2 1
2 1
2 1
2023
ՌՈՒՍԱՑ ԼԵԶՈՒ
ԹԵՍՏ 1
ԽՄԲԻ ՀԱՄԱՐԸ
ՆՍՏԱՐԱՆԻ ՀԱՄԱՐԸ
Հարգելի՛ ուսուցիչ
2
7 В каком ряду не во всех словах пишется одна и та же буква?
1) пр...пираться, пр...валировать, пр...кословить, пр...смыкаться
2) пр...рогатива, пр...следовать, пр...сечь, пр...возмочь
3) пр...позиция, пр...рекание, пр...амбула, пр...скорбный
4) пр...вередливый, пр...вилегия, пр...оритет, пр...чудливый
3
13 В каком ряду не все существительные относятся к женскому роду?
1) боль, свирель, гибель, прибыль
2) лебедь, карусель, сирень, степень
3) постель, ступень, морковь,фасоль
4) мелочь, подпись, медаль, даль
4
18 Укажите общее количество местоимений в данных предложениях.
Наконец в наши края пришла весна. Много вокруг перемен! Никто не остается
равнодушным. Каждый видит чудо пробуждения природы. А слышал кто-то из вас, как
ворчит, просыпаясь, река, каков шепот деревьев, чьи ветви жадно ловят новости южных
ветров?
1) 8
2) 9
3) 7
4) 5
1) солнечная
2) малая
3) деревянный
4) густая
5
23 В каком предложении имеется речевая ошибка?
1) Информация о внезапном изменении курса акций застала все банки врасплох.
2) Не нужно из этого факта создавать проблему.
3) Договор о дружбе и сотрудничестве между двумя странами занял особое место в
укреплении добрососедских отношений.
4) Действия наемников подставили под угрозу границы государства.
6
27-30. Прочитайте текст и выполните задания.
(1) Всякая литература создает свой мир, воплощающий мир представлений современного
ей общества.(2) Попробуем восстановить мир древнерусской литературы. (3)Художественная
ценность древнерусской литературы еще до сих пор по-настоящему не определена, хотя работ
о ней появляется в разных странах все больше. (4) Большинство исследователей, особенно на
Западе, ищет в ней не эстетические ценности, не литературу как таковую, а всего лишь
средство для раскрытия тайн «загадочной» русской души.
(5) Древнерусская литература не таит эффектов гениальности, ее голос негромок.
(6)Авторское начало было приглушено: не было ни Шекспира, ни Данте. (7) Это хор, в
котором совсем нет или очень мало солистов и в основном господствует унисон. (8) Это
искусство, создавшееся путем накопления коллективного опыта и производящее огромное
впечатление мудростью традиций и единством всей, в основном безымянной, письменности.
(9)Отсутствие великих имен в древнерусской литературе не звучит как (...), потому что в
каждой рукописи сохраняется хоть капелька личного, хоть крупица индивидуального.
(10) Тем не менее литература Древней Руси поражает нас своей монументальностью и
величием целого. (11) И она имеет право на заметное место в истории человеческой культуры
и на высокую оценку своих эстетических достоинств. (12) Перед нами мир, который
возвышается над веками как единое грандиозное целое, как одно колоссальное произведение.
7
31 В каком предложении (предложениях) в обоих словах на месте пропусков
пишется нн?
1) На глиня...ой тарелке лежал кусок ржа...ого хлеба.
2) На песча...ой отмели были видны следы ути...ых лапок.
3) Мама привезла из Москвы кожа...ые и полотня...ые костюмчики.
4) На обеде...ом столе была банка с клюкве...ым вареньем.
5) Стари...ый каме...ый дом бабушки был виден издалека.
35 Укажите ряд (ряды), в котором все слова относятся к одной части речи.
8
36 В каком предложении (предложениях) выделенные слова являются
прилагательным в форме сравнительной степени.
1) Тени вечера волоса тоньше за деревьями тянутся вдоль.
2) Ты будешь, как я – бесспорно, и лучше писать стихи.
3) Париж в ночи мне чужд и жалок, дороже сердцу прежний бред!
4) Я возвращаюсь. Лижет мне ладонь пушистый кот, мурлыкает умильней.
5) Каждый день по-новому тревожен, все сильнее запах спелой ржи.
9
41 В каком предложении (предложениях) придаточную часть нельзя заменить
причастным оборотом?
10
45 В каком предложении (предложениях) перед и не ставится запятая (знаки
препинания не расставлены)?
1) Ночь прошла под чистой луной и к утру лег первый снег.
2) Капитан подошел к двери каюты и осторожно постучал костяшками пальцев.
3) Проснулся граф в начале двенадцатого и долго еще лежал в постели.
4) В голубом небе плывут облака и проносятся перелетные птицы.
5) Я велел ехать к коменданту и через минуту карета остановилась перед низким
домиком.
11
49 В каком предложении (предложениях) имеется речевая избыточность?
1) Наше совместное сотрудничество было плодотворным.
2) Инициатором данного движения является экономическая ассоциация.
3) Судя по тем находкам, которые они нашли, уже есть всякие доказательства в
пользу этой гипотезы.
4) Наши спортсменки не смогли составить конкуренцию китаянкам и оспаривали
лишь места, начиная с третьего.
5) После первого дебюта в одном известном фильме молодая актриса стала
получать предложения сниматься за границей.
12
53 Укажите правильный вариант слова беснующийся.
А) Ветер, ... над городом, срывал крыши с домов.
Б) Ветром, ... над городом, срывало крыши зданий.
В) Ветру, ... над городом, на смену пришел дождь.
Г) Порывы ветра, ... над городом, стали стихать.
1) беснующийся
2) беснующимся
3) беснующемуся
4) беснующегося
5) беснующемся
1) подлежащее
2) косвенное дополнение
3) прямое дополнение
4) определение
5) обстоятельство
1) имя существительное
2) междометие
3) сочетание двух существительных
4) причастие
5) сочетание числительного и существительного
13
56 Определите, какой частью речи выражено сказуемое.
А) Всегда загадочны утраты.
Б) Он спит иль грезит?
В) Быть женщиной – великий шаг, сводить с ума – геройство.
Г) Женщина была лет тридцати.
1) имя существительное
2) имя прилагательное
3) сочетание числительного и существительного
4) причастие
5) глагол
14
59 Установите соответствие между предложениями и их характеристикой.
А) Невесёлая судьба человека, ни разу не испытавшего незабываемую теплоту
земли на босых ногах.
Б) Недооценили, недопоняли этой недюжинной силы простоты.
В) Таким людям неуютно в природе.
Г) Глубинная прелесть жизни не измерена и не понята ими.
1) определённо-личное
2) неопределённо-личное
3) безличное
4) назывное
5) двусоставное
1) безличное
2) определенно- личное
3) определенно- личное и безличное
4) неопределенно-личное
5) обобщенно-личное
1) сложносочинённое
2) простое
3) сложноподчинённое
4) бессоюзное
5) простое осложнённое
6) сложное с разными видами связи
15
62 Установите соответствие между предложениями и их характеристикой.
А) И хотя родители всерьез опасались за их будущее, они стали вполне
самостоятельными людьми с разными профессиями и судьбами.
Б) Знание нуждается в информации, но не сводится к ней: оно выше,поскольку
помогает проверить достоверность информации.
В) Незадолго до смерти Соссюр трижды прочитал в Женевском университете, где
он был профессором, курс лекций по общему языкознанию.
Г) Женщина, в зимней суконной шали, с заветренными руками, сразу побледнела,
как только оказалась у памятника.
16
65 Восстановите недостающие элементы во фразеологизмах.
А. ... носа не подточит. 1) конь
Б. Делать из ... слона. 2) слон
В. Не в ... корм. 3) рак
Г. Как ... дробина. 4) муха
5) комар
6) собака
7) медведь
8) ворон
1) правая рука
2) язык без костей
3) водой не разольёшь
4) как две капли воды
5) семь пятниц на неделе
6) и в ус не дуть
7) как снег на голову
8) лить воду на мельницу
17
68 Определите разряды местоимений.
А) тебе, тобой, ему 1) личные
Б) любой, каждый, сам 2) возвратное
В) себя, собой, себе 3) относительные
Г) моего, наш, ваш 4) неопределенные
5) отрицательные
6) притяжательные
7) указательные
8) определительные
18
70 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками.
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Б) Неправильное употребление предложно-падежной формы существительного.
В) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм.
Г) Нарушение в построении сложного предложения.
19