基盤やこん包材などの製造から組立や箱詰めまでの行程が行われているロシアのテレビ工場の写真です。コンポーネント部の基板製造など全自動で行われている行程から、最終組立など人間の手を加えないといけないところまで撮影されており、なんだか社会見学にいったような気分になります。 画像は以下より。 ここがロシアにあるサムスンのテレビ工場。 プレス絞り加工を行う機械がずらり。 プレス加工されてできあがったのはスクリーン部に使われる部品。 テレビの基板の上に部品を装着する工程。これは基板にハンダをのせているところ。ちなみにねずみ色のクリームみたいなものがハンダです。 これは基板の上に電子部品を載せる機械です。 すべて自動化されています。 基板の上に載せた部品が正しく配置されているかを検査する機械。この後高温の槽に投入してクリーム状のハンダを溶かして基板と電気部品のハンダ付けをします。 完成したコンポーネント
iPhone 4ユーザの皆様へ iPhone 4の販売開始にあたっては、Apple製品の中で最も成功したものとなりました。世界中のレビューアから、これまでのどのスマートフォンよりも優れているとの評価をいただいているほか、ユーザからも好評を頂いています。 電波の受信に問題があるとの報告を聞き、我々はただちに問題の調査に乗り出しました。ここに、これまでに判明したことをお知らせいたします。 まず、ほとんどの携帯電話は、特定の持ち方をすることで受信状態が悪くなり、受信状態を示すバーが1本以上少なくなることがあります。これはiPhone 4でもiPhone 3GSでも、あるいは多くのDroid、Nokia、RIM製の携帯電話でも同じです。しかし何人かのユーザからiPhone 4の場合、本体のメタルバンドの左下角にある黒い切れ目を覆うように持つと、バーの数が4本か5本も少なくなると報告されています。
Publickey グーグルがWebを高速化するために何をしているか http://goo.gl/KyBk この記事に興味を持った人は、是非、オライリーの「続・ハイパフォーマンスWebサイト」も読んで欲しい。http://goo.gl/davBless than a minute ago via Chromed Bird及川卓也 / Takuya Oikawa takoratta 本のページをめくるようにWebページの表示を高速化することを目指して、グーグルがWebブラウザやTCP/IP、HTTPといった通信プロトコルの改善を行っているのと同様に、私たちWebサイトを構築する側にも、Webを高速化するために使えるさまざまな手段があります。 それをまとめたのが書籍「続・ハイパフォーマンスWebサイト」です。以前、オライリー・ジャパンの編集担当の方から献本いただいていたので、さっそく紹介しまし
信頼されるメディアとしてロイターは、トムソン・ロイターのニュース・メディア部門で、毎日世界各地の数十億人にリーチする世界最大級の国際マルチメディア通信社です。デスクトップ端末、世界の報道メディア、業界イベント、そしてダイレクトにビジネス、金融、国内・国際ニュースをプロフェッショナルにお届けします。
1 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2010/07/06(火) 00:14:07.14 ID:1jNPGDSC0 一か月くらい腹筋とジョギングしてるが効果が見えない ちなみに178センチ53キロ 3 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2010/07/06(火) 00:14:45.69 ID:XvqqpbMr0 ほそいからもう割れてんじゃない？ >> 割れてないんだよ 何かだらしない体なんだわ 8 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2010/07/06(火) 00:16:07.14 ID:2sFQgls30 腹筋するしかないんだけど・・・・ え？腹筋するしかないんだけど！？ >>8 足あげて縮こまる腹筋してるんだけどなぁ 123 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2010/07/06(火) 01:02:35.3
1 タカノハダイ(神奈川県)2010/07/06(火) 17:27:25.15 ID:Er10Cz4R ?PLT(12452) ポイント特典 「ドブス」動画投稿、首都大の指導教官を諭旨解雇 首都大学東京（東京都日野市）の学生が「ドブス写真集を作る」などと言って女性に無断で動画を撮影し、 インターネット上に投稿していた問題で、大学側は６日、動画を作った学生２人（退学処分）の ゼミを担当していたシステムデザイン学部の男性准教授（４３）を諭旨解雇処分にした。 また、ミニブログ「ツイッター」で学生の行動をあおる不適切な発言をしたとして、同学部の別の男性准教授（４６）を訓告にした。 首都大によると、学生２人は問題の動画を大学の卒業制作として撮影。指導を担当していた准教授は動画を見た際、 不特定多数の人に見られないようネットへの投稿は止めるよう指示する一方、「作品は動画よりも写真集として
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