0% acharam este documento útil (0 voto)
Arte e Cidadania
Fazer download em pdf ou txt
Fazer download em pdf ou txt
Fazer download em pdf ou txt
/ 20
Arte e cidadania
inclusão social pela arte
Conceito de arte
Arte Forma de expressão humana que possui 2 aspectos:
• de um lado, a experiência do indivíduo ligada às suas
emoções, sentimentos, sensações, pensamentos e ideais
• por outro, a sua função comunicativa que se utiliza de
métodos e técnicas para transmitir os anseios, dinâmicas,
relações e mentalidade de um contexto histórico
Ou seja, a arte é uma criação humana ligada às percepções do
artista e aos valores estéticos
Na sociedade contemporânea, a arte exerce uma funcionalidade
para além da questão estética ou artística, mas como
mediadora de discussões para questões sociais, culturais e
educacionais
A arte é a forma do ser humano marcar seu lugar e dar
significados ao mundo, criando quadros, filmes, músicas,
esculturas, vídeos, etc., permitindo a interpretação da
realidade
O objeto artístico fala à nossa imaginação, deixa ver, ouvir e
sentir o que poderia ser e não o que é. Assim, não há arte
verdadeira, nem falsa e nem mentira na arte
A função da arte – e o seu valor – não estão em copiar a
realidade, mas sim na representação simbólica que um artista
faz do mundo humano, vivido, transformando-o em objeto de
conhecimento
Arte é a forma de conhecer, e é o conhecimento subjetivo, não
científico
O artista viaja além das aparências e penetra nas unicidades
escondidas, criando uma obra, que nos remete a nós mesmos
Arte e política
O pensamento sensível que a arte e a cultura produzem é
essencial para a libertação dos oprimidos, pois amplia e
aprofunda sua capacidade de se conhecer
Só com cidadãos que, por todos os meios simbólicos (palavras)
e sensíveis (som e imagem) se tornam conscientes da realidade
em que vivem e das formas possíveis de transformá-la, só assim
surgirá, um dia, uma real democracia (Augusto Boal – Teatro do
Oprimido)
Não basta consumir a cultura: é necessário produzi-la. Não
basta gozar arte: necessário é ser artista! Não basta produzir
ideias: necessário é transformá-las em atos sociais, concretos e
continuados (Augusto Boal)
Arte como um instrumento privilegiado de reconstrução de
identidade e de vínculos sociais: combate a lógica produtivista
que exclui os que não se adaptam a ela e que promove o
apagamento das capacidades criativas e criadoras do ser
humano
Culturas são campos de batalha no combate de tudo o que leva
à subserviência e à passiva aceitação da opressão em todas as
culturas. Portanto, ser cidadão não é aquele que vive em
sociedade, mas aquele que a transforma (Augusto Boal)
A arte estimula o ser humano a retratar a sua própria
realidade, com todos os seus conflitos, desejos e contradições
Essa possibilidade contribui para o autoconhecimento,
despertando sentimentos e a manifestação de suas opiniões
para o verdadeiro sentido do “viver em grupo” e a crítica à
sociedade que gera a exclusão social
A arte cria expectadores que nela se veem, refletidos, seja em
sua solidão ou coletivamente
No mundo real em que vivemos, os “opressores” usam a arte, a
cultura e controlam todos os meios de comunicação como: a
palavra (jornais, escolas…), a imagem (fotos, filmes, televisão…),
o som (rádios, CDs, shows musicais…), para produzir uma
“analfabetização” e uma “anestesia” a fim de programar os
cidadãos à obediência não contestatória e à falta de criatividade
Por meio da contra comunicação, da criatividade e da liberdade
da produção e transmissão da arte, do pleno e livre exercício
das duas forma humanas de pensar – pensamento sensível e
pensamento simbólico – será possível a liberação consciente e
solidária dos oprimidos e a criação de uma cidade democrática
Ser humano é ser teatro: ser humano é ser artista! Arte e
Estética são instrumentos de libertação
Arte não é adorno, palavra não é absoluta, som não é ruído, e
as imagens falam convencem e dominam. A estes três poderes –
Palavra, Som e Imagem – não podemos renunciar, sob pena de
renunciarmos à nossa condição humana
Arte e educação
Vivemos numa sociedade com princípios desiguais nas áreas de
conhecimento nas escolas: língua portuguesa, matemática,
história, geografia, ciências e história possuem prioridade, ao
mesmo tempo em que as diferentes artes ficam quase que
esquecidas ou desconsideradas das grades curriculares
Além disso, são escassos os incentivos aos saberes e afazeres
das artes na escola, espaço que (re)produz as representações do
próprio imaginário social
Dessa forma, o
desafio do professor
é encontrar e
sistematizar projetos
interdisciplinares de
trabalho que
estimulem o
envolvimento pleno
dos estudantes,
especialmente nas
artes
O cidadão que se descobre artista, na expressão de Augusto Boal,
tem o papel de intervir na sua realidade para transformá-la
A mudança está não apenas nas mãos, mas também nos gestos,
nas falas e nos atos capazes de engendrar novos movimentos
que busquem a inclusão social daqueles que estão sem lugar
A educação emancipadora de Paulo Freire forma um cidadão
consciente, crítico e participativo, capaz de compreender a
realidade em que vive
A ação cultural e educativa da arte tem como objetivo preparar
o jovem para a vida plena da cidadania, intervindo na
realidade, e pode ser considerada um instrumento de
transformação social
Nós estamos em contato com a arte constantemente e de
maneira tão natural que nem nos damos conta. A música que
ouvimos, o quadro pendurado na recepção dos lugares que
frequentamos, o grafite no muro que passamos diariamente
Ela confere senso crítico, de criatividade, potencializa a
sensibilidade bem como melhora a capacidade intelectual de
crianças e adultos
Expressar as emoções é outro benefício de usar a arte em prol
da inclusão
O aprendizado por meio da música, teatro, dança, entre outras
interações culturais, estimula interações sociais e de
cooperação com os parceiros
A expressão das ideias e dos sentimentos também pode
ocorrer ao estimular o aprendizado de arte
Além disso, é responsável pela construção social do indivíduo e
de sua identidade, agregando novos valores e prioridades nos
alunos
A pessoa entra em uma realidade que desconhecia, aprende
com ela, expressa por meio de diferentes linguagens e consegue
passar a mensagem adiante
Não apenas o aprendizado de arte, mas o consumo. Ir a teatros,
concertos, cinema, museus, galerias de arte enriquece o ser
humano e o faz ver a vida de diferentes perspectivas
Muitas pessoas não têm acesso a esses ambientes culturais, por
viverem em locais periféricos e a arte estar centralizada, ou por
não terem dinheiro. Por isso, a importância em promover
eventos gratuitos, aulas acessíveis e em locais que mais pessoas
possam frequentar
A música, por exemplo, vai além do aprendizado de teorias
musicais, ritmos, aprender um instrumento ou técnicas vocais
Ela ensina a harmonia (musical e do convívio), a expressar
emoções, a conviver em grupo, a respeitar o tempo e a
velocidade de aprendizado do outro e a comemorar os
resultados