佳作賞・研究論文 幼児の頭足人的表現形式の本質と脳から見た人体説 高橋敏之(たかはしとしゆき) 1958年8月26日生 広島大学大学院学校教育研究科修了 岡山大学教育学部(助教授・幼児教育講座) 概 要： 筆者が現在最も関心をもっているのは、幼児の描画活動に自然発生する人間表現である。その初期表現は、欧文では“Kopffussler”､“bonhomme tetard"、“head-feetrepresentation”などと記述され、和文では「頭足類」、「頭足人」、「頭足表現」などと翻訳されてきた。しかも世界中の幼児が、言語、習慣、民族、国籍を越えてこの表現形式による人間描画をすると言われている。 ここでの問題になるのは、幼児の描く頭足人的表現形式が、なぜあのような共通性のある不思議な形態をとるのかである。1887年に公刊されたC.Ricciの著作に
971* 名前：金持ち名無しさん、貧乏名無しさん 投稿日：2009/02/05(木) 17:28:59 一歳半までの知育はかなり有効 二歳から十歳間の勉強は非常に有害 この時期はとにかく身体を動かすのが大切、それが後に知的発達によい影響を及ぼす 小五からはバリバリ勉強させよう 昔は中学受験の勉強スタートも小五からで常識的だったし、それで優秀な子供達がすんなり合格したものだ 自分達が勉強の出来ない両親ほど焦って塾の煽りに乗せられて、今や小一からもざら 小学生が夜中まで塾づけでは、仮に目先の中学受験はクリアできても将来有望な人材に育つわけがない 21* 名前：前レス995 子供叱るな来た道じゃ 投稿日：2009/02/05(木) 21:17:49 スレ違いは覚悟の上、どうせ不景気だしな手遅れにならないうちに 子供がまだ10才前の人は読んでくれ、過ぎてる人は読まなくてもいいだ
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