Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 337 views

    Arts 4 Las Q4 Mod1

    Uploaded by

    REBECCA ABEDES
    Ang dokumento ay tungkol sa pagtuturo ng tie-dye sa mga mag-aaral. Binigyang diin ang pagkakaiba ng tradisyunal na paraan ng pagtatie-dye sa iba't ibang bansa sa Asya. Ipinakilala ang mga hakbang sa paggawa ng tie-dye sa tela, damit at eco bag. Binigyan din ng rubric upang suriin ang likhang sining.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd

    Arts 4 Las Q4 Mod1

    Uploaded by

    REBECCA ABEDES
    337 views7 pages
    Ang dokumento ay tungkol sa pagtuturo ng tie-dye sa mga mag-aaral. Binigyang diin ang pagkakaiba ng tradisyunal na paraan ng pagtatie-dye sa iba't ibang bansa sa Asya. Ipinakilala ang mga hakbang sa paggawa ng tie-dye sa tela, damit at eco bag. Binigyan din ng rubric upang suriin ang likhang sining.

    Original Description:

    m

    Original Title

    ARTS 4 LAS Q4 MOD1

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Ang dokumento ay tungkol sa pagtuturo ng tie-dye sa mga mag-aaral. Binigyang diin ang pagkakaiba ng tradisyunal na paraan ng pagtatie-dye sa iba't ibang bansa sa Asya. Ipinakilala ang mga hakbang sa paggawa ng tie-dye sa tela, damit at eco bag. Binigyan din ng rubric upang suriin ang likhang sining.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pdf or txt
    337 views7 pages

    Arts 4 Las Q4 Mod1

    Uploaded by

    REBECCA ABEDES
    Ang dokumento ay tungkol sa pagtuturo ng tie-dye sa mga mag-aaral. Binigyang diin ang pagkakaiba ng tradisyunal na paraan ng pagtatie-dye sa iba't ibang bansa sa Asya. Ipinakilala ang mga hakbang sa paggawa ng tie-dye sa tela, damit at eco bag. Binigyan din ng rubric upang suriin ang likhang sining.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pdf or txt
    You are on page 1of 7

    4

    4
    ARTS
    Fourth Quarter

    LEARNING ACTIVITY SHEET


    IKA-APAT NA MARKAHAN
    Arts 4_Module 1
    Pangalan:______________________________ Baitang: __________
    Seksiyon:_______________________________Petsa: ___________

    KALIPUNAN NG MGA GAWAIN SA PAGKATUTO


    (Learning Activity Sheet)

    3D at ISKULTURA DISENYO SA TELA

    Background Information for Learners/Panimula (Susing Konsepto)

    Ang kulay ay napapansin kahit saan sa ating kapaligiran. May


    mapusyaw na kulay (light colors), may matingkad (bright) at may
    madilim na kulay (dark colors). Ang tina ay isang uri ng pangkulay na
    inilalapat sa isang may tubig na timpla na ginagamit sa pagkulay ng
    tela. Ito ay maaring ihalo para makagawa ng panibagong kulay. Sa tie-
    dye may mga disenyong nabubuo na kakikitaan ng hindi lang ng
    kulay kung hindi mga linya at hugis rin.

    Learning Competency with code/Kasanayang Pampagkatuto at


    koda
    Differentiate textile traditions in other asian countries like China, India,
    Japan, Indonesia and in the Philippines in the olden times and presently
    – A4EL-Iva

    Kagamitan : lumang eco-bag o anumang lagayan ng gamit, retaso na


    may sukat na 10x10 na pulgada, 3 pakete ng tina na may parehong
    kulay, palanggana patpat na panghalo ng solusyon, mainit na tubig,
    lastiko o pantali, asin at suka.

    Gawain I: Pag Tie-Dye sa Lumang Eco-bag


    Panuto
    Paggawa ng makulay na disenyo sa lumang gamit.

    Hakbang sa Paggawa:
    1. Ihanda ang mga kagamitan.

    2. Talian ang retaso ayon sa gustong disenyo.


    3. Sa mainit na tubig ihalo ang dalawang pakete ng tina, dalawang kutsara

    ng suka at isang kutsara ng asin. (Ang guro ang gagawa ng timpla)


    4. Ilagay ang tinaling retaso sa timpla ng lima hanggang 15 minuto.
    5. Banlawan ang ginawa sa purong tubig. Alisin ang tali, patuyuin at

    kapag tuyo na ay plantsahin.


    6. Idikit sa harapang bahagi ng eco-bag o anumang lagayan para maging

    disenyo at mabuo ang isang 3D na likhang sining. (Maaaring


    ipagpatuloy ang Gawain sa bahay.)
    7. Linisin ang lugar kung saan gumawa ng likhang sining.

    Rubric for scoring/Rubrik sa Pagpupuntos (if necessary)


    Panuto: Suriin ang iyong likhang-sining at lapatan ng kaakibat na
    puntos gamit ang rubric.
    PAMANTAYAN Nakasunod Nakasunod Hindi
    sa sa nakasunod
    pamantayan pamantayan sa
    nang higit sa subalit may pamantayan
    inaasahan ilang (1)
    (3) pagkukulang
    (2)
    1. Nakagawa ako
    ng orihinal na
    disenyo.
    2. Ang katangian
    ng kulay ay
    naipakita ko sa
    aking
    likhangsining.

    3. Nasunod ko
    nang tama
    ang
    pamamaraan
    sa paggawa.
    4. Naipakita ko
    ang
    kahusayan sa
    paggawa.
    Gawain II: Pag Tie-Dye sa Lumang Damit/Kamiseta

    Kagamitan: tali/pisi, lastiko (rubber band), lumang damit o


    kamiseta, tina (dye), palanggana, patpat na panghalo, mainit na
    tubig, suka at asin.

    Directions/Instructions/Panuto
    Pagbuo ng iba’t ibang estilo at disenyo gamit ang iba’t ibang kulay.

    Hakbang sa Paggawa:
    1. Ihanda ang mga kagamitan.

    2. Talian ang lumang kamiseta ayon sa gustong disenyo.

    3. Sa mainit na tubig ihalo ang dalawang pakete ng tina, dalawang

    kutsara ng suka at isang kutsara ng asin. (Ang guro ang gagawa ng


    timpla.) 4. Ilagay ang tinaling kamiseta o damit sa timpla ng 5
    hanggang 15 minuto.
    5. Pagkatapos, banlawan ang kamiseta o damit sa purong tubig.

    6. Alisin ang tali, patuyuin at plantsahin.

    7. Alisin ang tali, patuyuin at plantsahin.

    8. Linisin ang lugar kung saan gumawa ng likhang-sining.

    Rubrik:
    Panuto: Suriin ang iyong likhang-sining at lapatan ng kaakibat na
    puntos gamit ang rubric.
    PAMANTAYAN Nakasunod Nakasunod Hindi
    sa sa nakasunod
    pamantayan pamantayan sa
    nang higit subalit may pamantayan
    sa ilang (1)
    inaasahan pagkukulang
    (3) (2)
    1. Nakabuo ako
    ng isang
    orihinal na
    disenyo.
    2. Ang katangian
    ng kulay ay
    naipakita ko
    sa aking
    likhangsining.

    3. Nasunod ko
    nang tama
    ang
    pamamaraan
    sa paggawa
    ng tie-dye.
    4. Naipakita ko
    ang
    kahusayan sa
    paggawa.

    Gawain III: Pag-Tie-Dye sa Tela

    Kagamitan: tali/pisi, lastiko (rubber band), tela, tina, palanggana,


    patpat na panghalo, mainit na tubig,suka, at asin.

    Panuto:
    Pagbuo ng iba’t ibang estilo at disenyo.

    Hakbang sa Paggawa:
    1. Tupiin at talian ang tela ayon sa gustong disenyo.

    2. Ibabad ang tela sa tubig para lumambot.

    3. Magsuot ng dust mask/panyo o gloves bago maghalo ng tina (dye).

    4. Maghanda ng dalawang timpla ng magkaibang kulay sa magkaibang

    lalagyan.
    5. Ihalo ang dalawang pakete ng tina, dalawang kutsara ng suka at isang

    kutsara ng asin sa tubig. Ganun din ang gagawin sa isa pang kulay.
    (Ang guro ang maghahanda ng timpla).
    6. Ilagay ang tinaling tela sa timpla mula 5 hanggang 15 minuto sa unang

    kulay.
    7. Pagkatapos, banlawan ang ibinabad na tela sa purong tubig.

    8. Alisin ang tali, patuyuin at plantsahin.

    9. Tupiin nang panibago at talian ang tela ayon sa naisip na disenyo.

    10. Pagkatapos ay ibabad naman ang tela sa ikalawang kulay.

    11. Muli ay banlawan ang ibinabad na tela sa purong tubig.

    12. Alisin ang tali, patuyuin at plantsahin.

    13. Linisin ang lugar kung saan gumawa ng likhang-sining.

    Rubrik:
    Panuto: Suriin ang iyong likhang-sining at lapatan ng kaakibat na
    puntos gamit ang rubric.
    PAMANTAYAN Nakasunod Nakasunod Hindi
    sa sa nakasunod
    pamantayan pamantayan sa
    nang higit subalit may pamantayan
    sa ilang (1)
    inaasahan pagkukulang
    (3) (2)
    1. Nakabuo ako
    ng isang orihinal
    na disenyo.
    2. Naipahayag ko
    ang aking
    kaisipan at
    damdamin sa
    paggawa ng
    tiedye.
    3. Nasunod ko
    ang tradisyunal
    na paraan sa
    pagtatie-dye..
    4. Naibalik ko
    nang maayos sa
    kinalalagyan ang
    mga bagay na
    ginamit sa
    pagtitina.

    Reflection/Pangwakas:
    Ang natutunuan ko sa gawaing ito ay
    _____________________________________________________________________
    _________
    _________________________________________________________________

    References for learners/Mga Sanggunian


    Musika at Sining (Kagamitan ng Mag-aaral Pah. 245-248)

    Answer Key/Susi sa Pagwawasto


    Ay hindi naaangkop

    You might also like