guia de aprendizagem_arte_8 Ano A

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE SUZANO


E.E.PROF. CARLOS MOLTENI- PEI
R.Teresa Clementina Thomazini de Freitas, 105, Parque Maria Helena, Suzano - SP, 08683-280
Tel.: (11)4746-2200 E-mail: e007067a@educacao.sp.gov.br

Guia de Aprendizagem - 2022


Professor Regilene Pereira Alves Vidal Disciplina Artes Série/Turma: 8 ano A
Bimestre: 1º 2º 3º X 4º

O teatro é a arte que permite aos estudantes o prazer de viajar pelo mundo da imaginação, materializar seus sonhos por meio da atuação,
Justificativa do conteúdo do bimestre
expressar criatividade e interação social.

Valores: Temas Transversais / Objetivos de Desenvolvimento sustentátvel Envolvidos

Valorização da educação pela oferta de um ensino publico de qualidade.


Valorização dos educadores, gestão escolar democrática e responsável. Espírito
de equipe e cooperação. Mobilizar, engajar e responsabilizar a rede, alunos e Meio Ambiente e Pluralidade.
sociedade em torno do processo de ensino e aprendizagem: espírito público e
cidadania. Escola como sempre radiador da inovação.

Mostrar a responsabilidade de ser protagonista, tendo autonomia e despertando o interesse de estudo e pesquisa para seu desenvolvimento e
Objetivos:
aprendizagem.

(EF07AR24)
Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando
os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.
(EF08AR24)
Habilidades a serem
Reconhecer e apreciar artistas, grupos, coletivos cênicos e manifestações cênicas de matriz indígena, africana e afrobrasileira de diferentes épocas,
desenvolvidas no bimestre
investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional.
(EF08AR25)
Investigar, identificar e analisar poéticas pessoais em diferentes tempos e espaços, inclusive no contexto paulista e brasileiro, relacionando o teatro às
diferentes dimensões da vida em sociedade e aprimorando a capacidade de apreciação estética teatral.

Habilidades essenciais
Selecionar ideias e organizar produção oral e escrita como um exercício de memorização. Produzir textos coerentes, do aprendizado adquirido usando
(Plano de
recursos linguísticos. Interpretar e refletir sobre a importância da língua, na escrita e na vida diária.
recuperação/Pan)

Conteúdo Programático Datas

1º Modos de criação do teatro e produção.


2º Manifestação cenica de matrizes indigenas, africana e afro brasileiro. 01º 26/07 a 01/08 - 02º 02/08 a 15/08
3º Conhecer as poéticas pessoais em diferentes tempos e espaços. 03º 30/08 a 12/09 - 04º 13/09 a 19/09 - 5º 20/09 a 06/10
4º Relacionar o teatro a vida cotidiana e sociedade.

Estratégias Didáticas
Atividades Autodidáticas Atividades Didático-Cooperativas: Atividades Complementares

Relatório, pesquisa, livros didáticos e roda


Criação de dialogos e improvisos, produção de contextos teatrais Trabalho em pares, cooperativos
de conversa.

Instrumento de Avaliação Observação, roda de conversa, pesquisa, participação do individuo em meio ao coletivo, criatividade e assiduidade.

Procedimentos de Recuperação Retomada de habilidade não atingida por parte ou total dos estudantes, com atividades práticas e teoricas

Fontes de Referência para o


professor: Caderno do Professor, Currículo em Ação, Currículo Paulista e Tutorial de Recursos Humanos Programa Ensino Integral

Fontes de Referência para o


aluno Caderno do aluno, Currículo em Ação, Currículo Paulista

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