The

 Three  Appeals  of  Argument      

     
Logical  Appeal  (logos)  
Ethical  Appeal  (ethos)  
Emo7onal  Appeal  (pathos)      
     
     
 
Logical  Appeal  (logos)      
A  logical  appeal  is  one  that  appeals  to  the  
mind.  
A  logical  appeal  is  the  strategic  use  of  claim,  
evidence,  and  warrant  to  convince  an  
audience  to  do  or  believe  something.  
Logical  Appeal  (logos)      
The  three  parts  of  a  logical  appeal:  claim,  evidence,  
warrant  
 
A  claim  is  the  no;on  the  author  wants  to  become  reality—
the  author  wants  the  reader/listener  to  do  or  believe  
something.  
 
Example:    
 Claim—my  parents  should  buy  me  a  car  
   
Logical  Appeal  (logos)      
The  three  parts  of  a  logical  appeal:  claim,  evidence,  
warrant  
 
Evidence  is  support  for  the  no;on—facts,  sta;s;cs,  
authorita;ve  tes;mony,  interview,  observa;on,  which  are  
undisputable.  
 
Example:    
 Evidence—driving  me  to  and  from  school  ac;vi;es  
requires  an  average  of  three  hours  per  week  
   
Logical  Appeal  (logos)      
The  three  parts  of  a  logical  appeal:  claim,  evidence,  
warrant  
 
A  warrant  makes  a  logical  connec;on  between  a  claim  and  
the  evidence.  
 
Example:  Buying  me  a  car  will  save  my  parents  a  precious  
commodity,  ;me—several  hours  per  week      
   
   
     
   
Logical  Appeal  (logos)      
The  three  parts  of  a  logical  appeal:  claim,  
evidence,  warrant  
 
Claim—my  parents  should  buy  me  a  car  
 
Evidence—driving  me  to  and  from  school  ac;vi;es  
requires  an  average  of  three  hours  per  week  
 
Warrant-­‐-­‐Buying  me  a  car  will  save  my  parents  a  
precious  commodity,  ;me—several  hours  per  
week      
   
 
 
 
Logical  Appeal  (logos)      
The  three  parts  of  a  logical  appeal:  claim,  evidence,  
warrant  
 
A  claim  is  the  no;on  the  author  wants  to  become  reality—
the  author  wants  the  reader/listener  to  do  or  believe  
something.  
 
Example:    
 Claim—School  should  start  at  9:00  AM,  not  8:20  AM  
   
Logical  Appeal  (logos)      
The  three  parts  of  a  logical  appeal:  claim,  evidence,  
warrant  
 
Evidence  is  support  for  the  no;on—facts,  which  are  
undisputable.  
 
Example:    
 Evidence—studies  show  that  students  who  get  even  an  
hour  more  sleep  per  day  do  beMer  in  school  
   
Logical  Appeal  (logos)      
The  three  parts  of  a  logical  appeal:  claim,  evidence,  
warrant  
 
A  warrant  makes  a  logical  connec;on  between  a  claim  and  
the  evidence.  
 
Example:  Star;ng  school  later,  with  students  who  are  more  
rested,  will  improve  student  learning  
   
   
     
   
When  used  correctly,  logical  appeal  contains  the  
following  elements...      
Strong,  clear  claims  
Strong  evidence  (facts,  sta;s;cs,  personal  experience,  
expert  authority,  interviews,  observa;ons,  anecdotes)  
Warrants  that  clearly  connect  evidence  to  claim      
When  used  poorly,  logical  appeals  may  include...
     
Over-­‐generalized  claims  
Reasons  that  are  not  fully  explained  or  supported  
Logical  fallacies  
Evidence  misused  or  ignored  
No  recogni;on  of  opposing  views  
      
Ethical  Appeal  (ethos)      
Ethical  appeal  is  used  to  establish  the  writer  as  fair,  
open-­‐minded,  community  minded,  moral,  honest.  The  
writer  creates  a  sense  of  him  or  herself  as  trustworthy,  
honorable,  and  credible.      
      
Ethical  Appeal  (ethos)      
Example:  
 Claim:  we  should  make  health  insurance  available  
to  all  people  under  21.  
 
 Ethical  appeal:  children  are  the  vulnerable  in  our  
society;  we  have  a  moral  obliga;on  to  protect  them.  
   
      
Ethical  Appeal  (ethos)      
Example:  
 Claim:  women  should  be  required  to  sign  up  for  
the  selec;ve  service  as  men  are  required  to  do  
 
 Ethical  appeal:  both  men  and  women  have  an  
interest  in  keeping  the  country  safe      
  When  used  correctly,  the  writer  is  seen  as...
     
Well-­‐informed  about  the  topic  
Confident  in  his  or  her  posi;on  
Sincere  and  honest  
Understanding  of  the  reader's  concerns  and  possible  
objec;ons  
Humane  and  considerate      
When  used  incorrectly,  the  writer  can  be  viewed  
as...      
Unfair  or  dishonest  
Distor;ng  or  misrepresen;ng  informa;on  (biased)  
Insul;ng  or  dismissive  of  other  viewpoints  
Advoca;ng  intolerant  ideas      
   
Emo7onal  Appeal  (pathos)      
Emo;onal  appeals  target  the  emo;ons  of  the  reader  to  
create  some  kind  of  connec;on  with  the  writer  and  his  
or  her  claim.    
Since  humans  are  in  many  ways  emo;onal  creatures,  
pathos  can  be  a  very  powerful  strategy  in  argument.  
However,  emo;onal  appeals  can  be  transparently  
manipula;ve.    
   
Emo7onal  Appeal  (pathos)      
Example:  
 Claim:  you  should  buy  a  CorveMe.  
 
 Emo;onal  appeal:  A  CorveMe  is  a  sexy,  sleek,  
powerful  car  that  will  increase  your  worth  in  the  eyes  
of  the  babes.  
   
Emo7onal  Appeal  (pathos)      
Example:  
 Claim:  we  should  get  out  of  school  in  early  May  
 
 Emo;onal  appeal:  early  May  is  the  happy  ;me  of  
the  year  when  the  birds  return  and  the  flowers  bloom  
   
When  done  well,  emo<onal  appeals...      
Reinforce  logical  arguments  
Use  dic;on  and  imagery  to  create  a  bond  with  the  
reader  in  a  human  way  
Appeal  to  idealism,  beauty,  humor,  nostalgia,  or  pity  (or  
other  emo;ons)  in  a  balanced  way  
Are  presented  in  a  fair  manner      
When  used  improperly,  emo<onal  appeals...  
   
Become  a  subs;tute  for  logic  and  reason  (TV  and  
magazine  adver;sing  o`en  relies  heavily  on  emo;onal  
rather  than  logical  appeal)  
Uses  stereotypes  to  pit  one  group  of  people  against  
another  (propaganda  and  some  poli;cal  adver;sing  
does  this)  
Offers  a  simple,  unthinking  reac;on  to  a  complex  
problem  
Takes  advantage  of  emo;ons  to  manipulate  (through  
fear,  hate,  pity,  prejudice,  embarrassment,  lust,  or  
other  feelings)  rather  than  convince  credibly