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godmother
“天才というのは、自己の意識を静寂にして、実質別の人格の能力を存分に利用しているのではないだろうか”私にもこれはある！あると気づいたその自分が「自己の意識」なので、これを静まらせ、持続できるのが天才？
arajin
「僕、9歳の大学生! (新潮文庫)」/「天才とは、ただその人に憑依した別人格の能力なのではないだろうか？」スガシカオが作曲するときがそんな感じだといっていた。まるでネットのように作曲する能力につながると。
suiyo
読む・書く・考える IQ200の「学び」の方法（矢野祥）: そういえば、自著「考える生き方」（参照）を書いたとき、当初「学び方」の本を含めた二冊構想だった。だが、「学び方」のほうの話はとりあえず後にして、...
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[書評]読む・書く・考える IQ200の「学び」の方法（矢野祥）: 極東ブログ
そういえば、自著「考える生き方」（参照）を書いたとき、当初「学び方」の本を含めた二冊構想だった。... そういえば、自著「考える生き方」（参照）を書いたとき、当初「学び方」の本を含めた二冊構想だった。だが、「学び方」のほうの話はとりあえず後にして、その前振り的な部分を小さく先の一冊の章に納めることにした。自分の「学び方」にそれほど自信がないのと、もう少し「メタ学習」の方法について自分を実験材料にして知りたいという思いもあった。 残念ながらその二冊目を書くかどうかはわからないが、最近はいろいろな手段もあるのでいつか書くだけは書いてみたいとも思う。そうなると以前のことを思い出し、もっと、「学び方」「メタ学習」について知りたいと思う。 と、いう背景もあって、本書、「読む・書く・考える IQ200の「学び」の方法（矢野祥）」（参照）を読んだ。天才はどう学習しているのだろうか、私のような凡才が得られる「メタ学習」のヒントもあるんじゃないか、という願望もある。 私は矢野祥という人をまったく知らないままこ
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2014/05/12 リンク