De Trocadero a Ayacucho *. La presente investigación se ha realizado bajo el marco de dos proyect... more De Trocadero a Ayacucho *. La presente investigación se ha realizado bajo el marco de dos proyectos europeos a los que pertenece el referido investigador: "CONCHA: The construction of early modern global Cities and oceanic networks in the Atlantic: An approach via Ocean's Cultural Heritage". Entidad financiadora: European Union´s Horizon 2020 research and innovation programme under the Maria Sklodowska Curie grant agreement Nº 77998. "Connected Worlds: The Caribbean, origin of Modern World". Entidad financiadora: European Union´s Horizon 2020 research and innovation programme under the Maria Sklodowska Curie grant agreement Nº 823846.
La obra, dividida en tres volúmenes, con un total de 2.200 páginas, ha sido realizada por doce es... more La obra, dividida en tres volúmenes, con un total de 2.200 páginas, ha sido realizada por doce especialistas españoles y extranjeros, y editada por los dres. Juan Marchena y Justo Cuño, de la Universidad Pablo de Olavide, a partir de un Proyecto de Excelencia financiado por la Junta de Andalucía. En estas páginas se analizan y estudian las características principales de la Real Armada de la Monarquía Española en la segunda mitad del siglo XVIII y primeras décadas del XIX: desde la construcción naval durante estos años, la formación de la oficialidad, los mecanismos de financiación, las distintas etapas organizativas, el diseño de la política exterior y la participación en ella de la Real Armada, los buques, tipología, navegaciones, operatividad, acciones de combate, las escuadras y sus evoluciones, la vida a bordo, hasta el estudio de los Arsenales, Cartagena, Cádiz, Ferrol y La Habana, finalizando con una mirada a las actuaciones de esta Real Armada en el Pacifico.
Pontificia Universidad Católica del Perú eBooks, 2023
José Manuel Restrepo, presidente del Congreso, redactor de la constitución de Cúcuta y primer his... more José Manuel Restrepo, presidente del Congreso, redactor de la constitución de Cúcuta y primer historiador de la nación colombiana a decir de sus contemporáneos, junto con Joaquín Posada Gutiérrez y José Antonio de Plaza, otros eruditos de la época, edificaron a través de narraciones esencialmente político-militares el planteamiento maestro en que debían fundarse los escritos históricos posteriores: la independencia colombiana fue el resultado de la lucha entre criollos y españoles; los personajes históricos, autores de dicho proceso, fueron exclusivamente dirigentes políticos y militares: «sus virtudes son causa de los éxitos de la nueva nación así como sus vicios conducen a los males que la aquejan» (Melo, 1996). Las causas del proceso de independencia que formulara Restrepo —el interés de los criollos por romper el monopolio comercial español, la discriminación política ejercida por los peninsulares contra los criollos, la mala administración de justicia y las restricciones a la educación y a la ilustración— permanecen aún vigentes en muchos estudios históricos e incluso siguen fundamentando numerosas hipótesis de investigación.
Este texto recoge las discusiones planteadas en el Panel ¿qué tan pertinentes son hoy los estudio... more Este texto recoge las discusiones planteadas en el Panel ¿qué tan pertinentes son hoy los estudios de historia regional?, que se llevó a cabo el 10 de junio de 2021, en el marco del III Congreso Internacional «La Historia de América Latina Hoy», organizado por los programas de Maestría y Doctorado en Historia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. https://www.youtube.com/watch?v=tALVFaGgK-E.
El libro Imaginarios escolares sobre el Bicentenario de la Independencia Americana en Escuelas No... more El libro Imaginarios escolares sobre el Bicentenario de la Independencia Americana en Escuelas Normales cundiboyacenses (2009-2019), es el resultado del proyecto de investigación “Imaginarios escolares sobre el bicentenario de la independencia americana en Escuelas Normales, región cundiboyacense (2019)”. En aras a la tradición, hay que decir, que, es un trabajo cuyas referencias se remontan a 1992, a propósito de los imaginarios ancestrales con los imaginarios sobre el encuentro de dos mundos. Un segundo momento lo encontramos con ocasión del tema de los bicentenarios de la independencia (2009-2019) en la región cundiboyacense de Colombia.El libro se estructura en dos partes; en primer lugar, Lina Parra, Miryam Báez y Carmen Elvira Semanate, analizan el contexto de las políticas educativas que han incidido en las Escuelas Normales; Marlén Rátiva Velandia revisa el ámbito socio-cultural educativo de la región cundiboyacense y presenta a las Escuelas Normales como instituciones forma...
la i n te g r ac ió n r eg io n al y e l te r r it o r io Los temas que en esta obra se tratan: E... more la i n te g r ac ió n r eg io n al y e l te r r it o r io Los temas que en esta obra se tratan: Estado, territorio, espacios transfronterizos, procesos de integración regional, tradicionalmente se han abordado desde teorías de las Ciencias Sociales desarrolladas en Europa y en Estados Unidos. Esto podría representar una bofetada a la realidad, en este caso latinoamericana, en tanto que algunas de las experiencias de integración regional en América Latina, se dieron mucho antes de que Europa comenzara con su proceso integracionista. El usar marcos teóricos europeos y estadounidenses, por supuesto, no es ningún “pecado”, siempre y cuando se considere que tales paradigmas nacieron para explicar realidades de esos países y no para dar cuentas de los procesos socio-históricos de regiones como América Latina, África, Asia, Oceanía, ni del sur dentro del norte, es decir, las zonas periféricas en el interior de los países “desarrollados”. Este libro es un intento de romper con la pretensión...
Objetivo: presentar las experiencias y los aprendizajes de estudiantes y docentes en torno al mod... more Objetivo: presentar las experiencias y los aprendizajes de estudiantes y docentes en torno al modelo de aprendizaje remoto que implementó la Universidad —debido al confinamiento por la covid-19—, mediante un estudio de caso a partir de los cursos intersemestrales[1] ofrecidos por el Departamento de Matemáticas y Física de la Universidad de los Llanos, Colombia. Originalidad/aporte: evidencia el momento histórico de confinamiento debido a la pandemia causada por la covid-19, con base en las primeras experiencias que afrontaron las instituciones de educación superior, como problemática social y educativa, para asumir el aprendizaje remoto y dar continuidad al proceso educativo. Método: el enfoque metodológico es mixto de tipo descriptivo, se realizó un análisis de contenido a los instrumentos aplicados a estudiantes inscritos en los cursos intersemestrales de Matemáticas Especiales y Diseño Experimental. Estrategias/recolección de información: se desarrolló en dos momentos; en el prim...
Bajo la dirección de investigadoras e investigadores de la Universidad Pedagógica y Tecnológica d... more Bajo la dirección de investigadoras e investigadores de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Uptc) y la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (Upo), este trabajo procura analizar la experiencia de internacionalización del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Uptc - Rudecolombia, comparando la primera pasantía presencial del año 2000 con la virtual de 2020, en época de pandemia del covid-19. Por tanto, se analiza la internacionalización del currículo en casa con los mecanismos que han establecido las redes de investigación para llegar a sus miembros, estableciendo lazos que humanicen las relaciones académicas con los retos humanos y de realidades virtuales en los contextos de la desfinanciación de la universidad pública en Colombia. Bajo el método de la historia social y análisis heurístico de las fuentes, se concluye que el programa doctoral ha implementado desde los inicios la internacionalización en el currículo, movilidad e investigación. En esta pasantía...
La política económica de la monarquía absolutista no encontró fórmulas válidas a partir de las cu... more La política económica de la monarquía absolutista no encontró fórmulas válidas a partir de las cuales imponer un dominio racional de los recursos. De este modo, las acciones individuales de los virreyes más reformistas acabaron chocando contra la imposibilidad de reformar un sistema económico obsoleto y esclerótico. La Real Cédula de 14 de junio de 1795 ordenó la erección de un Consulado de Comercio en Cartagena de Indias. Los comerciantes cartageneros, triunfantes sobre los de Santa Fe, tuvieron a partir de ese momento una poderosa arma política para apoyar el poder económico que de facto ya manejaban. La estructura económica de la monarquía no variaría con la introducción de estas nuevas instituciones (de origen medieval), pero sí la política: nuevos agentes políticos reconocidos que hasta ahora habían estado relegados a los gobiernos locales ostentarán un poder suprarregional con el que enfrentarse a los funcionarios de la corona. Sin embargo, salvo en casos muy aislados y teóric...
Quizá uno de los mayores logros de cualquier historiador-además del primordial e inexcusable de h... more Quizá uno de los mayores logros de cualquier historiador-además del primordial e inexcusable de hacernos comprender la historia-, consista en representar una verosímil
MultipleEl resultado de esta investigacion se enmarca en el proyecto marco de Educadores Latinoam... more MultipleEl resultado de esta investigacion se enmarca en el proyecto marco de Educadores Latinoamericanos. Nuestro objetivo se centro en establecer los aportes del citado proyecto y en presentar una aproximacion teorico-metodologica de las historias de vida y los estudios biograficos en educacion a partir de un analisis de las principales corrientes historiograficas. Se establece, desde la historia social de la educacion y los imaginarios, la relevancia, reconocimiento y visibilidad de los educadores en su calidad de lideres que transforman realidades socio-culturales y politicas como elementos para fortalecer la linea de investigacion: ―Universidad, formacion de educadores e interculturalidad‖, del Grupo de investigacion ―Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana‖ -HISULA, en este sentido presentamos como resultado, un enfoque teorico-metodologico, a partir de las categorias desempeno y liderazgo; se justifica el enfoque de investigacion, en el principio etico y comp...
The present article a relection about how the history has been a improvement means of the elites ... more The present article a relection about how the history has been a improvement means of the elites in the Colombian society, in spite of the various processes of historic knowledge, this scenery is still alive. It seemed that the historians were not concerned for the incident that it has the knowledge in the conformation of an ideology of nation. This way they have centered the visions on the bicentenary that where there was not a deep relection to itself, but elements have tried to be contributed to disguise the social reality. In this vision is very important to analyze how the symbolic is used to reinforce the relationships of power. Thus, concepts like that of sovereignty that met materialized in the constitutions were focused on a small group that was fulilling certain requirements, which was stopping to a great number of excluded population, generating strong conlicts among the regional and local elites. The relections raised in this article are focused on analyzing how the popu...
De Trocadero a Ayacucho *. La presente investigación se ha realizado bajo el marco de dos proyect... more De Trocadero a Ayacucho *. La presente investigación se ha realizado bajo el marco de dos proyectos europeos a los que pertenece el referido investigador: "CONCHA: The construction of early modern global Cities and oceanic networks in the Atlantic: An approach via Ocean's Cultural Heritage". Entidad financiadora: European Union´s Horizon 2020 research and innovation programme under the Maria Sklodowska Curie grant agreement Nº 77998. "Connected Worlds: The Caribbean, origin of Modern World". Entidad financiadora: European Union´s Horizon 2020 research and innovation programme under the Maria Sklodowska Curie grant agreement Nº 823846.
La obra, dividida en tres volúmenes, con un total de 2.200 páginas, ha sido realizada por doce es... more La obra, dividida en tres volúmenes, con un total de 2.200 páginas, ha sido realizada por doce especialistas españoles y extranjeros, y editada por los dres. Juan Marchena y Justo Cuño, de la Universidad Pablo de Olavide, a partir de un Proyecto de Excelencia financiado por la Junta de Andalucía. En estas páginas se analizan y estudian las características principales de la Real Armada de la Monarquía Española en la segunda mitad del siglo XVIII y primeras décadas del XIX: desde la construcción naval durante estos años, la formación de la oficialidad, los mecanismos de financiación, las distintas etapas organizativas, el diseño de la política exterior y la participación en ella de la Real Armada, los buques, tipología, navegaciones, operatividad, acciones de combate, las escuadras y sus evoluciones, la vida a bordo, hasta el estudio de los Arsenales, Cartagena, Cádiz, Ferrol y La Habana, finalizando con una mirada a las actuaciones de esta Real Armada en el Pacifico.
Pontificia Universidad Católica del Perú eBooks, 2023
José Manuel Restrepo, presidente del Congreso, redactor de la constitución de Cúcuta y primer his... more José Manuel Restrepo, presidente del Congreso, redactor de la constitución de Cúcuta y primer historiador de la nación colombiana a decir de sus contemporáneos, junto con Joaquín Posada Gutiérrez y José Antonio de Plaza, otros eruditos de la época, edificaron a través de narraciones esencialmente político-militares el planteamiento maestro en que debían fundarse los escritos históricos posteriores: la independencia colombiana fue el resultado de la lucha entre criollos y españoles; los personajes históricos, autores de dicho proceso, fueron exclusivamente dirigentes políticos y militares: «sus virtudes son causa de los éxitos de la nueva nación así como sus vicios conducen a los males que la aquejan» (Melo, 1996). Las causas del proceso de independencia que formulara Restrepo —el interés de los criollos por romper el monopolio comercial español, la discriminación política ejercida por los peninsulares contra los criollos, la mala administración de justicia y las restricciones a la educación y a la ilustración— permanecen aún vigentes en muchos estudios históricos e incluso siguen fundamentando numerosas hipótesis de investigación.
Este texto recoge las discusiones planteadas en el Panel ¿qué tan pertinentes son hoy los estudio... more Este texto recoge las discusiones planteadas en el Panel ¿qué tan pertinentes son hoy los estudios de historia regional?, que se llevó a cabo el 10 de junio de 2021, en el marco del III Congreso Internacional «La Historia de América Latina Hoy», organizado por los programas de Maestría y Doctorado en Historia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. https://www.youtube.com/watch?v=tALVFaGgK-E.
El libro Imaginarios escolares sobre el Bicentenario de la Independencia Americana en Escuelas No... more El libro Imaginarios escolares sobre el Bicentenario de la Independencia Americana en Escuelas Normales cundiboyacenses (2009-2019), es el resultado del proyecto de investigación “Imaginarios escolares sobre el bicentenario de la independencia americana en Escuelas Normales, región cundiboyacense (2019)”. En aras a la tradición, hay que decir, que, es un trabajo cuyas referencias se remontan a 1992, a propósito de los imaginarios ancestrales con los imaginarios sobre el encuentro de dos mundos. Un segundo momento lo encontramos con ocasión del tema de los bicentenarios de la independencia (2009-2019) en la región cundiboyacense de Colombia.El libro se estructura en dos partes; en primer lugar, Lina Parra, Miryam Báez y Carmen Elvira Semanate, analizan el contexto de las políticas educativas que han incidido en las Escuelas Normales; Marlén Rátiva Velandia revisa el ámbito socio-cultural educativo de la región cundiboyacense y presenta a las Escuelas Normales como instituciones forma...
la i n te g r ac ió n r eg io n al y e l te r r it o r io Los temas que en esta obra se tratan: E... more la i n te g r ac ió n r eg io n al y e l te r r it o r io Los temas que en esta obra se tratan: Estado, territorio, espacios transfronterizos, procesos de integración regional, tradicionalmente se han abordado desde teorías de las Ciencias Sociales desarrolladas en Europa y en Estados Unidos. Esto podría representar una bofetada a la realidad, en este caso latinoamericana, en tanto que algunas de las experiencias de integración regional en América Latina, se dieron mucho antes de que Europa comenzara con su proceso integracionista. El usar marcos teóricos europeos y estadounidenses, por supuesto, no es ningún “pecado”, siempre y cuando se considere que tales paradigmas nacieron para explicar realidades de esos países y no para dar cuentas de los procesos socio-históricos de regiones como América Latina, África, Asia, Oceanía, ni del sur dentro del norte, es decir, las zonas periféricas en el interior de los países “desarrollados”. Este libro es un intento de romper con la pretensión...
Objetivo: presentar las experiencias y los aprendizajes de estudiantes y docentes en torno al mod... more Objetivo: presentar las experiencias y los aprendizajes de estudiantes y docentes en torno al modelo de aprendizaje remoto que implementó la Universidad —debido al confinamiento por la covid-19—, mediante un estudio de caso a partir de los cursos intersemestrales[1] ofrecidos por el Departamento de Matemáticas y Física de la Universidad de los Llanos, Colombia. Originalidad/aporte: evidencia el momento histórico de confinamiento debido a la pandemia causada por la covid-19, con base en las primeras experiencias que afrontaron las instituciones de educación superior, como problemática social y educativa, para asumir el aprendizaje remoto y dar continuidad al proceso educativo. Método: el enfoque metodológico es mixto de tipo descriptivo, se realizó un análisis de contenido a los instrumentos aplicados a estudiantes inscritos en los cursos intersemestrales de Matemáticas Especiales y Diseño Experimental. Estrategias/recolección de información: se desarrolló en dos momentos; en el prim...
Bajo la dirección de investigadoras e investigadores de la Universidad Pedagógica y Tecnológica d... more Bajo la dirección de investigadoras e investigadores de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Uptc) y la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (Upo), este trabajo procura analizar la experiencia de internacionalización del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Uptc - Rudecolombia, comparando la primera pasantía presencial del año 2000 con la virtual de 2020, en época de pandemia del covid-19. Por tanto, se analiza la internacionalización del currículo en casa con los mecanismos que han establecido las redes de investigación para llegar a sus miembros, estableciendo lazos que humanicen las relaciones académicas con los retos humanos y de realidades virtuales en los contextos de la desfinanciación de la universidad pública en Colombia. Bajo el método de la historia social y análisis heurístico de las fuentes, se concluye que el programa doctoral ha implementado desde los inicios la internacionalización en el currículo, movilidad e investigación. En esta pasantía...
La política económica de la monarquía absolutista no encontró fórmulas válidas a partir de las cu... more La política económica de la monarquía absolutista no encontró fórmulas válidas a partir de las cuales imponer un dominio racional de los recursos. De este modo, las acciones individuales de los virreyes más reformistas acabaron chocando contra la imposibilidad de reformar un sistema económico obsoleto y esclerótico. La Real Cédula de 14 de junio de 1795 ordenó la erección de un Consulado de Comercio en Cartagena de Indias. Los comerciantes cartageneros, triunfantes sobre los de Santa Fe, tuvieron a partir de ese momento una poderosa arma política para apoyar el poder económico que de facto ya manejaban. La estructura económica de la monarquía no variaría con la introducción de estas nuevas instituciones (de origen medieval), pero sí la política: nuevos agentes políticos reconocidos que hasta ahora habían estado relegados a los gobiernos locales ostentarán un poder suprarregional con el que enfrentarse a los funcionarios de la corona. Sin embargo, salvo en casos muy aislados y teóric...
Quizá uno de los mayores logros de cualquier historiador-además del primordial e inexcusable de h... more Quizá uno de los mayores logros de cualquier historiador-además del primordial e inexcusable de hacernos comprender la historia-, consista en representar una verosímil
MultipleEl resultado de esta investigacion se enmarca en el proyecto marco de Educadores Latinoam... more MultipleEl resultado de esta investigacion se enmarca en el proyecto marco de Educadores Latinoamericanos. Nuestro objetivo se centro en establecer los aportes del citado proyecto y en presentar una aproximacion teorico-metodologica de las historias de vida y los estudios biograficos en educacion a partir de un analisis de las principales corrientes historiograficas. Se establece, desde la historia social de la educacion y los imaginarios, la relevancia, reconocimiento y visibilidad de los educadores en su calidad de lideres que transforman realidades socio-culturales y politicas como elementos para fortalecer la linea de investigacion: ―Universidad, formacion de educadores e interculturalidad‖, del Grupo de investigacion ―Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana‖ -HISULA, en este sentido presentamos como resultado, un enfoque teorico-metodologico, a partir de las categorias desempeno y liderazgo; se justifica el enfoque de investigacion, en el principio etico y comp...
The present article a relection about how the history has been a improvement means of the elites ... more The present article a relection about how the history has been a improvement means of the elites in the Colombian society, in spite of the various processes of historic knowledge, this scenery is still alive. It seemed that the historians were not concerned for the incident that it has the knowledge in the conformation of an ideology of nation. This way they have centered the visions on the bicentenary that where there was not a deep relection to itself, but elements have tried to be contributed to disguise the social reality. In this vision is very important to analyze how the symbolic is used to reinforce the relationships of power. Thus, concepts like that of sovereignty that met materialized in the constitutions were focused on a small group that was fulilling certain requirements, which was stopping to a great number of excluded population, generating strong conlicts among the regional and local elites. The relections raised in this article are focused on analyzing how the popu...
CUÑO BONITO, Justo: El Retorno del Rey:
El Restablecimiento del Régimen Colonial
en Cartagena de ... more CUÑO BONITO, Justo: El Retorno del Rey: El Restablecimiento del Régimen Colonial en Cartagena de Indias (1815-1821). Publicacions de la Universitat Jaume I, 2008, 481 pp.
La obra, dividida en tres volúmenes, con un total de 2.200 páginas, ha sido realizada por doce es... more La obra, dividida en tres volúmenes, con un total de 2.200 páginas, ha sido realizada por doce especialistas españoles y extranjeros, y editada por los dres. Juan Marchena y Justo Cuño, de la Universidad Pablo de Olavide, a partir de un Proyecto de Excelencia financiado por la Junta de Andalucía. En estas páginas se analizan y estudian las características principales de la Real Armada de la Monarquía Española en la segunda mitad del siglo XVIII y primeras décadas del XIX: desde la construcción naval durante estos años, la formación de la oficialidad, los mecanismos de financiación, las distintas etapas organizativas, el diseño de la política exterior y la participación en ella de la Real Armada, los buques, tipología, navegaciones, operatividad, acciones de combate, las escuadras y sus evoluciones, la vida a bordo, hasta el estudio de los Arsenales, Cartagena, Cádiz, Ferrol y La Habana, finalizando con una mirada a las actuaciones de esta Real Armada en el Pacifico.
Este es un libro interesante y complejo al que merece la pena dedicar un tiempo de lectura y otro... more Este es un libro interesante y complejo al que merece la pena dedicar un tiempo de lectura y otro, mucho mayor, de reflexión. Lo de interesante espero gue guede claro a lo largo de este texto. Lo de complejo -me apresuro a aclararlo para gue no se interprete a título de crítica- se refiere a la exploración conjunta de dos ámbitos geográficos tan distintos, en muchos sentidos, comenzando por sus dimensiones, como son Latinoamérica y España, y a la combinación en unas mismas páginas de historia y análisis de los problemas actuales. sentidos, comenzando por sus dimensiones, como son Latinoamérica y España, y a la combinación en unas mismas páginas de historia y análisis de los problemas actuales. Con un gran tema gue lo recorre de inicio a fin como es el de la lucha de las comunidades campesinas y los pueblos indígenas por la propiedad y el uso de la tierra que cultivan; una lucha cuyas consecuencias marcaron el pasado, siguen actuando en el presente y pueden ser decisivas para nuestro futuro
Declaración de Temuco, Chile, en defensa de las instituciones públicas de educación superior, leí... more Declaración de Temuco, Chile, en defensa de las instituciones públicas de educación superior, leída en el monte Ñielol, el pasado día 19 de octubre y consensuada entre docentes e investigadores de universidades y centros de investigación de México, Guatemala, Honduras, El Salvador, Venezuela, Colombia, Perú, Brasil, Chile, Argentina y España.
La declaración se leyó en el marco del XII Congreso Internacional de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana (SHELA).
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Papers by Justo Cuño
El Restablecimiento del Régimen Colonial
en Cartagena de Indias (1815-1821).
Publicacions de la Universitat Jaume I,
2008, 481 pp.
La declaración se leyó en el marco del XII Congreso Internacional de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana (SHELA).