DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

JONATA SANTANA BRITO

RA: [Número do RA do aluno]

3254699306

POLO / UNIDADE:
Barra do corda/ma - i(5066)ac

CURSO:
CIÊNCIA POLÍTICA - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II - CIÊNCIA POLÍTICA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Ciência
Política tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e
potencializar a geração de novos conhecimentos de modo aplicado, permitindo o
desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam
soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no
contexto social, trazendo impacto positivo a comunidade envolvida. Ao identificar as
dificuldades da comunidade, os alunos compreendem a necessidade e a motivação
para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser
desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas absorvidas durante sua
jornada acadêmica. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as
ações são:
Métodos e técnicas de pesquisa quantitativa em Ciências Sociais; Temáticas
Contemporâneas das Ciências Sociais; Teorias Clássicas da Ciência Política.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à
Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios;
Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais;
fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas
como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou
assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil
de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre
outras.

COMPETÊNCIAS:
I - Analisar e interpretar resultados de pesquisa qualitativa e quantitativa;

1
II - Analisar práticas e fenômenos sociais, culturais e políticos segundo diferentes
abordagens das Ciências Sociais;
III - Interpretar e avaliar indicadores sociais.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Bacharelado em Ciência Política, idealizado pela IES
proporciona a formação do profissional preparado para realizar pesquisas
acadêmicas e aplicadas, de acordo com as metodologias das Ciências Sociais;
autônomo e crítico na análise dos fenômenos sociais; atento às relações de poder
que configuram a alteridade e a diversidade cultural no Brasil e no mundo.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Criatividade e inovação
Liderança

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e
Empreendedorismo do curso de Ciência Política está relacionado ao fato de
disseminar os conhecimentos multidisciplinares e transversais desenvolvidos no
curso, com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico, inovador e
empreendedor explorando a Ciência Política e as Ciências Sociais, fomentando a
geração de conhecimentos técnicos desenvolvidos nas ações e aprimorando das
habilidades dos egressos.

CONTEÚDOS:
I - Métodos e técnicas de pesquisa quantitativa em Ciências Sociais;
II - Temáticas Contemporâneas das Ciências Sociais;
III - Teorias Clássicas da Ciência Política.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Métodos quantitativos. Curitiba: Intersaberes, 2013.
BOECHAT, Andreia Moreira Da Fonseca; MORAES, Leandro Eliel; LEITE, Letticia
Batista Rodrigues. História do pensamento político e econômico. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2018.
MATALLO JÚNIOR, Heitor. Ciências sociais, complexidade e meio ambiente:
Interfaces e desafios. Campinas: Papirus, 2020.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

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 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Objetivo 11. Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes
e sustentáveis
11.4 Fortalecer esforços para proteger e salvaguardar o patrimônio cultural e natural do
mundo.

Local de realização da atividade extensionista:

Casa de Cultura Professor Galeno Edgar Brandes.

Durante a ação:
A Casa de Cultura Professor Galeno Edgar Brandes enfrenta dificuldades em promover a
preservação e valorização da identidade cultural local, especialmente em meio a uma
crescente desconexão da comunidade com seu patrimônio histórico. A falta de políticas
públicas consistentes para a preservação do patrimônio cultural e o distanciamento da
população jovem, que não reconhece a importância do museu, torna urgente a criação de
um projeto de extensão que aborde esses desafios.
Relação com o ODS
O projeto está alinhado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 11 – Cidades e
Comunidades Sustentáveis, especialmente na meta 11.4, que visa fortalecer esforços para
proteger e salvaguardar o patrimônio cultural e natural do mundo. O projeto contribuirá
para aumentar a conscientização sobre a importância do patrimônio local e incentivar a
participação da comunidade em sua preservação.
Ações do Projeto
O projeto será composto por três etapas principais, que devem ocorrer entre os meses de
agosto e início de novembro de 2024:
Pesquisa Diagnóstica (Agosto)
Objetivo: Realizar um levantamento quantitativo sobre o nível de engajamento da
população com o patrimônio cultural representado pelo museu.
Ação: Aplicação de questionários e entrevistas com a comunidade, gestores e visitantes da
Casa de Cultura.
Participantes: Alunos extensionistas, coordenadores do projeto, gestores da Casa de Cultura.
Público-alvo: População local, com foco em jovens de 15 a 25 anos.
Oficinas de Sensibilização (Setembro)
Objetivo: Realizar atividades de educação patrimonial, conectando a população com a
importância do museu e da identidade local.
Ação: Desenvolvimento de oficinas educativas e visitas guiadas ao museu, com o apoio de
materiais audiovisuais e interativos.
Participantes: Alunos extensionistas, historiadores locais e educadores.
Público-alvo: Estudantes de escolas públicas e membros de grupos comunitários.
Seminário de Políticas Culturais Locais (Outubro)
Objetivo: Discutir políticas culturais e propor ações de preservação do patrimônio local com

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o apoio de gestores públicos.
Ação: Seminário aberto à comunidade e autoridades locais, com apresentação dos
resultados das pesquisas e propostas de políticas públicas para fortalecimento da Casa de
Cultura.
Participantes: Alunos extensionistas, professores universitários, gestores públicos,
representantes da Casa de Cultura.
Público-alvo: Autoridades locais, comunidade e estudantes.
Cronograma
Agosto: Levantamento de dados com aplicação de questionários (pesquisa diagnóstica).
Setembro: Realização de oficinas de sensibilização e educação patrimonial.
Outubro: Seminário de Políticas Culturais Locais e divulgação dos resultados das ações.
Novembro: Conclusão do projeto com elaboração e entrega de relatório final.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

NÃO

Resultado da ação:
O resultado da ação proporcionou um aumento significativo na conscientização da
comunidade sobre a importância do patrimônio cultural local, especialmente entre os
jovens de 15 a 25 anos. As oficinas de sensibilização ajudaram a reverter o distanciamento
da população com o museu, criando um ambiente de aprendizado ativo e interativo, onde
os participantes puderam explorar a relevância histórica do acervo. A conexão estabelecida
com a Casa de Cultura promoveu um sentimento de pertencimento e orgulho local, o que
fortaleceu o envolvimento da comunidade nas questões de preservação.

O seminário de políticas culturais, realizado em outubro, possibilitou uma discussão

construtiva sobre os desafios da preservação patrimonial e trouxe gestores públicos e
acadêmicos para o debate. A partir das propostas levantadas, foram elaboradas sugestões
de políticas públicas que poderão contribuir para a sustentabilidade e fortalecimento da
Casa de Cultura. Além disso, o projeto estimulou uma maior articulação entre a comunidade
e as autoridades locais, promovendo o engajamento contínuo na preservação e no uso do
espaço cultural para atividades futuras.

Conclusão:
O projeto de extensão realizado na Casa de Cultura Professor Galeno Edgar Brandes
cumpriu seus objetivos ao promover a valorização do patrimônio cultural de Barra do Corda
e incentivar a participação ativa da comunidade na preservação de sua história. Através das
oficinas e do seminário, foi possível não apenas sensibilizar a população sobre a importância
do museu, mas também estabelecer uma colaboração com gestores públicos para fortalecer
as políticas culturais locais. O impacto foi positivo, contribuindo para a criação de um laço
mais forte entre a comunidade e suas raízes culturais.

Depoimentos (se houver):

NÃO

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RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
A participação nas ações extensionistas realizadas na Casa de Cultura Professor Galeno
Edgar Brandes proporcionou um impacto significativo no meu desenvolvimento
profissional. A imersão nas atividades permitiu aplicar diretamente os conhecimentos
adquiridos durante o curso, especialmente no uso de métodos quantitativos para
identificar a percepção da comunidade sobre o patrimônio cultural. Essa articulação
teórica com a prática reforçou minhas habilidades de pesquisa e organização de dados,
além de estimular o pensamento crítico na elaboração de estratégias para enfrentar os
problemas identificados.
Além disso, pude perceber como a atuação extensionista contribuiu para a melhoria das
fragilidades apontadas no início do projeto. O envolvimento direto da comunidade e a
criação de um espaço para debate e sensibilização cultural geraram mudanças reais no
engajamento com o patrimônio local. Esse processo fortaleceu minha capacidade de
comunicação e interação com diferentes públicos, desde gestores públicos até jovens
estudantes.
Essa experiência também aprimorou minhas habilidades de liderança e planejamento de
projetos, uma vez que precisei coordenar e organizar diversas atividades e trabalhar em
equipe. O resultado foi uma experiência enriquecedora que ampliou meu repertório
profissional e consolidou a importância da extensão universitária como ferramenta de
transformação social.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

“A parceria com o projeto de extensão foi extremamente enriquecedora para a Casa de

Cultura. As ações realizadas fortaleceram nosso vínculo com a comunidade e trouxeram
um novo olhar sobre a preservação do nosso patrimônio cultural. A equipe demonstrou
grande profissionalismo e comprometimento, contribuindo de forma significativa para a
revitalização do espaço e a promoção da nossa história local.”

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 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

BRASIL. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: ODS 11 - Cidades e Comunidades

Sustentáveis. Disponível em: https://www.ods.gov.br/. Acesso em: 03 out. 2024.

CASA DE CULTURA PROFESSOR GALENO EDGAR BRANDES. História e acervo. Disponível

em: https://visite.museus.gov.br/instituicoes/casa-de-cultura-professor-galeno-edgar-
brandes/. Acesso em: 03 out. 2024.

FREITAS, Luiz Carlos de. Métodos de pesquisa em Ciências Sociais. 2. ed. São Paulo: Editora
UNESP, 2018.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?

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 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.