Ritos religiosos. Representações religiosas na arte. Ritos religiosos. Representações religiosas na arte. Místicas e espiritualidades. Lideranças religiosas.
CRENÇAS RELIGIOSAS E FILOSOFIAS DE VIDA CRENÇAS RELIGIOSAS E FILOSOFIAS DE VIDA CRENÇAS RELIGIOSAS E FILOSOFIAS DE VIDA
Ideia(s) de divindade(s). Narrativas religiosas. Mitos nas Narrativas religiosas. Mitos nas tradições religiosas. Princípios éticos e valores religiosos. Liderança e direitos
tradições religiosas. Ancestralidade e tradição oral. Ancestralidade e tradição oral. Tradição escrita: registro dos humanos. Tradição escrita: registro dos ensinamentos sagrados.
ensinamentos sagrados. Ensinamentos da tradição escrita. Ensinamentos da tradição escrita. Símbolos, ritos e mitos
Símbolos, ritos e mitos religiosos religiosos.

MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS CRENÇAS RELIGIOSAS E FILOSOFIAS DE VIDA
Místicas e espiritualidades. Lideranças religiosas. Crenças, convicções e atitudes. Doutrinas religiosas. Crenças,
CRENÇAS RELIGIOSAS E FILOSOFIAS DE VIDA filosofias de vida e esfera pública. Tradições religiosas, mídias
Princípios éticos e valores religiosos. Liderança e direitos e tecnologias.
humanos. Crenças, convicções e atitudes. Doutrinas
religiosas. Crenças, filosofias de vida e esfera pública.
Tradições religiosas, mídias e tecnologias.
MATÉRIA E ENERGIA MATÉRIA E ENERGIA MATÉRIA E ENERGIA
CIÊNCIAS Características dos Materiais. Propriedades e usos dos Propriedades e usos dos materiais. Prevenção de acidentes Produção de som. Efeitos da luz nos materiais. Saúde auditiva e
materiais. Prevenção de acidentes domésticos. domésticos. Produção de som. Efeitos da luz nos materiais. visual. Misturas. Transformações reversíveis e não reversíveis.
VIDA E EVOLUÇÃO Saúde auditiva e visual. EVOLUÇÃO E VIDA
Seres vivos no ambiente. Plantas . Corpo humano e EVOLUÇÃO E VIDA Cadeias alimentares simples Microrganismos. Características e
diversidade. Seres vivos no ambiente. Plantas. Características e desenvolvimento dos animais.
TERRA E UNIVERSO desenvolvimento dos animais. TERRA E UNIVERSO
Escola de tempo. Movimento aparente do Sol no céu O Sol TERRA E UNIVERSO Pontos cardeais Calendários, fenômenos cíclicos e cultura.
como fonte de luz e calor. Movimento aparente do Sol no céu O Sol como fonte de luz e Características da Terra. Observação do céu. Usos do solo.
calor. Características da Terra. Observação do céu. Usos do
solo.
MATÉRIA E ENERGIA MATÉRIA E ENERGIA VIDA, AMBIENTE E SUAS INTERAÇÕES
Misturas. Transformações reversíveis e não reversíveis. Propriedades físicas dos materiais. Ciclo hidrológico. A água e sua importância para a vida. Substâncias e misturas.
Propriedades físicas dos materiais. Ciclo hidrológico. Consumo consciente. Reciclagem Classificar misturas em homogêneas ou heterogêneas de
VIDA E EVOLUÇÃO VIDA E EVOLUÇÃO acordo com seus aspectos visuais. Alguns métodos de
Cadeias alimentares simples Microrganismos. Nutrição do organismo. Hábitos alimentares. Integração entre separação de misturas. Diferenciar transformações químicas de
Nutrição do organismo. Hábitos alimentares. Integração os sistemas digestório, respiratório e circulatório. transformações físicas e misturas. Materiais sintéticos e sua
entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório. VIDA, AMBIENTE E SUAS INTERAÇÕES importância para a sociedade.
TERRA E UNIVERSO A água e sua importância para a vida. Substâncias e misturas. SER HUMANO AMBIENTE E SAÚDE
Pontos cardeais Calendários, fenômenos cíclicos e cultura. Classificar misturas em homogêneas ou heterogêneas de Reconhecer a célula como unidade básica estrutural e funcional
Constelações e mapas celestes. Movimento de rotação da acordo com seus aspectos visuais. Alguns métodos de de todos os seres vivos. Identificar os componentes básicos das
Terra. Periodicidade das fases da Lua Instrumentos óticos. separação de misturas. Diferenciar transformações químicas células animais e vegetais. Caracterizar e comparar seres
de transformações físicas e misturas. Materiais sintéticos e unicelulares e pluricelulares. Interpretar esquemas e imagens
sua importância para a sociedade. que representem os níveis de organização dos seres vivos (de
SER HUMANO AMBIENTE E SAÚDE átomos a organismos). Identificar as estruturas básicas do
Reconhecer a célula como unidade básica estrutural e sistema nervoso e suas funções. Visão e olho humano. Defeitos
funcional de todos os seres vivos. Identificar os componentes de visão e lentes corretivas. Locomoção animal e sua relação
básicos das células animais e vegetais. Caracterizar e com os sistemas nervoso, muscular e ósseo. Tipos de droga e
comparar seres unicelulares e pluricelulares. Interpretar seus efeitos no sistema nervoso.
esquemas e imagens que representem os níveis de TERRA E UNIVERSO
organização dos seres vivos (de átomos a organismos). Compreender as teorias Criacionista e Evolucionista para a
Identificar as estruturas básicas do sistema nervoso e suas origem do homem e do universo. Identificar e caracterizar as
funções. Visão e olho humano. Defeitos de visão e lentes camadas do planeta Terra, desde o núcleo até a atmosfera, em
corretivas. Locomoção animal e sua relação com os sistemas desenhos e esquemas gráficos. Rochas magmáticas e
nervoso, muscular e ósseo. Tipos de droga e seus efeitos no metamórficas. Rochas sedimentares e fósseis. Forma da Terra:
sistema nervoso evidências da esfericidade. Rotação e translação da Terra.
TERRA E UNIVERSO Gnômon. Movimentos relativos no sistema Sol-Terra-Lua.
Constelações e mapas celestes. Movimento de rotação da Massas de ar, correntes marinhas, tempo e clima. Gases da
Terra. Periodicidade das fases da Lua Instrumentos óticos. atmosfera primitiva. Fotossíntese. Educação, Ciência,
SUSTENTABILIDADE E RECURSOS NATURAIS Tecnologia e Comunicação a serviço da vida. Compreender a
Compreender que a ação humana, na produção de bens e ciência e a tecnologia como processos que geram
serviços, pode resultar em degradação ambiental conhecimentos e produtos necessários ao desenvolvimento
CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E AMBIENTE sustentável.
AMAZÔNICO SUSTENTABILIDADE E RECURSOS NATURAIS
Reconhecer os procedimentos utilizados pelas populações Compreender que a ação humana, na produção de bens e
tradicionais no cultivo de espécies amazônicas úteis à vida serviços, pode resultar em degradação ambiental
humana CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E AMBIENTE
AMAZÔNICO
Reconhecer os procedimentos utilizados pelas populações
tradicionais no cultivo de espécies amazônicas úteis à vida
humana.
VIDA, AMBIENTE E SUAS INTERAÇÕES VIDA, AMBIENTE E SUAS INTERAÇÕES
Conceito, características e exemplos de ecossistema Fontes de energia renováveis e não renováveis. Principais
Principais biomas brasileiros. História das máquinas tipos
simples. Máquinas usadas no cotidiano. Formas de Circuitos elétricos. Consumo de energia elétrica. Alguns tipos
propagação de calor. Condutores e isolantes térmicos. e conversão de energia. Potência e cálculo de energia elétrica
Termodinâmica, sistemas vivos e máquinas térmicas. Escolha de equipamentos elétricos. Uso consciente de
História das máquinas térmicas e dos combustíveis. energia elétrica. Principais tipos de fonte de energia.
Fontes de energia renováveis e não renováveis. Principais Distribuição de energia elétrica.
tipos. Circuitos elétricos. Consumo de energia elétrica. SER HUMANO AMBIENTE E SAÚDE
Alguns tipos e conversão de energia. Potência e cálculo de Sistema genital masculino e feminino. Puberdade, mudança
energia elétrica no corpo. Hormônios sexuais. Métodos contraceptivos.
Escolha de equipamentos elétricos. Uso consciente de Fecundação, gestação, parto e amamentação. Infecções
energia elétrica. Principais tipos de fonte de energia. sexualmente transmissíveis. As dimensões biológica,
Distribuição de energia elétrica. sociocultural, ética e afetiva da sexualidade humana.
SER HUMANO AMBIENTE E SAÚDE TERRA E UNIVERSO

Hormônios, puberdade e sexualidade. Sistema genital A importância da reprodução. Tipos de reprodução.
masculino e feminino. Puberdade, mudança no corpo. Reprodução de animais e plantas. Rotação e translação da
Hormônios sexuais. Métodos contraceptivos. Fecundação, Terra. Estações do ano. Tempo e clima regionais. Fatores
gestação, parto e amamentação. Infecções sexualmente relacionados às condições meteorológicas. Fatores e
transmissíveis. As dimensões biológica, sociocultural, ética aparelhos envolvidos na previsão do tempo. Fases da Lua.
e afetiva da sexualidade humana. Eclipses. Tecnologia digital. Inclusão digital. Desigualdade
TERRA E UNIVERSO social.
Calor, temperatura e sensação térmica. Modificações nos TRANSFERÊNCIA, PROCESSAMENTO E
ecossistemas e as consequências para as espécies ARMAZENAMENTO DE INFORMAÇÕES
existentes. Desertificação, alagamento, poluição, Tecnologia digital. Inclusão digital Desigualdade social.
contaminação. Conceito e composição do ar. Ações SUSTENTABILIDADE E RECURSOS NATURAIS
antrópicas e naturais que alteram a composição do ar Aquecimento global. Alterações climáticas e acordos
(poluição, chuva ácida, inversão térmica). Efeito estufa e internacionais
sua consequência. Medidas pessoais e coletivas para EQUILÍBRIO AMBIENTAL
minimizar a poluição do ar. Camada de ozônio, CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E AMBIENTE
importância e preservação. Deriva continental e o formato AMAZÔNICO
das costas brasileiras. Vulcões, terremotos e tsunamis. Saberes populares e sustentabilidade ambiental.
Movimento das placas tectônicas. Biodiversidade amazônica e espécies com potencial
DESENVOLVIMENTO DE NOVOS MATERIAIS DE econômico.
AUTOMAÇÃO E INFORMATIZAÇÃO E OS IMPACTOS EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E COMUNICAÇÃO
NA VIDA COTIDIANA E NO MUNDO DO TRABALHO A SERVIÇO DA VIDA
Avanços tecnológicos a serviço da saúde Classificação das ondas. Características das ondas sonoras.
DIGNIDADE HUMANA, CORPO E SAÚDE Transmissão e recepção de imagem e som. Utilização da
Saúde, agente etiológico e vetor. Endemia, epidemia, surto radiação eletromagnética. Radioatividade e saúde.
e pandemia. Indicadores de saúde. Parasitoses SUSTENTABILIDADE E RECURSOS NATURAIS
Vacina e soro. Imunidade Unidades de conservação. Unidades de uso sustentável.
CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E AMBIENTE Consumo sustentável. Ações sustentáveis bem-sucedidas
AMAZÔNICO ESPÉCIES AMAZÔNICAS E SEU APROVEITAMENRTO NA
Minérios e minerais da Amazônia. SAÚDE E ECONOMIA
Plantas amazônicas usadas na indústria de cosméticos e
indústria farmacêutica.
ENSINO MÉDIO REGULAR

ÁREA LINGUAGEM
9º ANO - 1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE
PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ORALIDADE LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE
Participação em discussões orais de temas LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
controversos de interesse da turma e/ou de Leitura, compreensão e interpretação de textos; Leitura, compreensão e interpretação de textos; Análise
LÍNGUA relevância social / Estratégias de produção: Linguagem verbal, não verbal e multimodal; linguística: estratégias de generalização e impessoalização
PORTUGUES planejamento e participação em debates Variação/análise linguística: variedades de prestígio da linguagem; Enunciação; Referenciação; Operadores
regrados/ Apreender o sentido geral dos textos / e norma-padrão; preconceito linguístico e tipos de argumentativos; Colocação pronominal – norma-padrão e
A Procedimentos de apoio à compreensão Tomada variação linguística; Transitividade verbal: objetos; eufonia – regras de colocação pronominal da norma-
de nota. verbo de ligação e predicativos: do sujeito e do padrão: próclise, mesóclise e ênclise; Período composto
PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: objeto; Concordância verbal: com verbos por subordinação: Orações subordinadas adjetivas – tipos
LEITURA/ESCUTA impessoais; com expressões de percentagem ou de oração subordinada adjetiva: restritiva, explicativa e
Relação entre gêneros e mídias/ Estratégias de fracionárias; com expressões como a reduzida; Orações subordinadas adverbiais – tipos de
leitura: apreender os sentidos globais do texto / maioria/minoria de, a maior/menor parte de/grande oração subordinada adverbial: causal, comparativa,
Reconstrução das condições de produção e parte; Concordância nominal; Sujeito e predicado; concessiva e condicional; ortografia - entre as mudanças
circulação e adequação do texto à construção tipos de sujeito e tipos de predicado; Complemento na língua portuguesa ocasionadas pela reforma
composicional e ao estilo do gênero (Lei. Código, Nominal e adjunto adnominal; Orações ortográfica, podemos citar: hiato, acento diferencial e u e
estatuto, código, regimento, etc.) / Apreciação e coordenadas – tipos de coordenadas sindéticas: tônicos.
réplica / Reconstrução da textualidade e alternativa, aditiva, adversativa, conclusiva e LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE
compreensão dos efeitos de sentidos provocados explicativa; Orações subordinadas substantivas – LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
pelos usos de recursos linguísticos e tipos de oração subordinada substantiva: subjetiva, Leitura, compreensão e interpretação de textos;
multissemióticos / Exploração da multissemioses / predicativa, apositiva, objetiva direta, objetiva Enunciação; Referenciação; Operadores argumentativos;
Curadoria de informação indireta, completiva nominal e reduzida; ortografia - Funções sintáticas do pronome relativo; Período composto
PRÁTICA DE LINGUAGEM EIXO: ESCRITA entre as mudanças na língua portuguesa por subordinação: Orações subordinadas adverbiais –
(PRODUÇÃO DE TEXTO) ocasionadas pela reforma ortográfica, podemos tipos de oração subordinada adverbial: conformativa,
Relação do texto com o contexto de produção e citar: alfabeto, trema e ditongo aberto. consecutiva, final, proporcional, temporal, modal e
experimentação de papéis sociais / Planejamento LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE reduzida; Concordância e Regência: Concordância
e produção de textos de peças publicitárias de LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA nominal: modificador de um núcleo de SN (sintagma
campanhas sociais/ Leitura, compreensão e interpretação de textos; nominal); modificador de dois ou mais núcleos do SN
Textualização, revisão e edição / Análise linguística: estratégias de generalização e (sintagma nominal) e modificador em função de adjunto
Consideração das condições de produção de impessoalização da linguagem; Enunciação; adnominal; modificador em função de predicativo;
textos de divulgação científica Estratégias de Referenciação; Operadores argumentativos; Concordância verbal: sujeito simples, sujeito composto,
escrita / Construção da textualidade Colocação pronominal – norma-padrão e eufonia – predicativo do sujeito, concordância ideológica (silepse);
Construção composicional/ Estilo/ Análise de regras de colocação pronominal da norma-padrão: Regência: preposições regentes – os complementos
textos legais/normativos, propositivos e próclise, mesóclise e ênclise; Período composto por nominais ligam-se aos substantivos, adjetivos e advérbios
reivindicatórios/ Modalização / Elementos subordinação: Orações subordinadas adjetivas – transitivos por meio de preposições. Estas são chamadas
paralinguísticos e cinésicos tipos de oração subordinada adjetiva: restritiva, de preposições regentes. Regência de alguns verbos:
Usar adequadamente ferramentas de apoio a explicativa e reduzida; Orações subordinadas aspirar (vtd/vti); assistir (vtd/vti); implicar (vtd/vti); visar
apresentações orais/ Construção composicional e adverbiais – tipos de oração subordinada adverbial: (vtd/vti); namorar (vtd); perdoar (vtdi); preferir (vtdi).
estilo Gêneros de divulgação científica/ Marcas causal, comparativa, concessiva e condicional; ortografia – entre as mudanças na língua portuguesa
linguísticas/ Intertextualidade /Recursos ortografia - entre as mudanças na língua ocasionadas pela reforma ortográfica, podemos citar: as
linguísticos e semióticos que operam nos textos portuguesa ocasionadas pela reforma ortográfica, várias situações do emprego do hífen.
pertencentes aos gêneros literários/ podemos citar: hiato, acento diferencial e u e
Argumentação: movimentos argumentativos, tipos tônicos.
de argumento e força argumentativa/ Variação
linguística.
LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE
LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
Leitura, compreensão e interpretação de textos;
Linguagem verbal, não verbal e multimodal;
Variação/análise linguística: variedades de prestígio e
norma-padrão; preconceito linguístico e tipos de
variação linguística; Transitividade verbal: objetos;
verbo de ligação e predicativos: do sujeito e do
objeto; Concordância verbal: com verbos impessoais;
com expressões de percentagem ou fracionárias;
com expressões como a maioria/minoria de, a
maior/menor parte de/grande parte; Concordância
nominal; Sujeito e predicado; tipos de sujeito e tipos
de predicado; Complemento Nominal e adjunto
adnominal; Orações coordenadas – tipos de
coordenadas sindéticas: alternativa, aditiva,
adversativa, conclusiva e explicativa; Orações
subordinadas substantivas – tipos de oração
subordinada substantiva: subjetiva, predicativa,
apositiva, objetiva direta, objetiva indireta, completiva
nominal e reduzida; ortografia - entre as mudanças
na língua portuguesa ocasionadas pela reforma
ortográfica, podemos citar: alfabeto, trema e ditongo
aberto.
1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

PRODUÇÃO DE TEXTO PRODUÇÃO DE TEXTO PRODUÇÃO DE TEXTO
Planejamento, produção e edição de textos orais, Planejamento, produção e edição de textos orais, Planejamento, produção e edição de textos orais, escritos
escritos e multissemióticos. Relações entre as partes escritos e multissemióticos. Relações entre as e multissemióticos. Relações entre as partes do texto.
REDAÇÃO do texto. Estilística. Produção de textos partes do texto. Estilística. Produção de textos Estilística. Produção de textos multissemióticos. Coesão e
multissemióticos. Coesão e coerência. Operadores multissemióticos. Coesão e coerência. Operadores coerência. Operadores lógico-discursivos.
lógico-discursivos. lógico-discursivos.

EIXO ORALIDADE: COMPREENSÃO ORAL E LINGUA ESTRAGEIRA MODERNA LINGUA ESTRAGEIRA MODERNA
PRODUÇÃO DE TEXTO ORAL Língua estrangeira moderna/LEM: Instrumento de acesso Língua estrangeira moderna/LEM: Instrumento de acesso a
Práticas de compreensão e produção oral de língua inglesa, a informações e a outras culturas e grupos sociais. informações e a outras culturas e grupos sociais. Vocábulos e
Língua Vocábulos e expressões em texto em LEM. LEM, seus expressões em texto em LEM. LEM, seus mecanismos para
em diferentes contextos discursivos presenciais ou
mecanismos para ampliação de possibilidades de acesso ampliação de possibilidades de acesso a informações, tecnologias
Inglesa simulados, com repertório de falas diversas, incluída a fala a informações, tecnologias e culturas. Texto em LEM, as e culturas. Texto em LEM, as estruturas linguísticas, função e uso
do professor. Compreensão de textos orais, multimodais, de estruturas linguísticas, função e uso social. Produção social. Produção cultural em LEM como representação da
cunho argumentativo. cultural em LEM como representação da diversidade diversidade cultural e linguística.
EIXO LEITURA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA cultural e linguística. LÍNGUA INGLESA
Práticas de leitura de textos diversos em língua inglesa LÍNGUA INGLESA Língua de comunicação global, na multiplicidade e na variedade
(verbais, verbo-visuais, multimodais) presentes em Língua de comunicação global, na multiplicidade e na de usos, usuários e funções da língua no mundo contemporâneo.
variedade de usos, usuários e funções da língua no Textos nas suas variações como fenômeno (geo)político, histórico,
diferentes suportes e esferas de circulação. Tais práticas
mundo contemporâneo. Textos nas suas variações como social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de
envolvem articulação com os conhecimentos prévios dos fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, uso.
alunos em língua materna e/ou outras línguas, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. PRÁTICAS DE ORALIDADE
especialmente a língua inglesa. Recursos de persuasão. PRÁTICAS DE ORALIDADE Concepção de textos multissemióticos: de podcasts, de textos
Recursos de argumentação. Concepção de textos multissemióticos: de podcasts, de teatrais, de debates, de jogos argumentativos, de vídeos e de
AVALIAÇÃO DOS TEXTOS LIDOS textos teatrais, de debates, de jogos argumentativos, de produções de forma protagonista e reflexiva; Estratégias de
Reflexão pós-leitura. vídeos e de produções de forma protagonista e reflexiva; leitura, produção de textos orais e multissemióticos. Planejamento,
Estratégias de leitura, produção de textos orais e produção e edição de textos orai e multissemióticos.
EIXO ESCRITA: ESTRATÉGIAS DE ESCRITA E
multissemióticos. Planejamento, produção e edição de PRÁTICAS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA
PRÁTICAS DE ESCRITA textos orai e multissemióticos. Traços distintivos e significativos dos textos para compreensão e
Práticas de produção de textos em língua inglesa PRÁTICAS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA funcionamento do idioma. Análise e compreensão dos discursos
relacionados ao cotidiano dos alunos, presentes em Traços distintivos e significativos dos textos para produzidos por sujeitos e instituições em diferentes gêneros e
diferentes suportes e esferas de circulação. Tais práticas compreensão e funcionamento do idioma. Análise e campos de atuação. Aspectos do gênero e do contexto de
envolvem a escrita mediada pelo professor ou colegas e compreensão dos discursos produzidos por sujeitos e produção e circulação de textos. Compreensão geral e específica
instituições em diferentes gêneros e campos de atuação. de textos (orais, escritos, multissemióticos); Relação entre textos e
articulada com os conhecimentos prévios dos alunos em
Aspectos do gênero e do contexto de produção e contextos de produção.
língua materna e/ou outras línguas, especialmente a língua circulação de textos. Compreensão geral e específica de PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO
inglesa. Escrita: construção da argumentação. Escrita: textos (orais, escritos, multissemióticos); Relação entre Planejamento e produção de textos escritos e multissemióticos.
construção da persuasão. Produção de textos escritos, com textos e contextos de produção. Estratégias de leitura, produção de textos escritos e
mediação do professor/colegas. PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO multissemióticos. Produção de textos multissemióticos.
ESTUDO DO LÉXICO Planejamento e produção de textos escritos e
Usos de linguagem em meio digital: “internetês”.Conectores multissemióticos. Estratégias de leitura, produção de
textos escritos e multissemióticos.
(linking words).
GRAMÁTICA
Orações condicionais (tipos 1 e 2). Verbos modais: should,
must, have to, may e might.
Reflexão sobre aspectos relativos à interação entre culturas
de modo a favorecer o convívio, o respeito, a superação de
conflitos e a valorização da diversidade entre os povos.
A LÍNGUA INGLESA NO MUNDO E COMUNICAÇÃO

INTERCULTURAL
Expansão da língua inglesa: contexto histórico. A língua
inglesa e seu papel no intercâmbio científico, econômico e
político. Construção de identidades no mundo globalizado.

EL ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA Y LAS MEDIOAMBIENTE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
VARIEDADES LINGÜÍSTICAS; Pronombres complemento directo e indirecto; Los métodos contraceptivos; Expresiones de
Países hispanohablantes y las nacionalidades; Saludos, Colocación de los pronombres en relación con el opinión/consejos; Empleo del condicional
LÍNGUA despedidas y verbo estar en presente de indicativo; Los
verbo; La preservación ambiental; Los simple/compuesto; Conjunciones condicionales;
signos ortográficos y sus aplicaciones; Pronombres
ESPANHOLA personales sujeto; Presentaciones y las profesiones u heterosemánticos; Pronombres relativos; Oraciones condicionales con SI + presente de
oficios; El alfabeto español; Usos de los pronombres LA SOLIDARIDAD indicativo/imperfecto de subjuntivo; Manifestaciones
tú/vos/usted; Los registros formales e informales; Verbos Acentuación de palabras; Manifestaciones culturales.
regulares con terminación en: AR, ER, IR en presente de culturales. LOS DEPORTES
indicativo. LA SALUD Las voces pasivas: analítica y sintética/ refleja; Verbos de
DAR Y PEDIR INFORMACIONES Formas nominales del verbo (gerundio, participio, cambio; Manifestaciones culturales.
Establecimientos; Los artículos definidos e indefinidos / infinitivo); Las perífrasis de gerundio, infinitivo y ECOSISTEMA
regla de eufonía; Contracciones y combinaciones; El artículo
participio; Empleo del pretérito imperfecto de subjuntivo; Empleo del
neutro “lo”;
LOS DISTINTOS TIPOS DE VIVIENDAS BIOGRAFIA pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo; Empleo del
Sustantivos y adjetivos: el género y el número; Adverbios; Empleo de los pretéritos perfecto simple /indefinido pretérito perfecto de subjuntivo; Manifestaciones culturales.
Los grados: positivo, comparativo y superlativo; y compuesto: los verbos regulares; Los marcadores LAS TELENOVELAS, EL TEATRO
HORA/HORARIO temporales; Discurso (in)directo; Verbos que introducen el discurso
Los numerales; Las horas; la edad; el precio; verbos abrir y LAS TERAPIAS ALTERNATIVAS Indirecto; Correspondencia verbal entre los discursos
cerrar; los horarios; Manifestaciones culturales. Los heterotónicos/heteroprosódicos; directo e indirecto; Los porqués; Los géneros textuales:
FECHAS CONMEMORATIVAS Manifestaciones culturales. entrevista, publicidad, crónica, cuento, noticias de sucesos,
Posesivos; Las preposiciones; Los días de la semana, los
LAS DROGAS Y LA VIOLENCIA biografía; Manifestaciones culturales.
meses y las fechas; Las estaciones del año.
LA RUTINA / EL OCIO Empleo del pretérito imperfecto de indicativo;
Verbos pronominales y reflexivos en presente de indicativo; Empleo del pretérito perfecto simple y del pretérito
Los transportes; Preposicones en y a; La familia: la rutina de imperfecto; Empleo del pretérito pluscuamperfecto
los niños, jóvenes, adultos y ancianos; de indicativo; Empleo del futuro imperfecto de
LA PLAYA, EL RÍO, EL CAMPO O LA CIUDAD indicativo;
Verbos que expresan gustos y preferencias; Demostrativos; LOS VIAJES DE VACACIONES
Rasgos físicos, psicológicos, étnicos; La ciudad; Los heterogenéricos; Manifestaciones culturales.
Manifestaciones culturales.
LAS TECNOLOGIAS DE COMUNICACIÓN
EN LA CONSULTA MÉDICA
El cuerpo humano; Algunos verbos irregulares en presente El lenguaje de las redes sociales; El presente de
de indicativo; Manifestaciones culturales; En la tienda de subjuntivo; Distinción del uso del indicativo y
ropa. subjuntivo en contextos comunicativos; El
imperativo; Manifestaciones culturales.

DIMENSÕES DA ARTE E LINGUAGENS Não se aplica. Não se aplica.
ARTÍSTICAS
ARTE Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e
reflexão. Artes visuais; Dança; Música; Teatro.
ELEMENTOS DA LINGUAGEM
Arte (artes visuais, música, teatro, dança) e no seu
hibridismo. Produções artísticas. Arte local e regional.
.Arte indígena.
MEDIAÇÃO CULTURAL
museus, galerias, instituições culturais, salas de
espetáculo e concerto abrigam práticas artísticas e
acolhem apreciadores de arte. Curadores,
museólogos, encenadores, maestros, cenógrafos,
programas de ação 56 educativa e todos os
segmentos e agentes envolvidos trabalham para
ativar culturalmente a produção artística, viabilizando
o acesso a ela. Na escola professores e estudantes
passam a assumir o papel de protagonistas como
mediadores, apreciadores, artistas, criadores e
curadores, de modo consciente, ético, crítico e
autônomo.
PATRIMÔNIO CULTURAL
obras de arte em museus, ruas, coleções; obras de
arte efêmeras em diferentes mídias; manifestações
artísticas do povo mantidas de geração em geração
são bens culturais, materiais e imateriais. Memória do
coletivo e bens culturais da história humana;
Pensamento estético-artístico, fazer estético, crenças
e cultura. História da Arte e patrimônio cultural.
PROCESSOS DE CRIAÇÃO
Criação e invenção artísticas. Projetos, esboços,
estudos, protótipos, tempo de devaneio e vigília
criativa.
SABERES ESTÉTICOS E CULTURAIS
Sistema simbólico ou social, referências interpretação
da cultura. O discurso da História da Arte, da
Filosofia, da Psicologia da Arte, da Sociologia da
Arte, e da Antropologia sobre artistas e obras de
determinado período.

GINÁSTICAS GINÁSTICA GINÁSTICA
Ginástica de condicionamento físico. Ginástica de Ginástica de condicionamento e conscientização Ginástica de condicionamento e conscientização corporal.
conscientização corporal. corporal. Ginástica laboral.
EDUCAÇÃO ESPORTE
ESPORTE ESPORTE
FÍSICA Técnico-combinatório, marca e precisão, invasão, Técnico-combinatório, marca e precisão, invasão,
Esportes de rede/parede. Esportes de campo e
combate, campo e taco, rede/parede, paralímpico. combate, campo e taco, rede/parede, paralímpico.
taco. Esportes de invasão. Esportes de combate. Esportes indígenas e afro-brasileiros Esportes indígenas e afro-brasileiros.
Técnico-combinatório, marca e precisão, invasão, DANÇAS No mundo. Linguagens dos sinais na arbitragem
combate, campo e taco, rede/parede. Danças urbanas. Danças indígenas e afro- (universal).
DANÇAS brasileiras LUTAS
Danças de salão. Locais e regionais, LUTAS No mundo e práticas contemporâneas.
LUTAS Práticas do Brasil. Lutas indígenas e africanas DANÇAS
Locais e regionais. Lutas Urbanas e do Mundo. CORPO MOVIMENTO E SAÚDE. No mundo
CORPO MOVIMENTO E SAÚDE. Capacidade física. Padrões de beleza e CORPO, MOVIMENTO E SAÚDE
Capacidade física e padrões de beleza. estereótipos. Atividade física X qualidade de vida). Exercício físico e
PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA substâncias proibidas. Capacidade física. Padrões de
Locais e regionais. Práticas corporais de aventura na No Brasil. Indígenas e afro-brasileiras beleza e estereótipos.
natureza. BRINCADEIRAS E JOGOS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA
BRINCADEIRAS E JOGOS Eletrônicos e cooperativos. Indígenas e afro- No mundo
Eletrônicos e cooperativos. brasileiros BRINCADEIRAS E JOGOS
Espaços de lazer.
ÁREA MATEMÁTICA
MATEMÁTICA NÚMEROS E ÁLGEBRA NÚMERO E ´ÁLGEBRA NÚMERO E ÁLGEBRA
Significado do Número. Números reais e Números Funções: interpretação de gráficos e de expressões Cálculos envolvendo porcentagens. Conceitos de Matemática
irracionais: reconhecimento e localização de alguns na reta algébricas. Sistemas e unidades de medida: leitura e Financeira (juros simples, compostos, taxas de juros etc.).
conversão de unidades de grandezas diversas. Variação de Alguns sistemas de amortização e noções de fluxo de caixa.
numérica. Potências com expoentes negativos e
grandezas, como velocidade, concentração, taxas de Funções: exponenciais e logarítmicas.
fracionários. Números reais: notação científica e problema. crescimento ou decrescimento de populações, índices Sistemas de equações lineares. Gráficos de funções lineares
Porcentagens: problemas que envolvem cálculo de econômicos etc. Estatística: gráficos (e infográficos), com uma ou duas variáveis. Função polinomial do 1° grau.
percentuais sucessivos. Funções: representações numérica, medidas de tendência central e de dispersão. Função polinomial do 2° grau. Variação entre grandezas
algébrica e gráfica. Grandezas diretamente proporcionais e PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA (proporcionalidade e não proporcionalidade). Conceitos de
grandezas inversamente proporcionais. Expressões Estatística: pesquisa e organização de dados. Porcentagem: Matemática Financeira. Juros simples e juros compostos.
algébricas: fatoração e produtos notáveis Resolução de cálculo de índices, taxas e coeficientes. Estatística: Funções e gráficos de funções de 1º grau e exponencial.
interpretação de gráficos, medidas de tendência central e Funções exponenciais. Variação exponencial entre
equações polinomiais do 2º grau por meio de fatorações.
medidas de dispersão. Conceitos estatísticos: população e grandezas. Noções de Matemática Financeira.
GEOMETRIA amostragem. Gráficos utilizados pela estatística: elementos Logaritmo (decimal e natural). Função logarítmica. Variação
Relações entre os ângulos formados por retas paralelas de um gráfico. Confiabilidade de fontes de dados. Correção entre grandezas: relação entre variação exponencial e
intersectadas por uma transversal. Retas paralelas cortadas no traçado de gráficos estatísticos. Medidas de tendência logarítmica. Noções básicas de Matemática Computacional.
por transversais: teoremas de proporcionalidade e central e de dispersão. Porcentagem: cálculo de taxas, Algoritmos e sua representação por fluxogramas.
verificações experimentais. Semelhança de triângulos. índices e coeficientes. Probabilidade simples e condicional. GEOMETRIA E MEDIDAS
Relações métricas no triângulo retângulo. Teorema de Eventos sucessivos, mutuamente exclusivos e não Conceitos e procedimentos de geometria métrica. Sistema
mutuamente exclusivos. Estatística: distribuição estatística, métrico decimal e unidades não convencionais. Funções,
Pitágoras: verificações experimentais e demonstração;
distribuição normal e medidas de posição (mediana, quartis, fórmulas e expressões algébricas. Trigonometria no triângulo
GRANDEZAS E MEDIDAS decis e percentis). retângulo (principais razões trigonométricas). Trigonometria
Volume de prismas e cilindros. GEOMETRIA E MEDIDAS no ciclo trigonométrico. Unidades de medidas de ângulos
PROBABILIDADE ESTATÍSTICA Funções: representação gráfica e algébrica. Sistema (radianos). Funções trigonométricas (função seno e função
Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos Internacional de Medidas: principais unidades e conversões. cosseno). Áreas de figuras geométricas (cálculo por
dependentes e independentes. Leitura, interpretação e Bases de sistemas de contagem (base decimal, base decomposição, composição ou aproximação). Expressões
binária, base sexagesimal etc.). algébricas. Lei dos senos e lei dos cossenos. Congruência de
representação de dados de pesquisa expressos em tabelas
Principais unidades de armazenamento de dados na triângulos (por transformações geométricas – isometrias).
de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, informática (bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte etc.) e Semelhança entre triângulos (por transformações geométricas
gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos. transferência de dados (Mbps, Kbps, Gbps etc.). – homotetias). Geometria métrica: poliedros e corpos
Revisão: função afim; Função Quadrática; Matemática Geometria das Transformações: isometrias (reflexão, redondos. Área total e volume de prismas, pirâmides e corpos
Financeira: Razão e Proporção; Regra de Três; translação e rotação); homotetias (ampliação e redução). redondos. Notação científica. Algarismos significativos e
Porcentagem. Noções de geometria dos fractais. técnicas de arredondamento. Estimativa e comparação de
valores em notação científica e em arredondamentos. Noção
de erro em medições. Grandezas determinadas pela razão ou
produto de outras (velocidade, densidade de um corpo,
densidade demográfica, potência elétrica, bytes por segundo
etc. Conversão entre unidades compostas.
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Conceitos simples de Estatística Descritiva. Medidas de
tendência central (média, moda e mediana). Medidas de
dispersão (amplitude, desvio padrão e coeficiente de
variância). Gráficos estatísticos (histogramas e polígonos de
frequência). Distribuição normal. Estatística: medidas de

posição (média, mediana e moda); Geometria Analítica:
Estudo dos Pontos. Noções de combinatória: agrupamentos
ordenáveis (arranjos) e não ordenáveis (combinações).
Princípio multiplicativo e princípio aditivo. Modelos para
contagem de dados: diagrama de árvore, listas, esquemas,
desenhos etc. Noções de probabilidade básica: espaço
amostral, evento aleatório (equiprovável). Contagem de
possibilidades. Cálculo de probabilidades simples. Noções de
estatística descritiva. Medidas de tendência central: média,
moda e mediana. Medidas de dispersão: amplitude, variância
e desvio-padrão.
Área Ciências da Natureza

MATERIA E ENERGIA TECNOLOGIA E LINGUAGEM CIENTÍFICA TECNOLOGIA E LINGUAGEM CIENTÍFICA
Conservação da energia (trabalho mecânico; potência; Investigação científica (definição da situação problema, Investigação científica (definição da situação problema, objeto
FÍSICA energia cinética; energia potencial gravitacional; objeto de pesquisa, justificativa, elaboração da hipótese, de pesquisa, justificativa, elaboração da hipótese, revisão da
conservação da energia mecânica; forças conservativas; revisão da literatura, experimentação e simulação, coleta e literatura, experimentação e simulação, coleta e análise de
energia potencial elástica). Conservação da quantidade de análise de dados, precisão das medidas, elaboração de dados, precisão das medidas, elaboração de gráficos e
movimento. Impulso. Choques mecânicos (coeficiente de gráficos e tabelas, discussão argumentativa, construção e tabelas, discussão argumentativa, construção e apresentação
restituição; choques elásticos e inelásticos). Força (peso; apresentação de conclusão. Divulgação e comunicação de de conclusão. Divulgação e comunicação de resultados,
tração; normal). Grandezas escalares e vetoriais. resultados, conclusões e propostas pautados em conclusões e propostas pautados em discussões,
Termometria (temperatura; escalas termométricas). discussões, argumentos, evidências e linguagem científica argumentos, evidências e linguagem científica (Feira de
Dilatação térmica. Calorimetria (propagação do calor; (Feira de Ciências, Olimpíadas, canais digitais, jornal, rádio, Ciências, Olimpíadas, canais digitais, jornal, rádio, painéis
quantidade de calor; calor sensível; calor latente; painéis informativos, seminários e debates). Leitura e informativos, seminários e debates). Leitura e interpretação de
capacidade térmica; calor específico; trocas de calor; interpretação de temas voltados às Ciências da Natureza e temas voltados às Ciências da Natureza e suas Tecnologias,
mudança de estado de agregação; curva de aquecimento). suas Tecnologias, utilizando fontes confiáveis (dados utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos; gráficos e
Processos de transmissão de calor (condução, convecção e estatísticos; gráficos e tabelas; infográficos; textos de tabelas; infográficos; textos de divulgação científica; mídias;
irradiação térmica). Condutibilidade térmica. Termodinâmica divulgação científica; mídias; sites; artigos científicos). sites; artigos científicos). Energia nuclear. Decaimento
(energia cinética dos gases; máquinas térmicas; rendimento; MATERIA E ENERGIA radioativo. Ondas sonoras (altura; frequência; timbre;
ciclo de Carnot; entropia). Aquecimento global e efeito Quantização de energia (modelo de Bohr; dualidade intensidade; propagação; efeito doppler; qualidades
estufa. ondapartícula). Radioatividade (estrutura da matéria; fissão fisiológicas do som). Movimento harmônico e ondulatório.
VIDA, TERRA E COSMO e fusão nuclear; radiação ionizante; radiação do corpo Óptica (princípios da propagação retilínea da luz;
Teoria do Big Bang Modelos cosmológicos (espaço curvo; negro). Propriedade elétrica dos materiais (condutores e independência da luz; reversibilidade da luz; sombra e
inflação) Expansão do universo Modelo Padrão Relatividade isolantes). Ondas eletromagnéticas (espectro penumbra; câmara escura de orifício; espelhos; lentes;
geral. Termodinâmica (condições do ar; clima; temperatura). eletromagnético; ondas de rádio; micro-ondas; radiações reflexão, refração e absorção da luz; instrumentos ópticos;
Espectroscopia (espectro de emissão; espectro de infravermelhas; radiações visíveis; radiações ultravioletas, espectro eletromagnético; óptica da visão). Eletricidade
absorção; leis de Kirchhoff para espectroscopia). Máquinas raios x; raios gama). Quantização de energia (núcleo (choque elétrico). Radioatividade (acidentes nucleares).
térmicas (trabalho; energia interna; potência e rendimento; atômico; radioatividade). Radioatividade (fissão e fusão Dilatação térmica (sólidos; líquidos; gases). Capacidade
transformações cíclicas; impacto social e econômico). nuclear; decaimento radioativo; radiação ionizante). Ondas térmica e calor específico. Condutividade dos materiais
Radiação eletromagnética (faixas de frequências das eletromagnéticas (comprimento de ondas; radiações (térmica; elétrica; resistência mecânica). Circuitos elétricos.
radiações ionizantes e não ionizantes; laser; efeitos nos infravermelhas). Aquecimento global e efeito estufa. Eletromagnetismo. Eletrônica e informática (semicondutores;
seres vivos). Cinemática (espaço; tempo; distância; Geradores e receptores elétricos (relação entre seus transistor; circuitos integrados; diodos). Equipamentos
velocidade; aceleração; equação horária; movimento componentes e a transformação de energia; corrente elétricos e eletrônicos (tensão elétrica; potencial elétrico;
circular; gráficos; tabelas; movimento oblíquo; lançamento contínua e alternada; transformadores). Produção e unidades de medida; intensidade de corrente elétrica;
vertical; queda livre, lançamento de projétil). Dinâmica (leis consumo de energia elétrica (usinas hidrelétricas, capacitores). Efeito fotoelétrico (transformação de radiação
de Newton; força de atrito, plano inclinado, força centrípeta). termelétricas e eólicas; relação custo benefício). Potência eletromagnética em corrente de fotoelétrons). Eletricidade
Estática (equilíbrio dos sólidos; centro de massa; momento elétrica. Eletrostática (eletrização por atrito, contato e (produção e consumo de energia elétrica; fontes de energias
– torque). Hidrostática (pressão; densidade; lei de Stevin; indução). Propriedade elétrica dos materiais (condutores e alternativas; matriz energética). Termodinâmica (motores de
princípio de Pascal; Arquimedes - empuxo). Sistema Solar e isolantes). Força elétrica (lei de Coulomb). Magnetismo combustão interna; calor, trabalho e rendimento; leis da
Universo (leis de Kepler; interação gravitacional; gravitação - (campo magnético; bússola; eletroímã). Eletromagnetismo Termodinâmica). Usinas hidrelétricas (rendimento e custo).
lei da gravitação universal). Sensoriamento remoto da (forças eletromagnéticas). Campo elétrico e campo Mecânica (hidrostática; hidrodinâmica).
superfície da Terra. Radiação eletromagnética. Óptica magnético (lei de Oersted; lei de Faraday Neumann; lei de
(refração e reflexão da luz). Astronomia (estrelas; planetas; Lenz). Eletrodinâmica (corrente elétrica; resistores; leis de
satélite; outros corpos celestes; força gravitacional). Ohm; equipamentos de medição elétrica; capacitores;
Espectroscopia. Radiação (partículas elementares; força energia e potência elétrica). Geradores e receptores
nuclear; força forte; força fraca; fusão e fissão nuclear; elétricos. Circuitos elétricos.
aceleradores de partículas; modelo padrão).

MATÉRIA E ENERGIA TECNOLOGIA E LINGUAGEM CIENTÍFICA TECNOLOGIA E LINGUAGEM CIENTÍFICA
Transformações químicas (fenômenos naturais e processos Investigação científica (definição da situação problema, Investigação científica (definição da situação problema, objeto
QUÍMICA produtivos). Conservação de massa (quantidade de matéria objeto de pesquisa, justificativa, elaboração da hipótese, de pesquisa, justificativa, elaboração da hipótese, revisão da
revisão da literatura, experimentação e simulação, coleta e literatura, experimentação e simulação, coleta e análise de
- relações entre massas, mol e número de partículas,
análise de dados, precisão das medidas, elaboração de dados, precisão das medidas, elaboração de gráficos e
equações químicas, proporções entre reagentes e gráficos e tabelas, discussão argumentativa, construção e tabelas, discussão argumentativa, construção e apresentação
produtos). Constituição da matéria (modelo atômico de apresentação de conclusão. Divulgação e comunicação de de conclusão. Divulgação e comunicação de resultados,
Dalton, elementos, símbolos, massa atômica, número resultados, conclusões e propostas pautados em conclusões e propostas pautados em discussões,
atômico). Conservação de energia (poder calorífico, reações discussões, argumentos, evidências e linguagem científica argumentos, evidências e linguagem científica (Feira de
de combustão). Métodos sustentáveis de extração, (Feira de Ciências, Olimpíadas, canais digitais, jornal, rádio, Ciências, Olimpíadas, canais digitais, jornal, rádio, painéis
processos produtivos, uso e consumo de: combustíveis painéis informativos, seminários e debates). informativos, seminários e debates). Agrotóxicos e alimentos.
VIDA, TERRA E COSMO Plásticos (polímeros). Ética científica (utilização indevida de
alternativos e recursos minerais, fósseis, vegetais e animais.
Evolução dos modelos atômicos. Ligações químicas. Forças reações químicas e nucleares que provocaram impacto na
Termoquímica (entalpia das reações químicas, composição, de interação interpartículas. Rapidez das transformações história da humanidade e do planeta). Equipamentos de
variáveis que influenciam, cálculo e balanço energético, químicas. Equilíbrio químico. Ciclos biogeoquímicos proteção individual (EPI) e coletiva (EPC). Ações de
variação de energia). Efeito estufa e aquecimento global. (toxicidade das substâncias químicas, tempo de segurança e descarte adequado de materiais, resíduos,
Tabela Periódica (características dos radioisótopos). permanência dos poluentes, reações químicas, substâncias nocivas e tóxicas produzidas em ambientes de
Composição, toxicidade e reatividade de substâncias transferências de energia e impactos ambientais e na saúde trabalho e/ou laboratórios químicos. Materiais (propriedades
químicas. Poluição de ambientes aquáticos e terrestres por dos seres vivos). Rapidez das transformações químicas físico-químicas, estruturas, composições, características,
(variáveis que influenciam nas reações químicas). Química toxicidade). Produção e aplicação (ferro-gusa, cobre, cal,
materiais tóxicos provenientes do descarte incorreto.
ambiental (políticas ambientais, parâmetros qualitativos e alumínio, aço, soda cáustica, hipoclorito de sódio, polímeros,
Soluções e concentrações. Ciclos biogeoquímicos. Agentes quantitativos: dos gases poluentes na atmosfera; dos amônia). Transformações químicas que envolvem corrente
poluidores do ar, da água e do solo (ações de tratamento e resíduos e substâncias encontradas nas águas; dos elétrica: processos da eletrólise (galvanoplastia), pilhas e
minimização de impactos ambientais, concentração de contaminantes do solo e dos aterros sanitários). Compostos baterias (formação de resíduos, utilização, descarte). Lixo
poluentes e parâmetros quantitativos de qualidade). orgânicos (funções orgânicas: estrutura, propriedades e eletrônico (descarte consciente). Entalpia de combustão
Termoquímica (eficiência energética de diferentes características para a saúde humana). Interações (eficiência energética). Recursos não renováveis (gasolina,
intermoleculares e estrutura dos aminoácidos, proteínas, diesel) e renováveis (biodiesel, biogás, etanol) - impactos
combustíveis). Fontes alternativas de obtenção de energia
DNA e RNA. Tabela periódica (elementos e substâncias ambientais e sustentabilidade. Materiais, combustíveis e
elétrica. Impactos ambientais causados pela implementação químicas: história, estrutura e composição). energias alternativas (novas tecnologias). Tratamento de água
de usinas hidrelétricas, térmicas e termonucleares. Tabela e esgoto. Alimentos: estrutura e propriedades dos compostos
periódica (reatividade dos elementos químicos). orgânicos (proteínas, carboidratos, lipídios, vitaminas).
Transformações químicas que envolvem corrente elétrica: Alimentação saudável e nutritiva.
pilhas, baterias e o processo da eletrólise. Impactos
ambientais e descarte adequado.

VIDA, AMBIENTE E SUAS INTERAÇÕES TECNOLOGIA E LINGUAGEM CIENTÍFICA VIDA, TERRA E COSMO
Origem da vida. Comparação das ideias de Lamarck e Investigação científica (definição da situação problema, Teorias científicas sobre a origem da vida. Teorias científicas
BIOLOGIA objeto de pesquisa, justificativa, elaboração da hipótese, sobre evolução (histórico e experimentos). Níveis de
Darwin. Variabilidade genética e biodiversidade. Seleção
revisão da literatura, experimentação e simulação, coleta e organização celular (tipo, número e complexidade). Níveis de
natural. Evidências da evolução. Condições de vida na
análise de dados, precisão das medidas, elaboração de organização celular (metabolismo e obtenção de energia).
Terra. Viagem ao espaço. gráficos e tabelas, discussão argumentativa, construção e Impactos da intervenção humana (desmatamento,
SER HUMANO AMBIENTE E SAÚDE apresentação de conclusão. agropecuária, mineração) e seus efeitos nos ecossistemas e
Transmissão das características hereditárias. Fenótipo e Divulgação e comunicação de resultados, conclusões e na saúde dos seres vivos. Densidade populacional
genótipo. Primeira lei de Mendel. Hereditariedade. propostas pautados em discussões, argumentos, evidências (natalidade, mortalidade e expectativa de vida). Genética
SUSTENTABILIDADE E RECURSOS NATURAIS e linguagem científica (Feira de Ciências, Olimpíadas, (sistema ABO/Rh, herança genética). Leis de Mendel.
canais digitais, jornal, rádio, painéis informativos, seminários Conservação e proteção da biodiversidade (unidades de
Unidades de conservação. Unidades de uso sustentável.
e debates). conservação). Bioética (proteção e manutenção da
Consumo sustentável. Ações sustentáveis bem-sucedidas VIDA, TERRA E COSMO variabilidade genética). Fisiologia humana (sistemas
ESPÉCIES AMAZÔNICAS E SEU APROVEITAMENRTO Teorias científicas sobre a origem da vida. Teorias endócrino, reprodutor, nervoso e digestório). Saúde e bem-
NA SAÚDE E ECONOMIA científicas sobre evolução (histórico e experimentos). Níveis estar do adolescente (ISTs, gravidez na adolescência,
Plantas amazônicas usadas na indústria de cosméticos e de organização celular (tipo, número e complexidade). obesidade/desnutrição, álcool e drogas). Conceito de espécie.
indústria farmacêutica. Níveis de organização celular (metabolismo e obtenção de Evolução (árvores filogenéticas). Astronomia (estrelas;
MATÉRIA E ENERGIA energia). Impactos da intervenção humana (desmatamento, planetas; satélite; outros corpos celestes; força gravitacional).
Fluxo de matéria e energia (cadeias e teias alimentares). agropecuária, mineração) e seus efeitos nos ecossistemas e Espectroscopia. Radiação (partículas elementares; força
Metabolismo energético (fotossíntese e respiração). na saúde dos seres vivos. Densidade populacional nuclear; força forte; força fraca; fusão e fissão nuclear;
Equilíbrio sistêmico do ecossistema (manutenção e (natalidade, mortalidade e expectativa de vida). Genética aceleradores de partículas; modelo padrão).
impactos). Soluções para situações de ameaças ao (sistema ABO/Rh, herança genética). Leis de Mendel. TECNOLOGIA E LINGUAGEM CIENTÍFICA
equilíbrio do ecossistema. Efeito estufa (manutenção da Conservação e proteção da biodiversidade (unidades de Biotecnologia Bioética aplicada à biotecnologia (patentes,
vida e consequências da intensificação). Mudanças conservação). Bioética (proteção e manutenção da segurança da informação e experimentação). Aplicações da
climáticas (aquecimento global). Efeitos biológicos das variabilidade genética). Fisiologia humana (sistemas biotecnologia (clonagem, transgenia, controle de pragas,
radiações. Acidentes radioativos. Bioacumulação trófica. endócrino, reprodutor, nervoso e digestório). Saúde e bem- terapias gênicas e tratamentos). Genética (darwinismo,
Descarte indevido de resíduos e seus efeitos nas cadeias estar do adolescente (ISTs, gravidez na adolescência, genótipo, fenótipo). Darwinismo social (eugenia e
tróficas e nos organismos vivos. Ciclos biogeoquímicos. obesidade/desnutrição, álcool e drogas). Conceito de discriminação). Variabilidade genética (manutenção da
Poluição do solo, água e ar. Alternativas ecológicas para espécie. Evolução (árvores filogenéticas). Astronomia biodiversidade). Poluição (sonora e visual) e impactos nos
produção de energia (biomassa e resíduos). (estrelas; planetas; satélite; outros corpos celestes; força sistemas fisiológicos. Fontes alternativas e renováveis de
gravitacional). Espectroscopia. Radiação (partículas energia. Combustíveis fósseis (extração e utilização) e seus
elementares; força nuclear; força forte; força fraca; fusão e impactos nas comunidades biológicas. Saúde individual e
fissão nuclear; aceleradores de partículas; modelo padrão). coletiva (saneamento básico, vacinação, SUS). Saúde
MATÉRIA E ENERGIA individual e coletiva (segurança alimentar, garantia básica
Fluxo de matéria e energia (cadeias e teias alimentares). nutricional). Saúde individual (higiene e alimentação
Metabolismo energético (fotossíntese e respiração). equilibrada).
Equilíbrio sistêmico do ecossistema (manutenção e
impactos). Soluções para situações de ameaças ao
equilíbrio do ecossistema. Efeito estufa (manutenção da
vida e consequências da intensificação). Mudanças
climáticas (aquecimento global). Efeitos biológicos das
radiações. Acidentes radioativos. Bioacumulação trófica.
Descarte indevido de resíduos e seus efeitos nas cadeias
tróficas e nos organismos vivos. Ciclos biogeoquímicos.
Poluição do solo, água e ar. Alternativas ecológicas para
produção de energia (biomassa e resíduos).

NASCIMENTO DA REPÚBLICA NO BRASIL E OS SOCIEDADE, PODER, TRABALHO E TECNOLOGIAS SOCIEDADE, PODER, TRABALHO E
PROCESSOS HISTÓRICOS ATÉ A METADE DO SÉCULO XX Contexto sociopolítico e econômico europeu no século TECNOLOGIAS
HISTÓRIA Experiências republicanas e práticas autoritárias: as tensões e XIV. Reforma religiosa e Contrarreforma Contexto sociopolítico e econômico europeu no
disputas do mundo contemporâneo. A Proclamação da Culturas americanas pré-colombianas. Expansão século XIV. Reforma religiosa e Contrarreforma
República e seus primeiros desdobramentos. A questão da marítima europeia. Sociedade e Estrutura Colonial. Culturas americanas pré-colombianas. Expansão
inserção dos negros no período republicano do pós-abolição. Os Iluminismo. Revolução Industrial. Movimentos de marítima europeia. Sociedade e Estrutura Colonial.
movimentos sociais e a imprensa negra; a cultura afro-brasileira resistência à escravidão. Movimentos de resistência à Iluminismo. Revolução Industrial. Movimentos de
como elemento de resistência e superação das discriminações. escravidão (Estrutura social do Nordeste brasileiro do resistência à escravidão. Movimentos de resistência à
Primeira República e suas características. Contestações e século XVIII dentro de uma proposta de política liberal; escravidão (Estrutura social do Nordeste brasileiro do
dinâmicas da vida cultural no Brasil entre 1900 e 1930. O Mudança da mão de obra escrava para a assalariada século XVIII dentro de uma proposta de política
período varguista e suas contradições A emergência da vida no processo de Revolução Industrial). Revoluções liberal; Mudança da mão de obra escrava para a
urbana e a segregação espacial. O trabalhismo e seu burguesas. Independência das colônias americanas assalariada no processo de Revolução Industrial).
protagonismo político. A questão indígena durante a República Contexto político, cultural, econômico e social do Brasil Revoluções burguesas. Independência das colônias
(até 1964). Anarquismo e protagonismo feminino. no Período Imperial. Revoluções burguesas. americanas Contexto político, cultural, econômico e
TOTALITARISMOS E CONFLITOS MUNDIAIS Independência das colônias americanas. Contexto social do Brasil no Período Imperial. Revoluções
O mundo em conflito: a Primeira Guerra Mundial. A questão da político, cultural, econômico e social do Brasil no burguesas. Independência das colônias americanas.
Palestina. A Revolução Russa. A crise capitalista de 1929. A Período Imperial. Independência das colônias Contexto político, cultural, econômico e social do
emergência do fascismo e do nazismo. A Segunda Guerra americanas (Influência das ideias liberais no processo Brasil no Período Imperial. Independência das
Mundial. Judeus e outras vítimas do holocausto. O colonialismo de libertação das antigas colônias europeias; Luta pela colônias americanas (Influência das ideias liberais no
na África. As guerras mundiais, a crise do colonialismo e o emancipação política nas províncias do Brasil no processo de libertação das antigas colônias
advento dos nacionalismos africanos e asiáticos. A Organização período colonial). Contexto político, cultural, econômico europeias; Luta pela emancipação política nas
das Nações Unidas (ONU) e a questão dos Direitos Humanos. e social do Norte brasileiro no Período Imperial. províncias do Brasil no período colonial). Contexto
MODERNIZAÇÃO, DITADURA CIVIL-MILITAR E
SOCIEDADE, PODER, TRABALHO E TECNOLOGIAS político, cultural, econômico e social do Norte
REDEMOCRATIZAÇÃO: O BRASIL APÓS 1946
Contexto político, econômico, social e cultural do Brasil brasileiro no Período Imperial.
no século XIX. Contexto político, econômico e social SOCIEDADE, PODER, TRABALHO E
O Brasil da era JK e o ideal de uma nação moderna: a
mundial no século XIX. Contexto político, econômico, TECNOLOGIAS
urbanização e seus desdobramentos em um país em
social e cultural do Brasil no século XIX - Proclamação Contexto político, econômico, social e cultural do
transformação. Os anos 1960: revolução cultural? A ditadura
da República - Movimentos abolicionistas. Primeira Brasil no século XIX. Contexto político, econômico e
civil-militar e os processos de resistência. As questões indígena
Guerra Mundial. Revolução Russa. Movimentos de social mundial no século XIX. Contexto político,
e negra e a ditadura. O processo de redemocratização. A
contestação a República Oligárquica. Regimes econômico, social e cultural do Brasil no século XIX -
Constituição de 1988 e a emancipação das cidadanias
totalitários. Governo de Getúlio Vargas. Movimentos de Proclamação da República - Movimentos
(analfabetos, indígenas, negros, jovens etc.). A história recente
contestação a República Oligárquica. Governo de abolicionistas. Primeira Guerra Mundial. Revolução
do Brasil: transformações políticas, econômicas, sociais e
Getúlio Vargas. Segunda Guerra Mundial. Mundo Pós- Russa. Movimentos de contestação a República
culturais de 1989 aos dias atuais. Os protagonismos da Guerra 3. Contexto político, social e econômico e Oligárquica. Regimes totalitários. Governo de Getúlio
sociedade civil e as alterações da sociedade brasileira. A cultural do Brasil no período de 1945 a 1964. Ditaduras Vargas. Movimentos de contestação a República
questão da violência contra populações marginalizadas. O Brasil militares na América Latina. Acontecimentos políticos, Oligárquica. Governo de Getúlio Vargas. Segunda
e suas relações internacionais na era da globalização. econômicos e culturais do Brasil entre 1964 e 1988. Guerra Mundial. Mundo Pós-Guerra 3. Contexto
A HISTÓRIA RECENTE Política internacional contemporânea. Aspectos político, social e econômico e cultural do Brasil no
A Guerra Fria: confrontos de dois modelos políticos. A
Revolução Chinesa e as tensões entre China e Rússia. A políticos, econômicos, sociais e culturais dos governos período de 1945 a 1964. Ditaduras militares na
Revolução Cubana e as tensões entre Estados Unidos da brasileiros contemporâneos. Políticas referentes à América Latina. Acontecimentos políticos,
América e Cuba. As experiências ditatoriais na América Latina. promoção dos Direitos Humanos. econômicos e culturais do Brasil entre 1964 e 1988.
Os processos de descolonização na África e na Ásia. Política internacional contemporânea. Aspectos
O fim da Guerra Fria e o processo de globalização. Políticas políticos, econômicos, sociais e culturais dos
econômicas na América Latina. Os conflitos do século XXI e a governos brasileiros contemporâneos. Políticas
questão do terrorismo. Pluralidades e diversidades identitárias referentes à promoção dos Direitos Humanos.
na atualidade. As pautas dos povos indígenas no século XXI e
suas formas de inserção no debate local, regional, nacional e
internacional.
SOCIEDADE, PODER, TRABALHO E TECNOLOGIAS
Introdução aos Estudos Históricos Surgimento da humanidade
As primeiras civilizações asiáticas As primeiras civilizações
africanas
Introdução aos Estudos Históricos. Surgimento da humanidade.
As primeiras civilizações asiáticas. As primeiras civilizações
africanas. Surgimento da humanidade (Correntes de
povoamento para a América, Primeiros povos da América,
Organização social, econômica e cultural dos primeiros povos
no Norte brasileiro - destaque ao Pará. Civilização Grega.
Civilização Romana. Europa entre os séculos IV e XV. Império
Bizantino. Império Muçulmano. A África do século VII ao século
XI.

A DIVISÃO DO MUNDO EM OCIDENTE E ORIENTE ESPAÇO, TERRITÓRIO E SOCIEDADE ESPAÇO, TERRITÓRIO E SOCIEDADE
Integração mundial e suas interpretações: globalização e O espaço agrário mundial e do Brasil, sistemas A regionalização do espaço mundial: Bipolaridade e
GEOGRAFIA mundialização. Corporações e organismos internacionais agrícolas agropecuária nos países desenvolvidos e multipolaridade geopolítica, os blocos econômicos
DIVERSIDADE AMBIENTAL E AS TRANSFORMAÇÕES NAS subdesenvolvidos . A revolução verde e biorevolução, mundiais, globalização e fragmental; A globalização e
PAISAGENS NA EUROPA, NA ÁSIA E NA OCEANIA estrutura fundiária do Brasil, a relação campo cidade, o fragmentação do espaço , as regiões excluídas da
Intercâmbios históricos e culturais entre Europa, Ásia e Oceania. espaço urbano mundial do Brasil, as fontes de energia. globalização. A estrutura do planeta: Rochas, eras
Leitura e elaboração de mapas temáticos, croquis e outras A geografia da população, hidrografia no mundo e geológicas, relevo e solos, os conflitos geopolíticos
formas de representação para analisar informações geográficas Brasil, noções de cartografia religiosos e territoriais.
ESPAÇO, TERRITÓRIO E SOCIEDADE A regionalização do espaço mundial: Bipolaridade e Globalização, blocos econômicos, conflitos
O espaço agrário mundial e do Brasil, sistemas agrícolas multipolaridade geopolítica, os blocos econômicos geopolíticos, industrialização no mundo e no Brasil. O
agropecuária nos países desenvolvidos e mundiais, globalização e fragmental; A globalização e espaço agrário mundial e no Brasil, fontes de energia.
subdesenvolvidos . A revolução verde e biorevolução, fragmentação do espaço , as regiões excluídas da
estrutura fundiária do Brasil, a relação campo cidade, o globalização. A estrutura do planeta: Rochas, eras
espaço urbano mundial do Brasil, as fontes de energia. A geológicas, relevo e solos, os conflitos geopolíticos
geografia da população, hidrografia no mundo e Brasil, religiosos e territoriais.
noções de cartografia.

SOCIOLOGIA E SOCIEDADE SOCIOLOGIA E SOCIEDADE SOCIOLOGIA E SOCIEDADE
O homem como ser social O que é Sociologia A vida em sociedade versus problemas sociais Classes A vida em sociedade versus problemas sociais
SOCIOLOGIA Surgimento e desenvolvimento da Sociologia enquanto sociais e Estratificação Social (principais teorias Classes sociais e Estratificação Social (principais
Ciência A contribuição da Sociologia para compreensão sociológicas) Grupo social e seus mecanismos de teorias sociológicas) Grupo social e seus
da vida social O processo de desnaturalização ou sustentação Sistemas de status e papeis sociais A mecanismos de sustentação Sistemas de status e
estranhamento da realidade Sociologia, sociabilidade e Sociologia na sociedade contemporânea A sociedade papeis sociais A Sociologia na sociedade
socialização. Ciências Sociais e compreensão da vida humana como objeto de estudo Estrutura e contemporânea A sociedade humana como objeto de
social Max Weber, Karl Marx, ação social, classes sociais organização social Outras formas de agregações estudo Estrutura e organização social Outras formas
e indivíduos Comunicação, interação, relações e sociais. de agregações sociais.
processos sociais. A vida em sociedade versus CULTURA, IDENTIDADE E DIVERSIDADE Consciências Coletivas e Consciência Individual ao
problemas sociais Classes sociais e Estratificação Social Cultura e Sociedade O papel da educação na retratar os fatos sociais Historicidade do pensamento
(principais teorias sociológicas) Grupo social e seus transmissão da cultura O aspecto material e não sociológico (surgimento e processo de organização)
mecanismos de sustentação Sistemas de status e papeis material da cultura Diferentes manifestações culturais, Principais métodos de análises utilizados pelos
sociais A Sociologia na sociedade contemporânea A etnias e segmentos sociais. Identidade cultural. sociólogos: o tratamento dos fatos sociais como
sociedade humana como objeto de estudo Estrutura e INSTITUIÇÕES SOCIAIS, POLÍTICA E PODER coisa; método compreensivo e o materialismo
organização social Outras formas de agregações sociais. Conceitos, finalidades e tipos de Instituição social. O dialético.
CULTURA, IDENTIDADE E DIVERSIDADE papel das instituições sociais, associando-as aos CULTURA, IDENTIDADE E DIVERSIDADE
A sociedade e a cultura na qual vivemos o homem e a diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais A Natureza humana e o Conceito de Cultura
cultura Os processos de humanização e alienação Grupo social e instituição social O papel do Estado Componentes da cultura O crescimento do patrimônio
Conceitos de Identidade Cultural e diversidade. como instituição na organização das sociedades cultural.
TRABALHO, ESTRUTURA SOCIAL E Valores éticos na estruturação política das instituições INSTITUIÇÕES SOCIAIS, POLÍTICA E PODER
DESIGUALDADES sociais. Grupo social e instituição social: Interdependência
Conceito de trabalho e sociedade Trabalho e classes TRABALHO, ESTRUTURA SOCIAL E entre as instituições Principais tipos de instituições
sociais DESIGUALDADES Estado, regulação social x problemas de ordem
Estrutura social e diferentes tipos de trabalho A base econômica da sociedade A produção Trabalho econômica, social e cultural Instituições sociais, seus
CIDADANIA, DEMOCRACIA E MOVIMENTOS SOCIAIS Estrutura social e instrumento de produção. A papéis e funções nos diferentes espaços sociais.
Conceitos: Comunidade, Sociedade, Cidadania e direitos sociedade não é estática Mudança social e relações TRABALHO, ESTRUTURA SOCIAL E
humanos Aspectos jurídicos, sociológicos e éticos da sociais Causas da mudança social Fatores contrários e DESIGUALDADES
cidadania fatores favoráveis à mudança social Estrutura social e A sociedade não é estática Mudança social e
TECNOLOGIAS E SOCIABILIDADE NA ÉPOCA as transformações na estrutura produtiva relações sociais Causas da mudança social Fatores
CONTEMPORÂNEA Consequências da mudança social contrários e fatores favoráveis à mudança social
Movimentos sociais: conceitos, objetivos O papel dos CIDADANIA, DEMOCRACIA E MOVIMENTOS Estrutura social e as transformações na estrutura
meios de comunicação para o desenvolvimento da vida SOCIAIS produtiva Consequências da mudança social
em sociedade. Características das novas tecnologias x Comunidade, Sociedade e Cidadania Conceito de CIDADANIA, DEMOCRACIA E MOVIMENTOS
modificações que impõem ao mundo do trabalho. comunidade e sociedade, relacionando ética e SOCIAIS
cidadania às ações conjuntas e individuais Cidadania: aspectos jurídicos, sociológicos e éticos
TECNOLOGIAS E SOCIABILIDADE NA ÉPOCA Socialização como processo de aquisição da cultura,
CONTEMPORÂNEA sua possível integração à personalidade e adaptação
Papel e características das novas tecnologias x do indivíduo ao meio sociedade.
modificações que impõem ao mundo do trabalho. TECNOLOGIAS E SOCIABILIDADE NA ÉPOCA

CONTEMPORÂNEA
Organização do trabalho e as tecnologias no mundo
contemporâneo Sociedade contemporânea e as
novas tecnologias: impactos favoráveis e
desfavoráveis nas relações sociais Globalização e
Tecnologias: Conflitos culturais, sociais, políticos,
econômicos ou a

LINGUAGEM FILOSÓFICA LINGUAGEM FILOSÓFICA RELAÇÕES SOCIAIS E CIDADANIA
A origem da filosofia O que é filosofia A atividade A origem da filosofia O que é filosofia A atividade Temas livres visando atender os interesses dos
FILOSOFIA filosófica A utilidade filosófica Filosofia e suas relações filosófica A utilidade filosófica Filosofia e suas relações alunos, as diversidades culturais de cada município e
com literatura, televisão e cinema A experiência da com literatura, televisão e cinema A experiência da o projeto pedagógico da escola; Os temas deverão
condição humana A experiência do mundo: desafios, condição humana A experiência do mundo: desafios, ser definido pelo professor levando em conta as
limites e possibilidades Os filósofos pré-socráticos: limites e possibilidades Os filósofos pré-socráticos: variáveis acima mencionadas.
concepções do universo concepções do universo. O campo da ética e da moral; LINGUAGEM FILOSÓFICA
FILOSOFIA, NATUREZA E ARTE - Liberdade e determinismo; - Felicidade e dever; - . Relação e distinção entre Filosofia e Ciência; -
Estética: o que é Arte. Estética: a arte de pensar o Belo. Ética e ciência; - Ética e política; Ética e violência; Surgimento da Ciência Moderna e suas
ÉTICA E DIVERSIDADE FILOSOFIA, NATUREZA E ARTE características; A questão do método e da
Ética: a criação dos valores Cidadania, Política e Poder Estética: o que é Arte. Estética: a arte de pensar o objetividade nas Ciências Naturais e Humanas.
O poder e suas formas Ideologia, Comunicação e Estado Belo. Arte e realidade : imitação e representação; - O Ciência e ideologia; Conhecimento e linguagem; - O
O público e o privado Cultura e Sociedade Indivíduo x belo e a questão do gosto; - Arte e técnica; -. A função campo da ética e da moral; Liberdade e
Sociedade: o problema da liberdade Rousseau, Locke e social da arte; determinismo; - Felicidade e dever.
Hobbes: concepção de liberdade Ética e Moral: teoria ÉTICA E DIVERSIDADE FILOSOFIA, POLÍTICA, RELAÇOES SOCIAIS E
dos valores Identidade, Alteridade e Diversidade Cultura. Ética: a criação dos valores Cidadania, Política e Poder CIDADANIA
RELAÇÕES SOCIAIS E CIDADANIA O poder e suas formas Ideologia. Questões relativas à Ética e política; Cidadania, povo e democracia
Ciências, Técnica e Tecnologia Ecologia e identidade do sujeito moral, relação do homem com os Ciência e tecnologia hoje Os meios de comunicação
Desenvolvimento Tecnológico. Filosofia, ciências, outros homens e com o mundo. e o desenvolvimento do mundo social. Filosofia,
tecnologia: suas implicações no mundo contemporâneo RELAÇÕES SOCIAIS E CIDADANIA Ciência e Senso Comum Relação homem-natureza:
Ideologia, comunicação e poder: suas implicações no Temas livres visando atender os interesses dos alunos, desafios, limites e perspectivas Sociedade e
mundo contemporâneo. Ciência e Bioética Ética e as diversidades culturais de cada município e o projeto intersubjetividade Ideologia, comunicação e Poder: o
Direitos Humanos. pedagógico da escola; Os temas deverão ser definido papel dos meios de comunicação em massa
pelo professor levando em conta as variáveis acima Sociedade e Cultura A questão da liberdade Ética da
mencionadas. Alteridade Desejo e vontade.
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Seguimento Ensino Fundamental 3ª e 4ª etapas
LINGUAGEM 3ª ETAPA 4ª ETAPA
LÍNGUA Língua Portuguesa Língua Portuguesa
PORTUGUESA Recriação e estudo de textos, emprego dos sinais de pontuação; acentuação Leitura, produção, recriação e estudo de textos nacionais e regionais; Redação:
gráfica; substantivos e adjetivos; vozes verbais; leitura e interpretação de Carta, ofícios, narração, descrição e dissertação; Revisão do emprego dos sinais
textos regionais; sujeito e predicado; redação (carta, relatório e requerimento); e pontuação; Acentuação gráfica; Emprego das letras x, ch, ss, sc, etc...;
leitura de artigos de revistas e jornais. Noções de Fonética (distribuição entre Homônimo e parônimos; Dificuldades da língua: Uso dos porquês, mal/mau,
letras e fonema); Encontros consonantais e dígrafos; Separação silábica mas/mais, há/a etc.; Emprego da crase; Radical, vogal temática, tema desinência
(Orientações práticas); Emprego de sinais de pontuação; Acentuação gráfica normal e verbal, afixos, vogal e consoante de ligação; Derivação e composição;
(regras); Significação das palavras: Sinônimos e Antônimos; Sílabas (divisão e Verbos irregulares, (anômalos, defectivos e abundantes); revisão de Sujeito;
classificação quanto a tonicidade); Uso de palavras que apresentam Predicado verbal, nominal e verbo-nominal; Predicado do sujeito e do objeto;
dificuldades ortográficas como: s/z, x/ch; Pronomes; Verbos regulares e Adjunto: adnominal e adverbial; Aposto e vocativo. Complemento nominal;
auxiliares; Vozes verbais; Preposição, conjunção, advérbio e interjeição; Agente da passiva; Período composto por coordenação: Orações coordenadas;
Leitura e interpretação de textos regionais; Treino ortográfico; Redação Período composto por subordinação: Orações subordinadas substantivas,
(relatório e requerimento); Sujeito e Predicado (classificação); Predicado adjetivas e adverbiais; Colocação pronominal: Próclise, ênclise e mesóclise;
verbal: Intransitivo, transitivo e de ligação; Complemento verbal: (objeto direto Concordância nominal e verbal (principais casos). Noções de versificação: verso,
e indireto e predicativo do sujeito); Leitura de artigos de revistas e jornais. estrofe e rima; Diferença entre poesia e poemas; Linguagem Figurada:
(Conotação e Denotação); Figuras de Linguagem: Metáfora, metonímia,
catacrese, perífrase, elipse, zeugma, pleonasmo, silepse, hipérbole, prosopopeia,
eufemismo e ironia; Vícios de Linguagem: barbarismo, cacófato e pleonasmo.
LÍNGUA
Língua Inglesa Língua Inglesa
INGLESA 1.Greetings (Saudações e cumprimentos), 2. Vocabulary: a) Colors, b) Fruits, 1.Greetings (Saudações e cumprimentos), 2. Vocabulary: a) Colors, b) Fruits, c)
c) Numbers (1-20), d) School objects, 3.Caligraphy: alphabet, Numbers (1-20), d) School objects, 3.Caligraphy: alphabet,
4.Holiday/Commemorate Date, a) Carnival, b) Easter, 1.Vocabulary: a) 4.Holiday/Commemorate Date, a) Carnival, b) Easter, 1.Vocabulary: a) Animals,
Animals, b) Means of transportation, c) Numbers (11-20), 2. b) Means of transportation, c) Numbers (11-20), 2. Adjectives:opposite,
3.Holiday/Commemorate Date, a) Mother, b) Vacation, 1.Vocabulary: a) Parts of
Adjectives:opposite, 3.Holiday/Commemorate Date, a) Mother, b) Vacation,
house, b) Parts of city, 2.Personal Pronouns: I, you, he, she, it, we, you, they,
1.Vocabulary: a) Parts of house, b) Parts of city, 2.Personal Pronouns: I, you, 3.Holiday/Commemorate Date, a) Thanksgiving, b) Christmas, c) New Year.; Verb
he, she, it, we, you, they, 3.Holiday/Commemorate Date, a) Thanksgiving, b) To Be: formas afirmativa,interrogativa e negativa; 1.Vocabulary a) Days of week;
Christmas, c) New Year.; Verb To Be: formas afirmativa,interrogativa e b) Months of year; c) Seasons of year.
negativa; 1.Vocabulary a) Days of week; b) Months of year; c) Seasons of year.
Artes Artes
Arte e figura humana/cores; O que é arte?; Auto-retrato; Escultura e relações Desenho antiga forma de expressão: Concerto; Desenho de observação;
humanas; Sons do corpo; Cores: Primárias/secundárias/quentes e frias; Ponto Desenho de memorização; Desenho livre ou dirigido; Gravura: História em
ARTE quadrinhos; O Expressionismo e a arte do século xx; Pintura (luz)- “nascer do sol”.
e linha: Artistas impressionistas; Arte e Natureza.: Natureza morta; Técnica
As cores de Van Gogh; Obra “O Grito”; Técnicas diversas ( colagem, inversão,
tangram: Técnicas diversas (vitral,colagem,inversão,fotomontagem etc...);
fotomontagem etc...); Música: Músicos brasileiros (Chiquinha Gonzaga, Antônio
Artes visuais: Fotografia; Arquitetura; Escultura; Artes e novas tecnologias; Carlos Jobim, Helena Meireles, Heitor Villa- Lobos). Arte popular: A arte de
Teatro: Origem; Elementos essenciais do teatro; Ator e público; Texto direto; combinar sons. Instrumentos musicais. História da arte: Tarsila do Amaral;
Teatro brasileiro (trabalhar com as datas comemorativas ); Música: O som e Cândido Portinari; Cubismo (George Braque,Gustavo Courbet). Arte
suas propriedades; Elementos da música; A música paraense- Estilos e abstrata(Wassily Kandinsky). A op art e a pop art; Novas Tendências. Teatro:
artistas. Teatro do Pará (Trabalhar com datas comemorativas).
EDUCAÇÃO Educação Física Educação física

Ginástica/ Higiene; Exercício respiratório e de Relaxamento; Oficina de saúde; Ginástica/ Higiene; Exercício respiratório e de Relaxamento; Oficina de saúde;
FÍSICA
Desvios posturais; Atividades físicas nos dias atuais; Corporeidade com Desvios posturais; Atividades físicas nos dias atuais; Corporeidade com
atividades socioemocionais; DANÇA/Origem da dança; dança enquanto atividades socioemocionais; ESPORTE/Esporte, saúde e lazer; Classificação;
atividade física e de lazer; Danças folclóricas do Pará; JOGOS e LUTAS/ Histórico; Fundamentos e regras básicas: atletismo, voleibol, basquetebol,
Conceitos e classificação; Jogos e esporte; Conceito de lazer; O jogo e a luta futebol/futsal.
como atividade física e de lazer; Origem da capoeira; Capoeira e dança;
Movimentos básicos da capoeira.
MATEMÁTICA 3ª ETAPA 4ª ETAPA
MATEMÁTICA OPERAÇÃO EM (N) Conjunto dos números naturais); Adição, Subtração, CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS; Representação; Subconjunto especial;
Multiplicação, Divisão, Potenciação = Envolvendo Figuras Geométricas, Operações; Expressão algébrica (monômios e polinômio); Valores numéricos;
Radiciação, Minimação, Maximação; CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS Redução de termos semelhantes; Operações (adição, subtração, multiplicação,
RELATIVOS (Z) Introdução e Representação; Operações em Z; Adição, divisão, potenciação e radiciação); Produtos notáveis (quadrado da soma,
Subtração, Multiplicação, Divisão, Potenciação, Radiciação, Expressões quadrado da diferença e produto da soma; pela diferença); Fatoração (fator
Numéricas; CONJUNTO DOS RACIONAIS RELATIVOS (Q) Introdução e comum, diferença de dois quadrados e trinômio quadrado perfeito); M.M.C e
Representação; Operações em Q; Adição, Subtração, Multiplicação, Divisão, M.D.C; Fração algébrica (adição, subtração, multiplicação e divisão); Equação
Potenciação, Radiciação, Expressões, Problemas envolvendo números fracionária.
racionais voltado à realidade.
CIÊNCIAS DA 3ª ETAPA 4ª ETAPA

NATUREZA
CIÊNCIAS Ciências Ciências

O MEIO AMBIENTE: AR, Existência do ar, Propriedade do ar, Peso do ar, CORPO HUMANO: Noções gerais de citologia; Sistema Reprodutor (doença do
Pressão do ar, Medida de pressão atmosférica, Compressão e rarefação, sistema reprodutor); Enfatizar os seguintes aspectos: Sexualidade; Aborto,
Composição do ar, Combustão ou queima, Respiração dos seres vivos, Prostituição, Métodos contraceptivos, ADT. Sistema Digestivo (Doenças do
Respiração humana, Poluição do ar, ÁGUA, Propriedades da água, Mudança sistema Digestivo); Sistema Circulatório (Doenças do sistema Circulatório);
do estado físico da água, Ciclo da água, Pureza da água, A água exerce Sistema Urinário (Doenças do sistema Urinário).QUÍMICA ( Noções): Conceito da
pressão, Principio de pascal, Principio de Arquimedes, Unidades da água, Matéria; Propriedades Gerais da Matéria; Noções de Atomística; Formulação de
Poluição da água, SOLO, Partes da terra, Estudo das rochas, Estudo do solo, Substâncias; Substâncias simples e compostas; Mudanças de estado Físico da
Erosão, Petróleo. OS SERES VIVOS, BIOLOGIA, Características gerais dos Matéria; Classificação Periódica dos elementos; Ligações Químicas; Simbologia
seres vivos, Diferença entre animais e vegetais, Classificação dos seres vivos Química; Misturas e Combinações; Funções Química (Noções), Ácidos, Bases,
ESTUDOS DOS ANIMAIS – ZOOLOGIA ( inferiores), Classe dos rizópodes, Hidróxidos, Sais e óxidos. FÍSICA: Introdução; Conceito; Divisão; Noções de
Classe dos flagelados, Classe dos ciliados, Classe dos esporozoários, mecânica (Cinemática, Estática e Dinâmica);Conceitos Básicos: Movimentos;
METAZOÁRIOS INVERTEBRADOS, Poríferos, Celenterados, Platelmintos, Repouso; Móvel;Referencial;Trajetória;Velocidade;Espaço;Tempo;Aceleração;
Nematelmintos, Anelídeos, Moluscos, Equinodermos, METAZOÁRIOS Movimento Retilíneo Uniforme (MRU); Movimento Retilíneo Uniformemente
VERTEBRADOS, Classe das aves, Casse dos répteis, Classe dos mamíferos, Variado ( MRU).
Classe dos anfíbios, Classe dos peixes, BOTÂNICA, VEGETAIS SUPERIORES
(os criptogramas), Raiz, Caule, Folha, Flor, Fruto, Semente, Germinação.
VEGETAIS INTERMEDIÁRIOS, Pteridófitas, Briófitas, Fanerógamas,
VEGETAIS INFERIORES ( talófitas), Bactérias, Algas, Cogumelo.
CIÊNCIAS DA 3ª ETAPA 4ª ETAPA

SOCIEDADE
HISTÓRIA História História
A HISTÓRIA HUMANA: identidade pessoal e cultural o cidadão. ESPAÇO E A HISTÓRIA MEDIEVAL E AS ORIGENS DO MUNDO MODERNO. Do Iluminismo à
GEOGRAFIA: Orientação e localização, o local em que vive no tempo e crise do capitalismo. O mundo atual: Aspectos Políticos, Econômicos e Sociais;
espaço. AS SOCIEDADES PRIMITIVAS: As comunidades, Modo de produção, Mundo contemporâneo. Uso de mapas (desenvolver o reconhecimento de sinais
A organização da sociedade, a cultura popular e a relação homem e divindade, cartográficos; comparar um mapa geográfico político com um mapa histórico). A
MODO DE PRODUÇÃO: ASIÁTICO E ESCRAVISTA: A organização da ocupação de terras, o uso de técnicas agrícolas e o crescimento demográfico na
economia, A organização do poder político, A organização da sociedade: As Baixa Idade Média. As barreiras naturais no périplo africano (correntes e ventos).
classes sociais, Organização da cultura, Ex: Asiático: O Egito e Inca, O impacto da conquista europeia da América.
Escravista: Grécia e Roma Antiga. TRANSIÇÃO DO SISTEMA FEUDAL PARA
O CAPITALISMO MODO DE PRODUÇÃO FEUDAL: A organização da
economia, A organização do poder político, A organização da sociedade: As
classes sociais, A organização da cultura. O EXPANSIONISMO E A POLÍTICA
MERCANTILISTA;
GEOGRAFIA Geografia: Geografia

O PLANETA TERRA: Os principais movimentos da terra e suas consequências, MEIO AMBIENTE, POPULAÇÃO E OCUPAÇÃO TERRITORIAL. O crescimento
As linhas imaginárias, As zonas climáticas, As massas líquidas: Oceanos, urbano durante o período colonial brasileiro. Comparar as cidades coloniais com
mares, rios e lagos, A parte sólida: Os continentes. O ESPAÇO FÍSICO, as atuais, destacando a preservação do patrimônio cultural; O uso inadequado da
HUMANO E ECONOMICO DA REGIÃO NORTE: Amazônia Legal, Os grandes terra no Brasil a desertificação e as alterações climáticas provocadas pela
Projetos da Amazônia. A REGIÃO NORDESTE: As sub-regiões Nordestinas, O destruição da vegetação nativa. Os conflitos étnicos e políticos, as desigualdades
Espaço Físico, Humano e Econômico do Nordeste. A REGIÃO CENTRO- regionais como fatores de grandes deslocamentos populacionais (de países da
OESTE: O Espaço Físico, Humano e Econômico do Centro Oeste. A REGIÃO África Negra e da Península Balcânica atingidos por guerras civis, de
SUDESTE: O Espaço Físico, Humano e Econômico do Sudeste. A REGIÃO trabalhadores nordestinos para áreas industriais do centro-sul, no Brasil, de
SUL: O Espaço Físico, Humano e Econômico do Sul. profissionais qualificados da Europa Oriental para países do Ocidente, entre outros
exemplos). A Guerra Fria e a expansão da energia nuclear e das pesquisas
voltadas para a corrida espacial. A industrialização, o uso de combustíveis fósseis
e o efeito estufa. O uso de materiais sintéticos na segunda Guerra Mundial. Guerra
Química.
Seguimento: Ensino Médio 1ª e 2ª etapas
LINGUAGEM E 1ª ETAPA 2ª ETAPA

SUAS
TECNOLOGIAS
LÍNGUA Língua Portuguesa Língua Portuguesa

PORTUGUESA Estudo do texto: as sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema de Estudo do texto literário: relações entre produção literária e processo social,
comunicação e informação - modos de organização da composição textual; procedimentos de construção e recepção de textos - produção literária e processo
atividades de produção escrita e de leitura de textos gerados nas diferentes social; processos de formação literária e de formação nacional; produção de textos
esferas sociais - públicas e privadas. Estudo do texto argumentativo, seus literários, sua recepção e a constituição do patrimônio literário nacional; relações
gêneros e recursos linguísticos: argumentação: tipo, gêneros e usos em língua entre a dialética cosmopolitismo/localismo e a produção literária nacional;
portuguesa - formas de apresentação de diferentes pontos de vista; organização elementos de continuidade e ruptura entre os diversos momentos da literatura
e progressão textual; papéis sociais e comunicativos dos interlocutores, relação brasileira; associações entre concepções artísticas e procedimentos de construção
entre usos e propósitos comunicativos, função sociocomunicativa do gênero, do texto literário em seus gêneros (épico/narrativo, lírico e dramático) e formas
aspectos da dimensão espaçotemporal em que se produz o texto. Estudo dos diversas.; articulações entre os recursos expressivos e estruturais do texto literário
aspectos linguísticos da língua portuguesa: usos da língua: norma culta e e o processo social relacionado ao momento de sua produção; representação
variação linguística - uso dos recursos linguísticos em relação ao contexto em literária: natureza, função, organização e estrutura do texto literário; relações entre
que o texto é constituído: elementos de referência pessoal, temporal, espacial, literatura, outras artes e outros saberes. Estudo dos aspectos linguísticos em
registro linguístico, grau de formalidade, seleção lexical, tempos e modos diferentes textos: recursos expressivos da língua, procedimentos de construção e
verbais; uso dos recursos linguísticos em processo de coesão textual: recepção de textos - organização da macroestrutura semântica e a articulação
elementos de articulação das sequências dos textos ou à construção da micro entre ideias e proposições (relações lógico- semânticas). Estudo dos gêneros
estrutura do texto. digitais: tecnologia da comunicação e informação: impacto e função social - o texto
literário típico da cultura de massa: o suporte textual em gêneros digitais; a
caracterização dos interlocutores na comunicação tecnológica; os recursos
linguísticos e os gêneros digitais; a função social das novas tecnologias.
Língua Estrangeira Moderna – LEM - INGLÊS Língua Estrangeira Moderna – LEM - INGLÊS
Vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema. Os conhecimentos Vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema. Os conhecimentos da
da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a
acesso a informações, tecnologias e culturas. Um texto em LEM, as estruturas informações, tecnologias e culturas. Um texto em LEM, as estruturas linguísticas,
LÍNGUA INGLESA linguísticas, sua função e seu uso social. A importância da produção cultural em sua função e seu uso social. A importância da produção cultural em LEM como
LEM como representação da diversidade cultural e linguística. representação da diversidade cultural e linguística.
Artigos definidos e indefinidos. Números cardinais e ordinais. Substantivos. Revisão – verbo to be (nas três formas: afirm – neg - int). Formas de comparação
Adjetivos possessivos.Texto para produzir. Plural dos nomes. Verbo to be- dos adjetivos. Question tags (respostas curtas). Estudo do present and past tense
present tense- as formas verbais: afirm-neg-int. Dias da semana, horas, estação continuons nas três formas. Texto para ler e traduzir. Revisão – plural dos nomes.
do ano. Pronome demonstrativo. Adjetivo possessivo (texto para traduzir). Verbo to be – past tense e future tense nas três formas. Advérbio de modo,
Estudo do present tense e past tense continuons nas três formas. Pronome pronome caso reto e objetivo. Estudo das expressões: much – many how many –
possessivo texto para traduzir. Pronome pessoal caso reto e caso oblíquo. how much. Texto para ler e traduzir. Revisão do assunto – voz passiva. Estudo dos
Preposição. verbos auxiliares. Voz passiva, modo imperativo. verbos: can – may. Estudo das preposições. Present simples – nas formas usando
do – does. Modo imperativo – texto para traduzir.
Língua Estrangeira Moderna – LEM - ESPANHOL Língua Estrangeira Moderna – LEM - ESPANHOL
Los días de la semana. los meses del año. las horas e las colores. los REVISÍON
signos de puntuacíon, aplicando em el cotidiano trabajando el texto. Alfabeto. Las contraciones.
artículos:Artículos: determinantes e indeterminantes y sus reglas. LOS NOMBRES (substantivos )
VERBOS Formación del feminino. Formación del plural. Ejercicio
ser ,estar y tener. LOS ADJETIVOS
LOS NUMERALES: Definicíon/ concepto
LÍNGUA cardinales y ordinales DIVERGENCIAS LEXICALES
ESPANHOLA heterogenéricos, heterosemanticos y actividad.
Artes
Produção e recepção de textos artísticos: interpretação e representação do Artes
mundo para o fortalecimento dos processos de identidade e cidadania – Artes Conteúdos estruturantes das linguagens artísticas (Artes Visuais, Dança, Música,
Visuais: estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o contexto Teatro), elaborados a partir de suas estruturas morfológicas e sintáticas; inclusão,
da comunidade. Teatro: estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra diversidade e multiculturalidade: a valorização da pluralidade expressada nas
artística, o contexto da comunidade, as fontes de criação. Música: estrutura produções estéticas e artísticas das minorias sociais e dos portadores de
morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o contexto da comunidade, necessidades especiais educacionais.
as fontes de criação. Dança: estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra
artística, o contexto da comunidade, as fontes de criação. Conteúdos

estruturantes das linguagens artísticas (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro),
ARTE elaborados a partir de suas estruturas morfológicas e sintáticas; inclusão,
diversidade e multiculturalidade: a valorização da pluralidade expressada nas
produções estéticas e artísticas das minorias sociais e dos portadores de
necessidades especiais educacionais.
Educação Física
Educação Física
Conceito de saúde; qualidade de vida; estilo de vida: atividade física, estresse,
Atividades de academia: classificação das atividades e tipos de atividades; lutas:
hábitos alimentares, tabagismo, álcool e outras drogas; a importância da
violência ou defesa pessoal; a influência da mídia na dança; a influência da mídia
atividade física nos dias atuais; o corpo ideal; avaliação física – aptidão física
no esporte; esporte e saúde (doping, anabolizantes, etc.); lazer – conceito e
relacionada à saúde (composição corporal, resistência cardiorrespiratória,
ambientes de lazer.
força/RML e flexibilidade); doenças crônicas não transmissíveis: osteoporose,
artrite, hipertensão arterial, diabetes, obesidade: indicadores de obesidade (
índice de massa corporal – IMC, relação cintura/quadril, etc.); desvios posturais;
programa de atividade física – tipo, intensidade, duração e frequência.
EDUCAÇÃO
FÍSICA
MATEMÁTICA E 1ªETAPA: 2ª ETAPA

SUAS
TECNOLOGIAS
MATEMÁTICA Conhecimentos numéricos: operações em conjuntos numéricos (naturais, Conhecimentos de estatística e probabilidade: representação e análise de dados;
inteiros, racionais e reais), desigualdades, divisibilidade, fatoração, razões e medidas de tendência central (médias, moda e mediana); desvios e variância;
proporções, porcentagem e juros, relações de dependência entre grandezas, noções de probabilidade.
sequências e progressões, princípios de contagem. Conhecimentos algébricos: gráficos e funções; funções algébricas do 1.º e do 2.º
Conhecimentos geométricos: características das figuras geométricas planas e graus, polinomiais, racionais, exponenciais e logarítmicas; equações e inequações;
espaciais; grandezas, unidades de medida e escalas; comprimentos, áreas e relações no ciclo trigonométrico e funções trigonométricas.
volumes; ângulos; posições de retas; simetrias de figuras planas ou espaciais; Conhecimentos algébricos/geométricos: plano cartesiano; retas; circunferências;
congruência e semelhança de triângulos; teorema de Tales; relações métricas paralelismo e perpendicularidade, sistemas de equações.
nos triângulos; circunferências; trigonometria do ângulo agudo.
C. DA NATUREZA 1ª ETAPA 2ª ETAPA

E SUAS
TECNOLOGIAS
FÍSICA Física Física

Noções de ordem de grandeza. Notação Científica. Sistema Internacional de Centro de massa e a ideia de ponto material. Conceito de forças externas e
Unidades. Metodologia de investigação: a procura de regularidades e de sinais na internas. Lei da conservação da quantidade de movimento (momento linear) e
interpretação física do mundo. Observações e mensurações: representação de teorema do impulso. Momento de uma força (torque). Condições de equilíbrio
grandezas físicas como grandezas mensuráveis. Ferramentas básicas: gráficos e estático de ponto material e de corpos rígidos. Força de atrito, força peso, força
vetores. Conceituação de grandezas vetoriais e escalares. Operações básicas normal de contato e tração. Diagramas de forças. Identificação das forças que
com vetores. atuam nos movimentos circulares. Noção de força centrípeta e sua quantificação. A
O movimento, o equilíbrio e a descoberta de leis físicas – Grandezas fundamentais hidrostática: aspectos históricos e variáveis relevantes. Empuxo. Princípios de
da mecânica: tempo, espaço, velocidade e aceleração. Relação histórica entre Pascal, Arquimedes e Stevin: condições de flutuação, relação entre diferença de
força e movimento. Descrições do movimento e sua interpretação: quantificação nível e pressão hidrostática.
do movimento e sua descrição matemática e gráfica. Casos especiais de
movimentos e suas regularidades observáveis. Conceito de inércia. Noção de
sistemas de referência inerciais e não inerciais. Noção dinâmica de massa e
quantidade de movimento (momento linear). Força e variação da quantidade de
movimento. Leis de Newton. Energia, trabalho e potência - Conceituação de
trabalho, energia e potência. Conceito de energia potencial e de energia cinética.
Conservação de energia mecânica e dissipação de energia. Trabalho da força
gravitacional e energia potencial gravitacional. Forças conservativas e dissipativas.
A Mecânica e o funcionamento do Universo - Força peso. Aceleração

gravitacional. Lei da Gravitação Universal. Leis de Kepler. Movimentos de corpos
celestes. Influência na Terra: marés e variações climáticas. Concepções históricas
sobre a origem do universo e sua evolução.
Química Química
Água - Ocorrência e importância na vida animal e vegetal. Ligação, estrutura e Transformações Químicas e Energia - Transformações químicas e energia
propriedades. Sistemas em Solução Aquosa: Soluções verdadeiras, soluções calorífica. Calor de reação. Entalpia. Equações termoquímicas. Lei de Hess.
QUÍMICA coloidais e suspensões. Solubilidade. Concentração das soluções. Aspectos Transformações químicas e energia elétrica. Reação de oxirredução. Potenciais
qualitativos das propriedades coligativas das soluções. Ácidos, Bases, Sais e padrão de redução. Pilha. Eletrólise. Leis de Faraday. Transformações nucleares.
Óxidos: definição, classificação, propriedades, formulação e nomenclatura. Conceitos fundamentais da radioatividade. Reações de fissão e fusão nuclear.
Conceitos de ácidos e base. Principais propriedades dos ácidos e bases: Desintegração radioativa e radioisótopos.
indicadores, condutibilidade elétrica, reação com metais, reação de neutralização. Dinâmica das Transformações Químicas - Transformações Químicas e velocidade.
Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente - Velocidade de reação. Energia de ativação. Fatores que alteram a velocidade de
Química no cotidiano. Química na agricultura e na saúde. Química nos alimentos. reação: concentração, pressão, temperatura e catalisador.
Química e ambiente. Aspectos científico-tecnológicos, socioeconômicos e Transformação Química e Equilíbrio - Caracterização do sistema em equilíbrio.
ambientais associados à obtenção ou produção de substâncias químicas. Indústria Constante de equilíbrio. Produto iônico da água, equilíbrio ácido-base e pH.
Química: obtenção e utilização do cloro, hidróxido de sódio, ácido sulfúrico, Solubilidade dos sais e hidrólise. Fatores que alteram o sistema em equilíbrio.
amônia e ácido nítrico. Mineração e Metalurgia. Poluição e tratamento de água. Aplicação da velocidade e do equilíbrio químico no cotidiano.
Poluição atmosférica. Contaminação e proteção do ambiente. Compostos de Carbono - Características gerais dos compostos orgânicos.
Energias Químicas no Cotidiano - Petróleo, gás natural e carvão. Madeira e hulha. Principais funções orgânicas. Estrutura e propriedades de Hidrocarbonetos.
Biomassa. Biocombustíveis. Impactos ambientais de combustíveis fosseis. Energia Estrutura e propriedades de compostos orgânicos oxigenados. Fermentação.
nuclear. Lixo atômico. Vantagens e desvantagens do uso de energia nuclear. Estrutura e propriedades de compostos orgânicos nitrogenados. Macromoléculas
naturais e sintéticas. Noções básicas sobre polímeros. Amido, glicogênio e
celulose. Borracha natural e sintética. Polietileno, poliestireno, PVC, Teflon, náilon.
Óleos e gorduras, sabões e detergentes sintéticos. Proteínas e enzimas.
Biologia Biologia
Ecologia e ciências ambientais - Ecossistemas. Fatores bióticos e abióticos. Moléculas, células e tecidos - Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e
Habitat e nicho ecológico. A comunidade biológica: teia alimentar, sucessão e núcleo. Divisão celular. Aspectos bioquímicos das estruturas celulares. Aspectos
comunidade clímax. Dinâmica de populações. Interações entre os seres vivos. gerais do metabolismo celular. Metabolismo energético: fotossíntese e respiração.
Ciclos biogeoquímicos. Fluxo de energia no ecossistema. Biogeografia. Biomas Codificação da informação genética. Síntese protéica. Diferenciação celular.
brasileiros. Exploração e uso de recursos naturais. Problemas ambientais: Principais tecidos animais e vegetais. Origem e evolução das células. Noções
mudanças climáticas, efeito estufa; desmatamento; erosão; poluição da água, do sobre células-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante. Aplicações de
solo e do ar. Conservação e recuperação de ecossistemas. Conservação da biotecnologia na produção de alimentos, fármacos e componentes biológicos.
biodiversidade. Tecnologias ambientais. Noções de saneamento básico. Noções Aplicações de tecnologias relacionadas ao DNA a investigações científicas,
de legislação ambiental: água, florestas, unidades de conservação; biodiversidade. determinação da paternidade, investigação criminal e identificação de indivíduos.
BIOLOGIA Aspectos éticos relacionados ao desenvolvimento biotecnológico. Biotecnologia e
Origem e evolução da vida - A biologia como ciência: história, métodos, técnicas e sustentabilidade.
experimentação. Hipóteses sobre a origem do Universo, da Terra e dos seres
vivos. Teorias de evolução. Explicações pré-darwinistas para a modificação das Hereditariedade e diversidade da vida - Princípios básicos que regem a
espécies. A teoria evolutiva de Charles Darwin. Teoria sintética da evolução. transmissão de características hereditárias. Concepções pré-mendelianas sobre a
Seleção artificial e seu impacto sobre ambientes naturais e sobre populações hereditariedade. Aspectos genéticos do funcionamento do corpo humano.
humanas. Antígenos e anticorpos. Grupos sanguíneos, transplantes e doenças autoimunes.
Neoplasias e a influência de fatores ambientais. Mutações gênicas e
Qualidade de vida das populações humanas - Aspectos biológicos da pobreza e cromossômicas. Aconselhamento genético. Fundamentos genéticos da evolução.
do desenvolvimento humano. Indicadores sociais, ambientais e econômicos. Aspectos genéticos da formação e manutenção da diversidade biológica.
Índice de desenvolvimento humano. Principais doenças que afetam a população
brasileira: Identidade dos seres vivos - Níveis de organização dos seres vivos. Vírus,
caracterização, prevenção e profilaxia. Noções de primeiros socorros. Doenças procariontes e eucariontes. Autótrofos e heterótrofos. Seres unicelulares e
sexualmente transmissíveis. Aspectos sociais da biologia: uso indevido de drogas; pluricelulares. Sistemática e as grandes linhas da evolução dos seres vivos. Tipos
gravidez na adolescência; obesidade. Violência e segurança pública. Exercícios de ciclo de vida. Evolução e padrões anatômicos e fisiológicos observados nos
físicos e vida saudável. Aspectos biológicos do desenvolvimento sustentável. seres vivos. Funções vitais dos seres vivos e sua relação com a adaptação desses
Legislação e cidadania. organismos a diferentes ambientes. Embriologia, anatomia e fisiologia humana.
Evolução humana. Biotecnologia e sistemática.
C. HUMANAS E 1ª ETAPA 2ª ETAPA

SOCIAIS
APLICADAS
HISTÓRIA História História
Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade. Cultura Material e imaterial; Cidadania e democracia na Antiguidade; Estado e direitos do cidadão a partir da
patrimônio e diversidade cultural no Brasil. A Conquista da América. Conflitos Idade Moderna; democracia direta, indireta e representativa. A luta pela conquista
entre europeus e indígenas na América colonial. A escravidão e formas de de direitos pelos cidadãos: direitos civis, humanos, políticos e sociais. Direitos
resistência indígena e africana na América. História cultural dos povos africanos. sociais nas constituições brasileiras. Políticas afirmativas. Diferentes formas de
A luta dos negros no Brasil e o negro na formação da sociedade brasileira. organização da produção: escravismo antigo, feudalismo, capitalismo, socialismo e
História dos povos indígenas e a formação sociocultural brasileira. Formas de suas diferentes experiências. Revolução Industrial: criação do sistema de fábrica
organização social, movimentos sociais, pensamento político e ação do Estado. na Europa e transformações no processo de produção. Formação do espaço
urbano-industrial.
Geografia Geografia
GEOGRAFIA As características climáticas do território brasileiro. Os grandes domínios da Transformações na estrutura produtiva no século XX: o fordismo, o Toyotismo, as
vegetação no Brasil e no mundo. Transformações na estrutura produtiva no novas técnicas de produção e seus impactos. A industrialização brasileira, a
século XX: o fordismo, o Toyotismo, as novas técnicas de produção e seus urbanização e as transformações sociais e trabalhistas. A globalização e as novas
impactos. A industrialização brasileira, a urbanização e as transformações sociais tecnologias de telecomunicação e suas consequências econômicas, políticas e
e trabalhistas. Relação e distinção entre filosofia e ciência. Ciência e Ideologia. sociais. Produção e transformação dos espaços agrários. Modernização da
Karl Marx e as Classes sociais, A questão do método e da objetividade nas agricultura e estruturas agrárias tradicionais. O agronegócio, a agricultura familiar,
Ciências Naturais e Humanas, O campo da ética e da moral, As Novas os assalariados do campo e as lutas sociais no campo. A relação campo-cidade.
Tecnologias e as Relações de Trabalho. Os domínios naturais e a relação do ser humano com o ambiente. Relação
homem-natureza, a apropriação dos recursos naturais pelas sociedades ao longo
Filosofia: Eixo que é filosofia: acepção da palavra filosofia, o surgimento da
do tempo. Impacto ambiental das atividades econômicas no Brasil. Recursos
filosofia na Grécia, mito e razão;
minerais e energéticos: exploração e impactos. Recursos hídricos; bacias
Eixo filosofia e ciência: relação e distinção entre filosofia e ciência, surgimento da hidrográficas e seus aproveitamentos. As questões ambientais contemporâneas:
ciência moderna e suas características, a questão do método e da objetividade mudança climática, ilhas de calor, efeito estufa, chuva ácida, a destruição da
nas ciências naturais e humanas, ciência e ideologia, conhecimento e linguagem camada de ozônio. O Mundo do Trabalho (do trabalho escravo ao trabalho
Eixo filosofia e interdisciplinaridade: questões de natureza interdisciplinar: temas assalariado), Estado e Relações de Poder, Os problemas socioambientais na
livres visando atender a interdisciplinaridade com outras disciplinas do currículo e região Amazônica, Os Grandes Projetos e as Políticas Públicas na Amazônia,
as especificidades do projeto pedagógico de cada escola ou município. Os temas Liberdade e Determinismo.
deverão ser definidos pelo professor levando em conta as variáveis acima Filosofia: Eixo Ética e Cidadania: o campo da ética e da moral; liberdade e
mencionados. determinismo; felicidade e dever, ética e ciência; ética e política; ética e violência.
Sociologia: O surgimento da sociologia: formação do pensamento sociológico, Eixo Estética: Arte e realidade: imitação e representação; o belo e a questão do
Comte e o positivismo, Karl Marx e as classes sociais, Émile Durkheim e os Fatos gosto; arte e técnica; a função social da arte.
Sociais, Max Weber e a Ação Social. Eixo Identidade moral e cultural do homem: questões relativas e identidade do
Cultura e Dominação: diversidade cultural, Estado e relações de poder; sujeito moral, relação do homem com os outros homens e com o mundo. Temas
Trabalho e as novas tecnologias: o mundo do trabalho (do trabalho escravo ao livres visando atender os interesses dos municípios e o projeto pedagógico da
trabalho assalariado); trabalho e diversidade ( a desigualdade racial e a diferença escola. Os temas deverão ser definidos pelo professor levando em conta as
de sexo); as novas tecnologias e as relações de trabalho. variáveis acima mencionados.
Sociologia: Formação do pensamento social brasileiro: contribuição de
importantes pensadores: Florestan Fernandes, Darcy Ribeiro, Paulo Freire,
Fernando Henrique Cardoso, Celso Antunes;
Movimentos sociais e os processos de mudanças social no Brasil: o processo de
transição democrática, a questão ético racial (preconceito e discriminação), as
redes internacionais na atualidade;
A Amazônia e o processo de mundialização: os problemas socioambientais na
região amazônica, a desigualdade social e o trabalho escravo, os grandes projetos
e as políticas públicas na Amazônia.
Referências
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação e Cultura. Brasília, DF:
MEC, 2017.
CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. NOTA

TÉCNICA 001/2020 CONJUNTA CEE SEDUC, de 26/06/2020. Orientações para o retorno às
aulas após suspensão das atividades em decorrência da pandemia da covid-19. Belém -
Pará; 2020.

TÉCNICA 001/2020 CONJUNTA CEE SEDUC, de 26/06/2020, ALTERADA em 05/06/2020.
Orientações para o retorno às aulas após suspensão das atividades em decorrência da
pandemia da covid-19. Belém - Pará; 2020.

TÉCNICA CONJUNTA CEE/PA-SEDUC Nº 02/2020, de 05/06/2020. Orientações para o
retorno às aulas após suspensão das atividades em decorrência da pandemia da covid-19
– Educação Escolar Indígena, Educação do Campo, Educação Quilombola e Povos Tradicionais.
UNESCO. Manual de Apoio à Aprendizagem Flexível durante a interrupção do Ensino

Regular - Experiência chinesa na Manutenção da Aprendizagem durante o Surto de COVID-
19. Coimbra (Portugal) UNESCO, 2020.
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARÁ. Caderno de Evidências Educacionais.

Belém - Pará, 2020.
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARÁ. Diretrizes de Perfil de Saída e Entrada

de Língua Portuguesa e de Matemática para Educação Básica Paraense. Belém - Pará,
2020.
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARÁ. Documento Curricular do Estado do

Pará. Belém - Pará, 2018.
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO. Reorganização curricular

ensino fundamental: sugestões das habilidades prioritárias de língua portuguesa e
matemática para os estudantes do 1º ao 9º ano. Recife – Pernambuco, 2020.
_______. Reorganização curricular ensino médio: sugestões das habilidades prioritárias
de língua portuguesa e matemática para os estudantes da 1ª a 3ª série. Recife –
Pernambuco, 2020.
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO. Currículo paulista etapa ensino

médio. São Paulo – 2020.

CURRICULO_CONTINUUM_PARA_EDUCAÇÃO_BÁSICA_ESTADUAL_PARAENSE

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CURRICULO_CONTINUUM_PARA_EDUCAÇÃO_BÁSICA_ESTADUAL_PARAENSE

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CURRICULO_CONTINUUM_PARA_EDUCAÇÃO_BÁSICA_ESTADUAL_PARAENSE

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO PARÁ

EDUCAÇÃO BÁSICA ESTADUAL PARAENSE

CURRÍCULO CONTINUUM 2020/2021

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

Helder Zahluth Barbalho

Lúcio Dutra Vale

Elieth de Fátima da Silva Braga

Regina Lúcia de Souza Pantoja

Regina Celli Santos Alves

Maria Suely Machado do Domont

Mari Elisa Santos de Almeida

Lucidéa de Oliveira Santos

Francisco Odair dos Santos Medeiros

Considerando-se que o cumprimento de cargas-horárias diárias previstas para consecução do currículo

III EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS

ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR

ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)

textos. Adequação do texto às normas de escrita. Adequação do texto às normas de escrita.

discussões orais de temas controversos de relevância social/ Discussão oral. Planejamento e

Partilha de leitura, com mediação do professor.

culturas (dos alunos e aquelas relacionadas a demais PRÁTICAS DE ESCRITA

Processos de criação. de criação. de criação. Materialidades.

7º ANO – 8º ANO 8º ANO – 9º ANO

ÁREA CIÊNCIAS DA SOCIEDADE

ÁREA CIÊNCIAS DA SOCIEDADE

ÁREA CIÊNCIAS DA SOCIEDADE

ÁREA ENSINO RELIGIOSO

7º ANO – 8º ANO 8º ANO – 9º ANO

SER HUMANO AMBIENTE E SAÚDE TERRA E UNIVERSO

ENSINO MÉDIO REGULAR

1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

9º ANO - 1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

A LÍNGUA INGLESA NO MUNDO E COMUNICAÇÃO

9º ANO - 1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

9º ANO - 1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

9º ANO - 1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

frequência). Distribuição normal. Estatística: medidas de

Área Ciências da Natureza

9º ANO - 1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

9º ANO - 1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

ÁREA CIÊNCIAS DA SOCIEDADE

9º ANO - 1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

9º ANO - 1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

modificações que impõem ao mundo do trabalho. TECNOLOGIAS E SOCIABILIDADE NA ÉPOCA

9º ANO - 1ª SÉRIE 1ª SÉRIE - 2ª SÉRIE 2ª SÉRIE - 3ª SÉRIE

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

EDUCAÇÃO Educação Física Educação física

MATEMÁTICA 3ª ETAPA 4ª ETAPA

CIÊNCIAS DA 3ª ETAPA 4ª ETAPA

CIÊNCIAS Ciências Ciências

CIÊNCIAS DA 3ª ETAPA 4ª ETAPA

GEOGRAFIA Geografia: Geografia

Seguimento: Ensino Médio 1ª e 2ª etapas

LINGUAGEM E 1ª ETAPA 2ª ETAPA

LÍNGUA Língua Portuguesa Língua Portuguesa

artística, o contexto da comunidade, as fontes de criação. Conteúdos

MATEMÁTICA E 1ªETAPA: 2ª ETAPA

C. DA NATUREZA 1ª ETAPA 2ª ETAPA

FÍSICA Física Física