CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE

SERVICIOS NO. 154

LENGUA EXTRANJERA
(INGLÉS I)

Nombre :
Grado y
Grupo:
1
 Secretaría de Educación Pública
Unidad de Educación Media Superior
Tecnológica industrial y de servicios
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y
de servicios No. 154

C. PADRES DE FAMILIA Y/O TUTORES:

La que suscribe, Lic. Azucena Valdez Magaña, por este medio les informo que seré la docente quien imparta la asignatura
de INGLÉS I a su hijo(a). Por ello, a continuación, les doy a conocer el Consejo General de Evaluación del Semestre,
acordado por la Academia de Inglés.

La evaluación del aprendizaje de INGLÉS se utiliza para valorar el conocimiento y dominio lingüístico, aunque evaluar es un
concepto más amplio que sólo medir la competencia o dominio de la lengua.

Respecto al enfoque de la asignatura comunicativo y funcional se busca que el estudiante desarrolle las 4 habilidades
comunicativas (hablar, escuchar, leer y escribir) para ser evaluado.

En relación al Nuevo Modelo Educativo, la evaluación se realiza a partir de los Aprendizajes Esperados, es decir se trata
de evaluar el desempeño del estudiante, de cara a los problemas que enfrentará en la vida. (Frade, 2013)

De acuerdo al Enfoque por competencias la evaluación del alumno considera el saber conocer, el saber hacer y el saber
ser.

A partir de lo arriba señalado, se establecen los siguientes criterios para cuantificar el desempeño de los alumnos en el
proceso de aprendizaje:

CRITERIO PONDERACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades escritas y orales que demuestran la comprensión, el conocimiento y el uso 60%

del inglés en las cuatro habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir.
(Libreta presentable).

PRODUCTO Y/O EXAMEN

Dominio de las 4 habilidades mediante la comprensión y/o construcción de un 40%

texto, debate, cartel, exposición oral, examen, folleto, instructivo, mapas mentales
y/o conceptuales, mural, diálogo, video, podcast, infografías, blog, líneas del
tiempo, etc.
Demostrar el dominio del idioma a través de un examen escrito.

Cabe señalar que es requisito indispensable llegar puntual a clase, respetar las reglas de convivencia; además de cubrir el
80% de asistencia para que el alumno(a) pueda ser evaluado en base a los criterios antes mencionados.

Es primordial que tanto padres como alumnos estén debidamente informados y sepan cómo van a ser evaluados y así puedan
dirigir su propio aprendizaje para que al final del semestre los resultados sean favorables para todos.

____________________________. ____________________________. ___Mtra. Azucena Valdez Magaña

Nombre y Firma del Alumno Nombre y Firma Padre/Madre/Tutor .
Nombre y Firma de Docente

Calpulalpan, Tlaxcala a ____ de ____________ del 2023.

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Reglas de Orden y Convivencia en Aula / Inglés I

Tengo el agrado de dirigirme a Usted para enviarle un cordial y afectuoso saludo, al mismo tiempo aprovecho
para darle a conocer el reglamento Interno para generar un ambiente de Enseñanza Aprendizaje óptimo para la
unidad de aprendizaje de Inglés I.

1.- Aplicar los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad ya sea dentro o fuera del aula. Queda
prohibido el uso de palabras altisonantes y/o con doble sentido, no sarcasmos, burlas o cualquier actitud que
implique humillar o lastimar.

2.- Queda restringido el uso del celular dentro del aula (a menos de que se solicite el uso del mismo para
actividades académicas), en caso de emergencia podrán contestar las llamadas fuera del aula, pidiendo permiso
para salir.

3.- Traer el material completo dependiendo de las actividades a realizar. Se calificará al propietario del material,
no se calificará aquellos alumnos que no traen el suyo. De igual manera se calificará la antología engargolada
(en caso de utilizar una), no se revisarán hojas sueltas y la libreta debe de presentarse forrada y en buenas
condiciones.

4.- En cuanto a los trabajos, deben de ser entregados en tiempo y forma con fecha y limpieza. Ningún trabajo y
por ninguna circunstancia serán revisados fuera de tiempo a menos que se presente el justificante
correspondiente, debido a que todas las actividades a realizar son planeadas con anticipación.

5.- Puntualidad: se darán solamente 10 minutos de tolerancia (es importante llegar a tiempo, cumplir con el
reglamento y permanecer hasta el final de la clase para que se pueda considerar asistencia). Pasados los 10
minutos, el estudiante podrá ingresar al aula pero conservará su inasistencia.

6.- No se permite el consumo ni compra-venta de ningún tipo de alimentos dentro del aula.

7.- Respetar y mantener en buenas condiciones el mobiliario.

8.- En cuanto a los Permisos y Justificaciones, serán aceptados únicamente los oficios emitidos por la oficina
de Orientación Educativa, no procederán aquellas situaciones, médicas, laborales o personales que no hayan
sido presentadas en la oficina antes mencionada.

9.- Serán emitidos a las autoridades pertinentes aquellos alumnos que se presenten en el aula bajo los efectos
de bebidas alcohólicas y/o sustancias estupefacientes.

10.- Es responsabilidad del alumno dejar limpia el aula una vez concluida la clase.

11.- Después de tres inasistencias por parcial (asistencia por hora-clase), el alumno será reportado a la oficina
de Orientación Educativa para darle el seguimiento correspondiente.

12. Portar el uniforme completo de manera adecuada y respetar los lineamientos establecidos en los acuerdos
de convivencia del plantel referentes al corte de cabello.

_____________________ _____________________ Mtra. Azucena Valdez Magaña

Nombre y Firma del Alumno Nombre y Firma Firma del Docente
Padre/Madre/tutor

3
 PRIMER PARCIAL

Listen and write the letters. What are the five

words?

1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
5. ________________

4
5
6
7
Write the negative form of the next sentences.

8
IMPERATIVES

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
SEGUNDO PARCIAL

19
20
21
22
23
 In teams, choose five question
words from the previous activity and
write questions?
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________

24
25
26
27
28
29
30
31
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33
34
TERCER PARCIAL

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36
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