ELEMENTOS DO DC E DA

UFRN - 2024.2

ELEMENTOS DO
DIREITO CONST. E ADM.
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
(PROPOSTA DE CALENDÁRIO,
MÉTODOS AVALIATIVOS, TIPOS
DE AULAS E ATIVIDADES
COMPLEMENTARES)

Prof. Ângelo Menezes

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Parte I
DIVISÃO DAS UNIDADES (O QUE
VAMOS ESTUDAR EM CADA UMA
DAS UNIDADES, PRINCIPAIS
TEMAS E RAZÃO DA DIVISÃO
PROPOSTA)

Vamos lá!

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UNIDADE I
O que é o Direito e a norma jurídica: Noções sobre Direito, suas dicotomias (Direito Objetivo x Direito Subjetivo;
Direito Positivo x Direito Natural; Direito Público x Direito Privado) e os principais ramos do Direito. Estrutura da norma
jurídica, principais fontes do Direito e os processos que envolvem a interpretação da norma jurídica (noções gerais de
hermenêutica jurídica).

O que é o Direito Constitucional: As origens do Estado, Teoria da Constituição (tipos de constituição; tipos de normas
constitucionais).

Quem são as pessoas que compõem o Estado: A organização político-administrativa, o regime de repartição de
competências, a tripartição de Poderes e os bens públicos.

O que são direitos fundamentais: Teoria Geral dos Direitos Fundamentais e direitos f. em espécie
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UNIDADE II E III
O que é a Administração Pública: Noções gerais de Administração Pública, Estrutura, Regime Jurídico Administrativo
(RJA), Princípios e Poderes da Administração.

Principais Institutos da Administração Pública: Noções de Processo Administrativo, a Intervenção do Estado na

Propriedade e a Responsabilidade Civil do Estado.

Descomplicando a Nova Lei de Licitações: A Lei 14.133/21, os princípios da licitação, modalidades, hipóteses de
contratação direta e os contratos administrativos.

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Parte II
DIVISÃO DAS AULAS
(METODOLOGIAS DE ENSINO-
APRENDIZAGEM, PROPOSTAS DE
TIPOS DE AULA)

Vamos lá!

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TIPO 01 - CONSTRUÇÃO DA BASE

TEÓRICA E JURISPRUDENCIAL
Aulas Dialogadas: As aulas visando a construção da base teórica para a disciplina partem de uma abordagem
dialógica (e dialética), onde educando-educador e educador-educando assumem essa dupla função na busca pela
construção do conhecimento.

Exploração (Teoria e Legislação): Nesses encontros o objetivo central é apresentar toda a (ou uma síntese da)
literatura científica e da legislação existente sobre o tema selecionado para o respectivo encontro. São aulas
exploratórias e visam mesclar o conhecimento técnico, com as vivências e aspectos práticos das temáticas.

Demarcadas pela cor preta no calendário da disciplina.

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TIPO 02 - ASPECTOS PRÁTICOS

Aulas Práticas: As aulas do tipo 02 objetivam a sedimentação dos conhecimentos construídos nas aulas
anteriormente elencadas. Através de uma abordagem voltada para aspectos práticos, busca-se aplicar os
conhecimentos outrora debatidos em situações que tenham repercussões no mundo real.

Exploração (Prática e Pesquisa): As discussões práticas podem ocorrer em dois campos importantes na formação
de um estudante de Gestão de Políticas Públicas: i) a prática do gestor público; e ii) a pesquisa. Assim, através de
iniciativas como a realização de oficinas (de pareceres; de pesquisa, etc.), resolução de casos concretos, pretende-
se situar o conhecimento construído pelo educando diante da realidade material e concreta.

Demarcadas pela cor laranja no calendário da disciplina.

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TIPO 03 - EXPERIÊNCIA E VIVÊNCIAS

Aulas Expositivas: As aulas do tipo 03 objetivam ir além daquilo que pode ser encontrado meramente em livros
ou na legislação seca, trazendo para o centro do processo educacional a possibilidade do compartilhamento de
experiências de atores que vivem o contexto de uma ou mais problemáticas investigadas no curso da disciplina.

Exploração (Relatos de Vivências): Através da realização de pequenos “fóruns” de discussão, “prosas” ou “rodas
de conversa” pretende-se inserir diferentes atores que vivem diuturnamente problemáticas relacionadas ao que
está sendo estudado no curso na disciplina.

Demarcadas pela cor azul escuro no calendário da disciplina.

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Parte III
FORMAS DE AVALIAÇÃO E
COMPOSIÇÃO DA NOTA
(PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO E
CÁLCULO DA NOTA DE CADA
UNIDADE)

Vamos lá!

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AVALIAÇÃO - PRÁTICA

Simulação: Parte da ideia da utilização de “Modelos de Simulação” como uma ferramenta de aprendizagem e
avaliação (já largamente utilizada no campo das exatas, ciências biológicas e afins). Seleção de caso concreto;
divisão de funções; orientação e realização da Simulação.

Juris Tabula: Um jogo jurídico (tabuleiro virtual) que é uma espécie de “gincana” com perguntas de múltipla
escolha, verdadeiro ou falso, “quem sou eu” e questões desafio.

Extensão: Por que levar os conhecimentos construídos em sala para fora dos muros da universidade não pode ser
uma forma de avaliação? Há formas de fazer isso, mas a extensão requer, também, comprometimento.

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AVALIAÇÃO - PESQUISA
Projeto de Artigo: Trata-se da etapa anterior a confecção de um relatório científico, onde são apresentados os
elementos metodológicos essenciais de uma pesquisa científica. Caso o estudante encontre um tema da disciplina
que tenha afinidade, esse é o primeiro passo.

Artigo: É por excelência o relatório científico que apresenta os elementos metodológicos elencados no projeto, o
desenvolvimento da pesquisa, seus resultados e as conclusões do pesquisador. Pode ser apresentado pelo
estudante após o Projeto do Artigo (recomendado).

Eventos Científicos: Anualmente diversos eventos científicos são realizados e permitem a apresentação de
resumos expandidos ou artigos, mediante a comunicação oral dos achados do pesquisador.

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AVALIAÇÃO - PROVA
Prova Padrão: Seguindo o padrão avaliativo, trata-se de avaliação com questões objetivas e subjetivas sobre a
matéria estudada até a data da sua realização. Realizada presencialmente, no dia e horário designado para um dos
encontros da disciplina.

Resolução de Casos Concretos: Trata-se também de prova escrita, mas com uma abordagem um pouco diferente.
Aqui será apresentado um caso concreto para o estudante que deverá responder a determinados quesitos
elaborados (questões subjetivas ou mesmo uma peça prático-profissional).

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DATAS DAS AVALIAÇÕES

Primeira Unidade: 04.11.2024

Segunda Unidade: 02.12.2024

Terceira Unidade: 09.12.2024

Avaliação Final (Recuperação): 16.12.2024

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AVALIAÇÃO CONTÍNUA (AC)

Nem sempre a prova é um “bom dia”: Em uma disciplina de 60 (sessenta) horas, por exemplo, são realizados
mais de 20 (vinte) encontros (ou 10 encontros, considerando 2 encontros num mesmo dia). São, assim, vinte
oportunidades (já aqui excluídas as datas destinadas às avaliações) para que o estudante seja avaliado de forma
consistente e sistemática. Às vezes, no dia da avaliação, por razões diversas, você pode não estar no seu melhor
dia. A avaliação contínua, portanto, permite que ao longo de todo o processo de aprendizagem, o estudante esteja
sendo avaliado

Importância do Feedback constante: Mas não só isso. Cada estudante receberá, individualmente, ao final de
cada unidade, um feedback sobre como se saiu em cada um dos quesitos (assiduidade, colaboração e
participação). Os conceitos (que vão de “E” até “A”) são acompanhados das anotações e observações que são feitas
ao longo da unidade.

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AVALIAÇÃO CONTÍNUA (AC)

Participação (Peso 8)

A (10) - Soma de Rendimento > ou = 16

B (08) - Soma de Rendimento > ou = 12
C (06) - Soma de Rendimento > ou = 08
D (04) - Soma de Rendimento > ou = 04
E (00) - Soma de Rendimento < 04

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AVALIAÇÃO CONTÍNUA (AC)

Assiduidade (Peso 2)

A (10) - 80 a 100% de Frequência

B (08) - 60 a 80% de Frequência
C (06) - 40 a 60% de Frequência
D (04) - 20 a 40% de Frequência
E (00) - 00 a 20% de Frequência

(Assiduidade * 0,2) + (Participação * 0,8)

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COMPOSIÇÃO DA NOTA
Avaliação Geral (8,0 pontos): De acordo com o método avaliativo selecionado para a unidade (considerando as
opções demonstradas) os alunos serão avaliados podendo alcançar até 08 (oito) pontos da nota total,
considerando o rendimento neste método avaliativo.

Avaliação Contínua (2,0 pontos)

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Parte IV
RECOMENDAÇÕES DE
BIBLIOGRAFIA E FONTES DE
PESQUISA

Vamos lá!

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BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

BARROSO, Luís Roberto. Curso de Direito Constitucional Contemporâneo: os conceitos fundamentais e a construção
de um novo modelo. 10 ed. São Paulo: SaraivaJur, 2022.

DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. São Paulo: Atlas.

MELLO, Celso Antônio Bandeira de. Curso de Direito Administrativo. São Paulo: Malheiros.

SARLET, Ingo Wolfgang. MARINONI, Luiz Guilherme. MITIDIERO, Daniel. Curso de Direito Constitucional. 11 ed. São
Paulo: SaraivaJur, 2022.

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DÚVIDAS?
OBRIGADO PELA ATENÇÃO!

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