Papers and chapters by Verónica Ramírez Errázuriz
Historia Social y de las Mentalidades, 2024
El objetivo de este trabajo es analizar la apropiación de la ciencia
desarrollada por las estudia... more El objetivo de este trabajo es analizar la apropiación de la ciencia
desarrollada por las estudiantes en el marco de la llamada Contrarreforma
Educacional de Carlos Ibáñez, aplicada en Chile entre 1929 y 1930, la que priorizó la enseñanza científica inspirada en el ideario de la Escuela Nueva. Para ello se revisan revistas y periódicos producidos por las alumnas de escuelas y liceos públicos a lo largo del país, que proliferaron con el impulso de la misma reforma, debido a que esta promovió la participación activa de los estudiantes en su proceso formativo. El trabajo concluye, por una parte, que las alumnas se volvieron protagonistas de las políticas educativas implementadas en el periodo, y por otra, que la reforma incidió claramente en un mayor involucramiento de las niñas en asuntos científicos, y en la compenetración de ellas en ciertas áreas específicas del saber.
Revista Arenal, Vol. 31, n°1, 2024
Este trabajo analiza la labor que ejerció el Club de Señoras de Santiago para tejer un puente ent... more Este trabajo analiza la labor que ejerció el Club de Señoras de Santiago para tejer un puente entre las mujeres de clase alta y la comunidad científica en Chile a principios del siglo xx. El estudio utiliza como fuente principal el programa de conferencias científicas desarrollado en las dependencias del Club en sus primeros diez años de funcionamiento, en el que puede observarse el intento por acercar a estas mujeres a los académicos universitarios y autoridades científicas en general. Esto se materializa a través de ciertas estrategias identificadas. Entre ellas, la visibilización de que estas mujeres eran necesarias para la comunidad científica académica, para que esta última pudiera desarrollar teorías y proyectos científicos, sobre todo, en materia de higiene; y por otra, la promoción de un discurso que defendía la compatibilidad de las actividades científicas y académicas con las responsabilidades domésticas atribuidas tradicionalmente a las mujeres de esta clase social
Literatura y Lingüística, 2024
ste trabajo se enmarca en el proceso de incorporación de las mujeres al campo profesio... more ste trabajo se enmarca en el proceso de incorporación de las mujeres al campo profesional en Chile a inicios del siglo xx y, en específico, aborda el caso de la pedagoga Josefina Dey y su rol como colaboradora de revista Zig-Zag entre los años 1908 y 1909. Analizar su experiencia como poeta y su formación científica en función de su participación en el magazín chileno más relevante de la primera mitad del siglo xx, permite comprender, por una parte, la estrecha relación entre literatura y ciencia en la prensa del periodo y, por otra, la relevancia del talento literario como puerta de acceso para que las mujeres pudieran pronunciarse sobre temas científicos públicamente
Revista História da Educação, 2024
Este artículo estudia la incorporación de contenidos científicos en la enseñanza femenina en el c... more Este artículo estudia la incorporación de contenidos científicos en la enseñanza femenina en el contexto de la reforma educacional de Carlos Ibáñez del Campo en Chile en 1928. Para ello analiza la apropiación realizada por las estudiantes de los contenidos de la asignatura de economía doméstica, especialmente aquellos relacionados con la alimentación, en las revistas estudiantiles de los establecimientos. A través de ellas el artículo da cuenta que la necesidad de preparar a las mujeres para la vida doméstica continuó funcionando como aliciente para su formación científica. Sugiere también que los nuevos contenidos de la economía doméstica en el contexto de la reforma y de la metodología experimental de la Escuela Nueva, profundizaron la formación científica y ofrecieron una instrucción más especializada que se articularía tanto con sus compromisos domésticos, como con el surgimiento de nuevos oficios profesionales.
Hispanic American Historical Review, 2024
This article examines Friedrich Ristenpart's role in popularizing scientific knowledge as directo... more This article examines Friedrich Ristenpart's role in popularizing scientific knowledge as director of the National Astronomical Observatory in Santiago, Chile, from 1909 to 1911. Our analysis centers on four scientific texts that he published with the aim of reaching a wider reading public; we also draw on press releases and administrative documents, among other sources. We posit that Ristenpart's role in popularizing scientific knowledge was closely aligned with Chilean president Pedro Montt's political agenda to modernize the nation by establishing new scientific institutions, restoring old ones, and using the 1910 centennial of Chilean independence to showcase these institutional advances. This essay also explores why Ristenpart's communicative strategy, which was dependent on the incumbent government's power, made it difficult for him to cultivate local buy-in and ultimately realize his goal of popularizing scientific knowledge.
Historia Crítica, 2024
Co-autoría con Patricio Leyton, n°91, enero 2024
Historia Unisinos, 2023
Co-autoria: Carlos Sanhueza/ Revista Historia Unisinos, 27, diciembre 2023
Historia de la Ciencia y Tecnología en Chile, 2023
Capítulo en co-autoría con Lorena Valderrama, Tomo 1, Parte 2, en Historia de la Ciencia y Tecnol... more Capítulo en co-autoría con Lorena Valderrama, Tomo 1, Parte 2, en Historia de la Ciencia y Tecnología en Chile, pp. 237-259.
Historia de la Ciencia y la Tecnología en Chile,, 2023
Capítulo en Tomo 1, Parte 1, libro Historia de la Ciencia y la Tecnología en Chile, pp. 87.116
Isis, 2023
Reseña del libro: Juan Cedillo Díaz. Ydea astronomica de la Fabrica del Mundo y Movimiento de los... more Reseña del libro: Juan Cedillo Díaz. Ydea astronomica de la Fabrica del Mundo y Movimiento de los cuerpos celestiales: Traduccion de De Revolutionibus I–III de Nicolas Copernico. Edited by Miguel Ángel Granada and Félix Gómez Crespo. 482 pp., apps., indexes. Barcelona: University of Barcelona Press, 2019. €30 (paper); ISBN 9788491681649.
Revista Unisinos, 2021
Coordinación de un dossier sobre públicos de la ciencia en Iberoamérica
Anales de literatura chilena, 2021
Este trabajo analiza la lectura que realizó Gabriela Mistral a las obras del astrónomo, divulgado... more Este trabajo analiza la lectura que realizó Gabriela Mistral a las obras del astrónomo, divulgador y novelista francés Camille Flammarion, durante la primera década del siglo XX. El análisis se concentra en los textos periodísticos publicados por Lucila Godoy en la prensa local de La Serena (El Coquimbo y La Voz de Elqui), entre los años 1904 y 1908. Los objetivos principales son, por una parte, demostrar que la apropiación de Mistral de las ideas de Flammarion constituyó un aspecto relevante para motivar y responder inquietudes intelectuales y espirituales en su etapa inicial como pedagoga y poeta; y, por otra, constatar que los públicos de contextos locales y espacios periféricos ejercen un rol activo en la circulación del conocimiento científico, así como en la atribución de significado a este.
Estudios Filológicos, 2021
Literatura, astronomía y política en la narrativa gráfica de magazines chilenos (1907-1915) 1
Del salvaje siglo XIX al inestable siglo XX en las letras transatlánticas: Una mirada retrospectiva a través de hispanistas (Editorial Vernon Press), 2021
https://vernonpress.com/book/1241
Revista Historia UC, 2021
Este trabajo describe cómo circularon, en el ámbito local y global, algunas hipótesis so-bre el c... more Este trabajo describe cómo circularon, en el ámbito local y global, algunas hipótesis so-bre el cometa Halley de 1910, y cómo estas afectaron en el proceso de legitimación de expertos en materia astronómica y en el desarrollado de públicos de la ciencia en Chile. Asimismo, el artículo demuestra que la movilidad de estos conocimientos se produjo a través del despliegue de un mercado editorial dedicado al fenómeno celeste en el periodo. La perspectiva teórica desde la que se aborda esta problemática considera a la historia de la ciencia y se concentra, en la relevancia de las audiencias, por lo que las fuentes de este estudio consisten en dispositivos impresos publicados en Chile durante esos años, sobre todo proyectos periodísticos de amplia cobertura y distribución que, gracias a la modernización de la industria editorial, comenzaron a circular a inicios del siglo XX.
Studies in Travel Writing, 2020
This article presents a re-reading of the Chilean Maipina de la Barra’s travel memoir Mis impresi... more This article presents a re-reading of the Chilean Maipina de la Barra’s travel memoir Mis impresiones y mis vicisitudes en mi viaje a Europa, which was published in Buenos Aires in 1878. Whereas previous interpretations have read it as personal testimony and feminine revindication, this article shows how her memoir can also be read as field note observation and scientific divulgation. The theoretical framework is based on the history of science and knowledge and therefore offers a unique angle for studying the writing of a nineteenth-century woman who resided in a peripheral area of the world, far removed from the major centres of scientific advancement.
Archivum, 2020
RESUMEN: A fines de la década de 1870 el astrónomo italiano Giovanni Schiaparelli reportó el des-... more RESUMEN: A fines de la década de 1870 el astrónomo italiano Giovanni Schiaparelli reportó el des-cubrimiento de supuestos canales en el planeta Marte. A partir de entonces se sostuvo una controversia entre aquellos que aprobaban y desaprobaban dicha teoría. Durante los primeros años del siglo xx esta discusión científica se intensificó y permeó sustan-cialmente las páginas de periódicos, especialmente de magazines, puesto que, por una parte, la controversia estaba supeditada a pruebas ópticas y este tipo de publicaciones gozaba de moderna tecnología material y fotográfica, y por otra, porque estas revistas tenían características idóneas para que un problema científico traspasara los lindes de la ciencia y se relacionara con otros saberes y temáticas. Este trabajo estudia la cober-Archivum, LXX (I), 2020, pp. 193-227 * Este trabajo fue desarrollado en el marco del proyecto FONDECYT Postdoc-toral n.º 3180131, titulado Astronomía y literatura en Chile: diálogo y discusión en el espacio público (1880-1930), actualmente en ejecución.
Revista Historia y Sociedad N°38, 2020
Resumen | Benjamín Vicuña Mackenna fue un prolífico escritor y colaborador de la prensa chilena d... more Resumen | Benjamín Vicuña Mackenna fue un prolífico escritor y colaborador de la prensa chilena durante la segunda mitad del siglo XIX, y dentro de este quehacer dedicó varias pági-nas a asuntos científicos. Este trabajo analiza sus textos dedicados al saber astronómico, los que no han sido estudiados de manera específica anteriormente. La hipótesis busca demos-trar que el propósito principal de Vicuña Mackenna al pronunciarse sobre astronomía en la prensa fue defender la popularización de esta ciencia, así como de otras disciplinas científicas. La perspectiva del análisis considera las propuestas de James Secord y Agustí Nieto-Galan, quienes afirman que la ciencia no sólo debe concebirse como una práctica en la que participan instituciones formales, sino también diversos grupos que componen la sociedad, siendo rele-vantes los "públicos" de la ciencia en cuanto agentes activos de generación de conocimiento. Palabras clave | Benjamín Vicuña Mackenna; astronomía; popularización de la ciencia; Chile; siglo XIX. Verónica Ramírez-Errázuriz-Patricio Leyton-Alvarado Benjamin Vicuña Mackenna and Science: Defender of Popular Astronomy in Chile at the end of the 19 th Century Abstract | Benjamín Vicuña Mackenna was a prolific writer and collaborator of the Chilean press during the second half of the 19 th century, and within this task he devoted Benjamín Vicuña Mackenna y la ciencia 71-102
Revista Punto Género , 2019
Este artículo revisa desde una perspectiva histórica los esfuerzos protagonizados por una red de ... more Este artículo revisa desde una perspectiva histórica los esfuerzos protagonizados por una red de mujeres chilenas durante las últimas tres décadas del siglo XIX, destinados a conseguir su derecho a educarse científica y profesionalmente. Su enfoque se centra en el análisis de publicaciones efectuadas por estas mujeres en la prensa, lo que a su vez responde a una actitud rupturista que les permitió tomarse espacios negados antes para ellas (la ciencia y la prensa), yendo más allá de lo establecido, y motivando con sus acciones reformas y cambios sociales profundos. La tesis principal desarrollada es que la irrupción de la mujer en la prensa chilena está completamente ligada a esta red de intelectuales que exigió el derecho de educarse profesional y científicamente. Se postula que esta última convicción fue el aliciente para que ellas se tomaran aquel espacio público, convirtiéndose la prensa en la herramienta principal para lograr sus objetivos.
Este trabajo analiza la observación del eclipse solar del 29 de agosto de 1867 en Curicó, desde u... more Este trabajo analiza la observación del eclipse solar del 29 de agosto de 1867 en Curicó, desde una perspectiva que considera el contexto científico, político y religioso de Chile a mediados del siglo XIX, es decir, desde una mirada que comprende a la ciencia como un proceso vinculado plenamente con la sociedad (Shapin; Schaffer; Latour). En este artículo se estudian los aspectos centrales de este "proceso" , enfocándose, por una parte, en el informe científico del jesuita y astrónomo Enrique Cappelletti y, por otra, en la crónica periodística de José Victorino Lastarria, lo que se complementa con la revisión de prensa diaria de los días inmediatamente posteriores al eclipse, para rastrear los modos en que fue comprendido el fenómeno astronómico no solo por expertos de la ciencia, sino también por los públicos de esta. La pregunta central del trabajo consiste en resolver en qué medida la generación de conocimiento astronómico se vincula con situaciones que van más allá de la observación y experimentación en sí, y en relación a esto último, cómo se le atribuyen nuevos significados extra-científicos a las prácticas y conocimientos astronómicos en el contexto estudiado. Palabras clave: Astronomía, política, religión, Chile, siglo XIX. * Este trabajo fue desarrollado en el marco del proyecto FONDECYT Postdoctoral N° 3180131, titulado "Astronomía y literatura en Chile: diálogo y discusión en el espacio público (1880-1930)" , actualmente en ejecución.
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Papers and chapters by Verónica Ramírez Errázuriz
desarrollada por las estudiantes en el marco de la llamada Contrarreforma
Educacional de Carlos Ibáñez, aplicada en Chile entre 1929 y 1930, la que priorizó la enseñanza científica inspirada en el ideario de la Escuela Nueva. Para ello se revisan revistas y periódicos producidos por las alumnas de escuelas y liceos públicos a lo largo del país, que proliferaron con el impulso de la misma reforma, debido a que esta promovió la participación activa de los estudiantes en su proceso formativo. El trabajo concluye, por una parte, que las alumnas se volvieron protagonistas de las políticas educativas implementadas en el periodo, y por otra, que la reforma incidió claramente en un mayor involucramiento de las niñas en asuntos científicos, y en la compenetración de ellas en ciertas áreas específicas del saber.
desarrollada por las estudiantes en el marco de la llamada Contrarreforma
Educacional de Carlos Ibáñez, aplicada en Chile entre 1929 y 1930, la que priorizó la enseñanza científica inspirada en el ideario de la Escuela Nueva. Para ello se revisan revistas y periódicos producidos por las alumnas de escuelas y liceos públicos a lo largo del país, que proliferaron con el impulso de la misma reforma, debido a que esta promovió la participación activa de los estudiantes en su proceso formativo. El trabajo concluye, por una parte, que las alumnas se volvieron protagonistas de las políticas educativas implementadas en el periodo, y por otra, que la reforma incidió claramente en un mayor involucramiento de las niñas en asuntos científicos, y en la compenetración de ellas en ciertas áreas específicas del saber.
Esta es una obra original, novedosa, que enriquece la investigación histórica sobre la dimensión cultural de la ciencia con relación a la astronomía, los terremotos y otras catástrofes naturales. En este libro se encuentra una apasionante re construcción histórica de nuestras relaciones científicas, comerciales, culturales y sociales con eclipses, cometas, terremotos. Entre augurios y profecías, la investigación científica fue deslindando el campo de nuestro saber.
Este proyecto periodístico se distingue de otros anteriores, por haber sido el primero en nuestro país en ser dirigido, editado y escrito totalmente por mujeres. A lo que se debe agregar que también fue dedicado en forma particular a lectoras mujeres.
especie de fiebre por el viaje. Los románticos demostrarán interés, tanto
de evadir la vida burguesa y cotidiana que los agobiaba en las grandes
urbes, como de conocer, descubrir, y en definitiva, experimentar, nuevas
formas de vida. El sur de España se convertirá en uno de los sitios
predilectos para los viajeros europeos. Andalucía, especialmente, se
establecerá como foco de atracción, gracias a su ambiente “pintoresco”
y “exótico”, heredado de su pasado y vestigios árabes. Dentro de este
gran número de aventureros -que al anotar sus viajes por Andalucía se
convirtieron en escritores- se encuentran Prosper Mérimée, Albert
Edelfelt y Joséphine de Brinckmann; cuyas cartas son el corpus de este
estudio. Lograr comprender por qué estos autores deciden describir la
Alhambra (palacio nazarí), es uno de los objetivos de esta investigación;
así como igualmente lo son: apreciar el modo en que describen y
califican al monumento granadino, observar qué descubren en ese sitio,
e interpretar qué significa para cada viajero la experiencia de encuentro
con un “nuevo mundo”.