JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 3 - Maliah, S.Pd. WORD
JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 3 - Maliah, S.Pd. WORD
JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 3 - Maliah, S.Pd. WORD
Disusun Oleh:
Maliah, S.Pd.
NO UKG 201500159626
SD NEGERI BANTAN PELITA
SUMATERA SELATAN
4. Pendekatan individual
Prinsip ibi mengakui bahwa setiap peserta didik memiliki kebutuhan dan gaya belajar
yang berbeda-beda. Oleh karena itu, pendidikan inklusi mengadopsi pendekatan yang
memperhatikan dan menyesuaikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan
individual.
6. Penghapusan diskriminasi
Prinsip ini mengecam segala bentuk diskriminasi dan upaya untuk menghapusnya dari
lingkungan sekolah. Setiap anak diperlakukan dengan adil dan tanpa terkecuali.
REFLEKSI
1. Pemahaman baru apa yang anda dapatkan setelah mempelajari konsep pendidikan
inklusif ini?
Jawabannya : Pemahaman baru yang saya dapatkan setelah mempelajari konsep
pendidikan inklusif adalah setiap anak memiliki hak yang sama untuk mendapatkan
pendidikan tanpa diskriminasi pendidikan inklusif juga menjamin bahwa hak ini
dihormati dan dilaksanakan bagi semua peserta didik
2. Bagian manakah dari konsep pendidikan inklusif dan kaitannya dalam pembelajaran
yang paling menantang?
Jawabannya : Pembelajaran yang paling menantang dalam pendidikan adalah
kurangnya pemahaman dan sikap yang merata di kalangan masyarakat tentang
terbatasnya pengetahuan keterampilan dimiliki guru dalam memberikan pendidikan
kepada anak berkebutuhan khusus
3. Hal-hal lain apakah yang ingin anda pelajari terkait dengan pendidikan inklusif ?
Jawaban : Yang ingin saya pelajari terkait dengan inklusif adalah sebagai guru PJOK
saya menyadari kurangnya pengetahuan tentang cara menginstruksikan pembelajaran
Penjas sebaiknya guru pendidikan jasmani lebih sering ketika kegiatan pengembangan
profesi khususnya tentang posisi dan menambah literasi tentang pendidikan yang
kursi dan bagi sekolah untuk mempermudah guru menyampaikan materi dan
mempermudah siswa dalam materi banyak salahnya ke kamu silitas yang lebih
memadai khususnya untuk pembelajaran pendidikan jasmani
Supriyadi, S.Pd
Tanggapan
Ternyata dengan diskusi kita sebagai guru bisa lebih menggali potensi peserta diri jauh berpikir
kritis
Saran
Guru sebaiknya menyediakan bahan diskusi yang menarik sehingga membuat peserta didik
lebih aktif dan bisa menghidupkan kelas lebih optimal dan lebih menarik
Uminati, S.Pd.I
Tanggapan
Peserta didik lebih termotivasi dan bersemangat untuk melakukan pembelajaran karena adanya
kenyataan keberagaman belajar siswa di kelas
Saran
Guru sebaiknya memberikan lebih banyak aktivitas atau kegiatan belajar yang bervariatif agar
proses pembelajaran lebih menarik
Risliana, S.Pd
Tanggapan
Dalam diskusi ini mendorong siswa mengeluarkan ide dan gagasan dalam mengeluarkan
pendapat
Saran
Guru sebaiknya memberikan fasilitas dan menyediakan diskusi di kelas agar proses
pembelajaran lebih terstruktur
TERIMA KASIH