Universitatea din Bucureşti

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei

Departament Psihologie

PROGRAME DE STUDII UNIVERSITARE DE MASTER

DOMENIUL PSIHOLOGIE
Admitere 2013

Nr. Domeniul de Programul de studiu Număr de locuri Probe admitere

Crt. licenţă Forma de învăţământ cu frecvenţă IF (20 sunt
bugetate)
1. Psihologie Psihologie clinică – evaluare şi intervenţie terapeutică 25 1. Probă scrisă

2. Psihologie Evaluarea, consilierea si psihoterapia copilului, cuplului si a 25 1. Probă scrisă

familiei 2. Interviu
3. Psihologie Psihodiagnoza, psihoterapie experientiala unificatoare (PEU) 25 1. Probă scrisă
si dezvoltare personala 2. Interviu
4. Psihologie Psihologia sănătății – Cercetare Clinică şi Optimizare 35 1. Probă scrisă
Comportamentală 2. Interviu
5. Psihologie Psihotraumatologie și asistare psihologică 35 1. Probă scrisă
2. Interviu
6. Psihologie Psihologie organizaţională şi managementul resurselor umane 40 1. Probă scrisă
2. Interviu
7. Psihologie Managementul formării psihologilor în psihologia muncii, 40 1. Probă scrisă
transporturilor şi serviciilor 2. Interviu
8. Psihologie Sănătate ocupaţională şi performanţa resursei umane 30 1. Nota examen licenţă
2. Interviu
9. Psihologie Psihologie aplicată în domeniul securităţii naţionale 40 1. Nota examen licenţă
2. Interviu
10. Psihologie Evaluare si interventie psihologica in domeniul educational 25 1. Probă scrisă

Director Departament Psihologie

Conf. univ. dr. Eugen Avram
Note:
1. programele de master sunt acreditate şi oferă formare în vederea obţinerii dreptului de liberă pracică la Colegiul Psihologilor din România.
2. programele de master au discipline comune, aplicative fundamentale şi discipline specifice, pentru a răspunde unor interese diverse de dezvoltare.
3. Programele de master sunt organizate în orar normal săptămânal, dar şi modular (o parte dintre discipline).
 PREZENTAREA PROGRAMELOR DE MASTER ÎN PSIHOLOGIE
(titlul programului, acronim, probe de concurs, plan de învăţământ)

PSIHOLOGIE CLINICĂ – EVALUARE ŞI INTERVENŢIE TERAPEUTICĂ

(PCL)

PROBE DE CONCURS
1. Probă scrisă din tematica dată

Tematica proba scrisa

a. Tulburarile de personalitate
b. Schizofrenia – Prezentare generala, Simptome, Tipuri, Prevalenta schizofreniei in functie de sex, Teorii biologice si
psihosociale ale schizofreniei
c. Depresia – Aspecte generale; Modele teoretice ale depresiei
d. Depresia din perspectiva procesarii informatiei
e. Fobiile - Caracterizarea generală a fobiilor; Cauzele apariţiei și dezvoltării fobiilor; Simptomatologia fobiilor și consecinţele
în plan individual și social; Clasificarea fobiilor; Sociofobia
f. Tulburarile disociative si somatoforme
g. Alcoolismul
h. Psihoterapia în toxicodependenţă - abordarea individuală a toxicomanilor

Bibliografie
Dindelegan, C. (2012), Incursiune in psihopatologie si psihologie clinica, Editura SPER, Bucuresti, pag.23-44, pag.47-60,
pag.67-83, pag.103-139 facultate
Dindelegan, C. (2012), Scheme cognitive in depresie si alcoolism, Editura SPER, Bucuresti, pag.17-100 facultate
Mitrofan, L., Dumitrache, S.,D., (2010), Compendiu de fobii, Editura SPER, Bucureşti, pag.9-35, pag.183-188 o am facultate
pag
Mitrofan, I. (2008), Psihoterapie. Repere teoretice, metodologice şi aplicative, Editura SPER, Bucureşti, pag. 363-414. – o
am
 ANUL I
Nr DISCIPLINA Semestrul I Semestrul II Eva- Credite
crt C S L C S L luare
1 Bazele psihologiei clinice 2 1 E/I 6
2 Etică şi deontologie în psihologia clinică, 2 C/I 5
psihoterapie şi consiliere psihologică
3 Psihodiagnoza disfuncţiilor cognitive şi ale 2 1 E/I 5
personalităţii
4 Evaluare psihologică în expertiza capacităţii 1 1 E/I 5
de muncă a bolnavilor psihici şi
psihosomatici
5 Psihodiagnoza proiectivă a adultului 1 1 C/I 5
6 Psihiatrie şi elemente de psihofarmacologie 2 C/II 5
7 Elemente de psihosexologie 2 1 E/II 6
8 Patologie socială şi a familiei 2 1 E/II 5
9 Dezvoltare personală unificatoare și analiză 2 E/II 5
didactică în grup (PEU)
10 Psihoterapii scurte şi consiliere de suport. 2 C/II 5
11. Stagiu practic de evaluare şi consiliere 2 2 E/I/II 4 4
psihologică în principalele domenii clinice
Număr de ore 8 2 4 8 2 4 6E 30 30
Total 14 14 4C 60
ANUL II
Nr DISCIPLINA Semestrul I Semestrul II Eva- Credite
crt C S L C S L luare
1 Artterapii – PEU la copii și adulți 2 1 E/I 6
2 Psihosomatică, psihoterapie şi medicină 1 1 C/I 5
complementară
3 Evaluare şi intervenţie recuperatorie în 2 1 E/I 5
toxicodependenţe
4 Intervenţii terapeutice de modificare a stilului 2 C/I 5
de viaţă şi managementul stresului
5 Consilierea şi asistarea socială a persoanelor 1 1 E/I 5
infestate cu HIV
6 Evaluarea și terapia recuperatorie a 2 E/II 5
persoanelor cu nevoi speciale
7 Consiliere individuală și de grup centrată pe 1 1 E/II 5
psihotraumă
8 Evaluarea şi consilierea transgeneraţională a 1 1 C/II 4
cuplului şi familiei
9 Psihoterapii resocializatoare și creative în 1 1 C/II 4
tulburările psihice severe
10 Psihologia sănătății 1 1 E/II 4
11 Practică supervizată de evaluare şi intervenţie 2 2 CI/CII 4 4
terapeutică de suport
12 Curs deschis – profesor invitat 2 E/II 4
Număr de ore 8 2 4 8 2 4 7E/ 30 30
Total 14 14 6C 60
EVALUAREA, CONSILIEREA ŞI TERAPIA COPILULUI, CUPLULUI ŞI A FAMILIEI
(PCO)

PROBE DE CONCURS
1. Proba scrisă
2. Interviu

Tematică proba scrisa:

1. Elemente de psihologia relaţiei de cuplu
2. Armonie şi dizarmonie în viaţa de cuplu
3. Mecanismele intimitatii in relatia de cuplu
4. Consilierea psihologică şi dezvoltarea personală
5. Psihoterapia experienţială a copilului
6. Terapii de familie
7. Testul psihologic: definiţii, caracteristici psihometrice, clasificări, analiza itemului, standardizare.

Bibliografie:
Mitrofan, I., Ciupercă, C. (2009). Psihologia relaţiei de cuplu. Bucureşti: Editura SPER.
Mitrofan, I. (2008). Psihoterapie (repere teoretice, metodologice şi aplicative). Bucureşti: Editura SPER.
Stancu, I. (2011). Mecanismele intimitatii in relatia de cuplu. Evaluare si interventie terapeutica ). Bucureşti: Editura SPER.
Mitrofan, I., Vasile, D. (2007). Terapii de familie. Bucureşti: Editura SPER.
Mitrofan, I. (coord.). (2003). Cursa cu obstacole a dezvoltării umane. Iaşi: Editura Collegium, Polirom.
Mitrofan, N. (2009). Testarea psihologică. Aspecte teoretice şi aplicative. Iaşi: Editura Polirom.
 ANUL I
Nr DISCIPLINA Semestrul I Semestrul II Eva- Credite
crt C S L C S L luare
1 Psihopatologia copilului şi a adolescentului 1 1 E/I 5
2 Analiză didactică şi dezvoltare personală în 2 1 E/I 6
grup experienţial (PEU)
3 Psihodiagnoza proiectivă la copil şi 1 1 C/I 5
adolescent
4. Psihologia comportamentului sexual deviant 2 C/I 5
5. Prevenţia şi asistarea tinerilor cu risc de 2 1 E/I 5
toxicodependenţă în context familial
6. Psihopatologia socială, a cuplului şi a 2 1 E/II 5
familiei
7. Abilitare în Analiza transgeneraţională 1 1 C/II 5
unificatoare
8 Tehnici experienţiale de optimizare a 2 E/II 5
comunicării în cuplu
9. Psihoterapii de familie şi aplicaţii 1 2 E/II 6
10 Psihoterapia experienţială a copilului (ludo şi 2 CII 5
dramaterapie)
11. Practică de evaluare şi consiliere a copilului, 2 2 EI/II 4 4
cuplului şi familiei
Număr de ore 8 2 4 8 3 3 7E/ 30 30
Total 14 14 4C 60
ANUL II
Nr DISCIPLINA Semestrul I Semestrul II Eva- Credite
crt C S L C S L luare
1 Psihoterapia integrativ-unificatoare a copiilor 1 1 C/I 5
cu tulb. emoţionale şi de comportament
2 Artterapii şi dezvoltare personală a copiilor 1 1 E/I 5
în grup experienţial
3 Consilierea şi terapia centrată pe traumă 2 1 E/I 5
4 Psihologie şi consiliere pre şi postnatală 2 C/I 5
5 Consiliere și terapie de cuplu 2 1 E/I 6
6 Evaluarea şi intervenţia socializatoare a copil. 2 C/II 5
cu autism
7 Evaluarea dezvoltării copilului şi a familiei 2 1 E/II 5
8 Intervenţii terapeutice de modificare a stilului 2 1 E/II 6
de viaţă şi managementul stresului
9 Consilierea şi dezvoltarea personală a 2 E/II 5
adolescenţilor în grup experienţial
10 Etică şi deontologie în consilierea şi terapia 2 C/II 5
copil., cupl. şi a familiei
11 Consilierea şi asistarea socială a copiilor 1 1 E/I 4
infectați cu HIV
12 Stagiu practic supervizat de consiliere şi 2 C/II 4
terapie a copilului, cuplului şi familiei
Număr de ore 9 3 2 8 2 4 7E/ 30 30
Total 14 14 5C 60
PSIHODIAGNOZĂ, PSIHOTERAPIE EXPERIENŢIALĂ UNIFICATOARE (PEU) ŞI
DEZVOLTARE PERSONALĂ
(PEU)

PROBE DE CONCURS
1. Probă scrisă
2.Interviu

Tematică proba scrisa:

1. Concepte de bază: psihoterapie, dezvoltare personală, consiliere. Analiză comparativă – specific, diferenţe, interferenţe. Etică
şi deontologie profesională.
2. Terapia centrată pe persoană – C. Rogers
3. Gestalt-Terapia – F. Perls
4. Analiza existenţială
5. Consilierea psihologică şi dezvoltarea personală
6. Consilierea centrată pe traumă
7. Terapia Unificării
8. Dramaterapie Unificatoare
9. Prezenţa terapeutică şi abilităţile terapeutului şi consilierului
10. Valentele meditatiei creative in formarea psihoterapeutului

Bibliografie:
Mitrofan, I. (coord.) (2005). Orientarea experienţială în psihoterapie. Dezvoltare personală, interpersonală, transpersonală. Bucureşti:
Editura SPER.
Mitrofan, I. (2004). Terapia Unificării. Bucureşti: Editura SPER
Mitrofan, I. (2008). Psihoterapie (repere teoretice, metodologice şi aplicative). Bucureşti: Editura SPER.
Mitrofan, I., Nuţă A. (2005, 2009). Consilierea psihologică. Cine, ce şi cum? Bucureşti: Editura SPER.
Mitrofan, I., Buzducea, D. (2009). Consiliere şi terapie centrată pe traumă. Bucureşti: Editura SPER
Mitrofan, I., Dumitrache, S.D. (2012). Din culisele psihoterapiei experientiale unificatoare. Studii de caz si cercetari aplicative.Bucureşti:
Editura SPER.
 ANUL I
Nr DISCIPLINA Semestrul I Semestrul II Evaluare Credite
crt C S L C S L
1 Psihodiagnoza funcţionării cognitive 2 1 E/I 5
2 Psihodiagnoză proiectivă şi experienţială 1 1 C/I 5
3 Terapii corporale, dezvoltarea persoanlă şi 2 C/I 5
transpersonală –
4 Artterapii şi meditaţie creatoare în grup 2 1 E/I 6
(PEU) –
5 Bazele psihodinamice ale terapiilor 1 1 E/I 5
experienţiale de grup şi de familie
6 Psihodiagnoza personalităţii 1 1 C/II 5
7 Dramaterapie unificatoare – analiză didactică 2 1 E/II 6
restructurativă
8 Gestaltterapie 2 C/II 5
9 Programare neurolingvistică şi 2 C/II 5
managementul stresului
10 Psihologie și terapie pre și post-natală 1 2 E/II 5
11. Stagiu practic de abilitare în dezvoltarea 2 2 E I/EII 4 4
personală şi PEU
Număr de ore 6 2 6 8 3 3 7E/5C 30 30
Total 14 14 60

ANUL II
Nr DISCIPLINA Semestrul I Semestrul II Evaluare Credite
crt C S L C S L
1 PEU şi dezvoltarea personală a copiilor şi 1 1 C/I 5
adolescenţilor
2 PEU aplicată pe cuplu și familie 1 1 E/I 5

3 Psihopatologie socială şi a familiei 2 1 E/I 6

4 PEU în afecţiunile psihice şi psihosomatice 2 E/I 5
5 Patologia comportamentului 2 1 C/I 5
Sexual
6 Psihodiagnoza copilului, cuplului şi a familiei 2 1 E/II 5
7 Psihogenealogie –analiză unificatoare 2 1 E/II 6
transgeneraţională
8 Metodologia cercetării, etică și deontologie 2 C/II 5
în consiliere și psihoterapie
9 Tehnici moderne de formare şi supervizare a 2 E/II 5
comportamentului terapeutic
10 Psihoterapii transpersonale şi thanatoterapie 2 C/II 5
11 Psihologia sănătății organizaționale 2 E/II 4
12 Practică supervizată pe cazuri, grupuri, 2 C/I 4
cupluri, familii
Număr de ore 8 2 4 8 3 3 7E/5C 30 30
Total 14 14 60
PSIHOLOGIA SĂNĂTĂŢII – CERCETARE CLINICĂ ŞI OPTIMIZARE
COMPORTAMENTALĂ
(PSC)

PROBE DE CONCURS

A. Probă scrisă: Examen scris conform tematicii şi bibliografiei anunţate.

B. Interviu: Evaluarea abilităţilor academice:

A. Tematica examen scris:

1. Normalitatea psihică. Anormalitatea psihică. Factorii de sanogeneză psihică. Factorii de morbigeneză psihică. Psihoigiena individuală
(I, II) (Enăchescu, 2004).
2. Sănătatea şi tulburările în sfera personalităţii. Concepte. Modele (Avram, 2010 a, b).
3. Abordări în psihopatologie (psihopatologie ateoretică, psihopatologie behavioristă, psihopatologie biologică, psihopatologie
cognitivistă, psihopatologia din perspectiva dezvoltării umane, psihopatologie ecosistemică, psihopatologie existenţialistă,
psihopatologie structuralistă). (Ionescu, 1998/2006).

Bibliografie
1. Avram, E. (2010). Sănătatea psiho-comportamentală – perspectivă personologică. In Avram, E. (coord.). Psihologia sănătăţii
vol. 1. Editura Universitară, Bucuresti.
2. Avram, E. (2010 b). Tulburări ale personalităţii. In Avram, E. (coord.). Psihologia sănătăţii vol. 2. Editura Universitară,
Bucuresti.
3. Enăchescu, Ctin. (2004). Tratat de igienă mintală. Polirom. Iaşi. (Cap. 2, 3, 4, 5, 11, 12).
4. Ionescu, Şerban (1998/ 2006). Paisprezece abordări în psihopatologie. Polirom Iaşi (Cap. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 14).

B. Interviu: Evaluarea abilităţilor academice:

I. Performanţe şi realizări academice;
II. Analiza unui studiu de caz:
a. cunoştinţe de bază/generale: formularea problemelor într-o manieră coerentă şi realistă, utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor şi
metodelor de bază din domeniul clinic-psihoterapie;
b. explicarea şi interpretarea fenomenelor psihologice, utilizând adecvat concepte şi teorii de bază din domeniu;
c. elaborarea unei scheme/plan de evaluare;
III. Accesibilitate la literatura internaţională: capacitatea de lectură la prima vedere, într-o limbă străină de circulaţie europeană a unui
text psihologic, lecturi personale.

Se vor puncta criteriile amintite. Candidaţii vor pregăti şi vor depune în prealabil un dosar (portofoliu) conţinând chestionarul cu
răspunsuri şi dovezi (în copie xerox) asupra activităţii profesionale, ştiinţifice în timpul studiilor de licenţă.
 ANUL I
Semestrul Semestrul
DISCIPLINE Evaluare Credite
Nr. COD I II
C S L C S L
1 PSC101 Psihologia sănătăţii 2 1 E/I 7
2 PSC102 Hipnoză clinică 1 1 E/I 4
3 Metodologia cercetării în psihologia 2 1 E/I 7
PSC103
sănătăţii
4 PSC104 Psihologie clinică 2 E/I 6
5 PSC105 Practică clinică 2 C/I 2
6 Curs deschis (Optional: 1 1 E/I 4
1. Psihopatologie evolutionista -
PSC106 modele darwiniste ale bolii mintale.
2. Neuroştiinte cognitive -
Programul Open Mind)
7 Psihoterapii cognitiv- 2 2 E/II 8
PSC 107
comportamentale
8 PSC108 Psihotraumatologie 2 1 E/II 7
9 PSC109 Psihopatologie socială 2 E/II 6
10 PSC110 Statistici multivariate 1 2 E/II 5
11 Curs Deschis (Optional: 1 1 E/II 4
PSC111 1. Terapii de familie.
2. Neuroştiinta comportamentului)
Număr de ore 8 5 1 8 4 2 10E/1C 30 30
Total 14 14 60
ANUL II
Semestrul Semestrul
DISCIPLINE Evaluare
Nr. COD I II Credite
C S L C S L
1 PSC201 Evaluare clinică 2 1 C/I 7
2 PSC202 Cercetare clinică aplicată 1 1 C/I 4
3 PSC203 Cercetări avansate în psihoterapie 2 1 E/I 7
4 PSC204 Psihoterapii scurte 1 1 E/I 4
5 Psihoeducaţie pentru sănătate şi 2 2 E/I 8
PSC205
psihologie pozitivă
6 Psihoterapii şi intervenţii cu 2 C/II 6
PSC206
suport corporal
7 Asistarea psihologică şi 1 1 C/II 4
PSC207
psihoterapia traumelor
8 Terapia deficienţelor şi a 1 1 E/II 4
PSC208
tulburărilor de dezvoltare
9 PSC209 Neuropsihologie clinică 1 1 E/II 4
10 Sănătate şi siguranţă în mediul 1 1 C/II 4
PSC210
educaţional
11 PSC211 Psihoterapii centrate pe problemă 2 E/II 6
12 PSC212 Practică psihoterapeutică 2 C/II 2
Număr de ore 8 6 8 6 6E/6C 30 30
Total 14 14 60
PSIHOTRAUMATOLOGIE SI ASISTARE PSIHOLOGICA
(PAP)

Probe:
1. Probă scrisă: verificarea cunoştinţelor din tematica şi bibliografia recomandate.
2. Proba orală: 2.1. Analiza portofoliului academic al candidatului, 2.2. Nivelul de cunoaştere a limbii engleze, prin traducerea la
prima vedere a unui rezumat al unei lucrări ştiinţifice dintr-o revistă de specialitate.

Tematica pentru proba scrisă:

1. Sănătate şi boală mintală
2. Nevrozele. Tulburarea de stres posttraumatic
3. Definirea traumei psihice şi a reacţiilor la traumă
4. Interviul clinic şi observaţia
5. Factorii comuni în psihoterapie

Bibliografie:
Tudose, Florin, Tudose, Cătălina, Dobranici, Letiţia, (2011) Tratat de psihopatologie şi psihiatrie pentru psihologi. Ed. Trei,
Bucureşti.
Ionescu, George, (1995), Tratat de psihologie medicală, Ed. Asclepios, Bucureşti.
Ionescu, Şerban, Blanchet, Alain, Montreuil, Michelle, (2009) Tratat de psihologie clinică şi psihopatologie, Ed. Trei, Bucureşti
Holdevici, Irina, (1996, 1998) Elemente de psihoterapie, Ed. All, Bucureşti
Mitrofan, Iolanda, (2008) Psihoterapie – repere teoretice, metodologice şi aplicative, Ed. Sper, Bucureşti
Vasile, Diana Lucia, (2010), Trauma familială şi resursele compensatorii, Ed. Sper, Bucureşti
 AN I
Semestrul Semestrul
DISCIPLINE Evaluare Credite
Nr. COD I II
C S Lp C S Lp
1 PAP101 Introducere în psihotraumatologie 2 1 - - - - E/I 7 -
2 Traumele timpurii şi dezvoltarea 2 1 - - - - E/I 6 -
PAP102
umană
3 PAP103 Psihologia sănătății 2 1 - - - - E/I 5 -
4 PAP104 Formarea abilităților relaționale 1 - 2 - - - C/II 5 -
5 Evaluarea psihologică a persoanelor 2 - 1 - - - E/I 7 -
PAP105
traumatizate
6 PAP106 Psihotraumatologia specială - - - 2 1 - E/II - 8
7 PAP107 Metodologia cercetării clinice - - - 2 - 2 E/II - 8
8 PAP108 Statistici multivariate - - - 2 - 2 E/II - 8
9 PAP109 Practica evaluării clinice - - - 1 - 2 C/II - 6
Număr de ore 9 3 3 7 1 6 7E, 2C 30 30
Total 15 14 9 60

ANUL II
Semestrul Semestrul
DISCIPLINE Evaluare
Nr. COD I II Credite
C S Lp C S Lp
1 Asistarea psihologică şi psihoterapia 2 - 2 - - - E/I 8 -
PAP201
traumelor I
2 PAP202 Laborator de cercetare 1 - 2 - - - C/I 7 -
3 Curs deschis: Dezvoltări actuale în 2 2 - - - - E/I 8 -
PAP203
abordarea traumelor psihice
4 PAP204 Practica asistării psihologice 1 - 2 - - - C/I 7 -
5 Asistarea psihologică a copiilor - - - 2 - 1 E/II - 7
PAP205
traumatizaţi
6 Asistarea psihologică şi psihoterapia - - - 2 - 2 E/II - 8
PAP206
traumelor II
7 PAP207 Practica cercetării - - - 1 - 2 C/II - 7
8 Curs deschis: Traumă şi societate – - - - 2 2 - E/II - 8
PAP208
perspective multidisciplinare
Număr de ore 6 2 6 7 4 3 6E, 2C 30 30
Total 14 14 8 60
PSIHOLOGIE ORGANIZAŢIONALĂ ŞI
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE (POMRU)

PROBE DE CONCURS
A. Probă scrisă (60%);
B. Interviu pentru evaluarea potențialului academic (40%).

Tematica pentru proba scrisă:

1. Recrutarea și selecția personalului.
2. Comunicarea organizațională.
3. Conducerea în organizații. Teoria contingentei (Fiedler). Teoria rutei spre obiectiv (House). Leaderul participativ și
transformațional.
4. Decizia. Modelul decidentului rațional (perfect vs. limitat). Procesul decizional de grup. Tehnici de îmbunătățire a procesului
decizional.
5. Motivația. Teorii ale motivației. Tipuri de motivație. Relația motivație-satisfacție.

Bibliografie:
Boghaty, Z. (2004) Manual de psihologia muncii și organizațională. Iași: Editura Polirom
Johns, G. (1998) Comportament organizațional. București: Editura Economica
Luca, M.R. (2005) Comunicare organizaționala. Brasov: Editura Infomarket
Pânișoară, G., Pânișoară I.O. (2005) Managementul resurselor umane. Iași: Editura Polirom
Pitariu, H.D. (2000) Managementul resurselor umane. București: Editura All Beck
Zlate, M. (2004) Tratat de psihologie organizațional-managerială, vol.1, Iași: Editura Polirom
Zlate, M. (2007) Tratat de psihologie organizațional-managerială, vol.2, Iași: Editura Polirom

Interviul pentru evaluarea potențialului academic vizează investigarea a două dimensiuni: 1. Evaluarea capacității de
conceptualizare și soluționare a unor proleme controversate extrase din tematica pentru proba scrisă. 2. Prezentarea unui plan
coerent de dezvoltare personală în domeniul psihologiei organizaționale și al resurselor umane.
 PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT
ANUL DE STUDIU I
Semestrul Semestrul
DISCIPLINE Evaluare Credite
Nr. COD I II
C S L C S L
1 POMRU101 Managementul organizației 2 1 E/I 7
2 POMRU102 Managementul carierei 2 1 E/I 7
3 POMRU103 Recrutare și selecție de personal 2 - E/I 5
4 POMRU104 Metodologie și proceduri statistice 2 2 E/I 8
5 POMRU105 Practică 2 C/I 3
6 POMRU106 Schimbare organizațională 2 1 E/I 6
7 POMRU 107 Dezvoltarea abilităților manageriale 1 1 E/II 5
8 POMRU108 Evaluarea personalului 1 1 E/II 5
9 Constructia instrumentelor 2 2 E/II 8
POMRU109
standardizate
10 POMRU110 Dezvoltare organizationala 1 2 E/II 6
Număr de ore 8 2 4 7 5 2 9E/1C 30 30
Total 14 14 60

ANUL II
Semestrul Semestrul Evaluar
DISCIPLINE
Nr. COD I II e Credite
C S L C S L
1 Teoria deciziei şi a jocurilor în 2 1 E/I 7
POMRU 201
organizaţie
2 POMRU 202 Comunicare organizationala 1 2 E/I 6
3 POMRU 203 Legislatia muncii 2 - C/I 5
4 POMRU 204 Analiza climatului organizational 2 2 E/I 8
5 POMRU 205 Practica 2 C/I 4
6 POMRU 206 Tehnici de motivare 2 2 E/II 8
7 Evaluarea si stimularea creativitatii 1 1 E/II 4
POMRU 207
organizationale
8 POMRU 208 Comportament organizațional aplicat 1 1 E/II 4
9 POMRU 209 Strategii de optimizare organizationala 2 - E/II 6
10 Patologie organizațională și 1 1 C/II 4
POMRU 210
managementul stresului
11 POMRU 210 Practica de specialitate 2 C/II 5
Număr de ore 7 7 7 7 7E/4C 30 30
Total 14 14 60
SANATATE OCUPATIONALA SI PERFORMANTA RESURSEI UMANE
(SOP)

PROBE DE CONCURS
1. Media examenului de licență (30%);
2. Interviu pentru evaluarea potențialului academic (70%).

Criteriul de departajare în caz de egalitate: media generală a anilor de studiu în ciclul de licență.

Criterii de evaluare la proba de interviu:

a. Evaluarea portofoliului academic. Acesta va fi depus de candidați cu ocazia înscrierii și va conține:
- CV-ul academic: datele personale de bază, informații cu privire la parcursul academic universitar, activități relevante
pentru performanța academică (voluntariat, participări la conferințe/workshop-uri, cursuri, publicații personale, alte activități
extracuriculare semnificative pentru dezvoltarea academică personală)
- Copii după documente doveditoare pentru orice aspect inclus în CV: diplome de participare la conferin țe/workshop-uri,
publicații personale, adeverințe care certifică activitățile de voluntariat sau absolvirea unor cursuri relevante pentru dezvoltarea
academică personală.
- Un rezumat extins al lucrării de licență (maxim 1500 de cuvinte), în care sunt prezentate sintetic obiectivele, metodologia
și rezultatele obținute. Dacă examenul de absolvire a ciclului 1 nu a presupus o lucrare de licență, rezumatul va lipsi, iar absența
acestuia nu constituie un criteriu de depunctare.
b. Evaluarea capacității de lectură, la prima vedere, a unui text dintr-o revistă științifică din domeniul psihologiei
organizaționale. Textele vor fi reproduceri ale unor rezumate de articole, din reviste în limba engleză, franceză sau spaniolă.
Candidații vor trage un bilet cu textul din limba pe care o preferă, vor avea timp pentru o scurtă orientare asupra acestuia, după
care vor traduce oral textul respectiv.
Comisia va purta o discuție cu candidatul în legătură cu diferite aspecte cuprinse în CV și cu documentele din portofoliul
academic.
 ANUL I
Nr Semestrul Semestrul Eva- Credite
COD
crt DISCIPLINA I II luare
DISCIPLINĂ
C S L C S L
1 SO101 Metodologia cercetării în mediul 2 2 E/I 8
organizațional
2 SO102 Analiza muncii 2 1 E/I 8
3 SO103 Patologia comportamentului 1 2 E/I 7
organizațional
4 SO104 Calitatea vieții la locul de muncă 2 2 E/I 7
5 SO105 Statistici multivariate 2 2 E/II 8
6 SO106 Managementul riscului şi siguranţa 2 1 E/II 7
ocupaţională
9 SO107 Evaluarea diferențelor individuale în 2 2 E/II 8
resursele umane
8 SO108 Consiliere şi consultanță organizaţională 2 1 C/II 7
Număr de ore 7 4 3 8 4 2 8E/1C 30 30
Total 14 14 60

ANUL II
Nr Semestrul Semestrul Eva- Credite
COD
crt DISCIPLINA I II luare
DISCIPLINĂ
C S L C S L
1 SO201 Evaluarea performanței profesionale 2 1 E/I 7
2 SO202 Dezvoltarea expertizei, excelentei si 2 1 E/I 6
performantei experte
3 SO203 Managementul stresului nontraumatic 2 1 C/I 6
4 SO204 Formarea profesională, training și 2 1 C/I 6
coaching
5 SO205 Practică de cercetare 3 C/I 5
6 SO206 Managementul conducerii și 2 1 E/II 8
performanței de grup
7 SO207 Managementul stresului traumatic 2 1 C/II 8
8 SO208 Dezvoltarea competențelor emoționale în 2 1 E/II 8
organizație
9 SO209 Practica de recrutare și selecție a 2 C/II 6
personalului
Număr de ore 8 1 6 6 3 2 4E/5C 30 30
Total 15 11 60
MANAGEMENTUL FORMARII PSIHOLOGILOR IN
PSIHOLOGIA MUNCII, TRANSPORTURILOR SI SERVICIILOR (PMT)
PROBE DE CONCURS
PROBA 1: Examen de cunoştinţe – oral, după tematica şi bibliografia dată. Rezultatele în note de la 1 la 10.
PROBA 2: Interviu - candidaţii vor pregăti şi vor depune în prealabil un dosar (portofoliu) conţinând chestionarul cu răspunsuri şi
dovezi (în copie xerox) asupra activităţii profesionale, ştiinţifice depuse de către candidat în timpul studiilor de licenţă. Interviul se
finalizează cu o notă între 1 şi 10. Pentru interviu nu este necesară o bibliografie, tematică.
Rezultatul final este media aritmetică a celor două note.
Tematica
1. Analiza psihologică a muncii (Metode de analiză a muncii: analiza centrată pe post şi analiza centrată pe deţinătorul postului de
muncă; elaborarea fişei postului (structura)).
2. Recrutarea şi selecţia personalului (etapele selecţiei de personal în detaliu; rolul fiecărei etape).
3. Evaluarea în selecţia personalului (testarea aptitudinilor cognitive, testarea aptitudinilor psihomotorii, testele de personalitate).
4. Tehnica interviului in psihologia muncii (etapele interviului; construirea întrebărilor, exemple de întrebări).
5. Evaluarea performanţelor (obiective şi conţinut; metode de evaluare a performanţelor: scale de evaluare, tehnici de comparare a
persoanelor, scale cu descrieri comportamentale).
6. Comportamentul contraproductiv la locul de muncă şi implicaţiile motivaţiei, emoţiilor şi satisfacţiei la locul de muncă.
7. Procesarea senzorial-perceptivă a informaţiilor în conducerea auto (deficienţe de vedere, aparate şi instrumente folosite în testarea
percepţiei stimulilor vizuali).
8. Evaluarea psihologică în transporturi (interviul, observaţia, teste de aptitudini cognitive şi teste de aptitudini psihomotorii).
9. Operatorul uman în conducerea autovehiculului: oboseala, agresivitatea, conduita preventivă, genul şi vârsta şi efectele
substanţelor psihotrope asupra organismului (alcoolul, drogurile, cofeina, nicotina).
10. Timpul de reacţie şi accidentele de circulaţie (cauze, analiză şi prevenire).
Bibliografie
1. Chraif, Mihaela (2013). Tratat de psihologia muncii, Vol. I, Ed Trei, Bucureşti.
2. Aniţei, M. şi Chraif, M. (2013). Psihologia în transporturi, Editura Universitară, Bucureşti.
3. Aniţei, M. şi Chraif, M. (2010). Ghid de practică psihologică pentru studenţi, Editura Universitară.
4. Aniţei, M. şi Chraif, M. (2010). Metoda interviului în psihologia muncii, Ed. Livpress, Bucureşti.
5. Aniţei, M. şi Chraif, M. (2010). Intorducere in psihologia transporturilor, Ed. Livpress, Bucureşti.
6. Chraif, M. (2010). Comportamentul contraproductiv, Ed Universitară, Bucureşti.
7. Chraif, M.şi Aniţei, M.(2011). Metoda interviului in psihologia organizaţională şi resurse umane, Editura Polirom, Iaşi.
8. Chraif, M. (2012). Metoda observaţiei în psihologia muncii şi resurse umane, Ed Universitară, Bucureşti.
9. Pânişoară G., Pânişoară I.O. (2005). Managementul resurselor umane, ed. II, Polirom, Iaşi.
10. Pitariu, H.D., Chraif, M. (2009). Analiza muncii. Proiectarea fiselor de post, Supliment al revistei Psihologia Resurselor Uman.
11. Pitariu, H.D., Radu Ioan, Chraif, M (2009). Selectia personalului si evaluarea psihologica periodica, supliment al revistei
Psihologia resurselor umane.
 ANUL DE STUDIU I
Nr. Discipline de studiu Semestrul I Forma de Credite
crt C S LP evaluare
1. Analiza muncii şi utilizarea bazelor de date 2 1 E/I 7
2. Modele actuale de abordare în psihologia traficului rutier 2 1 E/I 7
3. Ergonomie cognitivă 2 1 E/I 6
4. Selecţia psihologică a personalului şi tehnica interviului 2 C/I 4
5. Tehnici avansate de masurare şi evaluare a personalitatii 2 1 E/I 6
TOTAL 8 1 5 4E/1C 30
Nr. Discipline de studiu Semestrul II Forma de Credite
crt C S LP evaluare
1. Evaluarea psihologică a personalului şi metode de cercetare 2 1 E/II 7
a performanţelor în muncă
2. Abordări moderne în cercetarea de marketing şi 2 1 E/II 7
comportamentul consumatorului
3. Managementul şi dezvoltarea carierei 2 1 E/II 6
4. Psihologia instruirii şi formării personalului 2 1 E/II 7
5. Practică supervizată 2 C/II 3
TOTAL 8 3 3 4E/1C 30

ANUL DE STUDIU II
Nr. Discipline de studiu Semestrul III Forma de Credite
crt C S LP evaluare
1. Managementul serviciilor psihologice în cabinetele de 2 1 C/I 6
psihologia muncii, transporturilor şi serviciilor
2. Managementul formării şi asistenţei psihologice în sportul 2 1 E/I 6
de performanţă
3. Psihologie aplicată în servicii 2 1 E/I 7

4. Abordări moderne ale stresului ocupaţional 2 C/I 4

5. Motivare şi recompensă în muncă 2 1 E/I 7
TOTAL 8 1 6 3E/2C 30
Nr. Discipline de studiu Semestrul IV Forma de Credite
crt C S LP evaluare
1. Metode de stimulare a creativităţii tehnico-inginereşti 2 1 E/II 7
2. Analiza şi prevenirea accidentelor 2 1 E/II 7
3. Manifestări dezadaptative şi psihopatologice în muncă şi în 2 1 E/II 7
transporturi
4. Legislaţie şi deontologie 2 E/II 5
5. Practică supervizată 3 C/II 4
TOTAL 8 3 4E/1C 30
PSIHOLOGIE APLICATA IN DOMENIUL SECURITATII NATIONALE
(PAS)

PROBE DE CONCURS
1. Media examenului de licență (pondere 30%)
2. Interviu de evaluare a potențialului academic (pondere 70%)

Criterii de evaluare la proba de interviu:

Evaluarea portofoliului academic. Acesta va fi depus de candidați cu ocazia înscrierii și va conține:
CV-ul academic: datele personale de bază, informații cu privire la parcursul academic universitar, activități relevante pentru
performanța academică (voluntariat, participări la conferințe/workshop-uri, cursuri, publicații personale, alte activități
extracuriculare semnificative pentru dezvoltarea academică personală)
Copii după documente doveditoare pentru orice aspect inclus în CV: diplome de participare la conferințe/workshop-uri,
publicații personale, adeverințe care certifică activitățile de voluntariat sau absolvirea unor cursuri relevante pentru dezvoltarea
academică personală.
Un rezumat extins al lucrării de licență (maxim 1500 de cuvinte), în care sunt prezentate sintetic obiectivele, metodologia și
rezultatele obținute. Dacă examenul de absolvire a ciclului 1 nu a presupus o lucrare de licen ță, rezumatul va lipsi, iar absen ța
acestuia nu constituie un criteriu de depunctare.
Evaluarea capacității de lectură, la prima vedere, a unui text dintr-o revistă științifică din domeniul psihologiei
organizaționale. Textele vor fi reproduceri ale unor rezumate de articole, din reviste în limba engleză, franceză sau spaniolă.
Candidații vor trage un bilet cu textul din limba pe care o preferă, vor avea timp pentru o scurtă orientare asupra acestuia, după
care vor traduce oral textul respectiv.

Comisia va purta o discuție cu candidatul în legătură cu diferite aspecte cuprinse în CV și cu documentele din portofoliul
academic.
 ANUL I
Nr. Discipline de studiu Semestrul I Forma de Credite
crt C S LP evaluare
1. Managementul serviciilor psihologice 2 1 E 6

2. Metodologia cercetării psihologice 2 1 E 6

3. Analiza muncii, evaluarea şi selecţia psihologică 2 1 E 6

4. Diagnoză și intervenție organizațională 2 1 E 6

5. Inteligență emoțională 1 1 E 6

TOTAL 9 2 3 5E 30
Nr. Discipline de studiu Semestrul II Forma de Credite
crt C S LP evaluare
1. Analiza statistică a datelor 2 1 E 7
2. Tehnica interviului 2 1 E 7
3. Psihologie clinică 2 1 E 7
4. Psihologie judiciară și penitenciară 2 1 E 6
5. Practică supervizată 2 C 3
TOTAL 8 1 5 4E 1C 30

ANUL II
Nr. Discipline de studiu Semestrul III Forma de Credite
crt C S LP evaluare
1. Psihologia Intelligence-lui: analiza psihologică a 2 1 E 6
informației
2. Psihoterapii cognitiv-comportamentale 2 1 E 6

3. Psihopatologie militară 2 1 E 6

4. Asistență și intervenție psihologică în domeniul 2 1 E 6

securității naționale
5. Agresivitate și psihopatologie socială 1 1 E 6

TOTAL 9 3 2 5E 30
Nr. Discipline de studiu Semestrul IV Forma de Credite
crt C S LP evaluare
1. Managementul stresului în organizații 2 1 E 7

2. Psychological profiler 2 1 E 7

3. Managementul percepției în domeniul securității 2 1 E 6

naționale: operații psihologice
 4. Pregătirea psihologică a personalului din domeniul 1 1 E 6
securității naționale
5. Practică supervizată 3 C 4

TOTAL 7 1 6 4E 1C 30

EVALUARE SI INTERVENTIE PSIHOLOGICA IN DOMENIUL EDUCATIONAL

(PDE)
PROBE CONCURS
1. Examen scris.

Tematica:
1. Psihologia aplicată in domeniul educaţiei – perspective si direcţii de dezvoltare
2. Dezvoltarea psihică: plurideterminare şi stadialitate
3. Dezvoltarea umană – stadii şi particularităţi ale vârstelor (prima copilărie şi preşcolaritatea; clasele primare şi gimnaziale; adolescenţa)
4. Diferenţe individuale în dezvoltare şi învăţare
5. Elevii înzestraţi şi talentaţi
6. Stiluri de comunicare educațională
7. Elemente de psihodiagnostic (particularităţi ale testării psihologice în şcoală, categorii de teste utilizate)
8. Consilierea psihologică în şcoală (delimitări conceptuale, etica profesională, interviul cu copilul, interviul cu familia)
9. Factori cognitivi şi noncognitivi ai învăţării şcolare
10. Metode şi tehnici de cercetare în psihologia educaţiei
11. Elemente de managementul carierei
12. Metode şi tehnici specifice utilizate în consilierea vocaţională
13. Valori şi interese vocaţionale: aspecte teoretice şi modalităţi de evaluare

Bibliografie orientativă:
1. Birch, Ann (2000). Psihologia dezvoltării. Bucureşti: Ed. Tehnică.
2. Creţu, T. (2009). Psihologia vârstelor. Iasi: Polirom
3. Golu, F. (2010). Psihologia dezvoltării umane. Bucureşti: Editura Universitară
4. Golu, P., Golu, Ioana (2002). Psihologie Educaţională. Constanţa: Ed. Ex Ponto.
5. Mincu, C. (2010). Consiliere vocaţională, Bucureşti: Editura Credis
6. Mincu, C. (2010). Metodologia cercetării psihologice – aplicaţii, Bucureşti: Ed. Universitară
7. Mitrofan, N. (2009). Testarea psihologică, Iaşi: Editura Polirom
8. Mitrofan, I. (2003). Cursa cu obstacole a dezvoltării umane. Psihopatologia, psihoterapia şi consilierea copilului. Iaşi: Editura
Polirom.
9. Negovan, V. (2006). Introducere în psihologia educaţiei, editia a II-a revăzuta şi adaugită, Bucureşti: Ed. Universitară
10. Nelson-Jones, R. (2009). Manual de consiliere. Bucureşti: Editura Trei.
ANUL I
Nr DISCIPLINA Semestrul I Semestrul II Eva- Credite
crt C S L C S L luare
1 Managementul stresului in activitatile de 2 E/I 5
invatare
3 Analiza statistica a datelor 2 1 E/I 6
4 Optimizarea potentialului uman in educatie 2 E/I 5
prin dezvoltare personala
5 Strategii pentru implicarea părinţilor în 2 E/II 5
procesul educativ
6 Psihologie pozitiva aplicata in educatie 2 1 E/II 7
7 Metode avansate de cercetare calitativă în 2 1 E/I 5
educaţie
Aplicaţii ale psihologiei dezvoltării în 2 1 E/II 7
domeniul educaţional
8 Psihodiagnostic 2 E/II 7
9 Activarea resurselor şi competenţelor creative 2 2 E/II 6
implicate în consilierea educaţională
10 Practica de specialitate 2 2 2xC 4 4
I/II
Număr de ore 10 2 3 8 3 2 30 30
Total 14 14 8E/ 3C 60

ANUL II
Nr DISCIPLINA Semestrul I Semestrul II Eva- Credite
crt C S L C S L luare
1 Teoria şi practica măsurării. Aplicaţii 2 2 E/I 6
psihologice în consilierea educaţională
2 Evaluare psihologică în educaţie prin tehnici 2 E/II 7
proiective
3 Consilierea psihologică în şcoală 2 1 E/I 7
4 Diagnoza organizaţională în mediul 2 1 E/II 6
educaţional
5 Practică supervizată 2 C/I 4
6 Intervenţii psihologice în situaţii de criză în 2 1 E/II 6
mediul şcolar
7 Stimularea competentei socioemotionale in 2 1 E/I 6
mediul scolar
8 Comunicarea nonverbala in organizaţii 2 1 E/II 6
9 Managementul anxietatii in activitatile de 2 1 E/II 7
invatare
10 Practică supervizată 2 CII 4
Număr de ore 8 2 4 8 4 2 8E/ 30 30
Total 14 14 2C 60