Conference Papers by Sara Paasch Knudsen
Proceedings of the 18th European Conference on e-Learning, 2019
This paper presents an empirical study and the resulting design choices from a problem-based lear... more This paper presents an empirical study and the resulting design choices from a problem-based learning (PBL) development project at Aalborg University (AAU) entitled "Learner-Centred Moodle Course Design: Design Factors, Differences in Perceptions and Best Practices." In relation to this study, the following research questions are explored: What characterises the current use of Moodle at AAU? How can teachers use Moodle to support PBL activities? The empirical investigation took place in 2018 and was comprised of a literature review; a survey of 345 students’ experiences of Moodle in conjunction with a nomination for the best Moodle course; an analysis of the 178 nominated courses; and interviews with four university teachers, about their use of Moodle. During the investigation, it was found that many existing activities at AAU focus more on sharing information and teaching materials and less on the students’ PBL activities and projects. This finding is intriguing, as PBL comprise the pedagogical foundation of AAU, but use of Moodle does not reflect this. The investigation found several reasons for the lack of PBL in Moodle, and explore them in full in the paper.
Books by Sara Paasch Knudsen
Aalborg Universitetsforlag. Ungdomsliv Bind 8. , 2020
I Danmark flytter 90.000 unge årligt hjemmefra. For de fleste unge opleves det som et betydeligt ... more I Danmark flytter 90.000 unge årligt hjemmefra. For de fleste unge opleves det som et betydeligt skridt at flytte for sig selv og påbegynde et hverdagsliv uden forældrene. Det at flytte hjemmefra er ladet med betydning. Ladet med oplevelsen af at begynde på et nyt kapitel. At træde ind i en ny fase, som man skal indtage og lære at håndtere. En fase, hvor man potentielt kan blive til noget nyt og omdefinere sig selv og sin plads i verden.
Når unge flytter hjemmefra zoomer ind på 36 unge mellem 17 og 25 år, der flytter hjemmefra og skal i gang med at skabe sig et liv som udeboende. Bogen undersøger, hvordan de oplever de mange skridt i flytteprocessen: Beslutningen om at flytte. Boligsøgningen. Turen til IKEA med mor og far. Følelsen af at lande et nyt sted. Usikkerheden den første tid. Savnet efter gamle venner. Hvordan de langsomt falder til. De nye muligheder der åbner sig. Hvis de altså ikke pakker flyttekasserne og flytter hjem igen.
Når unge flytter hjemmefra kaster lys over, hvordan forskellige unge oplever og håndterer overgangen fra ude- til hjemmeboende, hvilke ressourcer de unge har med sig, og hvad det betyder for deres overgange til livet som udeboende. Den kaster også lys over, hvilke strategier forskellige unge anlægger for at håndtere de udfordringer, de møder, hvilken rolle deres forældre spiller, samt hvad vi som samfund kan gøre for at hjælpe de unge, som har svært ved at lande i livet som udeboende.
I bogen møder vi også en række forældre, der fortæller om, hvordan de oplever det, når deres børn forlader barndomshjemmet. Bogen sætter spot på nye forældreroller, nye måder at blive voksen på, trivsel og mistrivsel blandt unge, uddannelsespres, venskaber, betydningen af digitale medier og alle de ting, der fylder, når man er ung i dag og på vej ind i voksenlivet.
Bogen henvender sig til studerende, undervisere, praktikere på efteruddannelse samt andre, der teoretisk og praktisk beskæftiger sig med unge, ungdomsliv og ungdomssociologi. Bogen er også rettet mod frivillige og ansatte i foreninger, socialforvaltninger, interesseorganisationer, forældreorganisationer og boligselskaber, som er i kontakt med unge på vej ind i voksenlivet.
Bogens primære forfattere er alle tilknyttet Center for Ungdomsforskning eller Forskningscenter for Video ved Aalborg Universitet i København. Projektet bag udgivelsen er støttet af Nordea-fonden.
Uploads
Conference Papers by Sara Paasch Knudsen
Books by Sara Paasch Knudsen
Når unge flytter hjemmefra zoomer ind på 36 unge mellem 17 og 25 år, der flytter hjemmefra og skal i gang med at skabe sig et liv som udeboende. Bogen undersøger, hvordan de oplever de mange skridt i flytteprocessen: Beslutningen om at flytte. Boligsøgningen. Turen til IKEA med mor og far. Følelsen af at lande et nyt sted. Usikkerheden den første tid. Savnet efter gamle venner. Hvordan de langsomt falder til. De nye muligheder der åbner sig. Hvis de altså ikke pakker flyttekasserne og flytter hjem igen.
Når unge flytter hjemmefra kaster lys over, hvordan forskellige unge oplever og håndterer overgangen fra ude- til hjemmeboende, hvilke ressourcer de unge har med sig, og hvad det betyder for deres overgange til livet som udeboende. Den kaster også lys over, hvilke strategier forskellige unge anlægger for at håndtere de udfordringer, de møder, hvilken rolle deres forældre spiller, samt hvad vi som samfund kan gøre for at hjælpe de unge, som har svært ved at lande i livet som udeboende.
I bogen møder vi også en række forældre, der fortæller om, hvordan de oplever det, når deres børn forlader barndomshjemmet. Bogen sætter spot på nye forældreroller, nye måder at blive voksen på, trivsel og mistrivsel blandt unge, uddannelsespres, venskaber, betydningen af digitale medier og alle de ting, der fylder, når man er ung i dag og på vej ind i voksenlivet.
Bogen henvender sig til studerende, undervisere, praktikere på efteruddannelse samt andre, der teoretisk og praktisk beskæftiger sig med unge, ungdomsliv og ungdomssociologi. Bogen er også rettet mod frivillige og ansatte i foreninger, socialforvaltninger, interesseorganisationer, forældreorganisationer og boligselskaber, som er i kontakt med unge på vej ind i voksenlivet.
Bogens primære forfattere er alle tilknyttet Center for Ungdomsforskning eller Forskningscenter for Video ved Aalborg Universitet i København. Projektet bag udgivelsen er støttet af Nordea-fonden.
Når unge flytter hjemmefra zoomer ind på 36 unge mellem 17 og 25 år, der flytter hjemmefra og skal i gang med at skabe sig et liv som udeboende. Bogen undersøger, hvordan de oplever de mange skridt i flytteprocessen: Beslutningen om at flytte. Boligsøgningen. Turen til IKEA med mor og far. Følelsen af at lande et nyt sted. Usikkerheden den første tid. Savnet efter gamle venner. Hvordan de langsomt falder til. De nye muligheder der åbner sig. Hvis de altså ikke pakker flyttekasserne og flytter hjem igen.
Når unge flytter hjemmefra kaster lys over, hvordan forskellige unge oplever og håndterer overgangen fra ude- til hjemmeboende, hvilke ressourcer de unge har med sig, og hvad det betyder for deres overgange til livet som udeboende. Den kaster også lys over, hvilke strategier forskellige unge anlægger for at håndtere de udfordringer, de møder, hvilken rolle deres forældre spiller, samt hvad vi som samfund kan gøre for at hjælpe de unge, som har svært ved at lande i livet som udeboende.
I bogen møder vi også en række forældre, der fortæller om, hvordan de oplever det, når deres børn forlader barndomshjemmet. Bogen sætter spot på nye forældreroller, nye måder at blive voksen på, trivsel og mistrivsel blandt unge, uddannelsespres, venskaber, betydningen af digitale medier og alle de ting, der fylder, når man er ung i dag og på vej ind i voksenlivet.
Bogen henvender sig til studerende, undervisere, praktikere på efteruddannelse samt andre, der teoretisk og praktisk beskæftiger sig med unge, ungdomsliv og ungdomssociologi. Bogen er også rettet mod frivillige og ansatte i foreninger, socialforvaltninger, interesseorganisationer, forældreorganisationer og boligselskaber, som er i kontakt med unge på vej ind i voksenlivet.
Bogens primære forfattere er alle tilknyttet Center for Ungdomsforskning eller Forskningscenter for Video ved Aalborg Universitet i København. Projektet bag udgivelsen er støttet af Nordea-fonden.