I Borgå utvärderar man som bäst den grundläggande konstundervisningen. Borgånejdens musikinstitut, konstskolan, medborgarinstituten och privata aktörer deltar.
Vissa resultat i projekt Virvatuli - från gnista till låga - finns redan att se. Borgå stads utvecklingschef Tuija Öberg säger att de hoppades få fram punkter som konkret kan utvecklas för att svara på efterfrågan, och sådana har hittats.
– Undersökningen visar att undervisningen är bra omskött, men också att exempelvis konstskolan och musikinstitutet har helt olika behov vad gäller undervisningen, säger Öberg.
En viktig sak som kom fram gällande musikinstitutet var att informationen inte kommer fram. Föräldrarna önskade få mera information, och musikinstitutets hemsidor ska förnyas och information på svenska bli bättre tillgänglig. Öberg säger att musikinstitutet nu ska ta tag i alla de här sakerna.
Eleverna rädda för att säga sin åsikt
En punkt som också kom fram var att eleverna inte alltid vågar säga sin åsikt till lärarna och då måste lärarna exempelvis utbildas i hur man får bättre växelverkan med eleverna.
Skolorna har redan skrivit rapporter för utredningen som också innehåller utvecklingsmålen samt metoder för hur man ska förbättra undervisningen.
Virvatuli är en modell som används riksomfattande. Sedan hösten 2012 har man utvärderat undervisningen i Borgå både i grupper, genom enkäter och bland elever och föräldrar.