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El Evento Como Desencadenante del Cambio Ontólogico por Vincenzo Di Nicola MASTER CLASS Practicum Internacional 2024 CRISOL Centro de Posgrado en Terapia Familiar Ciudad de México, México 8 y 9 de Marzo de 2024
RESUMEN A partir de la presentación de un caso etnográfico, la materialización de objetos " de la nada " efectuada por Sai Baba y la acusación por parte de sus detractores, anclados en una cosmovisión positivista donde este evento no puede sino constituir una ilusión generada por un truco de " magia " , el objetivo que nos planteamos en este trabajo es reflexionar sobre el problema ontológico de la realidad que se nos impone a los etnógrafos cuando estudiamos fenómenos de este tipo. En este ejercicio, primero analizamos lo que consideramos dos maneras disímiles dentro de la tradición antropológica de pensar la magia y, por ende, la realidad, para luego volvernos hacia la particularidad de la práctica etnográfica —el desplazamiento ontológico que ésta involucra— y proponer el término " eventos dislocantes " para dar cuenta de estos fenómenos. ABSTRACT On the basis of the presentation of an ethnographic study case, the materialization of objects from " out of nowhere " performed by Sai Baba, and the accusation of his detractors, caught in a positivist worldview, that this event cannot but be an illusion created by a 'magic' trick, our aim in this study is to reflect upon the ontological problem of the reality imposed on us ethnographers when we study this kind of phenomena. In this exercise, we first analyzed what we consider to be two different ways, within the anthropological tradition, of conceiving magic, and therefore reality, to later approach the distinctness of the ethnographic practice —the ontological displacement that this practice involves— and to propose the term " dislocating events " to account for these phenomena.
2006
Interrogando las condiciones de posibilidad del cambio subjetivo mas alla del Principio de Placer arribamos al concepto de acontecimiento. Encontramos que, cuando Lacan hace mencion al mismo, en relacion a la marca de castracion del Otro, lo hace poniendolo en tension con la repeticion, como constitutiva del sujeto. A tal fin ubica la repeticion dentro de la logica matematica bajo el Teorema del N+1, para dar cuenta de que lo que alli se juega como "pensamiento de repeticion" es el problema de la identidad y la diferencia. Ante el asombro de que Badiou, otro autor que trabaja el concepto de acontecimiento, lo hace desde similar recurso matematico, nos interrogamos por la raiz de esta sintonia. Encontramos que ambos autores parecen coincidir en el intento de desmantelar la articulacion teologica del Ser, el uno y la verdad. Nos proponemos seguir los desarrollos de ambos autores poniendo en dialogo ambas posiciones para dar cuenta del estatuto del sujeto del inconsciente, ma...
Eléarico Universidod delVolle. Especio,¡sto en Admin¡stroc¡ón Un¡rcrsidod lces¡. Diplomodo en Aho Gerencio Universidod lcesi. P rofesor U niver sitorio.
Actas II Jornadas Internacionales de Hermenéutica (UBA), 2011
Ontología hermenéutica del caso de conflicto social Bagua 2009. Ponencia en II Jornadas Internacionales de Hermenéutica/ UBA/ 2011
Miradas, 2021
El presente documento tiene como objeto ofrecer una mirada frente a la educación como proceso dialógico que concibe al sujeto como agente de cambio y transformación de la realidad social, política y cultural; en consecuencia, se llevó a cabo una revisión crítica de literatura sobre currículo, educación popular y complejidad, pensados como partes de un todo llamado educación. Así, se aborda el currículo pensado como eje organizacional de la educación que procura generar propuestas contextualizadas, provoca el repensar la escuela en la riqueza de las experiencias que otorgan las vivencias de los alumnos y sus contextos, y se fortalece en la visión del docente cosmopolita que está en constante reflexión de su práctica. Además, en la educación popular se halla una iniciativa pensada para liberar al ser humano de los problemas y fenómenos creados por los procesos de desarrollo que colonizan, alienan y persuaden en favor de la globalización. Así mismo, se señala el alcance de la complejidad en la educación desde la comprensión del conocimiento dinámico, acompañado de las paradojas como un elemento para fortalecer la educación en la visión de cambio, el fomento de la crítica en los docentes y estudiantes y una forma de robustecer la dialógica en las aulas. Se concluye que la educación es un proceso dinámico, cambiante y emancipador, sobre el cual se reflexiona a partir de diferentes posturas, nociones, modelos o elementos que lo enriquecen y permiten repensarlo desde la capacidad crítica de los sujetos.
Universitas Psychologica, 2007
In most scientific writings, the word psychology describes things of a different and often incompatible nature. Sometimes, it refers to an entity, such as the mind, and sometimes to an occurrence, such as an activity. In this paper, it is argued that the psychological subject matter can not be an independent natural object, such as the Aristotle's composite of matter and form that he regarded as an entity and that instead the concept of event is a better descriptor. Psychological phenomena do not exist by themselves, but as the manifestation of particular properties of certain entities which exist in a Universe in everlasting motion. Since psychological events imply a reciprocal and uninterrupted transaction between living organisms and the environment in which they are embedded, functionalism, as it was first proposed, is the best approach to their study.
El presente artículo explora sobre el origen y desarrollo del concepto “Acontecimiento” popularizado por Alain Badiou y su permanente resignificación en el marco de los movimientos antiglobalización. Así mismo brinda una enumeración crítica del concepto a través del pensador Terry Eagleton y de Fredric Jameson.
EIKASIA. Revista Bimestral de Filosofía - ISSN 1885-5679. Oviedo. España. Mayo 2015., 2005
Publicado en Eikasia. Revista Bimestral de Filosofía - ISSN 1885-5679. Número 64. Pág. 137-150. Oviedo. España. 07/05/2015. www.revistadefilosofia.org/numero64.htm www.revistadefilosofia.org/64-06.pdf John Brockman, desde su foro para las mentes más brillantes del mundo, cada año formula una pregunta. Para el año 2014 es: WHAT SCIENTIFIC IDEA IS READY FOR RETIREMENT? La pregunta misma muestra el nivel de deformación intelectual causado por el paradigma mecanicista y las respuestas dadas a nivel mundial son un reflejo de mentes cientificistas y no mentes brillantes. Pero hay que reconocer que son coherentes ya que mentes cientificistas sólo pueden preguntar ¿qué idea está lista para jubilarse? Las ideas nuevas que no pueden ser expuestas ni publicadas, son las mismas ideas que los comités editoriales rechazan por no estar alineadas con las ideas colonizadoras vigentes desde donde se fomenta ganar a cualquier precio. Ni a los protectores del paradigma líquido ni a los mercaderes del paper les interesa provocar que ‘la gente piense pensamientos que normalmente no podrían tener’. No sospechan que cuando hablan de avances modernos de la ciencia están haciendo referencia al cientificismo moderno y no a la auténtica ciencia contemporánea. Palabras Claves: Cuántica. Ciencia Contemporánea. Meta-física. Interacción. Senda de Heráclito. ABSTRACT John Brockman, from its forum for the brightest minds in the world, each year asks a question. By the year 2014 is: WHAT SCIENTIFIC IDEA IS READY FOR RETIREMENT? The question shows the level of intellectual deformation caused by the mechanistic paradigm and the answers given to the world are a reflection of scientistic minds, not of brilliant minds. But we must recognize that they are coherent because only scientist minds can ask: what idea is ready to retirement? New ideas that cannot are exhibited or published, are the same ideas that publishers reject because they are not aligned with the current colonizing ideas which promote to win at any cost. Neither the protectors of the liquid paradigm nor paper merchants are interested in cause 'people to think thoughts that could not normally have'. They do not suspect that when they speak about modern advances in science they are referring to modern scientism and not to authentic contemporary science. Keywords: Quantum. Philosophy. Contemporary Science. Meta-physics. Interaction. Path of Heraclitus.
Foro Interno
El presente trabajo pretende ser una reflexión teórica sobre las rupturas y nuevas articulaciones de las formas de movilización política en el periodo postcrisis. Proponemos que en la década de 2010, catalizadas por las tecnologías digitales, cristalizan tres grandes rupturas: socioeconómicas, en las que la precarización de las condiciones laborales y vitales supone la reemergencia de una crítica social material; temporales, en las que la dinámica aceleradora del capitalismo tardío intensifica la primacía del corto plazo; y socioculturales, en las que la fragmentación se traduce en una sensación de inseguridad e incertidumbre. Todo ello deriva en una transformación en las formas de movilización, que tienden hacia una acción colectiva efímera, espasmódica. Esta puede dar pie al surgimiento del gran evento, donde lo primordial es juntar físicamente a personas y recuperar el sentido de comunidad.
Este estudio pretende presentar un compendio de relaciones, análisis y experiencias que dibujan la figura de un nuevo actor activo (jugador-ciudadano) y su interacción con el entorno dentro y fuera de la pantalla. Estas interacciones mantienen un “juego” con parte del ideal democrático (transmisión de la experiencia, debate, trueques y transacciones multidireccionales) y llegan a desencadenar los diferentes estados de ese “atípico usuario”, que desde una perspectiva de un jugador casual o de joker, nos propone curiosas relaciones casuales y causales de nuestras experiencias interactivas en general. Partimos de la premisa de entender el capital lúdico como patrimonio intangible de la transacción en nuestras relaciones, y la experiencia persuasiva, estética e interactiva como pauta de comunicación democrática.
Logística y canales de distribución, 2021
Écrire l'histoire par temps de guerre froide :Soviétiques et français autour de la crise de l'Ancien régime. Paris: Société des études robespierristes, 2014
DergiPark (Istanbul University), 2018
J. Andreu y A. Blanco (eds.): Signs of wealness and crisis in the Western cities of the Roman Empire. Franz Steiner Verlag, Stuttgart, 2019
ΠΡΑΚΤΙΚΑ 2ου ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΦΑΡΣΑΛΩΝ, 2019
Medical Clinics of North America, 2016
Jurnal Ilmiah Manajemen "E M O R", 2021
16th IFAC Symposium on System Identification, 2012
Microscopy and Microanalysis
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2022
The American journal of clinical nutrition, 2005
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 2017