TRABAJO EN EQUIPO

TRABAJO EN EQUIPO ADMINISTRACIÓN II Según los grupos asignados, escojan una MICROEMPRESA, que corresponde a aquellas que tienen ventas anuales de 0.1 a 2.400 UF anuales (menos de 5 millones mensuales app.) y que emplean hasta 9 trabajadores. A ésta, durante el semestre les ayudarán con su proceso de planificación estratégica. Básicamente consiste en un proceso de desarrollo e implementación de planes para alcanzar propósitos u objetivos, la que le proporcionará una dirección general a la compañía. Deben disponer de facilidad real para reunirse varias veces con el dueño o principal administrador de la empresa, pues el trabajo consta de 5 entregas a lo largo del semestre. Se le irán entregando guías para esto. Luego de cada entrega se le devolverán correcciones a cada grupo que debe incorporar en la entrega y presentación final. La nota del trabajo pondera un 30% de la nota final del curso (corresponde al examen, por tanto, no hay eximición), la que se obtiene del promedio ponderado del trabajo escrito (35%), la presentación oral (15%), la evaluación del aporte individual de los demás miembros del equipo (35%) y preguntas durante la presentación (15%). (Presentaciones finales Lunes 28/11 “todo el día”)  ETAPA I. Lunes  29/8 Describa en máximo dos páginas la empresa escogida. Incluya datos de su historia, dueños, productos o servicios ofrecidos, facturación, sucursales, empleados, etc. Además, Con la información de sus entrevistados, responda en dos /tres párrafos c/u de las siguientes preguntas: ¿Cuál es nuestra situación actual? La respuesta debe cubrir los siguientes puntos: ¿La posición competitiva de su empresa es buena, normal o débil respecto de los rivales? ¿Las finanzas de su empresa dan la impresión de ser sólidas? ¿Qué problemas deben atenderse en su empresa? ¿A dónde queremos llegar?, o ¿A dónde queremos llevar la empresa durante nuestra administración? La respuesta debe cubrir los siguientes puntos: ¿Qué metas o aspiraciones tiene para su empresa? ¿Cómo quieren que se reconozca a su empresa? ¿Qué participación de mercado les gustaría que tuviese su empresa después de este proceso o en un año más? ¿En qué medida o porcentaje les gustaría incrementar las ganancias totales de la empresa al término de este proceso o en un año más? ¿Qué clase de resultados le indicaría a usted que los alumnos le han ayudado a mejorar una vez concluido el proceso? ¿Cómo vamos a llegar? La respuesta debe cubrir los siguientes puntos: ¿Cuál de los enfoques estratégicos y competitivos básicos estudiados hasta ahora creen que sea más sensato aplicar? ¿Qué clase de ventaja competitiva sobre los rivales tratarán de obtener? ¿Cómo describirían el modelo de negocios de la empresa? ¿Qué clase de acciones apoyarán estos objetivos?  ETAPA II. Viernes 16/9 En conjunto con sus compañeros, preparen una declaración de visión y misión estratégicas para la empresa a la que asesoran. Si tenían una anterior, se analizan y presentan mejoras o reformulaciones. Idealmente no deben sobrepasar de un párrafo cada una. Verifiquen de forma analítica que cumplan con lo estudiado en la asignatura. En caso de que no tengan, se deben proponer y analizar. Definan 4 valores que representen el quehacer de la organización, en base a lo señalado por los dueños, algunos empleados y su observación. Definan al menos dos objetivos estratégicos y dos objetivos financieros para la organización. Cada uno de los anteriores debe contar con al menos dos objetivos de corto plazo que contribuyan a su cumplimiento. Nombre tres o cuatro elementos clave de la estrategia de su empresa.  ETAPA III. Lunes 17/10 a. Respecto del ambiente externo de la compañía a la que asesoran, y en conjunto con sus compañeros: Indiquen si la industria ofrece oportunidades atractivas para el crecimiento, en base a lo estudiado. Preparen un análisis de las 5 fuerzas de Porter para determinar qué clases de fuerzas competitivas enfrentan los miembros de la industria y qué intensidad tiene cada una. b. ¿Qué factores promueven el cambio en la industria y qué efectos tendrán? Realicen un análisis PESTE para la industria que les corresponda según la empresa que se encuentran asesorando. Indique si los impulsores de cambio identificados en el análisis afectan positiva o negativamente a la demanda del producto, rentabilidad y crecimiento de la industria. ETAPA IV. Lunes 7/11 ¿Cuáles son las posiciones que ocupan en el mercado los rivales de la industria: quién tiene una posición sólida y quién no? Realicen un mapa de grupos estratégicos para la industria respectiva. Justifiquen la elección de las variables. Indiquen el grupo estratégico de su empresa y sus principales rivales. En base al mapa anterior: Identifique grupos estratégicos. ¿Qué empresas cree que ocupan la posición más atractiva del mapa? ¿Qué compañías tienen la posición más débil en el mismo? ¿Qué empresas cree realizarán movimientos para desplazarse a otra posición en el mapa? En este mismo sentido, ¿qué acciones recomendaría a la empresa que usted asesora? Justifique todas sus respuestas. ETAPA V. Lunes 21/11 ¿Qué factores consideraría clave para ser un competidor exitoso en su industria? Indique al menos tres FPE para la industria y sustente la elección. Identifique antes los motivadores, en base a información secundaria respaldada. Haga un análisis FODA para la empresa que usted asesora y usando la matriz FODA, sugiera al menos una estrategia FO, FA, DO y DA para la empresa. En base a todo el trabajo realizado, recomiende algunas ideas para ser implementadas en la empresa que usted asesora, sobre por ejemplo: Lineamientos estratégicos (misión, visión, objetivos, etc.) Segmentación y posicionamiento de la empresa. Línea de productos, estrategias de precios, decisiones respecto a la plaza, etc. Sustente cada una de las sugerencias. Sugiera una de las cinco estrategias genéricas para ser utilizada por la compañía. Sustente la elección. OBSERVACIONES: La entrega V, correspondiente a la final, debe incorporar las mejoras sugeridas en las entregas anteriores. En esta oportunidad se presenta entonces un informe final, con introducción, índice y conclusiones, redactado de forma profesional y ordenada.