DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

ELIANDRO PETER GOULART MOREIRA

RA: [Número do RA do aluno]

397045012833

POLO / UNIDADE:
FACULDADE ANHANGUERA PELOTAS

CURSO:
ENGENHARIA CIVIL - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA CIVIL

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicar-se a
área educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a
comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades
pedagógicas extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras,
aulas de monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua
estrangeira, debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos
coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar
esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, instituições religiosas, ONGs e por
meio de redes de internet

COMPETÊNCIAS:
I - Aplicar conhecimentos científicos, tecnológicos e instrumentais às práticas de
Engenharia Civil;
III - Conduzir experimentos, interpretar e analisar resultados;
III - Desenvolver e utilizar novos materiais, ferramentas e técnicas.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a
formação do engenheiro civil crítico, reflexivo, criativo, visão holística, humanista e
ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas
atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade
social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas

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multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática, considerar aspectos políticos,
econômicos, sociais do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Contexto à
Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências
para a comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de
monitoria, educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos
naturais, ética e responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de
conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma
atuação global, focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a
preocupação pelo próximo e por uma sociedade mais justa, buscando transferir
conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso

CONTEÚDOS:
I - Administração e Economia aplicadas à Engenharia Civil;
II - Ciência e tecnologia dos materiais;
III - Matemática e Estatística aplicadas à Engenharia Civil;
IV - Expressão gráfica.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
GUERRINI, Fábio Muller; ESCRIVÃO FILHO, Eduardo; ROSSIM, Daniela. Administração
para engenheiros. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física: volume 1:
mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro : LTC, 2018.
CORREA, Roberto Machado. Desenho técnico civil: projetos de edifícios e outras
construções. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo: volume 1. 6. ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2021.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

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 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

9. Indústria, inovação e infraestrutura e 11. Cidades e comunidades sustentáveis

Local de realização da atividade extensionista:

ESCOLA MUNICIPAL DR. ALCIDES DE MENDONÇA LIMA

Durante a ação:
Foi realizada uma proposta da realização de monitoria para cadeiras de matemática
ou física, para alunos do ensino fundamental da modalidade EJA, porém devido
demora protocolar, foi sugerido e realizado uma palestra para os mesmos, em uma
segunda-feira das 19 às 20:30.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Inicialmente a ideia era prestar monitoria para alunos do EJA nesta escola, porém
devido as condições climáticas adversas foi sugerido e realizado uma palestra, a ser
marcada assim que as aulas voltarem a normalidade.

Resultado da ação:
Será possível apresentar as habilidades como criatividade e comunicação
interpessoal que foram absorvidas durante o curso, demonstrando como o
engenheiro pode atuar trazendo benefícios a sua sociedade, estimular os alunos a
terem um maior interesse em disciplinas das ciências exatas.

Conclusão:
Este trabalho foi um grande desafio, pois exigiu uma percepção das ODS de maneira prática,
demonstrando que por mais que sejam práticas que devem ser executadas diariamente,
ainda falta incentivos para isso acontecer, talvez se houvesse mais divulgação nos meios de
comunicação, participação e promoção partindo de pessoas influentes, pincipalmente na
mídia digital que hoje tem tanta força, esta realidade fosse um pouco diferente. Acredito
que mesmo que sejam consideradas uma forma de política pública mundial, ainda existem
muitos outros fatores políticos impedindo a realização e implementação delas

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.

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Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
O projeto foi de extrema valia, pois com ele houve a possibilidade de apresentar as
habilidades desenvolvidas durante o curso, aprimorar as técnicas de comunicação, soft
skills e interatividade com o público. Com isso foi possível me autoavaliar e ter um
feedback dos envolvidos e com isso percebendo quais as falhas que devem ser
aprimoradas.
Notei que foi possível estimular pessoas os alunos a seguirem com seus estudos mesmos
com as dificuldades, vê-los interessados em saber mais sobre a profissão foi de extrema
importância e muito gratificante gerando estímulo para seguir com futuras atividades.
Acredito que com isso alguns dos ouvintes certamente ira se sentir estimulado a se
aprimorar e seguir com seus estudos além desta etapa
Infelizmente o projeto não realizado como planejado da maneira inicial, porém esta
barreira gerou um desafio com a possibilidade de criar um primeiro vínculo com os alunos,
trazendo a oportunidade de mostrar a ciências exatas de uma maneira mais intuitiva,
aplicada ao dia a dia motivando-os as perderem o medo e preconceito com elas.
Com isso foi possível notar que se a atividade tiver continuidade, com certeza trará muitos
benefícios para a comunidade escolar principalmente por uma dificuldade maior se
comparada com o ensino curricular normal.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

O projeto de extensão que o academico apresentou para nossa equipe e alunos foi de
extrema importância para a promoção da igualdade e inclusão, contribuindo para o
desenvolvimento social e emocional. Ficamos muito felizes em ver o engajamento e a
empatia que você demonstrou durante todo o projeto e ativiadade.
Sua participação foi fundamental para a construção de um ambiente de respeito,
acolhimento e aprendizagem mútua, que promoveu a integração e a troca de experiências
entre e os alunos.
Agradecemos por ter escolhido nossa instituição para realizar seu projeto de extensão, e
estamos felizes em saber que sua atuação contribuiu para o desenvolvimento de uma
sociedade mais inclusiva e justa para todos.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

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GUERRINI, Fábio Muller; ESCRIVÃO FILHO, Eduardo; ROSSIM, Daniela. Administração para
engenheiros. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física: volume 1:
mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro : LTC, 2018.
CORREA, Roberto Machado. Desenho técnico civil: projetos de edifícios e outras
construções. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo: volume 1. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC,
2021.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

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