Administración

CONTENIDO Pág. 7.2.8 Objetivos Institucionales 106 7.2.9 Logro de los Objetivos Institucionales 107 Pág. 8. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 109 8.1 Ingreso de Información 109 8.2.1 Obtención de Información 109 8.2.2 Obtención de Información en los últimos tres años 111 8.2.3 Obtención de Información en procesos Administrativos 112 8.2.4 Información en procesos Aplicados 114 9. FORMACIÓN INSTITUCIONAL DEL TALENTO HUMANO 116 9.1 Costos operativos 116 9.2.1 Capacitación del Talento Humano 117 9.2.2 Negociación en la Formación del Talento Humano 118 9.2.3 Presupuesto para Formación del Talento Humano 119 9.2.4 Fuentes de Financiación para Formación del Talento Humano 120 9.2.5 Frecuencia de Financiación para Formación del Talento Humano 122 9.2.6 Fracaso para Formación del Talento Humano 124 9.2.7 Recursos Suficientes para Formación del Talento Humano 124 Pág. 10. MOTIVACIÓN INSTITUCIONAL DEL TALENTO HUMANO 127 10.

hal pemisahan kelas laki-laki dan perempuan. Setelah data diperoleh, kemudian data diteliti dengan uji prasyarat analisis data berupa uji normalitas, uji linearitas regresi, uji korelasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa prestasi belajar dengan rata-rata 80,52. Rata-rata skor angket lingkungan sosial sebesar 37,95 dan skore angket lingkungan non sosial sebesar 51,21. Dalam penelitian ini terdapat tiga kesimpulan pokok, yaitu (1) terdapat hubungan yang positif tetapi tidak signifikan antara lingkungan sosial terhadap prestasi belajar (t=0,197 dengan Ŷ=77,85+0,71X1). Artinya lingkungan sosial tidak mempunyai pengaruh yang berarti terhadap prestasi belajar matematika. (2) terdapat hubungan yang positif tetapi tidak signifikan antara lingkungan non sosial terhadap prestasi belajar (t=1,283 dengan Ŷ=63,17+0,399X2). Artinya lingkungan non sosial tidak mempunyai pengaruh yang berarti terhadap prestasi belajar matematika. (3) terdapat hubungan yang positif tetapi tidak signifikan antara lingkungan social dan non sosial secara bersama-sama terhadap prestasi belajar (f=0,925 dengan Ŷ=67,133-0,199X1+0,412X2). Artinya lingkungan social dannon sosial secara-bersama-sama tidak mempunyai pengaruh yang berarti terhadap prestasi belajar matematika.

Semana: 4 EL PERU FRENTE AL IIRSA INTEGRANDO AMÉRICA DEL SUR http://es.iirsanorte.com.pe/ (IIRSA Norte) http://www.iirsa.org/index.asp?CodIdioma=ESP http://www.iirsasur.com.pe/es http://www.iirsa.org/admin_iirsa_web/Uploads/Documents/tir_baires11_anexo4 _avances_peru.pdf (Exportacion por envíos postales) http://www.iirsa.org/admin_iirsa_web/Uploads/Documents/rc_brasilia11_1_pae. pdf (Plan de Acción Estratégico 2012-2022) http://youtu.be/Sb5mAnbR4X0 (Diez años del IIRSA)

 "CONJUNTO ARQUEOLÓGICO CHOQUEQUIRAO"  UNA ALTERNATIVA DE DESARROLLO TURÍSTICO  Proyecto de inversión que surge de la experiencia de la intervención del Plan COPESCO en Choquequirao, sistematizada desde el año 1986 desarrollando estudios y obras de puesta en valor, asi como investigaciones arqueológicas .  El interés por el Conjunto Arqueológico de Choquequirao se remonta a la época de la colonia y la república, épocas en las que se realizaron una serie de visitas , exploraciones e investigaciones .

Es sabido que, en el ámbito de la ingeniería moderna, la estética de las obras está cobrando cada vez más importancia. Este fenómeno se acentúa en el caso de estructuras en entornos urbanos donde, además de las necesidades obligadas de funcionalidad o seguridad (véase Menn [60]), se pretende en ocasiones establecer hitos arquitectónicos. Como tales, el aspecto económico de estas obras suele pasar a segundo plano. Además, desgraciadamente y con demasiada frecuencia, su rigor estructural suele quedar relegado en favor de un afán de novedad formal. Tal libertad en las propuestas no puede aparecer si los condicionantes existentes impiden un abanico de soluciones lo suficientemente variado.Esto sólo es posible, pues, en un entorno de sobreabundancia. Es en este entorno donde las socied ades desarrolladas modernas han colocado de lleno a los puentes de luces medias, en una clara desproporción de los medios respecto de los fines. Dicha sobreabundancia se muestra, entre otros, en tres factores principales: • El desarrollo de herramientas más potentes de análisis estructural, producto de la revolución que supone el empleo cotidiano de la informática en todos los ámbitos productivos.

Al clausurar un seminario sobre gestión estratégica, se hizo una pregunta final a los participantes: ¿Qué es un sistema de gestión? La respuesta del grupo fue rápida y unánime: es un conjunto de políticas, conceptos y prácticas coherentes entre sí, con el propósito de alcanzar objetivos organizacionales de la empresa de manera eficiente y eficaz. Luego se hizo otra pregunta: ¿Qué es una empresa? La respuesta también llegó rápidamente: es un conjunto de actividades emprendidas por una o más personas, con el fin de satisfacer a todas las partes involucradas en su funcionamiento. La tercera pregunta fue: ¿Cuál es el objetivo fundamental de una empresa? La respuesta: satisfacer una necesidad de la sociedad, generar riqueza y distribuir la riqueza generada entre las partes que hicieron posible su generación De este modo, sería oportuna entonces una cuarta pregunta, como verificación final: ¿Cómo puede la empresa alcanzar esos objetivos? La respuesta sería casi un repaso de todo lo que hemos expuesto hasta aquí. La supervivencia de las empresas en el nuevo siglo dependerá del cambio del ambiente de negocios, de la mayor claridad de los objetivos por alcanzar, del sentido de responsabilidad de las personas y del aumento de libertad en la elección de los medios y métodos para alcanzar dichos objetivos. En la ejecución de cualquier actividad se necesitarán ciertas restricciones y límites para asegurar la eficiencia y la eficacia, pero esas restricciones se deben mantener en el nivel mínimo indispensable. Las personas deben ejercer naturalmente sus habilidades y la libertad de convertirse en el elemento fundamental para que esto pueda ocurrir. En resumen, la supervivencia de las empresas será posible, en la medida en que sepan utilizar su patrimonio humano en aquello que tienen como más sofisticado e importante: su capital intelectual. La inversión del futuro deberá ser el capital 1 Chiavenato, Idalberto. Gestión del Talento Humano. Página 458 1