6 School: PAGBILAO WEST ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI

36 GRADE 6 Teacher: AIRISH T. ROPEREZ Learning Area: ALL SUBJECTS

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: May 5, 2023 (WEEK 2 – Day 4) Quarter: 4th QUARTER

WEEK 3 SCIENCE HEALTH ESP FILIPINO

I. OBJECTIVES
A. Content Standards The learners demonstrate Understands the concepts and Naipamamalas ang pang-unawa sa Naipamamalas ang kakayahan sa
understanding of… principles of selecting and using kahalagahan ng pagkakaroon ng mapanuring pakikinig at
the effects of earthquakes and consumer health products sariling kapayapaan (inner peace) pagunawa sa napakinggan.
volcanic eruptions: consistently para sa pakikitungo sa iba

B. Performance Standards The learners should … Demonstrates critical thinking skills Naisasabuhay ang pagkamabuting Nakagagawa ng dayagram,
design an emergency and in the selection of health products. tao na may positibong pananaw dioarama at likhang sining batay
preparedness plan and kit bilang patunay sa pag-unlad ng sa isyu o paksang napakinggan.
ispiritwalidad.

C. Learning Competencies/ Enumerate what to do before, Explains the different components Napatutunayan na nagpapaunlad Naibibigay ang kahulugan ng
Objectives during and after earthquake and of consumer health ng pagkatao ang ispiritwalidad pamilyar at dipamilyar na salita sa
Write the LC code for each volcanic eruptions (S6ES-IVb-2) H6CH-IVbc-14 1. Napapaliwanag na pamamagitan ng pormal na
H6CH-IVcd-15 ispiritwalidad ang pagkakaroon ng depinisyon.
mabuting pagkatao F6PT-IVa-1.7
2. Pagkakaroon ng positibong
pananaw, pag-asa, at pagmamahal
sa kapuwa at Diyos.
Code: EsP6PD-IVa-i-16
II. CONTENT Precautionary Measures before, PANANALIG SA DIYOS Pagbibigay Kahulugan ng Pamilyar
during and after earthquake at Di-Kilalang Salita sa
CONSUMERS HEALTH
Pamamagitan ng Pormal na
Depinisyon
THEME:
III. LEARNING RESOURCES
A. References HEALTH 6- K to 12 MELC d. 383 EsP - K to 12 CG p. 87
1. Teacher’s Guide pages
2. Learning Materials pages
3. Textbook Pages Science Links 6 pp.409-410 63-65 Landas sa Pagbasa 6 pp.24-25
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR) portal
B. Other Learning Resources Laptop, TV, Video clip about the Powerpoint presention, videoclips
lesson, Pictures about the lesson “Ang Pag-ibig ng Diyos sa Tao” (4.05
 minuto).
https://www.youtube.com/watch?
v=OQ1mxhUaWnk
metacards, manila paper,
permanent marker at masking tape
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous lesson or Show a picture of a place when an What is consumer health? 1. Balik-aral sa nakaraang
presenting the new lesson earthquake occur. talakayan. Napagsusunod-sunod ang mga
What are the components of consumer pangyayari sa kuwento
What would you do if an health?
earthquake happens to our school?
Why? Sa anong paraan
matutukoy/maibibigay ang
kahulugan ng isang salita?
Mga Gawain:
(Ipakita ang larawan)

Kailan at saan ninyo ito madalas

makikita?
Anu-anong tradisyon ng mga
Pilipino ang alam ninyo?
B. Establishing a purpose for Video clip about the lesson When buying goods in the store, what Panuto: Kumpletuhin ang concept
the lesson are the things you should consider? cluster na ito sa pamamagitan ng
paglalagay ng mga ideyang inyong
Give the sources of health information.
naiisip na kaugnay ng salitang
nasa gitna.

PISTA NG

C. Presenting a. Setting the standard Who is the consumer? Pagbibigay hakbang/pamantayan

examples/instances of the new b. Activity Proper sa pagbasa
lesson Basahin ang kuwento
Group 1 – Scene 1 (Classroom) PIsta sa Aming Bayan
Enumerate what would you do Masayang-masaya ang lahat. Araw
before an earthquake ng pista ngayon sa aming bayan.
Group 2 – Scene 2 (Riding on a car) Maraming tao ang nagsimba.
Enumerate what will you do in case Masigla at masaya ang kalembang
ng kampana sa simbahan. Hindi
an earthquake happen
magkamayaw sa ingay ng
Group 3 – Scene 3 (Mall) pagbabatian at pagbabalitaan ang
Enumerate what would you do after mga tagarito, mga balikbayan, at
an earthquake mga panauhin mula sa ibang
Group 4 – Scene 4 (Playground) bayan.
Enumerate what will you do in case Walang tigil ang masipag na banda
ng musiko sa paglibot sa mga
an earthquake happen
lansangan habang nagbibigay ng
masiglang tugtugin. Umaambag
rin sa sigla at saya ang malakas na
bunghalit ng mga tugtugin sa mga
perya at pondahan at maging sa
mga tahanan man.
Nagpapagaraan sa ganda ang mga
arko sa mga panulukan ng mga
kalye. May mga arkong kawayan
na may makukulay na ginupit-
gupit na papel. Ang mga
banderitas na may iba’t ibang
kulay ay nakagayak sa mga hayag
na lansangan at maging sa maliliit
na kalye man.
Naku, higit sa lahat kabi-kabila ang
handaan. May mga naglilitson
doon at dine. Malalaking talyasi
ng pagkain ang nakasalang sa
kalan sa mga kusina at sa mga
bakuran. Mula tanghalian
hanggang hapunan ay pagsasalu-
saluhan ang mga inihandang
pagkain ng mga magkakamag-
anak, magkakaibigan, at mga
panauhin. Kainang hindi matapus-
tapos. Ganyan ang pista.
 Nakalulungkot tuloy isipin na ang
pista ay tila kainan na lamang at
nawawala na ang diwang
ispiritwal ng okasyon.
E, bakit nga ba may pista? Hindi
ba’t nagdudulot lamang ito ng
malaking gastos? Hindi ba’t
malaking pag-aabala ito? Pero
sadyang hindi na maiaalis sa
kulturang Pilipino ang pagpipista
at pamimista. Ito’y isang
kaugaliang minanapa natin sa
ating mga ninuno.
Ang pista ay araw ng pasasalamat
sa Poong Maykapal sa mga
biyayang ipinagkakaloob Niya sa
mga tao. Ito ay araw ng pagdakila.
pagpuri at pagpaparangal sa
Panginoon. Kadalasan, ang
pistang-bayan ay itinatapat sa
kaarawan ng patron ng bayan,
gaya ng pista ng Meycauayan na
ipinagdiriwang sa kaarawan ng
patron nito na si San Francisco de
Asis, pista ng Santa Clara sa
kaarawan ng Mahal na Birhen de
Salambao, pista ng Obando sa
kaarawan ni San Pascual de
Baylon, pista ng Malolos sa
kaarawan ng Birhen Immaculada
Concepcion, at iba pa.
D. Discussing new concepts and c. Group Reporting Groupings Sagutin ang mga sumusunod na
practicing new skills Through (Demonstration/ Form 3 groups. Each will give sources of tanong:
health information.
(Leads to formative Dramatization)
assessment No. 10) Ano ang pista?
Bakit may pista?
Ilarawan ang pagdiriwang ng
pista batay sa tekstong binasa.
Sang-ayon ka ba na ipagpatuloy
ang tradisyon ng pagdaraos ng
pista? Ipaliwanag.
Bakit sinasabing ang pista ay
 isang pamanang kalinangan ng
ating mga ninuno?
Batay sa binasang teksto, anong
isyu ang nakapaloob dito?
Sa isyung nakapaloob sa teksto,
ano sa tingin mo ang paniniwala
ng may-akda nito tungkol sa
isyung ito?
E. Discussing new concepts and Questions: Give the common health products Gawin Natin:
practicing new skills a. What are the precautionary commonly used by consumers. Tukuyin ang kahulugan ng
1. Food salitang pamilyar at di- pamilyar.
(Leads to formative measures before an earthquake?
2. Medicines Gamitin ang diksyunaryo.Isulat
assessment No. 2) During an earthquake? After an 3. Cleaning Agents ang sagot sa pisara.
Group Activity earthquake? 1. Hindi magkamayaw sa
b. Why should you keep calm when Personal Care ingay ng pagbabatian at
earthquakes happen? pagbabalitaan ang mga
c. Why should you not use the tao sa plasa.
elevator or stairs during an 2. Nagpapagaraan sa
earthquake? ganda at kulay ang mga
arko at banderitas sa
d. Why should you move to a higher
kalye.
ground when you are located in a 3. Tuwing pista, naririnig
coastal area? ang bunghalit ng mga
e. How can you protect yourself tugtugin sa perya, mga
from falling objects? pondahan at mga
f. Why should you move away from tindahan.
steep places when you are on a 4. Makukulay na
banderitas ang nasa
higher ground?
kalye kung araw ng
pista.
5. Bukod sa pagtugtog ng
banda ng musiko,
umaambag din sa saya
ng kapistahan ang
pagsasalo-salo sa
masasarap na pagkain
ng mga pamilya at
panauhin.

Tanong: Ano ang ibig sabihin ng

pamilyar at di-kilalang salita?
Paano mo naibibigay ang
 kahulugan ng mga salitang
pamilyar at di-kilalang sa
kwentong iyong binasa?

Magbigay ng mga halimbawa ng

pamilyar at di-kilalang salita.
Tukuyin ang kahulugan nito sa
pamamagitan ng paggamit ng
diksyunaryo.
F. Developing Mastery What are the components of consumer Gawin Niyo/ Gawin Mo:
(Leads to formative assessment health? Kumpletuhin ang tsart sa
1. Health information pamamagitan ng pagtatala ng mga
No. 3)
2. Health products salitang naging pamilyar at di-
Individual Activity
kilala sa inyo mula sa binasa
Health services
ninyong teksto. Iugnay ang mga
salitang ito sa inyong sariling
karanasan. Ibigay ang kahulugan
nito.
Salita
ng Salita
Pamil Kahulu ng Di- Kahuluga
yar gan Kilala n

G. Finding practical Mark and his family lives near the Groupings ISABUHAY NATIN: Basahin ng tahimik ang talata.
applications of concepts and sea. How would he and his family Form 4 groups that will enumerate Piliin ang mga salitang pamilyar at
skills in daily living do if ever an earthquake occurs? the commonly used health a. Magpagawa sa mga mag-aaral ng di-kilala mula sa teksto. Sa tulong
(Reflective Approach) products of consumers. isang “Kredo ko” (Personal Creed of ng diksyunaryo, tukuyin ang
Faith) na naglalaman ng mga kahulugan ng bawat isa. Tukuyin
personal na gabay sa pagpapakita din kung ano ang iyong
ng kanilang pananalig sa Diyos. matuklasan at kung ito ba ay
b. isulat ito sa loob ng imahe sa nakapagbabago sa dating niyong
ibaba. kaalaman.
TUGOB FESTIVAL

Ang Tugob Festival ay isang

magarbong pagdiriwang sa
 Lungsod ng Ormoc na idinaraos
tuwing buwan ng Oktubre taon-
taon. Ang salitang Tugob ay
salitang Ormocanon na ang ibig
sabihin ay “nag-uumapaw” na
c. Maaaring tumawag ang guro ng tumutukoy sa kasaganaan ng likas
ilang boluntir na magbabahagi at na yaman ng Ormoc. Ipinapakita
ipapaliwanag ang kanilang ginawa at ipinagmamalaki ng mga taga
sa harap ng klase. Tutulungan ng Ormoc ang masaganang ani ng
guro sa pagpapaliwanag ang bawat mga produktong pinya , tubo ,
boluntir. niyog , isda, gulay , palay at iba pa.
d. Ipadikit sa lahat ng mag-aaral ang Ito ay unang idinaos noong 2010
kanilang ginawa sa isang manila na itinaon sa pagdiriwang ng ika
paper na may guhit ng ulap at sinag 63rd Charter Day ng lungsod.
ng araw. Pinakainaabangang bahagi ng
pagdiriwang ang street dancing
kung saan ang mga kalahok ay
galing sa iba’t ibang barangay ng
Ormoc ,mga mag-aaral, at mga
kawani ng lokal na pamahalaan ng
lungsod. Ang mga mananayaw ay
nagsusuot ng matitingkad at
magagarang kasuotan habang
nagsasayaw sa kalsada upang
ipakita ang kanilang
pagpapasalamat sa nag-uumapaw
na biyaya ng lungsod. Ang street
dancing ay isang kumpetisyon sa
pinakamagaling umindak ,
pinakamakulay at
pinakamagarbong kasuotan at
pinakamagaling sa pagpapakita ng
kahulugan ng pagdiriwang sa
kanilang sayaw.
H. Making generalization and Enumerate precautionary measures Describe the different components Tandaan: Ano ang natutunan mo sa aralin?
abstractions about the lesson. before, during, and after an of consumer health. Ang ating buhay ay hindi natin Naibigay mo ba ng wasto ang mga
earthquake. What are the components of sarili. Ibig ng diyos ay ihandog kahulugan ng mga salitang
consumer health? natin sa ating kapuwa o ibang pamilyar at di-kilala?
Paano/Ano ang iyong ginawa?
bagay na kanayang nilikha. Ibig
ng Diyos na ating padaluyin ang
 buhay sa ibang tao. Kung gayun,
pananagutan nating mahalin,
igalang at pahalagahan ang ating
kapuwa.
I. Evaluating Learning Enumerate the following What are the components of health Ibigay ang kahulugan ng salita na
precautionary measures. Write B for information? may salungguhit. Piliin ang sagot
Before, D for during, and A for after sa loob ng kahon.
Diperensiya walang hiya
an earthquake.
magiging tanyag
1. Check yourself and others for Karangalan
injuries. hadlang
2. Move away from the doorway.
3. Keep calm. Stay away from falling 1. Ang mga talipandas ay
objects. pumupunta sa handaan
4. Conduct earthquake drills kahit hindi iniimbita.
2. Ang mga may
especially in school or workplace.
kapansanan ay may
5. Do not use elevators. kakayahang
6. Use flashlight when searching. maghanapbuhay.
7. Prepare an emergency plan. 3. Dapat mabuhay ng may
8. If you are outside, move to an dignidad ang mga tao.
open area away from power lines, 4. Ang kahirapan ay hindi
posts, trees, walls. sagwil sa edukasyon..
5. Ang buhay ng taong
9. Familiarize yourself with your
dakila ay magniningning
school or workplace. sa lipunan
10. Be prepared for aftershocks.
J. Additional activities for Gumawa ng isang slogan ukol sa Magbigay ng 5 salitang pamilyar
application or remediation. Etiko sa paggawa ng mga mag- at 5 di-kilala/di-pamilyar sa iyo.
aaral. Ibigay ang kahulugan nito.