nema12_avaliacao_outubro2024

Novo Espaço – Matemática A, 12.
º ano
Apoio à avaliação [outubro – 2024]
Nome: _______________________________________________________________
Ano / Turma: _________ N.º: _____ Data: ___ - ____ - ___
1. O Nuno e o seu grupo de amigos decidiram jogar no Euromilhões.

Para a escolha dos cinco números em que iam apostar fizeram
um sorteio. Em cada um de cinquenta papéis escreveram um
número de 1 a 50.
De seguida, retiraram sucessivamente, sem reposição, cinco
papéis formando uma sequência de cinco números.
1.1. Quantas sequências diferentes há com, pelo menos, um múltiplo de três?
1.2. Qual é o número de sequências tendo, no máximo, três números de dois
algarismos?
2. Num escritório encontram-se seis dossiês, dois vermelhos e os restantes de cores

diferentes. Sabe-se que os dossiês vão ser arrumados numa prateleira, colocados lado a
lado.
Quantas sequências diferentes, se podem formar, atendendo à cor dos dossiês?
(A) 720 (B) 360 (C) 1440 (D) 120
3. Um código é constituído por uma sequência de quatro algarismos seguida de uma

sequência de quatro letras.
Determina o número de códigos diferentes que é possível obter, sem algarismos
repetidos e com uma e uma só vogal. Por exemplo, 0 4 7 8 A J T T .
Nota: Considera o alfabeto com 26 letras.
4. Numa aula de História, a turma da Matilde foi assistir a

um filme no auditório da escola.
Assistiram ao filme os 21 alunos da turma da Matilde e
três professoras, ocupando os lugares da quatro
primeiras filas, numerados de 1 a 24.
Sabe-se que:
 nas lugares das três primeiras filas ficaram apenas alunos;
 na quarta fila ficaram as três professoras e os restantes alunos;
 as três professoras ficaram em lugares consecutivos.
1
Novo Espaço – Matemática A, 12.º ano
Nas condições indicadas, de quantas maneiras diferentes, alunos e professoras, podem

ser distribuídos pelos lugares das quatro primeiras filas?
Duas possíveis respostas:
21
I: C18  18!  4!  3!
21
II: A6  15 A6  9 A6  4  3!  3!
Explica, num pequeno texto, cada uma das respostas apresentadas.
5. Considera uma pirâmide com n arestas laterais, com n  4 . Do conjunto dos vértices da
pirâmide foram escolhidos dois ao acaso.
Qual é a probabilidade de os vértices escolhidos definirem uma reta que contenha uma
aresta da pirâmide?
n n 2n 2n
(A) n
(B) n
(C) n 1
(D) n 1
A2 C2 A2 C2
6. Na figura está parte do Triângulo de Pascal em que a e b representam elementos desse

triângulo. Sabe-se que:
 a  nC p
 b  nCn  p
Qual é o valor de a?
(A) 20 920 (B) 19 380 (C) 12 920 (D) 9690
7
7. Considera o desenvolvimento de x  x  .
Determina o coeficiente do termo em x 6 .
8. Uma linha do Triângulo de Pascal é representada por:

n n n n n n
C0 C1 C2 ... Cn 2 Cn 1 Cn
Sabe-se que o terceiro elemento da linha é o triplo do penúltimo elemento dessa linha.
Qual é a soma de todos os elementos da referida linha?
(A) 64 (B) 32 (C) 256 (D) 128
2
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9. Seja  o espaço amostral (espaço de resultados) associado a uma certa experiência

aleatória. Sejam A e B dois acontecimentos ( A   e B   ).
Sabe-se que:
 A e B são equiprováveis;

 P A  B  P A  B . 
Qual é o valor de P  A  ?
(A) 0,5 (B) 0,3 (C) 0,6 (D) 0,4
10. Num saco foram colocadas n bolas numeradas, sendo seis com número par e as
restantes com número ímpar. O número de bolas com número par é menor do que o
número de bolas com número ímpar. Sabe-se que se retirar duas bolas, ao acaso, a
48
probabilidade de a soma dos números das bolas retiradas ser ímpar é .
91
Determina o número bolas com número ímpar.
FIM
Cotações
Questões 1.1. 1.2. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Total
Cotação
18 18 16 18 20 18 18 18 18 18 20 200
(pontos)

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2. Num escritório encontram-se seis dossiês, dois vermelhos e os restantes de cores

3. Um código é constituído por uma sequência de quatro algarismos seguida de uma

Nota: Considera o alfabeto com 26 letras.

4. Numa aula de História, a turma da Matilde foi assistir a

Nas condições indicadas, de quantas maneiras diferentes, alunos e professoras, podem

Explica, num pequeno texto, cada uma das respostas apresentadas.

6. Na figura está parte do Triângulo de Pascal em que a e b representam elementos desse

8. Uma linha do Triângulo de Pascal é representada por:

9. Seja  o espaço amostral (espaço de resultados) associado a uma certa experiência

(A) 0,5 (B) 0,3 (C) 0,6 (D) 0,4

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