PROJECTO TECNOLÓGICO

12ª IB/ID
Métodos e Pesquisas Científicas

2024-25 aajoao2019@gmail.com Prof: António João Banga – “Antolí”

 SUMÁRIO

CONCEITO DE MÉTODO
TIPOS DE MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODOS DE ABORDAGEM
MÉTODOS DE PROCEDIMENTOS
PESQUISAS CIENTÍFICA
TIPOS DE PESQUISAS
QUANTO A NATUREZA
QUANTO OS PROCEDIMENTOS
QUANTO A ABORDAGEM
ETAPAS DA PESQUISA
ATITUDES DO PESQUISADOR
 MÉTODOS CIENTÍFICO
CONCEITO DE MÉTODO

Todas as ciências caracterizam-se pela utilização de métodos científicos; em

contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam estes métodos são
ciências. Dessas afirmações podemos concluir que a utilização de métodos científicos
não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o emprego de métodos
científicos.
Assim, o método é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior
segurança e economia, permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos e
verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as
decisões do cientista. (LAKATOS; MARKONI, 2007)
 MÉTODOS CIENTÍFICOS
CONCEITOS DE MÉTODOS CIENTÍFICO

Partindo da concepção de que método é um procedimento ou caminho para alcançar

determinado fim e que a finalidade da ciência é a busca do conhecimento, podemos
dizer que o método científico é um conjunto de procedimentos adotados com o
propósito de atingir o conhecimento.
Autores como Gil (2008), Lakatos e Marconi (2007) e Demo (2000) afirmam que o
conhecimento científico depende de um conjunto de procedimentos intelectuais e
técnicos para o alcance do resultado de nossa investigação, para isso, surgem os
métodos científicos. Assim, método científico pode ser concebido como um
agrupamento de processos e operações mentais que são empregados na investigação;
sendo também, colocado como a linha de raciocínio que será construído durante a
pesquisa.
 TIPOS DE MÉTODOS CIENTÍFICOS

Com o desenvolvimento da ciência e a evolução da sociedade, são inúmeros os

pensadores, filósofos, sociólogos, entre outros membros da sociedade científica, que
pensaram e inovaram com novos métodos de análise de um objeto ou fenômeno.

Sendo assim, elencamos aqui dois grandes grupos de métodos que são importantes
para o andamento de artigos científicos, pesquisas e trabalhos de conclusão de curso:
métodos de abordagem e métodos de procedimentos.
 TIPOS DE MÉTODOS CIENTÍFICOS
Métodos de Abordagem – Bases lógicas da investigação
Podemos compreender o método de abordagem como a forma, o meio ou o caminho
do pensamento, é o que vai permitir que se crie uma base coerente para a investigação
científica e delinear o raciocínio lógico e seus princípios.
Assim, os métodos gerais ou de abordagem permitem que o pesquisador utilize normas
genéricas destinadas a estabelecer uma ruptura entre os objetivos científicos e não
científicos (ou de senso comum), sendo racionais e usados em diversas ciências.
Além disso, possibilita ao pesquisador mensurar e definir a abrangência de sua
investigação, as ideias generalizantes, a explicação dos fatos e as regras para tal.
 TIPOS DE MÉTODOS CIENTÍFICOS
Métodos de Abordagem – Bases lógicas da investigação
Podem ser incluídos, neste grupo, os métodos: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo,
dialético e fenomenológico.

Cada um deles se vincula a uma das correntes filosóficas que se propõe a explicar como
se processa o conhecimento da realidade.

Métodos Abordagens filosóficas

Dedutivo Racionalismo
Indutivo Empírico
Dialético Materialismo dialético
Fenomenológico Fenomenologia
Hipotético-dedutivo Neopositivismo
 TIPOS DE MÉTODOS CIENTÍFICOS
Métodos de Procedimentos – Meios técnico da investigação
Os métodos de procedimentos, eles são menos subjetivos do que os métodos de
abordagem, visto que, estão mais ligados às técnicas ou procedimentos técnicos que o
pesquisador utilizará para alcançar o seu objetivo. Nisso, a escolha de determinado método
de procedimento influenciará na coleta de dados e também nas análises e seus resultados,
visto que, eles fazem parte das etapas do trabalho.
Segundo Gil (2008), esses métodos são utilizados para facilitar os estudos dos fatos
sociais, ou seja, da pesquisa social. Nem sempre esses métodos são utilizados de maneira
única e enrijecida, e é bastante comum utilizar mais de dois métodos num mesmo estudo.
Mas por quê mais de um método? Por que nem sempre um único método é capaz de
orientar todo o procedimento a serem desenvolvidos ao longo da pesquisa.
Os métodos específicos mais adotados nas ciências sociais são: o histórico, o
experimental, o observacional, o comparativo, o estatístico, o clínico e o
monográfico, qualitativo e quantitativo.
 MÉTODOS DE ABORDAGEM
Método Dedutivo
O método dedutivo apresenta-se por meio de reflexões que partem das verdades
universais para as conclusões particulares. Assim, partem de leis ou teorias gerais para
compreender fenômenos particulares. Muito utilizado nos estudos sobre Física,
Matemática e Lógica, mas pouco utilizada dentro das Ciências Sociais, apresentando
apenas a razão para se chegar ao conhecimento.
Para isso, Prodanov e Freitas (2009) afirmam que é coerente a utilização do uso do
racionalismo, o uso da lógica, da coerência, a aplicação de recursos lógicos-discursivos e
a não-contradição em prol da verdade. O raciocínio lógico deve ser bastante utilizado,
por meio de premissas para que se chegue a uma determinada conclusão.

Todo homem é mortal Universal, geral (Premissa maior)

António é homem Particular (Premissa menor)
Logo, António é mortal Conclusão
 MÉTODOS DE ABORDAGEM
Método Dedutivo

Esse método permite compreender e concluir de diferentes formas a mesma coisa.

Apresenta uma crítica, visto que, nada de novo é acrescentado ao ser utilizado na
afirmação universal (premissa maior), sendo necessário trazer o conhecimento prévio do
pesquisador. Por exemplo: “Como podemos saber que todo homem é mortal?” Esse
conhecimento não deriva da observação de casos particulares, mas, da adoção de algo e
de uma posição dogmática (GIL, 2008; PRODANOV e FREITAS, 2013).
 MÉTODOS DE ABORDAGEM
Método Indutivo
No método indutivo, ele possui uma característica mais generalizante, pois partimos
de algo particular para o geral, para uma questão mais abrangente. Ou seja, é o caminho
contrário da dedução (GIL, 2008). Podemos afirmar, que as características e/ou as
condições particulares encaminham para teorias ou lei mais gerais. Nesse sentido,
podemos afirmar que o método indutivo necessita de verificação, observação e
experimentação, partindo dos efeitos para as causas. Assim, Lakatos e Marconi (2007)
postulam que a indução se refere a um processo de ordem mental, que por meio de
dados particulares (singulares), baseia uma verdade geral e universal. Ou seja, do
particular para o geral, por meio das premissas particulares.
Albano é mortal
Pedro é mortal
Fernando é mortal
….
Tomás é mortal
Albano, Pedro, Fernando e Tomás são Homens. Logo, (todos) homens são mortais.
 MÉTODOS DE ABORDAGEM
Método Indutivo

As conclusões tiradas no exemplo, são baseadas em observações, mas não contidas

nas premissas anteriores. Diferentemente do que ocorre na dedução, onde você chega a
uma conclusão verdadeira baseada em premissas também verdadeiras; na indução, você
chega a conclusões prováveis. Nisso, a indução foi extremamente importante para as
Ciências Sociais, posto que, auxiliou os estudiosos que analisavam e observavam a
sociedade debruçando-se sobre a observação como um dos procedimentos
indispensáveis para se atingir o conhecimento científico, derivando-se assim, as técnicas
de coletas de dados e instrumentos que auxiliam a estudar os fenômenos na sociedade
(GIL, 2008).
 MÉTODOS DE ABORDAGEM
Método Dialético
O método dialético elucida que tudo vive em constante transformação, pois existe um
ciclo onde algo novo surge desagregando aquilo que se torna obsoleto e o transforma.
O termo dialético é empregado desde a Antiguidade, dando uma categoria de
cientificidade ao discurso. Assim, o termo que atingiu seu auge com Hegel (Gil, 2008), e
que foi apoiado por Karl Marx, procura compreender a sociedade mediante ao
pressuposto que todos os fenômenos possuem características contraditórias que são
unidas e indissolúveis (PRODANOV; FREITAS, 2013).
Além disso, enfatiza que as mudanças ocorrem na natureza, sempre num ciclo de
contradições, onde tudo está interligado ao que permeia um fenômeno. Assim, para
estudar determinado objeto ou fenômeno, o pesquisador vai estuda--lo em todos os seus
aspectos, suas relações e conexões, afim de conhecê-lo em tua totalidade.
 MÉTODOS DE ABORDAGEM
Método Fenomenológico
O método fenomenológico consiste, especificamente, em analisar os dados e seus
aspectos fundamentais (como é percebido pelo mundo e a essência das coisas) ao
fenômeno, sem construir demais deduções ou empirismos, compreendidos pela intuição,
observando apenas o dado/fenômeno, sem se importar com sua natureza fictícia ou real
(PRODANOV; FREITAS, 2013). Ou seja, vem compreender o fenômeno da forma que ele se
apresenta na natureza (como ele é), sem influências, por meio de uma análise sólida, e com
uma apresentação dos dados e sua devida explicação, sem demais interferências.
O método fenomenológico objetiva compreender a relação entre a essência e o
fenômeno; o que está atrás da realidade, sem atribuir pressupostos e/ou o subjetivo do
pesquisador. As técnicas de pesquisas figuram-se no caráter qualitativo e não
estruturado, sendo que a realidade pode ser entendida pela fenomenologia em diversas
formas, tantas quanto forem as suas compreensões e interpretações, sendo assim,
inúmeras (GIL, 2008).
 MÉTODOS DE ABORDAGEM
Hipotético-dedutivo
O método hipotético-dedutivo foi desenvolvido em 1935, por Karl Popper (1972), que
identifica um vazio nos conhecimentos, principalmente, na formulação do que se entende
por hipóteses, e também pelo desenvolvimento do pensamento dedutivo, e avalia a
ocorrência de um fenômeno que é utilizado pela referida hipótese. Assim, pode ser
conhecido como método de tentativas e eliminação de erros (LAKATOS; MARCONI,
2007).
Neste sentido, a hipótese é uma possibilidade considerada válida antes mesmo de
sua confirmação; sendo uma suposição. Neste sentido, a hipótese ela propõe uma
solução para o problema levantado, sendo colocada como uma interpretação provisória,
ou mesmo uma tentativa de explicação por meio de uma suposição destinada a ser
provada pelos fatos (PRODANOV; FREITAS, 2013)
 MÉTODOS DE ABORDAGEM
Hipotético-dedutivo
Para apresentar a ideia de uma hipótese-dedutiva, recorreremos a uma leitura sobre
as informações em Gil (2008, p. 12) e de seu esquema:

Ao analisarmos o esquema acima, observamos que pelo método hipotético-dedutivo, o

estudo inicia-se por meio de um problema (uma questão clara, concisa e objetiva), onde
auxilia a identificar os principais temas que nortearão o estudo do problema. A partir
disso, o pesquisador começa a observar o universo ou o objeto da pesquisa; após
formula-se as hipóteses que serão comprovadas ou não, por meio de testes, observações
e experimentos. Com os resultados, as hipóteses podem ser modificadas ou não, o que
poderá dar início a um novo ciclo, até que não haja disparidades entre a teoria e os
experimentos e observações (LAKATOS e MARCONI, 2007; PRODANOV e FREITAS, 2013)
 MÉTODOS DE PROCEDIMENTO
MÉTODO HISTÓRICO
De acordo com Lakatos e Marconi (2007), o método histórico consiste na investigação
de acontecimentos ou de instituições do passado para compreender suas bases,
funções e natureza. Nisso, os autores já citados, afirmam que as instituições se
modificam de acordo com as mudanças culturais da sociedade, ou seja, pelo contexto
cultural de cada época. Este tipo de compreensão e estudo permeia os estudos
qualitativos.
De acordo com Lakatos e Marconi (2007), o método histórico consiste na investigação
de acontecimentos ou de instituições do passado para compreender suas bases,
funções e natureza. Nisso, os autores já citados, afirmam que as instituições se
modificam de acordo com as mudanças culturais da sociedade, ou seja, pelo contexto
cultural de cada época. Este tipo de compreensão e estudo permeia os estudos
qualitativos.
 MÉTODOS DE PROCEDIMENTO
MÉTODO EXPERIMENTAL
Este método procura compreender os fenômenos por meio da experimentação
induzida, onde necessita da observação, manipulação e controle em uma determinada
situação. É mais utilizado nas Ciências Naturais e Físicas. Neste método, é importante
utilizar as variáveis a fim de controlar determinados objetos, que de acordo com as
condições impostas pelo pesquisador em busca da melhor análise pode fornecer
dados diferentes.
Não seria exagero considerar que parte significativa dos conhecimentos obtidos nos
últimos três séculos se deve ao emprego do método experimental, que pode ser
considerado como o método por excelência das ciências naturais.
 MÉTODOS DE PROCEDIMENTO
MÉTODO OBSERVACIONAL
Já o método observacional é bastante utilizado nos estudos das Ciências Sociais,
tendo como características ser um dos mais primitivos e ao mesmo tempo mais
moderno, pois consiste na maior precisão dos estudos das Ciências Sociais.
Diferentemente do método experimental, não tem interferência do pesquisador, visto que
apenas observa e analisa algo que acontece ou que aconteceu (LAKATOS; MARCONI,
2007). E pode-se afirmar que muitos estudos das Ciências Sociais lançam o método
observacional como foco e demanda de seus estudos, mas que não impede que seja
utilizado mais de um método como auxílio (GIL, 2008).
Destacamos que o método observacional difere do experimental em apenas alguns
aspectos na relação entre eles: “nos experimentos, o cientista toma providências para
que alguma coisa ocorra, a fim de observar o que se segue, ao passo que, no estudo por
observação, apenas observa algo que acontece ou já aconteceu.” (GIL, 2008, p. 16).
 MÉTODOS DE PROCEDIMENTO
MÉTODO COMPARATIVO

O método comparativo busca a análise e investigação de classes, indivíduos,

fenômenos ou fatos, que ressalta as similaridades e diferenças entre eles,
principalmente, nas Ciências Sociais, onde possibilita a análise comparativa de
grandes grupos sociais, podendo estar separados pelo tempo e espaço (GIL, 2008;
PRODANOV; FREITAS, 2013).
 MÉTODOS DE PROCEDIMENTO
MÉTODO ESTATÍSTICO

O principal objetivo desse método é buscar uma explicação sobre a sociedade, por
meio de uma descrição quantitativa, e de modo extremamente organizado. Assim, teorias
estatísticas da probabilidade facilitam os estudos nas Ciências Sociais, mas lembrando
que os resultados obtidos, não devem ser colocados como verdadeiros, porém com uma
probabilidade de serem verdadeiras. Desse modo, “(...) o método estatístico passa a se
caracterizar por razoável grau de precisão, o que o torna bastante aceito por parte dos
pesquisadores com preocupações de ordem quantitativa.” (GIL, 2008, p. 17).
 MÉTODOS DE PROCEDIMENTO
MÉTODO CLÍNICO

No método clínico, existe uma relação direta entre o pesquisado e o pesquisador, e é

bastante utilizado na psicologia, onde os pesquisadores são as pessoas que procuram
auxílio no psicólogo (GIL, 2008). De acordo com Lévy (2001), o método clínico trata-se de
uma abordagem metodológica sobre o outro, por meio das relações sociais e individuais.
Esse método não se baseia em generalizações, mas em casos bem específicos e
experiências subjetivas.
O método clínico baseia-se numa relação profunda entre pesquisador e pesquisado. “É
utilizado, principalmente, na pesquisa psicológica, cujos pesquisadores são indivíduos que
procuram o psicólogo ou o psiquiatra para obter ajuda.” (GIL,2008, p. 17).
 MÉTODOS DE PROCEDIMENTO
MÉTODO MONOGRÁFICO

Este tipo de estudo tem como objetivo principal, analisar um caso em grande
profundidade e intenso debate sobre um determinado assunto. Esses debates podem
envolver grupos sociais, indivíduos, instituições, comunidade, entre outros. Assim,
podemos acreditar que o pesquisador estuda o tema selecionado em extrema
profundidade, observando todos os fatores e o analisando-os em todos os aspectos (GIL,
2008).
 MÉTODOS DE PROCEDIMENTO
MÉTODO QUALITATIVO

Observa, analisa e interpreta os dados com base numa visão psicossocial, admitindo
que exista uma relação entre o sujeito e a realidade (mundo real), ou seja, entre a
subjetividade e o mundo objetivo que apenas números não conseguem responder as
principais questões. Então, é na análise dos fenômenos sociais e sua interpretação que
se fundamenta o método qualitativo, não necessitando de fórmulas matemáticas e
estatísticas.
 MÉTODOS DE PROCEDIMENTO
MÉTODO QUANTITATIVO

Neste método, é onde teremos os dados estatísticos e as fórmulas matemáticas em

seu maior uso. Os dados são a chave principal para analisar e interpretar a realidade.
Então termos como: porcentagem, coeficiente de correlação, média, desvio entre outros,
são bem utilizados.
 MÉTODOS CIENTÍFICOS
REVISANDO

Neste capítulo, aprendemos sobre o conceito de ciência e como ela se faz diferente
do conhecimento popular de acordo com os princípios que a norteiam. Destacamos
ainda a importância do método com base da pesquisa científica, bem como sua divisão
em métodos de abordagem e métodos de procedimentos que facilitam a execução do
projeto de pesquisador, a fim de encontrar o melhor caminho para os melhores
resultados.
 PESQUISA CIENTÍFICA
PESQUISA
É bastante comum que seja desenvolvido pelos estudantes pesquisas científicas,
independentemente do seu nível acadêmico; e também é imprescindível conceber que
essas pesquisas necessitam de compreensão quanto ao método utilizado, a sua
natureza e a sua finalidade. Para Demo (2000, p.20), “Pesquisa é entendida tanto como
procedimento de fabricação do conhecimento, quanto como procedimento de
aprendizagem (princípio científico e educativo), sendo parte integrante de todo
processo reconstrutivo de conhecimento.”
O QUE É PESQUISA?
Essa pergunta pode ser respondida de muitas formas. Pesquisar significa, de forma
bem simples, procurar respostas para indagações propostas. Podemos dizer que,
basicamente, pesquisar é buscar conhecimento. Nós pesquisamos a todo momento,
em nosso cotidiano, mas, certamente, não o fazemos sempre de modo científico.
 PESQUISA CIENTÍFICA
O QUE É PESQUISA?
Assim, pesquisar, num sentido amplo, é procurar uma informação que não sabemos e
que precisamos saber. Consultar livros e revistas, verificar documentos, conversar
com pessoas, fazendo perguntas para obter respostas, são formas de pesquisa,
considerada como sinônimo de busca, de investigação e indagação. Esse sentido
amplo de pesquisa se opõe ao conceito de pesquisa como tratamento de investigação
científica que tem por objetivo comprovar uma hipótese levantada, através do uso de
processos científicos.
E, pesquisar cientificamente, refere-se em realizarmos uma busca de conhecimentos
utilizando métodos e procedimentos capazes de dar confiabilidade aos resultados.
A pesquisa necessita de planejamento, de propor mudanças quando necessário,
pensar no espaço que será realizada a pesquisa, quando e como, quais recursos
materiais e humanos estarão envolvidos, é uma série de questionamentos a serem
pensados e desenvolvidos para que a pesquisa seja posta em prática.
 PESQUISA CIENTÍFICA
O QUE É PESQUISA?
Mas, o que é realmente uma pesquisa? Segundo Lakatos e Marconi (2007, p. 157), a
pesquisa pode ser considerada “um procedimento formal com método de pensamento
reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer
a realidade ou para descobrir verdades parciais.” Significa muito mais do que apenas
procurar a verdade, mas descobrir respostas para perguntas ou soluções para os
problemas levantados através do emprego de métodos científicos.
 PESQUISA CIENTÍFICA
ASPECTOS ÉTICO DA PESQUISA CIENTÍFICA
Ética é a ciência da conduta humana; é o princípio sistemático da conduta moralmente
correta( aquela que conforma com as ideias “prevalentes” de conduta humana).
Existem alguns princípios éticos que devem ser seguidos desde a elaboração à execução da
pesquisa em trabalhos acadêmicos. E falar de ética, principalmente na pesquisa é você
utilizar da boa conduta humana moralmente correta durante a sua pesquisa. Temos então,
como princípios:
Necessidade da honestidade intelectual;
Utilização e/ou apropriação de obras de terceiros violando o direito autoral;
Ser fiel as fontes bibliográficas utilizadas nos estudos;
Devida utilização das normas da ABNT que dão orientações aos trabalhos científicos
Resolução CNS 196 (1996) que rege sobre as pesquisas relacionadas com os seres
humanos (não apenas as pesquisas vinculadas à área da saúde), necessitando da
aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa.
TIPOS DE PESQUISA
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO A SUA NATUREZA

Pesquisa básica ou pura: objetiva gerar conhecimentos novos úteis para

o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e
interesses universais
Pesquisa aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática
dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e
interesses locais.
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS SEUS OBJECTIVOS

Pesquisa Exploratória: tem como objetivo proporcionar mais informações sobre

o assunto que vamos investigar e facilitar a delimitação de um determinado tema
de trabalho. Está presente na fase preliminar, como a primeira etapa de pesquisa
maior. Utilizada para delimitar um assunto; os objetivos; as hipóteses ou uma
vertente interessante do assunto. A pesquisa exploratória necessita de um
planejamento flexível, oque permite o estudo do tema sob diversos ângulos e
aspectos,e e ela envolve: levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas
que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado, análises de
exemplos que estimulem a compreensão; Assume em geral, as formas de
pesquisa bibliográfica e estudos de caso.
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS SEUS OBJECTIVOS

Pesquisa Descritiva: encontra-se vinculada, apenas, à descrição e registro de

fatos sem que o pesquisador interfira sobre eles. Ou seja, descreve, registra,
observa, analisa e relaciona os dados das características de um grupo social, de
uma população, de um fenômeno, ou sobre as relações existentes no estudo.
Questionários, formulários, entrevistas, a observação sistemática, entre outros,
são bastante utilizados como coleta de dados, assume, em geral, a forma de
Levantamento (PRODANOV e FREITAS, 2013).
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS SEUS OBJECTIVOS

Pesquisa Explicativa: sendo mais complexas, tem como objetivo registrar,

classificar, analisar e interpretar os fenômenos ou fatos observados/estudados,
a fim de buscar e compreender suas causas, seus fatores, suas variáveis e suas
consequências. Este tipo de pesquisa é o que mais aprofunda o conhecimento
da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas (GIL, 2008).
Assim, boa parte das pesquisas tidas como explicativas, utilizam o método
experimental, que possibilita manipular e controlar as variáveis, para a análise do
estudo em busca do porquê das coisas. Assume, em geral, a forma de Pesquisa
Ex-post-facto e Pesquisa Experimental.
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Os procedimentos técnicos aqui mencionados vão ser sobre como

obtemos os dados necessários para a realização da pesquisa. Assim,
podemos dividir em dois grandes grupos: aqueles que se valem das
chamadas fontes de papel (pesquisa bibliográfica e pesquisa
documental) e aqueles cujos dados são fornecidos por pessoas
(pesquisa experimental, pesquisa ex-post-facto, levantamento, pesquisa
participante, estudo de caso e pesquisa acção)
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Pesquisa Bibliográfica: quando elaborada a partir de materiais já

publicados, como por exemplo: livros, revistas, jornais, monografias,
dissertações, teses, material cartográfico, publicações em periódicos e
artigos científicos, boletins, internet; onde o pesquisador vai entrar em
contato com materiais que contém informações sobre um determinado
conteúdo de sua pesquisa. É de extrema importância que o pesquisador
verifique a verossímidade das informações de sua fonte de dados.
Praticamente, todas as pesquisas necessitam de um estudo bibliográfico
para embasar seus projetos de pesquisa (BELLO, 2009).
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Pesquisa Documental: por vezes, acaba sendo confundida com a pesquisa

bibliográfica, mas o que vai diferenciar é que na pesquisa bibliográfica haverá a
contribuição de diversos autores em suas fontes, e na documental, propõe-se a
analisar materiais que não passaram por uma observação e tratamento analítico
(GIL, 2008). Podendo ser: arquivos públicos municipais, estaduais e nacionais;
documentos oficiais como, leis, anuários, editoriais, relatórios, ofícios, entre
outros; ou documentos jurídicos; materiais cartográficos; materiais particulares
(quadros, fotografias, monumentos, entre outros); arquivos particulares de
instituições privadas ou residências particulares e documentos em geral de
ordem eclesiástica, financeira, empresarial, autobiografias, entre outros mais.
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Pesquisa Experimental: trata-se de uma pesquisa, onde o pesquisador

consegue determinar as variáveis para influenciar, por meio de um controle e
observação das consequências e efeitos de cada variável. Este tipo de pesquisa
é mais frequente nas pesquisas das ciências biológicas e tecnológicas, mas
também pode ocorrer nas ciências sociais e humanas (experimento em campo).
É toda pesquisa que envolve algum tipo de experimento. Ex: pinga-se uma gota
de ácido numa placa de metal para observar o resultado.
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Levantamento: ocorre quando existe a necessidade de uma interrogação

direta das pessoas que fazem parte do estudo por meio de um
questionário. Na maior parte dos levantamentos, não são pesquisados
todos os integrantes de uma população, mas apenas uma amostra
mediante processos estatísticos (GIL, 2008). O autor afirma, que existe
uma popularidade entre o Levantamento por amostragem entre os
pesquisadores sociais, sendo mais adequados para estudo descritivos do
que para explicativos.
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Pesquisa de campo: a pesquisa de campo refere-se a pesquisa que busca

obter informações sobre um determinado problema como ocorre na realidade,
diretamente no local onde ocorrem. A coleta de dados é estabelecida por meio
da observação, questionários, formulários e entrevistas.
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Estudo de caso: tipo de pesquisa que envolve um estudo profundo, minucioso

e exaustivo de um/uns objeto(s) de estudo, a fim de ter uma amplitude no
detalhamento das informações. Vincula-se a pesquisa Aplicada, de ordem
prática, para solucionar um problema social que consiste em coletar informações
sobre um determinado indivíduo, grupo, comunidade, entre outros, podendo ser
utilizado tanto em pesquisas exploratórias, descritivas e explicativas.
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Pesquisa Ex-post-facto: é quando o “experimento” realiza-se depois dos

fatos, ou seja, analisa situações que se desenvolveram depois de algum
acontecimento; ou seja, estudamos um fenômeno que já ocorreu, onde busca-se
a explicação e a sua compreensão.
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Pesquisa Acção: ocorre em ação ou com a resolução de um problema

coletivo, onde os pesquisadores e os participantes encontram-se envolvidos com
o problema de modo cooperativo e participativo. Acontece principalmente,
quando existe interesse coletivo da solução de um problema ou de uma
necessidade.
 TIPOS DE PESQUISA
QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Pesquisa participante: esta pesquisa caracteriza-se pela interação entre

pesquisadores e pessoas envolvidas com as situações investigadas.
 TIPOS DE PESQUISA
DO PONTO DE VISTA DA FORMA DA ABORDAGEM DO PROBLEMA

Pesquisa qualitativa: a pesquisa qualitativa considera a interpretação dos

fenômenos e as relações com inúmeros significados, além disso, um vínculo
entre o mundo objetivo e o sujeito. Não necessita de usos estatísticos e
matemáticos, tendo o ambiente como fonte de coleta de dados, com descrição
do estudo. Então, podemos afirmar que a pesquisa qualitativa se baseia na
natureza e na essência dos fenómenos, utilizando-se do trabalho de campo, da
etnografia, subjetivismo e naturalismo.
 TIPOS DE PESQUISA
DO PONTO DE VISTA DA FORMA DA ABORDAGEM DO PROBLEMA
Pesquisa quantitativa: considera que tudo pode ser quantificável, trata como
dados e números, utilizando de recursos estatísticos como porcentagem, média,
moda, desvio-padrão, mediana entre outros. Este tipo de abordagem é empregue
em diversos tipos de pesquisas, visto que analisa a complexidade das hipóteses
entre as variáveis, além de compreender e classificar os processos dinâmicos
experimentados por determinados grupos sociais..
 TIPOS DE PESQUISA
DO PONTO DE VISTA DA FORMA DA ABORDAGEM DO PROBLEMA
Pesquisa Quali-quantitativa: é o tipo de abordagem que utiliza métodos
qualitativos e quantitativos para realizar uma análise mais profunda. Por vezes,
pesquisas qualitativas e quantitativas são analisadas e estudadas de forma
separada. No entanto, diversas pesquisas utilizam os dois métodos para criarem
pontos de relação, de convergência, onde os dados de uma complementam a
outra para uma maior compreensão do fenômeno (DEMO, 2006).
COMPARAÇÃO ENTRE PESQUISA QUALITATIVA E QUANTITATIVA
 TIPOS DE PESQUISA
O Quadro a seguir apresenta uma síntese dos vários tipos de
pesquisa. Importante notar que esses tipos de pesquisa, de
acordo com as diversas classificações, são abertos e podem
ser usados de forma concomitante, isto é, uma mesma
pesquisa pode adotar característica de mais de um tipo, no
entanto, um deles será predominante.
 ETAPAS DA PESQUISA
O PLANEJAMENTO DA PESQUISA
Pesquisa é a construção de conhecimento original de acordo com certas exigências científicas. Para
que um estudo seja considerado científico, devem ser observados critérios de coerência, consistência,
originalidade e objetivação. É desejável que uma pesquisa científica preencha os seguintes requisitos:
a existência de uma pergunta a que desejamos responder; a elaboração de um conjunto de passos
que permitam chegar à resposta; a indicação do grau de confiabilidade na resposta obtida.
O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases:
Fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa;
Fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa
propriamente dita;
Fase redacional: referente à análise dos dados e das informações obtidas na fase construtiva. É a
organização das ideias de forma sistematizada visando à elaboração do relatório final (trabalho de
conclusão, monografia, dissertação, tese etc.). A apresentação do relatório de pesquisa deverá
obedecer às formalidades requeridas pela Academia.
 ETAPAS DA PESQUISA
ATITUDES DO PESQUISADOR
Buscar constantemente a inovação e o treinamento para a pesquisa;
ter conhecimento do assunto a ser estudado;
ter formação multidisciplinar aprofundada, integridade intelectual;
ter visão sistêmica, sensibilidade social e imaginação disciplinada;
aprender a aprender. Essa talvez seja a mudança metodológica mais importante para enfrentar a
dinâmica científica e tecnológica e fugir da obsolescência;
ousar, avançar no desconhecido. Ter curiosidade e criatividade. É de fundamental importância a
prática diária da criação de oportunidades de pesquisa, pois é o momento em que o pesquisador irá
se familiarizando com a ambiência científica e tecnológica, através da participação em seminários,
congressos, utilização de revistas e periódicos científicos, à escrita técnico-científica para
publicação, à participação ativa, com publicações e apresentações em jornadas científicas;
ensaiar novas maneiras de entender os fenômenos e suas aplicações e implicações. Ter
perseverança e paciência;
 ETAPAS DA PESQUISA
ATITUDS DO PESQUISADOR
h) Saber fazer. Estudar, pesquisar, realizar na prática, ter confiança na experiência. O pesquisador deve
ser desafiado a “fazer” pesquisas na Universidade e/ ou no setor produtivo sempre que possível,
realizando-as concretamente e tornando-as públicas
i) evitar a compartimentalização do saber. A natureza é “multidisciplinar” e complexa. Os departamentos
e as disciplinas foram criados por nós;
j) dominar as facilidades oferecidas pela informática e manter-se atualizado nessa área;
k) ter visão humanística diante dos fenômenos a serem estudados e dos interesses da sociedade. O
homem, a sociedade e o bem comum devem sempre estar presentes. Explorar situações concretas para
a prática da ética, o respeito aos valores, ao pluralismo ideológico e às tradições
l) ter atitude autocorretiva. Fazer autocrítica em relação às próprias pesquisas, que devem ser
examinadas sob dois pontos de vista: sua veracidade e falsidade. Essa posição pode levar a importantes
avanços na produção e democratização do saber, muito mais que a simples aceitação não questionada
do que aparece nos livros e nas mentes dos especialistas.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
DEMO, P. Metodologia do Conhecimento Científico. São Paulo: Atlas, 2000.
GIL, A. C. Métodos e técnicas de Pesquisa Social. 6. ed. São Paulo: ed. Atlas, 2008.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. 5.
reimp. São Paulo: Atlas, 2007.
PRODANOV, C. C.; FREITAS, E. C. Metodologia do Trabalho Científico: métodos e
técnica da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale, 2013.