JURNAL_BELAJAR.docx.docx

Dheba Indar

JURNAL_BELAJAR.docx.docx

Dheba Indar

visibility

…

description

1 page

link

1 file

Inti Konstruktivistik adalah proses penstrukturan atau pengorganisasian. Secqra istilah, konstruktivistik merupakan suatu aliran filsafat ilmu, psikologi dan teori belajar menngajak yang menekankan bahwa pengetahuan kita adalah konstruksi kita sendiri 3. KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI Teori yang belum saya pahami adalah Teori Kognitif Sosial Bandura 4. IDENTIFIKASI PERMASLAHAN/PERTANYAAN BESERTA PEMECAHANNYA a. Apa yang terjadi bila salah satu tahap dalam teori kognitif sosial bandura tidak berjalan ? Proses pembelajaran akan berjalan dengan kurang optimal, karena dari 4 tahap tersebut memiliki kesinambungan yang akan mencapai kesuksesan proses belajar, jadi bila salah satu tahap itu tidak berjalan maka akan mempengaruhi yang lain. 5. KEGIATAN PEMBELAJARAN Setiap hari kita akan melakukan diskusi berdasarkan kelompok yang bertugas. Kelompok akan menyampaikan materi sesuai dengan yang disepakati di awal pertemuan dan presentasi dipandu oleh seorang moderator, presentasi biasanya di bantu dengan media seperti power point agar materi yang disampaikan lebih efektif dan mudah ditangkap oleh audience. Setelah pemateri selesai melakukan presentasi maka dibuka sesi tanya jawab, dan pemateri akan menjawab setiap pertanyaan dari audience, jika pemateri tidak bisa menjawab maka audience lain boleh membantu menjawab, bahkan audience boleh menyangga penyataan dari pemateri jika memang pernyataan tersebut kurang tepat. Bila diskusi berakhir moderator akan menyampaikan

JURNAL BELAJAR BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 4 IDENTITAS JURNAL Nama : Dheba Indar Tyasningrum NIM : 201710070311115 Dosen : Bpk. Husamah, S.Pd., M.Pd Kelas : Biologi 2C Pertemuan : 6 (29 Maret 2018 ) Topik :Teori Konstruktivistik dan Teori Belajar Revolusi Sosio-Kultural KONSEP PENTING YANG DI PELAJARI Inti Konstruktivistik adalah proses penstrukturan atau pengorganisasian. Secqra istilah, konstruktivistik merupakan suatu aliran filsafat ilmu, psikologi dan teori belajar menngajak yang menekankan bahwa pengetahuan kita adalah konstruksi kita sendiri KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI Teori yang belum saya pahami adalah Teori Kognitif Sosial Bandura IDENTIFIKASI PERMASLAHAN/PERTANYAAN BESERTA PEMECAHANNYA Apa yang terjadi bila salah satu tahap dalam teori kognitif sosial bandura tidak berjalan ? Proses pembelajaran akan berjalan dengan kurang optimal, karena dari 4 tahap tersebut memiliki kesinambungan yang akan mencapai kesuksesan proses belajar, jadi bila salah satu tahap itu tidak berjalan maka akan mempengaruhi yang lain. KEGIATAN PEMBELAJARAN Setiap hari kita akan melakukan diskusi berdasarkan kelompok yang bertugas. Kelompok akan menyampaikan materi sesuai dengan yang disepakati di awal pertemuan dan presentasi dipandu oleh seorang moderator, presentasi biasanya di bantu dengan media seperti power point agar materi yang disampaikan lebih efektif dan mudah ditangkap oleh audience. Setelah pemateri selesai melakukan presentasi maka dibuka sesi tanya jawab, dan pemateri akan menjawab setiap pertanyaan dari audience, jika pemateri tidak bisa menjawab maka audience lain boleh membantu menjawab, bahkan audience boleh menyangga penyataan dari pemateri jika memang pernyataan tersebut kurang tepat. Bila diskusi berakhir moderator akan menyampaikan kesimpulan dari diskusi yang telah dilakukan, dan di akhir dosen akan menambahkan pernyataan atau materi yang kurang jelas di dalam diskusi sebelumnya. REFLEKSI DIRI Selama pembelajaran saya mendapatkan ilmu yang sebelumnya belum saya dapatkan. Ilmu itu saya dapatkan dari buku maupun pendapat dari teman teman. di dalam pembelajaran saya dibebaskan untuk mengeluarkan pendapat, beradu argument dengan seperti itu saya belajar berbicara menggunakan etika yang baik. Di kelas ini juga saya di latih kejujuran, mulai dari hal sepele yaitu absen, meskipun ini hal kecil namun kejujuran semacam ini dapat berdampak pada masa depan.

Log In

JURNAL_BELAJAR.docx.docx

Related papers

Related papers