Dissertação de Mestrado by Rafael Cavalheiro
Esta dissertação visa analisar e discutir criticamente a recepção, nos últimos 10 anos, de
difer... more Esta dissertação visa analisar e discutir criticamente a recepção, nos últimos 10 anos, de
diferentes produções psicanalíticas sobre as temáticas que envolvem as teorias de
gênero e a teoria queer, enfocando as dissidências de gênero. Para tanto, faz-se um
apanhado histórico do conceito de gênero na psicanálise e em outras áreas como
antropologia, história e filosofia, ressaltando seu aspecto interdisciplinar e híbrido. No
que tange à discussão psicanalítica, busca-se mapear a produção usando como
parâmetro as duas principais bases de dado (Pepsic e Scielo), embora não limitando-se a
elas. Após essa análise, são propostos dois eixos de leitura. O primeiro, onde o discurso
psicanalítico tende a se tornar uma prática normalizadora quando os/as psicanalistas não
reconhecem a variabilidade histórica dos conceitos, a influência da norma na produção
de subjetividade e quando a teoria psicanalítica é colocada em uma posição de
exterioridade. E o segundo, onde observa-se que quando as produções psicanalíticas
aliam-se a outras leituras acerca da temática dos gêneros respeitando o método
psicanalítico, há uma tendência em produzir-se uma leitura crítica da psicanálise que
visa uma ampliação das possibilidades teóricas e clínicas. Nas considerações finais,
discute-se alguns aspectos contratransferenciais suscitados pelo trabalho, especialmente,
em relação à análise do primeiro eixo. Por fim, faz-se um encaminhamento da discussão
reforçando algumas proposições que viabilizem a positivação das dissidências de gênero
por parte do discurso psicanalítico.
Palavras-chave: Psicanálise, Gênero, Dissidências de Gênero, Diferença Sexual
This thesis aims to analyze and discuss critically the reception, in the last 10 years, of
different psychoanalytic production about themes that involve gender theories and queer
theory focusing on gender dissidents. To do so, a historical summary of the concept of
gender on psychoanalysis and other areas such as anthropology, history, and
philosophy, highlighting the interdisciplinary and hybrid aspect, was developed.
Concerning psychoanalytic discussion, we seek to map production using as a parameter
the two main databases (Pepsic and Scielo), although not limited to them. After
analysis, two reading axes are proposed. Firstly, one in which the psychoanalytical
discourse tends to become a normalizing practice when psychoanalysts do not recognize
the concepts historical variability, the influence of norm on subjectivity production and
when psychoanalytical theory is put on an exteriority position. Secondly, one in which
we observe psychoanalytic production allied to other readings about gender respecting
the psychoanalytic method. These tend to produce a critical reading on psychoanalysis
that aims to broad theoretical and clinical possibilities. On the final considerations,
countertransference aspects elicited by this work are discussed, especially, when it
comes to the analysis of the first axis. Lastly, discussion reinforces some propositions
that enable gender dissidence positivation through a psychoanalytical discourse.
Keywords: Psychoanalysis, Gender, Gender Dissidences, Sexual difference,
Papers by Rafael Cavalheiro
Estudos e Pesquisas em Psicologia
Este artigo discute alguns dos questionamentos dirigidos à psicanálise por Paul B. Preciado em um... more Este artigo discute alguns dos questionamentos dirigidos à psicanálise por Paul B. Preciado em uma conferência realizada na Escola da Causa Freudiana em novembro de 2019, bem como alguns de seus desdobramentos. Nosso intuito é reconhecer e acolher as críticas apontadas por Preciado e, de modo mais geral, pelo olhar contemporâneo de outras disciplinas, considerando a possibilidade de construção de uma nova epistemologia que aposte na multiplicidade de corpos e sexualidades em contrapartida a certa leitura empreendida no campo psicanalítico acerca da diferença sexual. Para isso, analisamos criticamente a resposta de três psicanalistas à intervenção de Preciado e discutimos a problemática da epistemologia da diferença sexual, situando-a nos diálogos contemporâneos entre a psicanálise e os estudos queer. Por fim, sustentamos uma leitura da diferença sexual articulada ao conceito de dispositivo, proposto por Michel Foucault; isto é, como uma epistemologia política e como uma gramática da...
childhood & philosophy, 2020
This article discusses how some childhood senses have been triggered in the confrontations about ... more This article discusses how some childhood senses have been triggered in the confrontations about the legitimacy of gender and sexuality themes in education, considering the contemporary scenario in the country. For this, we aim to analyze two practical-discursive pitfalls that have been consolidated. The first, forged by the actors of the anti-gender offensive, consists of the narrative construction of vulnerable children, to be protected, and triggers moral panic against discussions about gender and sexuality in schools. The second, more subtle trap, concerns the place of the passivity of students in the school context, which are the subject of instruction by teachers - including when gender and sexuality issues are addressed in the classroom. The image of a child-prisoner of the “gender ideologues”, passive and in danger, populates the statements analyzed in the first session, and allows us to discuss the political uses mitigated by the hyperinflation of this idea of child vulnera...
O objetivo deste trabalho é refletir sobre a maneira pela qual os autores compreendem a utilidade... more O objetivo deste trabalho é refletir sobre a maneira pela qual os autores compreendem a utilidade clínica do conceito de enactment . São expostas algumas controvérsias sobre o tema e as principais diferenças em relação a termos mais correntes na literatura psicanalítica, como contratransferência e acting
Este artigo busca, a partir de uma revisao da bibliografia mais recente no âmbito da psicanalise,... more Este artigo busca, a partir de uma revisao da bibliografia mais recente no âmbito da psicanalise, discutir algumas questoes relativas ao conceito de genero e as dissidencias de genero em psicanalise, exercitando um pensamento critico e situado e apontando algumas proposicoes. Inicialmente, realiza-se uma apresentacao do debate sobre genero e segue-se uma discussao critica sobre a problematica da diferenca sexual. Para tanto, utiliza-se a contribuicao de diversas psicanalistas – como Aran, Pombo e Porchat – que, embora nao desconsiderem a materialidade do corpo, problematizam a naturalizacao adquirida por essa nocao em psicanalise. Autores como Judith Butler e Paul Preciado sao resgatados, posteriormente, a medida que os psicanalistas citados tambem os mencionam e utilizam seus aportes, os quais servem como analisadores externos para pensar a propria psicanalise. Na ultima parte, e realizada uma discussao sobre a importância da analise da contratransferencia e sua relacao com a discu...
Revista Periódicus, 2018
Recebido em 28/02/18 Aceito em 27/03/18 ~234~ Quem tem medo de crianças queer?
Este artigo parte da relação entre gênero, sexualidade e psicanálise para propor uma reflexão ace... more Este artigo parte da relação entre gênero, sexualidade e psicanálise para propor uma reflexão acerca dos conceitos de trauma e de pulsão de morte. Em um primeiro momento, exploramos como a heteronormatividade pode ocasionar efeitos traumáticos. Para tanto, tomamos como referência o romance “O Fim de Eddy”, de Édouard Louis, e a leitura de Judith Butler sobre a teoria freudiana do trauma. A seguir, do ponto de vista de uma análise cultural, sublinhamos a potência disruptiva e desestabilizadora da queeridade em relação a algumas estratégias discursivas conservadoras que circulam pelo espaço público. Nessa segunda seção, dialogamos especialmente com os apontamentos de Lee Edelman sobre a pulsão de morte. Em seu conjunto, o artigo enfatiza o que pode se relacionar à ideia de criança queer, visto que é frequentemente em nome de uma suposta “infância saudável” e de um desenvolvimento psicossexual “normal” que discursos heteronormativos e conservadores têm ganhado visibilidade no cenário político brasileiro contemporâneo.
Subjetividades , 2020
Este artigo busca, a partir de uma revisão da bibliografia mais recente no âmbito da psicanálise,... more Este artigo busca, a partir de uma revisão da bibliografia mais recente no âmbito da psicanálise, discutir algumas questões relativas ao conceito de gênero e às dissidências de gênero em psicanálise, exercitando um pensamento crítico e situado e apontando algumas proposições. Inicialmente, realiza-se uma apresentação do debate sobre gênero e segue-se uma discussão crítica sobre a problemática da diferença sexual. Para tanto, utiliza-se a contribuição de diversas psicanalistas-como Arán, Pombo e Porchat-que, embora não desconsiderem a materialidade do corpo, problematizam a naturalização adquirida por essa noção em psicanálise. Autores como Judith Butler e Paul Preciado são resgatados, posteriormente, à medida que os psicanalistas citados também os mencionam e utilizam seus aportes, os quais servem como analisadores externos para pensar a própria psicanálise. Na última parte, é realizada uma discussão sobre a importância da análise da contratransferência e sua relação com a discussão de gênero. Palavras-chave: psicanálise; gênero; dissidências de gênero; diferença sexual.
Abstract Based on a literature review of recent publication in the psychoanalytical field this article aims to discuss some issues related to the concept of gender and gender dissent in psychoanalysis, exercising a critical and situated thinking and pointing out some propositions. Initially, a presentation of the gender debate takes place, followed by a critical discussion on the issue of sexual difference. Therefore, the contribution of several psychoanalysts such as Arán, Pombo and Porchat-who, while do not disregard the materiality of the body, problematize the naturalization acquired by this notion in psychoanalysis. Authors such as Judith Butler and Paul Preciado are later discussed as the aforementioned psychoanalysts also mention them and make use of their contributions, which serve as external analyzers to reflect on psychoanalysis itself. In the last part, over the last part, the importance of countertransference is brought to discussion, along with its relationship to gender discussion.
Resumen Este artículo busca, a partir de una revisión de la bibliografía más reciente en psicoanálisis, discutir algunos temas relacionados al concepto de género y las disidencias de género en psicoanálisis, ejercitando el pensamiento crítico y situado y señalando algunas proposiciones. Inicialmente, realizamos una presentación del debate sobre el género, seguido de una discusión crítica sobre el tema de la diferencia
childhood & philosophy, 2020
Este artigo discute como alguns sentidos de infância têm sido acionados nos enfrentamentos sobre ... more Este artigo discute como alguns sentidos de infância têm sido acionados nos enfrentamentos sobre a legitimidade das temáticas de gênero e sexualidade na educação, considerando-se o cenário contemporâneo no país. Para isso, analisaremos duas armadilhas prático-discursivas que têm se consolidado. A primeira, forjada pelos atores da ofensiva antigênero, consiste na construção narrativa da infância vulnerável, a ser protegida, e aciona o pânico moral contra as discussões sobre gênero e sexualidade nas escolas. A segunda armadilha, mais sutil, diz do lugar de passividade em que são tomados as e os estudantes no contexto escolar, enquanto objeto da instrução pedagógica-inclusive quando são abordados os temas de gênero e sexualidade em sala de aula. A imagem de uma criança-presa dos "ideólogos de gênero", passiva e em perigo, povoa as falas analisadas na primeira sessão, e permite-nos discutir os usos políticos mitigados pela hiperinflação dessa ideia de vulnerabilidade infantil. Entretanto, mesmo em práticas educativas que apostam no trabalho com questões de gênero e sexualidade nos contextos escolares, observamos que a menoridade pode ser pensada em perspectivas conservadoras e sem agência, como discutido na segunda sessão. Para tensionar essas lógicas, pontuamos a dimensão do lúdico e da brincadeira como ferramentas conceituais e metodológicas que podem contribuir com uma abordagem não pedagogizante da sexualidade e do gênero no campo da educação. palavras-chave: educação; infância; gênero; sexualidade; heteronormatividade.
From protection to instruction: practical-discursive mobilizations around childhood in debates about gender and sexuality in education abstract This article discusses how assumptions about the nature of childhood have been triggered in the confrontations about the legitimacy of gender and sexuality themes in education in contemporary Brazil. We analyse two practical-discursive pitfalls that have been consolidated in these confrontations. The first, forged by anti-gender discussion and education activists, consists in the narrative construction of vulnerable childhood to be protected, and triggers moral panic at the prospect of discussions about gender and sexuality in schools. The second, more subtle trap, concerns the situation of passivity attributed to students in the school context, who are considered to be the subjects of instruction by teachers, including those moments when gender and sexuality issues are addressed in the classroom. The image of a child-prisoner, passive and in danger made-up by the "gender ideologues," populates the narratives analysed in the first part of the paper. It allows us to discuss the political uses of the hyperinflation of this idea of child vulnerability. However, even in educational practices that invest in working gender and
sexuality matters in school setting, we observe that children can be conceived as lacking agency, such as discussed in the paper’s second part. In order to challenge these logics, we highlight the ludic dimension and playing with conceptual and methodological tools that can contribute to a non-pedagogizing approach to gender and sexuality in education.
keywords: education; childhood; gender; sexuality; heteronormativity
O presente artigo visa analisar o papel específico da psicanálise frente às tentativas de normali... more O presente artigo visa analisar o papel específico da psicanálise frente às tentativas de normalização da sexualidade em âmbito escolar. Como a prática psicanalítica pode subverter as demandas biopolíticas pelas quais é convocada a operar? O que é necessário para que a psicanálise não reproduza uma norma e não se converta em um método prescritivo de gênero? Iniciaremos descrevendo alguns debates em espaços de formação para pensar as limitações do corpo teórico psicanalítico e das leituras que se produzem a partir deste. Em seguida, discutiremos as questões teóricas pertinentes à relação entre clínica e normatividade, tomando como eixo de articulação as reflexões sobre a patoanálise e a psicogênese e sobre o desejo. Por fim, buscaremos mostrar que tais perspectivas servem de aporte para pensarmos também algumas discussões sobre a relação entre arte, censura e infância que recentemente ganharam atenção da mídia e da população brasileira.
Abstract: The present article aims to analyze the specific role of psychoanalysis in the face of sexual normalization attempts at school environment. How can the practice of psychoanalysis subvert such biopolitical demands? What are the requirements to prevent psychoanalysis from reproducing gender rules and, therefore, becoming a prescriptive method? We begin by describing a number of debates that occur in training situations in order to think about the limits of psychoanalytical theory and its current interpretations. Next, we discuss theoretical problems regarding the relation between clinic methodologies and normativities. The pathoanalytical and the psychogenetic perspectives are taken, along with the notion of desire, as standing points. Upon such viewpoints, we consider how such perspectives offer us conceptual groundings to analyze, also, the discussions on art, censorship and childhood that recently drew the attention of Brazilian media and population.
O presente trabalho faz um apanhado da teoria das transformações proposta por W. Bion e dos desen... more O presente trabalho faz um apanhado da teoria das transformações proposta por W. Bion e dos desenvolvimentos de C. Korbivcher. O autor questiona a possibilidade de expansão das transformações autísticas para pacientes não neuróticos e traz duas situações clínicas que podem contribuir para a discussão. Recorre ao conceito de não integração e transformações não integradas (Korbivcher, 2013) para refletir sobre o fenômeno da contenção física. Entende que cada grupo de transformação (em alucinose, autística, não integrada) exige uma postura terapêutica diferente. Por fim, conjectura outro possível fator da função alfa: a delicadeza de emissão, uma ferramenta importante diante de situações de extrema turbulência emocional. Palavras-chave: teoria das transformações, transformações autísticas, transformações não integradas, delicadeza de emissão.
Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 2015
In science, models can be built based on analogies from other fields. The literary narrative of t... more In science, models can be built based on analogies from other fields. The literary narrative of the non-identification with one's own image in the mirror is a metaphor of subjectivation, in terms of a process starting from an otherness preceding it. If Lacan established an analogy with an optical experiment, devising a psychoanalytical model for that psychic process, literature, in turn, provides the metaphors that serve as models
for psychic phenomena due to their critical function.
Keywords: Psychoanalysis, literature, optical model, mirror
O objetivo deste trabalho é refletir sobre a maneira pela qual os autores compreendem a utilidade... more O objetivo deste trabalho é refletir sobre a maneira pela qual os autores compreendem a utilidade clínica do conceito de enactment . São expostas algumas controvérsias sobre o tema e as principais diferenças em relação a termos mais correntes na literatura psicanalítica, como contratransferência e acting
Book Reviews by Rafael Cavalheiro
Resenha do livro: " Psicanálise sem Édipo? Uma antropologia clínica da histeria em Freud e Lacan"... more Resenha do livro: " Psicanálise sem Édipo? Uma antropologia clínica da histeria em Freud e Lacan", de Philippe Vans Haute e Tomas Geyskens
Book review: "A Non-Oedipal Psychoanalysis?: A Clinical Anthropology of Hysteria in the Works of Freud and Lacan", by Philippe Vans Haute and Tomas Geyskens
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Dissertação de Mestrado by Rafael Cavalheiro
diferentes produções psicanalíticas sobre as temáticas que envolvem as teorias de
gênero e a teoria queer, enfocando as dissidências de gênero. Para tanto, faz-se um
apanhado histórico do conceito de gênero na psicanálise e em outras áreas como
antropologia, história e filosofia, ressaltando seu aspecto interdisciplinar e híbrido. No
que tange à discussão psicanalítica, busca-se mapear a produção usando como
parâmetro as duas principais bases de dado (Pepsic e Scielo), embora não limitando-se a
elas. Após essa análise, são propostos dois eixos de leitura. O primeiro, onde o discurso
psicanalítico tende a se tornar uma prática normalizadora quando os/as psicanalistas não
reconhecem a variabilidade histórica dos conceitos, a influência da norma na produção
de subjetividade e quando a teoria psicanalítica é colocada em uma posição de
exterioridade. E o segundo, onde observa-se que quando as produções psicanalíticas
aliam-se a outras leituras acerca da temática dos gêneros respeitando o método
psicanalítico, há uma tendência em produzir-se uma leitura crítica da psicanálise que
visa uma ampliação das possibilidades teóricas e clínicas. Nas considerações finais,
discute-se alguns aspectos contratransferenciais suscitados pelo trabalho, especialmente,
em relação à análise do primeiro eixo. Por fim, faz-se um encaminhamento da discussão
reforçando algumas proposições que viabilizem a positivação das dissidências de gênero
por parte do discurso psicanalítico.
Palavras-chave: Psicanálise, Gênero, Dissidências de Gênero, Diferença Sexual
This thesis aims to analyze and discuss critically the reception, in the last 10 years, of
different psychoanalytic production about themes that involve gender theories and queer
theory focusing on gender dissidents. To do so, a historical summary of the concept of
gender on psychoanalysis and other areas such as anthropology, history, and
philosophy, highlighting the interdisciplinary and hybrid aspect, was developed.
Concerning psychoanalytic discussion, we seek to map production using as a parameter
the two main databases (Pepsic and Scielo), although not limited to them. After
analysis, two reading axes are proposed. Firstly, one in which the psychoanalytical
discourse tends to become a normalizing practice when psychoanalysts do not recognize
the concepts historical variability, the influence of norm on subjectivity production and
when psychoanalytical theory is put on an exteriority position. Secondly, one in which
we observe psychoanalytic production allied to other readings about gender respecting
the psychoanalytic method. These tend to produce a critical reading on psychoanalysis
that aims to broad theoretical and clinical possibilities. On the final considerations,
countertransference aspects elicited by this work are discussed, especially, when it
comes to the analysis of the first axis. Lastly, discussion reinforces some propositions
that enable gender dissidence positivation through a psychoanalytical discourse.
Keywords: Psychoanalysis, Gender, Gender Dissidences, Sexual difference,
Papers by Rafael Cavalheiro
Abstract Based on a literature review of recent publication in the psychoanalytical field this article aims to discuss some issues related to the concept of gender and gender dissent in psychoanalysis, exercising a critical and situated thinking and pointing out some propositions. Initially, a presentation of the gender debate takes place, followed by a critical discussion on the issue of sexual difference. Therefore, the contribution of several psychoanalysts such as Arán, Pombo and Porchat-who, while do not disregard the materiality of the body, problematize the naturalization acquired by this notion in psychoanalysis. Authors such as Judith Butler and Paul Preciado are later discussed as the aforementioned psychoanalysts also mention them and make use of their contributions, which serve as external analyzers to reflect on psychoanalysis itself. In the last part, over the last part, the importance of countertransference is brought to discussion, along with its relationship to gender discussion.
Resumen Este artículo busca, a partir de una revisión de la bibliografía más reciente en psicoanálisis, discutir algunos temas relacionados al concepto de género y las disidencias de género en psicoanálisis, ejercitando el pensamiento crítico y situado y señalando algunas proposiciones. Inicialmente, realizamos una presentación del debate sobre el género, seguido de una discusión crítica sobre el tema de la diferencia
From protection to instruction: practical-discursive mobilizations around childhood in debates about gender and sexuality in education abstract This article discusses how assumptions about the nature of childhood have been triggered in the confrontations about the legitimacy of gender and sexuality themes in education in contemporary Brazil. We analyse two practical-discursive pitfalls that have been consolidated in these confrontations. The first, forged by anti-gender discussion and education activists, consists in the narrative construction of vulnerable childhood to be protected, and triggers moral panic at the prospect of discussions about gender and sexuality in schools. The second, more subtle trap, concerns the situation of passivity attributed to students in the school context, who are considered to be the subjects of instruction by teachers, including those moments when gender and sexuality issues are addressed in the classroom. The image of a child-prisoner, passive and in danger made-up by the "gender ideologues," populates the narratives analysed in the first part of the paper. It allows us to discuss the political uses of the hyperinflation of this idea of child vulnerability. However, even in educational practices that invest in working gender and
sexuality matters in school setting, we observe that children can be conceived as lacking agency, such as discussed in the paper’s second part. In order to challenge these logics, we highlight the ludic dimension and playing with conceptual and methodological tools that can contribute to a non-pedagogizing approach to gender and sexuality in education.
keywords: education; childhood; gender; sexuality; heteronormativity
Abstract: The present article aims to analyze the specific role of psychoanalysis in the face of sexual normalization attempts at school environment. How can the practice of psychoanalysis subvert such biopolitical demands? What are the requirements to prevent psychoanalysis from reproducing gender rules and, therefore, becoming a prescriptive method? We begin by describing a number of debates that occur in training situations in order to think about the limits of psychoanalytical theory and its current interpretations. Next, we discuss theoretical problems regarding the relation between clinic methodologies and normativities. The pathoanalytical and the psychogenetic perspectives are taken, along with the notion of desire, as standing points. Upon such viewpoints, we consider how such perspectives offer us conceptual groundings to analyze, also, the discussions on art, censorship and childhood that recently drew the attention of Brazilian media and population.
for psychic phenomena due to their critical function.
Keywords: Psychoanalysis, literature, optical model, mirror
Book Reviews by Rafael Cavalheiro
Book review: "A Non-Oedipal Psychoanalysis?: A Clinical Anthropology of Hysteria in the Works of Freud and Lacan", by Philippe Vans Haute and Tomas Geyskens
diferentes produções psicanalíticas sobre as temáticas que envolvem as teorias de
gênero e a teoria queer, enfocando as dissidências de gênero. Para tanto, faz-se um
apanhado histórico do conceito de gênero na psicanálise e em outras áreas como
antropologia, história e filosofia, ressaltando seu aspecto interdisciplinar e híbrido. No
que tange à discussão psicanalítica, busca-se mapear a produção usando como
parâmetro as duas principais bases de dado (Pepsic e Scielo), embora não limitando-se a
elas. Após essa análise, são propostos dois eixos de leitura. O primeiro, onde o discurso
psicanalítico tende a se tornar uma prática normalizadora quando os/as psicanalistas não
reconhecem a variabilidade histórica dos conceitos, a influência da norma na produção
de subjetividade e quando a teoria psicanalítica é colocada em uma posição de
exterioridade. E o segundo, onde observa-se que quando as produções psicanalíticas
aliam-se a outras leituras acerca da temática dos gêneros respeitando o método
psicanalítico, há uma tendência em produzir-se uma leitura crítica da psicanálise que
visa uma ampliação das possibilidades teóricas e clínicas. Nas considerações finais,
discute-se alguns aspectos contratransferenciais suscitados pelo trabalho, especialmente,
em relação à análise do primeiro eixo. Por fim, faz-se um encaminhamento da discussão
reforçando algumas proposições que viabilizem a positivação das dissidências de gênero
por parte do discurso psicanalítico.
Palavras-chave: Psicanálise, Gênero, Dissidências de Gênero, Diferença Sexual
This thesis aims to analyze and discuss critically the reception, in the last 10 years, of
different psychoanalytic production about themes that involve gender theories and queer
theory focusing on gender dissidents. To do so, a historical summary of the concept of
gender on psychoanalysis and other areas such as anthropology, history, and
philosophy, highlighting the interdisciplinary and hybrid aspect, was developed.
Concerning psychoanalytic discussion, we seek to map production using as a parameter
the two main databases (Pepsic and Scielo), although not limited to them. After
analysis, two reading axes are proposed. Firstly, one in which the psychoanalytical
discourse tends to become a normalizing practice when psychoanalysts do not recognize
the concepts historical variability, the influence of norm on subjectivity production and
when psychoanalytical theory is put on an exteriority position. Secondly, one in which
we observe psychoanalytic production allied to other readings about gender respecting
the psychoanalytic method. These tend to produce a critical reading on psychoanalysis
that aims to broad theoretical and clinical possibilities. On the final considerations,
countertransference aspects elicited by this work are discussed, especially, when it
comes to the analysis of the first axis. Lastly, discussion reinforces some propositions
that enable gender dissidence positivation through a psychoanalytical discourse.
Keywords: Psychoanalysis, Gender, Gender Dissidences, Sexual difference,
Abstract Based on a literature review of recent publication in the psychoanalytical field this article aims to discuss some issues related to the concept of gender and gender dissent in psychoanalysis, exercising a critical and situated thinking and pointing out some propositions. Initially, a presentation of the gender debate takes place, followed by a critical discussion on the issue of sexual difference. Therefore, the contribution of several psychoanalysts such as Arán, Pombo and Porchat-who, while do not disregard the materiality of the body, problematize the naturalization acquired by this notion in psychoanalysis. Authors such as Judith Butler and Paul Preciado are later discussed as the aforementioned psychoanalysts also mention them and make use of their contributions, which serve as external analyzers to reflect on psychoanalysis itself. In the last part, over the last part, the importance of countertransference is brought to discussion, along with its relationship to gender discussion.
Resumen Este artículo busca, a partir de una revisión de la bibliografía más reciente en psicoanálisis, discutir algunos temas relacionados al concepto de género y las disidencias de género en psicoanálisis, ejercitando el pensamiento crítico y situado y señalando algunas proposiciones. Inicialmente, realizamos una presentación del debate sobre el género, seguido de una discusión crítica sobre el tema de la diferencia
From protection to instruction: practical-discursive mobilizations around childhood in debates about gender and sexuality in education abstract This article discusses how assumptions about the nature of childhood have been triggered in the confrontations about the legitimacy of gender and sexuality themes in education in contemporary Brazil. We analyse two practical-discursive pitfalls that have been consolidated in these confrontations. The first, forged by anti-gender discussion and education activists, consists in the narrative construction of vulnerable childhood to be protected, and triggers moral panic at the prospect of discussions about gender and sexuality in schools. The second, more subtle trap, concerns the situation of passivity attributed to students in the school context, who are considered to be the subjects of instruction by teachers, including those moments when gender and sexuality issues are addressed in the classroom. The image of a child-prisoner, passive and in danger made-up by the "gender ideologues," populates the narratives analysed in the first part of the paper. It allows us to discuss the political uses of the hyperinflation of this idea of child vulnerability. However, even in educational practices that invest in working gender and
sexuality matters in school setting, we observe that children can be conceived as lacking agency, such as discussed in the paper’s second part. In order to challenge these logics, we highlight the ludic dimension and playing with conceptual and methodological tools that can contribute to a non-pedagogizing approach to gender and sexuality in education.
keywords: education; childhood; gender; sexuality; heteronormativity
Abstract: The present article aims to analyze the specific role of psychoanalysis in the face of sexual normalization attempts at school environment. How can the practice of psychoanalysis subvert such biopolitical demands? What are the requirements to prevent psychoanalysis from reproducing gender rules and, therefore, becoming a prescriptive method? We begin by describing a number of debates that occur in training situations in order to think about the limits of psychoanalytical theory and its current interpretations. Next, we discuss theoretical problems regarding the relation between clinic methodologies and normativities. The pathoanalytical and the psychogenetic perspectives are taken, along with the notion of desire, as standing points. Upon such viewpoints, we consider how such perspectives offer us conceptual groundings to analyze, also, the discussions on art, censorship and childhood that recently drew the attention of Brazilian media and population.
for psychic phenomena due to their critical function.
Keywords: Psychoanalysis, literature, optical model, mirror
Book review: "A Non-Oedipal Psychoanalysis?: A Clinical Anthropology of Hysteria in the Works of Freud and Lacan", by Philippe Vans Haute and Tomas Geyskens