Papers: social work and sociology by Chabier Gimeno Monterde
Affilia: Feminist Inquiry in Social Work, 2024
The objective of this article is to incorporate a gender perspective into the study of migration ... more The objective of this article is to incorporate a gender perspective into the study of migration by shedding light on the experiences of unaccompanied minors. The study adopts a qualitative exploratory design and analyzes interviews conducted with child care professionals involved in the foster care of unaccompanied girls in a local administration in Spain. The findings reveal a strong relationship between gender, migrant status, minority status, and inadequate detection, mobility patterns, and limited resource allocation for the care of unaccompanied girls. The professionals emphasize the need for training in gender perspectives, trafficking, and exploitation, as well as the inclusion of more psychologists and cultural mediators to better address the needs of these young girls. The research concludes that a gender-sensitive and decolonized perspective within the field of social work is essential in addressing the specific vulnerabilities faced by these young women and ensuring their full access to rights.
Cuadernos de Trabajo Social, 2024
[ENGLISH ABSTRACT BELOW]
Resumen. La niñas y adolescentes migrantes no acompañadas detectadas en... more [ENGLISH ABSTRACT BELOW]
Resumen. La niñas y adolescentes migrantes no acompañadas detectadas en Europa se caracterizan por una mayor vulnerabilidad respecto a los varones, originada por la intersección de tres factores: ser mujer, menor y migrante. Las organizaciones internacionales señalan las dificultades para atender sus necesidades específicas. El objetivo de esta investigación es incorporar la perspectiva de género a las diversas fases de la acogida residencial de estas menores migrantes en los servicios sociales de atención a la infancia y la adolescencia. Empleando como herramienta grupos focales con profesionales que han intervenido con estas jóvenes, se analiza su itinerario institucional de acogida y se proponen recomendaciones de mejora. El análisis de los resultados concluye que las mayores dificultades se encuentran en la detección y en la primera atención, así como en las frecuentes fugas de los centros y en su transición a la vida adulta. Al mismo tiempo, el estudio subraya las necesidades de mejora e innovación en los perfiles de las profesionales que intervienen en la atención a estas jóvenes, para las que, además, las familias, sea en origen o en destino, pueden actuar como un factor de protección o de riesgo.
EN
Unaccompanied migrant girls and adolescents detected in Europe are characterized by a greater vulnerability than boys, caused by the intersection of three factors: being a woman, a minor and a migrant. International organizations point out the difficulties in addressing their specific needs. The objective of this research is to incorporate the gender perspective into the various phases of residential care of these migrant minors in social services for children and adolescents. Using focus groups with professionals who have intervened with these young women, their institutional reception itinerary is analyzed and recommendations for its improvement are proposed. The analysis of the results concludes that the greatest difficulties are found in detection and first care, as well as in the frequent escapes from the centers and in their transition to adulthood. At the same time, the study highlights the need for improvement and innovation in the profiles of the professionals involved in the care of these young women, for whom, moreover, the families, whether in origin or destination, can act as a protective or risk factor.
El Tratado General de Trabajo Social, Servicios Sociales y Política Social constituye una obra pi... more El Tratado General de Trabajo Social, Servicios Sociales y Política Social constituye una obra pionera de referencia histórica para el área de conocimiento. Recoge de forma holística e integrada desde los aspectos conceptuales y metodológicos clásicos hasta los más vanguardistas que vertebran y dimensionan de forma actualizada el área. Reúne en tres tomos toda la masa crítica de conocimientos desde una perspectiva innovadora donde emergen con fuerza líneas de investigación lideradas por excelentes profesores e investigadoras jóvenes con una gran proyección internacional. Los lectores de esta obra, profesores y profesoras universitarios, profesionales del Trabajo Social y estudiantes, tienen a través del Tratado General un material riguroso que les ayudará a actualizar sus conocimientos y a comprender mejor la profunda complejidad del Trabajo Social y las Políticas Sociales y, por consiguiente, a hacer mejor su trabajo y sus investigaciones para conseguir una sociedad mejor, con mayor bienestar y más justa.
Desde la implantación del grado de Trabajo Social en la Universidad de
Zaragoza, la asignatura de... more Desde la implantación del grado de Trabajo Social en la Universidad de
Zaragoza, la asignatura de Introducción al Trabajo Social no ha contado
con un texto que aglutinase todos los contenidos para trabajar. Ante esa
necesidad, se ha elaborado el presente libro, que deseamos te abra las
puertas a una profesión que, como dicen algunas compañeras y compañeros,
te cambia la vida y la forma de ver nuestro entorno.
El libro Introducción al Trabajo Social tiene por objetivo ofrecer de forma
sintetizada contenidos sobre aspectos introductorios de la disciplina
a todo aquel alumnado que se esté iniciando en los estudios de Trabajo
Social.
El contenido, ajustado a la Guía Docente de la asignatura, se estructura
en tres grandes bloques, precedidos por dos capítulos introductorios.
Papers, 2024
[ENGLISH BELOW]
El objetivo de este artículo es estudiar las características sociodemográficas d... more [ENGLISH BELOW]
El objetivo de este artículo es estudiar las características sociodemográficas de las niñas y las adolescentes que migran solas a España, así como sus motivaciones y trayectorias migratorias, con el fin de mejorar los procesos de su acogida institucional. Para ello, se ha realizado un análisis de contenido cualitativo de la totalidad de expedientes de niñas y adolescentes migrantes en el Sistema de Protección de Menores de la Comunidad Autónoma de Aragón (España), registrados entre los años 2000 y 2021. Los resultados permiten identificar sus orígenes y profundizar en los condicionantes de género que colocan a estas menores en situaciones de vulnerabilidad específica, tanto en sus rutas migratorias como en los procesos de acogida institucional. Como resultado del análisis de expedientes se propone una tipología con tres perfiles no excluyentes entre sí: las víctimas de explotación (sexual, doméstica o de otro tipo), aquellas cuya migración se produce a consecuencia de las relaciones familiares (reagrupación, violencia de género o maltrato) y las que presentan un manifiesto componente de promoción personal (o familiar). Por último, se identifican puntos críticos en la acogida institucional de estas chicas, vinculados a las particularidades de las situaciones de vulnerabilidad en las que se encuentran y a la necesidad de establecer protocolos e itinerarios de acogida diferenciados. La migración de niñas y adolescentes no acompañadas es poco visible y relativamente estable en el tiempo. Para atender sus necesidades y garantizar sus derechos se recomienda introducir una perspectiva de género interseccional en los servicios sociales especializados.
ENGLISH
The aim of this article is to examine the sociodemographic characteristics of girls and female adolescents who migrate alone to Spain, as well as their motivations and migratory trajectories with a view to improving the processes involved in their institutional reception. For this purpose, a qualitative content analysis was conducted of all case files of female child and adolescent migrants registered from 2000 to 2021 in the Child Protection System of the Autonomous Community of Aragon, Spain. The results permitted identifying the origins of these minors and provided deeper insight into gender-related factors that place them in situations of specific vulnerability in both their migratory routes and processes of institutional reception. Following the analysis of the case files, a typology of three, non-mutually exclusive profiles of these young female migrants is proposed: victims of exploitation (sexual, domestic, or other forms), those whose migrate because of family relationships (reunification, gender violence, or abuse), and those who do so for reasons of personal (or family) promotion. Finally, critical issues related to the specific situations of vulnerability in which these female migrants find themselves are identified in their institutional reception, highlighting the need for differentiated reception protocols and itineraries. The migration of unaccompanied girls and adolescents is not very visible and yet relatively stable over time. To meet their needs and guarantee their rights, it is recommended that an intersectional gender perspective be introduced in specialized social services.
Sociedad e Infancias, 2023
La presente investigación es un análisis del colectivo de Niñas y Adolescentes Migrantes No Acomp... more La presente investigación es un análisis del colectivo de Niñas y Adolescentes Migrantes No Acompañadas acogidas en el Sistema de Protección de la Infancia y Adolescencia de la Comunidad Autónoma de Aragón (España). Este colectivo está especialmente invisibilizado debido a la conjugación de su condición de menores de edad, personas migrantes y mujeres. La escasez numérica de detecciones y acogidas de este perfil dificulta la intervención especializada y adecuada a las necesidades que presentan. A través del análisis de los expedientes de niñas y adolescentes migrantes no acompañadas acogidas en Aragón en el periodo 2011-2021, se establecerán unos perfiles específicos de este colectivo según sus motivos migratorios, que permitirán detectar sus diversas vulnerabilidades y necesidades específicas. Se incluirá la perspectiva de las profesionales que han intervenido con estas chicas, con el objetivo de proponer recomendaciones de mejora de la intervención, orientadas y adecuadas al perfil estudiado. La investigación pretende impulsar la visibilización y empoderamiento de las niñas y adolescentes como agentes emergentes en los proyectos migratorios con características específicas, contribuir en su estudio ante la escasez existente de investigaciones y datos concretos, e incorporar recomendaciones de mejora en la intervención con estas niñas y adolescentes que garanticen su protección ante sus necesidades específicas.
Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales, 2022
¿Cómo se articulan los discursos en torno a la diversidad cultural y las relaciones vecinales en ... more ¿Cómo se articulan los discursos en torno a la diversidad cultural y las relaciones vecinales en Zaragoza? Las ciudades medias afrontan un ciclo de segregación socioespacial sostenido con relatos sobre “nuevos conflictos culturales”; al tiempo que espacios y situaciones potencialmente favorables al contacto social y la participación ganan visibilidad. Los resultados muestran la relación entre las percepciones sobre el espacio y variables como nivel de ingresos, lugar de procedencia o ubicación espacial. Por un lado, los interlocutores socialmente más activos atribuyen a las autoridades locales la responsabilidad en la mejora de la convivencia. Por otro, la participación informal de la población joven prioriza la creación de espacios para el encuentro “desde abajo”, que no descuiden la desigualdad como factor determinante. Esa es la clave que permanece en permanente tensión con la multiculturalidad, vinculando la definición de convivencia al reduccionismo de la coexistencia y los sesgos securitarios que de ellos derivan.
Gobierno de Aragón, 2022
Desde 2016 el Observatorio de la Migración de Menores y la Universidad de Zaragoza (representada ... more Desde 2016 el Observatorio de la Migración de Menores y la Universidad de Zaragoza (representada por el profesor Chabier Gimeno Monterde) colaboran con el Gobierno de la Comunidad Autónoma de Aragón (noreste de España) para desarrollar estudios y propuestas de intervención relacionadas con las migraciones juveniles, así como en la formación para profesionales del ámbito público y privado.
Entre los primeros resultados fruto de esta colaboración, en 2019 se dinamizó un proceso participativo, que concluyó en la edición de una Guía para Profesionales que desarrollan su labor con jóvenes que migran solos. Así como un informe analizando el acceso de estos jóvenes a la información sobre su status legal y su acogida.
Tras este primer paso, el Servicio de Atención a la Infancia y Adolescencia aragonés apostó por continuar la colaboración con el Observatorio y la Universidad de Zaragoza, y durante 2021 trabajamos junto a agentes sociales de toda la región para elaborar la “Estrategia aragonesa para niños, niñas y adolescentes que migran solos”, que se presentó en julio de 2022.
El documento está accesible en la web de este gobierno local.
Residential Treatment for Children & Youth, 2022
The objective of this article is to identify those situations where the families of fostered unac... more The objective of this article is to identify those situations where the families of fostered unaccompanied migrant children are made visible in order to favor the incorporation of these families into the pathway planning. The study design is qualitative exploratory. The fieldwork was carried out in Spain and involved working groups with specialized professionals. The results show that the authorities responsible for the foster care completely ignore the families although these are present in the daily life of the unaccompanied children. The few professionals and resources that include the families in the intervention agree that, doing so, the fostering process becomes much easier and smoother. The research concludes that a social work based on a decolonized and transnational perspective is essential to implement educational strategies and gain access to a legal status that favor a positive incorporation of the families into the intervention.
El proyecto ha sido financiado a través de V Convocatoria de Ayudas a la Investigación del Cent... more El proyecto ha sido financiado a través de V Convocatoria de Ayudas a la Investigación del Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud (2018). La investigación nació con la intención de estudiar la incidencia y el impacto de los juegos de azar con dinero en los adolescentes y jóvenes migrantes, también denominados Menores y Jóvenes Extranjeros No Acompañados, ya que consideramos que esta población constituye un grupo de alto riego por su condición de menores, migrantes e institucionalizados. Sin embargo, a la par que iniciamos el trabajo de campo fuimos ampliando tanto nuestros objetivos como la muestra de la población. De este modo, hemos estudiado también la presencia y el papel de los juegos de azar con dinero en la población adolescente y joven que no han iniciado un proyecto migratorio. El abordaje es es principalmente de corte cualitativo, ya que se ha querido recoger los testimonios y percepciones de adolescentes y jóvenes, entre 15 y 30 años, para aproximarnos a comprender las dimensiones que está adquiriendo el juego con dinero dentro de su cotidianidad. También se realizó una fase inicial de corte cuantitativo, a través de un cuestionario, para explorar la incidencia y el impacto de los juegos de azar con dinero entre los y las adolescentes y jóvenes, entre 14 y 21 años.
PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social , 2021
La transición a la vida adulta de los menores extranjeros no-acompañados- y, por ende, el papel d... more La transición a la vida adulta de los menores extranjeros no-acompañados- y, por ende, el papel de los servicios sociales especializados en la atención a esa etapa tan importante para quienes recibirán el nombre de ex-MENAs en la jerga institucional– constituye una de las etapas menos atendidas por las investigaciones académicas. Este artículo trata de identificar los retos y dificultades que los servicios sociales especializados enfrentan en la atención a esas personas al finalizar su acogida como menores de edad. Presentaremos los resultados de un estudio exploratorio cualitativo cuyo trabajo de campo reveló una serie de dificultades que puede presentarse en tres categorías (institucionales, contextuales y legales). Todas ellas revelan la necesidad de dotar a los llamados “programas de emancipación” con una organización estable, estandarizada y adecuadamente dotada de recursos económicos y técnicos. En el plano metodológico, los enfoques basados en el tejido comunitario aparecen como referencia óptima. En tercer lugar, otra necesidad confirmada en el estudio es la definición de rutas de transición planificadas, con apoyos jurídicos (permiso de residencia) y sociales, oportunidades educativas y de empleo.
The transition to adult life of unaccompanied foreign minors – and, therefore, the role of specialized social services in attending to this very important stage in the lives of so-called ex-MENAs, in Spanish institutional jargon - constitutes one of the stages least attended by academic researchers. This paper tries to point out the challenges and obstacles that specialized social services face in caring for unaccompanied young people at the end of foster care. We will present the results of a qualitative exploratory study. Main issues detected in the field work can be grouped into three categories (institutional, contextual and legal) and all of them show the need to equip the so-called “emancipation programs” with stable and standardized organization, along with adequate economic and technical resources. Secondly, approaches based on the social fabric at the community level appear as the optimal reference. A third condition that our study came to confirm is the definition of planned transition routes, involving legal (residence permit) and social support (educational and employment opportunities).
https://www.sigloxxieditores.com/libro/empuje-y-audacia_51542/
CIUDAD Y TERRITORIO, 2021
RESUMEN: Los barrios periféricos del desarrollismo franquista atraviesan procesos de diversificac... more RESUMEN: Los barrios periféricos del desarrollismo franquista atraviesan procesos de diversificación y precarización similares, acogiendo hoy a una población multicultural y con posiciones de clase populares. El estudio cuantitativo de los cambios sociodemográficos en dos barrios de Zaragoza y Madrid es complementado, mediante una aproximación cualitativa, con el análisis de las estrategias vecinales, tanto colectivas como individuales. Estas se despliegan, con mayor o menor éxito, ante la ausencia de unas políticas públicas de vivienda que frenen el deterioro urbanístico y social de estos territorios. Concluimos que los contextos políticos locales, tanto institucionales como asociativos, propician diferentes ritmos en la evolución de la precarización de la vivienda y sus habitantes. En ambos casos, estas fases convergen en escenarios de reperiferización.
PALABRAS CLAVE: Precarización; Vivienda; Multiculturalidad; Redes; Fragmentación.
ABSTRACT: The peripheral neighborhoods of Francoist “desarrollismo” period are going through similar diversification and precarization processes. Nowadays, they are the place of residence of a multicultural population with popular class positions. The quantitative study of the sociodemographic changes in two neighborhoods of Zaragoza and Madrid is complemented, through a qualitative approach, with the analysis
of neighborhood strategies, both collective and individual. These strategies are deployed with diverse
success, and in the absence of public housing policies that could stop the urban and social
deterioration of these territories. We conclude that local political contexts, both institutional and associative,
foster different rhythms in the evolution of the precariousness of housing and its inhabitants. In
both cases, these stages converge in scenarios of re-peripheralization.
Keywords: Precarization; Housing; Multiculturalism; Networks; Fragmentation.
Children and Youth Services Review, 2021
The transition to adult life of unaccompanied foreign minors together with the role of specialise... more The transition to adult life of unaccompanied foreign minors together with the role of specialised child care services in their caring is one of the least investigated stages of the itinerary on these minors’ migration. The article identifies the challenges and difficulties those specialised services in care of unaccompanied minors face, once their fostering ends. The study design is qualitative exploratory. The fieldwork in a southwestern European region involved working groups with specialised professionals and workshop sessions with unaccompanied foreign minors, coming mainly from the African continent. The results detected three major institutional, contextual and legal difficulties. Programs to support the transition to adult life lack a stable and standardised organisation, with sufficient financial and technical resources. An approach based on the social fabric of the community becomes essential. Finally, a planned transition pathway strongly requires legal (residence permit) and social (education and employment opportunities) supports. The research concludes that the observed local authorities are adopting a proactive position and that the technical relationship spaces for professionals have become a stable good practice.
La Guía de Recomendaciones para Profesionales que trabajan con menores que migran solos, colabora... more La Guía de Recomendaciones para Profesionales que trabajan con menores que migran solos, colaboración entre el Observatoire de la Migration de Mineurs (Migrinter) y la Universidad de Zaragoza está en línea en su version española:
https://omm.hypotheses.org/
Esta publicación recoge los resultados de las Mesas Técnicas, realizadas durante 2019. De acuerdo a este calendario:
1. Presentación en febrero de 2019, con la participación de Daniel Senovilla, coordinador del OMM.
2. Mayoría de edad y emancipación (17 de junio),
3. Modelo de acogida residencial (2 de octubre),
4. Acceso a la autorización de residencia y representación legal independiente (25 de noviembre),
5. Determinación de la edad (25 de noviembre),
6. Mediación, familia y referentes (11 de diciembre).
La Guía que presentamos aquí recoge los informes que surgen de este proceso. Está estructurada en torno a dificultades detectadas y recomendaciones consensuadas por las y los profesionales participantes.
Nuestro reconocimiento y gratitud al equipo de la Universidad de Zaragoza (Chabier Gimeno, Begoña Heras, Triana Cutillas, Aitor Ostáriz, Juan David Gómez y Debora T. de Lima) por su trabajo e implicación en este proyecto.
Nuestro agradecimiento igualmente al Gobierno de la Comunidad Autónoma de Aragón, a las entidades, a los profesionales y a los jóvenes participantes, por su colaboración para la realización de este proyecto.
El informe del proyecto ADIMENA (Asegurar el Derecho a la Información de los Menores Extranjeros ... more El informe del proyecto ADIMENA (Asegurar el Derecho a la Información de los Menores Extranjeros No Acompañados), colaboración entre el Observatoire de la Migration de Mineurs (Migrinter) y la Universidad de Zaragoza está en línea en su version española:
https://omm.hypotheses.org/asegurar-el-derecho-a-la-informacion-de-los-m-enores-no-acompañados-adimena-en-aragon
Nuestro reconocimiento y gratitud al equipo de la Universidad de Zaragoza (Chabier Gimeno, Begoña Heras, Triana Cutillas y Debora T. de Lima) por su trabajo e implicación en este proyecto.
Nuestro agradecimiento igualmente al Gobierno de la Comunidad Autónoma de Aragón, a las entidades, a los profesionales y a los jóvenes participantes, por su colaboración para la realización de este proyecto.
Comunicar, 2021
Este artículo tiene como objeto abordar el tratamiento mediático realizado por la prensa española... more Este artículo tiene como objeto abordar el tratamiento mediático realizado por la prensa española sobre una tipología de inmigrante: el menor extranjero no acompañado «MENA». Los medios de comunicación tienen un papel relevante en la creación y difusión de conceptos e imágenes entre el público, de tal modo, promueven la articulación de conjuntos de significados llamados discursos. La investigación se propone identificar los enfoques discursivos construidos en torno a la sigla «MENA» en los principales diarios de la prensa española. Para llevar a cabo esta tarea se han recopilado y analizado todas las piezas informativas publicadas sobre menores migrantes en las ediciones digitales de los cuatro diarios más leídos en España (La Vanguardia, El País, El Mundo y ABC) entre el 1 de enero de 2017 y 31 de octubre de 2019. Estas piezas han sido analizadas mediante técnicas de minería de datos (un área relevante dentro de la ciencia de datos) tales como la observación de «term frequency» y de «inverse document frequency». Estas técnicas, junto a la construcción de redes de correlaciones entre palabras, han permitido observar que el término «MENA» evoca un discurso asistencialista, criminalizador y moralista desde un enfoque adultocéntrico y nacionalista. Asimismo, se concluye que la prensa conservadora usa más la sigla que la prensa progresista, pero sin divergencias significativas en el lenguaje utilizado.
This article analyses Spanish media treatment of a certain type of immigrant: the unaccompanied foreign minor ("MENA" in Spanish). The media play an important role in creating and disseminating ideas and images amongst the general public, thereby promoting the articulation of sets of meanings called discourses. The main goal of this research is to identify the discursive approaches that have been constructed around the term "MENA" in the main Spanish daily newspapers. To this end, we gathered and analysed all the news reports published between January 2017 and October 2019 by the digital editions of the four most widely-read newspapers in Spain (La Vanguardia, El País, El Mundo and ABC). This analysis was performed using text mining techniques (an important field in data science) such as term frequency, inverse document frequency, and correlation networks between words. Our results show that the term "MENA" evokes a criminalising, moralistic, welfare-dependent discourse that is articulated from an adult-centric, nationalist perspective. The study concluded that the conservative press uses the acronym more frequently than the left-wing media. However, no significant discursive differences were observed between conservative and progressive press in terms of the language used, which often had negative connotations that stigmatised the young people concerned.
¿Qué significa que una estudiante o un estudiante «fracasen»? Se trata de una pregunta aparenteme... more ¿Qué significa que una estudiante o un estudiante «fracasen»? Se trata de una pregunta aparentemente sencilla, pero cuenta con una carga de profundidad importante.
Una primera respuesta nos llevaría a señalar que, simplemente, no ha alcanzado los objetivos educativos propuestos. Puede parecer una respuesta clara, casi nítida. Sin embargo una respuesta de este tipo implica dar por supuestos demasiados aspectos, algunos tan cruciales como la existencia de un sistema objetivo y justo de evaluación del alumnado, capaz de discriminar fracaso y éxito educativo.
Del mismo modo, si se pretende responder desde la perspectiva de la educación comparada y a partir de los resultados obtenidos a través de pruebas internacionales (PISA, TIMSS, PIRLS…), en la articulación de esa respuesta habría que considerar las distintas trayectorias que, a lo largo de la historia, han ido configurando los diferentes sistemas educativos, sus tradiciones y la cultura escolar en la que se desarrollan, entre otros aspectos. Nuevamente, aun suponiendo la existencia de ese sistema justo y objetivo, no es una tarea sencilla
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Papers: social work and sociology by Chabier Gimeno Monterde
Resumen. La niñas y adolescentes migrantes no acompañadas detectadas en Europa se caracterizan por una mayor vulnerabilidad respecto a los varones, originada por la intersección de tres factores: ser mujer, menor y migrante. Las organizaciones internacionales señalan las dificultades para atender sus necesidades específicas. El objetivo de esta investigación es incorporar la perspectiva de género a las diversas fases de la acogida residencial de estas menores migrantes en los servicios sociales de atención a la infancia y la adolescencia. Empleando como herramienta grupos focales con profesionales que han intervenido con estas jóvenes, se analiza su itinerario institucional de acogida y se proponen recomendaciones de mejora. El análisis de los resultados concluye que las mayores dificultades se encuentran en la detección y en la primera atención, así como en las frecuentes fugas de los centros y en su transición a la vida adulta. Al mismo tiempo, el estudio subraya las necesidades de mejora e innovación en los perfiles de las profesionales que intervienen en la atención a estas jóvenes, para las que, además, las familias, sea en origen o en destino, pueden actuar como un factor de protección o de riesgo.
EN
Unaccompanied migrant girls and adolescents detected in Europe are characterized by a greater vulnerability than boys, caused by the intersection of three factors: being a woman, a minor and a migrant. International organizations point out the difficulties in addressing their specific needs. The objective of this research is to incorporate the gender perspective into the various phases of residential care of these migrant minors in social services for children and adolescents. Using focus groups with professionals who have intervened with these young women, their institutional reception itinerary is analyzed and recommendations for its improvement are proposed. The analysis of the results concludes that the greatest difficulties are found in detection and first care, as well as in the frequent escapes from the centers and in their transition to adulthood. At the same time, the study highlights the need for improvement and innovation in the profiles of the professionals involved in the care of these young women, for whom, moreover, the families, whether in origin or destination, can act as a protective or risk factor.
Zaragoza, la asignatura de Introducción al Trabajo Social no ha contado
con un texto que aglutinase todos los contenidos para trabajar. Ante esa
necesidad, se ha elaborado el presente libro, que deseamos te abra las
puertas a una profesión que, como dicen algunas compañeras y compañeros,
te cambia la vida y la forma de ver nuestro entorno.
El libro Introducción al Trabajo Social tiene por objetivo ofrecer de forma
sintetizada contenidos sobre aspectos introductorios de la disciplina
a todo aquel alumnado que se esté iniciando en los estudios de Trabajo
Social.
El contenido, ajustado a la Guía Docente de la asignatura, se estructura
en tres grandes bloques, precedidos por dos capítulos introductorios.
El objetivo de este artículo es estudiar las características sociodemográficas de las niñas y las adolescentes que migran solas a España, así como sus motivaciones y trayectorias migratorias, con el fin de mejorar los procesos de su acogida institucional. Para ello, se ha realizado un análisis de contenido cualitativo de la totalidad de expedientes de niñas y adolescentes migrantes en el Sistema de Protección de Menores de la Comunidad Autónoma de Aragón (España), registrados entre los años 2000 y 2021. Los resultados permiten identificar sus orígenes y profundizar en los condicionantes de género que colocan a estas menores en situaciones de vulnerabilidad específica, tanto en sus rutas migratorias como en los procesos de acogida institucional. Como resultado del análisis de expedientes se propone una tipología con tres perfiles no excluyentes entre sí: las víctimas de explotación (sexual, doméstica o de otro tipo), aquellas cuya migración se produce a consecuencia de las relaciones familiares (reagrupación, violencia de género o maltrato) y las que presentan un manifiesto componente de promoción personal (o familiar). Por último, se identifican puntos críticos en la acogida institucional de estas chicas, vinculados a las particularidades de las situaciones de vulnerabilidad en las que se encuentran y a la necesidad de establecer protocolos e itinerarios de acogida diferenciados. La migración de niñas y adolescentes no acompañadas es poco visible y relativamente estable en el tiempo. Para atender sus necesidades y garantizar sus derechos se recomienda introducir una perspectiva de género interseccional en los servicios sociales especializados.
ENGLISH
The aim of this article is to examine the sociodemographic characteristics of girls and female adolescents who migrate alone to Spain, as well as their motivations and migratory trajectories with a view to improving the processes involved in their institutional reception. For this purpose, a qualitative content analysis was conducted of all case files of female child and adolescent migrants registered from 2000 to 2021 in the Child Protection System of the Autonomous Community of Aragon, Spain. The results permitted identifying the origins of these minors and provided deeper insight into gender-related factors that place them in situations of specific vulnerability in both their migratory routes and processes of institutional reception. Following the analysis of the case files, a typology of three, non-mutually exclusive profiles of these young female migrants is proposed: victims of exploitation (sexual, domestic, or other forms), those whose migrate because of family relationships (reunification, gender violence, or abuse), and those who do so for reasons of personal (or family) promotion. Finally, critical issues related to the specific situations of vulnerability in which these female migrants find themselves are identified in their institutional reception, highlighting the need for differentiated reception protocols and itineraries. The migration of unaccompanied girls and adolescents is not very visible and yet relatively stable over time. To meet their needs and guarantee their rights, it is recommended that an intersectional gender perspective be introduced in specialized social services.
Entre los primeros resultados fruto de esta colaboración, en 2019 se dinamizó un proceso participativo, que concluyó en la edición de una Guía para Profesionales que desarrollan su labor con jóvenes que migran solos. Así como un informe analizando el acceso de estos jóvenes a la información sobre su status legal y su acogida.
Tras este primer paso, el Servicio de Atención a la Infancia y Adolescencia aragonés apostó por continuar la colaboración con el Observatorio y la Universidad de Zaragoza, y durante 2021 trabajamos junto a agentes sociales de toda la región para elaborar la “Estrategia aragonesa para niños, niñas y adolescentes que migran solos”, que se presentó en julio de 2022.
El documento está accesible en la web de este gobierno local.
The transition to adult life of unaccompanied foreign minors – and, therefore, the role of specialized social services in attending to this very important stage in the lives of so-called ex-MENAs, in Spanish institutional jargon - constitutes one of the stages least attended by academic researchers. This paper tries to point out the challenges and obstacles that specialized social services face in caring for unaccompanied young people at the end of foster care. We will present the results of a qualitative exploratory study. Main issues detected in the field work can be grouped into three categories (institutional, contextual and legal) and all of them show the need to equip the so-called “emancipation programs” with stable and standardized organization, along with adequate economic and technical resources. Secondly, approaches based on the social fabric at the community level appear as the optimal reference. A third condition that our study came to confirm is the definition of planned transition routes, involving legal (residence permit) and social support (educational and employment opportunities).
PALABRAS CLAVE: Precarización; Vivienda; Multiculturalidad; Redes; Fragmentación.
ABSTRACT: The peripheral neighborhoods of Francoist “desarrollismo” period are going through similar diversification and precarization processes. Nowadays, they are the place of residence of a multicultural population with popular class positions. The quantitative study of the sociodemographic changes in two neighborhoods of Zaragoza and Madrid is complemented, through a qualitative approach, with the analysis
of neighborhood strategies, both collective and individual. These strategies are deployed with diverse
success, and in the absence of public housing policies that could stop the urban and social
deterioration of these territories. We conclude that local political contexts, both institutional and associative,
foster different rhythms in the evolution of the precariousness of housing and its inhabitants. In
both cases, these stages converge in scenarios of re-peripheralization.
Keywords: Precarization; Housing; Multiculturalism; Networks; Fragmentation.
https://omm.hypotheses.org/
Esta publicación recoge los resultados de las Mesas Técnicas, realizadas durante 2019. De acuerdo a este calendario:
1. Presentación en febrero de 2019, con la participación de Daniel Senovilla, coordinador del OMM.
2. Mayoría de edad y emancipación (17 de junio),
3. Modelo de acogida residencial (2 de octubre),
4. Acceso a la autorización de residencia y representación legal independiente (25 de noviembre),
5. Determinación de la edad (25 de noviembre),
6. Mediación, familia y referentes (11 de diciembre).
La Guía que presentamos aquí recoge los informes que surgen de este proceso. Está estructurada en torno a dificultades detectadas y recomendaciones consensuadas por las y los profesionales participantes.
Nuestro reconocimiento y gratitud al equipo de la Universidad de Zaragoza (Chabier Gimeno, Begoña Heras, Triana Cutillas, Aitor Ostáriz, Juan David Gómez y Debora T. de Lima) por su trabajo e implicación en este proyecto.
Nuestro agradecimiento igualmente al Gobierno de la Comunidad Autónoma de Aragón, a las entidades, a los profesionales y a los jóvenes participantes, por su colaboración para la realización de este proyecto.
https://omm.hypotheses.org/asegurar-el-derecho-a-la-informacion-de-los-m-enores-no-acompañados-adimena-en-aragon
Nuestro reconocimiento y gratitud al equipo de la Universidad de Zaragoza (Chabier Gimeno, Begoña Heras, Triana Cutillas y Debora T. de Lima) por su trabajo e implicación en este proyecto.
Nuestro agradecimiento igualmente al Gobierno de la Comunidad Autónoma de Aragón, a las entidades, a los profesionales y a los jóvenes participantes, por su colaboración para la realización de este proyecto.
This article analyses Spanish media treatment of a certain type of immigrant: the unaccompanied foreign minor ("MENA" in Spanish). The media play an important role in creating and disseminating ideas and images amongst the general public, thereby promoting the articulation of sets of meanings called discourses. The main goal of this research is to identify the discursive approaches that have been constructed around the term "MENA" in the main Spanish daily newspapers. To this end, we gathered and analysed all the news reports published between January 2017 and October 2019 by the digital editions of the four most widely-read newspapers in Spain (La Vanguardia, El País, El Mundo and ABC). This analysis was performed using text mining techniques (an important field in data science) such as term frequency, inverse document frequency, and correlation networks between words. Our results show that the term "MENA" evokes a criminalising, moralistic, welfare-dependent discourse that is articulated from an adult-centric, nationalist perspective. The study concluded that the conservative press uses the acronym more frequently than the left-wing media. However, no significant discursive differences were observed between conservative and progressive press in terms of the language used, which often had negative connotations that stigmatised the young people concerned.
Una primera respuesta nos llevaría a señalar que, simplemente, no ha alcanzado los objetivos educativos propuestos. Puede parecer una respuesta clara, casi nítida. Sin embargo una respuesta de este tipo implica dar por supuestos demasiados aspectos, algunos tan cruciales como la existencia de un sistema objetivo y justo de evaluación del alumnado, capaz de discriminar fracaso y éxito educativo.
Del mismo modo, si se pretende responder desde la perspectiva de la educación comparada y a partir de los resultados obtenidos a través de pruebas internacionales (PISA, TIMSS, PIRLS…), en la articulación de esa respuesta habría que considerar las distintas trayectorias que, a lo largo de la historia, han ido configurando los diferentes sistemas educativos, sus tradiciones y la cultura escolar en la que se desarrollan, entre otros aspectos. Nuevamente, aun suponiendo la existencia de ese sistema justo y objetivo, no es una tarea sencilla
Resumen. La niñas y adolescentes migrantes no acompañadas detectadas en Europa se caracterizan por una mayor vulnerabilidad respecto a los varones, originada por la intersección de tres factores: ser mujer, menor y migrante. Las organizaciones internacionales señalan las dificultades para atender sus necesidades específicas. El objetivo de esta investigación es incorporar la perspectiva de género a las diversas fases de la acogida residencial de estas menores migrantes en los servicios sociales de atención a la infancia y la adolescencia. Empleando como herramienta grupos focales con profesionales que han intervenido con estas jóvenes, se analiza su itinerario institucional de acogida y se proponen recomendaciones de mejora. El análisis de los resultados concluye que las mayores dificultades se encuentran en la detección y en la primera atención, así como en las frecuentes fugas de los centros y en su transición a la vida adulta. Al mismo tiempo, el estudio subraya las necesidades de mejora e innovación en los perfiles de las profesionales que intervienen en la atención a estas jóvenes, para las que, además, las familias, sea en origen o en destino, pueden actuar como un factor de protección o de riesgo.
EN
Unaccompanied migrant girls and adolescents detected in Europe are characterized by a greater vulnerability than boys, caused by the intersection of three factors: being a woman, a minor and a migrant. International organizations point out the difficulties in addressing their specific needs. The objective of this research is to incorporate the gender perspective into the various phases of residential care of these migrant minors in social services for children and adolescents. Using focus groups with professionals who have intervened with these young women, their institutional reception itinerary is analyzed and recommendations for its improvement are proposed. The analysis of the results concludes that the greatest difficulties are found in detection and first care, as well as in the frequent escapes from the centers and in their transition to adulthood. At the same time, the study highlights the need for improvement and innovation in the profiles of the professionals involved in the care of these young women, for whom, moreover, the families, whether in origin or destination, can act as a protective or risk factor.
Zaragoza, la asignatura de Introducción al Trabajo Social no ha contado
con un texto que aglutinase todos los contenidos para trabajar. Ante esa
necesidad, se ha elaborado el presente libro, que deseamos te abra las
puertas a una profesión que, como dicen algunas compañeras y compañeros,
te cambia la vida y la forma de ver nuestro entorno.
El libro Introducción al Trabajo Social tiene por objetivo ofrecer de forma
sintetizada contenidos sobre aspectos introductorios de la disciplina
a todo aquel alumnado que se esté iniciando en los estudios de Trabajo
Social.
El contenido, ajustado a la Guía Docente de la asignatura, se estructura
en tres grandes bloques, precedidos por dos capítulos introductorios.
El objetivo de este artículo es estudiar las características sociodemográficas de las niñas y las adolescentes que migran solas a España, así como sus motivaciones y trayectorias migratorias, con el fin de mejorar los procesos de su acogida institucional. Para ello, se ha realizado un análisis de contenido cualitativo de la totalidad de expedientes de niñas y adolescentes migrantes en el Sistema de Protección de Menores de la Comunidad Autónoma de Aragón (España), registrados entre los años 2000 y 2021. Los resultados permiten identificar sus orígenes y profundizar en los condicionantes de género que colocan a estas menores en situaciones de vulnerabilidad específica, tanto en sus rutas migratorias como en los procesos de acogida institucional. Como resultado del análisis de expedientes se propone una tipología con tres perfiles no excluyentes entre sí: las víctimas de explotación (sexual, doméstica o de otro tipo), aquellas cuya migración se produce a consecuencia de las relaciones familiares (reagrupación, violencia de género o maltrato) y las que presentan un manifiesto componente de promoción personal (o familiar). Por último, se identifican puntos críticos en la acogida institucional de estas chicas, vinculados a las particularidades de las situaciones de vulnerabilidad en las que se encuentran y a la necesidad de establecer protocolos e itinerarios de acogida diferenciados. La migración de niñas y adolescentes no acompañadas es poco visible y relativamente estable en el tiempo. Para atender sus necesidades y garantizar sus derechos se recomienda introducir una perspectiva de género interseccional en los servicios sociales especializados.
ENGLISH
The aim of this article is to examine the sociodemographic characteristics of girls and female adolescents who migrate alone to Spain, as well as their motivations and migratory trajectories with a view to improving the processes involved in their institutional reception. For this purpose, a qualitative content analysis was conducted of all case files of female child and adolescent migrants registered from 2000 to 2021 in the Child Protection System of the Autonomous Community of Aragon, Spain. The results permitted identifying the origins of these minors and provided deeper insight into gender-related factors that place them in situations of specific vulnerability in both their migratory routes and processes of institutional reception. Following the analysis of the case files, a typology of three, non-mutually exclusive profiles of these young female migrants is proposed: victims of exploitation (sexual, domestic, or other forms), those whose migrate because of family relationships (reunification, gender violence, or abuse), and those who do so for reasons of personal (or family) promotion. Finally, critical issues related to the specific situations of vulnerability in which these female migrants find themselves are identified in their institutional reception, highlighting the need for differentiated reception protocols and itineraries. The migration of unaccompanied girls and adolescents is not very visible and yet relatively stable over time. To meet their needs and guarantee their rights, it is recommended that an intersectional gender perspective be introduced in specialized social services.
Entre los primeros resultados fruto de esta colaboración, en 2019 se dinamizó un proceso participativo, que concluyó en la edición de una Guía para Profesionales que desarrollan su labor con jóvenes que migran solos. Así como un informe analizando el acceso de estos jóvenes a la información sobre su status legal y su acogida.
Tras este primer paso, el Servicio de Atención a la Infancia y Adolescencia aragonés apostó por continuar la colaboración con el Observatorio y la Universidad de Zaragoza, y durante 2021 trabajamos junto a agentes sociales de toda la región para elaborar la “Estrategia aragonesa para niños, niñas y adolescentes que migran solos”, que se presentó en julio de 2022.
El documento está accesible en la web de este gobierno local.
The transition to adult life of unaccompanied foreign minors – and, therefore, the role of specialized social services in attending to this very important stage in the lives of so-called ex-MENAs, in Spanish institutional jargon - constitutes one of the stages least attended by academic researchers. This paper tries to point out the challenges and obstacles that specialized social services face in caring for unaccompanied young people at the end of foster care. We will present the results of a qualitative exploratory study. Main issues detected in the field work can be grouped into three categories (institutional, contextual and legal) and all of them show the need to equip the so-called “emancipation programs” with stable and standardized organization, along with adequate economic and technical resources. Secondly, approaches based on the social fabric at the community level appear as the optimal reference. A third condition that our study came to confirm is the definition of planned transition routes, involving legal (residence permit) and social support (educational and employment opportunities).
PALABRAS CLAVE: Precarización; Vivienda; Multiculturalidad; Redes; Fragmentación.
ABSTRACT: The peripheral neighborhoods of Francoist “desarrollismo” period are going through similar diversification and precarization processes. Nowadays, they are the place of residence of a multicultural population with popular class positions. The quantitative study of the sociodemographic changes in two neighborhoods of Zaragoza and Madrid is complemented, through a qualitative approach, with the analysis
of neighborhood strategies, both collective and individual. These strategies are deployed with diverse
success, and in the absence of public housing policies that could stop the urban and social
deterioration of these territories. We conclude that local political contexts, both institutional and associative,
foster different rhythms in the evolution of the precariousness of housing and its inhabitants. In
both cases, these stages converge in scenarios of re-peripheralization.
Keywords: Precarization; Housing; Multiculturalism; Networks; Fragmentation.
https://omm.hypotheses.org/
Esta publicación recoge los resultados de las Mesas Técnicas, realizadas durante 2019. De acuerdo a este calendario:
1. Presentación en febrero de 2019, con la participación de Daniel Senovilla, coordinador del OMM.
2. Mayoría de edad y emancipación (17 de junio),
3. Modelo de acogida residencial (2 de octubre),
4. Acceso a la autorización de residencia y representación legal independiente (25 de noviembre),
5. Determinación de la edad (25 de noviembre),
6. Mediación, familia y referentes (11 de diciembre).
La Guía que presentamos aquí recoge los informes que surgen de este proceso. Está estructurada en torno a dificultades detectadas y recomendaciones consensuadas por las y los profesionales participantes.
Nuestro reconocimiento y gratitud al equipo de la Universidad de Zaragoza (Chabier Gimeno, Begoña Heras, Triana Cutillas, Aitor Ostáriz, Juan David Gómez y Debora T. de Lima) por su trabajo e implicación en este proyecto.
Nuestro agradecimiento igualmente al Gobierno de la Comunidad Autónoma de Aragón, a las entidades, a los profesionales y a los jóvenes participantes, por su colaboración para la realización de este proyecto.
https://omm.hypotheses.org/asegurar-el-derecho-a-la-informacion-de-los-m-enores-no-acompañados-adimena-en-aragon
Nuestro reconocimiento y gratitud al equipo de la Universidad de Zaragoza (Chabier Gimeno, Begoña Heras, Triana Cutillas y Debora T. de Lima) por su trabajo e implicación en este proyecto.
Nuestro agradecimiento igualmente al Gobierno de la Comunidad Autónoma de Aragón, a las entidades, a los profesionales y a los jóvenes participantes, por su colaboración para la realización de este proyecto.
This article analyses Spanish media treatment of a certain type of immigrant: the unaccompanied foreign minor ("MENA" in Spanish). The media play an important role in creating and disseminating ideas and images amongst the general public, thereby promoting the articulation of sets of meanings called discourses. The main goal of this research is to identify the discursive approaches that have been constructed around the term "MENA" in the main Spanish daily newspapers. To this end, we gathered and analysed all the news reports published between January 2017 and October 2019 by the digital editions of the four most widely-read newspapers in Spain (La Vanguardia, El País, El Mundo and ABC). This analysis was performed using text mining techniques (an important field in data science) such as term frequency, inverse document frequency, and correlation networks between words. Our results show that the term "MENA" evokes a criminalising, moralistic, welfare-dependent discourse that is articulated from an adult-centric, nationalist perspective. The study concluded that the conservative press uses the acronym more frequently than the left-wing media. However, no significant discursive differences were observed between conservative and progressive press in terms of the language used, which often had negative connotations that stigmatised the young people concerned.
Una primera respuesta nos llevaría a señalar que, simplemente, no ha alcanzado los objetivos educativos propuestos. Puede parecer una respuesta clara, casi nítida. Sin embargo una respuesta de este tipo implica dar por supuestos demasiados aspectos, algunos tan cruciales como la existencia de un sistema objetivo y justo de evaluación del alumnado, capaz de discriminar fracaso y éxito educativo.
Del mismo modo, si se pretende responder desde la perspectiva de la educación comparada y a partir de los resultados obtenidos a través de pruebas internacionales (PISA, TIMSS, PIRLS…), en la articulación de esa respuesta habría que considerar las distintas trayectorias que, a lo largo de la historia, han ido configurando los diferentes sistemas educativos, sus tradiciones y la cultura escolar en la que se desarrollan, entre otros aspectos. Nuevamente, aun suponiendo la existencia de ese sistema justo y objetivo, no es una tarea sencilla
Capítulo 5.
Neohablantes de aragonés: retrato de un colectivo estratégico en la revitalización (p. 89)
A las sociólogas y sociólogos aragoneses nos interesa el efecto que nuestra sociedad tiene sobre las lenguas. Procesos que van desde las diferentes categorizaciones de los aragoneses por el hecho de hablar diferentes lenguas o variedades lingüísticas, hasta las redes sociales en las que estas lenguas están inmersas.
Nos interesa, en definitiva, la sociolingüística en un sentido amplio.
Desde este seminario queremos estar atentos, desde diversas sensibilidades, al impacto de las políticas públicas en las comunidades bilingües de Aragón: la del catalán y la del aragonés.
Creemos que es necesario generar conocimiento sobre la situación sociolingüística de Aragón, ya que esta se encuentra absolutamente sujeta a los derechos regulados por la legislación.
Como sociólogos, creemos que tenemos algo que aportar a nuestra sociedad, para conseguir que la gestión actual y futura del plurilingüismo refleje mucho más respetuosamente la diversidad cultural y lingüística aragonesa.
Si estás interesado o interesada en colaborar con nosotros o tienes alguna propuesta, ponte en contacto con cualquiera de los miembros del Seminario.
.....................
L’Aragó és un país plurilingüe i pluricultural. I aquesta fet implica realitats socials complexes.
A les científiques i científics socials aragonesos ens interessa l’efecte que la nostra societat té sobre les llengües. Processos que van, entre d’altres, des de les diferents categoritzacions dels aragonesos i aragoneses pel fet de parlar diferents llengües o varietats lingüístiques, fins les xarxes socials en les que aquestes llengües es troben immerses.
Ens interessa, en definitiva, la sociolingüística en un sentit ampli.
D’es d’aquest Seminari volen estar atents, des de diferents sensibilitats, al impacte de les polítiques públiques sobre els territoris bilingües d’Aragó amb llengües minoritàries i minoritzades: el català i l’aragonès.
Sota aquestes premisses creiem necessari generar coneixement sobre la situació sociolingüística d’Aragó, ja que aquesta es troba absolutament subjecta, entre d’altres, als drets regulats per la legislació.
Com a científics socials creiem que tenim coses que aportar a la nostra societat, per tal d’aconseguir que la gestió actual i futura del plurilingüisme reflecteixi molt més respectuosament la realitat pluricultural i plurilingüe d’Aragó.
Si estàs interessat o interessada en col•laborar amb nosaltres i/o tens alguna proposta, ficat en contacte amb qualsevol dels membres del Seminari.
...........................
Aragón ye un país plurilingüe y pluricultural. Y ista realidat cultural implica realidatz socials complexas.
A las sociologas y sociologos aragoneses mos interesa l’efecto que a nuestra sociedat tien sobre as luengas. Procesos que van dende as diferents categorizacions d’os aragoneses por o feito de parlar diferents luengas u variedatz lingüisticas, dica os retes en os que istas luengas son inmersas.
Mos interesa, a la finitiva, a sociolingüistica en un sentiu amplo.
Dende o seminario queremos estar atentos, dende diversas sensibilidatz, a l’impacto d’as politicas publicas en as comunidatz bilingües d’Aragón: a d’o catalán y a de l’aragonés.
Creyemos que ye menister chenerar conoiximiento sobre a situación sociolingüistica d’Aragón, ya que se troba sozmesa de tot a os dreitos regulaus por a lechislación.
Como sociologos, creyemos que tenemos cualcosa que alportar a la sociedat nuestra, pa conseguir que a chestión actual y esdevenidera d’o plurilingüismo reflexe muito más respetuosament a diversidat cultural y lingüistica aragonesa.
Si i yes interesau u interesada, en colaborar con nusatros, u tiens bella propuesta, mete-te en contacto con cualsiquiera d'os miembros d'o Seminario.
The Creation and the launch (from January 2014) of the Observatory on the Migration of Minors (OMM) places itself in a perspective of continuity of the above listed works.
3 main areas of work will be addressed :
(1) Realisation of own research projects (individual or collaborative) as well as promotion and diffusion of other existing research projects regarding child migration.
(2) The implementation of training schemes for the professionals working with migrant children : lawyers, psychologists, social workers and teachers.
(3) The construction and evolution of a network of experts at a European level
The research branch envisages the realisation or the participation in new actions or research projects principally at a European level regarding the most pertinent or the most disregarded aspects of this type of migration. At the same time, the OMM will constitute itself as a place to diffuse and develop the existing work on the topic.
With reference to training, during the different events at which the laboratory MIGRINTER participated during recent years, we have been able to observe that there was a large demand for training from people on the ground who are in constant contact with this population (particularly social workers and teachers but also psychologists, sociologists and lawyers). This need for training focuses as much on the specific legal aspects which regulate the treatment of migrant children at an International, European and a National level, as on the other psychological, sociological and educational aspects (Who are these minors ? What was their migratory path ? How did they arrive in a specific country?) What are their needs regarding their protection and their specific educational and support requirements?)
In October 2012, MIGRINTER organised the launch of a platform of experts specialised in the migration of minors (PEMM) The objective of this international, mutlidisciplinary platform is to assemble a group of people working in different academic, institutional or associative fields with two main goals : the sharing of information and the organisation of actions regarding the awareness and defense of the rights of migrant children.
http://www.fundacionmgimenezabad.es/index.php?option=com_weblinks_video&view=category&id=226&idv=503&av=2017&limitstart=&Itemid=100823
a) Presentar experiencias de Políticas Sociales y de intervenciones públicas y privadas con enfoque comunitario, especialmente de aquellas que promuevan la participación como vía para mejorar la cohesión social.
b)Presentar investigaciones realizadas desde grupos universitarios o por profesionales de los servicios sociales, así como otras formas de reflexión que favorezcan la transferibilidad de estas prácticas de innovación.
c)Crear un espacio de intercambio y reflexión sobre las potencialidades y obstáculos al desarrollo de estas fórmulas de intervención en el contexto presente.
Perfil de las contribuciones que esperan recibir
a) Experiencias de enfoque comunitario en los Servicios Sociales.
b)Planes de gestión de la diversidad en municipios y Comunidades Autónomas.
c) Proyectos de intervención comunitaria en territorios de alta diversidad cultural.
d)Nuevas estrategias comunitarias en el Tercer Sector.
e)Enfoque comunitario de las Políticas Sociales financiadas con Fondos Europeos.
Descriptores:
1. Comunidad; 2. Participación; 3. Diversidad; 4. Cohesión social; 5. Crisis.
CIUDADES-MERCADO Y CONFLICTO SOCIAL
La diversidad cultural y la participación en las políticas públicas urbanas
“First we take Manhattan. La destrucción creativa de las ciudades”.
Daniel Sorando (Universidad Complutense de Madrid) y Álvaro Ardura (Universidad Politécnica de Madrid).
“La invisibilizacion urbana de las clases populares”
Jean Pierre Garnier, sociólogo urbano (CNRS - Institut Parisien de Recherche Architecture, Urbanistique et Société).
Modera: Chabier Gimeno (Universidad de Zaragoza).
Lunes, 19 de diciembre de 2016, 18 h.
Aula Magna - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
c/ Violante de Hungría, 23
Organización e información:
http://riesgo.unizar.es/?page_id=1277
"MIGRACIÓN Y DIVERSIDAD: EUROPA ANTE LOS RETOS GLOBALES DE LA DIVERSIDAD Y LA MOVILIDAD"
En colaboración con el Grupo de Estudios sobre la Sociedad del Riesgo de la Universidad de Zaragoza
8 de marzo de 2016, a las 16,15 horas, en el Palacio de la Aljafería, Zaragoza
La actividad podrá ser retransmitida en directo a través de la página web de la Fundación, y su grabación se integrará en el archivo videográfico
O solo censo anterior que heba preguntau en Aragón sobre usos lingüisticos estió o de 1981. Trenta anyos dimpuesas, o Censo ha tornau a incluyir una pregunta sobre o conoiximiento d’as luengas propias d’Aragón, a competencia en ellas, y l’uso en diferents contextos. A particularidat d’iste Censo, que trenca con a tradición d’os censos anteriors, ye que no se replegan as respuestas de toda a población, sino d’una ampla muestra d’a mesma. Asinas, en Aragón se replegoron respuestas correspondients a 137.636 habitants (con una tasa de mostreyo mas gran en as zonas rurals), o qual suposa una limitación important a la hora de fer cruces de variables en territorios chicotz, o que obliga a treballar en agregacions municipals.
De l’analís preliminar sobre datos furnius por o Instituto Aragonés d’Estatistica se concluye que 25.556 habitants d’Aragón declaran saber parlar aragonés, y 55.513 declaran saber parlar catalán (un 1.9% y un 4.2% respectivament d’a población aragonesa). A población que declara entender as luengas propias ye de 44.439 en o caso de l’aragonés y 83.199 en o caso d’o catalán.
Manimenos, os investigadors que son treballando en iste estudio -Natxo Sorolla, Juan Pablo Martínez, Chabier Gimeno y Miguel Montañés- aclarioron que pa una correcta interpretación d’istos datos ye menister un estudio mas detallau, sobre tot difuera d’as zonas d’uso tradicional, ya que se pueden dar perfils muit diferents de personas que declaran parlar istas luengas: migración interna dende ixas zonas, migración d’atras comunidatz (en o caso d’o catalán), personas que las tienen como luengas no inicials, y mesmo confusions sobre a naturaleza d’a luenga propia. O cruce con atras variables disponibles en o censo permitirá dar una interpretación mas precisa a istos datos.
Entremistanto, os datos circumscritos a las zonas d’uso tradicional de l’aragonés amuestran nomás 8.425 parladors d’aragonés en una ampla zona que incluye nuclios como Uesca, Chaca, Balbastro y Monzón. Si se consideran as zonas de mayor vitalidat de l’aragonés (verde fosco en o mapa), o porcentache de personas que declaran charrar aragonés en ixas zonas ye d’un 19,4% (correspondient a 4.457 personas). En os municipios de parla catalana, o numero de parladors de catalán que arrulla o censo ye de 25.663. Difuera d’as zonas d’uso predominant, son significativos os porcentaches de parladors en ciudatz cercanas a las ditas zonas, como Eixeya en o caso de l’aragonés, y Alcanyiz, Monzón y Balbastro en o caso d’o catalán. Tamién ye destacable en termens absolutos o numero de personas que declaran saber charrar as luengas en a ciudat de Zaragoza (7.873 aragonés y 12.244 catalán).
O redolín de parolas posterior a la presentación sirvió pa debatir atros datos importants a determinar en iste censo, u en os siguients que se faigan, y a suya importancia en o plantiamiento de politicas publicas arredol d’as luengas propias. Amás d’os datos preliminars, os investigadors destacoron que se conta, por primer vegada, con datos demolingüisticos, consolidaus y comparables, d’as luengas propias d’Aragón, con información de competencias y usos. A espleitación completa d’os datos d’o censo, que ye en progreso, permitirá diferenciar os perfils d’os parladors, y cruzar informacions de competencia y uso con atros datos demograficos, asinas como estudiar a transmisión intercheneracional en as unidatz familiars.
16,15 h. Inauguración
16,30 h. Sesión I: Aragón y Midi - Pyrénées,
territorios de diversidad
Circulación Migratoria: El Magreb
y Midi - Pirénées
Fatima Qacha
Investigadora en el LISST (Laboratoire Interdisciplinaire,
Solidarités, Sociétés, Territorires),
Université Toulouse - Jean Jaurès
Jóvenes transnacionales: entre el Magreb,
el sur de Francia y Aragón
Chabier Gimeno Monterde
Investigador en el Grupo de Estudios
de la Sociedad del Riesgo,
Universidad de Zaragoza
Coloquio
18,00 h. Pausa
18,15 h. Sesión II: Diversidad y convivencia
La gestión de la diversidad religiosa
en Aragón
Carlos Gómez Bahillo
Profesor Titular de Sociología,
Universidad de Zaragoza
El proyecto de Intervención Comunitaria
Intercultural: gestión de la diversidad
cultural y organización comunitaria
Carlos Giménez Romero
Catedrático de Antropología Social,
Universidad Autónoma de Madrid
y Director del Instituto Universitario de Investigación
sobre Migraciones, Etnicidad y Desarrollo Social
(IMEDES)
Coloquio
19,45 h. Clausura
* En el transcurso de la sesión se presentó el libro "Actas de las II Jornadas
Aragonesas de Sociología. Grupo de Trabajo Lenguas e Identidades"
Zaragoza, 19 de diciembre de 2014. Ayer, viernes 19 de diciembre, se celebró en la sede de la Institución Fernando el Católico (Diputación Provincial de Zaragoza) la primera
sesión del Seminario Aragonés de Sociolingüística, surgido en el seno de la Asociación Aragonesa de Sociología.
Los sociólogos Natxo Sorolla y Chabier Gimeno presentaron el Seminario como un foro científico para generar conocimiento sobre la situación sociolingüística aragonesa y analizar, desde diversas sensibilidades, el impacto de las políticas públicas en las comunidades bilingües de la Comunidad: aragonés y catalán.
De aquí al verano, el Seminario organizará diversas sesiones de trabajo, para el análisis del Censo de Población y Viviendas de 2011, en el que, por primera vez en treinta años,
se incluyeron cuestiones relativas a las lenguas habladas en Aragón. Los primeros resultados se harán públicos en la primavera de 2015.
Presentación del libro y ponencias
Esta primera sesión contó también con la presentación del libro Actas de las II Jornadas Aragonesas de Sociología. Grupo de Trabajo "Lenguas e Identidades". En esta obra se recogen las aportaciones de expertos sobre la situación sociolingüística de Aragón y sobre la problemática de sus lenguas minoritarias: aragonés y catalán, que se expusieron en las segundas Jornadas Aragonesas de Sociología, realizadas en Zaragoza el pasado 16 de mayo.
Las actas han sido editadas por Gara d'Edizions, en colaboración con la Institución Fernando el Católico y Prensas Universitarias de Zaragoza.
Asimismo, también se presentaron dos ponencias, a cargo de los sociólgos aragoneses Josep Espluga Trenc (profesor de la Universitat Autònoma de Barcelona): “Representaciones mediáticas y metáforas sobre la ley de lenguas (3/2013) utilizadas en la prensa aragonesa” y Cecilio Lapestra Rey (profesor de la Universitat de Lleida): “Lengua e identidad en el dominio lingüístico del aragonés y el catalán”.
Josep Espluga analizó los discursos mediáticos en Aragón en el momento de la aprobación de la actual ley de lenguas. Resaltando la alarmante ausencia de espacios para las voces de los hablantes, sobre los que se construyeron en esas fechas discursos e imágenes simbólicas que los situaban como ciudadanos "de segunda categoría". Mientras los hablantes de catalán aparecían como aragoneses alejados de la norma, construida sobre un ideal de Aragón antagónico a Cataluña; los hablantes de aragonés se presentaban como habitantes folclorizados y portadores de una cultura en desuso.
Por su parte, Cecilio Lapresta abundó en el impacto de las políticas públicas que se construyen en Aragón a espaldas de la realidad social plurilingüe. Estas políticas ejercen sobre los aragoneses bilingües una violencia simbólica que, al institucionalizarse a lo largo de décadas, ha acabado ocultando la ausencia de igualdad en los derechos civiles efectivos para una parte significativa de la población de la Comunidad. La negación legislativa del derecho a ser educados y a relacionarse con las instituciones en la lengua materna, debería ser analizada, según este sociólogo, en clave de ausencia de igualdad legal entre los aragoneses castellanohablantes y el resto de sus conciudadanos. Una clara dejación por parte de los responsables públicos, en tanto garantes de los Derechos Humanos universales.
Más información sobre esta y otras actividades en marcha dentro del Seminario:
http://www.aragonsociologia.org/10.html
SEMINARIO ARAGONÉS DE SOCIOLINGÜÍSTICA
-ASOCIACIÓN ARAGONESA DE SOCIOLOGÍA-
Viernes, 19 de diciembre de 2014, 19’00 h.
Lugar:
Institución Fernando el Católico
(Diputación Provincial de Zaragoza)
En su Aula, calle Cinco de Marzo, nº 8.
Presentación del libro
“Actas de las II Jornadas Aragonesas de Sociología.
Grupo de Trabajo Lenguas e Identidades”.
Coordinado por Natxo Sorolla y Chabier Gimeno.
Ponencia:
Representaciones mediáticas y metáforas sobre la ley de lenguas (3/2013) utilizadas en la prensa aragonesa
Josep Espluga
Ponencia:
Lengua e identidad en el dominio lingüístico del aragonés y el catalán
Ceci Lapresta-Rey
SEMINARI ARAGONÈS DE SOCIOLINGÜÍSTICA
SEMINARIO ARAGONÉS DE SOCIOLINGÜISTICA
SEMINARIO ARAGONÉS DE SOCIOLINGÜÍSTICA
Aragón es un territorio plurilingüe y pluricultural. Y esta realidad cultural implica realidades sociales complejas.
A las sociólogas y sociólogos aragoneses nos interesa el efecto que nuestra sociedad tiene sobre las lenguas. Procesos que van desde las diferentes categorizaciones de los aragoneses por el hecho de hablar diferentes lenguas o variedades lingüísticas, hasta las redes sociales en las que estas lenguas están inmersas.
Nos interesa, en definitiva, la sociolingüística en un sentido amplio.
Desde este seminario queremos estar atentos, desde diversas sensibilidades, al impacto de las políticas públicas sobre las lenguas minoritarias y minorizadas: el catalán y el aragonés.
Creemos que es necesario generar conocimiento sobre la situación sociolingüística de Aragón, ya que esta se encuentra absolutamente sujeta a los derechos regulados por la legislación.
Como sociólogos, creemos que tenemos algo que aportar a nuestra sociedad, para conseguir que la gestión actual y futura del plurilingüismo refleje mucho más respetuosamente la diversidad cultural y lingüística aragonesa.
Si estás interesado o interesada en colaborar con nosotros o tienes alguna propuesta, ponte en contacto con cualquiera de los miembros del Seminario.
Aragó és un territori plurilingüe i pluricultural. I aquesta fet implica realitats socials complexes.
A les científiques i científics socials aragonesos ens interessa l’efecte que la nostra societat té sobre les llengües. Processos que van, entre d’altres, des de les diferents categoritzacions dels aragonesos i aragoneses pel fet de parlar diferents llengües o varietats lingüístiques, fins les xarxes socials en les que aquestes llengües es troben immerses.
Ens interessa, en definitiva, la sociolingüística en un sentit ampli.
D’es d’aquest Seminari volem estar atents, des de diferents sensibilitats, a l’impacte de les polítiques públiques sobre les llengües minoritàries i minoritzades: el català i l’aragonès.
Sota aquestes premisses creiem necessari generar coneixement sobre la situació sociolingüística d’Aragó, ja que aquesta es troba absolutament subjecta als drets regulats per la legislació, entre d’altres.
Com a científics socials creiem que tenim coses que aportar a la nostra societat, per tal d’aconseguir que la gestió actual i futura del plurilingüisme reflecteixi molt més respectuosament la realitat pluricultural i plurilingüe d’Aragó.
Si estàs interessat o interessada en col•laborar amb nosaltres i/o tens alguna proposta, posa’t en contacte amb qualsevol dels membres del Seminari.
Aragón ye un territorio plurilingüe y pluricultural. Y ista realidat cultural implica realidatz socials complexas.
A las sociologas y sociologos aragoneses mos interesa l’efecto que a nuestra sociedat tien sobre as luengas. Procesos que van dende as diferents categorizacions d’os aragoneses por o feito de parlar diferents luengas u variedatz lingüisticas, dica os retes en os que istas luengas son inmersas.
Mos interesa, a la finitiva, a sociolingüistica en un sentiu amplo.
Dende o seminario queremos estar atentos, dende diversas sensibilidatz, a l’impacto d’as politicas publicas sobre as lenguas minoritarias y minorizadas: o catalán y l’aragonés.
Creyemos que ye menister chenerar conoiximiento sobre a situación sociolingüistica d’Aragón, ya que se troba sozmesa de tot a os dreitos regulaus por a lechislación.
Como sociologos, creyemos que tenemos cualcosa que alportar a la sociedat nuestra, pa conseguir que a chestión actual y esdevenidera d’o plurilingüismo reflexe muito más respetuosament a diversidat cultural y lingüistica aragonesa.
Si i yes interesau u interesada, en colaborar con nusatros, u tiens bella propuesta, mete-te en contacto con cualsiquiera d’os miembros d’o Seminario.
SEMINARI ARAGONÈS DE SOCIOLINGÜÍSTICA
SEMINARIO ARAGONÉS DE SOCIOLINGÜISTICA
SEMINARIO ARAGONÉS DE SOCIOLINGÜÍSTICA
Natxo Sorolla.
Profesor en la Universitat Rovira i Virgili y miembro de la Associació Cultural del Matarranya. Pena-roja (Matarranya).
natxosorolla@gmail.com
http://xarxes.wordpress.com/
Josep Espluga.
Profesor en la Universitat Autònoma de Barcelona y miembro del Centro de Estudios Literanos. Alcampell (La Llitera).
JosepLluis.Espluga@uab.cat
http://blogs.uab.cat/josepesplugatrenc/
Antonio Eito.
Profesor en la Universidad de Zaragoza y miembro del Consello d’a Fabla Aragonesa. Chacetania.
antoni@unizar.es
Ceci Lapresta.
Profesor en la Universitat de Lleida. Socio del Institut d'Estudis del Baix Cinca. Fraga (Baix Cinca).
clapresta@geosoc.udl.cat
Miguel Montañés
Profesor en la Universidad de Zaragoza. Zaragoza.
miguelmg@unizar.es
Chabier Gimeno.
Investigador en la Universidad de Zaragoza. Zaragoza.
chabierg@unizar.es
https://unizar.academia.edu/ChabierGimenoMonterde
During this decade, the increasing presence of children and youngsters crossing the borders has placed us on migratory paths with a high media impact and a significant influence on migration policies in a constant adaptation to these new flows. Hence, on many occasions, these young people carry out their migration under two conditions. On one hand, many of them, minors, are subjects who, under international law, should have access to healthcare and education, regardless of their administrative status. And often they are also accepted into public systems of children protection until they reach adulthood. On the other hand, and in a clear contradiction to this display of rights, in Europe and North America, under security policies, many of these children and youngsters are subjects to be controlled too and, when possible, expelled.
This symposium calls for communications on young people migrating from South to North, teenagers migrating alone, children who cross borders as refugees or as asylum seekers, and unaccompanied minors who migrate badly accompanied or are exploited by adults
From this context, this symposium is presented on the idea of addressing migration from a broad critical perspective, questioning both institutional and media problematizing of the current migration flows, and the main discursive lines converging into the public space when dealing with these issues. Thus, within this working group we intend to avoid monolithic and / or hegemonic migration interpretations and, instead, we pursue alternative analytical knowledge, theoretical and methodological diversity and presentation of different migration realities and experiences that might create a space for discussion and reflection, as well as a contact between different research groups with similar interests. Preferably, we encourage all those works that enhance the emic position of social actors, migrants who often are the weakest link in the migratory adventure. Although, by no means, they have to be considered exempt from power and agency capacity.
For this same reason, we propose a varied topic list, such as the human trafficking, the informal networks, the processes of victimization, the irregular migration or the etiological analysis of social exclusion and thus, we encourage, de facto, a multidimensional analysis and we are taken into the social construction of categories such as gender, minority or agency capacity, and into the multiple human activities such as crime, prostitution, domestic work, work textiles, construction, etc.
http://www.lapanterarossa.net/actividad/charla-con-el-autor-de-buscavidas-la-globalizacion-de-las-migraciones-juveniles
La intensificación de los flujos migratorios, que caracteriza el siglo XXI, ha consolidado un vivo debate público, que coloca sobre la mesa situaciones de grave vulneración de los Derechos Humanos: como el tráfico, la trata, la inmersión de los migrantes en los circuitos del crimen organizado, el trabajo esclavo o la explotación sexual. Sin embargo, muchas veces esta misma estrategia política, construida desde instancias internacionales y gubernamentales, eclipsa en cierta forma el quebranto que los migrantes sufren en su vida cotidiana, generado bien desde el propio Estado con la aplicación del cierre de fronteras y de tolerancia cero a la migración irregular, bien a través de los daños colaterales que produce la victimización o estigmatización benefactora promovida por esas mismas políticas públicas.
A partir de este contexto, este simposio se presenta con la idea de abordar el fenómeno migratorio desde una amplia perspectiva crítica, que cuestione tanto la problematización institucional y mediática de las actuales corrientes migratorias, como las principales líneas discursivas que convergen en el espacio público a la hora de tratar estos temas. Así, desde este grupo de trabajo pretendemos esquivar interpretaciones monolíticas y/o hegemónicas sobre la migración y, en cambio, perseguimos el conocimiento de alternativas analíticas, diversidad teórico-metodológica y presentación de diferentes realidades y experiencias migratorias, que puedan generar un espacio de discusión y reflexión, así como la toma de contacto entre diferentes grupos de investigación con intereses similares. Incentivamos, preferentemente, todos aquellos trabajos que potencien la posición émica de los actores sociales, los migrantes, con frecuencia el eslabón más débil de la aventura migratoria. Aunque no por ello deban ser considerados exentos de poder y capacidad de agencia.
Por esta misma razón, proponemos un variado elenco temático, como es la trata de personas, las redes informales, los procesos de victimización, la migración irregular o el análisis etiológico de la exclusión social. Que animan de facto al análisis multidimensional y que remiten a la construcción social de categorías como el género, la minoría de edad o la capacidad de agencia, al igual que a múltiples actividades humanas como la delincuencia, la prostitución, el empleo doméstico, el trabajo textil, la construcción, etc.
Coordinadores:
o Esther Torrado Martín-Palomino (Universidad de La Laguna): estorra@ull.es
o Chabier Gimeno Monterde (Universidad de Zaragoza): chabierg@unizar.es
Ponente invitado: José López Riopedre (Universidad Nacional de Educación a Distancia).
El plazo para presentar propuesta de comunicación mediante resumen finaliza el 30 de noviembre de 2014.
La aceptación de la comunicación se publicará el 15 de diciembre de 2014.