COMUNICADO IMPORTANTE

ORIENTAÇÕES GERAIS

Campo Grande (MS), 14 de dezembro de 2024.

Às Irmãos: Encarregados Regionais, Locais, Examinadoras

e Instrutores(as) - Campo Grande & Região

Ref.: GEM – Grupo de Estudo Musical.

Nova metodologia de ensino.

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO EM 2025.

1. PLANO DE AULA, CALENDÁRIO E MATERIAL DE APOIO. É de responsabilidade dos

encarregados locais a elaboração do plano de aula e calendário. Assim,
orientamos os encarregados que durante o recesso, trabalhem na confecção
dos calendários conforme orientação a seguir. Lembrando, que a partir do
próximo semestre, (de acordo condição dos alunos de cada igreja) teremos que
fazer calendário para os quatros períodos.

a) Fazer o calendário das aulas, utilizando-se do material de apoio no site

https://congregacaocristanobrasil.org.br/musica/msa

b) Elaborar calendário das aulas do 1º Semestre de 2025, da seguinte

forma: (enviar cópia para secretaria).
1. Calendário do primeiro período: alunos iniciantes, caso tenha. fases 1
a 3 (divididas em 15 aulas)

2. Calendário do segundo período: fases 4 e 5 (divididas em 16 aulas).

3. Calendário terceiro período: fases 6 a 9 (divididas em 16 aulas)

4. Calendário quarto período: fases 10 a 16 (divididas em 16 aulas)

5. Após confecção encaminhar cópia para o secretário do Setor, para

acompanhamento e arquivo. (cópia na secretaria até 27/01/2025).

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2. DIDÁTICA DE ENSINO MSA – BASE TEÓRICA - Seguir as aulas conforme cada

plano de aula e calendário. Utilizar material já previsto, e disponível em
(apresentações PowerPoint) no portal CCB. A matéria teórica está distribuída no
calendário dentro da das fases (no semestre), com tempo suficiente para ser
aplicado na forma proposta. Não deixem de fazer os exercícios teóricos e cobrar
os alunos para assistir os vídeos aulas complementares.

3. DIDÁTICA DE ENSINO MSA - LEITURA RÍTMICA & MÉTRICA - o principal objetivo

dos exercícios (Leitura rítmica e métrica) e desenvolver o pulso do candidato.
Evitar cometer erro do passado, quando passávamos as lições de forma
decorada, sem a assimilação do aprendizado proposto em cada lição.

a) Seguir orientações das páginas 23 e 27 do MSA. - (fala sobre desenvolver

o pulso batendo alguma coisa: palmas, lápis, objetos etc.)
b) Fazer uso do metrônomo para o estudo as lições. (senso rítmico do aluno).
c) Repetir os exercícios quantas vezes for necessário para melhorar a
compreensão e domínio do pulso. Ir para lição seguinte apenas quando
a atual estiver com qualidade satisfatória (item 5 orientações, MSA).

4. DIDÁTICA DE ENSINO - PRÁTICA INSTRUMENTAL - cumprir todo programa (MTS

ou MSA, Hinário, Método), seguir uma sequencia de cobrança e observação do
aluno como segue:

E na execução dos
hinos, fazer um link das
orientações aprendida
nas lições do método.

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5. DIDÁTICA DE ENSINO - PRÁTICA INSTRUMENTAL

a) INSTRUMENTOS TRANSPOSITORES: (usar hinário transposto).
1. SAXOFONES (soprano, alto, tenor, barítono), Ensinar a escala correta
(universal) do instrumento. Utilizar o hinário escrito na CLAVE DE
SOL, adequado para estes instrumentos.

2. CLARINETES (soprano, alto, tenor, baixo) - Ensinar a escala correta

(universal) do instrumento, - Utilizar o hinário adequado escrito na
CLAVE DE SOL para cada um desses instrumentos.

3. TROMPETE – METAIS AGUDO - ensinar escala correta, (universal) -

utilizar hinário, adequado para cada afinação.

Observação: Doravante todo ingresso desses tipos de instrumentos na

orquestres, o candidato deverá estudar o hinário adequado para o seu
instrumento. (será exigido para o teste).

b) INSTRUMENTOS NÃO TRANSPOSITORES – METAIS GRAVE

1. TUBA, EUFÔNIO E TROMBONE – Por se tratar de instrumento NÃO

transpositor, cada afinação tem sua digitação própria, e todas
devem tocar no hinário em Dó. (Tuba, o hinário em Dó para Tuba).

Observação: Doravante todo ingresso de tuba na orquestra o

candidato deverá tocar o hinário para tuba.

6. QUANTO AOS TESTES E EXAMES:

a) TESTE PARA RJM EM 2025 - somente utilizando o MSA, conforme definido

No programa de ensino (ver no portal CCB), quando concluído a fase 12,
(decorrer do quarto período).

b) TESTE PARA CULTO OFICIAL E OFICIALIZAÇÃO – MSA Seguir -

cronograma e planos de aula, disponível no portal CCB. Será na
conclusão das 16 fases, que se dará no final do quarto período.

c) MTS - TESTE CULTO OFICIAL ou EXAME – Todos os que já tocam no RJM,

ou CULTO OFICIAL e que fizeram teste utilizando o MTS, continuarão
estudando o MTS, até oficialização. Porém, devem ser encaminhados para
teste/exame quando estiverem prontos, (cumprido o programa mínimo),
do Culto Oficial e/ou Exame de Oficialização. (sem pressa).
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7. QUANTO AS RECOMENDAÇÕES PARA PREPARAÇÃO DOS CANDITATOS(AS)

a) PROGRAMA MÍNIMO - Cumprir todo o programa mínimo, (MSA, ou MTS,
Métodos e Hinário) sem apressar o candidato(a).

b) ETAPAS DE FORMAÇÃO - Conforme, já tratado em reunião. Não pular etapas,

seguir rigorosamente a sequência: RJM, Culto Oficial e Oficialização;
c) ENSINO CONSCIENTE - sejam justos com seus alunos, converse com eles
sobre prazos, conteúdo programático, tempo de estudo e dedicação
necessários para encaminhamento a teste e exame. Faça compromisso:
você cumpre a sua (aplicando o Programa Mínimo). Ele, o aluno, cumpre a
dele (se dedica e assimila o Programa Mínimo). Conscientize seu aluno que
candidatos que não cumpriram o programa mínimo, não estão aptos a serem
encaminhados a teste ou exames. (por favor, seja justo, não traia sua
consciência).

8. ORIENTAÇÃOES ESPECÍFICA PARA INSTRUTORAS:

a) PLANO DE AULA - Seguir plano de aula para organista constante deste
endereço: https://drive.google.com/file/d/1MWAoiky0OV6NiCE4208y0A5eDl3MbyJy/view

b) SOBRE O MSA - APLICAÇÃO - Quanto aos exercícios do MSA (linguagem

rítmica, métrica e solfejo), iniciar os estudos no decorrer do estudo do
método volume 1, observando a sequencial numérico a partir da fase 3 (de 1
a 113) sendo: para a RJM até lição 80, para Culto Oficial até lição 107 e
Oficialização até lição 113.

c) ENSINO DO PROGRAMA TEÓRICA - considerando que o Método indicado para

uso do sequencial teórico é um método preponderantemente de pratica
instrumental, e não de Teoria e solfejo, seguindo orientação contida no
programa mínimo, esclarecemos o seguinte:
I. Quanto ao sequencial – ministrar conforme sequencial apresentado nos
Métodos Práticos Instrumental (e não a sequência do MSA).

II. Quanto ao desenvolvimento dos temas teóricos – como os métodos

(que utilizamos como sequencial teórico para estudo) são de pratica
instrumental e não de Teoria, e por isso são parcos de esclarecimentos
em todos os temas apresentados. Orientamos que utilizem o sequencial,
porém, desenvolvam as aulas teórica utilizando os Livros indicados no
Programa Mínimo ou qualquer outro material que se faça necessário, ao
desenvolvimento da aluna.
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d) ENSINO DOS METODOS PRÁTICA INSTRUMENTAL – seguir rigorosamente

as orientações de estudo contidas em cada métodos do volume 1 ao 4.
Reforçamos que o V1 não indica nenhum hino para estudo, exceto os hinos
158, 131 e 468 (modificados) que conta do final volume. O motivo é que os
hinos (conforme consta no hinário) tem conteúdo ainda não estudado pela
aluna no V1. Essa pratica “trava” a aluna fazendo-a se sentir incapaz, e
retarda o aprendizado. Quanto ao V2, estudando os hinos indicado no
método, ao final teremos estudo 100 hinos (50 hinos de jovens e menores,
mais 50 hinos para meia-hora), suficiente para o teste RJM.

e) PROGRAMA INFANTIL – CRIANÇA ATÉ 12 ANOS - (QUANTO AS 15 LIÇÕES

VOLUME II): As crianças que fizerem teste RJM nestas condições, deverão
continuar os estudos do volume 2 até a conclusão. (lembrando que estes,
deverão apresentar o volume II completo no teste para Culto Oficial).
Quanto ao estudo do terceiro volume, só deverá iniciar após a conclusão
do volume II.
f) CANDIDATAS TOCAR NOS ENSAIOS - conforme tópico nº 6/2011,
somente devem tocar nos ensaios as organistas que já foram aprovadas
em, pelo menos, um dos testes.

8. DIDÁTICA DE ENSINO - ORIENTAÇÕES GERAIS - tendo em vista o conhecimento

necessário à interpretação do H5, é imperativo que se torne cultura a busca pelo
“aprimoramento musical” na CCB. Precisamos evitar equívoco cometido no
passado como ensino do método Pascoal Bona, de forma decorativa, bem
como a inobservância do desenvolvimento dos sensos rítmico, auditivo e tátil
nos alunos.

Sendo assim, nesse início de implantação do novo método de teoria e solfejo “o

MSA”, e a nova didática de ensino, precisamos ser cuidadosos, para não
cometermos os mesmos erros(ensino decorativo). Precisamos desenvolver o
aluno (dentro do programa mínimo solicitado), primordialmente o senso cognitivo,
sensorial e tátil.

Desse modo, contamos com a vossa compreensão, nessa missão, e sugerimos

que sigam as orientações repassadas; façam os calendários, sigam as aulas
sugeridas no Site da CCB, e observem os ensinamentos, deem exemplo e sejam
irrepreensíveis.

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9. REUNIÃO TÉCNICA (ENCARREGADOS E INSTRUTORES – Objetivo:

aprimorar a execução dos hinos em consonância com diversos tópicos que
primam pela execução dos hinos com expressões de caráter sacro, com
reverência a Deus e adequada a inspiração da poesia. Sendo assim, as RT’s
trazem informações e orientações com vista ao alcance desse objetivo. Todavia,
esse objetivo só será alcançado se cada um de nós se comprometer a dar o
melhor de si no cumprimento da missão a nós confiada. Sendo diligente, sábios
e compreensíveis, buscando excelência na entrega da oferta de louvor ao nosso
Deus, em contraste com uma cultura dúbia e equivocada impregnada no nosso
meio expressa na seguinte frase: “Não precisa muito, é só para louvar a Deus”

Todavia, como “Novo Homem” em Cristo, cônscio da Majestade divina, devemos nos
aplicar a aculturação de um povo proclamando o seguinte: “esforçai-vos com
dedicação cada vez maior, confirmando o chamado e a eleição com que fostes
contemplados, pois se agirdes desse modo, jamais abandonareis a fé. Pois
dessa maneira é que vos será ricamente suprida a entrada no Reino eterno de
nosso Senhor e Salvador Jesus Cristo. (1Pedro 1:10-11)”.

Porque eu sei: “Teus, ó SENHOR, são a grandeza, o poder, a glória, a

majestade e o esplendor, pois tudo o que há nos céus e na terra é teu. Teu, ó
SENHOR, é o reino; tu estás acima de tudo".(Colossense 1:17-18)”. E mesmo
assim: “se entregou por nós a fim de nos remir de toda maldade e purificar para
si mesmo um povo particularmente seu, dedicado à prática de boas obras”.(Tito
2:14)
.........................................................., por tudo isso, Ele merece o nosso melhor.

A missão é árdua. Entretanto irmãos,

................................... Não sejais tão ociosos a ponto de pedir a Deus

que resolva todas as vossas dificuldades, mas nunca hesiteis em pedir a Ele a
sabedoria e a força espiritual para guiar e sustentar-vos, enquanto vós próprios
estiverdes enfrentando, corajosos e resolutamente os problemas e dificuldade que
forem surgindo.

Deus vos abençoe.

Secretaria da Música

Edivaldo Faustino Izaías R. da Cunha Mauro Benante

Ancião Ancião Regional

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TÓPICOS DE ENSIMAMENTOS

1. FORMAÇÃO DAS ORQUESTRA.

a) CONSTITUIÇÃO, FINALIDADE E OBJETIVO DAS ORQUESTRAS - Tópico
1/2013

b) EQUILIBRIO NAS ORQUESTRA - Tópico 07/2011

c) TROCA DE INSTRUMENTO - Tópico 15/2003

2. ATENDIMENTO EM OUTRAS REGIÕES- TÓPICO 08/2011

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3. TOCAR ou CONTAR SOZINHO & TOCAR E CANTAR DE FORMA

SIMULTÂNEA - ORIENTAÇÃO DA REUNIÃO GERAL BRAS JUN/1997.
Há organista e músico que tocam instrumento de cordas, que frequentemente
cantam em conjunto com a irmandade (de forma simultânea, cantando e tocando
o instrumento). Foi considerado, em reunião de junho de 1997, que esses
irmãos(ãs) devem tocar somente os seus respectivos instrumentos. Não executar
o canto simultâneo.

Ressaltamos que essa parte não deve ser incentivada. Sendo assim, lembramos
o conteúdo do tópico 21/1997, que adverte e orienta os regionais e locais a não
solicitarem que músicos e organista toquem ou cantem sozinhos nos ensaios.
Principalmente de forma simultânea (cantar e tocar ao mesmo tempo).

4. ENSAIO COM MARCAÇÃO – Temos conhecimento de irmãos encarregados

locais que estão fazendo marcação, e outros exercícios que deturpa o
sentimento sacro de nossos hinos. O tópico nº 08/2018 da reunião de Regionais
Brás-SP, orienta o seguinte:

5. REGÊNCIA NOS ENSAIOS - Circular Brás- SP Nº 145/2022 - item 3

03 – Regência nos ensaios - Lembramos que, conforme tópicos 03/2014 e

09/2017 poderão reger no máximo dois encarregados, tanto nos Ensaios Regionais,
quanto nos Ensaios Locais. Alguns Encarregados vêm procedendo de forma
inadequada na condução desses ensaios, com pregações e exageros no gestual da
regência. O Ministério deve zelar pela boa ordem nos Ensaios Regionais e Locais.

6. HINO DE DESPEDIDA - ESCLARECIMENTO: não compete ao encarregado regional

ou local decidir sobre tocar as 3 estrofes do hino de despedida, (a estes compete
manter o padrão, 1 estrofe e coro). A prerrogativa (de alterar o padrão)
motivado pelo sentimento, é atribuição exclusiva de quem está presidindo o culto
na ocasião.
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7. HINO DE SILÊNCIO E ENCERRAMENTO – EXECUÇÃO & REGÊNCIA (Tópico nº

15/2005 e 06/2019) - A regência nos cultos foi eliminada, só devendo ser feita
nos serviços de ensaio. Ficou estabelecido que, se durante o culto houver
desencontro, o encarregado deve reger até que se restabeleça o andamento.
Quanto ao hino de silêncio e encerramento, não há necessidade de reger, a não
ser os primeiros compassos (nos grandes ajuntamentos).

Lembramos ainda de (ensinamento antigo) quanto a execução do hino de

encerramento. Este deverá ser tocado apenas uma estrofe ou uma estrofe e o
coro, se houver. Deve haver cautela para que os encarregados recusem convites
para reger o hino de silêncio e o último hino da orquestra.

8. VAGA PARA ORGANISTAS NAS ORQUESTRAS - conforme tópico de ensinamento

nº 13/1989, o número de organistas por casa de oração, para a confecção do
rodízio, é obtido considerando o número de cultos por semana multiplicados por
três. (exemplo onde tem 3 cultos: 3 X 3 = 9 organistas). Para os cultos de
Jovens e Menores são 06 organistas por igreja. Onde o número de organistas
do rodízio estiver nesse limite, não poderão ser admitidas novas organistas.

9. NÚMERO DE ORGANISTA EM CADA CULTO - (Tópico nº 5 de 2017) - O número

oficial de organistas que tocam por culto é de uma organista. Onde houver
necessidade, poderão tocar até 3 irmãs organistas em um mesmo culto, ou seja:
uma tocará a meia hora, outra tocará o hino de silêncio e os três primeiros
hinos e outra tocará os demais hinos. Este procedimento poderá ser adotado,
também, nas reuniões de mocidade, batismos, etc. Lembrando, que o Conselho
Ministerial da Regional será responsável pela necessidade, e pela deliberação de
utilização ou não deste expediente em sua respectiva região.
Obs.:
Obs.: Adotar
1. Não deve este
ter excedente
em nenhuma
Procedimento das
opções aderida.
a partir do 3º
2. caso decidam
excedente. pelo
rodízio duplo ou triplo,
aciona-lo após a terceira
pessoa na fila de espera.

10. ORGANISTA NOS ENSAIOS REGIONAIS - Tópico Quando houver

05/1997 -
ensaios regionais no mesmo horário de cultos ou reunião de Jovens e menores,
uma organista deve ficar para ajudar a irmandade a cantar, devendo as demais
e os músicos comparecerem ao ensaio.
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