RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IDENTITAS Sekolah : SMP IT Al-Azhar Jambi materi : kedudukan dan... more RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IDENTITAS Sekolah : SMP IT Al-Azhar Jambi materi : kedudukan dan fungsi pancasila Mapel : pendidikan kewargnegaraan waktu : 2 x 40 menit Kelas :VII Teknikpemb: daring/luring Semester :Ganjil TP : 2020/2021 A. kompetensi Inti KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 Memahami pengetahuan a(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B.KompetensiDasar KD 1.2 menghargai makna, kedudukan dan fungsi undang-undang dasar negara RI tahun 1945secara adil sebagai bentuk sikap beriman dan bertakwa 2.2 menerapkan kedudukan fungsi dan makna konstitusi negara serta peraturan perundang-undangannya D. Indikator Menjelaskan makna kedudukan undang-undang dasar RI tahun 1945 Memahami fungsi undang-undang Memahami makna undang-undang dasar 1945 E.Tujuan pembelajaran Melalui model imsak (identifikasi, merancang, simulasikan, analisis,komunikasi) *sesuaikandengankarakteristikpesertadidik
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IDENTITAS Sekolah : SMP IT Al-Azhar Jambi materi : kedudukan dan... more RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IDENTITAS Sekolah : SMP IT Al-Azhar Jambi materi : kedudukan dan fungsi pancasila Mapel : pendidikan kewargnegaraan waktu : 2 x 40 menit Kelas :VII Teknikpemb: daring/luring Semester :Ganjil TP : 2020/2021 A. kompetensi Inti KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 Memahami pengetahuan a(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B.KompetensiDasar KD 1.2 menghargai makna, kedudukan dan fungsi undang-undang dasar negara RI tahun 1945secara adil sebagai bentuk sikap beriman dan bertakwa 2.2 menerapkan kedudukan fungsi dan makna konstitusi negara serta peraturan perundang-undangannya D. Indikator Menjelaskan makna kedudukan undang-undang dasar RI tahun 1945 Memahami fungsi undang-undang Memahami makna undang-undang dasar 1945 E.Tujuan pembelajaran Melalui model imsak (identifikasi, merancang, simulasikan, analisis,komunikasi) *sesuaikandengankarakteristikpesertadidik
Uploads
Papers by putra srb