Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 101 views

    Indah Permatasari - 223128915183 (Siapa Saya Saat Ini)

    Uploaded by

    Indah Permatasari
    This document contains a reflective writing assignment from a student named Indah Permatasari enrolled in the Biology 02 class. The student was asked to write a reflective critique between 300-500 words answering three guiding questions about becoming a teacher. The questions addressed the student's current identity as a scholarship recipient studying to become an Indonesian language teacher, why they chose to become a teacher, and how they can become a teacher that advocates for their students.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Indah Permatasari - 223128915183 (Siapa Saya Saat Ini)

    Uploaded by

    Indah Permatasari
    101 views2 pages
    This document contains a reflective writing assignment from a student named Indah Permatasari enrolled in the Biology 02 class. The student was asked to write a reflective critique between 300-500 words answering three guiding questions about becoming a teacher. The questions addressed the student's current identity as a scholarship recipient studying to become an Indonesian language teacher, why they chose to become a teacher, and how they can become a teacher that advocates for their students.

    Original Description:

    (SIAPA SAYA SAAT INI)

    Original Title

    INDAH PERMATASARI_223128915183 (SIAPA SAYA SAAT INI)

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    This document contains a reflective writing assignment from a student named Indah Permatasari enrolled in the Biology 02 class. The student was asked to write a reflective critique between 300-500 words answering three guiding questions about becoming a teacher. The questions addressed the student's current identity as a scholarship recipient studying to become an Indonesian language teacher, why they chose to become a teacher, and how they can become a teacher that advocates for their students.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    101 views2 pages

    Indah Permatasari - 223128915183 (Siapa Saya Saat Ini)

    Uploaded by

    Indah Permatasari
    This document contains a reflective writing assignment from a student named Indah Permatasari enrolled in the Biology 02 class. The student was asked to write a reflective critique between 300-500 words answering three guiding questions about becoming a teacher. The questions addressed the student's current identity as a scholarship recipient studying to become an Indonesian language teacher, why they chose to become a teacher, and how they can become a teacher that advocates for their students.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    You are on page 1of 2

    Nama : Indah Permatasari

    NIM : 223128915183
    Kelas : Biologi 02

    Setelah menonton 2 video dan memaknai panggilan diri menjadi seorang guru, Anda diminta
    menuliskan sebuah tulisan reflektif kritis dengan jumlah minimum 300 kata dan maksimum
    500 kata dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan panduan yang telah disediakan.

    Berikut adalah pertanyaan panduan tulisan reflektif Anda:


    1. Siapa saya saat ini?
    Saya mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan gelombang 1 tahun 2022
    bidang studi Bahasa Indonesia di Universitas Negeri Malang. Saat ini saya menjadi salah
    satu dari sekian banyak pendaftar PPG Prajabatan gelombang 1 yang diberi kesempatan
    mendapat beasiswa pendidikan ini. Saya akan memanfaatkan kesempatan emas ini untuk
    belajar mengembangkan diri saya menjadi guru yang profesional dengan tetap
    mengedepankan prinsip pembelajar sepanjang hayat baik secara intelektual maupun
    spiritual agar saya memiliki banyak bekal untuk mengantarkan peserta didik menjadi
    manusia yang lebih baik, berdaya, dan merdeka.

    2. Mengapa saya memilih menjadi guru?


    Karena menjadi seorang guru adalah karena saya melihat betapa mulia dan besarnya
    jasa seorang guru dalam kehidupan seorang peserta didik. Selain itu, bagi saya peran
    seorang guru juga sangat penting dalam menyokong kemajuan Indonesia di bidang
    pendidikan. Saya secara pribadi ingin ikut serta dan berperan aktif mengambil bagian
    dalam perjuangan ini. Saya ingin menjadi guru yang profesional yang bisa mengamalkan
    ilmu yang sudah saya dapat di perkuliahan sebelumnya dan juga ingin menjadi guru yang
    dapat menuntun tumbuh dan berkembang peserta didik, untuk itu saya ingin belajar
    kembali, mengasah lagi kembali kemampuan saya dan juga mencari bekal ilmu dan
    pengetahuan yang sebanyak-banyaknya. Melalui program yang diberikan oleh pemerintah
    ini yang dinamakan PPG prajabatan harapannya dapat menjadi tenaga pendidik yang
    profesional yang berkompeten bisa dijadikan dapat menjadi panutan bagi peserta didik
    dan diniatkan untuk menjadi ladang pahala ketika kita menjadi guru dapat berbagi dan
    mengamalkan ilmu kita kepada peserta didik.
    3. Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada peserta didik?
    Guru yang berpihak kepada peserta didik adalah guru yang memiliki kesadaran bahwa
    setiap peserta didik merupakan pribadi yang unik dengan berbagai macam karakter.
    Seorang guru harus mengerti dan memahami peserta didik. Cara yang bisa saya lakukan
    agar menjadi guru yang berpihak kepada peserta didik adalah dengan membekali diri saya
    terlebih dahulu, memulai dari diri saya, menumbuhkan kesadaran dalam diri saya, bahwa
    saya adalah seorang guru yang mana setiap ucapan maupan tindakan akan dijadikan
    teladan oleh peserta didik. Selanjutnya adalah dengan memberikan pengajaran yang
    menarik dan menyenangkan dengan tetap memberikan ruang-ruang kreatif dan kebebasan
    berpendapat kepada peserta didik untuk menyampaikan pengetahuan yang diperolehnya,
    bukan pengajaran yang melulu hanya berpusat pada keinginan guru. Tidak lupa dengan
    memberikan apresiasi, motivasi, dan evaluasi pada setiap proses pembelajaran.

    You might also like