Papers by Márcio Luiz Bernardim
Revista Estudos e Pesquisas em Administração, 2021
Esta pesquisa trata da inserção dos alunos do curso de graduação em administração no mercado de t... more Esta pesquisa trata da inserção dos alunos do curso de graduação em administração no mercado de trabalho. O objetivo foi identificar como se dá a inserção profissional dos estudantes, além de conhecer as suas expectativas quanto ao futuro profissional e educacional. O estudo da transição da vida estudantil para a vida laboral pode contribuir para a compreensão das dificuldades enfrentadas pelos jovens trabalhadores e para a geração de uma rede de apoio para reduzir o abandono escolar e facilitar o ingresso no mercado de trabalho. Os resultados da pesquisa survey com os estudantes apontaram que eles desenvolvem alguma atividade laboral, seja por meio de estágio ou de contratação formal ou informal, mas enfrentam inúmeras dificuldades para conciliar estudo e trabalho. Por outro lado, quanto mais precoce começam a trabalhar, mais experiência adquirem e menos dificuldade enfrentam na procura de emprego depois de formados, ainda que isso não signifique melhor renda. A pesquisa também rev...
REPAD, 2021
Esta pesquisa trata da inserção dos alunos do curso de graduação em administração no mercado de t... more Esta pesquisa trata da inserção dos alunos do curso de graduação em administração no mercado de trabalho. O objetivo foi identificar como se dá a inserção profissional dos estudantes, além de conhecer as suas expectativas quanto ao futuro profissional e educacional. O estudo da transição da vida estudantil para a vida laboral pode contribuir para a compreensão das dificuldades enfrentadas pelos jovens trabalhadores e para a geração de uma rede de apoio para reduzir o abandono escolar e facilitar o ingresso no mercado de trabalho. Os resultados da pesquisa survey com os estudantes apontaram que eles desenvolvem alguma atividade laboral, seja por meio de estágio ou de contratação formal ou informal, mas enfrentam inúmeras dificuldades para conciliar estudo e trabalho. Por outro lado, quanto mais precoce começam a trabalhar, mais experiência adquirem e menos dificuldade enfrentam na procura de emprego depois de formados, ainda que isso não signifique melhor renda. A pesquisa também revela que o interesse em obter trabalho qualificado e melhores níveis de renda impulsionam os estudantes para um processo de formação continuada, o que se percebe pelo interesse de continuar estudando mesmo depois de concluído o curso de administração.
Interações (Campo Grande)
Os governos devem desenvolver políticas públicas de emprego e renda voltadas para a qualificação ... more Os governos devem desenvolver políticas públicas de emprego e renda voltadas para a qualificação profissional, inclusão produtiva e promoção do emprego formal. A Teoria do Capital Humano defende que, quanto mais uma pessoa investe em conhecimento, maiores suas chances de alcançar melhores posições no mercado de trabalho e também aumentar a renda. Nesse contexto, o objetivo de pesquisa foi analisar as políticas públicas de emprego e renda na cidade de Ponta Grossa e suas relações nos níveis de emprego formal no período de 2015 a 2017. Esta pesquisa caracterizou-se como descritiva, com abordagem de métodos mistos, e a coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas e aplicação de questionários. Para análise, utilizou-se a técnica de análise do conteúdo e testes estatísticos diversos. Os resultados mostraram que quatro instituições públicas estão envolvidas com as políticas de emprego e renda da cidade, sendo elas a Agência SINE, a Sala da Qualificação, o Serviços de O...
Revista Stricto Sensu
A globalização, os avanços tecnológicos e as crises econômicas influenciam a oferta de vagas de e... more A globalização, os avanços tecnológicos e as crises econômicas influenciam a oferta de vagas de emprego, tornando o mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Conhecer a sua dinâmica é importante para o governo, para as organizações e para as pessoas que dependem direta ou indiretamente do trabalho para a sua manutenção. O objetivo desta pesquisa foi identificar e quantificar as publicações disponíveis nas bases Periódicos Capes, EnANPAD e Spell no período de 2013-2017, procurando detectar as revistas e autores que mais publicaram sobre o mercado de trabalho, os subtemas mais explorados e os procedimentos metodológicos adotados. Na revisão bibliográfica foi feito um resgate dos conceitos vinculados ao mercado de trabalho e das principais correntes teóricas que tratam do trabalho/emprego. Quanto aos dados obtidos nos repositórios de publicações, de um total de 508 artigos inicialmente encontrados, foram selecionados 44 que atendiam aos objetivos do estudo, evidenciando que os trabalhos se classificam de acordo com as áreas de abrangência (regiões, estados e municípios) e grupos pesquisados (mulheres, jovens, idosos, enfermeiros etc.). Destacaram-se os estudos agrupados no subtema "educação, gênero e jovens", e o uso de metodologia bibliográfica e documental. A contribuição deste estudo está no levantamento de artigos nacionais recentes sobre o mercado de trabalho, considerando os enfoques das pesquisas, os autores e as publicações que privilegiam a temática. Palavras-chave: mercado de trabalho, emprego, governo, políticas públicas. Grupo de Pesquisa em Avaliação da qualidade de vida e qualidade de vida no trabalho
IJPBReview, 2020
RESUMO Objetivo do estudo: Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar as publicações int... more RESUMO Objetivo do estudo: Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar as publicações internacionais sobre mercado de trabalho, disponíveis nas bases EBSCOhost e PERIÓDICOS CAPES, no período de 2013-2017. Metodologia/abordagem: Optou-se pela realização de uma pesquisa bibliométrica e a utilização do programa Ucinet® para tratamento dos dados. No processo de busca, foram encontrados preliminarmente 3.063 artigos, dos quais 1.593 foram efetivamente analisados, depois de passarem por um filtro cujo critério considerou a sua citação em outras pesquisas. Originalidade/Relevância: O mercado de trabalho é considerado um componente importante das políticas de qualquer país capitalista, pois seu desequilíbrio afeta as relações econômicas e sociais. Neste contexto, é pertinente identificar as pesquisas internacionais que tratam do tema, já que por meio delas é possível vislumbrar as realidades em diferentes nações. Principais resultados: Os resultados apontaram uma forte tendência de concentração em subtemas voltados para legislação e regulamentação, instituições, políticas ativas, migração/imigração/refugiados, educação, gênero e maternidade/paternidade. Contribuições teóricas/metodológicas: Ao analisar os cinco artigos que tiveram maior destaque nas citações, foi possível concluir que as realidades do mercado de trabalho de diferentes regiões são comuns às economias capitalistas, envolvendo questões como a desigualdade salarial, o impacto da tecnologia, da globalização e das importações nos mercados de trabalho. Palavras-chave: Mercado de trabalho. Governo. Políticas públicas de emprego. Renda. Desocupação.
Research, Society and Development, 2020
Resumo O objetivo dessa pesquisa foi analisar os principais indicadores do mercado de trabalho en... more Resumo O objetivo dessa pesquisa foi analisar os principais indicadores do mercado de trabalho envolvendo as empresas comerciais e prestadoras de serviços e as políticas públicas de emprego e qualificação em um município do interior do estado do Paraná. Com uma abordagem de métodos mistos, os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e aplicação de questionários, além da análise de indicadores sociais. Foram pesquisados quatro órgãos que poderiam estar envolvidos com as políticas públicas para
Resumo: Neste estudo discorremos sobre as tensões que marcam a(s) juventude(s) no século 21 e sua... more Resumo: Neste estudo discorremos sobre as tensões que marcam a(s) juventude(s) no século 21 e suas inter-relações com o processo educativo escolar. Retomamos as principais correntes teóricas que versam sobre o conceito de juventude, analisando as limitações das abordagens que a consideram como um sujeito idealizado e destituído de materialidade histórica. Ao demonstrar a amplitude e demarcar a compreensão da categoria juventude, discutimos as condições e as expectativas acerca do Ensino Médio a partir dos dados primários coligidos, concluindo com a análise das relações entre escola e trabalho e das dificuldades enfrentadas pelos jovens diante do universo escolar. Tanto a pluralidade que caracteriza a condição juvenil quanto as formas de manifestação da subjetividade dimensionam o desafio que é compreender hoje a(s) juventude(s) em sua dinâmica relação com a escola. Palavras-chave: Juventude e Ensino Médio; Juventude, escola e trabalho; Jovens nem-nem. Abstract: This study discusses the tensions that mark young people of the 21 st century, and their interrelations with the school education process. The main theoretical trends that focus on the concept of youth are summarized, analyzing the limitations of the approaches that consider it an idealized subject devoid of historic materiality. In demonstrating the breadth and delimiting the understanding of the category " young people, " the conditions and expectations concerning Secondary School are discussed based on the the primary data collected, concluding with an analysis of the relations between school and work and the difficulties faced by young people faced with the school universe. Both the plurality that characterizes the condition of being a young person, and the forms of manifestation of subjectivity, project the dimensions of the challenges of understanding young people today, in their dynamic relationship with the school. Resumen: En este estudio discurrimos sobre las tensiones que marcan a la(s) juventud(es) en el siglo XXI y sus interrelaciones con el proceso educativo escolar. Retomamos las principales corrientes teóricas que versan sobre el concepto de juventud, analizando las limitaciones de los abordajes que conciben al joven como un sujeto idealizado y destituido de materialidad histórica. Al demostrar la amplitud y demarcar la comprensión de la categoría " juventud " , discutimos las condiciones y expectativas acerca de la Enseñanza Secundaria a partir de los datos primarios reunidos y concluimos
Resumo Este estudo aborda a questão do mercado de trabalho e do desemprego, considerando-se a per... more Resumo Este estudo aborda a questão do mercado de trabalho e do desemprego, considerando-se a pertinência da discussão do tema em um momento em que se aprofunda a precariedade do trabalho moldado pela sociedade capitalista. Para compreender o sentido do trabalho e o seu condicionamento no modo de produção capitalista, realizou-se uma pesquisa a autores que, em situações específicas ou de forma sistemática, debruçaram-se sobre o tema principal e seus correlatos. Os resultados de uma pesquisa empírica realizada em 2006, com jovens e adultos trabalhadores que voltaram a estudar, foi útil para perceber a opinião que os mesmos têm a respeito do desemprego. Para enriquecer a análise e discussão, também foram pesquisados dados divulgados por instituições como o IPEA, OIT e OCDE, entre outros, selecionando-se informações úteis à compreensão da dinâmica da estrutura de empregos e da evolução histórica do desemprego no Brasil e no mundo. Espera-se que a atualidade, a pertinência e a urgência implicadas no tema dêem ao presente artigo um caráter de utilidade no fomento à discussão de um assunto tão importante como é o trabalho. Palavras-chave: trabalho, desemprego, mercado de trabalho. Abstract This study deals with the labor market and the unemployment matters, taking into consideration the importance of the discussion around that theme in an specific moment when the less of work grows molded by the capitalist society. In order to understand the sense of work and its condition in the capitalist production, a research around authors in the area was done. These authors deeply studied the principal theme and its correspondents in either specific situations or in a systematic way. The results of an empirical research, done in 2006 among young and adult workers who restarted their studies, were very useful to perceive their opinions about unemployment. To enrich the analysis and the discussion, the author studied data and reports of institutions as IPEA, OIT and OCDE, among others, selecting useful information to help understanding the work structure movement and the unemployment historical evolution in Brazil and in the whole world. It is expected that the update situation, the importance and the urgency implied in the subject bring to the present article a useful characteristic in promoting the discussion of such important matter as the work one. Introdução O conceito de mercado de trabalho é um conceito que só se explica dentro das relações capitalistas de produção, uma vez que pressupõe a existência de uma transação entre compradores e vendedores de uma " mercadoria " chamada trabalho. Seu correspondente " mercado de recursos humanos " representa o conjunto de indivíduos dispostos a vender sua capacidade de trabalho. O trabalhador, que é o proprietário dessa " mercadoria " , representa um recurso dito " humano " para distingui-lo dos demais recursos utilizados pelas empresas, que são suas tradicionais compradoras.
Resumo: Trata-se de pesquisa introdutória abordando questões relacionadas à investigação científi... more Resumo: Trata-se de pesquisa introdutória abordando questões relacionadas à investigação científica e sua importância para a formação de um indivíduo " alfabetizado " e " emancipado ". Partindo de prospecção bibliográfica, discute-se os conceitos de pesquisa e de metodologia científica, buscando evidenciar algumas questões importantes quanto à figura do pesquisador, ao objeto de estudo e às contribuições da pesquisa. Por fim, conclui-se pela necessidade de uma atitude individual e de ações coletivas para privilegiar o ato investigativo como instrumento de aprendizagem e de apropriação do conhecimento científico. Palavras-chave: pesquisa, metodologia científica, conhecimento. Abstract: This article is an introductory study about scientific research and its importance for the formation of a " literate " and " emancipated " person. From a bibliography prospection, there is a discussion about research concepts and scientific methodology, trying to point out some important matters on the researcher role, on the study object and on research contributions. Lastly, it is concluded that individual and collective attitudes are necessary in order to make research an instrument of apprenticeship and scientific knowledge appropriation. Introdução Embora a mitologia grega apresente Athena, a deusa da sabedoria, como tendo surgido da fronte de Zeus, a partir da simples manifestação da sua vontade, sabe-se que a "sabedoria" não surge de repente e do nada. Ela vai se acumulando lentamente e ao longo do tempo é que se consolida. De outra forma, tal passagem mitológica pode significar que a sabedoria é volitiva, nascendo da vontade individual e do empenho para conquistá-la. Pois bem, na sua essência o ato investigativo é inato e espontâneo, a partir da natureza própria do ser humano quanto à " compreensão " do mundo que o cerca. A natureza é sábia e no momento mesmo da sua concepção no seio materno o indivíduo já dá início ao processo permanente de investigação e, por conseguinte, de aprendizado. O que se pretende aqui é fazer uma rápida abordagem da importância do ato investigativo, em especial quanto à apropriação da realidade e da construção do conhecimento, a partir das idéias de alguns autores que tratam do assunto e que defendem a pesquisa como essencial ao ser humano e à coletividade.
RESUMO O presente estudo faz uma abordagem preliminar das questões relacionadas ao desemprego e à... more RESUMO O presente estudo faz uma abordagem preliminar das questões relacionadas ao desemprego e à empregabilidade. A partir de uma retrospectiva histórica do " trabalho " e seu conceito, desemboca-se na polêmica em torno da tecnologia e do capitalismo como elementos causadores do desemprego em massa. Além disso, apresenta dados sobre o desemprego no Brasil e no mundo, bem como algumas previsões de estudiosos que têm se dedicado ao tema. ABSTRACT The present study is an initial approach of matters related to the unemployment and employability. From historical research of labour and its concept, we reach the controversy that exists about technology and capitalism as reasons for a massive unemployment. Besides, this piece of work presents some data about unemployment in Brazil and other countries, as well as some forecasts of researchers who have dedicated their studies to this theme.
Resumo: Este trabalho representa o resultado de uma pesquisa de campo realizada junto a empresas ... more Resumo: Este trabalho representa o resultado de uma pesquisa de campo realizada junto a empresas e trabalhadores empregados e desempregados do município de Guarapuava, nos anos de 1998 e 1999, visando estabelecer o perfil desses trabalhadores em relação à sua condição de emprego ou desemprego, bem como as intercorrências dessa condição com o seu grau de escolarização e de inserção no mercado de trabalho. Partindo-se das idéias de alguns estudiosos do tema e dos dados coletados, faz-se uma análise e discussão, encerrando com uma possível plataforma para futuras tomadas de decisão – profissional, empresarial e governamental, alertando sobre a importância e oportunidade de uma ampla discussão da interface entre o trabalho e a escolarização do trabalhador. Palavras-chave: Educação, emprego, desemprego, mercado de trabalho. Abstract: This study shows the results of a research done with companies, employed and unemployed workers from Guarapuava, between 1998 and 1999. The objective is to present the position of those workers in relation to their employment or unemployment conditions, as well as the connections of those conditions with their academic background and initiation in the work market. According to some experts' ideas and
Auditing contributes towards several organizational processes and is a
tool for verification and ... more Auditing contributes towards several organizational processes and is a
tool for verification and follow-up. It prevents and corrects mistakes and improves procedures in human resources. Current paper analyzes the process of contracting trainees in an institution of higher education and its compliances. A quantitative, descriptive and exploratory research was endeavored with primary and secondary data, coupled to a bibliographical survey. A check-list comprising a sample of thirty
trainees selected randomly was undertaken. Results show that the institution complies with federal, state and municipal Brazilian law with certain divergences on the periodicity of reports and evaluation of training, compatibility of activities described in the Trainee Terms against that pedagogically projected, number of trainees higher than that permitted and adaptation of trainees with deficiencies.
This paper is the result of a study about the relationship between youth, school and work and the... more This paper is the result of a study about the relationship between youth, school and work and the meanings attributed by young students to Middle School Technical Education. A survey was conducted among young students/workers enrolled in public middle schools studying at night in Curitiba (Brazil) and its metropolitan area. It was developed in two stages: the first, quantitative and exploratory, included more than 4,000 students of 18 institutions; the second, qualitative, evaluated 4 fourth year technical middle schools' classes. Primary data was analyzed in face of the theoretical debates, educational legislation and theoretical and methodological discussions associated to the disputes for the last stage of basic education, allowing an approach to the meanings attributed by young students to middle school in general and, in particular, to technical education.
O estudo que deu origem a este texto trata das relações de
jovens com a escola e com o trabalho ... more O estudo que deu origem a este texto trata das relações de
jovens com a escola e com o trabalho e dos sentidos que eles atribuem
à Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Empreendemos uma
pesquisa empírica com jovens estudantes-trabalhadores matriculados
no Ensino Médio noturno público em Curitiba e região metropolitana.
Tal investigação foi desenvolvida em duas etapas: a primeira, de caráter
exploratório quantitativo, contemplou mais de 4.000 estudantes em 18
estabelecimentos; a segunda, de caráter qualitativo, contemplou quatro
turmas do quarto ano do Ensino Médio Integrado. A análise dos dados
primários, à luz da produção dos campos teóricos relacionados ao tema, da
legislação educacional e dos embates teórico-metodológicos e ideológicos
que permeiam as disputas pela última etapa da educação básica permitiu
uma aproximação com os sentidos que os jovens atribuem ao Ensino Médio
em geral e à Educação Profissional Técnica de Nível Médio, em particular.
RESUMO Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa sobre o uso de benefícios extrassalariai... more RESUMO Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa sobre o uso de benefícios extrassalariais como estratégia de complementação da remuneração. Estudando autores que tratam das políticas salariais moldadas no âmbito do sistema capitalista de produção, faz-se uma retrospectiva da utilização dos benefícios como forma de recompensa aos trabalhadores. A perda do poder de compra do salário mínimo, desde a sua implementação no Brasil, também é percebida como indutora de novas formas de remuneração e, consequentemente, de benefícios. Os dados de uma pesquisa de campo junto a empresas instaladas em um município de porte médio localizado no interior do Paraná, permitiu a comparação com os resultados de outro levantamento, feito por uma empresa de consultoria em âmbito nacional. Desse cotejamento foi possível uma análise dos benefícios praticados na região pesquisada e da importância deles para os trabalhadores dessas empresas.
Jornal de Políticas Educacionais, Dec 31, 2014
The text brings an analysis of the policy propositions to High School and to Technic Professional... more The text brings an analysis of the policy propositions to High School and to Technic Professional High School Education, focusing on the curricular guidelines formulation. It takes as reference the present formulations found within the context of the Education Guidelines and Basis Law about the idea of technological, polytechnic or integrated formation, which are assumed here as correlated. It analyses, besides the propositions that are in the 1996 LDB, the official texts that deal with the subject, notedly the registered by the National Council of Education ones, in two distinct moments. The first one, by the time of the proposition of the Curricular Guidelines in 1998 and 1999; and the second one, by the time of the reformulation of the same guidelines, between 2011 and 2012. The study shows an opposition of conceptions and a dispute for societary and educative projects that determine the elaboration of those curricular policies and that are present in the Conae 2014 Reference Document.
Revista Educação Unisinos, Aug 31, 2014
This article deals with the relation between education and work on the basis of an empirical inqu... more This article deals with the relation between education and work on the basis of an empirical inquiry performed among university students. The data were obtained through a
questionnaire applied to undergraduate students of selected courses of a public university in Paraná State. The results present the characterization of these students in terms of employment from the moment they begin their studies until graduation, as well as the prospects in the areas of work and education. They also discuss the students’ perceptions of the labor market and its relation with school education. The use of theoretical references in the area and the comparison of the empirical data with other similar studies and offi cial statistics show that in spite of the social pressure for young people to pursue a university degree, this in itself does not guarantee their insertion in the labor market or better work and salary conditions.
The present research deals with working class young people ́s relations to education and work, an... more The present research deals with working class young people ́s relations to education and work, and with the meanings that they give to the Integrated High School (EMI) within the Technique and Professional Education of High School Level (EPTNM). We start from the hypothesis that, in spite of its border line in the historical period of productive forces development which were marked by the capitalism, the EPTNM of an integrated supply and polytechnic conception and which curriculum is organized from culture, science, technology and work, plays an important role in the satisfaction of socioeconomic insertion of young workers. In order to carry out the study, we undertook an empirical research with young workers/students enrolled in public state schools which offer night-professional education in Curitiba and its metropolitan region. This empirical study was developed in two distinct phases: the first one, which had a quantitative and exploratory feature, contemplated more than four thousand students of different offers of high school and professional education of eighteen institutions; the second one, of qualitative aspect, contemplated four classes of students that were in the fourth year of integrated high school. The analysis of the primary data, which were collected in the empirical research, from the
Education and Work field theoretical production, from the educational legislation and from the theoretical and ideological discussions that penetrate the dispute for the last stage of basic education, allowed a deeper study about the relations of students with integrated professional education, its limits and potentials. It was possible to conclude that, although the capitalism touches the policy and the legal discipline related to the EPTNM, according to its strategy of workmanship formation, workers
can demand for a high school that fits their necessities of technical formation for the professional insertion and, at the same time, avail themselves of the opportunity to conclude the last stage of the basic education in order to achieve socio-historical and ethic-political knowledge. The EPTNM of polytechnic conception and integrated offer, therefore, interests while it supplies the demands of the young people, who need to insert themselves in the work world, and that contributes to the reveal of the social relations of which those workers-students take part. Such conditions are necessary for the class production and for the rescue of its historical leading role.
The present study had as its principal object the Adults Education (AE), understood in the perspe... more The present study had as its principal object the Adults Education (AE), understood in the perspective of the social totality, having the materialistic conception as its reference, the dialectic as its method and “labor”, “hegemony”, “contradiction”, “praxis” and “emancipation” as theoretical categories of analysis. Starting from a study of Education in general, it was made a retrospection of adults learning in Brazil, more specifically, of the official documents related to it, originated from some changes that happened from the federal Constitution (1988) and that culminated with the national Education basis Law (1996). Besides those documents, the National Plan of Education (1997) and the national Curriculum Directions for AE were also analyzed, as well as their correspondents for Parana State. The empirical studies were made in the State Center of Young and Adults Basic Education in Guarapuava city, through an analysis of the pedagogical Project and the School Regulations (2005), besides the structured questionnaires which were filled by High School students of that modality of learning. The principal objectives of the research were: verifying the conception of AE from the already mentioned official documents and from the examined school data; studying the AE students’ social and economical profiles, as well as their school background and their perception about the relationship between education and work; analyzing critically the empirical data and the theoretical production, in order to verify the consequences that that modality of learning brings to the professional insertion or conditions maintenance of the students’ job. Among the verifications that the research could present are: the statistic proof of young students’ migration from the regular education to AE; the still short exploration of the articulating axis “labor” in the official documents of AE in Parana; the common sense perception present in students’ speech when they establish a false relationship between education and work, work and technology, education an unemployment, among others; the certification as a huge inducing line for the students’ interest about AE; the contradiction that that way of learning shows, as a consequence of the relationships produced by capitalism. To summarize, the present research contribution is understanding the roles fulfilled by the AE, that, in one hand, shows itself contradictory by the emancipation challenge of the working class through historical and concrete conditions not given yet, and on the other hand, transitory, by the perspective of the construction of the historical future, when education will be one for all. The immediate positive aspect of AE, however, is the recover of a historical denied right to Brazilian workers, that can establish itself as a distinguished field of the presence and expression of the popular classes.
Revista Emancipação, Dec 2010
The present study reveals the results of a theoretical and eld research about training as a mea... more The present study reveals the results of a theoretical and eld research about training as a means of insertion in the market. Based on the work of authors that criticize the capitalist system, our article aims at discussing the training as a mechanism of transition from education to labor; it also seeks to understand
the concepts, the judicial conditioning, and the opinions of the trainees. Recent research data was used along with a theoretical discussion of the issue. The data were collected with students-workers from the city of Guarapuava, state of Paraná. Our conclusion was that training is an important means of professional initiation that consequently assists professional formation. However, it also loosens the work relations and reduces the opportunities for insertion and permanence in the market.
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Papers by Márcio Luiz Bernardim
tool for verification and follow-up. It prevents and corrects mistakes and improves procedures in human resources. Current paper analyzes the process of contracting trainees in an institution of higher education and its compliances. A quantitative, descriptive and exploratory research was endeavored with primary and secondary data, coupled to a bibliographical survey. A check-list comprising a sample of thirty
trainees selected randomly was undertaken. Results show that the institution complies with federal, state and municipal Brazilian law with certain divergences on the periodicity of reports and evaluation of training, compatibility of activities described in the Trainee Terms against that pedagogically projected, number of trainees higher than that permitted and adaptation of trainees with deficiencies.
jovens com a escola e com o trabalho e dos sentidos que eles atribuem
à Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Empreendemos uma
pesquisa empírica com jovens estudantes-trabalhadores matriculados
no Ensino Médio noturno público em Curitiba e região metropolitana.
Tal investigação foi desenvolvida em duas etapas: a primeira, de caráter
exploratório quantitativo, contemplou mais de 4.000 estudantes em 18
estabelecimentos; a segunda, de caráter qualitativo, contemplou quatro
turmas do quarto ano do Ensino Médio Integrado. A análise dos dados
primários, à luz da produção dos campos teóricos relacionados ao tema, da
legislação educacional e dos embates teórico-metodológicos e ideológicos
que permeiam as disputas pela última etapa da educação básica permitiu
uma aproximação com os sentidos que os jovens atribuem ao Ensino Médio
em geral e à Educação Profissional Técnica de Nível Médio, em particular.
questionnaire applied to undergraduate students of selected courses of a public university in Paraná State. The results present the characterization of these students in terms of employment from the moment they begin their studies until graduation, as well as the prospects in the areas of work and education. They also discuss the students’ perceptions of the labor market and its relation with school education. The use of theoretical references in the area and the comparison of the empirical data with other similar studies and offi cial statistics show that in spite of the social pressure for young people to pursue a university degree, this in itself does not guarantee their insertion in the labor market or better work and salary conditions.
Education and Work field theoretical production, from the educational legislation and from the theoretical and ideological discussions that penetrate the dispute for the last stage of basic education, allowed a deeper study about the relations of students with integrated professional education, its limits and potentials. It was possible to conclude that, although the capitalism touches the policy and the legal discipline related to the EPTNM, according to its strategy of workmanship formation, workers
can demand for a high school that fits their necessities of technical formation for the professional insertion and, at the same time, avail themselves of the opportunity to conclude the last stage of the basic education in order to achieve socio-historical and ethic-political knowledge. The EPTNM of polytechnic conception and integrated offer, therefore, interests while it supplies the demands of the young people, who need to insert themselves in the work world, and that contributes to the reveal of the social relations of which those workers-students take part. Such conditions are necessary for the class production and for the rescue of its historical leading role.
the concepts, the judicial conditioning, and the opinions of the trainees. Recent research data was used along with a theoretical discussion of the issue. The data were collected with students-workers from the city of Guarapuava, state of Paraná. Our conclusion was that training is an important means of professional initiation that consequently assists professional formation. However, it also loosens the work relations and reduces the opportunities for insertion and permanence in the market.
tool for verification and follow-up. It prevents and corrects mistakes and improves procedures in human resources. Current paper analyzes the process of contracting trainees in an institution of higher education and its compliances. A quantitative, descriptive and exploratory research was endeavored with primary and secondary data, coupled to a bibliographical survey. A check-list comprising a sample of thirty
trainees selected randomly was undertaken. Results show that the institution complies with federal, state and municipal Brazilian law with certain divergences on the periodicity of reports and evaluation of training, compatibility of activities described in the Trainee Terms against that pedagogically projected, number of trainees higher than that permitted and adaptation of trainees with deficiencies.
jovens com a escola e com o trabalho e dos sentidos que eles atribuem
à Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Empreendemos uma
pesquisa empírica com jovens estudantes-trabalhadores matriculados
no Ensino Médio noturno público em Curitiba e região metropolitana.
Tal investigação foi desenvolvida em duas etapas: a primeira, de caráter
exploratório quantitativo, contemplou mais de 4.000 estudantes em 18
estabelecimentos; a segunda, de caráter qualitativo, contemplou quatro
turmas do quarto ano do Ensino Médio Integrado. A análise dos dados
primários, à luz da produção dos campos teóricos relacionados ao tema, da
legislação educacional e dos embates teórico-metodológicos e ideológicos
que permeiam as disputas pela última etapa da educação básica permitiu
uma aproximação com os sentidos que os jovens atribuem ao Ensino Médio
em geral e à Educação Profissional Técnica de Nível Médio, em particular.
questionnaire applied to undergraduate students of selected courses of a public university in Paraná State. The results present the characterization of these students in terms of employment from the moment they begin their studies until graduation, as well as the prospects in the areas of work and education. They also discuss the students’ perceptions of the labor market and its relation with school education. The use of theoretical references in the area and the comparison of the empirical data with other similar studies and offi cial statistics show that in spite of the social pressure for young people to pursue a university degree, this in itself does not guarantee their insertion in the labor market or better work and salary conditions.
Education and Work field theoretical production, from the educational legislation and from the theoretical and ideological discussions that penetrate the dispute for the last stage of basic education, allowed a deeper study about the relations of students with integrated professional education, its limits and potentials. It was possible to conclude that, although the capitalism touches the policy and the legal discipline related to the EPTNM, according to its strategy of workmanship formation, workers
can demand for a high school that fits their necessities of technical formation for the professional insertion and, at the same time, avail themselves of the opportunity to conclude the last stage of the basic education in order to achieve socio-historical and ethic-political knowledge. The EPTNM of polytechnic conception and integrated offer, therefore, interests while it supplies the demands of the young people, who need to insert themselves in the work world, and that contributes to the reveal of the social relations of which those workers-students take part. Such conditions are necessary for the class production and for the rescue of its historical leading role.
the concepts, the judicial conditioning, and the opinions of the trainees. Recent research data was used along with a theoretical discussion of the issue. The data were collected with students-workers from the city of Guarapuava, state of Paraná. Our conclusion was that training is an important means of professional initiation that consequently assists professional formation. However, it also loosens the work relations and reduces the opportunities for insertion and permanence in the market.