DTRA Russian Arms Control

Speaking Proficiency Course

Grammar Review Course

Revised – 18 July 2001

OSPTL-Monterey
SSgt John Morash
Subject Page Number
Short Summary of English Grammar 1
Short Summary of Russian Grammar 8
Pronoun Exercises 18
Prepositions 48
Declension Chart 78
Grammatical Cases 79
Noun Declension Exercises 102
Adjective Declension Exercises 104
Verbs 107
Verbs of Motion 135
Prefixed Verbs of Motion 145
Verbs of Motion translation Exercises 175
Participles 183
Verbal Adverbs 190
Interrogative Particle-ли 212
Чтобы clauses 215
Direct and Indirect Speech 219
Particle бы 221

Appendix
Subject Page
Teaching/Learning Verbs 232
Являться./Явиться 234
Появляться./Появиться
Лежать-Класть-Положить 236
Сидеть-Сажать-Садиться
Стоять-Ставить-Вставать
Становиться-Стать
Comparatives 245

Numbers 252

Adverbs of Time 285

Short Summary of English Grammar

Before starting to analyze Russian grammar we will first brush up on the rules and the
terminology of the Basic English grammatical phenomenon.
English words (as in other languages) are divided into several groups as parts of speech and
members of a sentence. The most general descriptions will be given below.
Parts of Speech

Nouns-are words denoting things, ideas, phenomenon and which answer the question what and
who (table, love, fog, rainbow, student, family, etc.)

Nouns are animate and inanimate and change for number (singular and plural)

English nouns have two cases- nominative (the case of the subject of the sentence) and
oblique (the case of all objects- direct, indirect, and prepositional).

Adjectives- are words modifying a noun (limiting, qualifying, or specifying) and which answer
the question What kind of?.

Adjectives (and adverbs as well) have 3 degrees of comparison: positive, comparative,

and superlative (kind, kinder, kindest; beautiful, more beautiful, most beautiful; good,
better, best; well, better, best)

Verbs are words expressing existence (to be), action (to read), or occurrence (to feel), and which
answers the question What is done?

1. English verbs are divided into two large groups: transitive and intransitive. When
the action of the verb is directed toward its object (direct object only) the verb is called
transitive. Obviously, if the action is directed towards the subject, the verb is intransitive
and may be followed only by the indirect or prepositional objects.

2. English verbs have four moods:

a) the infinitive (to read)
b) the indicative (I read, I am reading)
c) the imperative (Read!)
d) the conditional (I would read, I would have read)

3. the indicative mood has three tenses (Past, Present, and Future), two voices
(Active and Passive) and four aspects:

Continuous – I am reading
Indefinite – I read
Perfect – I have read
Perfect Continuous – I have been reading

Aspect Voice
Active Passive
Continuous I am punishing I am being punished
I was punishing I was being
I will be punishing punished
I will be punished
Indefinite I punish I am punished
I punished I was punished
I will punish I will be punished
Perfect I have punished I have been
I had punished punished
I will have punished I had been punished
I will have been
punished

Adverbs are words modifying a verb, adjective, or another adverb and which answers the
question How?.

Softly singing
Absolutely beautiful
Very soon

Pronouns are words substituting nouns or noun phrases (I don't like the arrangement of
chairs in their room – I don't like it. He called twice, I don't like it.)

Pronouns are:
a) personal (I, you, they)
b) reflexive (oneself)
c) possessive (my, your)
d) demonstrative (this, that, such)
e) negative (nobody, nothing)
f) indefinite (somebody, something)
g) interrogative (who, what, how)

Numerals are words denoting a number. Numerals are divided into two groups – ordinal
(one, two, three) and cardinal (first, second, third).

Prepositions are words connecting nouns to a verb, adjective, or another noun in the
sentence.

Prepositions are concrete and abstract.

Concrete – denote time (at three, on Monday, in 1962) and space (in, on).
Abstract – are attached to the verb such as: relay on, refer to

Put on Look after

Put off Look at
Put away Look for
Put up Look into
Put down
Participles are words functioning as a verbal adjective. Verbal because it has verbal
characteristics (such as tense, voice, etc.). Adjective because it functions as a noun
modifier. Participles have tense, aspect, and voice.
 Active Voice Passive Voice
Present Tense Who is Doing Is being done by someone
The woman reading by the The book, being read by
window is my wife. me, is yours.
Past Tense Who was doing Is (was, has been) done by
The captain, who gave this The letter written by me is
order, is from Washington. on the table.

The girl, who was talking The car that was bought last
with you, is our student. week doesn’t run.

Conjunctions are words connecting sentences (but, and, that, because).

Members of The Sentence

Subject is an independent part of the sentence. Any part of speech can function as
a subject of the sentence.

The book is on the table. (noun)

Beautiful is an adjective. (adjective)

Sixty is the age of maturity. (number)

To travel is very pleasant. (verb)

Seeing is believing. (gerund)

Predicate denotes what the subject does or is. Predicate is expressed by verbs or
verbal combinations.

He is a man.

He is born, lives, and dies.

She is a beauty.

Objects are directed, indirect, and prepositional.

Direct – is an object following the transitive verb and answers

the questions: whom? what?

Indirect – is related to the verb indirectly and stands in any oblique

case.
 1. Without a preposition

I give him a book.

She sends her mother money every month.

She often writes her friends.

He bought me a book.

2. With a preposition (prepositional indirect object)

I think of him.

It is good for you.

I came to the party with a friend.

I don’t' receive letters from him.

Modifiers

Attribute is a noun, which answers the question What kind of? and specifies a noun.

1. The most common attributes are adjectives (large room, cold weather).
2. Participles function as noun modifiers (running car, broken window).
3. A noun preceding another noun becomes its modifier (a brick house, silk
dress).
4. In English, a whole phrase may function as a noun modifier (a do not disturb
sign, a do not touch me expression).

Verb modifiers – are called adverbial modifiers. The questions correspond to the function of
the modifier and are respectively Where?, When?, How?, To what degree?

They are divided into several groups such as:

1. of places – to the left, everywhere, here, there, home, etc.

2. of time – yesterday, sometimes, in the morning, often.
3. of manner – fast, slowly, one by one.
4. of measure or degree – very, much, many, greatly, almost, too, quite, well, badly, etc.

The Structure of the Word

Root is the main part of the word (interest).

Suffix is the part of the word following the root and changing the meaning of the word
(interesting, worker, ugliness, management, boyhood, freedom, beautiful, handy,
greenery, helpless).

Prefix is the part of the word preceding the root and changing the meaning of the word
(disinterest, uninteresting, misunderstanding, forgive, improper, cooperate, react).

Stem is a part of a word formed by the prefix, root, and suffix.

Ending- depending of the relation of the word with the other parts of the sentence, it can require
as ending which does not change the meaning of the word. The ending is a structural
grammatical phenomenon.

I go -- he goes
Pete's book -- books

Short Summary of Russian Grammar

The phonetic system of the Russian language differs from that in English. The Russians
use the Cyrillic alphabet. There are 33 letters and, as a rule, (with some exceptions) the sound
matches the letter. Nevertheless, there are very many similarities with the English phonetic
system. The charts below show similarities, both in consonants and vowels.

Consonants
Russian English
Voiced Voiceless Voiced Voiceless
Б б П п B b (bread) P p (pot)
В в Ф ф V v (voice) F f (fat)
З з С с Z z (zest) S s (sport)
Г г К к G g (gun) K k (Kate)
- Х х - H h (hot)
Р р - R r (great Scottish) -
М м - M m (mother) -
Д д Т т D d (clouds) T t (cats)
Л л - L l (bills) -
Н н - N n (pins) -
Note: the four consonants differ in pronunciation from the corresponding English consonants.
The tip of the tongue touches the teeth instead of the alveoli.

The Russian language has two kinds of vowels: hard and soft. First we will introduce the hard
vowels.

Vowels
Russian English
Уу U u (put)
Оо O o (for)
Аа A a (party)
Ээ E e (enter)
Ыы I i (kill, bill, pill)
Note: Russian vowels are generally short and articulated distinctly.

Next is the second type of Russian vowels, the soft vowels. To be able to articulate them we
must first analyze the phenomenon which exists in both languages, namely the glide.

Russian English
Й (J)- Yes, boy, noise

Russian soft vowels present a combination of й + hard vowels.

Hard Formation Soft

А Й+А Я
О Й+О Ё
У Й+У Ю
Э Й+Э Е
Ы Й+Ы И

soft vowels change the pronunciation of the preceding consonant, softening it. Thus we get the
two sets of consonants.

Hard Soft
б (ба. бо, бэ, бу, бы) б (бя, бё, бе, бю, би)
п (па, по,пэ,пу,пы) п (пя, пё, пе, пю, пи)
в (ва, во, вэ, ву. вы) в (вя, вё, ве, вю, ви)
ф (фа, фо, фэ, фу, фы) ф (фя, фё, фе, фю, фи)
etc.

There is another letter which indicates that the consonant is soft, the so-called soft sign (ь).

Ь ь – пять, дань, корь, явь, дробь, ось, пальто, письмо.

If the soft sign (ь) stands in the middle of the word, its function is the separate syllables,
softening the preceding consonant. To pronounce it correctly, a slight stop should be made
before articulating the following soft vowel. In the absence of the soft sign, the soft vowel is
pronounces without a stop together with the preceding consonant softening it.

There is another sign separating syllables, the so-called hard sign (ъ). Contrary to the soft sign,
it does not soften (palatalize) the preceding consonant.

Ъ ъ – подъезд; объявление; съёмка

The following is the rest of the Russian alphabet:

Russian English
Цц ts (at the end of words: cats, sports)
Sibilants
Ж ж (always hard) the sound pronounced in pleasure, division
Ш ш (always hard) sh (ship, push)
Щ щ (always soft) shch (fresh cheese)
Ч ч (always soft) ch (chin, speech)

The Category of Gender

In the Russian language the category of gender is a grammatical phenomenon covering both the
animate and the inanimate nouns and all their modifiers. It is much wilder that simple indication
of animate gender differences. All nouns with their modifiers fall into three group according to
the endings and their historical and social usage.

Modifiers
Gender Pronoun Adjective Noun
Masculine мой старый, новый дом, студент
твой
наш
ваш
Feminine моя Старая, новая книга, студентка
твоя
наша
ваша
Neuter моё старое, новое окно, письмо
твоё
наше
ваше

Affirmative, interrogative, and negative forms of the construction with "this" as the
subject of the sentence.

The English language has rigid grammatical order of words in affirmative, interrogative,
and negative constructions.

Russian word order is very flexible and intonation (rising) will indicate whether it is a
question or statement.

Form Russian English

Affirmative Это студент. This is a student.
Это карта. This is a map.
Это окно. This is a window.
Interrogative Это студент? Is this a student?
Это карта? Is this a map?
Это окно? Is this a window?
Negative Это не студент. This is not a student.
Это не карта. This is not a map.
Это не окно. This is not a window.

The Plural of Russian Nouns

The plural of masculine and feminine nouns has the same ending, --- ы, for both genders barring
exceptions.

Exceptions: Стул – стулья; брат – братья;

адрес – адреса; город – города etc.

The special spelling rule deals with the following letters:

х, ч, ш, щ (sibilants) г, х, х (gutturals)

after which, instead of ю я ы, only у, а, и can be written.

Spelling Rule
After Only
х, ш, щ, ч, г, к, х у, а, и

So when it comes to the plural endings, the general ы ending will be substituted by the и after the
sibilants and gutturals and in case of soft singular ending (ь, я). That gives you nine letters after
which и instead of ы will be written in plural.

After Use Not

х, ш, щ, ч, г, к, х, я, ь и ы

The plural of neuter nouns end in A for the hard ending nouns and Я for the soft ending nouns.

Письмо – Письма
Море – Моря

Упражнение № 1:
Give the plural forms of the following nouns:

Диалог Стол
Имя Дом
Рассказ Урок
Сын Стул
Отец Доска
Фамилия Окно
Автомобиль Рука
Рядовой Дерево
Улица Адрес
Город Село
Деревня Англичанин
Жена Время
Лётчик Голос
Муж Профессор
Номер Гражданин
Сестра Китаец
Кольцо Человек
Учитель Господин
Ключ Судно
Директор Век
Книга Чеченец
Письмо Ухо
Словарь Ружьё
Брат Доктор
Штат Ребёнок
Банк Беженец
Дорога Замок
Карандаш Право
Море Заяц

Russian personal and possessive pronouns

Personal Pronouns
Russian English
Я I
Ты You – familiar
(casual form of "you", compare with obsolete
English "thee")
Вы You – Russian plural form used in formal
singular address
Он He
Она She
Оно It
Мы We
Вы You
Они They

Possessive pronouns function mainly as noun modifiers and agree in gender, number adn case
with the modifies noun (exception: third person singular and plural)

Possessive Pronouns
Russian English
Мой (Моя, Моё, Мои) My
Твой (Твоя, Твоё, Твои) Obsolete English form - thy
Его His (It's)
Её Her (It's)
Наш (Наша, Наше, Наши) Our
Ваш (Ваша, Ваше, Ваши) Your
Их Their

There is another form of expressing possessiveness, (possessive pronoun) – свой (one's

own). It may be used with both singular and plural nouns.
With the first and second person and plural, the use of свой or the corresponding мой,
наш, твой, ваш is optional. But in the case of the third person singular or plural, the use of
свой is obligatory in order to express the meaning "one's own".

Use of Possessives
Personal Possessive Personal Possessive
Я Мой My own Я Свой My own
Ты Твой Your own Ты Свой Your own
Он Его Somebody's Он Свой His own
(his)
Она Её Somebody's Она Свой Her own
(hers)
Оно Его Somebody's Оно Свой Its own
(its)
Мы Наш Our own Мы Свой Our own
Вы Ваш Your own Вы Свой Your own
Они Их Somebody's Они Свой Their own
(theirs)

Examples:

Я люблю мою жену. Он любит свою жену.

I love my wife. He loves his wife. (His own wife)
Я люблю свою жену. Он любит его жену.
I love my wife. He loves his wife. (The wife of someone
else.)
Note: 1. Свой is not used as a subject of the sentence.
2. Свой can only be used in a clause if the actor of the main sentence and of the clause is
the same.

Pronoun Charts

Personal Pronouns
N Я Ты Он Она Мы Вы Они
Оно
G Меня Тебя Его Её Нас Вас Их
D Мне Тебе Ему Ей Нам Вам Им
A Меня Тебя Его Её Нас Вас Их
I Мной Тобой Им (Н)ей Нами Вами Ими
(Н)ею
P Мне Тебе Нём Ней Нас Вас Них

Case Interrogative
Interrogative-Possessive Reflexive
N Кто Что
Чей Чья Чьи
Чьё
G Кого Чего Чьего Чьей Чьих себя
D Кому Чему Чьему Чьей Чьим себе
A Кого Что N/G Чью N/G себя
I Кем Чем Чьим Чьей Чьими собой
P Ком Чём Чьём Чьей Чьих себе

Possessive
Case Masculine Feminine Plural Masculine Feminine Plural
Neuter Neuter
N Мой Моя Мои Ваш Ваша Ваши
Моё Ваше Наша Наши
Наш
Наше
G Моего Моей Моих Вашего Нашей Наших
Нашего
D Моему Моей Моим Вашему Нашей Нашим
Нашему
A N/G Мою N/G N/G Нашу N/G
I Моим Моей Моими Вашим Нашей Нашими
Нашим
P Моём Моей Моих Вашем Нашей Наших
Нашем

Demonstrative
N Этот Эта Эти Тот Та Те
Это То
G Этого Этой Этих Того Той Тех
D Этому Этой Этим Тому Той Тех
A N/G Эту N/G N/G Ту N/G
I Этим Этой Этими Тем Той Теми
P Этом Этой Этих Том Той Тех

Pronoun Exercises
Declension of personal pronouns. Fill in the correct case of the pronoun indicated.

1. Почему вы хотите советоваться со ?

Я
2. Сколько лет?
Вы
3. У мальчик родился!
они
4. Я долго ждал в коридоре.
ты
5. с отцом живём здесь три года.
Я
6. Я хочу сказать всё, что о думаю.
она она
7. Перед начальник отделения.
Вы
8. Я не знаю, что обо рассказывала тебе Таня.
Я
9. с вами у Вити не встречались?
Я
10. Яс не знакома.
он
11. Приезжайте к ? Вот наш адрес.
Мы
12. Друзья приглашают на стадион.
Я
13. нет дома. Они пошли в кино.
Они
14. Сегодня у экскурсия в музей.
мы
15. Врач посоветовал отдохнуть летом.
Я
16. Он рабочий. У большая семья.
он
17. Я забыл передать привет от сына.
они
18. Она плохо выглядит сегодня, наверно, у грипп.
она
19. Мы уже с договорились смотреть новый фильм завтра вечером.

Insert a pronoun in the correct form, using a preposition, if necessary.

1. Это очень хорошее пальто. мне нравится.

2. Где находится ваш дом? стоит на маленькой тихой улице.

3. Если хочет, мы будем разговаривать по-английски.

4. В будущем году здесь построят новый дом. будет жить рабочие.

5. Это очень интересный писатель. Я читал в российском журнале.

6. Если будешь делать ошибки, я не соглашусь .

7. Я представил друга жене. Она не была знакома .

8 Если будете делать много грамматических ошибок; мы не будем слушать .

9. Она положила письмо и пошла на почту послать .

10. Мы обязательно обратимся к директору с этим вопросом. Только может

решить .

11. Я забыл тетрадь и теперь не помню; где я оставил.

12 Таня отличная студентка, и я очень доволен .

Complete the following sentences using the correct forms of the reflexive pronoun себя.
supply prepositions where necessary.

1. Оля купила книги и брату.

2. Профессор сказал студентке, что вечером он будет дома.

3. Вы почти не пишете , и я так мало знаю о вас.

4. Я чувствовал лучше после отдыха в Сочи.

5. Больной потерял сознание; но через несколько минут пришёл .

6. После ужена Маша пошла в комнату.

7. Катя посидела в комнате, а потом пошла на урок.

8. В письме дочери мать написала несколько слов.

9. Вера хочет стать манекенщицей в магазине готового платья, и она, действительно

очень хороша .

10. Отец обычно готовит обед, потому что мать возвращается домой слишком
поздно.

11. Мы просто не могли представить , как это могло случиться.

12. Он сегодня отвечал правильно на все вопросы. Он всегда уверен .

13. Сегодня больной чувствует лучше, чем вчера.

14. У Олега горячий характер. Он легко выходит и должен научиться владеть

.
15. Если у тебя нет нужного учебника, я посмотрю и скажу тебе завтра; есть ли
он у меня.

Fill in the correct form of the possessive pronoun.

1. Вы выглядите моложе лет.

свой
2. Вы очень внимательно слушаете доклады студентов.
ваш
3. Почему ты надел пальто, а не ?
его твой
4. Я работал над диссертацией весь год.
мой
5. Расскажите; пожалуйста; о планах на будущий год.
свой
6. У сына много общего с ?
ваш мой
7. Он часто представляет друзей знаменитым артистам.
свой
8. гид подарил нам книгу на память о поездки в Россию.
Наш наш
9. Она не принимает участия в работе над новым романом.
его
10. Я забыл принести из дома портфель.
свой
11. Кто будет руководить работой группы?
ваш
12. Куда вы положили бумаги?
их
13. Как ты мог взять не книгу, а чужую.
свой
14. Это было важное событие в жизни.
её
15. Стадион находится недалеко от дома.
наш
16. Она сегодня встречает брата на Киевском вокзале в Москве.
свой
17. Я не согласен с идеей о будущем страны.
твой наш
18. Её здесь нет. Она уже пошла домой к больной сестре.
свой
19. Ты уже посоветовался с родителями об этом
твой
20. а давно продал другу автомашину.
ваш мой

Insert the appropriate form of его or свой in the following sentences.

1. Многие согласились. с предложением

2. Он не помнит; где журналы.

3. В лекции профессор говорил о развитии российской экономики.

4. Из окна комнаты видна Красная площадь.

5. Из окна комнаты он видит Красную площадь.

6. Он с интересом просматривал работы, которые он получил от студентов.

7. Она познакомила меня с работой.

8. Он долго искал книгу и наконец нашёл её.

9. книга лежала на столе.

10. Она подошла к подруге.

11. подруга пришла к нему в гости.

12. Он два часа ждал друзей, но друзья не появились.

13 Мальчик часто писал товарищу.

14. товарищ живёт в другом городе.

15. Преподаватель с интересом читал красивую работу о советской молодёжей.

16. Во время болезни Володя получал письма от друзей.

17. Королёв выглядит старше лет.

Make one sentence with a subordinate clause introduced by который from each pair of
sentences. Write out the entire sentence.

Model: Студентка работает в лаборатории.

Лаборатория находится в другом здании.
 Студентка работает в лаборатории, которая находится в другом здании.

1. Мы живём в большом доме. Большой дом находится на Ленинградском проспекте.

2. Я пообедаю в ресторане. Ресторан находится в парке.

3. На столе лежит письмо. В письме моя сестра рассказывают о жизни в деревне.

4. Я получил письмо. Письмо мой друг.

5. Я узнал мальчика. Я встречал мальчика раньше.

6. В нашей школе учится девушка. Её зовут Светлана.

7. Посетитель подошёл к столу. За столом сидел мужчина.

Answer the questions as indicated, writing out the entire answer each time.

Example: Какие журналы он любит читать?

а. American magazines
Он любит читать американские журналы.

b. the magazines he buys at the store.

Он любит читать журналы, которые он покупает в магазине.

1. В какой школе он учится?

а. the new school

b. the school that is downtown

2. В какой квартире вы живёте?

a. a small apartment

b. an apartment which is on the third floor

3. Какой профессор читает сейчас лекхию?

a. the new professor

b. the professor who's turned out to be the strictest at our institute.

4. Какой это задание?

 a. a difficult assignment

b. the assignment the instructor gave me .

Insert the correct form of the negative pronouns with ни-:

1. Я не приглашал на сегодняшний концерт.

никто
2. У меня нет журналов.
никакой
3. Летом он почти не читал, потому что ездил в экспедицию на Север.
ничто
4. Я не брал книг.
ничей
5. предложение мне не понравились.
Ничей
6. серьёзного не случится; если я ему не позвоню.
Ничто
7. У меня ___________ не болит, а температура 38.
ничто
8. Она не довольна __________ работой.
ничей
9. Я ________ не звонил и _________ не просил помочь мне.
никто никто
10. Он ________ не разговаривал об этом.
никто
11. Вы поедете на экскурсию? - - Я не слышал _______ экскурсию.
никакой
12. Я ________ не буду обращаться, я всё сделаю сам.
никто
13. Я ________ его не спрашивал.
ничего
14. Он не терялся _________ случаях.
никакой
15. Ваня не принимал участия _________ разговоре.
никакой

Answer the following questions negatively:

1. Кого встречали товарищи?

2. О чём вы думаете?

3. К кому ты ходил?

4. У кого из них есть учёбник?

5. Кому он сообщил о болезни?

6. От кого вы получаете письмо?

7. Кто спрашивал об экскурсии?

8. Чему ты радуешься?

9. Чьи голоса вы слышали за дверью?

10. Каким словарём он пользуется?

Substitute negatives никто; ничто or никакой for the underlined words. Be sure to place the
negative in the correct place in the sentence. Negate the sentence if necessary.

Model: Я его не приглашал.

Я никого не приглашал.

Он был известен всем.

Он никому не был известен.

1. Этого письма я не получил.

2. Я этого ему не говорил.

3. Этих критических работ он не читал.

4. У него нет такого опыта.

5. Всех заинтересовали эти новости.

6. Я не был на этой выставке.

7. Мы обо всём спрашивали наших товарищей.

8. Моя младшая сестра не интересуется этим.

9. Брат не соглашался с ним.

10. На выставке было много интересного.

11. Она не хочет заниматься ни биологией, ни химией, ни медициной.

12. Он не хотел верить ни брату, ни другу, ни матери.

13. В газетном киоске не было ни «Известий», ни «Правды», ни «Вечерней Москвы».

14. Люди забыли о первых космонавтах.

15. У меня есть всякие книги.

16. Все дети радуются зиме.

17. Этот народ не знает ужасов войны так, как наш народ.

18. Я отвечу на эти вопросы.

19. Они завтра уезжают домой.

20. Он не звонил нам.

Compare the meanings of the following pairs of sentences.

1. Ты ничего боишься. Тебе нечего бояться.

2. Он ничего нам не продал Ему было нечего нам продать.
3. Она никому не пишет писем. Ей некому писать письма.
4. Я ни к кому не пошёл. Мне не к кому было пойти.
5. Мы ни на кого не сердимся. Нам не на кого сердиться.
6. Никто не пошёл в магазин. Некому было пойти в магазин.
7. Он никому не рассказал об этом. Ему не о чём было рассказать об этом.
8. Он ни о чём не рассказал. Ему не о чём было рассказать.
9. Мне никто не открыл дверь. Открыть дверь было никому, и я не смог
войти в квартиру.
10. Никто не руководит нашей работой. Нашей работой руководить некому.

Answer the following questions, using the pronouns никто, ничто, and then некто, нечто.

Model: Кого вы встречали сегодня на вокзале?

Я никого не встречал, потому что мне было некого встречать.

1. О чём вы договорились?

2. Кому она рассказывала о своих идеях?

3. в чём он вас обвинял?

4. С кем вы советуетесь по этому вопросу?

5. От кого вы получаете письма?

Insert the correct form of никто in the following sentences. Use prepositions, if necessary.

1. Мне ___________ пригласить в гости, в этом городе у меня нет знакомых.

2. Мне __________ пойти в кино.

3. ___________ пойти за билетами.

4. Ей ___________ обратиться с этим вопросом.

5. Учительнице _________ послать за книгами.

6. Ему было ___________ рассказывать об этих событиях.

7. Больному было _________ позвать к себе.

Insert the correct form of нечто in the following sentences. Use prepositions, if necessary.

1. Уже два дня им __________ делать.

2. Ей радоваться __________ .

3. Нам было _________ подарить ему на память.

4. Им _________ заниматься в свободное время.

5. Нам было__________ говорить.

6. Мне __________ будет читать в дороге, я забыл взять книгу.

7. Ему было __________ сказать мне.

Write one of the negative particles –ни or -не in each blank, depending on the structure of the
sentence.

1. Мне __________ к кому пойти сегодня вечером.

2. Я занят: _________ к кому не хочу идти.

3. Нужной нам книги __________ у кого нет.

4. Поговорить было _________ с кем.

5. Сейчас мне ___________ чего делать.

6. Она ___________ кому не пишет писем.

7. __________ кого послать на почту за марками.

8. Нам ________ чего не подарить ей.

9. Он __________ с кем не советовался по этому вопросу.

10. Мне больше __________ чего вам сказать.

11. Он ___________ чего не рассказал нам о своей поездке.

12. Я долго не писал вам, потому что _______ чего было писать.

13. Он _______ к кому не обращался за помощью, не потому, что ему __________ к кому
обратиться; а потому, что он любит всё делать сам.

14. Работа совсем закончена, и работать здесь _________ над чем.

15. Объяснять здесь _________ чего, вы уже всё понимаете. Я больше _________ чего
объяснить не буду.

Read the following sentences and explain the difference in the use if indefinite pronouns with
-то and –нибудь.

1. У неё в комнате в вазе стояли какие-то а) У неё в комнате в вазе всегда стояли
цветы. какие-нибудь цветы.
б) Купите каких-нибудь цветов.
2. Она просила передать её вещи кому-то в Она просила передать её вещи кому-нибудь
лаборатории. в лаборатории.
3. Каждый вечер он уходил к кому-то из Каждый вечер он уходил к кому-нибудь из
своих друзей. своих друзей.
4. Вчера я видел на выставке какую-то Я очень хочу купить какую нибудь картину
картину этого художника. этого художника.
5. В коридоре кто-то разговаривал по а) Мне кто-нибудь звонил?
телефону. б) Когда ему кто-нибудь звонил; он всегда
начинал разговор: «Слушаю Вас».
6. Он плохо выглядит. Что с ним? а) Николай болен; попросите кого-нибудь
--- Он чем-то болен. из товарищей зайти к нему.
б) Он очень плохо выглядит, может быть,
он чем-нибудь болен.

Explain the use of –то and -нибудьin the following sentences:

1. -- Ко мне кто-нибудь приходил?

-- Да, к тебе приходил твой товарищ.
-- Да. к тебе кто-то приходил, но я не знаю этого человека.

2. --У вас есть какие-нибудь книги на русском языке?

-- Да; у нас есть книги на русском языке.
-- У нас раньше были какие-то книги на русском языке; но они уже все проданы.
3. --Ему кто-нибудь звонил.
--Да, ему звонил его школьный товарищ Павел.
--Да; ему кто-то звонил. Обещал позвонить позже.

4. -- Мать обещала что-то принести детям.

-- Мать обещала что-нибудь принести детям.

5. --Меня спрашивал кто-нибудь сегодня? Я слышал, меня кто-то спрашивал.

Insert either of the particles –то or -нибудь, whichever is correct in the sentence below.

1. Дайте мне какой- _______ карандаш. Я взял чей- _______ карандаш.

2. Мы хотели попросить у кого- _______ помощи. Кто- _________ может нам помочь?

3. Если мы встретим кого- __________, мы спросим, где находится музей. Мы спросили

какую- ________ женщину, где он.

4. Хочет кто- ________ пойти в кино? --Нельзя. Было два билета, но кто- _______ их уже
взял.

5. К тебе заходил кто- _______, из наших старых друзей? Папа сказал мне, что недавно
кто- __________ заходил ко мне, но меня не было дома.

6. Она советовалась с кем- ________ из профессоров о своей диссертации? Она должна

была давно посоветоваться с кем- _________ из них.

7. Вы не знаете, у кого- __________ из ваших студентов есть этот учебник? -Я думаю, что
есть. Недавно Я брал этот учебник у кого- ________ из них.

8. Она опять с кем- _______ разговаривает. Как она любит с кем- ______ разговаривать!

9. Наши друзья отдыхали в этом году в какой- _________ маленькой деревне. Мы

потеряли дорогу, но я уверен, что мы скоро найдём какую-_________ маленькую деревню.

Compare the meanings of the indefinite pronouns used in the sentences below. Explain any
differences in meaning.

1. Тебе кто-то звонил. Тебе кое-кто звонил.

2. Вам принесли какие-то книги. Вам принесли кое-какие книги.
3. Мне надо пойти купить что-нибудь к Мне надо пойти купить кое-что к завтраку.
завтраку.
4. Кто-то не согласен с вашим Кое-кто не согласен с вашим
предложением. предложением.
5. Она что-то говорила мне об этом. Она кое-что говорила мне об этом.
Insert the proper form of indefinite pronouns with the particles -то,-нибудь, кое-, changing the
position of prepositions, if necessary. Indicate if more than one indefinite pronoun is possible.

1. Его мать живёт в ___________ северном городе.

2. Я не нашёл свою ручку и взял _________ чужую.

3. Вы _________ говорили о наших планах?

4. Он принёс тебе __________ книгу.

5. Они мне раньше _____________ рассказывали о своей работе.

6. Я должна купить ему __________ ко дню рождения.

7. В прошлом роды в _________ журнале я прочитал очень интересный рассказ.

8. Пусть __________ пригласит моего знакомого на вечер.

9. Я вижу, что он много работает: на столе у него лежат _________ книги.

10. Рабочие стояли группами и о _________ разговаривали.

11. Мы ________ уже слышали об этом событие.

12. Каждый день мы узнаём _________ новое на уроке.

13. Когда она покупает ___________ книгу, она хорошо просматривает её.

14. Ему вернули его работу и сказали, что там есть _________ ошибки.

15. Она плохо выглядит сегодня, наверно, у неё _________ болит.

16. Вы слышали __________ о завтрашнем концерте?

17. Когда он __________ рассказывает, он всегда рассказывает интересно.

18. Туристы решили остановиться на ночь в _________ маленькой деревне.

19. Мы уже видели ___________ памятники Москвы.

20. Если ты ________ делаешь, делай это хорошо.

21. Вчера по радио передавали __________новую песню.

22. Когда у человека бывает трудности, он обязательно хочет поговорить с __________ .

23. Он купил в киоске __________ газеты; а какую – я не знаю.

24. Когда с ________ из них случалось несчастье, друзья всегда приходили на помощь.

25. Корреспондент «Известий» два часа беседовал с __________ рабочими нашего завода.

26. Я __________ купила. Хочешь посмотреть?

27. В соседней комнате ________ громко разговаривает.

28. Если вы в _________ не уверены, обратитесь с вопросом к преподавателю.

29. Мать сказали сыну, что недавно к нему заходил __________ знакомый.

30. Профессор уже написал _________ статьи на эту тему.

31. Расскажите нам _________ о вашей поездке во Францию.

32. Когда он увидел, что она хотела _________ сказать, он остановился и начал слушать
её.

33. Почему он смотрит на всех? – Может быть, он ________ ищет?

34. Они интересуются __________ журналами в этой библиотеке?

35. Почему он не был на занятиях? Он был болен _______?

36. Из разговора я ничего не понял; это был _________ иностранный язык.

37. Пригласи на вечер _________ из твоих школьных товарищей!

38. Вы получили _________ письма для меня?

39. Я бижу, что вы _________ недовольны.

40 Я хочу вас ________спросить. Какая разница между этими словами?

41. Я хотел вас ________ спросить, но сейчас я не помню, что.

42. Если вы будете звонить __________ из ваших друзей, передайте от меня привет.

43. Что вы там делали? Мы о ___________ разговаривали.

44. Дайте мне, пожалуйста, _________ ручку. Я по ошибке взял _________ карандаш.

45. __________ из начальников не понравилось наше предложение.

46. Ты ____________ помогаешь делать эту работу.

47. Мы подошли к ________ дому и спросили, не знает ли _________, где находится

гостиница «Россия».

48. Я уже разговаривал с _________ из них, и они согласились.

49. В класс вошёл _________ из студентов.

50. Одну минуту, пожалуйста, я должен ей __________ сказать.

51. Он советовался с __________ из профессоров теме своей курсовой работы.

52. Я раньше бывал у __________ из моих друзей, но теперь у меня мало времени.

53. Дайте нам, пожалуйста, ___________ книгу Солженицына.

54. Случилось в семье _____________ очень неприятное.

55. Они слышали __________ голос, когда шли по улице?

56. С __________ из ваших студентов я уже знаком.

57. Я __________ здесь не понимаю, можете мне помочь?

58. Директор завода уже договорились об этом с _________ из института.

59.Он не любит говорит о _________ своих неудачах.

60. Мы очень радовались ___________ из его новых предложений.

Insert the correct forms of некто, нечто, некий as required.

1. Вас спрашивал _________ Петров.

2. Директором нашего института был назначен __________ Смирнов.

3. Мы вчера на собрании познакомились с _________ Ивановым из Новгорода.

4. Мы вам сообщим ___________ секретное.

5. На прошлой неделе к ним приехала в гости __________ Ольга Суханова.

6. Раньше в этом доме жил __________ Кротков с женой и сыном.

7. Я недавно услышал __________ новое об это событии.

8. В марте у нас на работе случилось ________ интересное.

Insert the correct form of несколько or некоторый and put the words in parenthesis in the
correct number and case.

1. Профессор рассказал студентом __________ (шутка). _________ из них были очень

смешные.

2. Я опоздал на собрание на ___________ (минут).

3. _________ (время) мы сидели без работы.

4. У него ________ (братья и сёстры).

5. Молодой писатель уже написал __________(роман), ____________ из них очень

талантливо написаны.

6. Мы видели много фильмов в этом кинотеатре, _________ из них нам очень

понравились.

7. Студенты задали учителю _________ (вопрос), и он с удовольствием ответил на

_________ из них.

8. На нашей улице _________ (магазин). ___________ из них в понедельник закрыты.

Complete the following sentences, using the words indicated and making all necessary case
agreements.

1. На полке лежит _____________________ о русской истории.

несколько (старая книга)

2. На лекции докладчик говорил о _________________________.

много (интересная вещь)

3. Я интересуюсь _______________________.
несколько (иностранный язык)

4. На _____________________ вы уже летали.

сколько (разный самолёт)

5. Когда солдат вернулся домой после _________________ войны, он не узнал своей

родной деревни. много (долгий год)

6. _________________ вы купили для библиотеки?

Сколько (новая книга)
7. Я всё время занят, и у меня бывает ____________________ только вечером.
немного (свободное время)

8. Со _________________ разговаривал корреспондент газеты «Известия»?

сколько (рабочий)

9. Зарубежные гости приехали в Киев на ________________.

несколько (поезд)

10. У него было __________________, он почти ни с кем не любил говорить.

мало (хороший друг)

11. ________________русского языка вы знаете?

Сколько (учитель)

12. Книга, которую я искал, лежала под __________________________.

несколько (студенческая тетрадь)

13. ______________________ вы дали учебники?

Сколько (новый студент)

14. Подруга Саши рассказала ей содержание популярного кинофильма в

________________.
(несколько слово)

15. Американские туристы подарили ______________________________рубашки.

несколько (российский гражданин)

16. Жизнь в США лучше, чем во ____________________.

много (другая страна)

Complete the following sentences, inserting the correct form of the words provided.

1. В последние годы в Москве построено ________________________.

много/ многие (новый дом)
______________________ были построены современными методами.
Много/ многие (новый дом)

2. Я прочитал ___________________________ советских писателей.

несколько/ некоторый (рассказ)
___________________ из них мне очень понравились.
Несколько/Некоторый

3. __________________ из нас уже смотрели этот фильм.

Много/Многие
4. На нашей улице ____________________________.
несколько/некоторый (магазин)
___________________________ в понедельник закрыты.
несколько/некоторый (магазин)

5. На автозаводе работает _______________________________.

много/многие (молодой рабочий)
_____________________________ учатся в вечерних школах и в институтах.
Много/многие (молодой рабочий)
____________________________________учатся заочно.
Несколько/некоторый (молодой рабочий)

6. На конференции собралось _______________________________.

много/многие (преподаватель МГУ)
_______________________________ выступили с докладами.
Много/многие (преподаватель МГУ)

7. В нашем городе ______________________________.

много/многие (старинное здание)
______________________________ являются памятниками архитектуры ХV-XVI веков.
Много/многие (старинное здание)

8. _____________________________ проводят отпуск в горах.

Несколько/некоторый (его друг)
_____________________ из них вернутся через _________________________.
Несколько/некоторый несколько/некоторый (время)

9. Он сломал ногу и ________________________ не мог работать.

несколько/некоторый (время)

Circle the correct form of сам or самый.

1. Он работает до (самой, самой) ночи.

2. Это (сама, самая) короткая дорога.

3. Вещь, которую ты сделал (сам, самый), всегда тебе дорога.

4. Летом мы ездим по той (самой, самой) реке, на берегах которой вы отдыхали.

5. --Вы не скажите, где находится гостиница «Москва»?

--В (самом, самом) центре города, недалеко от Красной площади.

6. Он бывает на стадионе с (самого, самого) утра до позднего вечера.

7. Мне нужно видеть её (саму, самую), а не её сестру.

8. Она подарила мне ту (саму, самую) книгу, которую я долго хотел купить.

9. Машина остановилась под (самим, самым) мостом.

10. Мой друг всегда недоволен (самим, самым) собой.

11. Музыка всегда была для него (самим, самым) любимым занятием.

12. Не нужно помогать им. Они могут сделать это (сами, самые).

13. Студенты узнали эту новость от (самого, самого) директора школы.

14. Мы советовались с (самим, самым) крупным специалистом в этой области.

15. Обратитесь с этим вопросом к (самому, самому) профессору Смирнову!

16. Санаторий стоит у (самого, самого) моря.

17. Он читал интересную лекцию, но ало говорил о (самом, самом) себе.

18. Вы забыли сказать о (самом, самом) главном.

19. Мы не смогли поговорить с ними (самими, самыми), они были всё время заняты.

20. Она один из (самих, самых) умных студентов в этом классе!

21. Они приехали в театр только к (самому, самому) началу концерта.

22. Им (самим, самым) будет очень трудно решить этот вопрос.

23. Перед (самой, самой) экскурсией несколько человек не захотели принять в ней
участие.

24. Пётр всегда рассказывал друзьям (сами, самые) смешные истории.

25. Они сказали мне то же (само, самое), что и вы.

26. Он обвинял в этом только (самого, самого) себя.

27. Ты говоришь о тех же (самих, самых) вещах, о которых ты говорил в прошлый раз.

Insert the correct form of всё or все.

1. На собрание пришли ____________.

2. Я ничего не забыл, _____________ взял.

3. На этот вопрос ____________ ответили правильно.

4. Я __________ скажу вам.

5. ___________ были дома к моему дню рождения.

6. Мы больше часа говорили обо _____________ .

7. Я обращался ко ___________ с этой просьбой.

8. Она со ____________ беседовала по телефону.

9. Большое вам спасибо за ____________ !

10. Он всегда со ____________ соглашается.

Insert the correct form of каждый or всякий. Indicate where both are possible.

1. Не хочу я с/со ____________ разговаривать.

2. Я с удовольствием поговорю с/со _____________ из вас.

3. После уроков мальчик обычно ходил по городу без _________ цели.

4. Я согласен с _____________ из этих идей.

5. В саду выли _____________ разные красивые цветы.

6. Преподаватели стараются познакомить ______________ студента с новой книгой этого

автора.

7. Я здесь давно живу. Мне в этом лесу знакомо ___________ дерево.

8. ___________ раз, когда они встречаются, они ходят на футбол.

9. Ольга Петровна занята ____________ день.

10. На вечере было много старых знакомых, и с __________ из них я хотел поговорить о
наших студенческих годах.

11. Мне нравятся _____________ добрые известия.

Replace the underlined words with the correct form of всякий or любой.

1. На поли его комнаты лежали разные бумаги.

2. Приходите к нам в удобные для вас день.

3. В жизни он встречал разных людей.

4. в киоске продают различные журналы и газеты.

5. Мы ходим в кино раз в неделю, даже в плохую погоду.

Explain the difference in meaning of каждый and любой in the following pairs of sentences and
explain why, in some cases, there cannot be a parallel sentence using the other pronoun.

1. Каждый человек может заниматься Любой человек может заниматься спортом.

спортом
в каждом доме вы теперь найдёте радио, В любом доме вы найдёте радио, телевизор.
телевизор.
3. в каждый дом приносили газеты.
4. Вы можете взять любую из этих ручек
5. Каждый день приходили в редакцию
письма от читатели.

Insert the correct form каждыйor любой as required.

1. В ___________ предложении у неё были ошибки.

2. Она могла сделать ошибку в _____________ предложении, даже в самом простом.

3. На этом самолёте вы можете лететь в ____________ город России.

4. Врач принимает больных ____________ день.

5. Можно купить школьные учебники в _____________ книжном магазине.

6. Ты можешь прийти ко мне в ____________ время.

7. Она может писать письмо на ___________ бумаге.

8. Вам можно взять фотографию.

9. ___________ год мы приезжаем летом отдыхать на это озеро.

10. Вера Николаевна получает эти деньги ________ две недели.

Fill in the correct for of сам, самый, весь каждый, всякий, or любой as required.

1. Ему поручили ___________ трудную работу.

2. Мы встречались ______________ два дня.

3. _____________ раз он думает, что он прав.

4. Учитель вошёл в класс с _________________ газетами и журналами.

5. Нужно внимательно проверить ____________предложение в его работе.

6. Мы поедем в Россию в ______________ ближайшее время.

7. Будет ли завтра дождь или сольце, мы в ____________ случае поедем в горы.

8. С __________ начала он говорил только правду.

9. Она взяла с собой много _________ книг.

10. Я уже познакомился с ___________ учительницей этой школы.

11. Когда он уезжал в Москву, он на ___________ случай всегда давал свой адрес
соседям.

12. У ___________ учительницы ещё не было учебных пособий, которые она должна была
получить на прошлой неделе.

13. В его жизни ему поручали ____________ задачи, и он решал __________ из них.

14. Возьмите ___________ книгу. В __________ есть интересная информация.

15. Буду ли я свободен или занят в этот день, в ____________ случае я позвоню вам.

16. ___________ три дня профессор Крылов читает лекцию на интересную тему.

17. Дети на берегу подошли к ___________ воде, но не видели большого корабля, о

котором им говорили.

18. Начальнику должны были сообщать обо ___________ несчастных случаях в

___________ время дня и ночи.

19. Врач волновался за _____________ слабых больных.

20. Этот мальчик оказался ___________ лучшим учеником в классе.

21. Я __________ обратился к профессору с этим трудным вопросом.

22. Он не согласен с __________ идеей организации такого театра.

23. Они сегодня сдают тот _____________ экзамен, который мы сдавали вчера.

24. Мы ___________ сообщили преподавателям о том, что случилось.

25. ____________ автор написал автограф в этой книге и подарил её мне.

26. я вчера звонил ____________ из своих школьных товарищей.

27. Такси остановилось перед __________ домом.

28. Студенты уже кончили работу над ___________ докладами.

29. Они верили ____________, что им говорил.

30. С _____________ днём их работа становилась труднее.

31. Этот бедный студент занимался ________________ ночь.

32. У ____________ такая же проблема, как у вас.

33. Он всегда может справляться с ___________ трудностями.

34. Они договорились об этой поездке с _________ министром.

35. Я объяснил нашу проблему ____________ директору.

Prepositions
Prepositions in any language may be concrete or abstract.

Concrete prepositions denote time and space relations.

Space (Static)
Russian English
на + Locative On
В + Locative In
Перед + Instrumental In Front Of
Над + Instrumental Above
У + Genitive At
Около + Genitive Near
 Space (Dynamics)
В + Accusative Into (to)
На + Accusative Onto (on)
Из + Genitive Out Of
От + Genitive From
К + Dative Towards (to)
С + Genitive From

Time
В (На) + Accusative At (3:45)
On (Saturday)
In (May 2001)
До + Genitive Before
Перед + Instrumental Before
С + Genitive Since (1917)
С –До + Genitive From-To (1917-1991)
К + Dative By (2 o'clock)
В течение + Genitive During

Prepositions are not only used in their concrete meaning as in the prepositions above, but
abstractly as well, as in the examples below. In this instance the prepositions are governed by
the preceding verb, and are considered a part if the inseparable verb-preposition combination.
For example, compare the English and Russian phrases below.

Abstract Prepositions
Russian English
зависеть от depend on
смотреть за look after
ссылаться на refer to
страдать от suffer from
подозревать в suspect of

In the examples above neither the English nor the Russian prepositions denote any time or space
relationship between specific objects. In both languages they have been historically used with
the corresponding verbs and have become a part of them (that is why they are sometimes called
postpositions).

Example:

Abstract Function Meaning Concrete Function Meaning

зависеть от postposition to depend on отходить от preposition to step away
from
положиться postposition to rely on положить на preposition to put on
на
 Prepositions
To be – быть To go (toward) – идти To go (away from) – идти
В + locative В - accusative из - genitive
(в школе, в клубе) (в школу, в клуб) (из школы, из клуба)
На + locative На - accusative С - genitive
(на работе, на концерте) (на работу, на концерт) (с работы, с концерта)
У + genitive К – dative От - genitive
(у майора, у них) (к майору, к ним) (от майора, от них)

Opposites
С + instrumental – with без + genitive – without
с молоком, с другом, со мной, с ним без молока, без друга, без меня, без него
над + instrumental – above, over под + accusative (for direction)
над столом, надо мной + instrumental (place)
under
под стол (direction)
под столом (place)
подо мной
перед + instrumental – in front за + accusative (for direction)
перед домом, перед школой, передо мной, + instrumental (for place)
перед ним behind
за дом
за домом
за мной
за ним
от + genitive (from) к + dative (to/toward)
от школы, от стола, от него, от меня к школе, к столу, к нему, ко мне

Prepositions
From: ИЗ (С)- place
ОТ- person
У- to take, to buy, to order (animate)
ОТ- distance
В- from the bank, library
For: ВМЕСТО- instead of, in place of
ДЛЯ- message, for the sake of
ОТ- belong to, against (ОТ МАШИНЫ, ОТ
ГРИППА)
У-supervision (РАБОТАЮ У НЕГО)
ЗА-to get (fetch) something + instrumental
Near: ОКОЛО-distance, about
У-distance, at one's place
 Preposition Exercises
Prepositions with the accusative denoting space:

In the following sentences insert either в or на in the blank and put the words in parentheses in
the correct cases.

1. Эти иностранные студенты едут учиться _________ (Москва).

2. Она положила письмо _________ (конверт).

3. Мы идём ________ (собрание), которое состоится в клубе.

4. Летом они любят ездить _______ (студенческие лагеря).

5. Завтра мои друзья едут ________ (Грузия) на каникулы.

6. Мы только что приехали из аэропорта __________ (эта гостиница).

7. Завтра мы идём _________ (стадион): играет наша любимая футбольная команда.

8. Здоровье его матери довольное слабое. и она скоро поедет _______ (санаторий) ______
(Ялта).

9. Когда мальчики шли ________ (занятия), они говорили о фильме, который смотрели
вчера.

10. Наша группа позавчера ездила ________ (выставка).

11. Я купил газету в киоске, когда шёл _________(лекция).

12. Эти пассажиры едут _______ (Киев) автобусом.

13. О чём вы говорили с Сергеем, когда ехали _______ (музей).

In the following sentences insert either or in the blank and put the words in parentheses in the
correct case.

1. Вечером мы пойдём ________ (собрание).

2. К нам ________ (университет) приехала группа студентов из другого города.

3. Каждое утро сестра уходит ________ (фабрика), а после работы идёт ________
(вечерняя школа).

4. Летом я поеду ________ (Крым), а товарищ Андреев _______ (Кавказ).

5. Экспедиция геологов поехала _______ (Сибирь) и ________ (Украина).

6. Он обычно ходит ________ (завод) пешком.

7. В этом году я поступил _______ (университет) _______ (химический факультет).

8. Володя с товарищами приехали ________ (деревня) поздно ночью=

9. Мы поднялись ________ (высокая гора).

Insert either сквозь or через and put the words in parentheses in the correct case.

1. __________ (туман) они ничего не могли увидеть.

2. Мальчик перешёл __________ (улица) и остановился на другой стороне.

3. На солнце надо смотреть ________ (город).

4. Солдаты прошли _________ (город).

5. __________ (большая река) недавно построили новый мост.

6. Мы старались пройти к Ане ______ (толпа).

7. Дети быстро прошли _________ (редкий лес).

8. Я живу ________ (улица) от вас в новом здании.

9. Его кабинет находились _________ (коридор) направо.

In the following sentences insert either под or за in the blank and put the words in parentheses in
the correct case.

1. Усталая девушка легла _________ (одеяло) и заснула.

2. Машина ехала очень быстро, потому что ехала ________ (гора).

3. Михаил сел _______ (стол) и начал читать интересную книгу.

4. Хотя такси быстро повернуло __________ (угол), я узнал шофёра.

5. Начался дождь, и мы побежали __________ (дерево).

6. Будущим летом он думает поехать ________(граница).

7. Мы смотрели лал грузовик ехал _________ (железно - дорожный мост)

8. Моя ручка упала ______ (стол), и теперь я не могу найти её.

9. Я лёг на диван и положил пальто _________ (голова).

Rewrite the following sentences, using the examples below as a pattern:

Example: Это яблоко такой же величины, как и мой мяч.

Это яблоко величиной с мой мяч.

1. Эта комната такой же длины, как и моя.

2. Младший брат был такого же роста, как и сестра.

3. Новый театр такой же высоты, как и трёхэтажный дом.

4. Этот зал такой же ширины, как и весь наш дом.

Prepositions with the genitive case denoting the relationship of space:

ИЗ, С:

1. Пётр Сергеевич приехал к нам __________ (Казахстан).

2. Когда же, наконец-то, мы улетим _________ (Киев) в Севастополь?

3. Новейший каталог русских книг уже получен _______ (Москва).

4. Семёновы долго жили во Владивостоке. ___________ (Владивосток) они уехали в

Крым.

5. Ване вдруг стало плохо, и он должен был уйти _________ (концерт).

6. Дорогие гости _________ (Украина)! Желаем Вам всего доброго.

7. Я просыпаюсь в половине шестого и через полчаса выхожу _________ (своя квартира).

8. Этот профессор недавно уехал _________ (Россия) на год.

9. Вид у неё был очень усталый – она ведь только что пришла ________ (школа).

10. Когда инженер Миронов приехал ________ (Камчатка).

11. Я не мог найти свою ручку и взял чью-то чужую ______________ (письменный стол).
12. Археологическая экспедиция вернулась ________________ (Дальний Восток) только в
прошлом году.

13. Пирогов ушёл ___________(завод) еще до того, как я начал там работать.

14. Пошёл он на войну мальчиком, а вернулся ____________ (война) уже мужчиной.

15. Откуда вы? ___________ (север).

16. Он смотрел ___________ (окно) на играющих детей.

17. ____________ (вокзал) он сразу поехал на работу.

Special preposition combinations:

От...до, из...в, от...к

1. Вы знаете сколько километров ____________ (Одесса) ___________ (Ялта)?

2. _____________ (Москва) ____________ (Старая Русса) мы ехали поездом.

3. _____________ (ваш дом) _____________ (наш) только пять километров.

4. Спойте эту песню ещё раз ____________(начало) __________ (конец).

Из-за, Из-под

1. Валерий кончил писать письмо в полночь, встал ______________ (стол) и лёг спать.

2. ____________ (книги и журналы) была видна какая-то старая карта.

3. _______________ (угол) вдруг появилась девушка высокого роста.

4. Жаркое солнце появилось ____________ (облако).

5. Её муж достал чемодан ____________ (кровать).

Prepositions with the genitive denoting locations:

Внутри, вне

1. Мальчики долго не могли решить: входить в старый пустой дом или нет. Наконец,
осторожно вошли. ____________ (дом) никого не было.

2. Если вы внимательно посмотрите, то обнаружите ______________ (этот чемодан) ещё

несколько фотографий.
3. На Рождество Лиде подарили большую коробку, а ______________ (коробка) была ещё
одна коробка, но меньшая.

4. _____________ (город) эта дорога становится очень узкой.

5. Саша не хотел долго ждать и прошёл ____________ (очередь).

6. Не говори о своих личных делах никому _____________ (семья)!

У, возле, около, вблизи

1. Наташа стояла ___________ (окно) и читала письмо от матери.

2. Наш дом находится ______________ (большой красивый парк).

3. _____________ (деревня) есть небольшое озеро.

4. _____________ (твой дом) много красивых деревьев.

5. Когда Сергей садится читать газету, _______________ (он) всегда садится его собака
Снежок.

6. Максимов живёт ______________ (мы) уже седьмой год.

7. ____________ (роза) у неё в саду росли незабудки (forget-me-nots).

Вдоль, мимо, вокруг, против, напротив

1. Война России ____________ (Наполеон) началась в 1812 году.

2. ___________ (рояль) стояли люди, которые ждали пианиста.

3. Я хорошо помню большие деревья, которые росли _____________ (наша речка).

4. Пожалуйста, садитесь __________ (стол).

5. Только огромный грузовик проехал ____________ (здание), все остальные машины

остановилась ______________ (наша школа).

6. Железная дорога проходит _______________ (Дворец культуры).

7. Давайте все вместе пойдём гулять ____________ (парк).

8. Студент торопился на лекцию, прошёл _____________ (профессор) и не заметил его.

9. вы порезали палец? Госпиталь находится ______________ (главное университетское
здание).

10. ______________ (лаборатория) целый день ходили рабочие, ремонтирующие здание.

Впереди, позади, посреди, среди

1. _____________ (студенты) физического факультета было несколько любителей

живописи.

2. ______________ (площадь) стоял памятник Маяковскому.

3. ______________ (дом) у нас всегда растут розы.

4. Он почему-то всегда шёл немного ____________ (свои братья и сёстры) или немного
______________ (они).

5. ____________ (его кабинет) стоял письменный стол, а _____________ (книги) на этом

столе всегда можно было найти книгу произведений Пастернака.

6. Даже _____________ (толпа) его легко можно было узнать.

Prepositions denoting space: в and на:

1. Площадь Пушкина находится ______________ (центр) Москвы. _____________ (эта

площадь) стоит памятник великому русскому поэту А. С. Пушкину.

2. Вчера _____________ (центральный стадион) я смотрел интересный футбольный матч.

3. Кабинет директора школы находится _______________ (третий этаж).

4. После занятий студенты пошли обедать _____________ (столовая).

5. Ждите меня, пожалуйста, ________________ (остановка) автобуса!

6. _____________(какой курс) вы учитесь?

7. Ваш друг учится ___________ (один класс) с вами?

8. Мы видели эту картину _______________ (выставка) российских художников.

9. Санкт Петербург стоит ______________ (берег) пеки Невы.

10. Вечером мы часто бываем ___________ (кафе) «Север» ____________ (Невский

проспект).
11. Учитель сейчас держит _____________ (рука) карандаш.

12. Мы провели неделю _______________ (прекрасная гостиница) _____________

(главная улица) города.

13. Что сегодня случилось ______________ (угол) той улице, где вы живёте?

14. В воскресенье вы были _____________ (экскурсия) или _____________ (театр)?

15. Я их ждал целый час ______________ (читальный зал) библиотеки.

16. Сегодня мы были ___________(кино) _____________ (вечерний сеанс).

17. Утром он был _____________ (занятия), но потом заболел и ушёл домой.

18. Я не помню, где мой словарь. Он, наверно, _______________ (книжный шкаф).

Prepositions with the dative denoting relationships other than those of space, time, and cause:
вопреки, вслед, к, навстречу, по, согласно.

1. У Маши довольно плохая привычка – часами говорить ____________ (телефон).

2. Прочитайте _____________ (крайняя мера) вступление _____________ (рассказы

Хемингуэя).

3. ___________(статья) конституции, дети должны поступать в школу, когда им семь лет.

4. Мы побежали вперёд, а ______________ за нами побежала мать.

5. ____________(погода) можно подумать, что сейчас зима, а не весна.

6. Дети приготовили для матери чудесный обед ______________ (Пасха).

7. Почему ты всегда всё делаешь _____________ (мои желания).

8. Вы уже сдали экзамен _____________ (история) России?

9. Ваня ___________ (натура) весел, а его брат более серьёзный.

10. Я почувствовала, что студенты очень хотели уйти на час раньше и пошла ___________
(их желание).

11. ______________ (совет) врача больной встал с постели.

12. Они кричали что-то (она) ___________, но она не остановилась.

13. Каждый вечер, ровно в пять часов, собака выбегала из дома и бежала ____________
(свой хозяин), который как раз в это время возвращался домой.

14. У меня _____________ (она) нет вопросов.

15. На улице я вчера встретил своего соседа ____________ (комната).

16. Каждый вечер вся семья собирается и слушает новости ____________ (радио).

17. Ты можешь мне решить эту задачу ____________ (физика)?

18. Сперва я мог узнать его только _____________ (голос).

19. У нас в городе автобусы ходят ________________ (расписание).

20. К ним приехал специалист ______________ (сельское хозяйство).

21. _______________ (желание) отца дети уехали сегодня.

22. _______________ (предсказание) в выходные дни не было дождя.

Read the following sentences, focusing attention on the use of the preposition при. Note
how its translation into English varies.

1. Ему было трудно читать при слабом свете лампы.

2. При участии всех эта работа может быть сделана быстро и хорошо.

3. При всяком удобном случае он играл в теннис.

4. При желании она может написать хорошую курсовую работу.

5. При помощи сотрудников я кончу эту работу вовремя.

6. Было почти невозможно идти при таком сильном ветре.

7. При случае я передам ему привет от тебя.

8. Вода кипит при температуре 100 градусов.

9. При таком плохом здоровье старик не должен был выходить на улицу в холодную
погоду.

10. При всём своём образовании он не очень талантливый человек.

11. При входе в музей находится газетный киоск.

12. При заводе есть детский сад для детей рабочих.

13. При университете есть хорошая библиотека.

14. При этом здании есть большой гараж для машин.

15. Она сказала мне о своём решении при всех моих друзьях.

16. При нашем институте есть столовая и книжный магазин.

17. Он сказал нам об этом при свидетелях.

18. Советский гражданин должен был всегда держать при себе свои документы.

Prepositions with the dative case denoting the relationship of space: к, по

1. Сын приехал ____________ (родители) на зимние каникулы.

2. Друзья уже привыкли __________ (то), что мы всегда опаздываем в театр.

3. Иван Павлович очень требователен _____________ (все свои студенты).

4. Ученик обратился вопросом _______________ (свой учитель).

5. Ты уже готов _____________ (экзамен).

6. Медсестра подошла ______________ (постель) больного, чтобы измерить ему

температуру.

7. ____________ (что) это все ведёт?

8. Грузовик подъехал _______________ (дом), чтобы забрать мебель.

9. Летом мы каждый вечер гуляем _____________ (парк).

10. ______________ (весь класс) прошёл слух о том, что летние каникулы начнутся на
неделю раньше.

11. Почему ты пришла с этим _____________ (я)? Иди лучше ___________ (свой отец).

12. Сегодня мы ходили _____________ (все магазины), но ничего не нашли.

13. Инспектор прошёл _____________ (столовая и кухня) нашего дома.

14. Автомобиль ехал ______________ (улица) очень быстро.

15. Директор автомобильного завода ездил ____________ (все фабрики и заводы) Киева,
чтобы найти специальное оборудование для своего завода.

16. Художник должен был ходить _____________ (все свои знакомые), чтобы найти кого-
нибудь, кто бы купил его картину.

Prepositions with the instrumental case denoting the relationship of space: за, под, над,
перед, между

In the following sentences insert the correct preposition, making all the necessary changes.
Note those cases in which more than one preposition is possible.

1. У нас __________(дом) большой сад.

2. Девушка долга сидела _____________ (работа) и кончила её только к полуночи.

3. На фотографии было видно, что _______________ (наши дома) росли два высоких
дерева.

4. Самолёт наш летел _______________ (бесконечная тундра).

5. ______________ (дверь) вдруг появилась огромная собака.

6. Летом концерты даются в городском парке _____________(открытое небо).

7. Осенью я собираюсь поехать в деревню _____________ (Киев).

8. Вы должны принимать по две таблетки _____________ (обед).

9. Мы ждали ____________ (дерев), пока дождь не кончится.

10. Я ещё должен подумать ____________ (этот вопрос).

11. Каждое лето мы ездим на озеро ______________ (Петербург).

12. _____________ (город) начинаются поля.

13. Когда он вернулся домой, солнце ещё стояло высоко _____________ (горизонт).

14. _____________ (санаторий) лежало красивое неглубокое озеро.

15. Почему телеграмма лежит здесь, _______________ (эти книги)?

16. Женщина смеялась над мужчиной, стоящим _______________ (она).

Preposition with the accusative denoting time:

In the following sentences insert either в or на in the blank and put the words in
parentheses in the correct form.

1. Следующий экзамен будет ___________ (пятница).

2. Их знакомые едут к морю ____________ (три недели).

3. Они приезжают сюда раз ______________ (месяц).

4. ______________ (какие дни) у вас бывают уроки русского языка?

5. ______________ (эта минута) она была очень счастлива, потому что только что сдала
важный экзамен.

6. Эту книги можно взять из библиотеки только ____________ (ночь).

7. Мы живём ____________ (век) атомной энергии.

8. Он вошёл ____________ (тот момент), когда я о нём говорил.

9. Этот инженер завтра едет в Москву _____________ (целый год).

10. Я с удовольствием сделаю это _____________ (свободное время).

11. Он вернулся домой ___________ (год) смерти матери.

12. _________________ (Средние века) этот город был крупным культурным центром.

13. ________________ (Рождество) его родители думают поехать в Иерусалим.

14. Я всегда обедаю ____________ (час), потому что ____________ (это время) дня в
столовой меньше народу.

15. Этот специалист собирается в командировку ___________ (три месяца).

16. Моя семья приехала ______________ (тот день), когда я сдавал последний экзамен.

17. _____________ (следующий день) мы решили полететь во Владивосток.

18. _____________ (военные годы) их отец служил офицером в армии.

Describe the usage of the time expressions (with or without a preposition) in the following
sentences:
1. Мы приехали в Россию на пять лет.
Пять лет мы будем учиться в России.
За пять лет мы хорошо овладеем русским языком.
Через пять лет мы уедем домой.

2. Товарищ дал мне книгу на неделю.

Неделю я буду читать её.
Я прочитаю её за неделю.
Через неделю я верну её товарищу.

3. Через две недели приедут наши друзья.

Они приезжают к нам на две недели.
Чтобы приехать к нам, они должны ехать на поезде два дня.
За неделю они научатся многому.

4. Вчера Валя писала грамматические упражнения полтора часа.

Она написала упражнения за полтора часа.
Она должна сдать упражнения учителю через полтора часа.
Она одолжила своим подругам упражнения на полтора часа.

In the following sentences insert either за or на in the blank when necessary and put the
words in parentheses in the correct form.

1. Товарищ ____________ (два часа) рассказывал о своей поездке в Китай. ___________

(два часа) он рассказал только немногое.

2. Мне дали эту книгу только ____________ (семь дней). _____________ (семь дней) я
должен прочитать и вернуть её в библиотеку.

3. Эти пять человек шли _____________ (всю ночь), чтобы добраться до бензоколонки.
______________( ночь) они прошли двадцать километров.

4. Рабочий _____________ (месяц) поехал на море. Он будет отдыхать в санатории

______________ (месяц). ____________(месяц) он хорошо отдохнёт и вернётся на работу.

5. Оба друга занимались русским языком ____________ (целый год). ____________ (год)
они настолько выучили язык, что свободно читали русские журналы.

Replace the sentences below with the sentences containing the preposition через.

1. Я позвоню тебе после того, как пройдёт час.

2. Мать легла спать. Прошла минута, и она уже крепко спала.

3. Мы вернёмся на родину, когда пройдёт пять лет.

4. Пройдёт ещё год, и мой брат окончит институт.

5. Я начал писать домашнее задание. Прошло полчаса, и я иже написал его.

6. Старик шёл медленно и останавливался каждый раз, когда проходил десять метров.

7. Каждый раз, когда проходило полчаса, появлялся ещё один студент.

8. Врач сказал матери, что сын должен принимать это лекарство один раз в четыре часа.

9. В понедельник мы купили билеты в театр, а в среду смотрели балет «Лебединое озеро»

Чайковского.

10. В пятницу я взял эту книгу в библиотеке, а вернул её во вторник.

11. Собрание началось в два часа, а кончилось в три.

In the following sentences insert either за or через in the blank and put the words in
parentheses in the correct form.

1. Мы решали задачу три часа и, наконец, _____________ (три часа) решили её.

2. Я читал эту книгу неделю, _____________ (неделя) я вернул её в библиотеку.

3. Мы с друзьями гуляли час. ______________ (час) мы пришли домой.

4. Концерт начнётся _____________ (десять минут).

5. Он провёл пять дней в доме отдыха. _____________ (пять дней) он вернулся на работу.

6. В прошлом месяце я написал другу письмо и _______________ (неделя) получил ответ.

7. Я должен кончить эту работу ______________(месяц) и _____________ (месяц) сдать её

преподавателю.

8. Поезд подходит к платформе метро ______________ (каждый три минуты).

9. _____________ (некоторое время) после дождя появилось яркое солнце.

Insert either за or через in the following sentences as required.

1. -____________ пять месяцев я буду хорошо говорить по-русски.

- А ты уверен, что можно научиться говорить по-русски _________ пять месяцев?

2. - ____________ год мы ещё раз поедем на Кавказ.

- А вы уверены, что ___________ год ваши планы не изменятся?
3. - _____________ десять минут я приготовлю обед.
- А ты уверена, что _____________ десять минут ты сможешь что-нибудь
приготовить?

4. - _____________ сорок минут конференция кончится.

- А я уверен, что ____________ сорок минут профессор Петров сможет прочитать
весь свой длинный доклад.

In the following sentences insert either на or через in the blank and put the words in the
parentheses in the correct form.

1. Эти геологи уехали в экспедицию _____________ (полгода), но вернулись

____________ (три месяца).

2. Дети отправились гулять ____________ (полчаса), но они пришли домой обедать

только ____________ (полутора часа).

3. Мне дали задание ____________ (час). ____________ (час) преподаватель проверить

его.

4. Друзья встретились ____________ (год) после окончания института. Родители одного

из них пригласили всех ____________ (лето) в деревню.

5. Анатолий дал мне свою книгу ___________ (день), но я верну её ему ____________ (три
дня), потому что он уехал _____________ (уик-энд).

6. Сейчас январь, весна начнётся только _______________ (два месяца).

7. Маша приезжает домой ______________ (три дня) и вернётся в университет в

понедельник.

8. Преподаватель кончит проверять наши домашние задания _____________ (полчаса).

9. Следующий съезд состоится _______________ (год).

Indicate the meaning of the preposition с in the following sentences and then translate
them:

1. Мы подождали с минуту, но начальник не появился.

2. Федр не звонил товарища с неделю.

3. Виктор Антонович сломал ногу и поэтому не ходит на работу с месяц.

4. Дети Смирновых на Кавказе уже с год.

Prepositions with the genitive denoting the relationship of time:

До, накануне

1. Отец помогал сыну решить трудные задачи по физике ____________ (экзамен).

2. _____________ (Новый год) к нам приехали гости из Самарканда.

3. Леонтьев был врачом ещё ____________ (начало) войны.

4. Они познакомились _______________ (праздник).

5. _____________ (Пасха) осталось ещё семь дней.

6. Профессора Никитина попросили написать доклад об искусстве Кавказских народов

_______________ (конец) учебного года.

С...до, от...до, во время, в течение, в продолжение, среди

1. В летней школе уроки продолжаются ____________ (семь часов) утра _________ (три
часа) дня.

2. ____________ (доклад) профессор Иванов показал фильм о Кавказе.

3. Я работал на автомобильном заводе ______________ (1-ое февраля) _____________

(3-ье июня), а на этой фабрике уже _____________ (8-ое июня).

4. Соня ничему не училась _____________ (весь учебный год).

5. У нас будет отпуск _____________ (середина) мая ___________ (конец) июля.

6. ____________ (две недели) мы ездили за город каждый день, чтобы гулять на свежем
воздухе.

7. Журнал этот издавался ___________ (пять лет), а теперь он больше не издаётся.

8. Алёша, правда, молодец --- занимается _____________ (утро) __________ (вечер) всё
лето.

9. Нужно повторять материал ____________ (семестр), чтобы хорошо сдать экзамены.

10. Он обычно спит ___________ (11 часов) вечера __________ (5:30).

11. Коваленко не встречался с Крючковым __________ (год).

12. Елизавета Петровна вдруг заболела __________ (вечеринка).

13. Иван проснулся ____________ (ночь) и встал с постели.

После

1. Приготовьте себе учебный план ______________ (сегодняшние занятия).

2. Мы будем у себя дома ___________ (семь часов) вечера.

3. Учитель русского языка вернулся домой только ___________ (то), как он кончил
проверять экзамен своих студентов.

4. ____________ (смерть) своей матери Юрий Дмитриевич уехал на Камчатку.

Около
1. Мы ехали туда ____________ (три часа).

2. Я обычно засыпаю ______________ (10 часов).

3. Я читаю «Войну и мир» уже _____________ (месяц), но ещё не кончил.

4. Пожалуйста, приходите к нам _____________ (пять часов).

5. Мы шли так медленно, что нам нужно было ____________ (два часа),
чтобы пройти десятикилометровое расстояние.

6. Она проснулась очень поздно, _____________ (полдень).

Insert a correct preposition in the following sentences, making all the necessary case agreements.
Indicate those instances where more than one preposition is possible.

Prepositions denoting the relationship of space (all cases).

1. Девочка посмотрела в обе стороны и только тогда осторожно перешла _________

(улица).

2. Куда ты ставишь свои туфли вечером? ____________ (кровать).

3. Ира! Сядь _____________ (рояль) и сыграй нам что-нибудь.

4. Положи тетрадь _____________ (книга), чтобы тебе было легче нести все эти вещи.

5. Я вижу, что нам нужно пройти ещё ____________ (километр), чтобы дойти до станции.

6. Вы, может быть, не знали, что ______________ (этот институт) есть очень хорошая
библиотека.
7. Почему они так часто говорят об этом _____________ (свои знакомые)?

8. Откуда он? ____________ (Украина), и он хорошо говорит по-украински.

9. Клепиковы живут _____________ (сто километров) ____________ (Новосибирск).

10. ______________ (лекция) мы вернулись очень усталыми.

11. ______________ (двор) сегодня очень холодно.

12. При всём желании он не сможет прийти _____________ (вечер).

13. На следующей неделе ты должна пойти _____________ (врач).

14. У него появились красные пятна ___________ (всё тело).

15. Я вернусь ______________ (Лидия Сергеевна) только послезавтра.

16. Летом так приятно гулять ___________ (улицы) и смотреть в витрины магазинов.

17. ____________ (дом) у них растут розы.

Prepositions denoting the relationship of time (all cases).

1. Почему вы не приехали к нам ___________ (шесть часов), как обещали?

2. Их друзья будут работать на Крайнем Севере ___________ (год), а потом вернутся в

Москву.

3. Они обычно ходят в церковь ___________ (воскресенье).

4. Мы живём ____________ (век) освоения космоса.

5. Он почти старик, ему уже _____________ (шестьдесят лет).

6. ___________ (это время) года Москва особенно Красива.

7. ____________ (окончание) университета он с семьёй поедет на Дальний Восток.

8. ____________ (один день) группа туристов прошла более двадцати километров.

9.______________( Война) он не вернулся в Россию, а приехал в Соединённые Штаты.

10. Они бывают там только ___________ (вечер).

11. Его семья ездит на Кавказ три раза ____________ (год).

12. Она останется у подруги ___________(неделя), и потом поедет в Киев.

13. Трамваи ходят по этой улице ___________ (каждые пятнадцать минут).

14. ____________ (завтра) вся эта работа должна быт кончена.

15. Мы сдавали этот экзамен ____________ (прошлая пятница), но преподаватель ещё не

вернул его нам.

16. Нашего нового начальника назначили сюда ____________ (два года).

17. Ученик написал эти упражнения _____________ (полтора часа).

18. Экскурсия в Кремль состоится ____________ (день).

19. ____________ (который час) сегодня утром будет лекция?

20. ____________ (прибытие) поезда во Владивосток мы сразу отправились в нашу

гостиницу.

21. Директор будет у себя в кабинете _____________ (два и четыре часа).

22. ____________ (завтрак) мы с сестрой обсуждали новый кинофильм.

23. ____________ (понедельник) мы слушаем лекции в аудитории на втором этаже.

24. Новая гидроэлектростанция будет построена _____________ (конец) будущего года.

25. ____________ (февраль) шёл снег день ____________ (день).

26. Перов работает на этом заводе _____________ (10-ое) апреля.

27. ___________ (последнее время) она часто больна и, как видите, её опять сегодня нет.

28. ___________ (юность) он плохо учился, но сегодня он известный учёный.

29. Подождите меня ____________ (минута), сейчас приду.

30. ___________ (будущий год) мы проведём в России четыре месяца, __________ (март)
_____________ (июнь).

31. Маша должна кончить эту работу ______________ (суббота).

32. Ваня всегда много занимается ______________ (экзамены), так как он хочет получить
хорошие отметки.
33. Мой брат окончил Московский университет ______________ (1963-ий год).

34. Профессор несколько раз говорил об этом ____________ (свой доклад).

35. _____________ (праздники) мы любим ходить по парку.

36. _____________ (двадцать минут) я буду свободен, тогда мы с вами можем поговорить.

37. ______________ (последние шесть месяцев) эти иностранные студенты узнали многое
о жизни россиян.

Prepositions denoting the relationship of cause (all cases):

1. Заходи _______________ (я) в семь часов, и мы с тобой пойдём гулять вдоль Москвы-
реки.

2. Он всё теперь забывает – я думаю, _____________ (старость) лет.

3. Отец послал сына _____________ (билеты) на стадион.

4. ____________ (снег) половина пассажиров опоздала на поезд.

5. Женщина ____________ (ошибка) позвонила в соседнюю квартиру.

6. Учительница согласилась заниматься с девушкой _____________ (желание) помочь ей.

7. Мать пошла в магазин _____________ (молоко и хлеб).

8. ____________ (шум) на платформе ничего не было слышно.

9. Сегодня утром я ходил в библиотеку ___________ (словарь).

10. У него такое выражение на лице _____________ (усталость).

11. Он стал музыкантом _____________ (любовь) к музыке.

12. Этот рабочий вчера был в отпуске ____________ (болезнь).

13. Листья на деревьях были мокрыми _____________ (дождь).

Prepositions denoting the relationships other than space, time, and cause (all cases):

1. Я уже третий месяц собираю деньги ______________ (новый автомобиль).

2. Армия ___________ (тридцать тысяч человек) подошли к городу.

3. Маша узнала о том, что Таня вышла замуж, ____________ (друзья) отца.

4. Держи мальчика ___________ (рука), чтобы он не упал.

5. Никого на собрании ни было ___________ (мы).

6. Ты наконец-то должен решить ____________ (поездка) в Москву и _____________

(поездка) в Киев.

7. Килограмм хлеба подорожал ___________ (пять копеек).

8. ___________ (всё) мы решили, что вы правы.

9. Ребёнок всегда засыпает ____________ (такая музыка).

10. Он ____________ (я) занял деньги три недели тому назад, и не возвращает.

11. Свет ___________ (лампа) слишком силён, трудно читать.

12. Возьми __________ (всякий случай) зимнее пальто, потому что вечером будет
холодно.

13. Этот салат приготовлен ______________ (апельсин) и _____________ (бананы).

14. ____________ (исторический роман), она думает написать ещё и учебник ___________
(перевод) _____________ (английский язык) ___________ (русский).

15. В газетах сегодня ничего нет _____________ (выступление) президента.

16. Сколько будет, если умножить шесть __________ (девять)?

17. Этот автор часто пишет ____________ (имя) Иванов.

18. Я хочу поблагодарить вас ____________ (ваша помощь и добры совет).

19. Пожалуйста, прочитайте первые две главы ____________ (учебник).

20. ____________ (дождливая погода) сегодня было жаркое солнце.

21. Я целый день работал ______________ (эта карта) ____________ (вы), а вы даже не
посмотрели на её.

22. Иван Степанович, не можете ли вы рассказать нам ___________ (своя жизнь) на

Дальнем Востоке.
 23. Какую отметку ты получил _______________ (математика)? А какую отметку
получишь ______________ (русский язык)?

24. ____________ (середина) июля я уже буду готова к экзаменам.

25. Я это сделаю _______________ (первая возможность).

26 Он это делает _______________ (каждый удобный случай).

Склонение Существительных и Прилагательных

Nouns M. F. N.Plural Adjectives M. F. N. Plural

Question Questions
И=Nom. Basic Form Кто? Что? - -а/я - -ы/и Какой? -ой - - ые/
о/е (ая, ое, -ый/ий ая/яя ое/ее ие
ие)
П=Gen. 1.Possession Чей? -а/я - -а/я - Какого? - - -ого/ ых/
2.Part of Кого? ы/и ов/ев (ой, ого, ого/его ой/ей его их
something Чего? -ей их)
3.Negation
4.Numerals
Вин=Acc. 1.Direct Object Кого? - (какую?) -ую/
2.Direction Что? у/ю юю
3.Time Куда?
expression Когда?
Д=Dat. 1.Reciever Кому? - - - - Какому? -ому/ - - ым/
2.Preposition Чему? у/ю е/и у/ю ам/ям (ой, ому, ему ой/ей ому/ им
Control им) ему
Тв=Inst. 1.Means(Tools) (с) Кем? - - - -ами/ Каким? - - -ым/ -
2.Association (с) Чем? ом/ ой/ ом/ ями (ой, им, ым/им ой/ей им ыми3
with ем ей ем ими) ими
Пр=Prep. 1.Subject of (о)Ком? -е - - - Каком? -ом/ем - -ом/ -ых/
(Loc.) mental activity (о)Чём? е/и е/и ах/ях (ой, ом, ой/ей ем их
2.Place (на,в)Чём? их)
3.Location Где?

Cases

Case is a grammatical category showing the relationship of the noun and its modifiers to the rest
of the words in the sentence. In the English language this relationship is shown by the ise of
various prepositions. The Russian language uses both prepositions and case endings. There are
six cases in the Russian language.

Describe of the nominative case in the following sentences:

1. На Севере России зима очень длинная.

2. Пётр Иванович – научный сотрудник в нашем институте.

3. Молодой человек, скажите, где находится университет.

4. Мать сегодня приготовила вкусный обед.

5. Этот студент давно работает в физической лаборатории.

6. Девушка, покажите мне другие брюки!

7. Чёрное и Каспийское моря находятся на юге России.

8. У нас новый сосед, который хорошо играет в футбол.

9. Алексей Михайлович всегда такой весёлый.

10. Вы не знаете, где находится большая карта России?

11. Мой дядя плохо понимает по-русски.

12. У меня сейчас урок английского языка.

13. Мне нужен хороший словарь французского языка.

Describe the use of the accusative case in the following sentences:

1. Студенты повторяют новые слова из учебника.

2. Мы вчера купили билеты в театр.

3. Архитектор Королёв строит прекрасные здания.

4. Кто взял мой синий карандаш?

5. Он всю неделю чувствовал себя плохо и не ходил на работу.

6. Студенты всегда получают хорошие отметки на этом курсе.

7. Мальчик пригласил девушку в кино.

8. Я учился в университете два года.

9. Где бы нашли мои очки?

10. Я потерял новую рубашку в метро.

11. Тамара хорошо знает английский язык.

12. Завтра а принесу вам другую газету.

Describe the use of the genitive case in the following sentences:

1. Сегодня в аэропорту было много самолётов компании «Аэрофлот».

2. Вчера я был у врача Кириллова.

3. Товарищ Хасанов приехал из Сибири, чтобы поступить в Московский университет.

4. Всю неделю Оля читала книгу «Братья Карамазовы» Достоевского.

5. После экзамена все студенты вернулись домой.

6. Я хочу купить подарок для подруги.

7. Летом я получал письма от всех знакомых.

8. В России много больших рек, озёр, и морей, а также много гор и лесов.

9. Мы приехали с Кавказа только вчера.

10. Лекция профессора Чёрных будет завтра после обеда.

Describe the use of the prepositional case in the following sentences:

1. Я говорю о книгах, которые я вам дал сегодня утром.

2. В институте есть факультет иностранных языков.

3. На площади стоит памятник писателю Горькому.

4. В будущем году мой брат поступит в политехнический институт.

5. Девушка долго рассказывала о семье и о друзьях.

6. Учебники студентов лежат на столе в кабинете.

Describe the use of the dative case in the following sentences:

1. Я не могу помочь вам, я сейчас очень занят.

2. Вера долго писала письмо брату.

3. Каждую пятницу Сергей посылал родителям телеграмму.

4. Миру – Мир!

5. Борис Львович по профессии инженер.

6. Мы уже год учимся русскому языку.

7. Кому вы вчера звонили по телефону.

8. Иностранцам иногда трудно говорить по-русски.

9. Сколько мальчику лет?

10. Сегодня вечером я иду к друзьям.

11. Седых – интересный человек, врач по образованию.

12. Саша подошла к учителю и начала с ним разговаривать.

13. По вечерам он иногда работает в лаборатории.

14. Студентам всегда нужно быть готовыми к экзаменам.

15. Завтра у нас будет экзамен по грамматике.

Describe the use of the instrumental case in the following sentences:

1. Сюзан очень интересуется русском языком.

2. Этот институт называют институтом физики.

3. Галя пишет письмо ручкой, а не карандашом.

4. Дмитрий учится вместе с сестрой.

5. Он станет инженером в будущем году.

6. Самолет летит над городам.

7. В комнате Вани над столом большая лампа.

8. Студенты с интересом слушают профессора.

Declension (singular):

Insert the correct form of the noun in the singular as required.

1. Алёша, почему ты не пошёл слушать ______________ нового научного ______________?

доклад сотрудник

2. На Невском ______________ в _________________ находится ____________«Дом

проспект Санкт Петербург магазин

Книги».

3. ____________, который приехал в ______________, не мог поверить, что он забыл ___________

Американец Крым паспорт

в _____________.
Киев

4. Килограмм _______________ стоит не очень дорого.

картофель

5. Поговори с _____________, он знает, где это можно купить.

продавец

6. Профессор Семёнов пользуется большим ____________ в _______________.

успех институт.

7. Не мешайте _____________, который сейчас разговаривает с ______________ из Париж.

англичанин француз

8. Сейчас зима, и я боюсь, что ты заболеешь _______________.

грипп

9. ______________ трудно управлять старым _______________.

Владимир автомобиль

10. Кажется, ___________ принадлежит _____________ ______________

собака Сергей Дмитриевич

11. ___________ Григорий учился, а ____________ ходил в ______________.

День вечер музей

12. Родители ___________ поедут отдыхать в ______________.

Виктор санаторий
13. Я хотел резать хлеб ___________, но не мог найти его.
нож

14. Каждый студент должен знать, как правильно пользоваться русско - английским _________.

словарь
15. ______________ зовут Игорь Петрович.
Преподаватель

Declension (plural):
Insert the correct form of the noun in the plural as required.

1. Пётр Степанович владеет не только русским, но и иностранными _____________.

язык

2. Трудно жить без ____________.

друг

3. ____________ завыли дать нам ______________.

Офицер документ

4. Мне приятно разговаривать о ______________ Долгих.

сосед

5. _____________ очень скучно сидеть дома без ______________.

Родители сын

6. Девушка хотела познакомиться и с друзьями ____________.

люди

7. Мы подошли к _____________, чтобы задать несколько вопросов.

учитель

8. Сколько __________ мы должны это повторять!

раз

9. На собрании мы видели _______________ и ________________.

инженер преподаватель

10. Боря и его жена не любят говорить только о ____________.

ребёнок

11. Мы вчера встретили ______________ , которые недавно приехали из России.

12. Миша услышал это от ________________.

товарищ
13. Мне очень нравится _____________ Киев и Харьков.
город

14. Вечерами мы часто бываем на ________________.

концерт

15. В библиотеке я обычно беру ______________, ________________, и ______________.

учебник словарь журнал

16. На улице мы увидели _______________.

врач

17. Мне нравятся быстрые ______________ метро.

поезд

18. Мы обычно отвечаем правильно на ______________ _________________.

вопрос учитель

19. Очень советую тебе читать _____________ Паустовского. Он один из любимых ____________
рассказ автор
в России.

20. В ______________ нам показали несколько _______________, но ни один нам не понравился.

магазин костюм

21. Мы вчера поужинали с _____________ и пошли в театр.

друг

22. Перед ____________ стояло много ______________.

киоск человек

23. Толя позвонил _____________, чтобы узнать их _______________.

товарищ адрес

24. Древние _________________ строили архитектурные _______________.

египтянин памятник

25. Нужные _________________ лежат в _______________.

учебник портфель

26. В России теперь новая система ________________.

паспорт

27. Я люблю первые весенние ______________?

цветок
28. На студенческих _____________ всегда очень весело.
вечер

29. ______________ в новых _______________ построили совсем недавно.

Дом район

Declension (singular):
Insert the correct form of the noun in the singular as required.

1. Желаю вам, Пётр Андреевич, _____________ и ________________.

счастье здоровье

2. В ____________ мы будем уезжать в отпуск только _____________.

будущее лето

3. Инженер управляет ________________ нового метро.

строительство

4. Пишите _______________ _________________, пожалуйста.

упражнение ручка

5. Что у тебя тут под _____________?

одеяло

6. Дети играли между _____________ и ______________.

кресло окно

7. Зимой не было ни одного листа на ______________ перед домом.

дерево

8. Я ещё не получил _____________, которое послала Маша.

письмо

9. Врач долго слушал ____________ вольного.

сердце

10. Девочка сидела на ____________ отца.

колено

11. Я не взял ______________ брата, потому что было тепло.

пальто

12. У Бориса сейчас нет ____________ со мной разговаривать.

время
13. Вы забыли написать ___________ и ____________ на документе.
имя отчество

14. Мы узнали о ________________ ________________ по _____________.

строительство метро радио

15. Я вам советую не говорить ему о _____________ завтра ___________.

собрание утро

16. Кирилл Иванович узнал от директора, что на заводе нет __________ для _____________
сырьё производство
автомобиля «Москвич».

17. С _____________ у нас плохо – ничего ещё не нашли.

жильё

18. Можно мне немного ____________, пожалуйста?

вино

19. Таня написала _______________ синим _______________.

упражнение карандаш.

20. Недалеко от _____________ Байкал построили дом отдыха.

озеро

21. Вера стояла перед ______________ и читала _______________.

окно письмо

22. Я давно знаю его _____________, но не знаю _________________.

имя отчество

23. Инженер Луков управляет __________________ нового _______________.

строительство здание

Declension (plural):

1. Из окна поезда Люся смотрела на _______________ и ______________.

озеро поле

2. Катя сидела на _______________ брата.

колено

3. Я скоро кончу _______________ на завтра.

упражнение
4. Мы видим глазами и слышим _____________.
ухо

5. Я больше не получаю _____________ от Кирилла.

письмо

6. В России много ______________ и ________________.

море озеро

7. Наташа уже кончила учить _____________ нового урока.

слово

8. Родители любят давать ____________ красивые ___________.

ребёнок имя

9. Мать покупает летние _____________.

платье

10. Русские обычно называют ______________ старыми русскими _______.

ребёнок имя

Declension (singular):

1. Маша боялась подойти к _______________ , потому что не хотела мешать ей заниматься.

подругой

2. ______________________ назначили директором _____________ в ____________.

Анна Алексеевна школа Калуга

3. Передай мне _____________ ________________, пожалуйста. Я хочу дать ему немного борща.
тарелка Алёша

4. Серёжа увидел в _______________ магазина легковой автомобиль «Жигули».

витрина

5. Где ты потерял _______________ ______________?

фотография сестра

6. С какой ________________ беседует молодой человек?

женщина

7. Отец обычно приходит домой с _______________ поздно вечером.

фабрике

8. Вера Николаевна вошла в магазин и решила купить ________________.

посуда
9. Кто написал такую весёлую ________________ ?
песня

10. Машина принадлежит ______________ ______________.

подруга Соня

11. Физика является _______________ о _______________.

наука природа

12. Студент плохо понимает ______________ и _______________.

фонетика грамматика

13. Семён Яковлевич руководит ______________ на заводе

работа

14. Женя купил _____________ _______________ на день рождения.

дядя ручка

15. Я часто встречаю ____________ около ________________.

Толя библиотека

16. На этой широкой ______________ _______________ всегда большое автомобильное движение.

улица столица

17. _______________ Жила один год в _____________.

Семья Италия

18. Олег купил новую _______________ только за _____________ до ______________ старой.

квартира неделя продажа

Declension (plural):

1. Коржавин написал несколько ____________ о европейских _______________.

статья революция

2. Я редко пользуюсь ______________ города, там нет _____________.

библиотека книга

3. _____________ помогают мне писать ______________.

Сестра упражнение

4. На почте Анна не нашла ______________ и решила послать _____________ письмо.

открытка подруга

5. Нам недавно купили книгу русских _____________.

песня
6. Мы слушаем _____________ в студенческих ____________.
лекция аудитория

7. Шофёр всегда ездит быстро по _______________ столицы.

улица

8. Мы попросили ________________ показать нам ______________.

продавщица туфля

9. Журналист Коротков теперь работает над _______________ о российском спорте.

статья

10. Сегодня на улице Кирова нет ________________.

автомашина

Declension (singular):

1. Ольга уже пошла на урок, но она забыла ____________ дома.

тетрадь

2. Мавзолей В.И. Ленина находится на Красной ______________.

площадь

3. Индустриальному миру очень нужна _____________ с Ближнего Востоке

нефть

4. Семья Сергея Яковлевича живёт в Ленинградской ______________.

область

5. _____________ Соня всегда любуется красотой природы.

Осень

6. Между _____________ и ______________ летом построили детский сад.

площадь церковь

7. Только ______________ студентов правильно ответила на вопрос.

часть

8. В Западной ____________ недавно нашли новые запасы ______________.

Сибирь нефть

9. Я думаю написать доклад о _____________ российской ______________.

жизнь молодёжь

10. В ____________ Федр много занимался спортом.

юность
11. Маша говорила ______________ о ______________ брата к музыке.
мать любовь

12. Туристы час ходили по центральной ________________ города.

площадь

13. Сегодня в магазине совсем нет ______________.

морковь

14. ____________ покупает ______________ школьную тетрадь.

Мать дочь

15. Зимой в _____________ очень холодно.

Сибирь

16. Центром автомобильной ___________________ является Красная ______________.

промышленность площадь

17. В деревне всегда красиво _____________.

осень

18. Центральной ______________ Москвы является Красная площадь.

площадь

19. Собака не слушается меня, а только ___________.

мать

20. Я поговорю об этом с ____________ Анны Васильевны.

дочь

21. Григорий ехал по ____________ на _____________.

степь площадь

22. Петров и его семья уехал из Московской _____________ на Дальний Восток.

область

Declension (plural):

1. Вдруг ____________ стали очень холодными.

ночь

2. В ____________ студентов учитель нашёл много ошибок.

тетрадь

3. Дети играли на улице не думали о ______________, которые очень волновались.

мать
4. Я всегда занят, и у меня нет времени думать о неважных ____________.
вещь

5. Между ___________ стояла совсем маленькая девочка.

лошадь

6. Отец позвал ____________ и сказал, что завтра они должны поехать в аэропорт встречать гостей
дочь
из Франции.

7. Мой дядя петербуржец, и он часто рассказывает мне о белых _____________ в Петербурге.

ночь

8. Вчера Наташа сообщила нам интересные ______________.

новость

9. Мать с маленькими ____________ решила поехать вместе с мужем в Германию.

дочь

10. На студенческих _____________ лежало письмо от матери Анатолия.

тетрадь

11. В южных ____________ СНГ теперь строят каналы для орошения.

степь

12. Рассказ не понравился ______________ друзей Володи.

мать

13. В работе мы встретились с большими ________________.

трудность

Declension (singular):

1. В ______________ на _______________ ______________ ещё холодно.

апрель север Сибирь

2. Ты дала ______________ _______________ , которую он просил?

Василий информация

3. Лена положила ______________ на пол.

тетрадь

4. Алло! Можно ____________ попросить к _______________ ?

Витя телефон
5. Теперь мы будем говорить о культурной ______________ в _______________.
жизнь Новосибирск

6. Павел Трофимович уехал во ______________ с _____________.

Владивосток семья

7. В ________________ Катя поедет к ______________.

воскресенье подруга

8. Я забыл записать в _____________ незнакомые _____________.

тетрадь слово

9. Студентка говорит о ____________ с _____________ с другого ____________.

лекция учительница курс

10. Завтра я приглашу _____________ в _____________.

Наташа кино

11. Недавно назначили ____________ _____________ физического ______________.

дядя профессор факультет

12. Я не помню ни ____________, ни ________________ человека, с которым я сегодня

имя фамилия
разговаривал по ______________.
телефон

13. Мы желаем вам ____________ в ____________ над _______________.

успех работа диссертация

14. В _________ есть много зданий, которые построены из ____________.

город кирпич

15. Такси ехало по ____________ с большой ____________.

дорога скорость

16. Вчера на __________ Декабристов мы видели ______________ людей.

площадь толпа

17. Через ___________ рабочий получит _____________ в _____________.

неделя путёвка санаторий

18. Продавщица в _____________ показала нам разную ____________, но мы ничего не купили.

магазин посуда

19. Ножницы принадлежат _______________ _____________.

подруга Валя
20. Во время ___________ мальчик стал ___________: потерял и ___________, и __________.
война сирота отец мать

21. _____________ на сегодня мы сделаем завтра.

Задание

22. Газета «Правда» являлась ________ Центрального __________ Коммунистической __________.

орган комитет партия

23. Оля потеряла не _____________, а _______________.

ручка карандаш

Partitive Genitive:

Insert the correct genitive singular form as required:

1. Михаил Фёдорович попросил чашку ______________.

чай

2. Маша пошла в магазин купить килограмм _________, килограмм _________, немного ________.
мёд сахар сыр

3. Ира не хочет ___________, но с удовольствием выпьет стакан горячего ___________.

суп чай

4. Дайте мне, пожалуйста, кусок ______________ с сыром.

хлеб

5. Советую вам взять _______________, он очень вкусный.

борщ

6. Вы хотите ____________ ? – Нет, я хочу _________________.

вода молоко

7. У вас не ________________ ? – Нет, но его можно купить в соседнем магазине.

сыр

8. Цена _____________ очень высокая, и я его почти не покупаю.

сахар

9. На улице так много _____________, что автомобильное движение совсем остановилось.

народ

10. Уже поздно. Я выпью ______________, а потом пойду спать.

коньяк
11. Дочь пошла в магазин купить ___________ и _______________.
хлеб молоко

Insert prepositional singular of first declension nouns.

Insert the correct prepositional singular as necessary.

1. Мы стояли на _______________ моря и любовались закатом.

берег

2. В котором _______________ вы думаете вернуться домой?

час

3. Друзья работают в ________________ на _______________ Минской и Неглинной улиц.

здание угол

4. Сын кончит университет в будущем _______________.

год

5. Город Новосибирск построен в сибирском _______________.

лес

6. Миша завтра поедет встречать знакомого, который будет ждать его в _____________
аэропорт.
Шереметьево.

7. Журнал лежит на ______________ стола.

край

8. Город Ялта находится в Крым.

9. Дети любят сидеть на ______________ и смотреть телевизор.

пол

10. Туристы сейчас разговаривают о красивом ______________.

сад

11. В каком ______________ вы родились.

год

12. В _____________ матери есть не только овощи, но и красивые розы.

сад

Irregular first declension plurals:

Insert the correct form of the nouns as required.

1. В прошлом году мы были в России, и нам понравились _______________ Омск и Томск.
города

2. Я часто езжу на московском метро, мне нравятся его быстрые ______________.

поезд

3. В аэропорту потребовали от нас _____________, но их сразу нам вернули.

паспорт

4. В институте литературы есть хорошие ________________.

учитель

5. _____________ сибирской реки очень красивы.

Берег

6. В районе города Новосибирск есть замечательные _______________.

лес

7. _______________ университета часто читают доклады на разных конференциях.

Профессор

8. Летя и Саша забыли дать нам их новые _____________.

адрес

9. Я живу в горах. Из окна я вижу высокие _______________.

лес

10. В Москве всё время строят новые ______________.

дом

Review of all four declensions (singular and plural mixed):

Insert the correct form of the nouns as required (singular or plural as provided):

1. Мой друг передал мне _________________ от родители.

2. Повторение новых _____________ с ____________________ очень важно для правильного

слова преподавательница
__________________.
произношение

3. Мать не любит ______________, а только ________________.

кофе чай
4. Куда ты ходил с _______________ после _______________?
друзья кино

5. Обычно Вася работает только на кирпичном _______________, но завтра ______________ он

завод вечер
будет работать также в _______________.
библиотека

6. Как не любоваться ______________ древних _______________ !

красота церкви

7. ______________ теперь спрашивают о старых ______________.

Боря друзья

8. В «Экономической ______________» можно найти данные о ______________ _____________

газета производство автомобили
российской _____________________.
промышленность

9. Арабские ______________ очень богаты ______________.

земли нефть

10. Родина _______________ - это ________________ Чили и ___________ Перу.

картофель берега горы

11. Маша не поверила _____________, когда увидела _____________ с _____________________.

глаза Женя Павел Васильевич

12. Зимой уже нет _____________ на ______________.

листья деревья

13. Профессор Петров очень занят, у него на ______________ всегда лежит ____________ разных
стол горы
______________.
бумаги

14. На _____________ мы не пользуемся _______________ на русском _____________.

работа книги язык

15. У ______________ нет ____________ со мной разговаривать.

студенты время

16. В ______________ сегодня _______________ видели _______________.

зоопарк ребёнок жираф
17. Мы живём в ______________, которая богата _____________.
область уголь

18. После летних ____________ мы вернулись на ________________.

каникулы занятия

19. В древности город Киев называли _______________ русских ______________.

мать церкви

20. Козлова и Красных недавно назначили ______________ нового ________________.

сотрудники институт

Genitive Plural
Provide the genitive plural for the following words:
госпиталь стол
стул сестра
брат мать
окно словарь
отец человек
врач ветчина
часть чашка
тарелка нож
ложка вилка
бутылка море
река озеро
сосед имя
фамилия церковь
ручка деревня
город дорога
площадь улица
гость звание
батарея мичман
солдат орудие
истребитель часть
год месяц
секунда продавщица
неделя раз
автомобиль гараж
машина слово
ребёнок платье
дерево ночь
конец день
песня трамвай
кусок американец
русский немец
здание муж
жена брат
сын дочь
товарищ бабушка
дядя друг
офицер старшина
покупка англичанин
письмо соль
цветок туфли
сосед раз

Noun Declension Exercises

Decline the nouns in the following exercises, paying special attention to case usage.

1. Есть люди, которые за дерев________ не видят леса.

2. Небо чистое, обла________ совсем нет.

3. Кажется, кто-то стоит за двер_______.

4. Разве ты не видишь, что они на переднем сиден_________?

5. Сколько в рот_________ солдат_________?

6. Он служит в нашем полк_______.

7. Приходите к нам вместе со своими дочер__________.

8. На этой полк_______ нет нож_________.

9. Расскажи всё по порядк________.

10. У меня от ваших новост_______ уже голова болит.

11. Эту статью можно найти только в полном собран__________ сочинен________.

12. Сколько глупост________ я услышал за этот вечер!

13. Он часто работает по ноч_______.

14. Он думает об этих неприятност______ дн_______ и ноч________.

15. в этом год______ он купил несколько лошад______, только никто не знает, что он хочет делать

с этими лошад________.

16. Сколько стул______ в этой комнат________.

17. У наших сосед_______ в сад_________ много фруктовых дерев________.

18. Его не было сегодня на собран______.

19. Он пошёл в магазин за тетрад _______ и карандаш_______.

20. Не стой под дожд________.

21. Я знаком со всей его сем______ : с его жен_____, с обоими сын______, с обеими доч_______ и

даже со всеми его сестр_______ и брат_______.

22. Сколько лекц______ в день вы читаете?

23. Я открою дверь своими ключ______.

24. Сколько этаж______ в этом здан_______?

25. Я иду в кино с тёт_____ и с дяд_______.

26. Про какие скамейки ты говоришь? Здесь нет никаких скаме_______.

27. Он придёт один или с дет_______?

28. Коля ездил в Крым вместе с отц_______ и мат________.

29. У него нет ни брат_______, ни сест_______.

30. У нас на заводе работает несколько немц_______ и австри_______.

31. Сколько килограмм _______ помидор________ нам купить?

32. Купи килограмм яблок_________.

33. Не шути своей жизн________.

34. Чемодан с твоими бел______ и одежд________ стоит под кроват_______.

35. В апрел_____ и июн_______ я буду в Крым_______.

36. Что подарить ему на день рожден______?

37. У него всегда в голове разные идеи, только из этих ид______ ничего не выходит.

38. Она готовит суп с картофел______.

39. Она сразу купила несколько плат______ и туф_______.

40. Письмо должно быть где-то здесь под скатерт_______.

41. я съел на завтрак ветчин_______ с яичниц_______.

42. Передайте мне эту тарелку с борщ_____.

43. Сколько месяц______ он будет здесь жить?

44. В нашем хозяйстве много скота: лошад______, коров________, свин_______.

45. Фермеры были недовольны урожа__________.

46. В как________ направлен_______ наступает противник?

Declension of Adjectives
Склонение прилагательных
1. Директор занят, он сейчас разговаривает со служащ_______.

2. У наш______ бухгалтера вчера был день рождения.

3. Завод, на котор______ я работаю, производит автомобили.

4. Сегодня у нас будет встреча с польск________ офицерами.

5. Она рассказала мне много интересн_________ о Москве.

6. в автобусе не было свободн_______ мест.

7. Сыт_______ голодн________ не понимает.

8. Сегодня я буду обедать со сво_______ хорош_________ знаком________.

9. Сегодня у наш_________ доктора на приёме было много больн________.

10. Как приятно гулять на свеж________ воздухе.

11. Я не вижу в эт_____ ничего смешн_______.

12. Я люблю холодн______ зимн_______ погоду.

13. Сколько были убит____ и ранен_____ в последн_____ автомобильн_____ катастроф______.

14. Приходите на урок с готов___________ упражнениями.

15. Мы с Николаем служим в одн_______ полку.

16. В как_________ части Америки находится ваш штат?

17. На чь________ машине ты поедешь.

18. За морями, за лесами, за высок______ горами, не на небе, на земле жил старик в одн____ селе.

19. Ко мо_______ счастью всё было в порядке.

20. На как________ высоте летит самолёт?

21. В сво_______ письме он пишет о сво______ нов________ знаком______.

22. По как_______ делу вы приехали сюда?

23. О чь_______ брате вы говорите?

24. Я не хочу сидеть дома в так________ хорош_______ утро.

25. Чь_______ домашн_________ работу вы проверяете?

26. Вам лучше поговорить с сам__________ директором.

27. С эт________ человеком нельзя шутить, он никак________ шуток не понимает.

28. Он даже не написал мне об этом. Хорош_______ дело!

29. Это было во время втор_____ миров________ войны.

30. Это слова к тридцать трет_______ уроку, а мы дошли только до тридцат________.

31. У меня нет чуж________ книг.

32. Я ещё никогда не встречал так_______ худ________ человека.

33. Она была в син_______ пальто и больш_______ жёлт________ шляпе.

34. Человек, с котор________ он разговаривает, был мо_______ учителем в прошл______ году.

35. Для тебя это больш_______ дело, а для меня только больш________ неприятности.

36. Он попал в кавалерийск________ полк, котор________ послали в северн______ Индию.

37. И него на счету пять боев_________ вылетов.

38. Я нашёл это странн______ письмо в лев_______ нижн________ углу тво______ стола.

39. У нас давно с ним нет никак_________ связи.

40. В ваш_______ сочинении много глуп_______ ошибок.

41. Я не видел ваш_________ сегодняшн___________ домашн_________ работы и проверил только

вчерашн_________.

VERBS

The simplest definition of the verb is a word denoting action or existence. Russian verbs fall into two
categories according to the conjugation patterns: "E"- type and "И"- type.
Note: The ending of the infinitive does not denote the type of conjugation. It depends on the personal
endings.

Compare:

Conjugation "Е"-type "И"-type

Infinitive читать видеть
я читаю вижу
ты читаешь видишь
он, она, оно читает видит
мы читаем видим
вы читаете видите
они читают видят
-ут, -ют -ат, -ят

Verb Conjugation Exercises

Insert the correct form of the verb in the present/future tense, paying close attention to the verb
government.

1. Каждый раз, когда мы с друзьями ________________ вместе, мы ______________ вспоминать

собираться начинать

нашу недавнюю поездку на Дальний Восток.

2. Наверно, завтра вечером у меня будет мало времени, но я _______________ прийти на вечер, на
постараться

который меня пригласили родители моего знакомого.

3. Виктор обычно ______________ смешные истории о своих друзьях по работе.

рассказывать

4. Леонид Иванович жил за границей более десяти лет и свободно ______________ несколькими
владеть
иностранными языками.

5. Студенты обычно ______________ такие домашние задания за полчаса.

выполнять

6. Автобус ____________________перед историческим музеем.

останавливаться

7. Ира большая умница: она легко __________________ все эти трудные слова.
запомнить

8. Ольга ________________ своему брату посылки 2-3 раза в месяц.

посылать

9. Жена на меня будет сердиться, если я _____________ эти деньги.

потерять

10. Сергея Павловича Королёва _______________ крупным учёным в области космонавтики.

считать

11. Почему ты всегда ________________ этот журнал дома? Ты давно _______________ принести
оставлять обещать
его нам.

12. Не ______________ значения, окончил ли Володя институт.

иметь

13. Почему этого автора больше не _______________? Ведь он очень талантливый писатель.
печатать

14. В этом районе погода _________________ так быстро! Вчера – снег и дождь, а сегодня –
меняться
тёплое солнце.

15. По моему мнению, вы неправильно ___________________ это новое слово.

употреблять
16. Когда Анатолий Геннадиевич приходит в класс, он всегда _______________ со всеми.
здороваться

17. Фёдор Васильевич уже несколько лет ________________ автомобильном заводом в Минске.
управлять

18. Ваш сын действительно умница: в десять лет уже _______________ первую премию на
получать
музыкальном конкурсе.

19. Эти студенты ______________ русский язык только полгода, у них ещё впереди большая
изучать
работа.

20. Новый начальник ________________ рабочих работать по 11-12 часов в день.

заставлять

21. Известный писатель Карамзин ___________ автором многотомного труда по русской истории.
являться

22. Почему Федя не ___________________ матери?

слушаться

23. Не все эмигранты легко _________________ к новой жизни в чужой стране.

привыкать

24. Коля, ты _______________ управлять машиной? -- Нет, я никогда не учился.

уметь

25. Преподаватель всегда ______________ работы студентов вечером у себя дома и _____________
проверять возвращать

их студентам на следующий день.

26. Почему вы __________ Петю на руках? Ему полтора года, давно пора ходить.
нести

27. _____________ такой сильной ветер, что трудно стоять на ногах.

Дуть

28. Если вы не будете на завтрашнем собрании, я _______________ вас раньше воскресенья.

увидеть

29. Где _____________ музей народного искусства, о котором говорили наши знакомые.
находиться
30. В будущем месяце эта группа учёных ____________премию за свою работу в области физики.
получить

31. Сегодня мы проехали более четырёхсот миль, может быть, мы ________________ на ночь в
остановиться
этой гостинице.

32. Пожалуйста, ______________ студентам значение этого нового выражения.

объяснить

33. Занятия кончаются через двадцать минут, я _____________ тебя у входа в цирк.
встретить

34. Если вы ________________ в окно на улицу, вы там _____________ мою новую машину.
посмотреть увидеть

35. Одну секунду, и я ______________ телефонный номер девушки, с которой я вчера

вспомнить

познакомился в метро.

36. После занятий я _______________ Таню, знает ли она о завтрашней экскурсии за город.
спросить

37. Мать _______________ на Ваню, когда узнает, что он сегодня гулял под дождём.
рассердиться

38. У Васи просто такой характер: он всегда ________________ с другом и радость, и горе.
делить

39. Когда, наконец, вы _______________ учебный план нового курса?

составить

40. На будущей неделе Веру Николаевну _________________ новым директором этого институт.
назначить

41. Что ______________, если на завтра я ________________ только половину новых слов нашего
случиться выучить

урока?

42. Почему эти люди всегда ______________ о пустяках?

спорить

43. Я не _______________ так много за этот билет. Ведь вы даёте мне место – в последнем ряду.
заплатить
44. Вы хорошо ______________, или вам трудно заснуть?
спать

45. Если у меня не будет времени, ты сам _______________ Александра Петровича обо всём этом.
спросить

46. В будущем году ______________ на этом месте новый кинотеатр.

построить

47. Если ты ___________ этот учебник по русской грамматике, ты _______ там много интересного.
посмотреть найти

48. Я пойду и ________________ Надю и Сашу за их помощь.

поблагодарить

49. Сегодня Николай почему-то __________ очень плохо, он наверно занимался до 2-3 часов ночи.
выглядеть

50. Завтра я ______________ к директору школы с моим предложением.

обратиться

51. Зачем вы _______________ и ______________ от холода? Входите поскорее!

стоять дрожать

52. Ему наконец _______________ купить машину.

разрешить

53. Если Федя не сможет прийти на сегодняшний вечер, он наверно ____________ нам записку.
оставить

54. Зачем Валя ______________ на детей? Ведь они никому не мешают.

кричать

55. Если ____________ что-нибудь важное, мы _____________ вам об этом.

случиться сообщить

56. На будущей неделе наша делегация ________________ музей.

посетить

57. Если мы _______________ обо всём сегодня, можно будет начать работу на будущей неделе.
договориться

58. Вы случайно не знаете, кто ______________ на завтрашнем собрании?

выступить
59. Сегодня Леонид ______________ Антону письмо о своих друзьях и о своей работе.
написать

60. Если ты ________________ домой после четверга, сообщи нам телеграммой.

вернуться

61. Сегодня вечером мы ________________ нашим студентам о нашей поездке в Россию,

рассказать

_____________ фотографии тех мест, в которых мы побывали.

показать

62. Почему Оля сидит у себя в комнате и ________________.

плакать

63. Если вы будете здесь долго стоят, вы совсем _________________.

замёрзнуть

64. Я _____________ Сергею дорогу в аэропорт. Он сегодня поедет встречать соседа, который
указать

прилетает из Саратова.

65. Почему Коля всегда ________________ от гостей? Он такой робкий.

прятаться

66. Директор уехал в отпуск, и мы не знаем, кто ________________ за него эти документы.
подписать

67. Борис сейчас спит, но он позвонит вам, когда ________________.

проснуться

68. Я достал для вас эту редкую книгу. Я знаю, что вы ____________ её уже несколько лет.
искать

69. У человека, с которым я разговаривал по телефону, очень знакомый мне голос. Возможно, что

он ______________ моим старым знакомым из Киева.

оказаться

70. По расписанию этот поезд должен был прийти пятнадцать минут назад, а пассажиры всё ещё
_______________ его на платформе.
ждать

71. Миша сидит за столом и _______________ хлеб.

резать
72. Если у Дмитрия не будет денег в Ялте, его родители ____________ ему достаточно денег,
послать
чтобы вернуться домой.

73. Василий Иванович человек с сильным характером. Он всегда ___________ за свой убеждения.
бороться

74. Осенью Мария Сергеевна часто гуляет по парку и ________________ высокими деревьями, и
любоваться

жёлтыми листьями, которые ветер ____________ вдоль аллей.

гнать

75. Этот начальник обычно ни с кем не _____________________.

советоваться

76. Вся семья ________________ новому дому, который недавно купил отец.
радоваться

77. Есть такие люди, которые всегда __________________ на погоду.

жаловаться

78. Как _______________ себя космонавты после космического полёт.

чувствовать

79. Этот вопрос не _______________ особого внимания, его можно легко решить.
требовать

80. Много стран _________________ атомную энергию для мирных целей.

использовать

81. Валентин всегда помогает своим друзьям, но никогда не _______________ их успехам.

завидовать

82. Почему вы _________________ предметом их разговора, это не ваше дело.

интересоваться

83. Виктор сейчас ________________ с Михаилом Фёдоровичем о теме своей диссертации.

беседовать

84. Катя отлично ________________! Она даже получила недавно премию на конкурсе.
танцевать

85. Нежданов не_________________ в работе этой научной организации.

участвовать
86. В этом году _______________ пятидесятый юбилей нашего университета.
праздновать

87. Саша хорошо ________________, и он думает в будущем стать художником.

рисовать

88. Сегодня этот писатель ________________ большой популярностью, но будет ли кто-нибудь его
пользоваться
помнить через десять лет.

89. Возможно, что в скором в будущем российские геологи _____________ в Сибири новые запасы
открыть
нефть и газа.

90. Вадим и Константин много занимаются по вечерам, и поэтому редко ____________ от своих
отставать
друзей по классу.

91. Семья пообедает только после того, как все дети _______________.
умыться

92. Я ____________ эту картину со стены в гостиной, она мне больше не нравится.
снять

93. Лидия Георгиевна недавно была больна, и она всё ещё легко ________________.
уставать

94. Сегодня эту выставку _______________, она шла в нашем городе более месяца.
закрыть

95. Зачем вы ____________ мне столько вопросов? Я не собираюсь отвечать ни на какие вопросы.
задавать

96. В какой стране ______________ небольшой народ, о котором говорит профессор Смирнов?
жить

97. Почему ты всегда ______________ так рано? Все ещё спят в это время.
вставать

98. Смотрите, как быстро по реке _______________ эта небольшая лодка.

плыть

99. В течение многих лет их отец ______________ детям свою любовь к природе.
передавать
100. Если у Веры Степановны родится сын, она и муж _______________ его Сергеем.
назвать

101. Студенты обычно ______________ этот важный экзамен не раньше, чем на втором году
сдавать
обучения.

102. Когда идёт очень сильный дождь, русские иногда говорят, что он __________ как из ведра.
лить

103. Мать скоро _____________ больного ребёнка и повезёт его к врачу.

одеть

104. Все гости сейчас ___________ за счастье молодожёнов.

выпить

105. Юрий Павлович не уверен, что новый директор завода _____________ его последнее
принять
предложение.

106. Аня, почему ты не __________ суп? Он очень вкусный.

брать

107. Возможно, что через много лет этот мальчик ______________ известным учёным.
стать

108. Эта женщина прекрасно _____________ песни о счастье и любви.

петь

109. Я _____________ этот учебник в библиотеке. Занятия начинаются послезавтра, и нет

взять

времени заказать его по почте.

110. В центр города мы поедем сперва на метро, а потом ________________ на трамвай.

пересесть

111. Кто из студентов быстрее других _______________эту статью с русского языка на

перевести
английский?

112. Мне кажется, что Борис Георгиевич скоро _________________ плохую репутацию среди
приобрести
рабочих нашего завода.
113. Я _____________ первые три главы этого романа на завтра, но остальную часть- только к
прочесть

будущей неделе.

114. Таня, отойди от берега, ты ____________ в воду.

упасть

115. Если мы сейчас _____________ дверь, нельзя будет войти в комнату до нашего возвращения.
запереть

116. Дети Петровых ______________ так быстро! В этом году их старший сын кончает институт.
расти

117. Почему ты держишь эти деньги в руке, а не ______________ их в карман.

класть

118. Ужин будет готов через десять минут, и мы все ____________ за стол вместе.
сесть

119. Если вы будете ходить с нами в горы, вы скоро _________________ рано вставать.
привыкнуть

Insert the correct form of the verb in the past tense:

1. Последние три дня были особенно холодными, и река совсем ________________.

замерзнуть

2. Екатерина Алексеевна быстро _______________ дверь кабинета и _______________.

отпереть исчезнуть

3. сегодня утром мы узнали, что кто-то среди ночи _______________ оборудование с завода.
украсть

4. Наши студенты ____________ больших успехов в изучении русского языка.

достигнуть

5. На этой работе Олег __________________большой опыт, который будет полезен ему в будущем.
приобрести

6. Когда мы переехали в другой город, наши дети быстро ________________ новой сколе и новым
привыкнуть
друзьям.
7. Весь материал уроков, который Боря с трудом запомнил, ______________ из памяти перед
исчезнуть
самым экзаменом.

8. Великий писатель Лев Николаевич Толстой ____________ в 1910 году.

умереть

9. Я ещё не помню, что перед нашим домом _____________ два высоких дерева.
расти

10. На прошлой неделе Фёдор Евгеньевич _______________ нам лекцию на тему: жизнь в России.
прочесть

Insert the correct present, past, or future tense verb as appropriate:

1. Нам очень жаль, что мы не ____________ прийти на это собрание. Мой муж завтра уезжает в
смочь
командировку на две недели.

2. Александр Константинович не любит белого хлеба, и поэтому, когда есть время, он

___________ чёрный русский хлеб.

печь

3. Все главные сибирские реки- Енисей, Лена и Обь- ______________ с юга на север.
течь

4. Я с удовольствием ______________ вам писать эти упражнения.

помочь

5. Митя так устал после работы, что он не разделся, а просто ___________ на диван в гостиной и
лечь
заснул.

6. Семья Никиты Яковлевича долгие годы была очень бедная, и поэтому легко понять, почему он

______________ каждую копейку.

беречь

7. В котором часу ваши дети сегодня ________________ спать?

лечь

8. Мы с женой________ своё здоровье и почти каждый год проводим неделю в разных санаториях.
беречь
 Irregular Conjugation Verbs
Insert the correct form of the verb in the present/future tense:

1. Когда преподаватель ______________ нам темы для наших курсовых работ?

задать

2. Если вы _____________, я _____________ вам эти старые часы, они мне больше не нужны.
хотеть дать

3. Я не _____________ чаю, но с удовольствуем выпью кофе.

хотеть

4. Когда в России ____________ последние произведения этого талантливого молодого писателя.

издать

5. Саша сидит под деревом и ___________ вкусное яблоко.

есть

6. Пётр будет вам благодарен, если вы _____________ от него привет Сергею Васильевичу.
передать

7. Если ты сейчас уезжаешь, я ____________ этот журнал в библиотеку для тебя.

сдать

8. Куда ты ____________? Я _______________ на почту отправлять письмо.

бежать бежать

9. Я вегетарианец, и не _______________ мяса.

10. Если в России иностранец ______________ свою машину, он должен будет платить тариф.
продать

According to their function, verbs are divided into two groups:

Transitive and Intransitive Verbs

Transitive means transition of the action toward its object. The object may be present in the sentence or
ellipted.
For example:
He writes letters.
Don't disturb him, he is writing (letters).
I read a lot (books, magazines, etc.)

The object of the transitive verb (if present) is always a direct object and stands in the accusative case.
In intransitive verbs the action is concentrated on the verb and is associated only with the performer of the
action and not with its object.
She is thinking.
We go to school.
I breathe.

Reflexive Verbs

The subject of the transitive verb may be oneself. Such verbs all called reflexive. Grammatically, it is
expressed by the ending –ся (сь), which means себя (self). The chart below shows the function and
usages of the reflexive verbs.

FUNCTION COMMENTS EXAMPLES

Bringing the action of the verb the reflexive ending –ся (сь) останавливать-to stop
back onto the subject. serves to bring the action back someone or something
onto the subject and denote остановиться-to stop (oneself,
intransivity intransitive)
мыть/помыть-to wash
someone
мыться/помыться-to wash
oneself (to wash up)
одевать/одеть-to dress
someone
одевать/одеться-to dress
oneself (to get dressed)
Expressing reciprocity the ending –ся (сь) can also знакомиться-to become
indicate that the action of the acquainted with (each other)
verb involves two or more встречаться-to meet (with one
subjects another)
расходиться-to disperse
сходиться-to become closer, to
come together
переписываться-to correspond
Expressing passivity the ending –ся (сь) sometimes строится-to be built
changes the voice of the verb считаться-to be considered
from active into passive читаться-to be read
рисоваться-to be painted
(to show off)
приниматься-to be accepted
There is a small group of Russian verbs which are reflexive in form (ending in ся/сь), but have no
corresponding transitive form.

бояться/побояться To fear
оставаться/остаться To stay, to remain
смеяться/засмеяться To laugh
улыбаться/улыбнуться To smile
стараться/постараться To strive
нравиться/понравиться To like

OTHER USES OF REFLEXIVE VERBS:

1. Impersonal Constructions
Some verbs (even some intransitive verbs) add the –ся ending to indicate an action somehow
independent of the will of the actor. These impersonal constructions often consist of an implied
subject in the dative case* and the third person singular reflexive form of the verb:

Examples:

Мне не спится. I can't get to sleep.

Мне кажется, что ты не прав. I think you're wrong.
Как вам живётся. How's life?
Ему сегодня не пишется. He doesn't feel like writing today.
Ей не хочется работать сегодня. She doesn't feel like working today.

________________________________________________________________________________
*Such constructions may appear without reference to an implied object. Example:
Здесь хорошо работается.—It's nice working here.

** The active construction with denotes a stronger feeling. Compare:

Мне не хочется идти туда. – I don't feel like going there.
Я не хочу идти туда. – I don't want to go there.

Reflexive Verbs

Упражнение:

1. Вчера он (introduce) меня со своими родителями.

2. Среди ночи я (wake up) от шума и потом долго не мог (fall asleep).

3. С горы (open) красивый вид на долину.

4. Он (refuse) отвечать на вопросы, потому что (afraid to slip up).

5. Президент (address) к народу с речью.

6. В своём докладе он (paid) особое внимание на нестабильность в регионе.

7. Живя в Техасе, они (suffer) от жары.

8. Доезжайте до площади и (turn) направо.

9. Погода в Монтерее (change) каждый день.

10. В воздухе уже (one feels) близость моря.

11. Иногда он (to be afraid) самого себя.

12. Он не ловко () и растянул мышцы на спине.

13. Она никогда ни в чём себе не (deny).

14. Всё хорошо, что хорошо (ends).

15. Чем (end) эта история.

16. Как (write) это слово.

17. Я не хочу (introduce) с этим человеком.

18. Эта книга (disperse) огромным тиражом.

19. Мы с вами никогда не (come together) во мнениях.

20. Его всегда (consider) талантливым.

21. После окончания университета мы (go) в разные штаты и даже не (correspond).

22. (Try to smile) больше, разговаривая со студентами.

23. Эта книга очень быстро и легко (read), ты (finish) её за два дня.

24. (Listen) к его словам, (look close) к его поведению, бы поймёте, что он просто (show off).

25. К концу курса в классе (remain) только семь студентов.

Aspect of English Verbs

Russian verbs are divided into two groups: Perfective and Imperfective. The aspect of English verbs,
however, can not be superimposed mechanically on the aspect of Russian verbs.
The Imperfective form of the Russian verb is used in all three tenses: present, past , and future. Russian
verbs have only one aspect in the present tense: the imperfective. We will analyze, therefore, the use of
the imperfective in the past and future tenses.

Past Future
1. Simple Past Pattern 1. Simple Future Pattern
I wrote letters home every week. I will write letters home every week.
(I used to write letters home every week.) (I will make it a habit in the future.)

Я писал. Я буду писать.

2. Concentration on action in progress
Present Progressive Future Progressive
I was writing a letter home. I will be writing a letter home.
(Accent on the process: I was busy writing a (I will be busy writing a letter.)
letter.)

Я писал. Я буду писать.

3. Concentration on Duration
I wrote a letter for two hours. I will write a letter for two hours.
(I was writing a letter for a whole two hours.) (For the next two hours I will be busy.)

Я писал. Я буду писать.

A general idea of Russian verb aspects is given in the following chart:

PRESENT I am writing. Я пишу.

I write.
PAST I was writing. Я писал.
I wrote.
I have written. Я написал.
FUTURE I will be writing. Я буду писать.
I will write.
I will have written. Я напишу.

ASPECT EXERCISES

Choose the correct aspect of the verb in the past tense. Indicate where both aspects are possible and their
differences in meaning.

1. Я читал/прочитал эту статью, но не читал/прочитал её до конца, так как не было достаточно

времени.

2. Из телеграммы я узнавал/узнал о приезде брата. Я всегда узнавал/узнал о жизни брата из писем

отца.
3. Когда Лена жила в деревне, она вставала/встала очень рано. Когда я приехал к ней в гости, она
уже вставала/встала.

4. Я брал/взял твою ручку, но потом оставлял/оставил её у тебя на столе.

5. Вера, посмотри в кабинете, может быть, Михаил Алексеевич приходил/пришёл и ждёт нас.

6. Сестра убирала/ убрала в квартире и мыла/вымыла посуду, а потом шла/пошла на собрание.

7. Где ты доставал/достал билеты в кино? -- Покупал/Купил их в кассе вчера.

8. Когда я звонил Нине, она обедала/пообедала, и я решил позвонить ещё раз.

9. Ученик делал/сделал упражнение, проверял/проверил его и закрывал/закрыл тетрадь.

10. – Вы отдыхали/отдохнули в этом году? -- Да, ездил на море. – Хорошо отдыхали/отдохнули?

-- Отлично. Я очень доволен.

11. – Все студенты уже писали/написали экзамен? -- Писали/Написали. – Как ты писал/написал?

Хорошо? – Да, я получал/получил пятёрку.

12. Иногда ночами Фёдор вставал/встал и садился/сел за работу.

13. Юрий Георгиевич, вы читали/прочитали мою курсовую работу?

14. Я слышал, что ты договаривался/договорился с Ольгой поехать в воскресенье с ней за город.

Она согласилась?

15. Эту книгу я давал/дал читать своему соседу по комнате, она ему нравилась/понравилась. Если
хотите, я сейчас с удовольствием дам её и вам.

16. Когда мы подходили/подошли к театру, я вспоминал/вспомнил, что забывал/забыл билеты

дома.

17. Если вы уже смотрели/посмотрели этот фильм, вы наверно знаете, почему он мне не
нравился/понравился.

18. Эта картина художника Серова раньше нравилась/понравилась мне, а сейчас я смотрю на неё
без высокого удовольствия.

19. Зимой почти каждую субботу Петя брал/взял лыжи и отправлялся/отправился за город.

20. Фёдор Павлович целых два часа убеждал/убедил в чём-то Лизу.

21. Я видел/увидел этих двух мужчин, когда они входили/вошли в здание.

22. Здесь холодно. Ты открывал/открыл окно, когда меня не было в комнате.

23. Где вы вчера обедали/пообедал? --В кафе «Север». –Вы хорошо там обедали/пообедали.

24. Павлу Ильичу кажется, что он делал/сделал сегодня очень мало, но он делал/сделал каждый
день больше всех нас.

25. Что вы делали/сделали вчера вечером? –Я читал/прочитал.

26. Незнакомый человек долго смотрел/посмотрел на маня и вспоминал/вспомнил, где мы могли

раньше встречаться. Наконец, он вспоминал/вспомнил, что мы оба была на конференции прошлой
осенью.

27. Дедушка часто терял/потерял свой очки и обычно находил/нашёл их где-нибудь в квартире.
Но однажды он терял/потерял их на улице и не нашёл.

28. Этот спектакль мы уже смотрели/посмотрели. У нас были хорошие места в пятнадцатом ряду,
когда мы смотрели/посмотрели его.

29. Когда Миша отвечал/ответил на экзамене, он очень волновался.

30. Ты собирался отправить Толе по почте кое-какие книги. Ты их уже посылал/послал?

31. Мне жаль, что я не могу дать тебе почитать этот журнал. Я брал/взял его в библиотеке и уже
сдавал/сдал его.

32. Утром я ставил/поставил эти учебники в книжный шкаф, кто-то их оттуда вынул.

33. Мы с Сашей выходили/вышли с почты и шли/пошли по Александровской улице.

34. Когда я задавал/задал девушке свой вопрос, она понимала/поняла, что я недавно в России, и
спрашивала/спросила, откуда я приезжал/приехал.

35. Мы приходили/пришли в театр, немного опоздав. Когда мы входили/вошли в зал, уже

начинался/начался концерт.

36. Чтобы хорошо запомнить трудное слово, я несколько раз повторял/повторил его вслух.

Choose the correct future verb form in the following sentences:

1. Мы сегодня будем ужинать/поужинаем дома или в ресторане? -- В ресторане, и после того, как
мы будем ужинать/поужинаем, мы будем идти/пойдём к Кубасовым в гости.

2. Я не знаю, будет ли печатать/напечатать ли этот журнал новый рассказ такого малоизвестного

писателя, хотя его другие произведения пользуются некоторой популярностью среди учителей.
3. Ты будешь учить/выучишь новый урок весь вечер? -- Нет, я легко буду учить/выучу его за
полчаса.

4. Дмитрий Иосифович, вы будете отдыхать/отдохнёте на Чёрном море во время отпуска? --- Нет
думаю остаться дома.

5. Нина, ты сейчас будешь просматривать/посмотришь эти газеты, или можно их взять?

6. Я думаю, что вы целый час будете объяснять/объясните мне то, чего я не понял из сегодняшней
лекции преподавателя.

7. Завтра я обязательно буду встречать/встречу Татьяну Сергеевну и буду передавать/передам ей

эти вещи.

8. Новую ГЭС будут строит/построят больше пяти лет.

9. Профессор Королёв ежемесячно будет сообщать/сообщит нам о результатах своей научной

работы.

10. Учитель всегда будет повторять/повторит незнакомое студентам слово, если кто-нибудь в
классе будет спрашивать/спросить его об этом слове.

11. Я надеюсь, что вы будете учитывать/учтёте все обстоятельства этого дела до того, как быдете
принимать/примете такое важное решение.

Compare the use of aspect in the following sentences containing imperatives. Explain the reason for using
one or another aspect.

1. a) Все слова на экзамене понятны? Теперь пишите.

б) Напишите нам, как только приедете в Ялту.

2. а) Можно включить телевизор? --Включайте!

б) Включите, пожалуйста, телевизор, сейчас передают концерт классической музыки.

3. а) Посмотрите этот спектакль, вам понравится.

б) Можно посмотреть журнал? --- Смотрите!

4. а) Возьми с собой эти деньги, может быть, они будут тебе нужны.

5. а) Почему вы перестали леть? Пойте, мы с удовольствием слушаем.

б) Спойте нам, пожалуйста, что-нибудь из вашего репертуара народных.

6. а) Позвони мне в субботу, тогда у меня будет свободное время.

б) Не кладите трубку, а звоните ему ещё раз. В это время он должен быть в конторе.
7. а) Что же вы остановились? Рассказывайте дальше!
б) Расскажите всем о вашей поездке во Владивосток.

8. а) Принимайте это лекарство три раза в день.

б) Примите от всех нас наилучшие пожелания.

Choose the correct imperative in the following sentences:

1. Раздевайся/разденься, пожалуйста, и проходи/пройди в гостиную.

Другие гости давно тебя ждут.

2. Пожалуйста, говорите/скажите шёпотом, вы мешаете другим студентам.

3. Теперь отвечайте/ответьте на второй вопрос—сказал профессор... Что же вы молчите?

Отвечайте/ответьте!

4. Оставляй/оставь для меня два билета, пожалуйста, а я заплачу тебе за них завтра.

5. Вечером обязательно приходите/придите ещё раз, но приходите/придите ровно в семь

часов. До семи я буду занят.

6. Что же мы стоим!—сказал Ольга.—Садитесь/Сядьте! Вот сюда к столу. Здесь светлее.

7. Если вы хотите овладеть иностранным языком, читайте/прочитайте как можно больше и

переводите/переведите на родной язык.

8. Граждане пассажиры, проходите/пройдите вперёд!—попросил кондуктор.—

Проходите/пройдите, не останавливайтесь у входа.

9. Объясняйте/объясните Михаилу, как проехать в центр. Объясняйте/объясните подробнее,

он плохо знает наш город.

10. Говорите/скажите громче, пожалуйста. Мы плохо слышим вас.

11. Надя, почему ты остановилась? Все слушают тебя с большим интересом.

Продолжай/продолжи.

12. Гражданин, выбирайте/выберите скорее, магазин уже закрывается.

13. Заходите/зайдите, когда у вас будет время... я забыл сказать вам, что у меня есть книга для
вас. Заходите/зайдите за ней завтра.

Choose the correct imperative in the following sentences:

1. Виктор, не забывай/забудь твоих друзей, пиши.

2. Не покупайте/купите этого журнала, он не очень хороший.

3. Не включайте/включите, пожалуйста, радио-оно мне будет мешать.

4. Никогда не спрашивайте/спросите Сергея Антоновича об этом: это ему неприятно.

5. Маша, не бери/возьми этот словарь, он мне сейчас нужен.

6. Не ищите/поищите книгу в этом шкафу, Петя сказал, что она у него.

7. Не смотрите/посмотрите этот фильм, вам будет неинтересно.

8. Не принимай/прими это лекарство. Это не лекарство, а яд.

9. Не одевайтесь/оденьтесь так тепло, на улице температура 60 градусов.

10. Смотри не ошибайся/ошибись, это очень важное решение.

11. Пётр Яковлевич, не забывайте/забудьте о завтрашней лекции, вы вчера обещали прийти на

неё.

12. Не подходи/подойди близко к краю платформы, ты можешь упасть на рельсы.

13. Не ждите/подождите меня, я вернусь не раньше семи.

14. Не говори/скажи никому о том, что произошло.

15. Смотрите не простужайтесь/простудитесь и не заболевайте/заболейте!

16. Никогда не опаздывайте/опоздайте на уроки! Завтра уроки начнутся раньше; чем обычно.
Смотрите не опаздывайте/опоздайте!

Choose the correct aspect infinitive in the following sentences:

1. Преподаватель не устаёт повторять/повторить нам, что мы должны каждый день

учить/выучить новые слова и говорить/сказать между собой только по-русски.

2. В прошлом году я поздно ложился спать, занимался до 2 часов ночи. А теперь я стал
ложиться/лечь в 11 часов вечера и вставать/встать пораньше утром.

3. В тёплые весенние дни Борис не сидит дома: он любит всё своё свободное время
проводить/провести на свежем воздухе.

4. Как вам удалось доставать/достать билеты? Мне сказали, что их больше нет.
5. Я совсем разучился плавать/поплыть. Когда-то я хорошо плавал.

6. Вы можете звонить/позвонить нам в любое время, вечером мы обычно бываем дома.

7. После тяжёлой болезни Лена стала регулярно посещать/посетить занятия.

8. Федя привык смотреть/посмотреть новые фильмы первым.

9. До начала учебного года мне удалось зарабатывать/заработать деньги на весь первый

семестр.

10. Мы успели кончать/кончить двухчасовой экзамен за полтора часа.

Choose the correct aspect infinitive in the following sentences:

1. Когда мы переходили улицу, нас остановил милиционер- он сказал, что здесь нельзя
переходить/перейти.

2. Дверь заперли, и в зал нельзя входить/войти.

3. Нельзя есть/съесть каждый день одно и то же.

4. На главной улице строят метро, и всю улицу загородили. Вы должны будете обойти, здесь
проходить/пройти нельзя.

5. Нельзя обманывать/обмануть детей. Нужно всегда выполнять/выполнить то, что вы им

обещали.

6. Невозможно было забывать/забыть лицо этого человека. Я его видел несколько раз в
течение одного дня.

7. Иван Фёдорович положил журналы так высоко, что их нельзя доставать/достать без помощи
стула.

8. На этот вопрос нельзя отвечать/ответить при всех этих людях.

9. Машин было так много, что нельзя было переходить/перейти улицу.

10. Вы положили в этот чемодан так много книг, что теперь его нельзя поднимать/поднять.

11. Нельзя откладывать/отложить надолго эту работу.

12. Чтобы успеть вовремя прийти на вокзал, нельзя было терять/потерять ни одной минуты.

VERBS OF MOTION
 The tense pattern of Russian verbs of motion resembles that of English verbs. Verbs of motion are
the only Russian verbs that denote the difference between continuous and indefinite forms in the
Present, Past, and Future tenses. This difference is reflected in the phenomenon of Russian
Imperfective verb twins, such as:

to be going идти
to go ходить
to be driving ехать
to drive ездить
to be flying лететь
to fly летать
to be swimming плыть
to swim плавать
to be running бежать
to run бегать
to be carrying нести
to carry носить
to be leading вести
to lead водить
to be taking (haul) by vehicle везти
to take (haul) by vehicle возить

Compare the twin forms for verbs of motion with the usage of regular imperfective verbs:

to be writing писать
to write писать
to be reading читать
to read читать

Note that each twin pair of imperfective verbs of motion has one corresponding perfective form:

Imperfective Perfective
идти-ходить пойти
ехать-ездить поехать
плыть-плавать поплыть
бежать-бегать побежать
нести-носить понести
везти-возить повезти
вести-водить повести

Proper Use of the Three Forms of Russian Verbs of Motion

PRESENT
He is going он идёт. (Imperfective Pattern I)
He goes он ходит (Imperfective Pattern II)
 PAST
He went He was going он шёл (Imperfective Pattern I)
He used to go он ходил (Imperfective Pattern II)
He has gone он пошёл (Perfective)
Note: 1. If the verb of motion in the past tense can be substituted by the verb to be in the past tense, Im-
perfective Pattern II is always used.
2. The meaning of Imperfective Pattern I is "on one's way" only.
FUTURE
1. emphasizing duration of motion 1. он будет идти
(Imperfective I)
He will go 2. more than once (Imperfective 2. он будет ходить
II)
3. once (Perfective) 3. он пойдёт

Note: Motion via a certain point may be expressed by both Imperfective I and Imperfective II.

VERBS OF MOTION CHART

Specifics of Interpreting "to go" (went) in Past Tense

1. II. 1. II. 1. II.

идти ходить ехать ездить лететь летать
_______________ __________________ ____________________
пойти поехать полететь

1. On one's way 2. Question in past tense 3. Question in present tense

We met on our way to a. Where was your teacher a. Where is your teacher?
Europe. yesterday? Где ваша учительница?
Мы познакомились, когда Где была ваша b. Where is the captain now?
летали в Европу. (в Европе) учительница вчера? Где сейчас капитан?
b. Where was the captain
when I was looking for him?
Где был капитан, когда я
искал его?
Answer in the past tense Answer in the past tense
a. She went to the library. a. She went to the library.
Она ходила в библиотеку. Она пошла в библиотеку.
b. He went to the HQ. b. He went to the HQ.
Он ходил в штаб. Он пошёл в штаб.
While on the road (instead of Was, Were (instead of verb Left, Gone (instead of verb
verb of motion) of motion) of motion)
I see this girl every day on a. She was at the library. a. She has gone to the
my way to school. b. He was at the HQ. library.
Я вижу эту девушку Она была в библиотеке. b. He left for the HQ.
каждый день, когда иду Он был в штабе. Она пошла в библиотеку.
в школу. Он пошёл в штаб.
 Imperfective I Imperfective II Perfective

шёл, ехал, летел ходил, ездил, летал пошёл, поехал, полетел

Note: Add a prefix to imperfective I and you get a perfective verb

Add a prefix to imperfective II and you get an imperfective verb
Exception: the prefix по gives you two perfectives
1. Imperfective I means action in progress
2. Imperfective II means pattern of action

VERBS OF MOTION EXERCISES

From the imperfective/perfective verb groups given below, choose the correct member of the
group and insert it in the sentence in a tense form or infinitive which makes sense in the context of
the sentence. Indicate where more than one form is possible and the difference in meaning.

идти- ходить- пойти

1. Мы медленно _________________________ по краю леса.

2. Когда я жил в Челябинске, я _______________________ в Челябинский

университет два с половиной года.

3. Я _______________________ в библиотеку за учебниками, но не мог их найти.

4. Два-три раза в месяц мы с женой _______________________ в кинотеатр

«Россия», который находится на улице Горького.

5. Бабушка любила ________________________ по саду рано утром, когда никто, кроме неё,
ещё не проснулся.

6. Завтра мы _____________________ на стадион, играет наша любимая команда.

7. ________________________ пешком очень полезно для здоровья.

8. Наш сын Петя уже _______________________ в школу.

9. Ты всё ещё читаешь газету? Я думал, что ты уже __________________ спать.

10. Мы вчера встретили Таню, когда она ___________________ в музей.

ехать- ездить- поехать

1. Мы провели в Крыму две недели и теперь __________________ из отпуска домой.

2. Что вы видели из окна автобуса, когда ___________________ на стадион?

3. Я не понимаю, почему он _______________________ во Владивосток без

жены. Она осталась одна, но очень хотела ___________________.

4. В прошлом месяце мы ____________________ к своим друзьям в гости.

5. Виктор долго не мог научиться _________________________ на велосипеде.

6. Эти иностранные студенты _____________________ учиться в Казань.

7. Летом жена с детьми _______________________ на Кавказ.

8. Я познакомился с этой девушкой в поезде, когда мы ___________________

в Ялту.

9. Их сын живёт в Новосибирске, и они _______________________ туда через месяц.

10. Если завтра будет хорошая погода, мы _________________ на море.

11. Последний раз Юра говорил с Галей, когда они ____________________ вместе
на выставку на его машине.

нести- носить- понести

1. Дочь сейчас ___________________ отцу свою школьную тетрадь.

2. Официант _________________________ чай этим иностранным туристам.

3. Ученик _______________________ на урок учебник по английскому языку.

4 Этот почтальон каждый день ______________________ нам, помимо писем, газеты и

журналы.

5. Куда ты ____________________ эту посылку? Я ______________ её на почту.

6. Когда я хожу по улицам Москвы, я всегда _____________________ с собой маленький

англо-русский словарь.

7. У меня так много книг, что нет свободной руки. Кто за меня ___________________
этот портфель?

8. Женщина всю дорогу ___________________ тяжёлый чемодан, и ни один мужчина не

помог ей.

9. Мать два часа _______________________ больного ребёнка по комнате.

 бежать- бегать- побежать

1. Мальчик ________________________ навстречу сестре.

2. Собаки очень быстро _____________________.

3. Он сам не верил своим глазам, когда видел, как по полю _____________________

волк.

4. Дети ________________________ и играли во дворе.

5. Мы сюда всю дорогу _____________________, чтобы не опоздать.

6. Сын ________________________ попрощаться с отцом, который уезжал в

командировку.

7. Она сегодня уже три раза ______________________ в магазин за продуктами.

лететь- летать- полететь

1. В небе над нами ___________________ небольшая птица.

2. На праздники я _______________________ в Киев. Полёт был короткий.

Я ___________________ только 50 минут.

3. Сегодня в десять часов утра этот самолёт ______________________ в Харьков.

4. Вчера Ваня ______________________ на конференцию в Иркутск. Он вернётся домой

только через две недели.

5. Я уже несколько раз _________________________ во Францию.

6. Будущей весной мы _____________________ в Канаду на Каникулы.

7. Соня не любит _____________________, но любит ездит поездом или автобусом.

везти- возить- повезти

1. Каждое утро грузовик __________________________ свежие овощи в магазин.

2. Наш сосед завтра ________________________ больную мать к врачу.

3. Этот шофёр три раза в неделю _______________________ детей в школу.

4. На таком грузовике обычно ________________________ строительные

 материалы на стройку.

5. Родители _______________________ Серёжу по понедельникам на трамвае в детский сад, но

сегодня Серёжу ___________________ бабушка.

6. Старик, с которым я познакомился в автобусе, _____________________ ценный подарок

своему сыну и его жене.

7. Прошлым летом отец часто _________________________ детей за город.

8. Я опоздал на автобус и буду вам очень благодарен, если вы меня _________________

на вокзал.

плыть- плавать- поплыть

1. Приятно стоять на берегу и смотреть, как в тёплый весенний день лодки

____________________ по реке.

2. Дедушка любит ______________________ в озере, а не в океане.

3. Посмотрите, как посреди озера __________________ небольшая лодка.

4. Ты ______________________ со мной к тому острову?

5. Федя не мог дальше ____________________: у него слишком болели ноги.

6. Завтра утром мы с друзьями ______________________ на пароходе вниз

по Неве.

7. Посреди зала в большом аквариуме ____________________ красивые

тропические рыбы.

8. От берега до самой середины реки она ____________________ под водой.

9. Андрей ____________________ на теплоходе в первый раз.

Special usage of идти- ходить, ехать- ездить, плыть- плавать. Insert a correct verb, using an
appropriate tense or the infinitive.

1. Такси с большой скоростью ___________________ по бульвару.

2. Вы не боитесь _____________________ на такой большой лошади?

3. Я думаю, что этот поезд _____________________ в Киев.

4. Наша лодка __________________________ вниз по течению.

5. С Ленинских гор до центра __________________ 111-ый автобус.

6. Сколько времени ___________________ этот трамвай до площади Маяковского?

7. Через нашу деревню день и ночь теперь _______________________ грузовики.

8. Часто ________________ этот автобус? Да, каждые 4-5 минут. Вот он уже
___________________.

9. Он _____________________ в Ташкент, а оттуда на самолёте в Тбилиси.

10. Из Волгограда в Саратов пассажиры _________________ по Волге.

11. Мой друг очень __________________ на поезде.

12. Эта посылка ___________________ десять дней из Нью-Йорка в

сан-франциско.

13. на этой части железной дороги поезда __________________ регулярно.

14. Мы довольно часто _____________________ в этом озере.

Insert the correct un-prefixed verb of motion in figurative usage. Choose an appropriate tense or
the infinitive.

1. Наша беседа _______________________ дружеский характер.

2. Маше всегда _______________________ платья голубого цвета.

3. В кинотеатре вчера _____________________ очень смешной фильм—

кинокомедия «Операция Ы».

4. Говорите тише, пожалуйста. В соседней комнате ________________ занятия.

5. Семинар по истории России _____________________ новый преподаватель.

6. Вчера ваш сын плохо _______________________ себя на уроке.

7. Время ____________________ так быстро, что я сам не знал, что уже так поздно.

8. Одна дверь ___________________ в кабинет директора, а другая—в коридор.

9. Эта девушка всегда ______________________ модные очки с большими

тёмными стёклами.
10. Твои часы ____________________ правильно, а мои спешат.

11. Время _____________________ так медленно. Кажется, что оно совсем

остановилось!

12. Он долго _____________________ меня за нос, пока я не понял его планов.

13. Вчера я купил билеты в театр, но опять не смог пойти. Почему-то мне всегда не
__________________!

14. Эта организация ____________________ строительство новой гостиницы

уже два года.

15. Концерт __________________ известный конферансье.

16. Дождь вчера ___________________ целых три часа.

17. Если поезд будет всю дорогу так медленно ____________________, мы никогда
не приедем во Владивосток вовремя!

18. Эти две страны теперь ____________________ переговоры об

улучшении отношений.

Prefixed Verbs of Motion (except по-)

From the groups of verbs of motion given below choose a correct prefixed form and insert it into
the following sentences in an appropriate tense, the imperative or the infinitive. Indicate the
meaning of the prefix as used in the sentence.

ходить/-йти

Prefixes to choose from: в- вы- от- под- при- у-

1. Петра Васильевича нет сейчас, он ___________________ на минуту в коридор.

2. Краснов открыл дверь и _____________________ в квартиру своего старого друга.

3. Пароход ___________________ от берега и _________________ в море.

4. Витя ______________________ к какой-то девушке и спросил, где находится Парк

Культуры и отдыха.

5. Анны нет дома. Она ещё не _______________________ с работы.

6. ___________________ к карте и покажите главные реки и озёра России!

7. __________________ к нам завтра в гости, мы приглашаем всех наших друзей.

8. Опасно стоять на дороге, ___________________, пожалуйста, в сторону.

9. После лекции некоторые студенты _________________ к докладчику, чтобы задать ему

несколько вопросов.

10. Мы _______________________ от киоска, чтобы лучше посмотреть на театр, который

находился возле него.

11. В классе было жарко, и Петя попросил разрешения ___________ на несколько минут.

12. Когда мы ____________________ на вокзал, поезд уже __________________ от

платформы.

13. Женщина _________________ поближе к витрине магазина, чтобы лучше видеть

товары.

14. Обычно я ___________________ в лабораторию в восемь часов утра.

15. Ему стало неинтересно слушать, и он ________________ от двух женщин, которые

спорили о чём-то.

16. Вы позвонили слишком поздно. Тани нет, она уже __________________ домой.

Prefixes to choose from: до- за- об- пере- про- с-

1. Михаил Иванович встал и ____________________ в соседнюю комнату, где спала его дочь.

2. __________________, пожалуйста, ко мне завтра: мне нужно с вами поговорить.

3. __________________ (через) улицу здесь, а потом идите направо.

4. Мы _______________ с трамвая на третьей остановке.

5. Молодой человек, скажите, пожалуйста, как нам _______________ к Эрмитажу.

6. В музее небольшая группа молодёжи __________________ от картины к картине и

с интересом обсуждала их.

7. Я __________________ вниз, на первый этаж гостиницы, и купил цветы жене.

8. Иностранные туристы __________________ (вокруг) стадион(а) и пошли дальше.

9. Граждане, _________________ вперёд, там ещё есть свободные места!

10. Солнце __________________ за облако, и вдруг стало темно.

11. Мальчик _________________ до угла улицы и повернулся посмотреть на нас.

12. По дороге домой мне нужно ещё ____________________ в библиотеку за книгой.

13. Время от времени я _________________ в книжные магазины и покупаю новые

интересные книги.

14. Народу было так много, что мы с трудом ____________________ сквозь толпу.

-езжать/ -ехать

Prefixes to choose from: -в –вы- от- под- при- у-

1. В прошлом месяце некоторые иностранные студенты _________________ на родину.

2. Каждый день к этому зданию ровно в семь часов

_____________________ такси, но сегодня оно опоздало и
_____________________ только в половине восьмого.

3. Этот автомобиль только что ________________ из гаража, и другой уже ________________

на его место.

4. В своём письме бабушка просила нас ________________ к ней.

5. Едва успел я __________________ несколько километров от станции технического

обслуживания, на машине лопнула шина.

6. К нам __________________ в гости мой брат из Киева.

Prefixes to choose from: -в –вы- от- под- при- у-

1. Миша ____________________ до площади Маяковского на метро, а затем

до Кремля на автобусе.

2. Скажите, пожалуйста, скоро будет станция «Динамо»? –К сожалению, вы уже

________________ эту остановку.

3. Я ________________ к тебе на будущей неделе по дороге домой из командировки.

4. Мы думаем, что чаши соседи _________________ на новую квартиру через неделю.

5. На велосипедах мальчики ________________ до города за час.

6. после театра мы ____________________ к своим друзьям поговорить о

 наших планах на завтра.

7. Машина __________________ большой камень, который лежал посередине улицы.

8. Мария Ивановна обычно _____________________ здесь с главной дороги, когда

едет к своей матери.

9. До Воронежа мы _____________________ за два с половиной часа.

10. Мы увидели старого знакомого, когда _________________ мимо Киевского вокзала.

-носить/ -нести

Prefixes to choose from: в- вы- от- под- при- у-

1. Завтра я ___________________ вам альбом фотографий нашей экспедиции.

2. Не _____________________ газету: я ещё не кончил её читать.

3. Алёша, немедленно ____________________ ненужные тебе вещи в свою комнату!

4. Я прочитал журнал и __________________ его в библиотеку.

5. Рабочие успели __________________ весь багаж в вагон только за несколько минут

до отхода поезда.

6. К сожалению, брат ________________ словарь с собой на урок, и я не могу вам

его показать.

7. Мать попросила сына ____________________ грязную посуду в кухню и

_________________ чистые тарелки.

8. Я сегодня _________________ подарок товарищу, который лежит в больнице

уже неделю.

9. Вчера мы решили ___________________ старый диван из гостиной.

10. _________________ мне, пожалуйста, письмо от Толи, я хочу его прочитать.

11. Сергей Николаевич, эти документы, пожалуйста, __________________ вместе

с другими, их должен подписать директор.

Prefixes to choose from: до- за- пере- раз- с-

1. В небольших аэропортах пассажиры обычно должны ___________________

свои чемоданы из зала ожидания к самолёту.
2. По дороге на работу Антон вчера ____________________ мне старую
фотографию моего отца.

3. Катя, будь добра, _________________ эти учебники вниз к Михаилу Егоровичу,

он их ждёт больше часа.

4. Кирилл взял на плечи ребёнка и __________________ через ручей.

5. На вечере молодая девушка __________________ гостям чай и кофе.

6. На остановке автобуса Татьяну Ивановну увидел Серёжа и __________________

её чемодан до квартиры.

-бегать/ -бежать

Prefixes to choose from: в- вы- от- под- при- у-

1. Антон _________________ в коридор, чтобы посмотреть, нет ли там

его товарищей.

2. Ещё рано, но во двор уже ___________________ дети наших соседей.

3. Нужно скорее ___________________ назад, так как дерево может упасть на нас.

4. Мальчик часто ___________________ к окну посмотреть, гуляют ли его друзья.

5. Дети ни минуты не сидят на месте. Смотри, они опять куда-то ________________.

6. Женщина ___________________ из дома на улицу, села в такси и уехала.

7. Открылась дверь, и в комнату __________________ сестра.

8. Если у Нины трудная проблема, она всегда ___________________ ко мне

за помощью.

9. Дети часто __________________ от дороги, когда мимо них проезжали

автомобили.

10. Сразу после ужина Федя куда-то _______________________.

Prefixes to choose from: до- за- пере- про- с-

1. Лена обычно __________________ до озера и там ждёт своих подруг.

2. Коля __________________ мимо нас и даже не остановился.

3. Между занятиями студенты обычно _________________ в этот маленький
ресторан за кофе.

4. Девушка __________________ (через) улицу и вошла в магазин.

5. Вчера Петя _________________ до школы за четыре минуты.

6. Валентин Максимович _________________ мимо меня так быстро, что я

его даже не узнал.

7. Катя __________________ с третьего этажа, так как не хотела опоздать

на занятия.

8. Оля быстро ___________________ площадь, так как сегодня большое

автомобильное движение.

-водить/ -вести

1. Виктор, где твоя подруга? Ты __________________ её к нам на сегодняшний

вечер?

2. ____________________ детей отсюда: они мешают нам заниматься.

3. Во время лекции одному студенту стало плохо, и мы _________________

его к врачу.

4. Во время сеанса одна женщина должна была ________________ своего ребёнка

из кинозала.

5. __________________, пожалуйста, детей в парк: они боятся идти одни.

6. Нина Алексеевна, _________________ нашего нового сотрудника к директору.

Пётр Степанович просил его ___________________.

7. Серёжа __________________ нас к своей матери и познакомил её с нами.

8. Каждый день перед работой Маша __________________ девочку в детский сад.

9. Я подошёл к Анатолию Николаевичу, который затем _____________________

меня в кабинет директора завода.

10. Мать сегодня _________________ Никиту в гости к бабушке.

11. Александра Михайловна обычно ________________ каждого студента из комнаты,

чтобы не разговаривать с ним при его товарищах.
12. Девушка ________________________ нас к выходу, и мы вышли из театра.

13. Николай Иванович только что пришёл и, как всегда, __________________

с собой сына.

Prefixes to choose from: до- за- об- пере- про- раз- с-

1. Людмила Дмитриевна __________________ нас до нашей гостиницы и пошла домой.

2. Виктор взял свою маленькую сестру за руку и __________________ её через улицу.

3. Дедушка любит ___________________ гостей вокруг дома и показывать им свои

любимые цветы.

4. После школьного собрания, которое длилось до позднего вечера, Крылов

__________________ детей по домам.

5. Из-за глубокого снега мы в течение двух часов ____________________ туристов

с горы.

6. Зина _____________________ детей в школу, а сама отправилась на работу.

7. Вы сможете найти нужную вам квартиру, если я ____________________

вас до угла?

8. На будущей неделе в библиотеку ____________________ 150 новых книг.

9. Нам надо сию минуту _________________ вещи на вокзал, чтобы не опоздать на поезд.

10. Новый роман этого писателя ___________________ из России тайным путём, так
как там его нельзя было напечатать.

Prefixes to choose from: до- за- об- пере- раз-

1. Автобус быстро __________________ студентов до университета.

2. Алексей Константинович сегодня купил телевизор, и завтра он ___________________

его на свою новую квартиру.

3. Гид __________________ нас вокруг большой выставки, чтобы познакомить нас

с главными зданиями на её территории.

4. Шофёр такси оказался моим старым знакомым. По пути в аэропорт он даже

_________________ меня к себе домой, познакомил с женой и детьми.
5. Обычно этот шофёр ___________________ пассажиров до Белорусского вокзала
за полчаса, но сегодня такое автомобильное движение, что он ________________
нас только за полтора часа.

6. Евгений Борисович обычно __________________ почту на велосипеде, даже в

такую непогоду.

7. ____________________ нас, пожалуйста, до Киевского вокзала, и как можно скорее!

-летать/ -лететь

Prefixes to choose from: в- бы- от- под- при- у-

1. Господин Комаров __________________ в командировку на Камчатку.

2. Сегодня к нам ___________________ Антон Кириллович, с которым, должно

быть, вы уже знакомы.

3. Вчера в окно моей комнаты ____________________ небольшая птица, и сразу же

____________________.

4. Самолёт ________________ на десять километров от города и ещё раз приземлился.

5. Завтра мы _________________ на летние каникулы в Европу.

6. Птицы часто ________________ к самому нашему автомобилю, но они нам не мешали.

7. Самолёт ________________ из аэропорта ровно в семь часов.

8. На прошлой неделе мы __________________ из Минска в Москву на кинофестиваль.

Prefixes to choose from: до- за- об- пере- про- с-

1. Мой брат лётчик. Завтра он ___________________ ко мне на полдня по пути на

Дальний Восток.

2. Птица часто ________________ с одного дерева на другое.

3. Космонавт Герман Титов семнадцать раз ____________________ землю.

4. Была поздняя осень, и последние листья ____________________ с деревьев.

5. Самолёт ____________________ от Москвы до Хабаровска за восемь часов.

6. Осенью птицы улетают на юг. В это время они _______________________

огромные расстояния.
7. Этот лётчик летает во все концы света. Раз он даже _____________________
через Северный полюс.

8. Птицы ___________________ с дерева и сели на дорогу.

-плывать/ -плыть

Prefixes to choose from: б- бы- от- под- при- у-

1. Ваня и Саша __________________ от берега, и лодка пошла вниз по течению.

2. Через час эти туристы ___________________ на «Ракете», чтобы провести день

за городом.

3. Мальчик научился плавать и уже ____________________ от берега метров на

десять.

4. Мы с друзьями ____________________ к пустой лодке, но не могли найти её владельцев.

5. Когда я плавал в озере, рыба ___________________ ко мне, но быстро ________________.

6. Посмотрим, кто из мальчиков ____________________ первым к лодке.

7. Умная рыба успела _____________________ из сети рыбака.

8. В детстве я жил в порты. Из этого порта каждый день ____________________

большие океанские пароходы.

9. Друзья Коли недавно купили большую яхту, и теперь они часто ___________________
далеко в море.

Prefixes to choose from: до- за- пере- про-

1. Сейчас лодки не видно: она _____________________ за остров.

2. Мы _____________________ (через) речку и некоторое время полежали на

другом берегу.

3. Алёша и Таня _________________ до острова за двадцать минут.

4. В одиннадцать часов утра наша лодка _________________ мимо небольшого буя.

5. Дети обычно ___________________ озеро в этом месте.

Insert the correct prefixed verb of motion (figurative usage). Choose an appropriate tense or the infinitive.
1. После долгих разговоров мы _____________________ к выводу, что нам нужно
изменить наше прежнее решение.

2. Если сейчас не будет времени, директор _____________________ обсуждение этого

вопроса на следующий день.

3. Сколько раз в неделю ______________________ эта газета?

4. Зачем все эти разговоры? Давно пора _____________________ от слов к делу!

5. Валя ____________________ замуж за Виктора в прошлом году, и на этой неделе у них

родился сын.

6. Говоря о языке рабочих, он часто __________________ примеры из их речи.

7. Семья Кирилла всегда была бедная, и он сам за последние годы едва ________________
концы с концами.

8. Давно никто не носит такие шляпы, они ______________________ из моды более

десяти лет назад.

9. Михаил Тимофеевич недавно ____________________ тяжёлую болезнь, но теперь

он чувствует себя отлично.

10. На собрании вчера Анна Сергеевна __________________ ценное предложение,

которое потом долго обсуждалось.

11. Начальник так рассердился на меня, что ____________________ из себя и начал ругать.

12. Новый закон _________________ в силу в будущем месяце.

13. Максимов человек умный и даже хитрый. Я не думаю, что вы сможете так легко
___________________ его вокруг пальца.

14. У Петра Антоновича очень стойкий характер, он __________________ любые

трудности.

15. Через час Тихонов вернулся, так как он хотел _________________ нашу беседу до конца.

16. Целую неделю Лиза и Маша не встречались, они нарочно ___________________ друг друга.

17. Алексеев работает в автомобильной промышленности более двадцати лет и думает

_____________________ в отставку в будущем году.

18. Это лекарство не __________________ больной дочери никакой пользы.

19. Их обещания ничего не стоят, они _____________________ за нос всех, не только вас.

20. Вы не только не __________________ своего начальника, но и не скрываете этого. Вы

правы, именно за это я и ______________________ с работы.

ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ

MULTIPLE CHOICE EXERCISES

PART 1

Choose the correct form

1. Я часто ______________ на концерты.

а. хожу
б. шёл
в. иду
г. пойду

2. Пиши скорее свой доклад, через 2 часа мы ______________ в офицерский клуб.

а. ходим
б. пошли
в. пойдём
г. ходили

3. Ты никогда не ______________ быстро.

а. идёшь
б. пойдёшь
в. пошёл
г. ходишь

4. Ты не знаешь, они _______________ вчера в библиотеку?

а. шли
б. ходили
в. пойдут
г. ходят

5. Не ____________ туда вечером, пожалуйста!

а. пойди
б. пошёл
в. ходи
г. иди

6. Дорога _____________ через парк.

а. ходит
б. идёт
в. походит
г. ходила

7. Время ______________ так быстро! Уже Новый год!

а. шло
б. ходит
в. идёт
г. пойдёт

8. Шоссе кончилось, и теперь дорога ____________ через лес.

а. ходила
б. походила
в. шла
г. идёт

9. Вы ____________ вчера на работу?

а. шли
б. идёте
в. ходили
г. походили

10. Я жду тебя! Скорей ______________ сюда и не ____________ туда, туда нельзя ___________.

а. ходи а. ходи а. сходить

б. иди б. иди б. походить
в. сходи в. сходи в. идти
г. походи г. походи г. ходить

11. Туристы ______________ немного по городу и вернулись в гостиницу.

а. ходили
б. шли
в. походили
г. пошли

12. Машина _______________ до угла и свернула направо.

а. заезжать
б. доезжать
в. въехать
г. доехать

13. Мы ______________ к дому и вышли из машины.

а. подъехать
б. доезжать
в. въехать
г. доехать

14. «Не ______________ из гаража так быстро», - попросил меня отец.

а. уехать
б. наезжать
в. выехать
г. выезжать

15. Нам не _____________ из гаража, посмотри, какое огромное дерево лежит на дороге!

а. доезжать
б. уезжать
в. выехать
г. приезжать

16. Когда туристы ____________ по городу, они _____________ в разные магазины.

а. ходить а. заходить
б. обходить б. зайти
в. приходить в. прийти
г. заходить г. войти

17. «_________________ в любое время. Я _____________ на несколько минут в

магазин и весь день буду дома ждать тебя», - сказала мне Нина.

а. приходить а. перебежать
б. дойти б. побегать
в. доходить в. вбежать
г. уйти г. сбегать

18. «_______________, пожалуйста, в школу и узнай, почему у Наташи такие плохие отметки»,
-попросил меня муж.

а. отходить
б. выйти
в. сходить
г. уйти

19. Ты опаздываешь на работу только потому, что _____________ туда слишком поздно.

а. уходить
б. уйти
в. сходить
г. отойти

20. «________________, пожалуйста, от телевизора и садись за уроки», -попросила меня сестра.

а. отойти
б. выходить
в. сходить
г. выйти

21. Нам рекомендовали не ___________ в маленькие магазины, потому что в них обычно
всё очень дорого.

а. зайти
б. войти
в. подойти
г. заходить

22. Не ________________ сюда! Вход запрещён.

а. войти
б. входить
в. сходить
г. прийти

23. Почему бы нам сегодня не _____________ в это кафе? Здесь вкусный кофе.

а. входить
б. зайти
в. отходить
г. доходить

24. Гора была очень высокой, и мы с трудом ______________ с неё на лыжах.

а. съехать
б. въезжать
в. отъехать
г. уезжать
25. «________________ сначала в банк, а потом на почту», -попросил меня отец.

а. съезжать
б. съездить
в. отъехать
г. уехать

26. Как можно скорее _______________ за врачом, и не ________________ больше никуда.

а. приехать а. заезжать
б. выезжать б. переехать
в. наехать в. доезжать
г. поехать г. въезжать

27. Он много раз ________________ эти знакомые места

а. объехать
б. заезжать
в. въезжать
г. уехать

28. Самолёты _______________ над городом и повернули на север.

а. отлететь
б. влететь
в. пролететь
г. долетать

29. Этот пилот _______________ уже около 1.000 часов в воздухе. Он служит в ВВС более 20 лет.

а. лететь
б. отлететь
в. налетать
г. перелететь

30. Время ____________ быстро, и нам нужно было уходить.

а. прилетать
б. пролететь
в. отлетать
г. налететь

31. Закрой окно, а то птица может _______________ в комнату.

а. налетать
б. подлететь
в. влететь
г. вылетать

32. Спортсмен __________________ 100 метров за 20 минут.

а. приплывать
б. подплыть
в. заплывать
г. проплыть

33. «Не ______________ в сторону. Там очень глубоко», -сказала мне сестра.

а. заплывать
б. плавать
в. отплыть
г. плыть

34. Была прекрасная погода, и дети ________________ в озере.

а. переплыть
б. отплывать
в. поплавать
г. плыть

35. Было видно, как Григорий ______________ от берега, ______________ до

середины реки _____________ к нашему берегу.

а. отплыть а. поплыть а. поплыть

б. наплывать б. поплавать б. поплавать
в. подплыть в. заплывать в. заплыть
г. заплывать г. доплыть г. заплывать

36. Солдаты должны были быстро _____________ реку под пулемётным огнём
противника.

а. переплыть
б. плавать
в. отплыть
г. доплыть

37. «Не _______________ далеко, там глубоко и опасно», -сказал отец.

а. приплыть
б. плавать
в. подплывать
г. доплыть
38. «________________ по течению» - значит быть в жизни пассивным.

а. подплывать
б. переплыть
в. плыть
г. уплывать

39. Он ______________ из машины и _________________ в сторону леса.

а. выйти а. бегать
б. переходить б. побежать
в. уходить в. побегать
г. выходить г. забегать

40. Мы стояли на берегу и наблюдали, как волны ______________ одна на другую.

а. набегать
б. бежать
в. выбежать
г. отбежать

41. Я завтра встану рано и сразу _______________ на почту.

а. побегать
б. побежать
в. перебегать
г. отбежать

42. Если будет плохая погода, то мы не ________________ в Чикаго, а _______________

поездом.

а. полетать а. отъехать
б. отлетать б. наехать
в. полететь в. поехать
г. подлететь г. заезжать

43. «________________ время, ваш брат вырастет и будет серьёзным человеком», -

сказал мне учитель.

а. выходить
б. проходить
в. пройти
г. отходить

44. Маленькая птичка _______________ с дерева и села под моим окном.

а. улетать
б. вылететь
в. слететь
г. подлетать

45. Когда наступят холода, птицы ______________ на юг.

а. улететь
б. подлететь
в. влететь
г. улетать

46. Вера не может ________________ завтра, у неё нет билета.

а. вылетать
б. отлетать
в. слететь
г. вылететь

47. Грузовик ________________ всё поле и остановился у высокого дерева.

а. объезжать
б. проехать
в. поехать
г. съездить

48. Он быстро ______________ в комнату и тут же _________________ из неё.

а. войти а. выходить
б. выйти б. выйти
в. прийти в. уходить
г. приходить г. отходить

49. _________________ скорей отсюда. Тебе нельзя _______________ сюда.

а. заходить а. подходить
б. отойти б. войти
в. приходить в. входить
г. зайти г. выходить

50. На эту далёкую станцию поезда редко ______________ точно по расписанию.

а. приехать
б. въезжать
в. приходить
г. заходить

51. Было очень темно, и машина _______________ на дерево.

а. переезжать
б. въехать
в. заехать
г. наехать

52. Для того, чтобы попасть на почту, вам надо _______________ через железную
дорогу. Почта на другой стороне города.

а. заехать
б. подъезжать
в. переехать
г. въезжать

PART 111

Choose the correct verb form and make necessary changes.

53. Он _______________ (идти/ходить) в школу каждый день.

54. В прошлом году мы _______________ (идти/ходить) в библиотеку каждый понедельник.

55. Я встретила Сергея, когда он ____________ (идти/ходить) в банк. Он сказал, что

_______________ (идти/ходить) туда по пятницам.

56. Борис, куда ты ________________ (идти/ходить)? Нам уже надо ___________________

(идти/ходить) домой.

57. Нина, привет! Откуда ты _____________ (идти/ходить) сейчас?

***

58. Я ________________ (ехать/ездить) в институт четыре раза в неделю.

59. В этом году мы ________________ (ехать/ездить) в библиотеку только по

воскресеньям.

60. Мой сосед ______________ (ехать/ездить) в Москву только раз в год, а я туда
______________ (ехать/ездить) очень часто.

61. Смирновы любят ______________ (ехать/ездить) по городу, а нам больше нравится

______________ (идти/ходить).
 ***

62. Когда мы ______________ (лететь/летать) прошлым летом в Петербург, был

сильный туман и мы ничего не видели.

63. Ему всего лишь 18 лет, но он уже много раз ________________ (лететь/летать)
на военном самолёте.

64. Джон, ты когда-нибудь ________________ (лететь/летать) на российском самолёте?

65. Они _______________ (лететь/летать) в Новосибирск, но из-за плохой погоды

вернулись на аэродром.

66. Дети ещё спят. Они _____________ (ехать/ездить) к родственникам и очень поздно
вернулись домой.

67. В этом году мы не сможем _______________ (полетать/полететь) к родителям, теперь мы

будем всегда ______________ (ехать/ездить) к ним.

***

68. Лодка сначала ________________ (плыть/плавать) медленно, потом остановилась

и вдруг стала _________________ (плыть/плавать) очень быстро.

69. Репортер спросил чемпиона по плаванью, в каком году он начал (плыть/плавать). «Мне
кажется, что я _______________ (плыть/плавать) всю жизнь», - ответил тот.

70. Вода была очень чистая и было видно, как _______________ (плыть/плавать) рыбы
в озере.

71. По утрам в этом бассейне _____________ (плыть/плавать) дети, а по вечерам

______________ (плыть/плавать) взрослые.

72. «Ты будешь _______________ (плыть/плавать) завтра?» - спросила меня Вера.

73. Хоть я и очень люблю _________________ (плыть/плавать), но на этот раз

________________ (плыть/плавать) было почти невозможно: огромная баржа _______________
(плыть/плавать) мне навстречу.

74. Мальчик остановился и закричал: большая собака __________________ (бежать/бегать)

прямо на него.

75. «Не __________________ (бежать/бегать) так быстро», - сказал мне отец. – Ты всегда
__________________ (бежать/бегать) слишком быстро.

76. У студентов была тренировка, и они _________________ (бежать/бегать) по

футбольному полю.

77. «_________________ (бежать/бегать) отсюда скорее, здесь опасно», - сказала нам

учительница.

78. _________________ (бежать/бегать) от полицейского Петру было очень трудно, мешал

сильный северный ветер.

79. «В городе совсем нет продуктов, мы ______________ (бежать/бегать) целый день по

магазинам, чтобы накормить семью», - сказала женщина корреспонденту.

PART IV

Choose the correct verb and make necessary changes.

80. Туристы целый день ____________ по городу и очень устали.

а. брести*
б. бродить
в. побрести
г. побродить

81. Если завтра будет хорошая погода, мы с тобой _______________ по магазинам.

а. брести
б. побродить
в. забрести
г. забродить

82. Ты любишь _____________ по музеям, давай _______________ завтра в «Эрмитаж».

а. брести а. выйти
б. бродить б. выходить
в. забрести в. походить
г. забрести г. сходить

83. Если ты хочешь купить что-нибудь оригинальное, ________________ по маленьким

магазинчикам в Кармеле, там много необычных вещей.

а. забрести
б. набрести
в. побродить
г. побрести

84. После того, как они оставили сына в больнице, они никуда не хотели заходить и
сразу же ______________ домой.
а. побродить
б. забрести
в. пробродить
г. побрести

*брести /бродить- to wander, to roam, to rove (on foot), to ramble.

я брожу, ты бродишь, они бродят
NOTE: набрести but not набродить - meaning to come across, to run into (only on foot)

85. Дети вчера долго _____________ по лесу и собирали цветы.

а. бродить
б. брести
в. добрести
г. забрести

86. Мы ходили по городу и вдруг _________________ на старый очень интересный дом.

а. набрести
б. добрести
в. бродить
г. забрести

87. Во время второй мировой войны немцы _______________ в Германию сотни

молодых людей.

а. догонять*
б. догнать
в. обогнать
г. угонять

88. Партизаны _________________ фашистов из своего села.

а. пригнать
б. прогнать
в. обогнать
г. угонять

89. В 1937 году Сталин ________________ из партии и арестовал многих коммунистов.

а. выгнать
б. пригонять
в. угнать
г. перегонять
90. Ветер ________________ облака по тёмному осеннему небу.

а. гнать
б. выгонять
в. догонять
г. обогнать

*гнать/гонять (+ Acc)- to drive, to turn out, to urge; обогнать, перегнать- to overtake, to pass

91. «___________________ меня!» - крикнул мальчик своему товарищу и быстро побежал вперёд.

а. отгонять
б. выгнать
в. догонять
г. разогнать

92. Всех пленных ________________ на городскую площадь.

а. обогнать
б. обгонять
в. согнать
г. разгонять

93. В двадцатых годах в Советском Союзе появился лозунг ________________ (а)

и ______________ (в) Соединённые Штаты Америки.» С тех пор Советы _______________
(с) Америку и никак не ______________ (д).

а. б.
а. угонять а. перегнать
б. выгонять б. перегонять
в. сгонять в. загонять
г. догнать г. отгонять

в. г.
а. догнать а. догнать
б. разогнать б. перегонять
в. угонять в. разогнать
г. догонять г. перегнать

94. Коля поехал на шоссе ______________ немного свой новый мотоцикл.

а. выгонять
б. угнать
в. угонять
г. погонять
95. Алексей всё время опаздывал на завод, и его _________________ с работы.

а. отгонять
б. согнать
в. перегнать
г. выгнать

96. У мальчиков не было компаса, они потеряли ориентировку и _________________ в

незнакомую часть леса.

а. добрести
б. забрести
в. бродить
г. побродить

97. Мы думали только немного ________________ по городу, но всё было так интересно,
что мы ________________ целый день.

98. Наш маленький сын уже начал ________________.

а. ползать*
б. уползти
в. поползать
г. поползти

99. Раненый _______________ из палатки и ________________ к грузовику.

а. выползти а. поползти
б. подползти б. поползать
в. ползать в. заползать
г. ползти г. выползти

100. Разведчик с трудом ______________ до высокого дерева и лёг около него.

а. доползти
б. выползти
в. заползать
г. заползти

101. Я видел в бинокль, как солдаты _____________ через небольшое поле.

а. подползать
б. переползать
в. доползти
г. подползти
*ползти/ползать – to creep, to crawl< to spread (rumors, bad news). Also used with prefixes в,
вы, при, у, под, от, за, с, про, до, пере, из.

PART V

Choose the most appropriate translation for the underlined words.

102. Мы объехали весь город, но так и не нашли мою машину.

а. drove across
b. drove around
c. drove all over
d. drove through

103. Заезжайте в эти ворота, пожалуйста.

a. drive through
b. drive into
c. drive up to
d. drive as far as

104. Выезжайте в ворота, не останавливайтесь на улице!

a. drive through
b. drive into
c. drive up to
d. drive as far as

105. Не переезжайте улицу в этом месте, это опасно!

a. do not run over

b. do not drive through
c. do not drive along
d. do not cross

106. Он ясно видел меня, но проехал мимо и не остановился.

а. drove along
b. drove near
c. drove by
d. drove around

107. Мы видели, как большой грузовик въехал в наш гараж.

a. arrived
b. drove through
c. drove into
d. drove around

108. Когда они отъезжали от здания полиции, они заметили нас.

a. drove by
b. driving by
c. passing by
d. driving away

109. Когда Виктор первый раз поехал на автобусе, он проехал свою остановку.

a. drove a bus a. drove up to

b. took a bus b. missed
c. was in a bus c. drove by
d. sat in a bus d. drove to

110. Я сел на автобус и через пять минут приехал на свою остановку.

a. was approaching
b. passed
c. came to
d. stopped off at

111. «Мы заедем за тобой завтра в 3 часа дня», - сказала Вера.

a. come to see
b. stop by
c. pick up
d. come

112. Самолёты пролетели над городом.

а. flew around
b. flew over
c. were flying above
d. were flying over

113. Когда мы пролетали над океаном, была хорошая погода.

a. were flying by
b. flew above
c. flew around
d. were flying over

114. Время пролетело быстро, и нам пора было улетать.

a. passed by a. to fly over
b. flew away b. to fly away
c. was passing by c. to fly out
d. was flying away d. to fly from

115. Кто же плавает в реке в такую плохую погоду!

a. swim
b. swim by
c. swim (for a while)
d. swim (too far)

116. Лодка плывёт вдоль реки.

a. is swimming
b. is sailing
c. is sailing as far as
d. is moving past

117. Говорят, что этот студент опять плавал на экзамене.

a. the student aced the exam

b. the student took a swimming test
c. the student swims regularly
d. the student failed the exam.

118. На суде всё всплывёт.

a. the court will be flooded.

b. everyone will go for a swim.
c. the facts will become obvious
d. the facts will slip the judge's attention

119. Если они заплывут далеко, позови их назад.

а. will reach the place

b. swim too far
c. swim past
d. swim up to the place.

Translate the following sentences into Russian.

1. Come here. (on foot)

2. Go there by bus.
3. Come to see us. (car)

4. He went to the store for beer. (on foot)

5. Don't leave! (car)

6. Can't I get downtown on this bus?

7. Take him to the club. (car)

8. Move away from the table. (on foot)

9. Drive up to the house.

10. Who entered the room?

11. Take the chair out of here.

12. The plane circled the airport and landed

13. I got off the ship.

14. Go across the field. (on foot)

15. Who brought these flowers?

16. Take this book to the library. (by car)

17. I missed my stop

18. Planes depart every hour

19. We walked through the forest to the river.

20. We moved to a new house.

21. Something happened to my car, and I had to drive off the road.

22. We went to the store for milk.

23. We covered 1000 kilometers in one day.

24. I missed my bus stop, got off the bus, and walked back.

25. I carried the suitcases downstairs.

26. We walked to the beach and then walked along it.

27. I always take this road to descend to the lake.

28. This boy never walks down the stairs, he always runs down the stairs.

29. The documents flew off the table.

30. When I go to school, I pass by her house.

31. She walked by and didn't say hello.

32. The cat ran behind the garage.

33. When I go to work, I always walk through this park.

34. On my way home I stopped at the store for bread.

35. I'll pick you up in an hour.

36. We brought (carried) these heavy suitcases as far as the house with great difficulty.

37. It was already dark when our plane reached Washington.

38. The news flew through the whole town.

39. Our units bypassed the enemy to the north.

40. I stopped by for her and we went to the movies.

41. He wears this suit only on holidays.

42. In the evening she takes her kids to the park, but tonight she won't take them there
because it's cold and it might rain.

43. If you behave yourself all this week, I'll take you to your grandmother's in the country on
my day off.

44. We drove fast. I drove the colonel to the station.

45. This week I want to take my wife to a restaurant.

46. They always lead the prisoners by this road. It leads to the barracks which are located to
the southeast of our base.
47. I always conducted all the work in this office alone.

48. Our airplanes were conducting reconnaissance of enemy positions.

49. The commander leads his company into battle.

50. Who misbehaved during dinner?

51. She has always been very lucky in everything.

52. Why do you carry your books home every day?

53. Who usually drives your children to school?

54. He was walking along the street and was carrying a lot of books.

55. We opened fire on the trucks which were hauling ammunition to the front.

56. I saw your wife this morning. She was driving the children to school.

57. In this sector of the front the enemy is conducting fire from rifles and machine guns.

58. The climate here is very nice, even in the winter. I never wear warm clothes here.

59. The teacher told me that my son is behaving very badly at school.

60. He is lucky at cards.

61. We were always lucky, but we are not lucky this year.

62. Two men are carrying the wounded to the cars which will take them to the hospital.

63. We covered 150 miles in two hours and I drove the car all the time.

64. Our battery, which is conducting fire on the enemy positions, is located over there.

65. Wait for me, I'll go to the store to pay for the books I ordered a week ago.

66. I have to make a trip to HQ on very important business.

67. We need to drive off the road and look at the map.

68. Go to the library for a map of Russia, I need it now.

69. I went to Washington recently, but I'll have to go there again just for one day.
70. I usually take this road to go down to the sea.

71. We must drive faster, we've covered only fifty miles.

72. The population of this city has reached one and a half million.

73. When the sun set we went home.

74. The sun went behind the clouds and it started raining.

75. The road passes not far from here.

76. The concert was a great success.

77. Ten years have passed since that time.

78. An hour went by, I decided not to wait for her any longer and left for the club.

79. I think it will soon stop raining.

80. The meeting could not take place today and was postponed until next Tuesday.

81. I spent a very pleasant evening at their place.

82. We don't know yet where we'll spend the summer.

83. He led us through the park and brought us to a restaurant near the lake.

84. On our way there, we'll drop in on my mother.

85. When he goes to his mother's, he'll pick me up.

86. He drove as far as the park, stopped, got out of the car, and went for a stroll in the park.

87. I stopped by the store to get some vegetables.

88. The captain stopped by here today, took the documents from under those papers and left.

89. The truck pulled out from behind the house, passed through the gates and turned right.

90. We'll stop by the professor's tomorrow before dinner.

91. I got only as far as the door.

92. We walked through the woods.

93. We have covered 61 lessons.

94. A week went by.

95. I'll walk up to the corner with you.

96. When all the cars passed, we crossed the street.

97. When you've walked past the post office and reached the station, turn right.

98. The truck could not pass between the house and the fence.

99. I have been standing here for a long time, but no one walked past me.

100. We passed several kilometers and came out of the forest.

101. Many years have passed since I finished school.

102. I always run down the stairs.

103. We got off the streetcar and went home on foot.

104. I'll drop in on him this evening.

105. We drove around the city for a while and went home.

106. Come downstairs, the children have already come down and gone into the yard.

107. I drove down this road toward the sea.

108. His hat flew off his head because of the strong wind.

109. Something happened to my car. I couldn't start it.

110. When we had descended the mountain, we turned left.

111. During lunch I drove down to the headquarters for the documents and quickly returned.

112. We walked down to the third floor.

113. I'll pick you up in an hour.

114. Drop in around eight.

SPECIAL VERBS OF MOTION

In the sentences below insert a correct prefix for the given verb of motion.

Prefixes: за- из- (ис) по- про- с-

1. Я выйду на свежий воздух и с полчаса ____________ хожу по парку.

2. Турист ________ бегал весь город, но не мог найти сувенир, который он искал.

3. В молодости писатель Максим Горький ________ ходил пешком весь юг России.

4. Я должен ________ бежать на минуту к Анне, сейчас вернусь.

5. У нас ещё есть время, мы можем ________ плавать минут с десять.

6. Вы плохо выглядите, обязательно ______ ходите к врачу!

7. Будущей весной эти студенты ______ едут всю страну с запада на восток.

8. Пусть кто-нибудь ______ бегает в магазин за продуктами: сегодня вечером к нам

на ужин придут друзья Пети.

9. Мы решили будущим летом ______ ездить по разным городам европейской части России.

REFLEXIVE VERBS OF MOTION

Choose the correct reflexive verb of motion to fit the context of the sentence.

1. Вечеринка уже кончилась и гости ________________ по домам.

(идти/ходить)

2. Вчера мы _________________ у товарища и беседовали о планах на будущее.

(идти/ходить)

3. Начало вечера было назначено на семь часов, но уже в шесть начали

_______________ первые гости.

(идти/ходить)

4. Делегаты из разных стран мира _________________ на эту международную конференцию.

(ехать/ездить)

5. В аудитории никого нет: все уже __________________.

(идти/ходить)

6. Дети ___________________ в разные стороны.

(бежать/бегать)
7. Студенты теперь _____________________ на зимние каникулы.
(ехать/ездить)

8. По окончании конференции делегаты ________________ по разным городам страны.

(ехать/ездить)

9. Мы сильно ______________________ с Борисом во мнениях, а с Сашей ________________,

(идти/ходить) (идти/ходить)
понимаем друг друга.

10. Мнения специалистов по этому вопросу часто ___________________.

(идти/ходить)

11. Результаты, которые мы получили в эксперименте, __________________ с теоретическими.

(идти/ходить)

PARTICIPLES

A participle is a part of speech which combines verbal and adjectival characteristics, which in Russian
functions as a verbal adjective.

As a verb, a participle has a tense, aspect and voice. It may also have its own object and/or adverbial
modifiers.

As an adjective it functions as a noun modifier, agreeing with the noun in gender, case, and number,
and answering the question: what kind of?

PRESENT TENSE PARTICIPLES

ACTIVE VOICE PASSIVE VOICE
1. Transitive and intransitive 1. Transitive
2. Imperfective 2. Imperfective
3. Not formed from every verb
Formation: Formation:
3rd Person Plural (Present) 1st Person Plural (Present)
читать: читать
читаю(т) – читающий (ая, ее, ие) читаем – читаемый (ая, ое, ые)

English: who is doing, who does English: is being done by

PAST TENSE PARTICIPLES
1. Transitive and intransitive 1. Transitive
2. Perfective and imperfective 2. Perfective
 Formation: Formation:
1. Verbs in –ть 1. Verbs in –ать, ять
Past tense Past tense
чита(л) – читавший (ая, ее, ие) прочита(л) – прочитанный (ая, ое, ые)
2. Verbs in –ти 2. Verbs in –ить, -ти
Past tense Future 1st person singular
принести купить
принёс – принесший (ая, ее, ие) купл(ю) – купленный (ая, ое, ые)
3. Monosyllabic infinitive
English: who was doing, who has done взят(ь) – взятый (ая, ое, ые)
But: дат(ь) – данный (ая, ое, ые)
English: is done by, was done by

PARTICIPLE EXERCISES

In the following sentences insert the correct form of the present active participle of the verb indicated,
making all the necessary agreements.

1. Рабочие, __________________ новую школу, хотят закончить её к началу учебного года.

строить

2. Перед отъездом домой сын послал телеграмму родителям, ______________ на Украине.

жить

3. Завтра на собрании будут обсуждать вопросы, ________________ большинство студентов.

интересовать

4. Нашему начальнику нужны люди, ________________ вперёд, а не назад.

смотреть

5. Учительница старается помочь ученику, _________________ от остальных его товарищей.

отставать

6. На улице Павел увидел толпу людей, _________________ с работы домой.

идти

7. Вчера мы познакомились с человеком, свободно _________________ пятью языками.

владеть

8. Мы узнали много интересного от специалистов, ________________ этот весьма сложный

исследовать
вопрос.

9. Кроме меня, в классе были ещё мои друзья, вместе со мной _____________ русский язык.
изучать
In the following sentences insert the correct form of the past active participle of the verb indicated,
making all necessary agreements.

1. Поезда, обычно ______________ по расписанию, стали опаздывать из-за снега.

приходить

2. Известный писатель беседовал с людьми, ______________ его произведения.

прочитать

3. Почтальона, _________________ мне эту телеграмму, я знаю уже несколько лет.

принёс

4. За обедом недавно _____________ из-за границы Петровы рассказывали о своей поездке.

вернуться

5. На месте двухэтажного дома, _____________ здесь раньше, построили новый детский сад.
находиться

6. Толя – сын моего друга юности, ________________ во время войны.

погибнуть

7. Начальник недоволен человеком, по ошибке _____________ эти важные документы.

сжечь

8. В эту школу принимают юношей и девушек, ________________ восемнадцати лет.

достичь

9. На этой выставке мы встретили молодых людей, ________________ на строительстве

работать
новой гидроэлектростанции.

10. Пассажиры, _______________ на следующей остановке поезда, прошли к дверям вагона.

выходить

11. Вы выписываете газету, _______________ эту интересную статью?

In the following sentences insert the correct form of the present passive participle of the verb indicated,
making all necessary agreements.

1. Вопросы, _______________ в этом институте, имеют важное значение для дальнейшего

исследовать
развития российской промышленности.

2. Нашим студентам трудно читать это произведение, так как они не знакомы со многими
специальными словами, ____________________ в нём автором.
употреблять
3. Литература, ___________ в России, переводится на языки многих народов мира.
издавать

4. В этом журнале есть две статьи по ________________ вопросу.

рассматривать

5. Директор говорил иностранцам о новых методах, ______________ на этом заводе.

использовать

6. Преподаватель примет как курсовую работу рассказ Хемингуэя, ______________

переводить
Антоном на русский язык.

7. О вопросе, ______________ нами на вчерашнем семинаре, часто писали в газетах..

обсуждать

8. Студенческие спектакли, ______________ в течение всего учебного года, пользуются

устраивать
большим успехом у молодёжи.

9. Вы можете прочитать об этом в статье, ________________ в сегодняшнем номере газеты.

публиковать

10. Оборудование, ______________ нашим заводом, уникально.

выпускать

11. Все стараются покупать предметы, _________________ из этого нового материала.

изготовлять

In the following sentences insert the correct form of the past passive participle of the verb indicated,
making all necessary agreements.

1. На столе лежала книга, _____________ на пятой странице.

открыть

2. Среди игрушек, ______________ Виктором из Владивостока, есть несколько,

привезти
с которыми Павлик играет ежедневно.

3. В _____________ время мы пришли проститься с Николаем Петровичем, который уехал за

назначить
границу на два года.

4. Докладчик говорил о вопросах, ___________________ в сегодняшней «Вечерней Москве».

поднять
5. После недолгого молчания друзья вернулись к ___________________ разговору.
прервать

6. Интересный доклад, __________________ на научной конференции профессором Орловым,

сделать
долго обсуждали специалисты.

7. Витя нашёл деньги, __________________ Катей вчера, в этом столе.

потерять

8. В последние годы в нашем городе построено много новых памятников, _____________

посвятить
важнейшим событиям из нашей истории.

9. Нам понравился портрет матери, ________________ талантливым художником из Москвы.

нарисовать

10. Статью Михайлова недавно опубликовали в газете «Монд» в ________________ виде на

сократить
французском языке.

11. Я не отказался от ранее ________________ мной решения.

принять

12. ________________ в разных странах, американский и российский космические корабли

Изготовить
отличаются друг от друга.

13. __________________ вовремя ошибки Тане удалось быстро исправить.

Заметить

14. Лучшие кинофильмы, _________________ на кинофестивале, получили премии.

показать

In the following sentences insert the correct short form of the past passive participle from the verb
indicated.

1. Новый кинотеатр ______________ за шесть месяцев.

построить

2. Эта организация __________________ в 1995 году.

создать

3. Сколько времени было __________________ вами на эту работу?

потратить
4. Журнал _________________ в Германии.
издать

5. Какие материалы __________________ Николаевым для диссертации?

использовать

6. На собрании было ________________ несколько интересных вопросов.

обсудить

7. В каком году ______________ радио?

изобрести

8. Вся деятельность этого крупного учёного _______________ с Казанским университетом.

связать

9. Ваша посылка была __________________ сегодня утром.

отправить

10. Результаты этого важного эксперимента будут __________________ в следующем номере

опубликовать
журнала.

11. Новая книга талантливого французского писателя ________________ на английский язык.

перевести

12. В каком сборнике была _________________ эта статья?

напечатать

13. Если эти книги были _______________ вами в библиотеку в прошлом месяце, вы, конечно,
возвратить
должны будете платить за них.

Verbal Adverbs (Adverbial Participle)

The verbal adverb (деепричастие) is a part of speech which combines verbal and adverbial
characteristics. As an adverb it has no tense, gender, number, or case. As a verb it has two aspects:
perfective and imperfective.
 Formation Function Examples
Imperfective: Adverbial Modifier of:
The stem of the third person
plural (present) 1. Manner 1. Профессор говорил, не
чита-ют – читая повышая голоса.
2. Cause
рису-ют – рисуя 2. Подумав, он исправил
ошибку.
слыш-ат – слыша
собира-ются – собираясь 3. Condition 3. Не зная грамматики,
English= while doing трудно говорить по-русски.

Perfective: 4. Concession 4. Прочитав детектив

The stem of the verb in the дважды, он так и не понял,
past ending: кто убийца.
1. in a vowel

заплака-л – заплакав(ши)
собра-лся – собравшись
2. in a consonant

вырос – выросши

достиг – достигнув(ши)

привык – привыкнув(ши)

English = having done

Formation of Imperfective Adverbial Participles

Form the imperfective adverbial participle form the following verbs:

изучать, записывать, любить, видеть, использовать, приносить, жить, объяснять, иметь, вести,
выполнять, интересоваться, сокращать, узнавать

Supply the infinitive of the following imperfective adverbial participles:

делая, проверяя, чувствуя, спеша, оставаясь, возвращаясь, требуя, передавая, употребляя,

продолжая, увозя, рисуя, запоминая, обвиняя, крича

In the following sentences insert the correct form of the imperfective adverbial participle. Then translate
the sentence.
1. _________________ к вокзалу, я заметил, что поезд уже отходил от платформы.
Подъезжать

2. ___________________ на берегу озера, отец наблюдает, как плавают дети.

Стоять

3. Таня сидела за столом в библиотеке, _______________ книгу.

читать

4. Ученик не сделал ни одной ошибки, ___________________ на вопросы учителя.

отвечать

5. __________________ пальто, Вася рассказывал нам очень смешную историю.

Снимать

6. _________________ спать около десяти часов, Иван Дмитриевич обычно читал часов до 11 и
Ложиться
только потом засыпал.

7. Нина ходила по комнате со списком полезных выражений в руках, ________________ выучить

стараться
его до начала урока.

8. Мы шли целых полчаса, не _____________ внимания на холод.

обращать

9. ________________ к завтрашнему семинару, я буду пользоваться теми материалами, которые вы

Готовиться
мне принесли.

10. Антонов вошёл в прихожую и, не _________________, прошёл в кухню.

раздеваться

11. Елена рассказывала об этом очень живо, но не ________________ голоса.

повышать

12. Мы никак не можем заниматься, ________________ в такой душной комнате.

сидеть

13. ________________ сегодня утром, мать сказала, что вернётся к семи часам вечера.
Уходить

14. Не ______________ адреса Николая Ивановича, мы не могли послать ему эти деньги.
знать
15. __________________ со мной, Вера почему-то всё время смотрела на часы.
Говорить

16. ___________________ и ___________________, Серёжа весело пел.

Умываться одеваться

17. __________________ на вчерашнем семинаре, профессор Сидоров говорил о новейших

Выступать
достижениях в области физики.

18. _______________ так далеко от центра города, Васильевы не могли часто ходить в театр.
Жить
 Formation of Perfective Adverbial Participles

Form the perfective adverbial participle from the following verbs:

решить, принять, отказаться, открыть, подчеркнуть, использовать, засмеяться, спросить,

изменить, опубликовать, выяснить, предложить, создать, овладеть

Supply the infinitive of the following perfective adverbial participles:

передав, собравшись, отвезя, послав, построив, поняв, закрыв, исследовав, выразив,

поужинав, перейдя, проснувшись, напечатав, окончив, обратившись

In the following sentences insert the correct form of he perfective adverbial participle, then
translate the sentences.

1. Друзья разошлись, _____________________ минут десять.

поговорить

2. _______________________, где теперь живет друг детства, Миша решил написать

Узнать
ему письмо.

3. Директор сейчас спешит в кабинет, ______________________, что совещание

забыть
было назначено на девять часов.

4. ________________________ с час по городу; мы решили заехать к знакомым.

Поездить

5. ________________________ в столовой, все сразу пойдут на концерт.

Пообедать

6. ________________________ рубашку, мальчик пошёл немного поплавать.

Снять

7. Витя и Ольга о чём-то беседовали; но ___________________ Кирилла, они вдруг

увидеть
замолчали.

8. _______________________ из кармана деньги, Толя заплатил кондуктору за проезд.

Достать

9. _______________________ о времени начала завтрашней экскурсии, мы

попрощались
Договориться
 попрощались с Петровыми.

10. _______________________ голову, я заметил, что кто-то в толпе машет мне рукой.
Повернуть

11. _______________________ один, Виктор лёг поудобнее и стал читать.

Остаться

12. _______________________ нас случайно в магазине, Лариса Фёдоровна пригласила

Встретить
нас к себе гости.

13. Катя вчера вернула мне мою тетрадь, ___________________ нужные ей на сегодня
переписать
грамматические упражнения.

14. ______________________ на третий этаж, я спросил, где находится квартира

Подняться
Алексеевых.

15. ______________________ быстро улицу, Ирина исчезла в одном из магазинов.

Перейти

16. ______________________ с моим предложением, Андрей решил поехать со мной

Согласиться
в командировку.

17. ______________________ гостей до двери, Платоновы вздохнули с облегчением.

Проводить

18. ______________________ в родной город после военной службы, Ваня женился на

Вернуться
любимом девушке.

19. ______________________ с друзьями, Коля решил не бросать занятия в институте.

Посоветоваться

20. ______________________ писать письмо, я буду смотреть телевизор.

Закончить

Замените причастные и деепричастные обороты на придаточные предложения.

1. Она остановилась, увидев меня.

________________________________________________________________________

2. Выполняемая вами работа очень интересна.

 ________________________________________________________________________

3. Командир говорил с освобождёнными из плена солдатами.

________________________________________________________________________

4. Приезжая сюда, он часто заходит ко мне.

________________________________________________________________________

5. Приехав сюда, он сразу зашёл ко мне.

________________________________________________________________________

6. Ты помнишь профессора, читавшего нам лекции?

________________________________________________________________________

7. Не входи в его комнату, не постучав.

________________________________________________________________________

8. Побывав в России, он стал лучше понимать русский язык.

________________________________________________________________________

9. Не зная эту местность, вы легко можете заблудиться.

________________________________________________________________________

10. Установив пулемёты на холме, мы вышли на связь.

________________________________________________________________________

11. Вы следите за событиями, происходящими сейчас в России?

________________________________________________________________________

12. Поверив ему, бы сделаете ошибку.

________________________________________________________________________

13. Будучи хорошим специалистом; он всегда найдёт себе работу.

________________________________________________________________________

14. Будучи в Европе, я встретился со всеми своими друзьями.

________________________________________________________________________

15. Возвращаясь домой, я могу занести ему эти книги.

________________________________________________________________________

16. Передайте этот приказ пилоту, посылаемому на задание.

________________________________________________________________________

17. Ничего не делайте, не спросив его.

_______________________________________________________________________
18. Относя газеты в другую комнату, он упал на лестнице.
_______________________________________________________________________

19. Отнеся газеты в другую комнату, он вернулся за книгами.

_______________________________________________________________________

20. Отнеся газеты в другую комнату, он вернётся за книгами.

_______________________________________________________________________

Rewrite the sentences, using деепричастия where possible.

1. Когда я слушал объяснение учителя, я всё понимал.

_______________________________________________________________________

2. Когда учитель объяснил новый урок, он дал нам домашнюю работу.

_______________________________________________________________________

3. Когда я вернулся домой, я начал делать свою домашнюю работу.

_______________________________________________________________________

4. Пока я делал свою домашнюю работу, я думал об экзамене.

_______________________________________________________________________

5. Когда я кончил свою домашнюю работу, я начал проверять её.

_______________________________________________________________________

6. Пока я проверял свою домашнюю работу, нашёл много ошибок.

_______________________________________________________________________

7. Когда я показал свою домашнюю работу учителю, он сказал, что работа сделана
хорошо.
_______________________________________________________________________

8. Когда он сказал это, мне было приятно.

_______________________________________________________________________

9. Я сначала помыл машину, а потом помылся сам.

_______________________________________________________________________

10. Когда я помылся, я увидел, что опаздываю.

_______________________________________________________________________

11. Когда я пришёл на работу, было уже поздно.

_______________________________________________________________________
12. Я опоздал и не хотел показываться начальнику.
_______________________________________________________________________

13. Когда я опаздываю, я всегда надеюсь, что начальник не увидит меня.

_______________________________________________________________________

14. Когда я был в Москве, я разговаривал только по-русски.

_______________________________________________________________________

15. Когда я был в Москве и разговаривал по-русски, никто не понимал меня.

_______________________________________________________________________

16. Мы сначала отступили, а потом начали готовиться к обороне.

_______________________________________________________________________

17. Когда мы атаковали противника, мы бомбили мосты и дороги.

_______________________________________________________________________

PARTICIPLES AND VERBAL ADVERBS

Choose the correct grammatical form.

1. Телеграмма, ____________ нами вчера, нас очень обрадовала.

а. получив
б. полученная
в. получаемая
г. получена

2. Перед Новым годом я послал поздравительную открытку сестре, ____________ в

Вашингтоне.

а. живя
б. живущей
в. жившая
г. живущая

3. Мы долго разговаривали с друзьями, только что _______________ с рыбалки.

а. вернувшими
б. вернувшись
в. возвращающиеся
г. вернувшимися

4. Студенты, _______________ этой проблемой, могут поучить консультацию у

 профессора.

а. интересовавшимися
б. интересуясь
в. интересущиеся
г. заинтересовавшись

5. ___________________ нас на углу улицы, он повёл нас к себе домой.

а. Встречающий
б. Встречавший
в. Встречая
г. Встретив

6. ___________________ письмо, он начал с интересом читать его.

а. Открывая
б. Открывший
в. Открывающего
г. Открыв

7. Почтальон, _________________ посылку, попросил меня расписаться.

а. принесенный
б. приносящий
в. принёсший
г. принеся

8. Я стоял на остановке автобуса и просматривал газету, только что _______________

мной.

а. купленный
б. куплена
в. покупающей
г. купленную

9. Из машины, ________________ к дому, вышли двое.

а. подъехав
б. подъехавшей
в. подъезжающей
г. подъезжая

10. Профессор, ________________, моей научной работой, уехал в командировку.

 а. руководивший
б. руководящей
в. руководимый
г. руководя

11. Лучшие фильмы, ________________ на кинофестивале, получили премии.

а. показаны
б. показавшие
в. показывая
г. показанные

12. В работе, _________________ им на экзамене, почти не было ошибок.

а. написавшей
б. написанной
в. написав
г. пишущей

13. Мальчик с интересом наблюдал за рабочими, _________________ дом.

а. построив
б. построенными
в. строящими
г. построившими

14. Он любил работать с людьми, _________________ своё дело.

а. зная
б. знающими
в. знавшие
г. знавших

15. Мы слышим голос мамы, __________________ нас.

а. зовя
б. зовущей
в. звавшей
г. позвав

16. Биолог интересуется деревьями, ____________________ в этом лесу.

а. выросших
б. растущими
в. растущих
 г. выращиваемых

17. Я очень обрадовался, когда увидел брата, ___________________ меня на вокзале.

а. встречающегося
б. встречая
в. встретив
г. встречающего

18. Многие слова, ______________________ в этом тексте, кажутся мне незнакомыми.

а. встречающими
б. встречая
в. встречающиеся
г. встречаясь

19. Ребята, ______________________ в реке, не видели, что за ними наблюдают.

а. купающие
б. купаясь
в. купающиеся
г. купающимися

20. Мальчик, _____________________ лошадь, сын моего друга.

а. купающийся
б. купающий
в. купаясь
г. купающую

21. Этот инженер, _____________________ в нашей лаборатории два года, перешёл на

другую работу.

а. работающий
б. проработавший
в. работающей
г. проработанной

22. Я проводил почтальона, _______________________ мне заказное письмо, до ворот.

а. приносящего
б. принёсшего
в. принесён
г. принесённое
23. Туристы остановили грузовик, _______________________ по направлению к Сан
Франциско.

а. едущую
б. ехавший
в. поехав
г. шедшую

24. Машины, _____________________ улицы, производятся на нашем заводе.

а. убиравшие
б. убирая
в. убирающие
г. убираемые

25. Имя человека, ______________________ ребёнка во время пожара, осталось

неизвестным.

а. спасённого
б. спасающего
в. спасшего
г. спасаемого

26. Писатель, ________________________ эту книгу, хорошо знает жизнь.

а. написанный
б. написанную
в. написавший
г. пишущую

27. Книга, ________________________ этим писателем, очень интересная.

а. написана
б. написанная
в. пишущая
г. написавшим

28. Собрание, ________________________ такое решение, поступило правильно.

а. принимая
б. принявшее
в. принимаемое
г. принятое

29. Решение, ________________________ собранием, обрадовало нас.

 а. приняв
б. принимаемым
в. принятое
г. принимающее

30. Лекция, ________________________ студентом, была очень трудной.

а. слушающая
б. слушающим
в. прослушанная
г. прослушав

31. Студент, ________________________ лекцию на русском языке, многого в ней не

понял.

а. прослушав
б. слушающий
в. прослушанный
г. прослушавший

32. ________________________ интересную лекцию по литературе, студенты

разошлись по классам.

а. Прослушав
б. Прослушавшую
в. Прослушавшие
г. Слушающие

33. Работа, _____________________ аспирантом, относится к области физики твёрдого

тела.

а. проделанным
б. делающей
в. проделанная
г. сделав

34. Аспирант, ______________________очень интересную работу в области физики

твёрдого тела, успешно защитил диссертацию.

а. делающую
б. проделанный
в. проделавший
г. делая

35. ____________________ интересную работу в области физики твердого тела, он

перешёл на работу в другую лабораторию.
 а. Делающую
б. Проделав
в. Проделанную
г. Делающий

36. Письма, ____________________ вами, я получаю регулярно.

а. посылающие
б. посылаемые
в. посланные
г. послав

37. Рассказ, ____________________ студентом, будет считаться его курсовой работой.

а. переведённый
б. переводимым
в. переводящий
г. переводя

38. Студенты, ____________________ лучше их запоминают.

а. записываемые
б. записанные
в. записав
г. записывающие

39. Лекции, _____________________ студентами, помогают им при подготовке к

экзаменам.

а. записывающие
б. записываемыми
в. записав
г. записанные

40. Конференции, _____________________ в прошлом году, помогли студентам лучше

разобраться в вопросах экономики.

а. проводимые
б. проведенные
в. проводящие
г. проводившие

41. Литература, _____________________ в США, переводится на языки многих

народов.
 а. издающая
б. изданная
в. издаваемая
г. издана

42. Студент, _____________________ этот рассказ, очень хорошо знает русский язык.

а. переведшуй
б. переводимый
в. переведя
г. переводящей

43. _____________________ этот трудный рассказ, студент должен был много раз
обращаться к словарю.

а. Переводящий
б. Переведённый
в. Переводя
г. Переведя

44. Пьеса, __________________ этим театром, пользуется успехом у зрителей.

а. поставлена
б. поставившая
в. поставленная
г. поставившим

45. Эта пьеса __________________ известным режиссёром.

а. поставленная
б. поставив
в. ставя
г. поставлена

46. Сегодня в газете есть сообщение об очередном космическом корабле,

______________
США.

а. Запущен
б. запущенный
в. запустив
г. запущенном.

47. В США был __________________ очередной космическии корабль.

а. запущенный
 б. запущен
в. запустивший
г. запущенном

48. Машины, ___________________ этим заводом, высокого качества.

а. выпускающие
б. выпускаемые
в. выпуская
г. выпущенная

49. Платье, ___________________ мамой, мне очень понравилось.

а. подарено
б. подарившее
в. подаренное
г. подарив

50. Среди книг, __________________ дядей, было несколько интересных.

а. привезших
б. привозимых
в. привезены
г. привезённых

51. Студент не смог ответить на вопрос, ___________________ экзаменатором.

а. заданный
б. задавшим
в. задан
г. задаваемый

52. Профессор, __________________ мне вчера на экзамене очень трудный вопрос,

считается очень строгим экзаменатором.

а. задаваемый
б. заданный
в. задавший
г. задающий

53. Передо мной лежала __________________ книга, но я не читал её.

а. открываемая
б. открытая
в. открыта
г. открыв
54. Во вновь _____________________ школе будет учится 200 детей.

а. открытая
б. открывающейся
в. открываемых
г. открывая

55. ____________________ перед нами панорама поразила нас своей красотой.

а. Открыта
б. Открывшаяся
в. Открывающейся
г. Открывая

56. Дождь, ___________________ рано утром, помешал нашей прогулке по лесу.

а. начавший
б. начинаемый
в. начавшийся
г. начинающийся

57. Работа, ___________________ мною, захватила меня.

а. начавшая
б. начав
в. начатая
г. начата

58. Мой сосед по купе, ___________________ этот интересный спор, выходил на

следующей станции.

а. начавший
б. начатый
в. начал
г. начавшийся

59. ____________________ вдали поезд быстро приближался к станции.

а. Показавшись
б. Показавшийся
в. Показывающийся
г. Показавший

60. Врач, ___________________ мою сестру, посоветовал ей поехать в санаторий.

 а. лечивший
б. лечащую
в. лечившийся
г. лечившись

61. Мой отец – врач. Он часто получает письма от __________________ у него людей.

а. лечащих
б. лечивших
в. лечившихся
г. лечащие

62. Человек, ___________________ нам дорогу, был местным учителем.

а. показывающим
б. показанный
в. показавший
г. показан

63. Экспонаты, ___________________ на выставке, поражали своим разнообразием.

а. показавшие
б. показанные
в. показаны
г. показывающие

64. _________________ интересную книгу, я решил подарить её моей жене.

а. Куплена
б. Купив
в. Купленная
г. Купившую

65. Магазин был ________________ в 8 часов утра.

а. открытый
б. открыв
в. открывающий
г. открыт

66. _________________ уроки, я начал смотреть телевизор.

а. Готовя
б. Приготовлен
в. Приготовив
 г. Приготовленные

67. _________________ экзамены в институт, я одновременно продолжал работать в

лаборатории.

а. Сдающие
б. Сдавая
в. Сдав
г. Сданы

68. _________________ три года в лаборатории, он перешёл на работу в институт.

а. Работая
б. Работающие
в. Проработав
г. Проработанные

69. _________________ на балконе, мы пили чай с вареньем.

а. Сидя
б. Просидев
в. Просидевшие
г. Сидящие

70. _________________ от этой работы, я начну заниматься диссертацией.

а. Освободя
б. Освободив
в. Освободившись
г. Освобождённые

71. _________________ в ресторане, я обратил внимание на интересную девушку.

а. Обедая
б. Пообедавший
в. Обедающий
г. Обедающего

72. _________________ в ресторане, мы пошли на концерт.

а. Обедая
б. Пообедавших
в. Пообедав
г. Обедающие

73. ____________________ этой проблемой, я начал изучать её.

 а. Интересующей
б. Интересуя
в. Заинтересовавшись
г. Заинтересованные

74. ____________________ в Нью-Йорке, я часто ходил в театры.

а. Живущий
б. Живя
в. Прожив
г. Прожито

75. ____________________ несколько месяцев в Нью-Йорке, он уехал в Калифорнию.

а. Живя
б. Живущий
в. Прожив
г. Прожито

76. ____________________ диссертацию, он уехал в Бостон.

а. Защищающий
б. Защищая
в. Защитив
г. Защищенную

77. ____________________ работу, я думал о предстоящем отпуске.

а. Закончив
б. Заканчивая
в. Заканчивающую
г. Законченную

78. ____________________ работу, я уеду отдыхать куда-нибудь на Кавказ.

а. Заканчивая
б. Закончив
в. Законченную
г. Заканчивающую
 The Interrogative Particle ЛИ

The particle ли is used in indirect questions in subordinate clauses which, in English, are
introduced by “whether” or “if”.

He asked me whether (if) Ivan arrived. Он меня спросил, приехал ли Иван

I asked her if she had read this book. Я спросила её, читала ли она эту книгу

The particle ли is always placed after the word in doubt.

Example:
Я спросил, помнит ли он мои слова. (or does not)
Я спросил, мои ли слова он помнит. (or someone else’s)
Я спросил, он ли помнит мои слова. (or someone else’s)

Ли is sometimes used in direct question, which may be answered by yes or no, especially in
negative questions, as with polite English “Wouldn’t you?”, “Couldn’t you?”.

Couldn’t you help me? Не можете ли вы мне помочь?

Wouldn’t you like a cup of coffee? Не хотите ли вы чашку кофе?

In direct questions ли usually expresses speculation, wonder or doubt:

Помнит ли он нашу встречу?

Знает ли она об экзамене?
Готовы ли они к работе?

Note: A very common mistake is made in using если instead of ли, because both если and ли
may be rendered by if in English. Если introduces a condition, whereas ли means whether.
Thus there is the possibility of replacing if with whether in the English sentence then ли, not
если, must used in Russian.

Exercise: Combine the following sentences as in the model.

Может быть, мы пойдём вечером в кино. Я ещё не знаю, пойдём ли мы вечером в

Я ещё не знаю. кино.

1. Может быть, он получит отпуск. Ему ещё не сказали.

2. Атака началась? Узнайте в штабе.

3. Мне нет письма? Спросите у дежурного.

4. Завтра будет экзамен? Спроси у учителя.

5. Может быть, я куплю эту машину. Я не знаю.

6. Разведчики вернулись? Узнайте на командном пункте.

7. Командир пришёл? Ты не знаешь?

8. Враг получил боеприпасы? Спросите у пленного.

9. Может быть он приедет завтра. Я ещё не знаю.

10. Он видел этот фильм? Спросите у него.

Translate the following sentences into Russian.

1. Father wants to know if Ivan was in school yesterday.

2. I don’t know yet if I’m going away on Tuesday or Wednesday.

3. Ask Sonya if she will be at home on Thursday. If she will be at home, I’ll come.

4. I don’t remember if grandmother likes apples. If she likes them, I’ll buy her some.

5. I’ll ask the policeman if there is a post office here, and if there is, whether it is far or not.

6. Ivan doesn’t remember if it rained here on Sunday.

7. Nina doesn’t know if her father will have any money next week. But if he does, he will
give her some.

8. I’d like to know if Ivan wrote a good composition.

9. Excuse me, do you know where the library is.

10. Do you know if Petrov has returned from Moscow? If he has returned, I hope he will call
me.

11. Ask Olga if she needs a black dress. If she needs one, I can give her mine.

12. I don’t remember whether Boris was in class.

13. The professor asked Tanya if she had read Anna Karenina.

14. Who knows if she has money?

15. We don’t know if they want to go to the country. If they want, they can some with us.

16. I want to know if Ivan is at home.

17. I asked him if he worked much.

Review of Чтобы Clauses

The conjunction чтобы may introduce a subordinate clause of a variety of meanings: a purpose,
wish or command. If the subject of the subordinate clause is different from that of the main
clause, the verb following чтобы is in the past tense.

Я хочу, чтобы он написал письмо.

If the subjects of both clauses are the same, чтобы is followed by an infinitive.

Я вернулся, чтобы написать письмо.

Memory Aid
Two actors (subjects) чтобы + past tense
One actor (subject) чтобы + infinitive

Note One: English expressions implying a wish or idea, such as “I want you to do something” or
“I told him to do something” are rendered in Russian with the aid of чтобы + past tense.

I want you to study well. Я хочу, чтобы вы хорошо учились.

The teacher told the students to answer the Учитель сказал студентам, чтобы они
questions. отвечали на вопросы.

Note Two: There are certain verbs, such as приказывать and просить, which may be used with
an infinitive without чтобы although there are two different actors.

I asked Tanya to buy the wine. Я попросил Таню купить вино.

He ordered the sergeant to come to Он приказал сержанту приехать в штаб.
headquarters. But, Он приказал, чтобы сержант приехал в
штаб.

Exercise: Complete the following sentences by translating the words in the parentheses.

1. (To stop the enemy), мы уничтожили все мосты.

2. (For you to find me easily), я буду стоять около кассы.

3. (To know the language well), надо больше читать.

4. (In order to prepare the report), мне нужны все данные.

5. Я еду в Нью-Йорк (to see my family).

6. Я работаю, (in order to live).

7. Скажите ей, (to give her address).

8. Я хочу, (my friend to help me).

9. Он требует, (we do this on time).

10. Я не хочу, (you to speak English in class).

Exercise: Translate the following sentences into Russian.

1. I wanted you to know this.

2. I want you to go to the movies with us.

3. I’ll give you five dollars so that you can buy a ticket.

4. He told me to read this book.

5. She wants you to buy her some cigarettes.

6. The director said for you to help me.

7. You need a lot of money to buy a car like that.

8. He studies a lot so that he can speak Russian well.

9. I gave him some money to buy his lunch.

10. I told my son to finish his homework.

11. Open the door so that it won’t be so hot in here.

12. We came to this town to find a better job.

13. I want you to come at seven.

14. Ask her to stop by.

15. I want my children to study well.

16. He gave me this magazine so that I could read it.

17. I will call him so that he won’t forget about the meeting.

18. I want you to forget about your misfortune.

19. Lara bought a dictionary so she could translate this article.

20. Lara asked me to translate this article.

21. Ask Lara to translate this article.

22. I don’t want you to go there.

23. In order to go there, take the road to the left.

24. I got up early so as not to be late for the lecture.

25. I stood up so that everyone could see me.

26. They were speaking softly so as not to bother the teacher.

27. Tell them to speak softly and not to bother the teacher.

Use of Чтобы and Что

Чтобы is used to express an offer or a wish, whereas что is used to make a statement or convey
information. Compare the following examples:

My brother writes that his family should move Брат пишет, чтобы его семья переехала в
to Moscow. Москву.
My brother writes that his family is moving to Брат пишет, что его семья переезжает в
Moscow. Москву.

After the words сказать, написать, передать, бояться, важно and some others both
conjunctions чтобы and что can be used. However, after the words просить, требовать,
желать, хотеть, нужно, etc. only чтобы is used whereas after the words рассказать, доказать,
надеяться, etc. only что used.

Упражнение: Закончите предложения, используя чтобы или что, и переведите на

английский язык.
1. Он сказал, __________ придёт к нам сегодня в гости.

2. Он сказал, __________ мы пришли к нему сегодня в гости.

3. Я сказал сыну, __________ он убрал со стола.

4. Сын сказал, __________ учерёт со стола позже.

5. Я дал ей деньги, __________ она купила машину.

6. Я хочу, __________ купила новую машину.

7. Она пишет, __________ купила новую машину.

8. Она пишет, __________ её сын служит в армии.

9. Она не хочет, __________ её сын служил в армии.

10. Очень важно, __________ вы всё понимаете.

11. Очень важно, __________ вы всё поняли.

12. Я надеюсь, __________ ему повезло больше, чем мне.

13. Жена позвонила, __________ я выехал 2-ого мая.

14. Мать боится, __________ дочь придет домой поздно.

15. Мать боится, __________ дочь так поздно уходила из дома.

16. Нужно, __________ вы зашли к начальнику.

17. Докажите, __________ вы были больны.

18. Я дал ему деньги, __________ он заплатил свой долг.

Direct and Indirect Speech

Сравните две группы предложений.

I. II.
Учитель сказал: «Переведите этот рассказ.» Учитель сказал, чтобы мы перевели этот
рассказ.
Он сказал: «Этот перевод очень трудный.» Он сказал, что этот перевод очень трудный.
Он спросил: «Бы сделали этот перевод?» Он спросил, сделали ли мы этот перевод.
Он спросил: «Когда вы сделаете перевод?» Он спросил, когда мы сделаем перевод.

Упражнение: Change the following sentences from direct speech into indirect speech. Note
how the pronouns are changed.

1. Он спросил меня: «Ты знаешь майора Петрова?»

2. Она сказала: «Приезжай ко мне сегодня вечером.»

3. Он попросил: «Принеси мне завтра эту книгу.»

4. Она сказала: «Не забудь купить масло.»

5. Он сказал: «В субботу я приеду в Ижевск.»

6. Она спросила: «Ты можешь приехать ко мне в воскресенье?»

7. Она сказала: «Я хочу поехать в Омск.»

8. Он сказал: «Я люблю тебя.»

9. Он спросил: «Ты любишь это вино?»

10. Она попросила: «Дай мне посмотреть этот журнал.»

11. Они спросили: «Кого выбрали на съезд?»

12. Я спросил жену: «Где ты была так долго?»

13. Командир потребовал: «Повторите приказ!»

14. Студент спросил учителя: «Почему нельзя использовать это слово?»

15. Студент попросил учителя: «Переведите, пожалуйста, это предложение.»

16. Президент объявил: «С 1-го апрель будет введён новый налог.»

17. Спросите министра: «Правительство будет выполнять свои решения?»

18. Спросите министра: «Когда правительство начнёт выполнять свои решения?»

 The Particle Бы

The particle бы is used in certain fixed constructions as well as to express wishes or polite
suggestions.

1. The English –ever and the construction “no matter…” is expressed in Russian as:

Whoever (no matter who) кто бы ...ни + past tense

Whatever (no matter what) что бы ...ни + past tense
Whenever (no matter when) когда бы ...ни + past tense
Wherever (no matter where) где бы ...ни + past tense
куда бы ...ни + past tense

Examples:

No matter where he lived, he was always Где бы он ни жил, он всегда был счастлив.
happy.
Whomever he talks to, he’s always talking С кем бы он ни говорил, он всегда говорит
about his work. о своей работе.
I’ll be waiting for you, regardless of when you Я буду ждать тебя, когда бы ты ни пришла.
come.
We’ll find him, no matter where he went. Я бы очень хотел туда поехать.

2. Emphatic wishes or desires

If only he were here! Был бы он здесь!

If only she would come! Если бы только она пришла!
I only hope they won’t miss the train! Только бы они не опоздали на поезд!
I would very much like to go there! Я бы очень хотел туда поехать!

3. Polite suggestions

You would be better off staying at home. Вы бы лучше остались дома.

You really should study more. Ты бы лучше занимался больше.
You had better eat something. Ты бы лучше съел что-нибудь.

4. Questions expressing uncertainty

Where shall we eat today? Где бы нам сегодня пообедать?

Where can we go this evening? Куда бы пойти вечером?
5. In impersonal sentences бы can be used with an infinitive or predicate adverb to express
planned or desired action.

It wouldn’t be a bad idea to go into town. Нужно бы поехать в город.

I could go for a cup of coffee right now! Выпить бы кофе сейчас!
I sure would like to get out of here. Уехать бы отсюда куда-нибудь.

Conditional Sentences

In English there are three ways of expressing probability.

I. A very strong degree of probability bordering on certainty is expressed by the indicative

mood, and refers to the future tense.

If you come to see me, I will give you a book.

II. If the speaker is not sure that his wish (suggestion/offer) will be granted, he uses the verb in
the subjunctive mood.

If you came to see me, I would give you a new book.

In this case the supposition still refers to the future tense.

III. When the idea refers to the past and expresses a lost opportunity, it is formulated using
conditional mood.

If you had come to see me, I would have given you a new book.

The Russian language has the same three degrees of probability:

I. The highest degree is expressed (as in English) by the indicative mood, except in Russian both
the main and subordinate clauses have the verb in the future tense.

Если вы придёте ко мне, я вам дам новую книгу.

Categories II and III (small probability and lost opportunity) are structurally the same in Russian.
The distinction between these categories is made, not by the tense of the verb, but by the use of
an adverb of time to indicate either future or past action. In either case the verb remains in the
past tense.

Если бы ты пришёл ко мне завтра, я бы дал тебе книгу.

Если бы ты пришёл ко мне вчера, я бы дал тебе книгу.

The following table compares the differences in usage between English and Russian.

ENGLISH RUSSIAN
If + Present Will + Infinitive Если + Future Future
If + Past Would + Infinitive Если бы + Past Past + adverb of the
future
If + Past Perfect Would + Infinitive Если бы + Past Past + adverb of the
(Perf) past

Compare with following:

If he comes on time we’ll go. Если он придёт, мы пойдём.

If he were to come, we would go. Если бы он пришёл – мы бы пошли. (завтра,
вообще)
If he had come we would have gone. Если бы он пришёл, мы бы пошли. (вчера)
When (if) I am rich, I will buy… Если буду богат – куплю...
If I were rich, I would buy… Если бы я был богат, купил бы... (завтра,
вообще)
If I had been rich, I would have bought… Если бы я был богат, купил бы... (на
прошлой неделе)
When (if) I have money, I will buy… Если у меня будут деньги, я куплю...
If I had money, I would buy… Если бы у меня были деньги, я бы купил...
(завтра, вообще)
If I had money, I would have bought… Если бы у меня были деньги, я бы купил...
(вчера)
If I have time, I will do it. Если у меня будет время я сделаю.
If I had time, I would do it. Если бы у меня было время, я бы сделал.
(завтра, вообще)
If I had had time, I would have done it. Если бы у меня было время, я бы сделал.
(на прошлой неделе)

Conditional Sentences without ЕСЛИ БЫ Clauses

The если бы clause of the conditional sentence is sometimes replaced by a clause describing the
real fact. The clause which states the real fact is always contrary to the supposition expressed by
the если бы clause.

Я пошёл бы в кино, если бы у меня было время.

но у меня нет времени.

Он помог бы вам, если бы вы его попросили.

но вы его не попросили.
Exercise: Complete the following sentences by supplying a logical ending.

1. Если бы попросите его, ______________________________.

2. Если он поможет мне, ______________________________.

3. Если ты дашь мне его адрес, ____________________________.

4. Если бы мы послали им телеграмму, ___________________________.

5. Если вы будете внимательно слушать, ___________________________.

6. Если будет хорошая погода, ___________________________.

7. Если бы у меня были деньги, ___________________________.

8. Если у неё будет словарь, ____________________________.

9. Если враг атакует город, ____________________________.

10. Если у нас будет время, ____________________________.

11. Если вы увидите его, _____________________________.

12. Если я буду там работать, _____________________________.

13. Если бы он был дома, ______________________________.

14. Если бы вы занимались каждый день, ___________________________.

15. Если бы мы жили в Европе, ____________________________.

Exercise: Complete the following sentences by translating the words in parentheses.

1. Если бы мы кончили эту работу, (we would by free now).

2. (I would have told) это ему, если бы встретил его.

3. (I would have sent) это письмо, если бы почта была открыта.

4. Если бы у него было время, (he would have done it).

5. (You wouldn’t have recognized her), если бы во увидели её теперь.

6. (If he were here), он помог бы нам.

7. Если бы я выехал раньше, (I would have caught my train).

8. (If I received the money), я бы поехал в отпуск.

9. (I would go with you), если бы я не устал.

10. (If the chief hadn’t come), мы не знали бы, что делать.

11. (We would have gone to the concert), если бы у нас были билеты.

12. (I would have done it), если бы я мог.

13. (If the shops are open tomorrow), я куплю себе костюм.

14. (If you had listened), вашего учителя, бы не сделали бы этих ошибок.

Exercise: Change the indicative to subjunctive mode, as in the model.

Если вы спросите меня, я отвечу вам. Если бы вы спросили меня, я ответил бы

вам.

1. Если у меня будут деньги, я куплю новый автомобиль.

2. Если пойдёт дождь, я останусь дома.

3. Мы пойдём в театр, если будут билеты.

4. Если больному будет хуже, мы вызовем доктора.

5. Я возьму эту книгу, если она тебе не нужна.

6. Если ты поторопишься, ты не опоздаешь.

7. Я зайду к тебе, если у меня будет время.

8. Если ночь будет тёплой, мы будем спать под открытым небом.

9. Если вы пошлёте разведчиков, вы будете лучше знать противника.

10. Если ты оставишь мне книгу на один день, я успею прочитать её.

11. Я дал бы вам свой словарь, но он мне нужен.

12. Мы положили бы раненого в на госпиталь, но там нет места.

13. Я взял бы эту работу, но за неё платят очень мало.

14. Он был бы уже здесь, но его поезд опоздал.

15. Мы отправили бы эту телеграмму, но почта была уже закрыта.

16. Я написал бы им, но я не знал их адреса.

17. Мы сделали бы это, но мы не умеем.

18. Я передал бы ему ваше письмо, но он не пришёл.

19. Она приехала бы к нам, но она больна.

20. Я поехал бы с вами, но я устал.

21. Мы купили бы вторую машину, но у нас нет для неё гаража.

22. Разведчики дошли бы до моста, но они встретили врага.

23. Он мог бы хорошо учиться, но он не хочет.

24. Вы не помогли мне, и я не кончил работу.

25. Он не приехал, и мы не встретились.

26. Он не пригласил меня, и я не поехал к нему.

27. Мы не взяли такси, и поэтому мы опоздали.

28. Вы не дали мне его адреса, и я не написал ему.

29. Они опоздали и не достали билетов на этот фильм.

30. Он не знал, что вы здесь, и не пришёл.

31. У нас нет словаря, и мы не можем перевести этот текст.

32. Я хотел пригласить их к нам, но их не было дома.

33. Он хотел дать мне свою книгу, но не мог найти её.

34. Мы могли вернуться раньше, но нас задержали.

35. Я хотел позвонить вам, но забыл номер вашего телефона.

36. Он хотел поехать с нами, но ещё не кончил работу.

37. Я хочу помочь ему, но не знаю как.

38. Я хотел поехать в отпуск, но неожиданно заболел.

39. Она хотел поехать на экскурсию с нами, но опоздала на автобус.

Translate the following sentences into Russian.

1. If he had money, he wouldn’t work.

2. If you see her, give her my regards.

3. If you find his address, let me know.

4. He would read if he had time.

5. If I have my picture taken, I’ll give my photograph to you.

6. I want them to come, but I don’t know if they can.

7. If you see Tanya, tell her that Oleg has already left.

8. What would you do if you had more free time?

9. If he comes tomorrow, I won’t be able to meet him.

10. I don’t know if there is a library here.

11. I would like to forget my past.

12. I’ll ask him if he speaks Russian.

13. If I’m ordered to Moscow, I’ll have to move.

14. If she’s at home, she’s probably cooking dinner.

15. If I were boss, I would know what to do.

16. If you go to Europe, visit relatives in London.

17. I would go with you, but I am sick.

18. We would have done it, but we didn’t know how.

19. I wouldn’t have said that to you, but she asked me to.

20. We would have gone for a walk, but it started to rain.

21. If I graduate from this school, I’ll go abroad.

22. If she comes one minute later, she will be late for the train.

23. If he is more attentive, he will be an excellent student.

24. If he calls up before noon, I will let you know.

25. If he had seen you yesterday, he would have asked you about it.

26. He would go there if he had time.

27. If you had arrived a little earlier, you would have found me there.

28. You would have caught the train if you had walked faster.

29. If he were ready, he would go with us.

30. Tell her to buy the magazine.

31. She doesn’t want us to go there.

32. He wanted his friends to come to visit him.

33. The director is demanding that I show him the letter.

34. What would you do if you found $1000?

35. I would read every day if I had the time.

36. We would go somewhere if it were not so late.

Упражнение: Переведите на русский язык.

1. I don’t know if he will be at home.

2. Do you happen to know if he had a ticket?

3. I don’t know whether he speaks Russian.

4. Do you remember whether any of them were there?

5. I can’t say whether this is his room or not.

6. I want you to be here.

7. He wrote to me to bring him some new books.

8. He would like very much for you to come to the house.

9. I will come if you are going to be there.

10. I will tell you if he comes.

11. I would have gone had you been there.

12. He would have told you if you had asked him.

13. If he is ill, of course he can’t come.

14. Whatever he says, I don’t care (it’s all the same to me).

Fill in the blanks to complete the meaning of the following sentences.

1. Мне нужно, ________________________ кто-нибудь перевёл одну статью с

немецкого языка.

_________________________ перевести эту статью, нужно хоть немного

разбираться в экологии.

Мой сосед служил в Германии, но я не уверен, ________________________ хорошо

он знает язык.

Лучше, ________________________ за работу взялся профессионал.

_________________________ у вас знакомые переводчики?

_________________________ вам поговорить с ними?

_________________________ из них сможет сделать такой перевод, попросите его

позвонить мне.

Мне нужно узнать, _______________________ он сделать работу быстро.

_________________________ будет сделан за два дня, я хорошо заплачу ему.

2. Я очень хочу, ________________________сын съездил в Европу.

3. Но я не уверен, ________________________ он всё, что надо, если поедет туда без

меня.

4. _________________________ поехать с сыном, я начал откладывать деньги на эту

поездку.

5. Только я не знаю, _______________________ мне отпуск во время его каникул.

6. _________________________ мне дадут летом только две недели отпуска, мы

поедем вместе в Испанию.

7. _________________________ объехать Францию, двух недель будет недостаточно.

 АPPENDIX
Teaching/Learning Verbs
выучить, научить(ся), изучать, преподавать, обучать
учить (synonymous with обучать) 1. to study + что + где
Я учу физику в институте.
2. to teach + чему + кого + где
Я учу физике студентов в институте.
учиться 1. to learn (to teach oneself) чему + где
Я учусь физике в институте.
2. to attend + где
Я учусь в институте.
выучить 1. to learn (thoroughly, by heart) + что
Я уже выучил диалог.
изучать/изучить 1. to delve deeply into a subject, a lifetime
occupation + что
Я изучаю физику. (I will become a
physicist.)
2. to learn one subject completely (such as
Latin)
Я досконально изучил эту проблему.
научить 1. to teach a skill + кого + infinitive
Я научил его водить машину (играть в
теннис, готовить)
2. to teach a subject + кого + чему
Я научу вас русскому языку, даже если
вы
этого не хотите.
научиться 1. to learn from + чему + у кого (от кого)
Я научился этому у вас.
Только от вас я мог этому научиться.
преподавать 1. to instruct + что + кому + где
Я преподаю математику студентам в
университете.
2. to work as an instructor + где
Я преподаю в университете.
заниматься 1. to work on something + где
Вечерами я занимаюсь в библиотеке.
2. to occupy oneself + чем
Я занимаюсь музыкой.
3. to take care of something + чем
Ты совсем не занимаешься детьми.
1. В каком институте вы ___________________? Мне кажется, мой сын
________________ с вами в одной группе.

2. Он русский язык _______________ три года, но так и не _______________.

3. Как могло получиться, что за три года в институте вы ничему не _______________.

4. Кто ________________ вас так хорошо водить машину? --Я _______________

этому у отца.

5. Я ________________ в этом университете уже лет.

6. Моя дочь _______________ с ним в одном классе.

7. Вы очень мало _______________ по вечером, поэтому так плохо _______________.

8. Вы уже _________________ диалог? Что вы теперь _________________?

9. Он всю жизнь ________________ этот предмет и стал экспертом в этой области.

10. Он начал ________________ экологией ещё в юности и теперь не может говорить

ни о чём другом.

11. Она ________________ играть на гитаре в 16 лет.

12. Прежде чем стать переводчиком, надо ________________ иностранному языку в

институте. Затем необходимо _________________ специфическим навыкам
перевода. Когда кажется, что уже всё __________________, обнаруживаешь, что
необходимо продолжать _________________ языком каждый день, если хочешь
________________ переводить без явных ошибок.

13. Где вы __________________ обычно? Я бы хотел _________________ с вами, так

как дома постоянно кто-нибудь мешает, и я никогда не успеваю ________________
то, что задано.

14. Хотите __________________ язык? Читайте как можно больше!

15. Люди должны _________________ не только слушать, но и слышать, иначе они

никогда не _________________ понимать друг друга.
16. ___________________ чем-нибудь! Нельзя же целый день смотреть телевизор!

17. Он не умеет _________________ на своих ошибках. Жизнь ничему не

__________________ его.

18. Наше министерство не ________________ больше этими вопросами.

19. Чему вы ________________ на этом курсе.

20. Где вы __________________ так хорошо говорить по-русски?

21. Век живи, век _______________.

22. В нашем институте ________________ всего четыре года.

23. Скажите, у кого я могу __________________ играть в шахматы?

24. Моему сыну ещё рано __________________, ему только два года.

25. __________________ никогда не поздно.

26. Этот студент очень много __________________.

Verb Exercises

являться/явиться and появляться/появиться

являться/явиться 1. to report (implying an order or

schedule) + в/на + accusative case (goal
of motion) + к + dative (to a person, to
whom)
Вы должны явиться в штаб к
командиру в 1400.
2. to be (a phenomenon or cause) +
instrumental (used only in the third
person singular or plural)
Эти переговоры явились ещё одним
шагом к миру.
Пикассо является величайшим
художником.
появляться/появиться 1. to appear (to show up) + в/на + loc
Он появился в клубе ненадолго и ни с
кем не разговаривал.
2. to appear (откуда?) из/из-за + gen
Из-за угла появилась машина и мы не
 стали переходить дорогу.

Exercises

1. Дождь прошёл, и из-за туч _________________ солнце.

2. Этот лидер давно не __________________ на экране телевизора.

3. У адвоката __________________ новые доказательства невиновности подсудимого;

Это ___________________ основанием для оправдательного приговора.

4. Что ___________________ поводом для этого вооружённого конфликта.

5. В процессе обсуждения этого вопроса _________________новые затруднения.

6. Вряд ли я _________________ на работе в среду: я должен __________________ в

суд в 11 часов утра.

7. Старшина _________________ лучшим студентом в нашей секции.

8. В последнее время у него _________________ деньги. Что __________________

причиной его успеха?

9. Он всегда _________________ на работу с опозданием.

10. Петровы _________________ в клубе только по воскресеньям.

 Practice with the Verbs
лежать-класть-ложиться, сидеть-сажать-садиться
стоять-ставить-вставить, становиться-стать

где? в/на + locative куда? = в/на + accusative куда? в/на + accusative

где? = в/на + locative
лежать/полежать класть/положить ложиться/лечь
1. to lie 1. to put/place something to lie down
2. to be 2. to place somebody Я ложусь на диван.
3. to stay in bed Я кладу книги на полку. Он лёг спать рано.
Я лежу на диване. Она кладёт ребёнка на
Я лежал на больнице диван.
неделю.
Доктор велел мне лежать.
сидеть/посидеть сажать/посадить садиться/сесть
1. to sit 1. to seat someone (acc) 1. to sit down
2. to be, to stay 2. to plant something (loc) 2. to board
Я сижу на стуле. Я посадила цветы в саду. Садитесь, пожалуйста!
Она сидит дома по вечерам. Я всегда сажаю их рядом. Я сел в кресло у окна.
Он сидел (в тюрьме) 2 года. Лётчик плохо посадил Я сажусь на этот поезд
самолёт. каждое утро.
стоять/ постоять ставить/поставить вставать/встать
1. to stand 1. to put (stand) something 1. to stand up
2. to be (situated) 2. to place somebody 2. to get up
Я стою на площади. 3. to set something 3. to rise
Она стоит в очереди. Я поставлю вазу на стол. Он встал и вышел из
Деревня стоит на холме. Учитель поставил двух комнаты.
студентов у доски. По субботам я встаю
Она ставит в вазу цветы. поздно.
Солнце уже встало.
But,
становиться/стать
1. to stand (acc)
2. to start (+ infinitive)
3. to become (+ instr)
Не становитесь в эту
очередь.
Он стал думать, как
решить эту задачу.
Он стал пилотом.
Ей стало плохо.

Note:
Third person singular neuter
for “to become of”:
Что с ними стало?
 Упражнение

1. Гости _____________ из-за стола и ______________ танцевать.

2. Больному _____________ хуже.

3. Мы будем ______________ на пляже до вечера.

4. Он _______________ ребёнка в кровать.

5. Что _______________ с этим больным?

6. Не _______________ на землю, она холодная.

7. Он _______________ в любую очередь.

8. Учитель обычно ________________ в классе, а студенты ________________.

9. Он _______________ весь урок.

10. Она не хотела ________________ у окна, и учитель ________________ её рядом со

мной.

11. Мы не успели ________________ на этот поезд.

12. Его дом _________________ на самом берегу.

13. Он _______________ свою машину в гараже.

14. Куда мы ________________ гостей?

15. Гости ________________ за столом.

16. Я хочу ________________ рядом с тобой.

17. Когда учитель входит в класс в России, школьники _________________.

18. В возрасте 14 лет каждый российский мальчик должен _________________ на

воинский учёт.

19. Солнце ________________, и сразу _________________ петь птицы.

20. __________________ и подойди к доске, пожалуйста.

21. Перед новым правительством __________________ очень серьёзные проблемы.

22. Он говорил о рыбалке, и у меня перед глазами _________________ картинки
детства.

23. Где _________________ сейчас его часть.

24. Не _________________ туда ребёнка! Он упадёт.

25. _________________ все бутылки на стол.

26. Вчера отцу ________________ хуже, и он ________________ в кровати весь день.

27. В воскресенье мы _______________ цветы в саду.

28. Майора _________________ в госпиталь на две недели.

29. Не _________________ дома! __________________ в очередь и купите продукты

на вечеринку!

30. Всё уже _________________ на столе. _________________, пожалуйста!

31. На этот маленьком аэродром не ___________________ большие самолёты.

32. Машу _________________ рядом с капитаном. Он всегда хочет

_________________ рядом с ней.

33. ___________________ на автобус скорее! Все уже давно там _________________.

34. Пошёл дождь и сразу ____________________ холодно.

35. Его дом _________________ на берегу реки.

36. Кто ___________________ этот фильм?

37. Мои дети _________________ спать очень рано и _________________ тоже рано.

38. Лётчик _________________ самолёт у самого озера.

39. Она любит _________________ на полу.

40. Завтра пятница, и я ________________ спать поздно, потому что в субботу можно
поздно ___________________.

41. Дети, ___________________ тихо! Мама ещё не ___________________.

42. Я ___________________ деньги в банк каждую неделю. А где _________________

ваши деньги?
43. Моя машина ___________________ за домом. ___________________ вашу машину
в гараж!

Вставьте глаголы: Ставить-поставить, становиться-стать, вставать-встать, оставлять-

оставить, отставать-отстать, останавливать-остановить, останавливаться-
остановиться.

1. Он __________________ на углу и __________________ ждать нас.

2. Куда ты __________________ свой чемодан?

3. Где ты _________________ свой чемодан?

4. Он __________________ со стула и __________________ к окну.

5. ___________________ на место.

6. ___________________ книгу на место.

7. Мои часы ____________________.

8. По дороге они ___________________ от нас, чтобы поговорить с глазу на глаз.

9. Я не ___________________ ему ничего говорить.

10. Была команда: «___________________!»

11. По воскресеньям я __________________ очень поздно.

12. Вы не помните, кто __________________ этот фильм?

13. Не __________________ ребёнка одного.

14. Мы __________________ от них на целую милю.

15. ___________________ холодно, и я надел пальто.

16. Ваш автобус здесь не __________________.

17. В последнее время он __________________ очень нервным.

18. За что вы __________________ ребёнка в угол?

19. Не __________________ дверь открытой.

20. В какой гостинице вы обычно __________________?

21. ___________________ от меня, я занят.

22. Учитель __________________ всех студентов после уроков на дополнительные

занятия.

23. Я думаю, что он ___________________ хорошим инженером.

24. Мой сын болел целую неделю и _________________ по физике.

25. Командир ____________________ нам новую задачу.

26. К вечеру ему ___________________ хуже, и мы вызвали врача.

27. Мы кончили обедать и __________________ из-за стола.

28. Конечно, Николай ___________________ на вашу сторону.

29. Господин Браун ___________________ хорошо учиться.

30. ___________________, пока не поздно.

31. Он ни перед чем не ___________________.

32. Врач осмотрел больного и ___________________ диагноз.

33. Не ___________________ у него на пути.

34. Какую вы __________________ мне отметку?

35. Его ____________________ на второй год в том же классе.

36. Он ____________________ говорить, но вдруг увидел меня и

____________________.

37. Вы не ____________________ мне никакого выбора.

38. Я не люблю ___________________ на полдороге.

39. Он болен, и врач не разрешает ему ____________________.

40. Кем ты хочешь ___________________?

41. Что он делает? ___________________ его!

Вставьте пропущенные глаголы: оставаться/остаться, останавливаться/остановить(ся),
оставлять/оставить, отставлять/отставить, отставать/отстать.

1. Мои часы __________________ на пять минут.

2. Где ты собираешься __________________ - у Петровых или в гостинице?

3. Кто-то ___________________ свою книгу в классе.

4. На это упражнение у нас не __________________ времени.

5. Сегодня учитель проводит дополнительный урок для ___________________,

6. Все разошлись, и я ___________________ один.

7. Выла команда: «____________________!».

8. _____________________ от меня! Я всё равно тебе ничего не скажу.

9. Этот автобус здесь не ___________________.

10. Вчера мой учитель ____________________ меня после уроков, потому что я
_____________________ по русском языку, но я очень люблю
____________________ после уроков.

11. Мы _____________________ на полдороге, чтобы подождать

____________________.

12. Вы только посмотрите, что он делает! Неужели никто не может его

_____________________?

13. _____________________ этот чемодан в сторону! Он всем мешает пройти.

14. Он говорил медленно, ______________________ почти на каждом слове.

15. _____________________ эту ужасную привычку говорить сквозь зубы.

16. Не _____________________ меня здесь одного. Я боюсь.

17. _____________________ почти совсем без денег, я не знал, что мне делать.

18. _____________________ надежду всяк сюда входящий.

19. Начальник ___________________ меня на полчаса после работы для разговора.

20. Начальник попросил меня __________________ на полчаса после работы для
разговора.

21. Поезд прошёл мим станции, не __________________.

22. Всё движение на улице было немедленно __________________.

23. Мы шли вслед за ним, __________________ приблизительно на полмили.

24. Все словари уже розданы, и для вашей группы не ___________________ ни одного.

25. ___________________ его в покое, ему нужно работать.

26. Вы когда-нибудь ____________________ в этой гостинице? Да, ________________.

27. Ах, __________________, пожалуйста! Я не верю вам.

28. Он __________________, весь свой капитал своему старшему сыну.

29. А что вы делали в ____________________ время?

30. После этого мне ничего не __________________ делать.

31. ___________________ на углу, он стал ждать меня.

32. Будучи хорошим инженером, он никогда не ____________________ без работы.

33. Хотя у него болела нога, он шёл за нами, не ____________________.

34. Он и сам не знает, как ему удалось ____________________ в живых после этой
катастрофы.

35. Кто помнит, на каком предложении мы ____________________ на предыдущем

уроке?

36. Не ____________________! Нам нужно как можно скорее добраться до леса.

37. У него болела нога, и ему часто проходилось ___________________, чтобы

отдохнуть.

38. Я не хочу здесь больше ____________________, идёмте.

39. Он не захотел ______________________ здесь и сразу ушёл.

40. Уходя из дому, он _____________________ окна открытыми.

41. Город был _______________________ противником ещё вчера.

42. У входа он был _______________________.

43. Ты _______________________ завтра на собрание?

44. Мы не _______________________ в течение двух часов.

45. В течение двух часов мы ни разу не _______________________.

46. Кто сегодня _____________________ на ночное дежурство?

47. Нам ___________________ работы на час.

Вставьте пропущенные глаголы: разговаривать, говорить, сказать, поговорить,

беседовать, болтать.

1. Он по природе молчун. Он ___________________ только тогда, когда ему есть что

____________________.

2. Наши соседи так громко ___________________, что мы всегда знаем о чём они
____________________.

3. Пожалуйста, не ____________________ так громко, разбудишь ребёнка.

4. Учительница ___________________, что ей необходимо __________________ с

отцом мальчика. Пока они ___________________, сын ждал отца в коридоре.

5. Каждый раз, когда моя жена встречается с подругами, они __________________, не

останавливаясь ни на минуту.

6. На встрече в Женеве министры иностранных дел двух государств

_________________ около двух часов.

7. Мой начальник, наконец, смог ___________________ со мной. К сожалению,

ничего существенного он не ______________________. Я до сих пор не знаю, что
____________________ жене об отпуске.

8. Извини, я очень тороплюсь. Мы ___________________ завтра.

9. Этот переводчик _______________________ так тихо, что я не слышу ни звука.

____________________ с ним, пожалуйста.

10. Не ____________________ ничего моей жене, я _____________________ ей об этом

сам.
11. Я не хочу об этом __________________, и вообще не хочу ___________________.
Мне надоело ____________________ ни о чём.

12. Кто вам мог ____________________ такое? Я точно помню, что ни с кем об этом
не _____________________.
 Comparatives
Adjectives and Adverbs
Stem does not change Stem does change
-ee -e
глуп –ее низкий – ниже
умн –ее близкий – ближе
бедн –ее узкий – уже
холодн –ее высокий – выше
трудн –ее глубокий – глубже
красив –ее широкий – шире
интересн –ее далёкий – дальше
нов –ее маленький – меньше
весел –ее молодой – моложе
тяжел –ее дешёвый – дешевле
здоров –ее короткий – короче
горяч –ее сладкий – слаще
зелен –ее чистый – чище
голодн –ее мелкий – мельче
быстр –ее дорогой – дороже
тепл –ее лёгкий – легче
важн –ее сухой – суше
худ –ее мягкий - мягче
желт –ее
длинн –ее
темн –ее
стар –ее
свеж –ее
спокойн –ее
слаб –ее
сульн –ее

Adjectives only Adverbs only New words (irregular)

более поздний часто – чаще плохо(й) – хуже
более редкий рано – раньше хорошо(ий) – лучше
более долгий редко – реже младший – младше
более ранний поздно – позже старший – старше
 Comparative Expressions

1. Тот же, + noun, что и... same (one!)

Он учился в том же институте, что и я.
We graduated from the same institute.
(One for both of us.)
2. Такой же + noun/adjective, как и... Compare (two or more!)
У меня такой же чемодан, как у него.
We have suitcases of the same kind. (Two
suitcases - one for me and one for him.)
3. Так же + verb/adverb, как и… Comparing (verbs)
Он говорит по-русски, так же (хорошо,
быстро) как и я.
He speaks Russian as (well, fast) as I do.

But,
Так + negated verb…, как Он не говорит по-русски так, как я.
4. На сколько + comparative + noun By how much (many) + на + аcc
На сколько длиннее этот фильм?
-На 20 минут.
На сколько минут вы опоздали?
-На 40 минут.
5. Намного (гораздо) + comparative Much + comparative
Я читаю гораздо быстрее тебя.
I read much faster than you do.
6. Ещё (даже) + comparative Even + comparative
А моя сестра читает ещё быстрее.
And my sister reads even faster.
7. Всё + comparative More and more so
Он шёл всё быстрее (и быстрее).
He walked faster and faster.
8. Чем + comparative…, тем + The comparative…the comparative
comparative Чем скорее вы это сделаете, тем лучше.
The sooner you do it the better.
9. Как можно + comparative As + adverb + as
Я хочу сделать это как можно скорее.
I want to do this as soon as possible.
10. Настолько + adverb/adjective + Она настолько умна, насколько красива.
насколько + adverb/adjective She is as smart as she is beautiful.
Я сделаю это настолько быстро,
насколько смогу.
I’ll do it as fast as I can.
Note: Настолько + comparative Она настолько умнее, насколько сестра
Насколько + comparative красивее.
She is as much smarter than her sister, as
her sister is prettier than she.
Form simple comparatives from the following adverbs:

близко, быстро, далеко, красиво, легко, настойчиво, низко, плохо, поздно, рано, сильно,
хорошо, часто, широко

Read the following sentences and indicate which comparatives are adjectives and which adverbs:

1. Надя меньше занимается, чем Вера, но Надя умнее Веры.

2. Заходите к нам почаще!

3. Ты читаешь по-русски быстрее, чем Вася, но он пишет красивее и чётче тебя.

4. Начальник сейчас занят, позвоните, пожалуйста, позже.

5. Он говорит громче, чем я. –Голос у него громче, чем у меня.

6. Нас просят говорить потише!

7. Рассказ вашего друга интереснее, чем ваш. –Ваш друг рассказывает интереснее,
чем вы.

8. Лучше, внимательнее проверьте ваш экзамен!

9. Моя сестра обычно встаёт раньше меня.

10. Мой старый автомобиль лучше нового, но приятнее ездить на новом.

11. Возвращайся к нам скорее!

12. Иван всегда спокойнее Александра и на экзамене отвечает увереннее.

13. Сегодня наш друг встретил нас теплее, чем вчера.

14. Я понял урок, потому что учитель сегодня объяснил его яснее, чем вчера.

Insert the correct comparative form of the adverb indicated below the line and identify any other
adverbs occurring in the sentence.

1. В этом магазине ___________ купить всё, что надо, чем в том.

легко

2. Говорить по-русски ___________, чем читать.

трудно
3. Он говорит интересно, но пишет ещё ____________.
интересно

4. В Крыму _____________, чем в Москве.

тепло

5. Говорите, пожалуйста, немного ______________ . Я вас плохо слышу.

громко

6. Она пишет _____________ меня, но _____________.

хорошо медленно

7. Я живу _____________ от университета, чем вы.

далеко

8. Эти рабочие работают теперь гораздо _______________.

быстро

9. Они _____________ читают по-французски, чем говорят.

много

10. Вчера было довольно жарко, но завтра будет ещё _______________.

жарко

11. Они всё _____________ и _____________ бывают в нашем городе.

редко редко

12. Чем ______________ он вернётся, тем _______________.

скоро хорошо

13. В последнее время Алёша занимается всё _______________ и ______________.

мало мало

14. Чем ______________ вы будете говорить по-русски, тем ______________ вы будете

много хорошо
говорить.

Insert the correct form of the superlative of the adverbs in the sentences below:

1. В дом к Буковским ходят разные люди. _______________ приходит дядя Толя.

Часто

2. Сергей _______________ в классе говорит по-русски.

хорошо
3. Вы можете позвонить мне в любое время, но ______________ позвонить вечером
хорошо
после ужина.

4. Я прочитал несколько статей по этому вопросу, но эта мне понравилась

____________.
много

5. Наташа опоздала и пришла на концерт ______________.

поздно

6. Алексей _____________ нас бывает в кино и театре, но ______________ он ходит в

часто часто
кино.

7. _______________ бывает на южном полюсе.

Холодно

8. Виктор кончил это задание ________________.

рано

9. На экзамене ________________ было ответить на третий вопрос.

трудно

10. На собрание пришло много друзей Вани, но ________________ пришёл он сам.

поздно

11. Шутка была смешна, и Ирина смеялась _______________.

много

12. В этом районе бывает ________________ в августе.

жарко

13. Володя и Саша живут далеко от университета, но ________________ живёт Елена.

далеко

14. Мне скучно читать исторические романы, но я люблю детективные романы

________________.
мало

15. Она училась французскому языку в школе, но говорит по-французски плохо. Но

________________ она говорит по-английски, потому что у неё.
плохо

16. В детстве я _______________ любил читать.

много
17. Сегодня я пришёл на урок ________________ моих товарищей.
рано

Translate the following sentences into Russian.

1. He is not as stupid as his wife, but unfortunately not as pleasant to look at.

2. She lives on the same street as I do, but her house is much bigger and nicer than mine.

3. My friend translates much better than I do, but I do as well as I can.

4. The more often I see you, the less I like you.

5. Read as much as possible and you will see your Russian improve a lot.

6. It’s not true, that men need less money than women. They have the same needs, but
drink more, and drinks get more expensive every day. And, unfortunately, the more
expensive the drink, the better it is.

7. I always thought that there was no one more strict than my mother, but our new teacher is
even more strict.

8. He was doing it as well as his abilities made it possible. Nobody can do more than that.

9. The more I know you the less I understand you.

10. We will take the shortest road.

11. I’ve never talked with a smarter person.

12. She thinks about more serious things than I do.

13. My son always tries to protect the weakest.

14. He is used t a milder climate and more respect from people – that’s why he doesn’t like it
in Russia.
 Numbers (имена числительные)

Cardinal Numbers (Количественные числительные)

0 ноль нуль 11 одиннадцать 10 десять 100 сто

1 один* 12 двенадцать 20 двадцать 200 двести
2 два/две 13 тринадцать 30 тридцать 300 триста
3 три 14 четырнадцать 40 сорок 400 четыреста
4 четыре 15 пятнадцать 50 пятьдесят 500 пятьсот
5 пять 16 шестнадцать 60 шестьдесят 600 шестьсот
6 шесть 17 семнадцать 70 семьдесят 700 семьсот
7 семь 18 восемнадцать 80 восемьдесят 800 восемьсот
8 восемь 19 девятнадцать 90 девяносто 900 девятьсот
9 девять 20 двадцать 100 сто 1000 тысяча
10 десять
*Instead of один, раз is used in counting: раз, два, три...

Masculine Feminine Plural

Nominative один/одно одна один
Accusative N/G одну N/G
Genitive одного одной одних
Dative одному одной одним
Instrumental одним одной одными
Prepositional одном одной одних

Nominative два/две три четыре

Accusative N/G N/G N/G
Genitive двух трёх четырёх
Dative двум трём четырём
Instrumental двумя тремя четырьмя
Prepositional двух трёх четырёх

Nominative пять шесть восемь

Accusative пять шесть восемь
Genitive пяти шести восьми
Dative пяти шести восьми
Instrumental пятью шестью восьмью/восемью
Prepositional пяти шести восьми
Nominative десять пятнадцать двадцать
Accusative десять пятнадцать двадцать
Genitive десяти пятнадцати двадцати
Prepositional десяти пятнадцати двадцати
Dative десяти пятнадцати двадцати
Instrumental десятью пятнадцатью двадцатью

Nominative пятьдесят семьдесят восемьдесят

Accusative пятьдесят семьдесят восемьдесят
Genative пятидесяти семидесяти восьмидесяти
Prepositional пятидесяти семидесяти восьмидесяти
Dative пятидесяти семидесяти восьмидесяти
Instrumental пятьюдесятью семьюдесятью восьмьюдесятью
восемьюдесятью

Nominative сорок девяносто сто

Accusative сорок девяносто сто
Genative сорока девяноста ста
Prepositional сорока девяноста ста
Dative сорока девяноста ста
Instrumental сорока девяноста ста

Nominative двести пятьсот тысяча

Accusative двести пятьсот тысячу
Genative двухсот пятисот тысячи
Prepositional двухстах пятистах тысяче
Dative двумстам пятистам тысяче
Instrumental двумястами пятьюстами тысячей
тысячью
 Number Usage (Употребление Числительных)

А. Один, одна, одно

The number 1 has all three genders: один, одна, одно. It agrees in gender, number and
case with the adjective and noun it modifies. It functions like an adjective:

один урок одна интересная книга одно задание

в одном уроке читать одну интересную книгу с одним заданием

In compound numbers where the last digit is “one” (один, одна, одно), the adjective and
noun are in the singular.

двадцать один тридцать одна триста семьдесят

одно
умный студент русская учительница большое здание

All parts of a compound cardinal number are declined. However, when the last digit is
“one”, the noun modified remains in the singular upon declension:

от двадцати одного студента

с тридцатью одной учительницей
в трёхстах семидесяти одном большом здании

один, the plural form for all three genders, is used with nouns that have no singular:

один сутки one day

один сани one sled
один часы one watch

B. Два/две, три, четыре

“Two” agrees in gender with the noun it modifies. Два is used with masculine and neuter
nouns, две with feminine nouns. This distinction is made for the nominative and
accusative cases only. In the oblique cases the declension forms are the same for all three
genders. No gender distinctions are made for три and четыре. Два, две, три, четыре
require the genitive singular of the noun when the numbers themselves stand in either the
nominative or inanimate accusative form.

два автобуса две бабушки три письма

In compound numbers ending in 2,3, or 4 the noun remains in the genitive singular since
it is the last digit which governs the noun: двадцать два автобуса.
 (Note: If the noun precedes 2, 3, 4, the genitive plural is used:)
В чём конкретные цели новой программы? Таких целей три. vs. Есть три таких
цели.
When the number occurs in an oblique case (after a preposition, for instance), the number
and noun appear in the case required, with the noun always in the plural form.

Я познакомилась с двумя твоими друзьями.

Он не говорит об этих четырёх книгах.

If an adjective stands between the number 2, 3, or 4 in the nominative case or the

accusative case and the noun, the form of the adjective will be that of the genitive plural
for masculine and neuter nouns and that of the nominative plural for feminine nouns.
The genitive plural of the adjective may, however, be seen before a feminine noun as
well.

Мой брат хорошо знает два иностранных языка.

Он вспомнил эти два длинных слова.
В прошлом месяце я прочитал три интересные (интересных) книги.

For all oblique cases the adjective stands in the required case of the plural:

Я получил письмо от двух молодых специалистов.

Его друг разговаривал с четырьмя красивыми девушками.

два/две, три, четыре observe the animate/inanimate rule. The animate accusative is like
the genitive.

Он хорошо знал ваших двух дочерей и трёх братьев.

For compound numbers ending in 2, 3, 4 (22, 23, 24) no animate/inanimate distinction is

made. This distinction does hold, however, for compound numbers ending in 1.
Compare:

Я вижу четырёх инженеров.

But: Я вижу тридцать четыре инженера.
Он видит трёх студенток.
But: Он видит двадцать три студентки.
Я купила два (или двадцать два) русских журнала.

Note the use of дважды, трижды, четырежды as synonyms for два, три, четыре раза as
in multiplication and titles: дважды звонить подруге, трижды два шесть, четырежды
лауреат нобелевской премии.
Note that in the nominative/inanimate accusative adjective modifiers occurring in front of the
numbers 2 and above normally appear in the nominative/accusative plural: первые три месяца
года, последние два слова. Целый and a few other modifiers are exceptions, using instead the
genitive plural: целых два часа. However, in the oblique cases, all forms must appear in the
plural of the case required: между первыми двумя словами.

C. 35-39

The numbers 5-20 and 30 decline like soft feminine nouns and no distinction is made for
animate and inanimate nouns. In the nominative and accusative cases the numbers 5 and
above require the genitive plural of both the adjective and noun.

пять новых портфелей

одиннадцать русских рек

Строительные организации города построили четырнадцать новых домов.

For all the other cases the adjective and noun appear in the plural of that case:

Мы долго разговаривали об этих восьми американских журналах.

D. 40-999

The numbers сорок, девяносто and сто have only two forms: сорок, девяносто and сто
in the nominative and accusative cases and сорока, девяноста and ста in the remaining
cases. (Note the genitive form сот, a vestige of the now archaic plural declension of сто,
used in the meaning “hundreds”: расстояние до ста километров but, расстояние до
нескольких сот километров.)

Из сорока книг она прочитала только одну.

With the numbers 50, 60, 70, 80 and the hundreds (200, 300…900) both parts of the
number are declined and written together.

с четырьмястами пятьюдесятью журналами

о семидесяти русских самолётах

Е. Тысяча, миллион, миллиард

Тысяча, миллион, миллиард are nouns and are declined like nouns. Тысяча has two
forms in the instrumental: тысячей and тысячью. Тысяча, миллион, and миллиард all
require the genitive plural of the noun regardless of the case in which they themselves
appear:

без тысячи рублей

 о миллионе книг
с миллиардом долларов

Тысяча is at times, however, treated as a number. When so used, for the nominative and
accusative cases the noun following stands in the genitive plural, but in all the remaining
cases it stands in the plural of the required case. This usage is not common, and it is not
the norm:

о тысяче вопросах с двумя тысячами долларами

Because two forms of the instrumental of тысяча are possible (тысячей and тысячью),
the noun which follows may be either governed by тысяча or agree with it:

с тысячей рублей as well as с тысячью рублями

Though occurring less often с тысячью рублей is also correct. However, the fourth
variant с тысячей рублями is not possible.

(Note that with specific numbers людей is used instead of человек when an adjectival
modifier precedes the noun. Compare: В годы войны русский народ потерял
двадцать миллионов человек. В результате войны двадцать пять миллионов
русских людей остались без жилья.)

When тысяча, миллион, миллиард combine with человек, two genitive plural forms are
possible, though they are not interchangeable. When specific numbers precede, the
genitive plural form человек is used:

тысяча людей сотни тысяч людей

миллиарды людей десятки миллионов людей
много миллионов людей

F. Distributive use of по with numbers (распределительное значение предлога по)

The distribution of objects in equal portions is expressed in Russian by the preposition по

+ dative and the accusative cases.

a. After the preposition по both the number один and the noun following it appear in the
dative singular:

Мать дала детям по одному яблоку.

Когда он уезжает на каникулы, все его друзья обычно получают от него по
одной открытке.

b. After по the numbers 2, 3, 4, 200, 300, 400…900 appear in the accusative and the
noun following them in the genitive plural for the remaining numbers:
 Преподаватель дал каждому студенту по четыре учебника и две тетради.
Вера Николаевна часто приносила друзьям по три новые книги.
Родители оставили детям по девятьсот рублей.

c. After по in literary speech the dative of the remaining numbers (5, 6, 7…20, 30, 40
etc.) is used along with the genitive plural of the following noun:

Рабочие завода получали по сорока рублей в неделю.

Каждый месяц Фёдор Петрович посылал сыну по семидесяти пяти рублей.
Каждый получил по пяти килограммов сахара.

However, when the numbers 2, 3, 4, 200, 300, 400…900 appear in a compound number,
resulting in a conflict of case usage, the rule governing the case usage following 2, 3, 4,
200, 300, 400…900 takes precedence for all numbers in the compound number followed
by the genitive of the noun, singular or plural, as required:

Каждый ученик получил по тридцать четыре копейки.

Каждый учитель получает по двести двадцать рублей в месяц.

However, if 1 is the last digit, the numbers preceding it appear in the accusative. But 1
itself must be dative:

Все получили по тридцать одному доллару.

Мы собрали по пятьдесят одному доллару от каждого участника
соревнования.

d. There is in modern Russian a strong tendency for the accusative case to replace the
dative for all numbers except один:

Рабочие получают по сто сорок рублей в месяц.

Студенты сидят по восемь человек в ряд.
But, Каждый из нас купил по одному килограмму чая.

е. After the preposition по the nouns тысяча, миллион, миллиард appear in the dative
followed by the genitive plural of the noun:

Отец оставил детям по тысяче рублей каждому.

В каждом из этих крупных городов по миллиону жителей.

IV. Collective Numbers (Собирательные числительные)

The collective numbers двое, трое, четверо, пятеро up to десятеро (although those
above 5 are rarely used) are not used with all nouns. However, they are required for
certain nouns.
1. Collectives may e used with nouns denoting male person and with дети, лица, люди
and ребята:

Два брата или двое братьев Три товарищи или трое товарищей
Четыре студента или четверо студентов
(However, collectives may never be used as the final digit of a larger number.
Thus, a combination like двадцать двое студентов is not possible.)

But only: двое детей трое ребят четверо незнакомых

(два, три, четыре ребёнка is not used)

For masculine nouns ending in –a only двое, трое, четверо are possible:

двое мужчин трое дедушек

2. Collectives may be used with nouns of common gender so long as the group contains
one male:

В этой квартире жили трое сирот: две сестры и брат.

На собрании выступили четверо коллег нашего института.

3. Collectives are also used to identify a group that includes women but not a group
consisting of women alone:

Через час все трое – мать, дочь и сын – обедали на кухне.

But, Три женщины ждали директора в его кабинете.

4. Collectives are required for nouns denoting the young of animals:

двое щенков but, две собаки

5. Collectives are used with nouns that have no singular:

двое часов трое саней четверо суток

In the case of paired nouns with no singular the collective can be avoided by inserting the
words пара or шутка:

две пары носков, перчаток две носков, перчаток

три шутки ножниц трое ножниц

but, четыре пары часов четверо часов

However, the substitution of the cardinal + пара, шутка for the collective cannot be
made for all plural nouns, e.g. сутки. Only двое, трое, четверо суток are possible.
 6. Collectives may be used as nouns themselves so long as the group is all male or
mixed:

На трамвайной остановке стоят двое: мужчина и женщина

В работе участвовали трое: мать, дочь Валя и сын Виктор.

When a collective is used in the nominative or inanimate accusative case, it requires the
genitive plural of the adjective and noun:

двое старых часов четверо молодых людей

(Note that without the modifier четыре человека is used instead. In the oblique cases
however, the presence of a modifier affects the choice of a form of человек or люди:
о четырёх человеках but, о четырёх молодых людях.)

The declension of двое and четверо are:

Nominative двое четверо

Accusative N/G N/G
Genitive двоих четверых
Dative двоим четверым
Instrumental двоими четверыми
Prepositional двоих четверых

Tрое is identical to двое in declension, пятеро and above – to четверо.

Despite the fact that collectives do decline in the oblique cases, the declined forms of the
cardinal numbers are preferred:

трое суток but около трёх суток

четверо мужчин but с четырьмя мужчинами
двое ножниц but о двух ножницах

Declined forms of the collectives are encountered with animate nouns (particularly дети),
pronouns and in phraseologically fixed forms:

Наталии Викторовне только двадцать семь лет, и она уже мать троих детей.
Natalya Viktorovna is only twenty seven and is already the mother of three children.

Сергей Павлович рассказывал нам четверым об этом.

Sergey Pavlovich told the four of us about that.

Вадим должен был прийти на своих двоих.

Vadim had to come on his own two feet.
In the last example двоих is the prepositional form of двое. The word omitted after двоих is, of
course, ногах.

The agreement of verb predicates with subjects containing collectives may be singular or plural.
There is tendency to use a singular verb (neuter for past tense) when the subject phrase follows
the verb, thereby emphasizing the number as a group of individuals. Conversely, a plural verb is
used when the subject precedes the verb, thereby emphasizing the individual members of the
group.

В этом году в нашу деревню приехало двое молодых врачей.

Трое студентов остались в аудитории после занятий.

Оба and обе (both) are also collectives used to denote two objects or individuals when both one
and the other participate in the action. They are often used with paired nouns (руки, ноги,
глаза) and can refer to only one noun at a time:

оба брата both brothers

обе сестры both sisters
but, и брат и сестра both brother and sister

The declension of оба/обе is:

Nominative оба/обе
Accusative N/G
Genitive обоих/обеих
Dative обоим/обеим
Instrumental обоими/обеими
Prepositional обоих/обеих

The rules applying to the use of adjectives and nouns following оба/обе parallel closely those
which apply to the cardinals два/две.

Алексей пригласил обоих родителей на школьный спектакль.

У обоих братьев были дети.
Кирилл Фёдорович поехал в город с обеими дочерьми.
В обоих случаях Константин был прав.

A slight distinction exists, however. After the feminine form обе, the adjective appears in the
nominative or genitive plural if the following noun is animate, but only the nominate plural if the
noun is inanimate:

обе молодые (молодых) женщины

But, обе интересные книги

No such animacy/inanimacy distinction is made for adjectives appearing after две:

 две молодые (молодых) женщины
две интересные (интересных) книги

обa/обе may also be used with pronouns, in which case, like forms of сам, they follow the
pronoun modified:

Нина и Лара, это замечание относится к вам обеим.

Елена Петровна и Евгений Евгеньевич, можно поговорить с вами обоими?

When an оба/обе + noun phrase is the subject of a sentence, the verb is always plural:

У Дмитрия две сестры. Обе сестры окончили университет в Москве. Оба молодых
специалиста получили работу в научных лабораториях в Новосибирске.

Note also the use of оба/обе with adjectives used as nouns:

оба больных, знакомых both patients, acquaintances

обе столовые both cafeterias

Оба/обе cannot be used to refer to groups of person or things or to nouns which have no
singular. Instead the expression (и) те и другие is used:

У нас дома двое часов, стенные и ручные. Однако и те и другие в починке.

Ни профессора ни студенты не работал в пятницу. У тех и других был выходной
день.
V. Ordinal Numbers (Порядковые числительные)

А. Declension of Ordinal Numbers (Склонение порядковых числительных)

Ordinal numbers follow the regular hard adjectival declension, except for третий.

Nominative первый/первое первая первые

Accusative N/G первую N/G
Genitive первого первой первых
Dative первому первой первым
Instrumental первым первой первыми
Prepositional первом первой первых

Третий declines as follows:

Nominative третий/третье третья третьи

Accusative N/G третью N/G
Genitive третьего третьей третьих
Dative третьему третьей третьим
Instrumental третьим третей третьими
Prepositional третьем третьей третьих
Ordinals are normally derived from the corresponding cardinal numbers, although the numbers
первый and второй are derived from roots other than those of their cardinal counterparts.

1. один первый first

2. два/две второй second
3. три третий third
4. четыре четвёртый fourth
5. пять пятый fifth
6. шесть шестой sixth
7. семь седьмой seventh
8. восемь восьмой eighth
9. девять девятый ninth
10. десять десятый tenth

The “teen” ordinal numbers retain the same stress as their cardinal counterparts:

одиннадцать одиннадцатый
двенадцать двенадцатый
тринадцать тринадцатый
четырнадцать четырнадцатый
пятнадцать пятнадцатый...и.т.д.

Note also the use of ordinals to form the parenthetical words во-первых (firstly), во-вторых
(secondly), в-третьих (thirdly), etc. as well as the adverb впервые (= в первый раз).

20, 30, and 40 have stress change in the ordinal number:

двадцать двадцатый
тридцать тридцатый
сорок сороковой

The ordinals for 50-80 are formed from the genitive case of the cardinals:

пятьдесят пятидесяти пятидесятый

шестьдесят шестидесяти шестидесятый
семьдесят семидесяти семидесятый
восемьдесят восьмидесяти восьмидесятый

90 and 100 are:

девяносто девяностый
сто сотый
As with the ordinals for 50-80 and above, the ordinals for the hundreds are formed from the
genitive case of the cardinals:

двести двухсотый
триста трёхсотый
четыреста четырёхсотый
пятьсот пятисотый...и.т.д.

Note also:

1.000 тысяча тысячный

2.000 две тысячи двухтысячный
10.000 десять тысяч десятитысячный
1.000.000 миллион миллионный
1.000.000.000 миллиард миллиардный

B. Ordinal Numbers Usage (употребление порядковых числительных)

Ordinal numbers, like adjectives, agree in gender, number and case with the noun they modify:

Вы не знакомы с третьей симфонией Шостаковича?

Вчера на выставку ходила седьмая группа учеников.
Михаил учится на втором курсе института.
Эта конференция состоялась в начале семидесятых годов.

Compound ordinal numbers are composed of cardinal numbers and a final ordinal number:

Тысяча двести сорок восьмая страница, пятьсот пятидесятый номер журнала.

In a compound number containing an ordinal only the last digit, i.e. the ordinal number, is
declined:

Подруга Нины живёт на двадцать третьем этаже.

Старое письмо лежало между девяносто пятой и девяносто шестой страницами
тридцать первого тома энциклопедии.

Notice that digits in the thousands and above are separated by a period, not a comma.
Conversely, Russian uses the comma as its decimal point.
Insert the correct form of the numbers indicated:

1. В небольшой комнате было только ______________ окно и ______________ дверь.

1 1

2. На собрании обсуждали только ______________ вопрос.

1

3. В прошлом месяце я была больна, но очень недолго: ________________ день.

1

4. Я хочу купить этот словарь. Сколько стоит _________________ экземпляр?

1

5. В семье моего друга ________________ мальчик и _________________ девочка.

1 1

6. Его родители уже ________________ неделю отдыхают на юге.

1

7. На этой полке было много книг, но только ________________ книга оказалась

1
полезной для моей работы.

8. В этой конторе на прошлой неделе было получено от читателей журнала

________________ письмо.
31

9. Среди высоких зданий стоял _________________ небольшой дом.

1

10. В этом году они _________________ раз ходили в театр.

21

11. В последние годы в нашем городе построена __________________ новая школа.

21

12. В магазине эта группа купила __________________ зимнее пальто.

21

13. Петров очень силён: на __________________ руке он может держать маленького

1
ребёнка.

14. Преподаватель задал на дом _________________ упражнение и несколько страниц

из
 1
учебника.

15. Мы посмотрели и не поверили: в ________________ машине сидело десять

человек!
1
16. На нашем курсе учится _________________ студент.
31

17. Впереди стоял дом с _________________ маленьким окном.

1

18. У _________________ женщины было жёлтое платье, а у другой – чёрное.

1

19. Сегодня погода была довольно тёплая. Температура была _______________ градус
по
31
Цельсию.

20. Мальчик достал из портфеля _________________ книгу и начал читать.

1

21. Их друзья недавно купили _________________ гектар земли в деревне.

1

22. В ________________ и тот же день профессор должен был выступать с

1
_______________докладом в Киеве и другим в Одессе.
1

23. Женщина говорила по-французски, и я ни _________________ слова не понял.

1

24. Если прибавить к _________________ шесть, будет семь.

1

25. Все ученики стояли в _________________ ряду.

1

26. У _______________ девушки в группе не было отца, она была сирота.

1

27. _______________ экспедиция геологов отправилась на север страны, а другая на

1
восток.
28. Учитель проверил ________________ упражнение и нашёл в нём только
1
________________ ошибку.
1
29. Насколько я помню, письмо было написано на _________________ листе бумаги.
1

30. Он любит всё время рассказывать об _________________ и том же.

1

31. На этом автобусе ехал ________________ пассажир, а мест было гораздо больше.
21

32. В __________________ километре от стадиона находится Московский

1
государственный университет.

33. У меня было __________________ важное дело к директору школы, и я остался

после 1 собрания.

Answer the following questions using the number “1”:

1. Сколько ручек лежит на столе?

2. Сколько книг вы прочитали на прошлой неделе?

3. Сколько магазинов на этой улице?

4. Сколько кинотеатров и библиотек в вашем городе?

5. Сколько детей у вашей сестры?

6. Сколько суток вы ехали из Москвы в Ригу?

Insert the correct form of the numbers 2, 3, 4 making all necessary agreements. Write out the
number each time.

1. В моей комнате ________________________.

2 (большое окно)

2. На столе лежат ________________________ и ________________________.

3 (школьный учебник) 2 (студенческая тетрадь)

3. В этом здании только _______________________.

4 (этаж)
4. Ученики отправились на экскурсию ______________________.
2 (небольшая группа)

5. Геннадий на ______________________ старше сестры.

4 (год)

6. По дороге в магазин я встретил _______________________.

3 (старый знакомый)

7. Корабль остановился в ______________________ от берега.

4 (километр)

8. Преподаватель ещё не нашёл _______________________, которые он вчера оставил

2 (новый учебник)
здесь на столе.

9. Между _______________________ находится тёмный лес.

2 (глубокое озеро)

10. На работу его друзья приехали на ________________________.

3 (старый грузовик)

11. Учительница позвонила _______________________ и спросила, не могут ли они

2 (слабый студент)
прийти к ней на консультацию.

12. На вечере мы познакомились с _______________________.

2 (красивая девушка)

13. Он делает переводы на русский с _______________________: английского и

2 (язык)
французского.

14. Я плохо знаком с _______________________ Достоевского, о которых вы говорите.

3 (лучшее произведение)

15. Прошло ________________________ с тех пор, когда я сдавал этот экзамен, но я

ещё 4 (день) не знаю, сдал ли я его.

16. Девушка пошла в магазин за ________________________ вина.

2 (литр)

17. Мы знаем _________________________, которые не могут найти работу.

 2 (талантливый специалист)

18. В витрине нового магазина можно было видеть ________________________.

3 (женское платье)

19. Этот умница говорит свободна на _________________________.

4 (иностранных язык)

20. Сестра взяла в библиотеке ________________________.

2 (английская газета)

21. Билет в кино стоит ________________________.

2 (рубль), 3 (копейка)

22. В сентябре мы с подругой ________________________ ходили на собрания.

4 (раз)

Complete the following sentences, writing out all numbers and making all necessary agreements.

1. На съезде с докладами выступили ________________________.

26 (человек)

2. От Петербурга до Киева этот самолёт летит ________________________.

5 (час)

3. На семинарах по русской истории бывает до ___________________________.

35 (студент)

4. На выставке произведений российских художников мы смотрели

_________________________.
27 (картина)

5. Большинство из её ________________________ получило хорошие отметки на

38 (ученик)
экзамене.

6. В этом районе города недавно построено ________________________.

7 (новый дом)

7. Вадим вчера ходил в кино с ________________________.

11 (свой товарищ)

8. ________________________ её отпуска прошли очень быстро.

5 (неделя)
9. В этом книжном магазине я сегодня купил _________________________ и
10 (иностранный словарь)
_________________________ Российской Федерации.
15 (политическая карта)

10. Брат сказал мне, что мой друг придёт ко мне между ________________________.
8-9 (час)

11. Он ещё раз объяснил задачу ________________________.

9 (слабый студент)

12. Мы уже знаем ________________________.

37 (новое слово)

13. Оля говорит на ________________________.

8 (иностранный язык)

14. Мы разговариваем с ________________________.

32 (хороший специалист)

15. На полке лежит более ________________________.

20 (новый русский журнал)

16. Позавчера ко мне приехала моя лучшая подруга, которой я не видела более
________________________.
5 (год)

17. Ближайший город находится от этой деревни в _________________________.

18-20 (километр)

18. Из ________________________, которые принимали участие в поездке в Россию,

было
30 (человек)
_________________________, ________________________ и
13 (американец) 8 (англичанин)
________________________.
9 (канадец)

19. Руководитель экспедиции читал интересный доклад о ________________________,

25 (день)
которые он провёл в северных районах Сибири.

20. Этот врач принимает до _________________________ в день.

25 (больной)
21. По берегу реки шли ________________________.
10 (весёлая девушка)

22. _________________________ всегда будут для меня самым приятным

воспоминанием. 5 (университетский год)

23. В последние _________________________ эта балерина выступила в

16 (год)
_________________________ мира.
13 (страна)

24. ________________________ , которые были подняты на собрании, я интересовался

10 (вопрос)
уже давно.

25. О ________________________, с которыми я вместе учился, я сейчас ничего не

знаю.
22 (товарищ)

26. Из ________________________ на экскурсию отправились

17 (ученик)
________________________.
11

Complete the pattern using the numbers given below the example. The first has been done for
you.

a) Мы видели сорок человек перед Мы видели сорок семь человек.

зданием театр.
47, 75, 89, 290, 542

б) На лекции не было пятидесяти На лекции не было шестидесяти

семи
студентов. студентов
67, 79, 85, 91, 108

в) Он рассказывал о сорока трёх вузах. Он рассказывал о сорока восьми

48, 54, 76, 81, 199, 312 вузах.

г) Он написал письма сорока трём Он написал письма пятидесяти

друзьям. восьми друзьям.
58, 73, 81, 96, 140, 172

д) Протест был подписан сорока Протест был подписан шестью-

одним человеком. десятью четырьмя людьми.
 64, 88, 119, 156, 473, 692

Complete the following sentences, writing out all the numbers and making all necessary
agreements.

1. В этом словаре более ______________________________.

250 (страница)

2. В экскурсии в Кремль принимало участие _________________________.

56 (молодой человек)

3. В этом вузе учится _________________________.

970 (студент)

4. Этот шофёр уже ездил на ________________________.

60 (разная машина)

5. Больше ________________________ прошло со времени открытия Америки

450 (год)
Колумбом.

6. Когда мы вошли, в аудитории сидело ________________________.

93 (человек)

7. Они ещё выучили этих ________________________.

340 (новое слово)

8. Он поехал на экскурсию с ________________________.

800 (рубль)

9. В новых зданиях Московского университета ________________________.

168 (аудитория)

10. Один год точно равен ________________________, ________________________,

365 (сутки) 5 (час)
________________________, ________________________.
48 (минута) 46 (секунда)

11. Расстояние от Москвы со Петербурга более ________________________.

600 (километр)

12. В этом институте работает сейчас ________________________, а в прошлом году

их
124 (научный сотрудник)
было больше.
13. Говорят, что когда-то жил человек, который владел _________________________.
40 (язык)

14. Об этих ________________________ этой деревни никто уже ничего не помнил.

45 (старый житель)

15. К ________________________, которые написал этот учёный в прошлом году, он

уже
46 (научная статья)
прибавил ________________________.
8

16. В Москве строят более ________________________ в неделю.

200 (новая квартира)

17. В США русский язык преподают в ________________________.

600 (высшее учебное заведение)

18. Инженер Королёв прочитал свою лекцию перед _________________________

400
студентами.

19. Русский язык теперь изучают в ________________________ мира.

97 (страна)

Complete the following sentences, writing out numbers and making all necessary agreements.

1. Более ________________________ воды даёт Волга Каспийскому морю. Она их

250 (кубический километр)
собирает почти с _________________________ русской земли.
1.400.000 (квадратный километр)

2. Длина сибирской реки Обь равняется ________________________.

4070 (километр)

3. Темой для музыкального произведения «Шехерезада» композитора Римского-

Корсакова послужили арабские сказки о «_________________________».
1001 (ночь)

4. В Америке живёт более ________________________.

240 (миллион) (человек)

5. В школах Российской Федерации учится более _________________________.

70.000.000 (человек)

6. В России находится самое большое озеро в мире, Каспийское море,

 (________________________) и глубочайшее озеро Байкал
438.000 (квадратный километр)
(________________________, глубиной до ________________________).
34.168 (квадратный километр) 1741 (метр)

7. Около ________________________ считают русский язык своим родным языком.

150 (миллион) (человек)

8. В Москве более ________________________, где около ________________________

4.000 (библиотека) 300 (миллион)
________________________.
(книга и журнал)

9. Расстояние от Земли до Солнца составляет ________________________

150 (миллион)
________________________.
(километр)

10. Число подписчиков газеты на этот год увеличилось более, чем на

________________________ и теперь составляет свыше ________________________
400.000 2.200.000
________________________.
(человек)

11. Сейчас в мире только в области естествознания и техники выходит

________________________, в которых ежегодна публикуется
30-50.000 (периодический журнал)
________________________ __________________________. Ежегодно издаётся до
3-4.000.000 (статья)
________________________ по науке и технике.
125.000 (книга)
12. В России более _________________________ ________________________ имеет
100.000.000 (человек)
высшее среднее образование.

13. Ежегодно москвичи получают более ________________________

120.000
________________________.
(новая квартира)

14. Ежегодно только в Российской Федерации выходит в свет

________________________
20.000 (название)
книг общим тиражом более ________________________
________________________.
500.000.000 (экземпляр)
Complete the following sentences, write out all numbers and making all necessary agreements.

1. Каждый ученик получил по _________________________,

8 (школьный учебник)
________________________, ________________________, и по
15 (студенческая тетрадь) 20 (синяя ручка)
________________________.
10 (красный карандаш)

2. Преподаватель задавал каждому студенту по ________________________.

4-5 (простой вопрос)

3. Эта строительная организация обычно строит по ________________________

7-8
_________________________ в год.
(общественное здание)

4. Магазин «Дом книги» выполняет по ________________________ в неделю на книги

2.000 (заказ)
различного содержания.

5. Этот профессор очень популярен. Он читает по ________________________ по

2-3 (короткая лекция)
физике в месяц.

6. Ученики сидели на уроке по ________________________ в ряду.

10 (человек)

7. В каждом новом общественном здании есть по ________________________.

5-6 (такое помещение)

8. Отец был богатым человеком и оставил каждому из своих детей по

________________________.
1.000.000 (доллар)

9. Она делает хорошие переводы с русского языка на английский. Она переводит по

_________________________ в день.
3-4 (научная статья)

10. В этом маленьком городе обычно бывает по ________________________

5-6
_________________________ в месяц.
(хороший концерт)
11. Месяцы январь, март, май, июль, август, октябрь, и декабрь имеют по
_________________________. Апрель, июнь, сентябрь и ноябрь имеют по
31 (день)
________________________, а февраль может иметь ________________________.
30 (день) 28 или 29 (день)

12. В основу нашего исчисления положено число ________________________.

Древние 10
вавилоняне положили в основу своего исчисления число
________________________.
12
От вавилонян мы получили счёт дюжинами, то ест по________________________
12
единиц. Сутки мы делим на _________________________, то ест по
24 (час)
________________________ _________________________, час – на
12 2 (раз)
_________________________, то есть ________________________ по
60 (минута) 5 (раз)
________________________.
12

13. В каждом столе лежало по _________________________.

5 (синяя ручка)

14. Дайте, пожалуйста, два билета по ________________________.

3 (рубль)

15. В каждой группе учеников занимаются по ________________________.

5-7 (мальчик)

Insert the correct forms of collective numbers, using cardinal numbers where possible.

1. Нас было ________________________ : сестра и я.

2

2. В нашей семье ________________________ и ________________________.

3 (мужчина) 2 (женщина)

3. На будущей неделе мы проведём в горах _________________________.

3 (сутки)

4. В нашем доме ________________________: ________________________ в

гостиной,
2 (часы) 1 (часы)
а другие в кухне.
5. Вошли в магазин _________________________. С ними было
2 (старая женщина)
________________________.
4 (маленькие дети)

6. Он позвонил ________________________ и договорился с ними о встрече в шесть

4 (свои друзья)
часов вечера.

7. В этом году в деревню приехало ________________________.

3 (молодой врач)

8. Их было _________________________: ________________________ и

5 3 (ученики)
________________________.
2 (ученица)

9. Около афиши стояли _________________________ и обсуждали вопрос, купа

пойти, 4 (молодой человек) в какой театр.

10. Позавчера я встретил ________________________. ________________________

2 (старый товарищ) Оба (товарищ)
учились со мной в университете.

11. Прошло уже ____________________________, но они ещё не вернулись.

4 (сутки)

12. Зал был почти пустой. Впереди сидело человек _________________________,

справа
10
________________________ -- и в последнем ряду ________________________.
3 4

13. _________________________ живут в Киеве.

2 (её лучшая подруга)

14. На собрании было _________________________ и _________________________.

3 (мальчик) 4 (девочка)

15. Принесите мне, пожалуйста, ________________________.

4 (ножницы)

16. Она любит рассказывать о своих _________________________.

3 (красивая дочь)
17. Они подошли к ________________________ и спросили где находится магазин
2 (молодой человек)
«Днепр».

18. Вася сегодня ходил в кино с ___________________________.

3 (друг)

19. Конверт лежал под ____________________________.

4 (большая книга)

20. В ювелирном магазине он вчера купил ________________________.

5 (дорогие часы)

Complete the following sentences using the collective оба/обе making all necessary agreements.

1. У меня два брата. ________________________ старше меня.

оба (брат)

2. Не будет места для лекции, потому что _________________________ сейчас

заняты.
обе (аудитория)

3. Я смотрел _________________________, которые вы мне рекомендовали, но ни

один
оба (фильм)
мне не понравился.

4. _________________________ работают на заводе «Динамо».

Обе (младшая дочь)

5. Мы прочитали _________________________, которые нам задал профессор, но ни

та,
обе (научная статья)
ни другая не имела особого значения.

6. У соседей было два сына и две дочери: ________________________ хотели стать

оба (мальчик)
инженерами, а __________________________ -- врачами.
обе (девушка)

Complete the following sentences with the correct forms of fractions. Indicate where more than
one answer is possible.

1. Более _________________________ земного шара заняты океанами и морями.

2/3
2. _________________________ Земли, которые находятся по водой, известны
меньше,
3/4
чем поверхность Луны.

3. С моего места мне видна была только _________________________ зала.

1/4

4. После работы они решили отдохнуть ________________________.

1/2 (час)

5. Столы и стулья занимали около _________________________ комнаты.

1/2

6. Я жду вас уже _________________________ часа.

3/4

7. ________________________ пути мы ехали на машине, а

________________________
2/3 1/3
мы шли пешком.

8. Длина этого большого стола _________________________.

2 1/10 (метр)

9. Наша семья недавно купила _________________________ земли в деревне, где мы

6 2/5 (гектар)
думаем построить дачу.

10. Более _________________________ на третьей полке были очень стары.

1/4 (книга)

11. Примерно __________________________ этой экскурсии были иностранцы.

4/5 (участник)

12. Вчера я смог купить только ________________________

________________________.
2 7/10 (килограмм) (мясо)

Complete the following sentences, inserting the correct forms of полтора (полторы) and making
all necessary agreements.

1. Раньше от Москвы до Владиводтока поезд шёл ________________________, а

1,5 (неделя)
 теперь он идёт гораздо быстрее.

2. В России около девятисот вузов. В них учится более ________________________

1,5 (миллион)
________________________.
(человек)

3. ________________________ мы находились в пути, когда ехали из Москвы в

1,5 (день)
Самару.

4. Профессор работал над своим докладом около ________________________.

1,5 (неделя)

5. Моему младшему сыну уже почти ________________________.

1,5 (год)

6. В ________________________ от дома отдыха находится небольшое озеро.

1,5 (километр)

7. На столе лежало ________________________ белой бумаги.

1,5 (большой лист)

8. Если прибавить к ________________________ два, будет три с половиной.

1,5

9. До города осталось более ________________________.

1,5 (километр)

10. Я купил журнал и вернулся домой только с ________________________.

1,5 (доллар)

Answer the following questions using the dates indicated.

1. Какое сегодня число?

1 V 74, 15 VI 73, 21 VIII 75, 23 II 66, 12 XI 71

2. Что случилось...?
7 XII 41, 9 V 45, 4 X 57, 12 IV 61, 22 XI 63, 20 VII 69

Answer the following questions supplying the information requested.

1. Какое завтра будет число? (число, месяц)

2. Когда вы родились? (число, месяц, год)

3. Когда вы окончили университет? (год)

4. Когда начнутся и кончатся летние каникулы? (месяц)

5. Когда жил великий итальянский поэт Данте Алигьери? (XIII век)

6. Когда жил великий русский писатель Лев Толстой? (XIX век)

7. Когда начали и когда закончили новое здание МГУ на Ленинских горах в Москве?
(1949, 1953)

8. Когда вы начали работать здесь? (месяц, год)

9. Когда родился знаменитый русский учёный-физиолог И. П. Павлов? (14 IX 1849)

10. В каком веке мы живём?

11. Когда родился Фёдор Достоевский?

12. Скажите, пожалуйста, который час?

1:00, 3:10, 5:15, 6:45, 11:30, 9:20, 7:55, 10:05

13. В котором часу вы вернётесь?

3:00, 6:45, 8:30, 4:45, 10:00, 4:10, 1:40, 12:30

Answer the following questions with the time indicated.

1. Когда начинается сеанс в кино?

4:00, 6:45, 8:15, 10:00, 8:20

2. Когда его товарищи пошли на футбол?

2:20, 4:30, 5:45, 7:15, 9:50

3. Когда вы будете свободны сегодня?

9:10, 11:40, 1:00, 2:50, 3:55

4. Когда состоится школьное собрание?

8:10, 9:25, 12:45, 2:30, 4:05

5. Когда прибывает поезд из Минска?

7:27, 12:04, 3:46, 6:35, 9:58

Answer the following questions in complete sentences, making up appropriate times.

1. Который теперь час?

2. Когда вы обычно встаёте?
3. В котором часу вы завтракаете?
4. В котором часу вы приходите на работу?
5. Когда начинается ваш первый урок?
6. В котором часу вы обедаете?
7. Когда кончается ваш последний урок?
8. Когда начинается первый сеанс в кинотеатре?
9. В котором часу вы ужинаете?
10. Когда вы ложитесь спать?
11. В котором часу вы вернулись домой вчера вечером?

Adverbs of Time

Insert logical adverbs of time in the following sentences. Choose from the list provided: давно,
долго, до сих пор, иногда, надолго, никогда, обычно, однажды, после, потом, редко,
сначала, тогда, рано, часто.

1. Как ____________________ работал твой отец на этом заводе?

2. Она ____________________ вставала очень ____________________

____________________ в шесть часов.

3. ____________________ не думайте, что вы уже всё знаете!

4. Он ____________________ смотрит выставки, которые бывают в его городе.

5. Я ____________________ не получаю от тебя писем.

6. ____________________ кончи всю работу, а ____________________ ты можешь

гулять.

7. Родители любили ____________________ рассказывать детям о своих студенческих

годах.

8. Я ____________________ помню, от кого я получаю подарки.

9. О том, какой университет он окончил, мы узнали только ____________________.

10. Мы уже ____________________ изучаем русский язык.

11. Он ____________________ ходит на балет, потому что у него мало денег.

12. Вы думаете ____________________ остаться в этом месте?

13. Уже ____________________ этот учёный известен всему миру.

14. Я ____________________ слышал, что они богатые люди.

15. Наше движение было медленно. Мы ____________________ останавливались и

отдыхали.

16. Я ____________________ не забуду то, что он мне ____________________ сказал.

Insert the appropriate adverb of manner in the following sentences, choosing from the following:
вдруг, вслух, наизусть, пешком, шёпотом.

1. Вы должны выучить все слова ____________________.

2. Чтение текста ____________________ всегда важно для развития у студентов

правильной русской интонации.

3. Он ____________________ начал говорить о вещах, которые нас совсем не

интересовали.

4. Ему прочитал этот маленький рассказ два раз, и он уже знал его почти
____________________. Вот какая у него была память!

5. Транспорт плохо работал в то время, и мы должны были ходить к своим друзьям

____________________.

6. У меня ____________________ пропал голос, и я весь вечер говорил

____________________.

7. Я прошу вас читать это письмо ____________________, а не про себя. Мы все

интересуемся его содержанием.

In the following sentences insert appropriate adverbs of cause and purpose from the following
list: отчего, потому, поэтому, зачем, назло, нарочно, незачем, оттого.

1. Он очень способный мальчик. Вот ____________________ все учителя хотят

читать его последнюю работу.

2. Погода была тёплая, и ____________________ мы решили остаться на море ещё две

недели.

3. ____________________ вы так долго говорите об одном и том же?

4. Я вам не всё расскажу, да и ____________________.

5. ____________________ ты забыл послать матери подарок ко дню рождения?

6. ____________________ эта девушка заболела во время занятий?

7. Вечером пошёл дождь, и ____________________ мы не пошли в театр.

8. Он вас не любит и делает всё это ____________________.

In the following sentences insert one of the adverbs of measure or degree listed below. Indicate
where more than one adverb is possible.
гораздо, дважды, мало, много, намного, слишком, совсем

1. Студенты ____________________ не поняли, о чём говорил профессор вчера.

2. Он ____________________ неинтересно рассказывает об этих событиях.

3. Чёрное море ____________________ глубже Каспийского.

4. Его родители ____________________ часто ходят в театр, других интересов у них

нет.

5. Я ____________________ знаком с посленей книгой этого автора.

6. Он ____________________ говорил, но никто его не слушал.

7. Этот учебник ____________________ лучше того, другого.

8. Они приходили к преподавателю ____________________ в неделю на

консультацию.

9. Таких вещей не покупайте, они стоят ____________________ дорого.

10. ____________________ стоит это голубое пальто?