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Relanzamiento Chuy, la revista de estudios literarios latinoamericanos del PELCC reaparece con dos números simultáneos: N 2: Saberes atópicos (2015) N 3: Número especial: Rubén Darío, la sutura de los mundos. Homenaje a cien años de su muerte (1916-2016) (2016) Los invitamos a visitar y difundir estos nuevos números
Aunque hasta hace poco tiempo los/as cochimí del desierto central bajacaliforniano fueron considerados un pueblo extinto debido al choque cultural y la debacle demográfica que vivieron durante el periodo Colonial, en los albores del siglo XXI descendientes de este milenario grupo re-emergieron para exigir su reconocimiento como un pueblo vivo e iniciaron un interesante proceso de revitalización cultural y reivindicación identitaria. Precisamente, sobre este pueblo y su devenir se enfoca la última monografía de Everardo Garduño, la segunda de una serie dedicada a los cinco pueblos originarios de la península, la cual forma parte de la Colección Monografías del Instituto de Investigaciones Culturales-Museo de la Universidad Autónoma de Baja California. En éste su más reciente trabajo, este investigador y escritor incansable-sin duda, uno de los más notables en torno al estudio de los pueblos indígenas de Baja California-se interesa en dilucidar las siguientes preguntas: "¿Quiénes eran y qué características tenía la
Reflexiones pedagógicas estudiantiles
REVISTA RIQCHARIY Vol. 3 Nro. 01, 2023
En esta ocasión, Riqch’ariy, revista de producción académica en formato digital del Centro Cusqueño de Investigaciones Históricas Enfoques (CCIHE), pone a disposición su nueva edición correspondiente al Vol. 3, Nro. 1 del periodo agosto-diciembre de 2023.
Voces de la educación (México), ISSN 1665-1596 ISSN-e 2448-6248, 2017
*La evaluación en el aula virtual. Rosa Amaro y Rosanna Chacín * La evaluación formativa en la enseñanza superior. Rebeca Anijovich* Historia, Educación y Género. Sara Beatriz Guardia * La pedagogía y su vocabulario. Daniel Brailovsky * Hacia un modelo pedagógico pertinente en el paradigma de “cambios” del siglo XXI. Francisco Esteban Bara y Emmanuel Soriano Flores * Las competencias matemáticas de los docentes de Francia y de México. María del Rocio Juárez Eugenio y María Adelina Arredondo López. * Educación socrática y emancipación . Juan Antonio Negrete Alcudia * El desafío cultural en las sociedades del conocimiento. Carmen Rodríguez Martínez * Las organizaciones indígenas peruanas, pioneras de la educación intercultural bilingüe. Alfredo Rodríguez Torres y Mónica Sicchar Vela * Hacia una sociedad incluyente de la discapacidad Hugo Romano Torres * Notas para una filosofía de la soledad. Carlos Skliar * RESEÑA BIBLIOGRÁFICA: Pasi Sahlberg (2013). El cambio educativo en Finlandia; ¿Qué puede aprender el mundo? Axel Didriksson Takayanagui *
Universidad Nacional Experimental del Yaracuy, 2020
In Situ es una revista científica multidisciplinaria de acceso abierto, de periodicidad anual, arbitrada e indizada, sin cargos para sus colaboradores o autores; tiene como objetivo, la sistematización de los saberes y conocimientos científicos y humanísticos mediante la publicación impresa y en digital de experiencias investigativas del personal académico de la universidad, como de congéneres vinculados al desarrollo del acervo investigativo entendido como espacio de construcción y democratización del conocimiento. Está adscrita a la Dirección de Postgrado de la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy, Venezuela.
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2021
Hanafi Law and Urbanization in Mughal India
Studies About Languages, 2023
Journal for Ethnobiology, 2024
arXiv (Cornell University), 2023
Nigerian Journal of Medicine, 2008
Chemical Engineering Journal, 2018
The Irish Review (1986-), 1999
Internal Medicine, 2023
bioRxiv (Cold Spring Harbor Laboratory), 2023
Scientific Reports, 2023
Geological Society of America Bulletin, 2007